時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

歷史備課組工作計劃高中篇一

在學(xué)校創(chuàng)建江蘇省四高中和“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革的新形勢下,，踐行大岡中學(xué)主體合作性課堂教學(xué)模式，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo),，向課堂要效益,。教學(xué)中根據(jù)當(dāng)前高考、學(xué)業(yè)水平測試注重新材料,、新情景的命題趨勢,，注意把傳統(tǒng)的注重“雙基”教學(xué)，轉(zhuǎn)變到注重“基礎(chǔ)”和“創(chuàng)新”相結(jié)合上來,，在打好基礎(chǔ)的同時,，努力培養(yǎng)學(xué)生必備的歷史學(xué)科思維能力，讓學(xué)生從高一就和高考、小高考拉近距離,。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究、樂于合作的精神,，使歷史教學(xué)科研上一個新臺階,。

二、基本情況

高一年級共有xx個班,，xx位歷史老師任教,，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《歷史》必修①，共28課內(nèi)容,。每周只有2課時(必修①內(nèi)容多,，課時緊)，力爭在第18周完成新授課,，第19——20周期末復(fù)習(xí),，第21周參加期末考試。

三,、教學(xué)目的及任務(wù)

1,、要在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問題,，包括重要的歷史人物,、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò),。

2,、在掌握基本知識的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事件的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等認(rèn)知活動,，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。

3,、使學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法,。做到論從史出、史論結(jié)合;注重探究學(xué)習(xí),，善于從不同角度發(fā)現(xiàn)問題,，積極探索解決問題的方法，能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較,、概括和闡釋,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)。

4,、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神,，培養(yǎng)愛國主義情感。進(jìn)一步具有世界眼光,，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng),。

四、具體工作

1,、務(wù)實創(chuàng)新,，進(jìn)行高中歷史新課程改革，以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》為引導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校首屆課改項目的推進(jìn),，進(jìn)行教學(xué)改革。

2,、集體備課落到實處：定于每周四下午第一節(jié)課進(jìn)行集體備課，就本組的教學(xué)活動進(jìn)度,，教學(xué)方法,、作業(yè)布置等作統(tǒng)一要求。集體備課分工到人,，每人主備2節(jié)內(nèi)容,，便于教師集中精力將自己主備內(nèi)容的教學(xué)要求、教學(xué)目標(biāo)吃透,，根據(jù)自己對歷次學(xué)業(yè)水平測試,、高考試卷的分析對教材內(nèi)容進(jìn)行解讀，在吃透教材的基礎(chǔ)上搜集,、查找,、補(bǔ)充相關(guān)資料(包括視頻、仿真題,、真題,、課外趣味閱讀材料等)，突破重,、難點,，力爭能夠設(shè)計出一份知識結(jié)構(gòu)層次分明、適用,、易懂,、深入淺出,、學(xué)生喜愛、貼近新課標(biāo)理念的導(dǎo)教學(xué)案,，讓教學(xué)案能真正發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、思考的功用。

3,、促進(jìn)歷史學(xué)科與信息技術(shù)的整合：充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢,，精心制作多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增加教學(xué)容量,，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，做到資源共享,。

4,、積極參加教研活動：深入課堂，相互學(xué)習(xí),。發(fā)動教師走進(jìn)他人課堂,，學(xué)習(xí)他人的閃光點，既要聽歷史課,，也要聽其它學(xué)科的課,，觸類旁通。每次教師公開課課后要開展評課活動,，并留下書面文字評價,，杜絕空話、套話,、大話,。

5、及時作好教學(xué)總結(jié)：在教學(xué)過程中及時總結(jié),，聽取學(xué)生反饋意見,，及時調(diào)整以服務(wù)于學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性地位,。特別是對學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，每次檢測后仔細(xì)分析、尋找原因,。加強(qiáng)同備課組成員的及時溝通和交流,，做到經(jīng)驗的總結(jié)及時、問題的發(fā)現(xiàn)及時,，爭取學(xué)期教學(xué),、教研工作成績的雙豐收。

總之,，高一歷史備課組力爭在平時的教育教學(xué)中能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的各項常規(guī)要求,，抓好集體備課,、教研活動的開展和評價、課外興趣小組,、課后筆記等各個環(huán)節(jié),，規(guī)范教學(xué)，對學(xué)生,、對學(xué)校更是對自己負(fù)責(zé),。

歷史備課組工作計劃高中篇二

本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級歷史備課組共有教師3人,。

二,、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識人與人、人與社會,、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀,。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點,。

三,、主要教學(xué)措施

1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度,。

2,、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。

3,、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評。

4,、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計);教師平時加強(qiáng)監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè),。

5,、關(guān)于集體備課:

(1)安排

中心發(fā)言人內(nèi)容胡雪飛第一、二章

華建明第三章張敏霞第四,、五章

(2)方式及內(nèi)容

備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,、疑點,、教法、學(xué)法,。其他老師補(bǔ)充,、討論,做到備課組基本統(tǒng)一,。

(3)時間:周三下午

(4)地點:4號樓四樓大辦公室四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊,。本學(xué)期每周四課時,。

歷史備課組工作計劃高中篇三

一、指導(dǎo)思想：

我們常說,，科教興國,，教育的興衰維系國家的興衰！根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求,，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用,。因此，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,，既分工又合作,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ),。

在具體的教學(xué)過程中,，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識,、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程,；成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識，汲取歷史智慧,，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感,。

二,、工作重點及目標(biāo)

1、全組成員互相關(guān)心,，互相支持,，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。

2,、互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,，努力提高課堂效率。

3,、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,提高教學(xué)質(zhì)量

三,、情況分析：

1,、教材分析：

本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,，是經(jīng)濟(jì)專題史,，主要反映了人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的忔呂,，經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ),，與社會生活息息相關(guān)，且它在政治,、文化的發(fā)展中起決定作用,。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度,、經(jīng)濟(jì)政策,、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn),。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度增大,。

2,、學(xué)生分析：

專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)，要求對通史知識要熟悉,，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難,，容易造成記憶混亂。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周：期末試卷講評,；發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)

第2周：古代手工業(yè)的進(jìn)步；古代商業(yè)的發(fā)展

第3周：古代的經(jīng)濟(jì)政策,；講評練習(xí)

第4周：開辟新航路,；殖民擴(kuò)張和世界市場的擴(kuò)展

第5周：第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命

第6周：講評練習(xí),；近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動

第7周：中國民族資本主義的曲折發(fā)展,；講評練習(xí)

第8周：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折,；從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)

第9周：對外開放格局的初步形成,；講評練習(xí)

第10周：期中復(fù)習(xí)

第11周：期中考試

第12周：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷；交通工具和通訊工具的進(jìn)步

第13周：大眾傳媒的變遷,；講評練習(xí)

第14周：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),；羅斯福新政

第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化；講評練習(xí)

第16周：從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”,；二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革

第17周：講評練習(xí),；戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

第18周：世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化,；世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢

第19周：期末復(fù)習(xí)

第20周：期末復(fù)習(xí)

第21周：期末考試

南京市臨江高級中學(xué) 高一歷史備課組

戴萍蘇惠慧尚宗發(fā)

20xx年2月19日

與20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期高一歷史備課組工作計劃相關(guān)的文章：

·20xx年高二生物教學(xué)計劃·20xx年高二下學(xué)期地理教學(xué)計劃·20xx年高一下學(xué)期地理教學(xué)計劃·20xx年高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃·20xx小學(xué)語文三年級下冊教學(xué)計劃·20xx—20xx學(xué)年度體育教學(xué)計劃·一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃·小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃

歷史備課組工作計劃高中篇四

金秋送爽，碩果飄香,，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至,。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作，特制定如下備課組工作計劃,。

以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo),，以新課改精神為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),，重視雙基，強(qiáng)化對探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效歷史課堂,。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延,，最大限度落實課標(biāo)的要求,。

2、全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材,，提高備課組教師對教材的整體把握能力,。

3、探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究,，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活,，推動學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展。

4,、探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式,，拓展歷史學(xué)科的課程資源。

5,、整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案,，在個性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用。

6,、開展備課組內(nèi)觀課議課活動,，藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學(xué)的駕馭能力。

7,、全面鋪開“一科一品”活動,，在初一年級試點“課前說歷史”活動。

1、組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排,，并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計劃,。

2、組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機(jī),，通過集體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)等方式,，進(jìn)一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》，用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊(yùn)含的先進(jìn)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點和歸宿,，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。

3,、搞好每周一次的集體備課,。確定主題，明確分工,，認(rèn)真鉆研教材,，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法，從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手,，運(yùn)用集體的智慧打好團(tuán)體戰(zhàn),，提升備課組的整體水平。

4,、配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育,，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，盡快適應(yīng)初中生活。

5,、開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案,，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，對教學(xué)案進(jìn)行個性化修改,，并加以充分利用。

6,、通過不定期的集體備課,、專題研討、觀課議課,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式，力求提升組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的駕馭能力,，拓展歷史學(xué)科的課程資源,，豐富師生的學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng),，精心打造高效課堂,。

7、落實好學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的各項規(guī)定,。

初一年級是初中階段的起始年級,，對學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要。我們初一歷史備課組一定會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)實踐,，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。

歷史備課組工作計劃高中篇五

1.教師剛剛接觸新教材,，對于三年教材的整體把握還不到位,，在教學(xué)設(shè)計中還不夠充分體現(xiàn)學(xué)生的探究精神。

2.課堂上調(diào)動學(xué)生積極性的手段不夠豐富,。

3.輔導(dǎo)差生方面的措施不夠靈活,。

4.教師所具備的其他學(xué)科的知識需要不斷學(xué)習(xí)，如物理,、化學(xué)政治學(xué)科等,。

1.初高中歷史知識銜接難。現(xiàn)在的高中新教材用的是模塊專題方式來編寫,，是建立在學(xué)生對初中歷史基礎(chǔ)知識掌握較牢基礎(chǔ)之上的,，而歷史由于不是初中學(xué)生必考科目，所以學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢,。

2.實施新課改的過程中,，由于一些網(wǎng)絡(luò)知識的欠缺或資源有限并不是每一節(jié)課都能使學(xué)生具備自己動手探究問題的能力。

3.對學(xué)科不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

1.新教材用的是模塊專題方式來編寫，是建立在學(xué)生對初中歷史基礎(chǔ)知識掌握較牢基礎(chǔ)之上的,，對于基礎(chǔ)知識較弱的學(xué)生來說,，掌握較難。

2.教材有些內(nèi)容偏難,，如第二,、第三單元的知識，而且離學(xué)生生活較遠(yuǎn),，學(xué)生不易理解,。

3.教材編排每一課內(nèi)容含量過大，課上時間過緊,。

1,、要在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物,、歷史事件,、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。

2,、在掌握基本知識的過程中,，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事件的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等認(rèn)知活動,，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。

3,、使學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的及基本方法,。做到論從史出、史論結(jié)合,；注重探究學(xué)習(xí),，善于從不同角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法,，能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較,、概括和闡釋，學(xué)會合作學(xué)習(xí),。

4,、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解國情,，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛國主義情感,。進(jìn)一步具有世界眼光,，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。

1.在課改中充分認(rèn)識課程標(biāo)準(zhǔn)的重要地位,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，每一課都要依照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課,。

2.教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力改變教育教學(xué)觀念

新課改并不只是教材的變化，還需改變教師的教學(xué)觀念,，注重探索在課上采用不同的教學(xué)方法,，使學(xué)生打開思維,，體會學(xué)習(xí)的快樂，同時根據(jù)不同的問題設(shè)置不同的情境,，使學(xué)生能夠在不同的情境中解答出問題,，從而真正的理解知識。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的主動自主學(xué)習(xí)的能力,，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。

要堅持做到每節(jié)課前,，都給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè),，提出具體的問題，學(xué)生自己通過看書預(yù)習(xí),，解決部分知識性的問題,，把不懂的知識找出來，第二天課上教師著重講解學(xué)生不懂的知識,，并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,，相應(yīng)給以肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，把對學(xué)生的評價放在平時,。

4.教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高,。

就歷史學(xué)科而言,，知識編排較難，所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識,，不僅是史學(xué)最新動態(tài),，還是涉及其他學(xué)科如政治、物理化學(xué)等學(xué)科知識,，我們也不斷的在積累和學(xué)習(xí),。

5.加強(qiáng)集體的力量，優(yōu)化備課,。

備課組全體成員定期或不定期的集中在一起,，對將要教的內(nèi)容進(jìn)行集體討論，如：教學(xué)目標(biāo)如何制定,；本課重點是什么,，如何突破；難點是什么,，如何排除,；本課怎樣設(shè)計效果較好，能激起學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣,，并提高課上效率,；課后檢測應(yīng)怎樣編寫,，怎樣做到精講精練，編寫哪些類型的題等,。

6.課堂教學(xué)中精講精練,，落實筆頭，突破重難點,，提高上課效率,。

7.加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，著力培養(yǎng)優(yōu)生,，同時抓好差生,。

歷史備課組工作計劃高中篇六

高一年級共有16個班級，4位教師任教,。本學(xué)期高一歷史教學(xué)的主要任務(wù)為必修一,，按課標(biāo)要求，需36個學(xué)時,，2學(xué)分,。教師和學(xué)生在教學(xué)方面的理念需要逐步的磨合，在新課改過程中走出新路,，這是我們努力的方向,。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)教研活動,，形成濃厚的教研氛圍,。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“創(chuàng)新教育”,、“人文教育”等熱點問題,，結(jié)合歷史教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

1,、每周組織一次本組教師的集體備課活動,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討組內(nèi)教師備課情況和作業(yè)情況以及復(fù)習(xí)的有效方法,，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策,，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃,，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間,、內(nèi)容 ,，落實組內(nèi)教師具體任務(wù),，積極交流，互通有無,，取長補(bǔ)短,。

1、學(xué)生情況分析

1）初高中歷史知識銜接難?，F(xiàn)在的高中新教材用的是模塊專題方式來編寫,，是建立在學(xué)生對初中歷史基礎(chǔ)知識掌握較牢基礎(chǔ)之上的，而歷史由于不是初中學(xué)生必考科目,，所以學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢,。

2）對學(xué)科不重視，部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、教學(xué)目標(biāo)

1）要在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問題,，包括重要的歷史人物、歷史事件,、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò),。

2）在掌握基本知識的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力,；通過對歷史事件的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力,。

3）通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神,，培養(yǎng)愛國主義情感。進(jìn)一步具有世界眼光,，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng),。

3、基本措施

1）在課改中充分認(rèn)識課程標(biāo)準(zhǔn)的重要地位,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，每一課都要依照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課,。

2）教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力改變教育教學(xué)觀念

3）注重培養(yǎng)學(xué)生的主動自主學(xué)習(xí)的能力,，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。

4）教師注重積累,，使綜合素質(zhì)提高,。

5）加強(qiáng)集體的力量，優(yōu)化備課,。

6）課堂教學(xué)中精講精練,，突破重難點，提高上課效率,。

7）加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，著力培養(yǎng)優(yōu)生,，同時抓好學(xué)困生,。

歷史備課組工作計劃高中篇七

本學(xué)期要完成世界歷下兩冊。世界歷冊有七個單元：1世界古代史2歐美國家的社會巨變,。3,。殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯?。資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴(kuò)大和國際工人運(yùn)動,。5。第二次工業(yè)革命,。6,。第一次世界大戰(zhàn)7?？茖W(xué)和思想文化。世界歷史下冊有八個單元1,。蘇聯(lián)社會主義道路的探索2,。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界,。3。第二次世界大戰(zhàn)。4。、主要資本主義國家的發(fā)展變化。5,。社會主義國家的改革與演變。6,。亞非拉國家的獨(dú)立和振興7,。戰(zhàn)后世界格局的演變。8,?？茖W(xué)技術(shù)和文化。合計43課,，每課教學(xué)1課時,。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)實施先學(xué)后導(dǎo)，自主高效課堂課改方案,，以考試改革為突破口,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本屆初三12個班級,，班級學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績分化嚴(yán)重,。整體學(xué)習(xí)氛圍好的班級有四十六,、五十一、55,，這三個班級各門學(xué)科優(yōu)秀生較多,，待優(yōu)生相對較少，學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班,、52班,。這兩個班整體學(xué)習(xí)氛圍不太好，優(yōu)生較少,，中間層次,、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，習(xí)慣又較差,，認(rèn)識又不足，故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)有一定的難度,，要在全市中考取得優(yōu)異成績,，初三歷史備課組擔(dān)子很重，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,，做好每一個課件,，課堂及時鞏固，及時消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

一、深化對《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂40分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性,、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性,、社會性,、科學(xué)性的原則。要做到精講精練，概念清楚明白,，條理清楚,，重點突出，難點突破,，切實做到落實教學(xué)三維目標(biāo),。

二、抓好待優(yōu)生的個別輔導(dǎo)工作,，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀，思,，練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

三,、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點,，實施分層教學(xué),。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力，學(xué)習(xí)較困難者,，重點讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力,，做到畢業(yè)考能順利通過。使每個層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗,。

四,、加強(qiáng)教育科研，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究,。

五,、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內(nèi)容。

六,、注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈,，投影,，錄音，錄像,，影片,，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

七,、認(rèn)真,，積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動,，以充實自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學(xué)水平。

八,、對新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究,。

歷史備課組工作計劃高中篇八

1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，備課組組工作計劃,，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

2,、著眼新課改,，加強(qiáng)對新課程改革方面的研究。依據(jù)新課標(biāo)認(rèn)真上好每堂課,，要認(rèn)真研究教材,。

3、組織集體備課,，提升備課組成員的整體水平,。

4、認(rèn)真組織教師之間的聽課評課,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

5、搞好教科研,，提高歷史備課組的教科研水平,。

6、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。

2月份：

1,、依據(jù)校歷制定本學(xué)期教學(xué)計劃，要切合學(xué)生實際,，且有可操作性,。

2、“三課活動”安排：七年級馬亞運(yùn)老師公開課,，八年級龔娟老師公開課,。

3月份：

1、組內(nèi)聽課,、評課,；馬亞運(yùn)老師七年級公開課,，龔娟老師八年級公開課

2,、九年級教師做好中考范圍調(diào)整后新增內(nèi)容的知識梳理,。

3、九年級準(zhǔn)備第一次模擬考試命卷,、批卷工作,。

4月份：

1、七年級組織清明節(jié)手抄報活動,。

2,、組內(nèi)聽課、評課：依據(jù)教導(dǎo)處三課安排,，開展組內(nèi)同課異構(gòu)活動,。

3、七,、八年級統(tǒng)一進(jìn)度,，安排好期中考試復(fù)習(xí)，以及命卷工作,；九年級安排好第二次?？汲鼍怼⑴砉ぷ?。

5月份：

1,、各年級同課頭教師就期中考試成績進(jìn)行組內(nèi)分析，以方便下半學(xué)期教學(xué),。

2,、開展“如何利用歷史地圖冊輔助教學(xué)”的教研活動。

3,、九年級教師組織第三次?？汲鼍怼㈤喚砉ぷ?。

6月份：

1,、七、八年級完成教學(xué)任務(wù)并著手期末復(fù)習(xí)工作,。

2,、九年級統(tǒng)籌第四次模考工作,，在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后梳理中考專題,。

2、認(rèn)真做好本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

歷史備課組工作計劃高中篇九

20xx—20xx年學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué),，我們初二歷史備課組三位老師經(jīng)過集體討論和深入的研究教材,，結(jié)合初二學(xué)生的學(xué)情，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，其目的是為了本學(xué)期教學(xué)有計劃,、有步驟地進(jìn)行,，也為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)歷史教學(xué)目的。其教學(xué)計劃內(nèi)容如下,。

以新課標(biāo)教學(xué)要求的重要思想為指導(dǎo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；培養(yǎng)學(xué)生的歷史知識應(yīng)用能力的提高,；培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價值,，實現(xiàn)歷史教學(xué)的情感目標(biāo)。讓學(xué)生形成有道德,、有文化,、有紀(jì)律的新型人材。

第一,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動,。提高學(xué)生運(yùn)用歷史知識能力。

第三,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會活動的能力。

第四，從情感上進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基家本國情,，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命,，當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

第五，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

八年級學(xué)生性格差異較大的情況,，教學(xué)方法也應(yīng)有所不同。大多數(shù)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)不感興趣,，所以對歷史教學(xué)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,；對歷史也稍感興趣，但學(xué)生很不踏實,，對史實的記憶很差,，針對這種情況，歷史教學(xué)應(yīng)重在監(jiān)督學(xué)生記憶,?？傊Ｍㄟ^努力,，使歷史教學(xué)質(zhì)量得到提高,。

掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。

通過課堂學(xué)習(xí)和課后活動,，逐步感知人類在文明演進(jìn)中的艱辛歷程和巨大成就,，逐步積累客觀、真實的歷史知識,；通過收集資料,、構(gòu)建論據(jù)和獨(dú)立思考，能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納,、比較和概括,，產(chǎn)生對人類歷史的認(rèn)同感，加深對人類歷史發(fā)展進(jìn)程的理解,。

逐漸了解中國國情,，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對祖國歷史與文化的認(rèn)同感,，初步樹立對國家,、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感,，培養(yǎng)愛國主義情感，逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè),、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想,。

本教材突出特點有：一是簡化但不失主體,，難易適中；二是啟發(fā)性和滋味性強(qiáng)，圖文并茂較為直觀,；三是知識與能力的結(jié)合，既提高學(xué)生知識水平,，又培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的提高,。

本教材還貫穿一些材料閱讀，“動腦筋”等,，雖然不是教材的正文,，卻是教材正文的擴(kuò)展，實際上是給了學(xué)生一定的思考空間,，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面，拓展視野,，發(fā)展學(xué)生的智力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時,，又實施了愛國主義教育,，人文精神教育，因些,，教學(xué)時要充分利用教材,，同時讓學(xué)生分組討論，人人參與觀察,、猜想,、驗證，推理與交流等教學(xué)活動,。

1,、充分解讀教材和新課標(biāo)要求，搜集資料豐富教學(xué)內(nèi)容,。把握課文重難點,，設(shè)計教學(xué)方法，做到課前備好每一節(jié)課,，在授課過程中突出重點,，突破難點。

2、充分發(fā)揮備課組的集體力量和團(tuán)隊協(xié)作精神,，進(jìn)行每節(jié)課的集體備課,，形成一個統(tǒng)一的學(xué)案。

3,、深入課堂聽課,，加強(qiáng)聽課后的評課制度，坦誠的提出評課建議,，相互學(xué)習(xí),，博采所長，同時及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，及時有效的改進(jìn)教學(xué)手段,。

4、布置課堂作業(yè),，認(rèn)真批改,，對學(xué)生在作業(yè)中反映的問題及時幫助其改正。

5,、積極引導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的歷史知識面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

6、加強(qiáng)單元測試練習(xí),，認(rèn)真分析分?jǐn)?shù)反映出的問題,，做出深入透徹的試卷分析。

7,、積極開展網(wǎng)上研究學(xué)習(xí),，增進(jìn)教師的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)水平，提高教師的素質(zhì)修養(yǎng),。

歷史備課組工作計劃高中篇十

轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，提高教育科研水平，深化課堂教學(xué)改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識及“科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣",，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本備課組制定工作計劃如下,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為必修二全冊,。

1.學(xué)情分析：本屆高中生源質(zhì)量相對較好，但由于現(xiàn)行的高考制度,使得學(xué)生普遍不夠重視,，學(xué)生分析問題的水平不高,，基礎(chǔ)掌握的不夠好。

2.教材分析：高一第二學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修2“經(jīng)濟(jì)文明發(fā)展史”，著重反映人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。經(jīng)濟(jì)活動是人類社會生活的重要組成部分,。它與社會政治、文化活動密切相關(guān),，相互作用,。了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)事件及重要人物,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。

本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有合作又有個性發(fā)揮,，新老結(jié)合,，取長補(bǔ)短。本備課組共同承擔(dān)收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享,。具體分工是：王維喜老師主要負(fù)責(zé)網(wǎng)上資源的收集（包括課件,、試題練習(xí)）整合，同時總管全局,，對平常課件制作及測試題把關(guān),。張春銀老師負(fù)責(zé)教學(xué)資源整合，單元練習(xí),、考試題目的編制,。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研所擔(dān)負(fù)的內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言,，同時要在教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料（教案,、課件）供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,，要求做到教學(xué)資源優(yōu)化處理,。課件主要是為了突破難點而作，應(yīng)參考一些優(yōu)秀的資料,，借鑒其中認(rèn)為能更好地幫助學(xué)生理解課文的表述,、材料或例子，再參考多種版本的課件,，取其精華,，去其糟粕，創(chuàng)造性地補(bǔ)充一些實際有效的東西,。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)工作常規(guī)要求,，抓好備課、上課,、作業(yè)布置,、課后輔導(dǎo),、評價及課后筆記等各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué),。具體措施如下：

1.充分討論,、精心安排，制訂出科學(xué)周密的教學(xué)工作計劃,，并指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己實際,，制訂個人學(xué)習(xí)計劃。

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)集體備課,，提高備課質(zhì)量。做到統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),、備學(xué)生練習(xí),、備教學(xué)方法時能集思廣益，取長補(bǔ)短,，同時通過集體備課,，及時了解教學(xué)情況，針對教材的特點,，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。（集體備課時間：周四下午第2節(jié)課、高一歷史組辦公室）

3.堅持相互之間多聽課,、評課,，相互切磋、共同探究和提高,。

4.著眼新課改,，繼續(xù)加強(qiáng)對新課程改革方面的深入研究。加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式,，用新的理念打造新的課堂,，用新的思想塑造新的教師，切實提高課堂實效,。

5.適當(dāng)補(bǔ)充課后作業(yè)—《評價手冊》,，堅持做到及時鞏固所學(xué)內(nèi)容.

1． 本學(xué)期集體備課主備課人任務(wù)分工

課題 主備人 課題 主備人

2． 本學(xué)期教學(xué)計劃進(jìn)度（因放假等特殊情況計劃順延）

歷史備課組工作計劃高中篇十一

一,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i,、iii規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù),。理科班完成歷史必修i、ii,、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作,，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。

二,、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力,，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度、價值觀,，從中汲取營養(yǎng),，達(dá)到淵博學(xué)識、提高自身修養(yǎng),、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的,。

三、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時,，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。

以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）為依據(jù),，以人教社xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i-iii（必修）》,、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i、i|ii（選修）》為教材,，以人教社《高中歷史i-iii（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史i,、iii（選修）教師教學(xué)用書》為教參。

教材按歷史必修i-iii,、選修《歷重大改革回眸》,、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容,。

一,、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。

二,、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。

三、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價值觀,。

第1-4周完成文科完成選修i第一、二,、九單元教學(xué)任務(wù)及測試,，理科完成必修i復(fù)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行第一次模擬測試

第5-7周文科完成第七,、八單元教學(xué)任務(wù)及測試,，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行第二次模擬測試。

第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試,。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測試,。

第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考。（節(jié)假日放假,，則據(jù)實際情況往后進(jìn)行調(diào)整）

第11-13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù),。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)行第四次模擬測試,。

第14-15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試,。第16-18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí),，進(jìn)行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考。

第19周文科復(fù)習(xí)期末考試,。

歷史備課組工作計劃高中篇十二

1.常規(guī)目標(biāo)：按照學(xué)部和年級組的的要求,，結(jié)合本組實際，在充分保證課堂質(zhì)量的前提下及時高效完成復(fù)習(xí)課教授任務(wù),；立足學(xué)情,，注重教學(xué)的層次性、針對性,，積極開展“少教多學(xué)”高效課堂的研討活動,。

2.學(xué)期目標(biāo)：完成一輪復(fù)習(xí)任務(wù),，迎接南京市高三第一次模擬考試。

1. 高三年級共有文科班3個,，其中強(qiáng)化班1個,。學(xué)生層次豐富，學(xué)習(xí)態(tài)度,、能力等差距較大,，高考壓力大。

2. 高二下學(xué)期已開始第一輪復(fù)習(xí),，完成了必修一1-7單元,，但與兄弟學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度相比差距較大。

開學(xué)前參加南京市高三教師培訓(xùn),，了解到最新高考試卷和今后高考走向,，針對本校歷史學(xué)科現(xiàn)狀，分析存在問題,，制定相應(yīng)對策：

1,、集體備課：規(guī)定時間，規(guī)定地點,，規(guī)定主題,，針對每一課重、難點,、核心概念,、前一階段師生的疑惑，共同研討,，形成二次備課制度,。向課堂45分鐘要效益，課后及時反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、狠抓基礎(chǔ)知識落實,，構(gòu)建完整的知識體系,。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?；貧w課本,，注重對知識的查漏補(bǔ)缺。掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識的聯(lián)系,。整合知識模塊,，多角度思維，強(qiáng)化知識的遷移能力,。

3,、 提高試卷評講課的針對性和有效性,。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評,。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)；引導(dǎo)學(xué)生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因,，通過評講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對知識的鞏固,，切實提高綜合訓(xùn)練的效率。同時對典型錯題滾動訓(xùn)練,。

4,、 扎實做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo),，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo),，提高文科班整體水平。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，集體發(fā)力，構(gòu)造精品團(tuán)隊,。

在平時的教學(xué)中,，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資源共享,，推磨聽課,，共商大計。開學(xué)初,，備課組老師共同研討工作計劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持集體備課制度,，做好分工合作和交流,，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學(xué)還是各種大型的教研活動,，都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識,，集眾人智慧，展個人才華,，大家在相互學(xué)習(xí)中共同提高,。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留,，彼此取長補(bǔ)短，要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗,、超前的創(chuàng)新意識,、扎實穩(wěn)妥的教學(xué)作風(fēng)以及好學(xué)上進(jìn)的進(jìn)取精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合,。針對歷次考試的關(guān)鍵生、臨界生等不同層次的學(xué)生,，備課組及時拿出相應(yīng)舉措,，不斷提升優(yōu)生率、達(dá)b率和匹配率,。

2,、深入研究高考考綱、考試說明與教材,，注重備考的科學(xué)性和實效性

我們?nèi)w備課組老師仔細(xì)研讀討論教材和考試說明,，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，一輪復(fù)習(xí)注重夯實基礎(chǔ),，構(gòu)建知識框架,， 突破教學(xué)重難點，精準(zhǔn)解讀概念,，對江蘇省近三年高考試題,、全國新課標(biāo)卷、各大市?？季磉M(jìn)行針對性的整理與歸類,。我們還要關(guān)注跟蹤學(xué)科前沿研究和時政熱點，設(shè)計新穎的材料題對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,，注重學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等,；

3、加強(qiáng)讀書交流和課題研究,，精彩課堂教學(xué)

“我讀書,，我思考，我快樂”,，讀書能夠提升素養(yǎng),，鍛造品質(zhì)，開闊眼界,，實現(xiàn)文化自信,。課題研究來源于課堂實踐，把課題的研究成果應(yīng)用于教學(xué)改革,，為課堂增色,，從而提高課堂教學(xué)的有效性。同時加強(qiáng)備課組小課題研究,，撰寫論文,，以科研推動教學(xué)創(chuàng)新。

歷史備課組工作計劃高中篇十三

以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,，努力推進(jìn)高中歷史新課程改革,，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變原有教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究、樂于合作的精神,，使歷史教學(xué)科研上一個新臺階,。

高一備課組為實施新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：

1、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，探討,，交流教學(xué)方法。

2,、利用備課組活動時間,，開展新課程教學(xué)研討。

1,、貫徹教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用,，提高備課效率,。

2、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，更新教學(xué)手段，進(jìn)行一步完善高一課件庫建設(shè),，積極開發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,，并作到資源共享。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，每課的重點，難點,，對課標(biāo)的理解,，把握，都要進(jìn)行交流，明確,。

每位老師在本學(xué)期要計劃讀一本史書,，書目如《全球通史》，《文明史綱》等,，為講好專題史作好知識準(zhǔn)備。

定于每周二下午第二節(jié)課,，就本組的教學(xué)活進(jìn)度,，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求。

歷史備課組工作計劃高中篇十四

在新的學(xué)期中,，中學(xué)歷史教研組將在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合各年級組的實際，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，狠抓常規(guī)管理，力爭教研工作取得新的成績,。

1,、教學(xué)常規(guī)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解,、實踐“有效教育”理念;認(rèn)真督促,、檢查本組教學(xué)常規(guī)的建設(shè)，規(guī)范教案書寫,，強(qiáng)化課件制作,，突出教學(xué)流程設(shè)計與學(xué)習(xí)方式的選擇運(yùn)用;按時按量完成好聽課任務(wù)，提升聽課記錄質(zhì)量;落實好作業(yè)檢查的質(zhì)量要求,。

2,、教研活動：

①認(rèn)真組織好每次教研活動，強(qiáng)化全組的教研風(fēng)氣,。每周做到活動有主題,、有主講人、有小結(jié),、有記錄,。每周例行教研活動，除非事先通知異動,，一般時間為星期三下午2：30前,，地點為實驗樓三樓，時量為2節(jié)課,。

②堅持自主研訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)能力。不斷實踐有效教育的課堂形式，不斷實踐學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用(包含自主,、合作,、接受、體驗等方式)與整合,。每組每學(xué)期完成1-2次的“有效教育”課型的研討,。

③加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高集體備課的質(zhì)量和水平,。各備課組要認(rèn)真落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,，做到“三定”(定時間地點、定中心發(fā)言人,、定內(nèi)容落實),、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一學(xué)習(xí),、統(tǒng)一考核)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,。

3、積極開展有歷史學(xué)科特色的活動,，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，提升人文素養(yǎng)和道德情操。

正式啟動“歷史文化劇社”的創(chuàng)建,，每學(xué)期創(chuàng)編二個歷史劇,，初一、高一年級學(xué)生本學(xué)期各拿一個劇目在校藝術(shù)節(jié)上演,。

4,、進(jìn)一步完善歷史教研組網(wǎng)頁建設(shè)，明確每一個老師的責(zé)任,。不斷更新內(nèi)容,、豐富版面。

5,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。

落實歷史組“三個一”模式：配備一名師傅、上一堂示范課,、磨一堂研究課,。給新年輕教師搭臺子、壓擔(dān)子,，使之成長更快,、更好,。師徒搭配安排：高一：彭志瓊----劉旺;高二：陽桃----黎卓;

6、積極參加長沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔活動,。歷史組將選派三名代表參加,。

周次教研內(nèi)容

1、開全組工作會,，總結(jié)上期工作,，傳達(dá)和討論本學(xué)期教研計劃

2、參加長沙市教研工作,，觀看契丹文物精華展;上交教師寒假作業(yè)

3,、報名參加長沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔賽和市歷史說、教課比賽

4,、組內(nèi)賽課----第1堂----初一吳永吉

5、(放八天國慶假)

6,、觀摩“星城杯”教師選拔賽,、組內(nèi)賽課----第2堂----高一劉旺

7、初三歷史復(fù)習(xí)研討會

8,、組內(nèi)賽課----第3堂----初二曾維成

9,、觀摩長沙市賽課、組內(nèi)賽課----第4堂----高二黎卓

10,、期中考試

11,、高三教學(xué)研討會

12、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會

13,、組內(nèi)賽課----第5堂----初三徐麗

14,、組內(nèi)研討課----高三李曉斌、安排初一歷史劇社參演藝術(shù)節(jié)

15,、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會

16,、組內(nèi)賽課活動總結(jié)即公開課磨課

17、學(xué)?！坝行Ы逃辟愓n

18,、學(xué)校“有效教育”賽課

19,、對全組教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,、評比

20、各肄業(yè)年級進(jìn)行復(fù)習(xí),、期考

21,、參加學(xué)校的培訓(xùn)

備注如與學(xué)校安排沖突，將作適當(dāng)調(diào)整,，并另行通知

歷史備課組工作計劃高中篇十五

1,、講究實效,、提高效益。以考試說明為中心,，立足于教材,。

2、教學(xué)進(jìn)度：選修班把教學(xué)目標(biāo)基本定位于完成歷史必修一和必修二的一輪復(fù)習(xí),。必修班開始全面復(fù)習(xí)并做好最后沖刺的準(zhǔn)備工作,，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中取得令人滿意的成績。

3,、重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng),，重視和加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)并為高三打下扎實的基礎(chǔ),。

4,、備課組成員之間要經(jīng)常交流、相互學(xué)習(xí),。

（1）深入學(xué)習(xí),、仔細(xì)研討課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明,；認(rèn)真鉆研教材,，研究教法，把握好教材的廣度,、深度和難度,。

（2）做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué),。課堂教學(xué)要重視和實現(xiàn)師生互動,，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí),。

（3）抓好歷史基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，牢固打好基礎(chǔ)。

（3）指導(dǎo)并幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的科學(xué)方法,，形成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和尖子生的提優(yōu)工作,。

（4）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記的撰寫,，不斷豐富和完善本組教學(xué)案，改進(jìn)教學(xué)方法,，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,。

（5）切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題,，精講精練,，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好?？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,，考后做好分析講評。

（6）增強(qiáng)備課組的凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,。切實將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容,。積極參加各級各類教研活動，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評課,，注重評課的深度與實效性,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

（1）復(fù)習(xí)階段。學(xué)業(yè)水平測試要想取得好成績關(guān)鍵是兩手都要硬：一抓書本知識,，二抓解題策略即應(yīng)試能力,。

具體做法有：①把上學(xué)期根據(jù)《考試說明》整理印發(fā)的復(fù)習(xí)提綱進(jìn)一步加工成考點默寫的講義，實行講,、背,、練結(jié)合的課堂教學(xué)模式，追求課堂教學(xué)的達(dá)成度,，落實每一個具體的知識點,。②進(jìn)行判斷題、選擇題和材料解析題等題型的專項訓(xùn)練,。③除了周日進(jìn)行的模擬測試外,，每周另外做一份綜合測試卷。因時間緊迫,，試卷和題目的選擇要少而精,。④按專題進(jìn)行系統(tǒng)的知識整理。⑤夯實基礎(chǔ)狠抓困難學(xué)生,，確保人人能達(dá)c,。重視解題技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升沖a人數(shù),。

（2）沖刺階段,。一方面是知識內(nèi)容的查漏補(bǔ)缺,。另一方面進(jìn)行針對性模擬訓(xùn)練和考試信息的搜集、整理,。最后一周關(guān)鍵是不能簡單的讓學(xué)生看書,，查漏補(bǔ)缺要落到實處，模擬訓(xùn)練要體現(xiàn)實戰(zhàn)性,，達(dá)到手熟的效果,，營造一個分分計較的氛圍。

1,、認(rèn)真研究課標(biāo),、考試說明和教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，正確處理好教師教和學(xué)生學(xué)之間的關(guān)系,。

2、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、歸納、分析和解決問題的能力,。

3,、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識，提升能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。

1,、作業(yè)的布置：作業(yè)內(nèi)容要統(tǒng)一，作業(yè)量要控制,。

（1）選修班在學(xué)業(yè)水平測試之前不布置任何作業(yè),。之后根據(jù)學(xué)校要求再定。

（2）必修班每節(jié)課完成一個單元的內(nèi)容,，配套知識點的默寫,、專項訓(xùn)練。

2,、作業(yè)反饋與檢查的要求：

（1）作業(yè)和試卷要及時批閱,，并講評反饋。

（2）要重視學(xué)生作業(yè)中存在的問題,，經(jīng)常檢查學(xué)生作業(yè)的訂正情況,，查漏補(bǔ)缺,。

高二歷史備課組

20xx年2月25日