在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中家長會任課教師發(fā)言稿篇一

你們好,！

時間匆匆,，又到家長會時間，為了更好的管理班級,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，邀請各位家長參加家長會，非常感謝大家沒有缺席,，得到你們的支持,，我會繼續(xù)教導(dǎo)好學(xué)生。

我是xx班語文老師,，同時也擔(dān)任班主任,，對我來說教導(dǎo)好本班學(xué)生是我的責(zé)任，但有時候我們做老師的,，不能面面俱到,，總會有做的不足的地方，需要各位家長在我們工作時及時指出,，好讓我們改正,，也能更好的教導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)校我教導(dǎo)的不止有我們班學(xué)生,，我還擔(dān)任四個班的語文老師,，所以能夠真正管理班級的時間也并不充裕。

我經(jīng)常會抽時間查看班級情況,，只要有空閑,，就會在我們的教室外面看，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，平時學(xué)習(xí)的表現(xiàn),。盡量管理班級，甚至在其他老師下班后我還會繼續(xù)守著班級,，約束學(xué)生,，希望能讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時間。每個學(xué)生都不同,，無論是他們的性格,，還是學(xué)習(xí)的心態(tài)都有差異，想要教導(dǎo)好學(xué)生,，也不是一朝一夕之事,。

我非常感謝各位家長能夠理解我的工作，能夠在需要的時候與我友好溝通,，讓我解決了一些教育問題,，對我的教育工作幫助非常大,。這次家長會，是希望各位家長能夠多了解學(xué)生的情況,，同時也希望與家長面對面交流,，有什么意見也可以提出來。在這個學(xué)期內(nèi)我們班的成績一直處于學(xué)校前列,，在初二年級內(nèi),，我們班平均成績是全校第一，這樣的成績很好,，但是我們班的每個學(xué)生還有巨大的潛力可以挖掘,，只要我們積極的推動學(xué)生學(xué)習(xí)，他們還將有巨大提升,。

我希望在以后學(xué)習(xí)中,，家長能夠在家中監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)，保證學(xué)生在做作業(yè)的時候不上網(wǎng)找答案,，隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,，很多學(xué)生，變得懶惰,，在學(xué)習(xí)中，不認(rèn)真做作業(yè),，想靠著網(wǎng)絡(luò)來完成作業(yè),，雖然這樣能夠在平時取得不錯成績，但是一旦到了中考就會展現(xiàn)出真實(shí)水平,，反而會傷害學(xué)生,。在學(xué)生做家庭作業(yè)期間，各位家長積極監(jiān)督,，禁止學(xué)生投機(jī)取巧,，最好是看著他們完成作業(yè)。還有就是希望家長多給學(xué)生購買一些國內(nèi)外名著,，給他們一到兩個小時的閱讀時間,，讓他們有更高的起點(diǎn)。

我清楚很多時候各位家長比較忙,，但是為了孩子的成長,，也為了他們未來，我們必須要分出一部分時間認(rèn)真的觀察,，讓他們在學(xué)習(xí)階段好好學(xué)習(xí),，取得好成績。只需要每天一兩個小時,，對學(xué)生卻是莫大幫助,，在學(xué)校我們老師都會積極的教導(dǎo),，在家中靠各位家長嚴(yán)加約束，最好做到不讓學(xué)生玩手機(jī),，玩電腦游戲等,，愿我們一起攜手培養(yǎng)好學(xué)生。

謝謝大家,！

初中家長會任課教師發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好！

這學(xué)期我擔(dān)任初一年級5,、6班英語教學(xué),。由于近幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，對于初一的教學(xué)經(jīng)驗頗淺,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究尤其是教法,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個多月的努力,，取得了不錯的教學(xué)成績,。以下是我在近段時間的教學(xué)情況：和大家交流交流。

首先,，初一學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱。授課中如果采用較深的口語英語教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。所以我要盡量用簡單的英語給學(xué)生講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,，學(xué)生聽不清,，我就會反復(fù)幾遍，讓學(xué)生去聽,、去適應(yīng),。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同形式的對話。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述,。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力,。

另外，今年我所帶的5班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但兩極分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生相對較多。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，在此,，我采用幫和扶的方法,，既能讓學(xué)生吃得飽，又能讓后進(jìn)生夠得著,，兩級分化也不斷縮小,。而6班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性,，所以我采用激勵式的方法,，鼓勵、表揚(yáng),，盡可能讓學(xué)生活躍起來,，因此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此,，天天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學(xué)生，一塊是適合慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

其次,，在學(xué)習(xí)英語的過程中，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取大任務(wù)小化,，不斷地鼓勵督促等方式，提高他們的能力,。期中考試是考察每位同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng),，六班的差生面相對較大,。所以在期中考試后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，尤其是六班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，讓學(xué)生輕松學(xué),，輕易把握,。在愉快中學(xué)習(xí)，在愉快中得到知識,。

再者,，比如：教學(xué)中，我認(rèn)為合理運(yùn)用時間,，合理安排時間很重要,，會起到事半功倍的作用。

1,、初一學(xué)生在小學(xué)基本上都上了幾年的英語,，一開始我就把學(xué)生的英語水平估計的高，我沒有從零英語開始,，26個字母的教學(xué)任務(wù)我一節(jié)課完成,，我示范一遍,，學(xué)生從中挑出自己以前書寫不規(guī)范的字母進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，然后在平時的教學(xué)過程中多加強(qiáng)調(diào)就行了,。這樣就節(jié)省了很多時間,，沒有必要把時間花費(fèi)在學(xué)生已學(xué)會的東西上。

2,、在平時的教學(xué)活動中,，我的教學(xué)進(jìn)度也比較快，初一對于學(xué)生來說很簡單,，他們還有小學(xué)的基礎(chǔ),，所以在只有一個星期的復(fù)習(xí)時間里，我只用了兩節(jié)早讀課復(fù)習(xí)課本,，其余時間我加了幾分綜合題型進(jìn)行訓(xùn)練,，因為學(xué)生在小學(xué)階段畢竟見的題型少。

3,、我把時間花在了有價值的地方,，復(fù)習(xí)單詞時我也沒有用整塊時間，在考試的前兩天,，第一天我布置給家長抽查u1—6中100個英語單詞,，基本上把“初中”學(xué)的新單詞都過了一遍，第二天我布置給家長抽查u1—6中50個英語單詞,，而且是五個字母以上的難的單詞,，結(jié)果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個單詞里面。這些知識如果我一個個的給學(xué)生過關(guān),，太浪費(fèi)時間,，所以充分調(diào)動家長，這又給我的教學(xué)淌出了很大的時間空間,，總之我們應(yīng)該把時間花在有價值的知識點(diǎn)上,，不要做無用功。

最后,，我著重指出的一點(diǎn)是把學(xué)生當(dāng)作朋友,，多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵，少批評,，不指責(zé),。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的。由于學(xué)生的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，我們不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更應(yīng)該鼓勵。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟學(xué)生好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給我們的學(xué)生一些關(guān)愛,，那么我們的努力一定會有收益,。作為學(xué)生，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能人人都考第一,。要多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長中的朋友,。我常對學(xué)生講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心”。

可能由于以上的做法,，期中考試成績略好于別人,，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在期中考試后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此，無論怎樣辛勞,，我都會繼續(xù)努力,。多問，多想,，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，和大家共同學(xué)習(xí),，一同提高，取得更好成績,。

謝謝大家,！

初中家長會任課教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

下午好！非常感謝您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加初一新生家長會,。我首先自我介紹一下,，我姓朱，是一名政治老師,，也是這個班七（3）班的班主任,。那么關(guān)于學(xué)校的一些情況以及家庭教育指導(dǎo)，剛才我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說了很多,，我就不再長篇大論了,。我主要補(bǔ)充以下幾點(diǎn)：

1、本級共有三個班,，我們班現(xiàn)在共有39人,，由于剛接手這個班，對大家都不是很熟悉,，所以對于學(xué)生的一些情況也不是很了解,，希望大家多多包涵和見諒，那我也會盡最大的努力,，盡快熟悉大家,，也希望你們多與老師溝通與交流。

2,、學(xué)生有事不能來上學(xué),，家長要及時向老師請假，可打電話,，也可微信告知,，會后各位家長記一記我的電話，或者掃一掃,，加我微信,，我會建一個家長群，方便我們溝通,。

3,、關(guān)于搭食，我們學(xué)校設(shè)有早午餐,，在這里要跟家長和學(xué)生說明一下,，一般原則搭食時間一學(xué)期,，中途不得隨意增刪,，如有特殊情況不搭的,，理由充足，家長要向班任說明,，然后班任報教導(dǎo)處后才能增刪,。

4、重視儀容儀表,，穿好校服,，每天校卡隨身攜帶,，而且我們學(xué)校每個月都進(jìn)行一次儀容儀表檢查,，納入自助管理先進(jìn)班評比范圍，本學(xué)期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時間進(jìn)行,，那么第一次檢查,，大部分都能按照學(xué)校的要求做好，只有一位男同學(xué)的頭發(fā)沒有過關(guān),，在三個班中是扣分最少的一個班,，希望所有同學(xué)以后能做得更好，創(chuàng)最好班級,，做最好自己,。

5、關(guān)于學(xué)習(xí)方面,，我想說的是,，由于中學(xué)的課程內(nèi)容增多，作業(yè)量增多,，課程難度加大,，因此對學(xué)生的要求更高，特別是自學(xué)能力,。所以初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別,，光只靠記老師的例題、筆記還不夠,，我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題,、分析問題、解決問題的能力,，重視自學(xué)能力的培養(yǎng),。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，大家要信任老師,，我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué),、善問、多思、扎實(shí),，更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格,。

6、關(guān)于手機(jī)（詳見印發(fā)資料,，我就不在多說,，那我的建議，不提倡給學(xué)生手機(jī),，畢竟他們的自控能力還不是很強(qiáng),，家長應(yīng)該明白，大人玩手機(jī)都會上癮,，何況小孩子）,。

7、關(guān)于作業(yè),，開學(xué)這兩周,，就已經(jīng)出現(xiàn)有的同學(xué)不按時交作業(yè)或者交作業(yè)拖拉的情況，所以在這里希望家長能夠配合一下,，督促好子女在家做作業(yè),，適當(dāng)?shù)臋z查一下他們有沒有完成，這樣有利于他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。那么家長們覺得不知道怎么去更好落實(shí)孩子的作業(yè),，可以看一下我發(fā)給你們的資料，但不一定都適合,，如果家長有更好的可以使用自己的方法,，也可以在家長群發(fā)表交流一下，大家共同進(jìn)步,，促進(jìn)孩子的健康成長,。

8、關(guān)于成長日志,，我說明一下,，家長主要是做好這兩方面：第一，今日新聞一欄,，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子每天要收看新聞,，養(yǎng)成每天關(guān)注新聞的習(xí)慣，而且這一個跟我們的學(xué)科政治有著密不可分的關(guān)系,，因為政治是一門中考科目,，考試的內(nèi)容都是結(jié)合時政來出題，所以這個有必要打好基礎(chǔ),，那么我作為一名政治老師,，也規(guī)定了全班訂一份報紙,，保證他們有收集時事新聞的來源。第二,，家長鼓勵一欄,，請家長不要怕麻煩，根據(jù)他們所寫的或者所做的,，寫出一些對孩子有用的話,。我相信,，可能就是這一番話,，你的孩子會有所感悟，不斷進(jìn)步,。

9,、關(guān)于德育分，這是非常重要的,。對于德育,，我們學(xué)校非常重視，并作出了相應(yīng)的規(guī)定,，就是在初中階段六個學(xué)期德育考核平均分均不及格者不發(fā)畢業(yè)證書,，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。那么具體操作是這樣的：每月德育基本分為100分,，根據(jù)校規(guī)班規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加扣分,，每天做好記錄，每月總結(jié)公布一次,，120分以上為優(yōu)秀,，進(jìn)行表揚(yáng)；100—119分評為良好,，進(jìn)行表揚(yáng),；60—100評為及格，進(jìn)行提醒,；60分以下,，進(jìn)行教育：第一個月班主任約談教育，第二個月書面檢討,，并在班上公開檢討,，第三個月請家長來校共同教育。學(xué)期評定不及格者,，下學(xué)期必須有家長陪同回校做書面保證,。

10、表揚(yáng)獲獎以上同學(xué),，在老師開學(xué)初比較忙亂的時候,，協(xié)助老師做了很多事情,，例如：詩婷協(xié)助老師管理紀(jì)律，?；鶇f(xié)助老師管理勞動衛(wèi)生,，子龍熱心為班服務(wù)，關(guān)電源,，管理平臺等,，靜儀、倩瑩,、江欣等認(rèn)真帶好早讀,，并協(xié)助老師布置作業(yè)等任務(wù)，子欣還很有心思為我們班設(shè)計了班名,、班訓(xùn),、班徽，德希義不容辭為全級拿報紙,，在這里感謝這些同學(xué)的協(xié)助和配合,，希望其他同學(xué)也能向以上同學(xué)學(xué)習(xí)，不計較個人得失,，積極為班集體做事,。那么，老師也相信,，同學(xué)們定能做到,，我們的班集體也會越來越優(yōu)秀，因為我們已經(jīng)開了一個好頭,，俗語云：良好的開端是成功的一半,。

最后感謝各位家長對我們學(xué)校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今后有一個良好的溝通和交流,。謝謝大家,！

初中家長會任課教師發(fā)言稿篇四

親愛的父母：

大家好，很高興有機(jī)會和大家面對面談?wù)勀銈兒⒆拥恼Z文學(xué)習(xí),。

我覺得作為家長,，大家肯定都想知道如何幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)。作為一個孩子的語文老師,，我提出以下三點(diǎn)建議,，供大家參考：

基礎(chǔ)知識占語文考試50分?；A(chǔ)知識就像建房時用的磚頭之類的建材一樣,。學(xué)好語文，基礎(chǔ)知識一定要牢牢掌握,。這些基礎(chǔ)

知識主要包括：生字詞,、要背誦積累的古詩,、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此,，作為家長,，有責(zé)任去督促孩子去掌握基礎(chǔ)知識。

如何去督促呢,？每個周末,，我都會布置一定的作業(yè),，讓孩子回家完成,，孩子到家之后，家長要詢問孩子的作業(yè)情況,，并督促孩子保質(zhì)保量的完成,。但很多孩子只是完成了作業(yè)，只是量達(dá)到了,，但質(zhì)就不能保證了,。很多孩子寫的作業(yè)只是為了應(yīng)付差事，字畫的像叢生的野草,，亂糟糟的,，很難看清。這就要求我們家長,，周末在孩子做作業(yè)時,，要看看孩子是如何寫作業(yè)的，要對孩子強(qiáng)調(diào)寫字要認(rèn)真,。孩子做完之后,，家長要負(fù)責(zé)檢查。

怎么去檢查呢,？如果是寫詞語,，寫完之后，家長要說詞語給孩子默寫,；如果是默寫課文,，家長要先檢查孩子背誦，再讓孩子去默,，默完之后,，和孩子一起去檢查孩子默寫的情況,。很多孩子，老師讓他回家抄寫詞語三遍,，他就用兩只筆去寫,，讓他默寫課文，他就直接抄一遍,，一點(diǎn)效果也沒有,。課堂上再讓他默寫，錯的是一塌糊涂,，甚至錯的比對還多,。所以，家長在周末時要舍得花時間督促孩子學(xué)習(xí),。

語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛,，知識面廣。家長平時就要督促孩子多讀書,，尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀,。

讀哪些書呢？一是名著,。名著是語文考試的必考內(nèi)容,，中考也是必考的。如今的名著閱讀分值已由以前的五分增加到如今的14分,。有的孩子平時注重閱讀名著,，名著題就做得很好，得分接近滿分,。我們這學(xué)期要求閱讀的名著有《西游記》,、《童年》，家長要督促孩子抓緊看完,。二是多看些貼近生活,，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書,。要禁止孩子看那些武打,、玄幻、言情之類無益的書,。經(jīng)過長期的閱讀,，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子的語文素養(yǎng)越來越高。

作文在初一初二考試中占50分,，作文要寫得好,，一是來自于閱讀；二是來自于生活,，生活豐富了,，孩子作文時才有內(nèi)容可寫,，寫出來的內(nèi)容才有真實(shí)感。這就要求家長要多多配合,，平時你可以讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走，讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,。

總之,，我希望各位家長要時刻關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力,，讓孩子語文學(xué)習(xí)越來越好,。

初中家長會任課教師發(fā)言稿篇五

各位家長：

你們好！

首先感謝你們的到來,。今天我們聚在一起有一個共同的目標(biāo)就是希望孩子盡快適應(yīng)學(xué)校,，為孩子學(xué)習(xí)和生活的起步創(chuàng)造一個良好的開端。與孩子相聚近一個月,，我感受到孩子的純真善良,，與他們每天的朝夕相處實(shí)為一件快樂之事,。

家長們可能發(fā)現(xiàn),，從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，孩子的上課時間加長了,，知識的容量加大了,，一邊是紀(jì)律要求，一邊是學(xué)科的要求,，條條框框的束縛和之前的生活截然不同了,。其實(shí)這個時候我們需要的是擁有良好的心態(tài)，好的心態(tài)讓我們積極樂觀生活,，好的心態(tài)也讓我們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。作為家長和老師，我們要一邊鼓勵一邊督促孩子：戒玩具,，戒零食,，早睡早起。

目前語文學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

（1）拼音學(xué)習(xí)不能放松,。每天練習(xí)給新學(xué)的生字加拼音,，有些孩子還需要每天練習(xí)找聲母、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),。一定要針對自己孩子薄弱的地方進(jìn)行天天練習(xí),。

（2）課文的學(xué)習(xí)。下個月開始我們進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)階段,，每篇課文要熟讀成誦,，并要定期復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要檢查生字,、雙橫線里的識字,。

根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物,，第一天只能記住60%,、第2天40%、第三天30%而已,?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%,，為了不將學(xué)過的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,，所以學(xué)習(xí)過的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感,。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差,，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上,，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),，了解什么地方懂,，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽,。

（3）培養(yǎng)孩子的習(xí)慣：這非常重要,。有句名言說，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的.地方會越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在陪孩子學(xué)習(xí)是為了今后不陪孩子，操心正是為了今后少操心,。建議家長們用心,、用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長,，教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。

對于上課與課后學(xué)習(xí)：

（1）專心致志,。有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精匯神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,。我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“態(tài)度決定一切”,。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就成功了一半,。

（2）獨(dú)立思考,。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決。握筆姿勢,、書寫姿勢,、作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具,。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的，做完便往爸爸,、媽媽那兒一放,，“請你幫我檢查一下”。這種復(fù)查習(xí)慣低年級就要培養(yǎng),，家長不能包辦代替,，對孩子發(fā)展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻,，我們應(yīng)讓孩子自己查,。當(dāng)然也并表示家長放任不管，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式,，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè),，我們可以坐在孩子身邊,，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后,，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下,，可能開始會耽誤您很長時間，但一旦形成習(xí)慣后,，您就可以放手讓他獨(dú)立檢查,，而且認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程！

一年級的孩子需要一對一的關(guān)注和呵護(hù)所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關(guān)注和呵護(hù),。對于孩子來講,，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),，有時候?qū)W習(xí)就變得毫無意義,。像每天放學(xué)時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵,，害怕老師的批評,，因為他知道有一雙眼睛正在關(guān)注著他，他期待來自您的表揚(yáng),，我們站在孩子的角度想一想,，一年級的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么？他不會為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)，不會為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,，有人在表揚(yáng)他，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，回家卻沒人理會,，他哪來的學(xué)習(xí)動力？所以,，請您時刻關(guān)注自己的孩子,！一對一的關(guān)注，只能實(shí)現(xiàn)在父母和孩子之間,，請您思考：您的孩子能得到一對一的關(guān)注嗎,？我們班共有35個孩子，每個孩子只能在老師這里得到2．9%的關(guān)愛,，但孩子在您這里他得到的確實(shí)100%的愛,。一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下,，才有可能談到孩子的成長,、成才。

那么,，家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí),？

（1）陪孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級的孩子不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，所以他們回家讀書，寫字就需要家長在一旁陪著,，孩子放學(xué)后,，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè)，家長陪在身邊,，可以自己看書,，在孩子開小差事及時提醒，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范,，當(dāng)孩子表示孩子做完了,，家長應(yīng)親自檢查，如果做得好,，要加以贊美，并寫下來,，讓老師也了解,，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會很有成就感，不對之處,，可以讓孩子立刻改正,，如果不檢查，孩子會想,，反正也沒人看,，所以馬馬虎虎了事。一年級正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，所以家長一定要認(rèn)真對待檢查作業(yè)這件事情,。

（2）怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習(xí)的知識總結(jié)，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞,。很多家長認(rèn)為寫的作業(yè)才是作業(yè),，這已經(jīng)很落伍了，其實(shí)在我們老師心目中,，背書,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、聽寫,、動手制作和學(xué)習(xí)有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè)，因為這些是我們無法在課堂上關(guān)注每一個孩子完成這些作業(yè)的過程,。這些學(xué)習(xí)過程,，更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

請您每天將孩子完成作業(yè)的情況,，簽在孩子的作業(yè)本上,，或者用別外一張紙總結(jié)一下，這是您與我的交流,，也是您對孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可,。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài),，還可以對孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng)。比如：背書簽字,，您可以簽今天背的很流利,！寫的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫得真工整！寫下您的評價更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣,，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語,。

當(dāng)然，金無赤金人無完人,，若我工作有什么不對的地方可當(dāng)面與我交流或者電話與我聯(lián)系,。

各位家長,，你們是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師，而我只是孩子童年的導(dǎo)師,，在共同為師的過程中,，希望我們能愉快合作，密切配合,，讓孩子打好地基,，為將來的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

初中家長會任課教師發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好,！我是咱們班的生物老師xxx,。很高興能有機(jī)會站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學(xué)習(xí)，下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法,。

生物課是目前初中開設(shè)的一門必修的學(xué)科,，雖然不參加中考，但是各位家長也不能忽視,。首先,，生物課不參加中考，但是生物課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)一個學(xué)生的生物科學(xué)修養(yǎng),，從做人的角度考慮,，學(xué)好生物可以指導(dǎo)我們的日常生活，提高我們的生活質(zhì)量,。其次,，從生物課的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以看出一個同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，有助于家長了解學(xué)生,。再次，從目前的高考來看,，高中生物的學(xué)習(xí)是建立在初中的基礎(chǔ)之上的,，學(xué)好初中生物，就是為孩子的高中生物學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),，就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙,。

首先，要讓孩子認(rèn)識到這門學(xué)科的重要,。美國西點(diǎn)軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切”,。一個人有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的追求和目標(biāo),。好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能聚精會神、心無旁騖的聽老師講課,，才能取得事半功倍的效果,。

其次,，課后必須及時復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí),。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，初中生物每周3節(jié)課，而現(xiàn)在的情況是每周只有2節(jié)課,，為了完成新課,，課堂上幾乎沒有提問和輔導(dǎo)的時間。而很多知識點(diǎn)又是考試的基礎(chǔ),，就拿這次考試來說,，很多同學(xué)得就是因為知識點(diǎn)不會，才考的不好,。而這些知識點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn),，并要求孩子作好記錄。

“萬丈高樓平地起”,，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識才能走向金字塔的頂端,。為了您的孩子能堅實(shí)的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時間陪伴并督促孩子把每課的知識點(diǎn)背下來,，并完成好作業(yè),，做好復(fù)習(xí)。每個孩子都是上天派給父母的天使,。當(dāng)這些天使降落人間的時候,，他們失去了自己的翅膀，而需要在父母和社會的愛的翅膀的保護(hù)之下才能成長,。

我相信：您的愛,，我的愛一定能為您的孩子撐起一片愛的天空，他們的生物成績會越來越好,！

謝謝大家,！