人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長會的講話稿篇一

晚上好,！

今天,，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,，由于水平有限,，在各位家長面前班門弄斧，不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。

首先介紹一下教材，是跟我們xx,、xx,、xx年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的,，如果你以前的英語沒有學(xué)好,，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累,；同樣地,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因為現(xiàn)在小學(xué)英語,，如果有心的家長仔細(xì)看的話，會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差,。

這一班學(xué)生在英語方面是我剛剛接手的,，每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況我還在不斷的了解之中，其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚,。學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過三年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時鞏固，形成良性循環(huán)的好勢頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽、說,、讀,、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰,?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實,，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，用他們自己的話說：“老師上課,，我聽不懂?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事,。其實,，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別,。盡管他們平時不需要老師操太多的心,，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

我曾經(jīng)看到過這樣一個比喻,，說醫(yī)生能夠給予病人的是處方,，而病人能夠康復(fù)的關(guān)鍵就是能有很好的護理。在我們教學(xué)中也是這樣的,，我們老師就好象是醫(yī)生,，給了一個學(xué)生方法，一張學(xué)習(xí)的處方,，而關(guān)鍵就是看家長這個護工有沒有做到出色的護理工作,。

我們這些醫(yī)生又是怎么做的呢，我向大家匯報一下我們英語老師的日常工作,。我們六年級英語組有xx位老師,。每周xx我們會用半天的時間來總結(jié)本周的工作，安排下一周的工作,，然后分頭備課,。每天早上上課前的xx分鐘我們都會討論今天課上的重點、難點,，每天的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)都是統(tǒng)一布置的,。每一份作業(yè)我們都會做到“有做必收，有收必批,，有批必評,，有評必改”的十六字方針，所以我敢說,，我們班的每位同學(xué)的每分作業(yè)我都是每天都過關(guān)了再回家的,，除非我不在學(xué)校，所以,，只要我是您孩子一天的英語老師,，就請您放100個心,，我會公平地對待每一個孩子。

但是究竟在家怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢,？我們老師自然是最直接的知識傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任。在此,，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語,。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進行交際的能力差，為此,，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音,，聽幾遍,、聽清楚了以后，跟著說,。按照眼前利益來看,，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分,。

家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話,、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤,。

可以積累一些日常用語,，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,，不可操之過急,，要注意分散和集中相結(jié)合,。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文,。等快教完的時候,，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度,，讓學(xué)生背得輕松些,。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練,，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時,，他卻一問三不知。所以,，我們在背誦過程中要注意上下文的理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來造句、說話,。

單詞亦是如此,，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時,，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄,，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞,。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已,，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做,，根本別說是去背了,，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過來,，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該說的說,、該寫的寫、該記的記,，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為,，會極大地影響孩子。

孩子是每個家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,。”是啊,，只要你多投入一點,，相信你的孩子會給予你更多的回報,！

再次感謝您從百忙之中來參加家長會,，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績,！

家長會的講話稿篇二

各位家長：

大家好,！

我是六（五）班xxx，老師的精心安排,，今晚召開家長會,，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長參加家長會,，父親說：“不參加是對學(xué)校工作的不支持,，我自己忙，你去吧,！這也可以鍛煉你的膽量,。”在父親的勸說下,，我欣然同意了,。當(dāng)我到學(xué)校說自己來開家長會時，同學(xué)們都在笑我,。我想各位家長不會像小孩子一般見識吧,！其實這也是一種很好的教育方法。不是每位家長都能陪伴孩子們過一生的,，長大后就像鳥兒一樣飛向社會,，生存就要許多能力,，這就是一次培養(yǎng)能力的機會。

我們要有自強不息,，奮發(fā)有為的精神,。就拿我爸來說吧，我奶奶和爺爺都是農(nóng)村人沒文化,，當(dāng)時也沒錢供爸爸讀書,，只讀到高中，后來他通過自學(xué)取得大專文憑,。我還有兩個雙胞胎妹妹,，他是一只手抱妹妹，一只手拿著書,。曾考公務(wù)員筆試第一,，卻因面試時口才欠缺未被錄用。這次能在家長會上發(fā)言,，不是一次培養(yǎng)自己膽量和口才的好機會嗎,？

我學(xué)習(xí)進步，多虧了我的爸爸,，每次我考試考不好,，爸爸從不罵我、更不會打我,，而是和我一起慢慢的分析,，講道理給我聽，有時我聽不懂,，他就講了十幾遍直到口干舌燥,。每天作業(yè)做很遲了，預(yù)習(xí)太久10點多鐘了,，爸爸從來不罵我,，反而讓我慢慢寫、認(rèn)真讀,，兩只眼都紅了,、腫了、困了還陪著我,。還有媽媽也是默默地支持我,，爸爸、媽媽多虧了你們,，我才有今天的進步,。

無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學(xué)感謝各位最美,、最偉大的爸爸媽媽們,，因為你們的慈祥，你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天,。

謝謝你們,，敬愛的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子,，讓我們不斷成長,，在人生的旅途快樂地傲翔。

如果我有說不對的地方,，請各位家長批評指證,。謝謝大家！

家長會的講話稿篇三

尊敬的各位家長：

下午好,！

今天,，長沙晚報校園記者俱樂部在我校召開校園記者家長匯報會，借此機會,，我代表學(xué)校向各位家長表示熱烈歡迎,，也向一直以來為我校學(xué)生付出辛勞、傾注心血的晚報老師表示衷心的感謝,！

xx年xx月xx日,，長沙晚報在我校成立校園記者站。在過去一年時間里,，我校有181名學(xué)生成為校園記者,，他們在晚報大記者帶領(lǐng)下,，共開展外出采訪,、新聞培訓(xùn)、專場電影和演出等各類活動48場,，這些活動分別是：

參加《小記者精英論壇》,，鍛煉口才與膽量；赴望城開心農(nóng)場挖紅薯,，體驗農(nóng)村生活,；走進銅官古鎮(zhèn)體驗陶藝制作，采訪陶藝大師,；觀摩科技秀,，分享同齡人的發(fā)明創(chuàng)造歷程；參觀采訪比亞迪汽車基地,，見證“一塊鋼板”到“一輛汽車”的神奇等,。

在這些活動中，我校涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu),、愛好寫作,、全面發(fā)展的好學(xué)生,。經(jīng)過對每一位校園記者的活動參加次數(shù)、作文發(fā)表篇數(shù),、采訪時表現(xiàn)和投稿情況進行綜合打分,，三（1）班的陳xx、三（2）班的陳xx等26位同學(xué)被評選為“長沙晚報優(yōu)秀校園記者”,。

今天來參加這個活動的各位家長,，都是通過班主任選拔推薦出來的品學(xué)兼優(yōu)、愛好寫作的優(yōu)秀學(xué)生的家長,，因此,，我們有理由相信，各位家長一定會支持孩子能力的培養(yǎng),，我們也相信,，長沙晚報校園記者活動會開展得更好，服務(wù)更周到,。

謝謝大家,！

家長會的講話稿篇四

尊敬的各位家長：

感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了一個學(xué)年,，今天我們又聚集在這里,，無論談什么，我想都離不開這個話題,，那就是如何讓孩子們在這一學(xué)年里有個更好地發(fā)展,？

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是對我剛才提到的話題最好的回答,，總結(jié)起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的,。

首先我來介紹一下班級的總體情況,，我們班共有幼兒46名，其中男女生各23人,。經(jīng)過一學(xué)年的集體生活,，我班幼兒在多個方面都有了很大的進步，比如喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定,；隨著年齡的增長,，他們的求知欲也更加強烈，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時注意力集中時間不長，容易走神,，動腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成,。少數(shù)幼兒仍沒能形成謙讓的習(xí)慣，體現(xiàn)在游戲中爭搶玩具,，排隊時你爭我搶等,。極少數(shù)幼兒不愛動手，比如在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色,。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強,，比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話時不知道安靜的傾聽等等,。

本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識。根據(jù)我班幼兒的實際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，我們將以“多元化智能”課程為媒介,，全方面、多元化地開展一系列的教育活動,，促進每個幼兒的發(fā)展,。

下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置：多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點，多側(cè)面,、多手段,、多方法地對幼兒進行教育引導(dǎo)，讓幼兒從好奇,、有趣,、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機,。從實際體驗,、操作的活動中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂。從討論,、對話,、操作中不斷地重建知識、整合經(jīng)驗,，增強能力,，從而享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進孩子在社會,、語言,、健康、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高,。每一個主題活動開展前，我們都做了充分的準(zhǔn)備,，同時也為活動的開展提供豐富的資源,。

例如：現(xiàn)在我們正在進行的“秋天“主題活動，根據(jù)多元智能的原則,，我們帶領(lǐng)幼兒走進秋天,，尋找秋天的秘密，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),、去探索,，“秋天的樹葉怎么落了？秋天的色彩與春天有什么不一樣,？”等,，從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”,、“秋天,！到處走走”、“彩色的路”等主題活動,。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗,，又能積極參與講述、操作,、表演等活動,，因此豐富了知識，提高了動手動腦的能力,，并逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心、主動學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域,、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會性領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

語言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話,，能聽懂并愿意在集體面前說普通話,，學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考,、一種方法,、一種游戲、一種興趣,、一種解決問題的能力,。

音樂領(lǐng)域，我們有歌唱,、韻律活動（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作,，如：打鼓、吹喇叭,、小鳥飛,、摘果子等）、音樂游戲,、欣賞,。

美術(shù)領(lǐng)域，我們有繪畫（學(xué)畫線條,、直線曲線折線和簡單形態(tài),、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）,、手工（有泥工,、撕紙、粘貼,、折紙）,、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）,。

科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動植物,、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力,。

健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，參加體育鍛煉,，發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力，增強體質(zhì),。

社會領(lǐng)域：關(guān)心周圍的同伴與成人,，愿意與人交往，愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己,。

我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動兩種形式,。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見,、聽得到,、摸得到的東西，例如：兒歌,、繪畫,、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的,，它隱藏在幼兒的潛意識里,，但是它會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的,，它是認(rèn)識磁鐵有相吸,、相斥的特性，利用磁鐵特性進行分類活動等等,?！皵?shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應(yīng)的關(guān)系，練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對應(yīng),。而社會公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等,。區(qū)角活動是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動,，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，孩子不再是被動靜止地接受知識,，而是通過教師的設(shè)計,，提供可供孩子操作的材料，讓孩子自己通過操作來掌握知識,。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇,；同一活動區(qū)活動的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索,。

其次介紹一下班級格言和特色,，我班的班級格言是“聆聽童音、擁有童心”,。為了更好地發(fā)展幼兒的“手,、眼、腦”的協(xié)調(diào)能力,，我們把開展繪畫活動作為班級特色活動,。中班幼兒的動手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，在這樣的基礎(chǔ)上開展繪畫活動是恰到好處的,，我們利用正式活動以外的時間有計劃,、有目的地引導(dǎo)孩子畫一些生活中常見的物品,。例如：蝴蝶、螃蟹,、磨菇,、章魚、蘋果樹等,。一個多月的訓(xùn)練下來,，孩子們的繪畫水平得到了明顯的發(fā)展。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力,。比如能夠自己增添景物等,。

當(dāng)然，要想把我們工作做好,，最重要的是能得到各位的支持,，因此最后我們談?wù)勏Ｍ议L們能配合我們做的一些工作：

第一，為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在八點左右到園,。如果因為一些特殊原因遲到，請您輕聲的和孩子道別,；同時在和老師交談時,，盡量不要影響其他孩子的正常活動,。

第二,，為了孩子的安全考慮，孩子應(yīng)該送到教室門口交到我們的手里,，同時要有專人接送,，如果臨時有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知我們,。

第三,，孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語,，多培養(yǎng)幼兒的自理能力,，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵他們把衣褲疊放整齊,，從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉,。

第四，秋季早晚溫差較大,，請家長早晚適時為孩子增減衣服,。如果孩子身體不適，請在送孩子入園時及時告訴我們,，以便我們進行照顧,。

第五,，有時由于活動需要，我們會請家長協(xié)助幼兒帶一些物品,，請家長盡力給予配合,，以便幼兒能夠更好的參加活動,。

第六,，我們會在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊》發(fā)給孩子帶回去，請您及時填寫后在下個周一交還給我們,。

另外,，如果有空，可以每天抽半小時與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等,。日積月累,，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加,，表達(dá)能力提高,。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當(dāng)教些漢字,，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。

最后，在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合,，讓我們在各方面都有了一定的進步和改善,，當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足，在以后的工作我們一定不斷實踐和總結(jié),，為促進孩子的全面發(fā)展而努力,！同時為了今后的工作能夠做得更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。謝謝大家,！

家長會的講話稿篇五

尊敬的家長：

晚上好！

首先對您今晚的到來表示由衷的感謝,。這個家長會,，是我期盼已久的。有好些話早就想對大家說,，今晚,，就讓我盡情地說說吧,，希望大家都能有所得。

和我們的童年比,，他們的條件是好了很多,，但他們的負(fù)擔(dān)更大！學(xué)習(xí)上,，我不多說,，看看那些題目，是我們上小學(xué)四五年級時的難度,。都說孩子們“聰明”了,，可有時會覺得“教”不起。不學(xué)習(xí),，真的是“教不動”,，要把學(xué)習(xí)還給孩子，成為“他自己的事”,！只要他想學(xué),，什么時候都不晚。

再看看他們的明天,，和我們比,，他們所面對的是更大的挑戰(zhàn)，更激烈的競爭,，因而,，他們更需要個性，良好的心理素質(zhì),，道德品質(zhì)等,。在我們這一代，書念不好了,，還有力氣活干,，吃吃苦還能賺到錢。到他們的時代,，肯吃苦還要動腦筋,！因而，他們更需要張揚個性,，需要讓他們“成為他自己”,。但該修剪的部分，還是要“修理修理”的,。每天寫字時,，總讓他們說著“認(rèn)認(rèn)真真寫字，老老實實做人?！边@是給他們好的心理暗示,。你夸他好，他會朝著好的方向發(fā)展,。你說他壞,，他會更壞。學(xué)會動腦筋想辦法,，教育他,。你能生出這么聰明的孩子，就要比他更聰明地教育他,，培養(yǎng)他,，讓他成材,。別等他變壞了你才后悔養(yǎng)出這樣“壞”的孩子,。

綜上所述，希望你們能給孩子一個快樂的童年,，為他的將來打好心理基礎(chǔ),。要知道，擁有一個快樂的童年對他的一生來說,，是一筆難得的財富,。

1、家長要為孩子做些什么,？

（1）“書式”（舒適）的環(huán)境

“書式”解釋：為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有條件的可安排一間書房，沒條件的也應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備一張書桌,，讓孩子有一個固定的安靜的學(xué)習(xí)場所,，并且有一個屬于自己的抽屜，放自己的書本,、東西,。為孩子多買一些書，做個書架,，讓他沐浴在書香中,。這很重要，家長要舍得為孩子買書,。至于買什么樣的書,，可以看孩子感興趣的，童話,、科幻,、講道理等的書。

（2）生活、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

文具：筆,，用六棱的,，并貼上膠布，寫上名字,，以防丟失無法認(rèn)領(lǐng),。每天用轉(zhuǎn)筆刀削五把鉛筆，讓孩子自己來做,。

準(zhǔn)備一個小鬧鐘,，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間,，同時讓孩子學(xué)會自己按作息執(zhí)行,。

（3）訓(xùn)練孩子和學(xué)習(xí)生活有關(guān)的自理能力

平時每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯,、穿衣,、收拾書包；一定要讓他自己來,，也就是說,，孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替,，哪怕做的不夠好,，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教,，兩次,，三次，總會有作好的一次,，既是鍛煉孩子的能力,，也是解放了家長。（注重凡事的“第一次”）

不要陪著做作業(yè),，要讓他自己做,，自己檢查，檢查完,，家長再檢查,，可以在檢查完的本子畫上一顆星。

（4）家長的言傳身教

叫孩子看書,，寫作業(yè)，而家長卻整天在摸麻將,，談x合彩,，孩子潛移默化下會怎樣？只要你有了孩子，你就應(yīng)該是演員,。比如你不愛看書,，但是當(dāng)孩子在場時，你要煞有介事地捧著一本書看,，使孩子從小對讀書產(chǎn)生崇拜心理,。再比如你不是孝子，但是為了使你的晚年有人孝順,、你就要當(dāng)著你孩子孝順你的父母,，有了好吃,，先給你父母拿去。教育孩子的根本是身教,。為了孩子,，也為了你自己，當(dāng)個好演員吧,。如果你希望他成為什么,，那么在他面前一定要演得好一些,，這樣他就會朝著你所希望的方向發(fā)展。

別怪孩子這也不好,，那也不好,。請您先從自己身上找原因。就說小也吧,，我前陣子參加自學(xué)考試,，天天看書,。她也學(xué)著我的樣子,，自己看自己的.書。她還說“長大了也要拿那個大書去考試”,。而我不經(jīng)意間的“罵人”的話,，她早就學(xué)了去，在“恰當(dāng)?shù)臅r候”總能再說出來讓你聽到,，并覺得吃驚,。所以，從小也的言行中我學(xué)會了自省。

2,、比學(xué)習(xí)更重要的

不要太看重孩子的成績,，一個優(yōu)秀的孩子不僅僅只是會考100分。記得看過童話大王鄭淵潔的一句話：100分把童年變成100歲,，就是說孩子為了追求分?jǐn)?shù),，會讓他們失去童年的歡樂。

（1）習(xí)慣----孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始——巴金

播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運。

那么,，如何訓(xùn)練孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,？

孫云曉在《習(xí)慣決定孩子命運》中說過：21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，你信嗎,？我們不妨來試試,，好多家長對我說，我沒時間教孩子,，也沒能力教,。我想對沒時間的家長說，錢是掙不完的,，事情也是忙不完的,，可是，孩子的童年很短暫,，記得一位名人說過：人生關(guān)鍵就是那么幾步,，我想，孩子低年級的學(xué)習(xí)就是關(guān)鍵幾步中的一步,，那么就請你們放下你永遠(yuǎn)也忙不完的事,，陪孩子走這關(guān)鍵的一步。我想對認(rèn)為沒能力教的家長說,，沒關(guān)系,，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，只要你是真正關(guān)心你的孩子,，你就會想盡一切辦法,，來幫助孩子的。

（2）做人

要讓孩子知道父母的辛苦,，不能一味地嬌慣孩子,。讓孩子學(xué)會報恩很重要,。因為如果他知道報恩了，對于別人給予他的東西他就會珍惜,。要讓孩子從小就懂得孝敬父母長輩,。因為沒有父母和長輩也就沒有孩子的今天。學(xué)會做人比學(xué)習(xí)優(yōu)秀更重要,。說實在的,，現(xiàn)在環(huán)境污染了，請注意,，一定要讓孩子遠(yuǎn)離污染,。因為道德污染了，將無法彌補,！童心無價,！請珍惜。

要讓孩子從小就樹立靠自己的正確信念,，讓他明白他想要的東西要靠自己的努力才能得到,。如果孩子失敗了，請不要在孩子的傷口上撒鹽,，請和孩子一起總結(jié)經(jīng)驗,，看到底輸在哪兒，下次不要再犯同樣的錯誤,。學(xué)會當(dāng)孩子的朋友而不是站到孩子的對立面去,。

要讓孩子學(xué)會想別人所想不到的，從小就有良好的思維習(xí)慣,，這樣孩子的未來就受益無窮,。此外，還要讓孩子學(xué)會寬容,，學(xué)會對別人過失能原諒，不再斤斤計較,，馬上“報仇”,。學(xué)會與別人合作。因為有許多事情自己一個人是無法完成的,，如果你從小不能與別人好好相處,，那么將來長大了怎么能和人共事呢？

3,、請注意以下幾點：

（1）請別在孩子面前吵架,。因為孩子會害怕，而且?guī)Ыo他將來的生活是負(fù)面的影響,?？梢哉f影響到孩子將來的婚姻生活,。這種影響是潛意識的。請在孩子面前自制,，有話等孩子睡下了再解決,。

（2）在孩子面前不講他的不是，多夸孩子,。因為給孩子好的心理暗示很重要,。

（3）不要讓讓孩子帶錢來學(xué)校。因為孩子會去買吃的,，上課不專心,。此外，錢會丟了,，不但孩子傷心,，而且會讓那個偷錢的孩子從此變壞。

（4）發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯別生氣,，先慶幸早發(fā)現(xiàn)了,，就能早教育。這樣你才能平心靜氣地與孩子溝通,。不要讓孩子感覺一犯錯回家面對的就是“打”一個字,。正因為他是孩子所以會犯錯，正因為他是孩子,，所以總也改不了錯,。其實我們大人也難免如此，不是嗎,？

1,、值日生問題

這是責(zé)任意識。因為一周也就那么一天,，請幫孩子養(yǎng)成做值日的好習(xí)慣,。在家里不妨也讓孩子學(xué)著掃地做家務(wù)。

2,、聽老師的話

其實應(yīng)該讓孩子更聽家長的話,。或者說在學(xué)校聽老師的話,，在家里更聽你們的話,。因為老師會常換，而家長不能換,！

3,、責(zé)任意識

讓孩子學(xué)會為他所做的事情負(fù)責(zé)任，這一點很重要,！因為,，當(dāng)他認(rèn)識到他行為的后果十分嚴(yán)重的時候,，也許他能改變。還有,，如果要賠錢,，就要跟他講清楚，你現(xiàn)在幫他出了,，他長大了還要還,。別讓他覺得你的錢就是他的錢，他可以無限制地花,。要讓他認(rèn)識到,，錢來得不容易！

4,、別老是把自己的孩子和別人的孩子比,。

因為這樣你是拿孩子的短處和別人的長處比，而且會讓孩子覺得你比較喜歡別人家的孩子,。人各有長,，要和孩子一起，比一比他的過去和現(xiàn)在,，再對未來的他提出希望,，如果想讓他學(xué)別的孩子，請注意對他提的方式方法,，有時候換個說法他會接受的,。還要多表揚孩子，特別對于他們的點滴進步要放大,，這樣他們會更有信心的,。請記住，如果一個孩子生活在鼓勵之中,，他就學(xué)會了自信,；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激,；如果一個孩子生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會了自愛；如果一個孩子生活在歡樂之中,，他就學(xué)會了創(chuàng)造幸福。

5,、安全問題

現(xiàn)在的社會,，不太平。請告訴孩子,，他們的生命很重要,，要學(xué)會保護自己,。因為他們能健康成長，是大家的心血,，也就更應(yīng)該注意,，讓孩子學(xué)會分清好人和壞人，注意上學(xué)放學(xué)的安全等,，總之,，要有安全防患意識。有時候你很注意了,，但別人還是會撞到你的,，所以，請讓孩子學(xué)會自我保護,。

最后,，對今天來參加家長會的家長們表示衷心的感謝，謝謝你們抽出時間來學(xué)校一趟,，謝謝你們對學(xué)校工作的支持,。孩子為何會有優(yōu)、良,、差的區(qū)別,，很大一部分取決于家長。為了我的學(xué)生,，你們的孩子更好地成長,，讓我們從現(xiàn)在開始，一起來學(xué)習(xí),，一起來進步,。

家長會的講話稿篇六

各位親愛的家長朋友：

下午好！

又是一年一度的家長會,，在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

（一）,、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生14人,，其中男生7人，女生7人,。

（二）,、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由李楠老師擔(dān)任,，英語,、美術(shù)教師肖慧穎，音樂劉靜茹,，體育柳志財,，校本由校長擔(dān)任。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時也常一起交流,，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。

三年級與一年級相比真的大不一樣,，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自習(xí)井然有序,，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的表揚,，。上課準(zhǔn)備工作,，課堂紀(jì)律都很自覺,，發(fā)言積極，老師講公開課時都愿意選擇我們班,。老師的教,，學(xué)生的學(xué)，是那么的融為一體,，課堂效率高,，這些讓我很欣慰。

進入中年級,，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長,，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級,，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識,。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強調(diào)一點,，如果成績下降很厲害那就危險了,。

我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？去上學(xué)期,，我到圖室借了書，孩子們津津樂道,，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個,，假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思,。另外呢,，孩子讀簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好段的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進一步提高,。作到一拳一尺與一寸。我的字不好,，但我板書時一定會認(rèn)真的寫。我的想法是,，青出于藍(lán)要勝于藍(lán),，咱村的王忠明老師就是一個例子（給大家展示王忠明的作品）。何況咱們校長教我們班校本,，書法特別好,，所以我相信，我們這班的孩子,，經(jīng)過不斷的努力書寫一定會有所進步,。

因為要學(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書,。通過上學(xué)期的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么幾個學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草，有的是少做，有時說我說忘記,，或者沒帶,，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為,。但是，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做,。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查,，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要,。

除了免費教材,，還有一些教輔材料，我會把明細(xì)打出來交給家長,。報紙由陳坤家長負(fù)責(zé),。

三月份開展一次風(fēng)箏比賽，為了加強我校校園文化建設(shè),，營造活躍的校園文化氛圍,，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動手實踐能力,，促進學(xué)生德,、智、體,、美,、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，我班舉行風(fēng)箏比賽,。

比賽時間：3月26日

最后,，我希望我的每個學(xué)生從今天起會有一個新的開始，但一定要記住教育不是單方面的,，是孩子,、老師、和家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個棟梁之材,，為了你的孩子的將來,，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力,、一起配合來完成這個目標(biāo)吧。希望下次相見時我能跟在座的每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀,！

謝謝各位家長這么長時間對我工作的支持,！謝謝大家！