作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班開學(xué)常規(guī)的教案和反思篇一

1,、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

2,、在上課和游戲中,，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識(shí),。

1,、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦,。

2,、幼兒有一定的安全知識(shí)，能用較完整的語言描述事情。

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作,。

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。,。

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,，師生談話：“我們升入大班了,，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢,？”

2,、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么,？”

1）欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”,。

2）通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多,，追逐很危險(xiǎn),，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事,？他錯(cuò)在哪里,？為什么不能在教室里追逐？

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4,、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場所,。

提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí),。

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題,。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng),，其后果不堪設(shè)想,。

大班開學(xué)常規(guī)的教案和反思篇二

1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境,、表達(dá)對(duì)幼兒園,、老師,、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化,，能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長大了”的感受,。

2、進(jìn)行安全教育,，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí),。

3、喜歡上幼兒園,，在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動(dòng),，體驗(yàn)上幼兒園的快樂。

時(shí)間：2016年9月1日

主題活動(dòng)一：

（一）,、認(rèn)識(shí)新朋友,、新環(huán)境、新老師,、了解幼兒園生活的新變化,，8：00–9：00

1、教師熱情迎接幼兒

2,、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

3,、自主游戲，與同伴自由交談,，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00,，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全,。

談話活動(dòng)9：30——10：00

1,，認(rèn)識(shí)新老師

2，暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

3,，進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30

4,、幼兒吃點(diǎn)心

5、幼兒自由交流,，活動(dòng)10：30—10：40

（二）、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境,，介紹幼兒園走廊環(huán)境,，參觀其他班級(jí)環(huán)境

11：00餐前準(zhǔn)備

1、餐桌位置的安排

2,、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間

12：00–14：00午睡時(shí)間

1,、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

主題活動(dòng)二：開展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如：

上學(xué)和放學(xué)路上的安全,。

不要和陌生人說話,。

上下樓跳注意安全等

主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼

開展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情,。

如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備

1,、回憶幼兒園一天的生活

2,、整理衣物

大班開學(xué)常規(guī)的教案和反思篇三

1、知道自己長大了,，還有一個(gè)學(xué)期就要成為小學(xué)生了,。

2、了解班級(jí)環(huán)境,，重新選組,，并能為小組設(shè)計(jì)標(biāo)志。

1,、布置好班級(jí)環(huán)境,。

2、白紙人手一張,，水彩筆,。

1、談話,；最后一學(xué)期,。

了解開學(xué)了，小朋友在幼兒園只剩下一個(gè)學(xué)期了,，要珍惜這幼兒園最后的幾個(gè)月,。

2、熟悉班級(jí)環(huán)境及游戲材料,。

（1）幼兒自由參覌班級(jí)環(huán)境,，觀察游戲材料的和擺放。

（2）交流自己的發(fā)現(xiàn),，說說活動(dòng)室里自己最喜歡的地方,。

（3）老師：介紹班級(jí)環(huán)境，同時(shí)鞏固幼兒對(duì)班級(jí)常規(guī)的認(rèn)識(shí),。

3,、自由選組。

（1）幼兒討論并確定新的小組名,。

（2）幼兒自由選組,，注意男女搭配。

（3）各個(gè)小組成員商量小組標(biāo)記,。

4,、幼兒為小組做標(biāo)記。

（1）每位幼兒為小組設(shè)計(jì)并繪畫標(biāo)記,。

（2）將同一組幼兒的作品集中在一張紙上,，并固定在桌子中央,。

大班開學(xué)常規(guī)的教案和反思篇四

1、 能掌握詩歌的內(nèi)容,，會(huì)用不同的語氣朗誦詩歌,，較有感情。

2,、 對(duì)做大班小朋友有份自豪感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

1,、 創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀,，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個(gè)班的`,？”他自豪地對(duì)我說：‘我是大班小朋友,！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’,。他還朗誦了一首詩歌給我聽,，你們想聽嗎？”

2,、 老師有感情,、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3,、 引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

（1） 詩歌的名字叫什么,？

（2） 詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么,？

4,、 幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

5,、 分句練習(xí),。老師一句，幼兒一句,，也可反過來,。

6、 將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,，并欣賞,。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全,。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境,。

3、毽子

（一）入園活動(dòng)

1,、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對(duì)幼兒晨檢,，消除安全隱患。

（二）談話活動(dòng)

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了一歲,。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友,。

（三）如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

（四）戶外活動(dòng)

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮,。

（五）室內(nèi)活動(dòng)

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

（1）教室里有哪些安全隱患？

（2）廁所有哪些安全隱患,？

（3）戶外有哪些安全隱患,？

2、做好哥哥,，好姐姐

知道做表率,，不欺小,，尊長輩，講安全,。

（六）離園活動(dòng)

1,、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走,，拉緊家長的手,，以防走失。

2,、知道靠右走,，不搶行。

3,、按照幼兒園的作息時(shí)間入園,。

（七）延伸活動(dòng)

家長給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo),。

大班開學(xué)常規(guī)的教案和反思篇五

1、 知道如何向別人介紹自己,。

2,、 愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級(jí)的其他同伴,。

3,、 樂于和同伴、老師交往,，體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂生活,。

重難點(diǎn)：怎樣自我介紹，與同伴交流,，體驗(yàn)集體生活,。

1、板書

2,、白紙,、勾線筆若干。

1,、 組織教學(xué),。

2、 教師自我介紹,，與幼兒交朋友,。

a、 教師：小朋友們，歡迎你們來到一個(gè)新的集體,。我是你們的老師,，我們以后就要一起學(xué)習(xí)、生活一學(xué)年,。你們遇到什么困難可以來找我，希望我們能成為好朋友,，好嗎,？

b、 出示板書,，向幼兒介紹自己的工作,、興趣、愛好等,。

c,、 教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。

d,、 師小結(jié)：自我介紹的時(shí)候聲音要響亮,，可以介紹自己的姓名、以前所在班級(jí)和現(xiàn)在所在班級(jí)等,。還有介紹自己的興趣愛好,，以便讓大家更加了解自己。

3,、 引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”,。

4、 幼兒分組與同伴相互介紹,、相互了解,。

5、 每組推薦一名幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹,。

6,、 以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動(dòng)。