在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

魯迅作品的讀后感500字篇一

翻開(kāi)書(shū)頁(yè),，一股墨香撲鼻而來(lái)。魯迅用獨(dú)特的閑話式的風(fēng)格,，對(duì)我敘說(shuō)著他童年時(shí)代的回憶,。我靜靜地聽(tīng)他娓娓道來(lái)，眼前浮現(xiàn)出幼年魯迅在庭院中,，在田野間,，在書(shū)齋里追逐跑鬧的身影。

童趣,！孩子的天性就是貪玩,，我看到百草園里，“碧綠的菜畦,，光滑的石井欄,，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹,。有鳴蟬在樹(shù)上長(zhǎng)吟,，肥胖的黃蜂伏在菜花上,，輕捷的叫天子突然從草叢間直竄云霄”。這里就是他妙趣橫生的游樂(lè)園,。即使是枯燥乏味的三味書(shū)齋,，他也能在后院爬過(guò)圍墻，尋到一處令人愉悅的世外桃源：輕折臘梅花,，草叢尋蟬蛻,，挑枝喂螞蟻……直到壽鏡吾老先生吹胡子瞪眼睛，氣急敗壞的一句“人都到哪里去了,？”,，給喊了回來(lái)。

成長(zhǎng),！在他十三歲那年,，父親長(zhǎng)期患病，終被庸醫(yī)治死,，家境迅速敗落,，他遠(yuǎn)赴日本，希望學(xué)到先進(jìn)的西方醫(yī)學(xué),，在那他遇到了正直的藤野先生,，這位不拘小節(jié)的學(xué)者，“穿衣服太模糊了,，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié),，冬天是一件舊外套”。他對(duì)中國(guó)留學(xué)生沒(méi)有任何偏見(jiàn),，這在當(dāng)時(shí)日本是難人可貴的,。正是求學(xué)期間，魯迅看清了中國(guó)人被奴役幾千年的愚與不爭(zhēng),，他決定放下手術(shù)刀,，拿起筆桿子，醫(yī)人當(dāng)先立人,。

魯迅曾說(shuō)作文的秘訣是：“是真意,，去粉飾，少做作,，勿賣(mài)弄”,。時(shí)下很多人寫(xiě)文章，辭藻華麗卻滿紙空文,，而魯迅的文章就像素描,，遠(yuǎn)山如黛，近水含煙,，不需要怎么修飾,，就已經(jīng)如此深邃，每多讀一遍,，就能多體會(huì)到一分作者的心意,，越往深處，越會(huì)沉醉,。

掩上書(shū)卷,，再閉目回味，宛如輕舟泛湖,，手提質(zhì)樸的煤油燈,，在迷霧彌漫的歷史長(zhǎng)河中流連忘返。

魯迅作品的讀后感500字篇二

翻看舊的書(shū)籍,，譜下新的筆錄,。內(nèi)心又一次受到歷史的撞擊，童年的美好也隨之輕輕跳躍,。

《朝花夕拾》,，一個(gè)交織著魯迅先生兒時(shí)到青年的`快樂(lè)、悲傷,、懷戀,、憤恨的情感故事。樸實(shí)而感人的文字,，濺起了每一個(gè)讀者深思的心靈,。

書(shū)中，貓讓“我”厭惡至極,；慢慢長(zhǎng)大,，“我”對(duì)社會(huì)有了更加深入的了解；從二十四孝圖中,，“我”看清了愚昧的封建孝道,；百草園與三味書(shū)屋給予了“我”最美好的回憶。

魯迅先生從自己親歷的生活中,，贊美了勞動(dòng)人民的純樸,、善良和對(duì)美好生活的向往。他的童年生活在《從百草園到三味書(shū)屋》中體現(xiàn)得淋漓盡致,?！坝万仍诘统皞?cè)谶@里彈鋼琴”,，一幅幅令人心馳神往,、充滿童趣的畫(huà)面給作者留下了甜美的回憶。

似水流年,，我們的童年也已悄然而逝,，成為了兒時(shí)最美好的回憶,。

小時(shí)候，我和小伙伴們常常在離家最近的那座古樸的老橋邊玩耍,、嬉戲,。在那個(gè)時(shí)候，老橋陪我們度過(guò)了美好,、快樂(lè)的童年,。

每天，我們都相約在老橋邊,，手拉著手,，趁著家長(zhǎng)不注意，偷偷去橋邊的小店鋪買(mǎi)好吃的,、好玩的,，之后便在老橋邊蕩秋千、玩翹翹板……在童年的世界里,，我們天真可愛(ài),，在那座刻滿滄桑的老橋旁，總會(huì)發(fā)出一群孩子們竊竊私語(yǔ)的談話聲和那銀鈴般的笑聲,，那些聲音,，記錄著我們童年的溫馨、快樂(lè),。

歲月像過(guò)濾的篩網(wǎng),，篩去記憶中的不快，留下了愉快的回憶,。我總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)的老橋,。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那份自由,、甜蜜的回憶,！

那座家鄉(xiāng)的老橋，是凝固的音樂(lè),。那座老橋見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),，見(jiàn)證著我們的童年，承載著我們的歡笑,，它陪我們度過(guò)了一段令人難忘的時(shí)光,。

童年的美好在我的記憶中揮之不去……

魯迅，一位令人敬仰的偉人,，在他的筆下,，我看見(jiàn)了一個(gè)耀眼的詞匯——童年，讓我們斟上一杯清茶,，慢慢品嘗……

魯迅作品的讀后感500字篇三

翻開(kāi)《朝花夕拾》,，在墨的幽香里,，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)魯迅，拾起花之記憶,。

——題記

1926年,，在北京大學(xué)正春風(fēng)得意的魯迅收到了一個(gè)沉重的打擊：因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的支持和各種對(duì)當(dāng)局所不利的文章發(fā)表，遭到了當(dāng)局的通緝,。無(wú)奈之下，魯迅只能跑到南方避難,。然而,，他不得不遠(yuǎn)離在廣州工作的妻子，在廈門(mén)大學(xué)工作,，還要受到大學(xué)里一群反對(duì)自己的人的排擠,。這令他情緒萬(wàn)分低落。魯迅想,，那就回憶往事吧,，讓自己開(kāi)心一點(diǎn)。于是他寫(xiě)下了《朝花夕拾》,。

文章都在追憶往事,，從童年到少年到青年，卻常夾著辛辣的批判,。于是我記憶最深的為《從百草園到三味書(shū)屋》,。不是因?yàn)樗杖肓苏n本，極好分析,，又或許也為其中的因素——但我愛(ài)的,，是那語(yǔ)言流露出來(lái)的發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)與童真。

童年魯迅,，活潑有趣,，似乎一草一木都是生動(dòng)的，有趣的,?？拷鄩Φ囊淮笃安荩寄苡^察上一天,，從中找出一堆生物,，抓蟲(chóng)拔草不亦樂(lè)乎。聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講故事,，能聽(tīng)到它的“重點(diǎn)”——?jiǎng)e人叫你的名字不可答應(yīng)——還是千萬(wàn),。都跑到書(shū)屋里去了，在課間也找蟬蛻抓蒼蠅,。如此心大又沙雕的玩法也只有孩童能看到,。

但是這朝花,，再也拾不起了。父親生病,，庸醫(yī)亂治,，一夜間天真少年郎立下學(xué)醫(yī)志向，拯救千萬(wàn)生病中國(guó)人,；外出留學(xué),，電影，匿名信讓魯迅發(fā)現(xiàn)中國(guó)弱到可悲,。他棄醫(yī)從文以筆為武,，向敵人們發(fā)出犀利的攻擊，望那個(gè)捉蟲(chóng)拔草,，爛漫少年變成了尖銳無(wú)情,，在爾虞我詐中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士，昔日美好,，在黑暗社會(huì)中消散了,。

若魯迅先生生于這個(gè)時(shí)代，他或許就會(huì)像冰心一般吧,！他會(huì)寫(xiě)出千萬(wàn)美好,，但絕不會(huì)如當(dāng)今這般偉大——那個(gè)時(shí)代造就了他，而那個(gè)時(shí)代也需要他,；需要他為美好發(fā)聲,；需要他為美好戰(zhàn)斗，為之付出,，為之犧牲,。

只愿魯迅在那個(gè)世界，能拾起朝之花,，拾起美好,。

那個(gè)世界，你依舊是昔日那個(gè)少年郎,！

魯迅作品的讀后感500字篇四

花謝花飛飛滿天,，紅消香斷有誰(shuí)憐？朝花甚是燦爛,，少拾別有感慨,。

——題記

披著溫暖的陽(yáng)光，合上書(shū),，轉(zhuǎn)頭一看,，天邊已金光燦爛，可我卻久久沉浸于魯迅的童年無(wú)法自拔。

那些篇章,，文筆深沉雋永,，有內(nèi)涵，有意義,。細(xì)細(xì)品味,，我似乎跟隨著魯迅由小到大，度過(guò)一生,，我看到了,，看到了阿長(zhǎng)對(duì)“我”樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)，對(duì)“我”細(xì)心的關(guān)照,，我看到了,，看到“我”滿懷希望去五猖會(huì)時(shí)，父親強(qiáng)令“我背書(shū)”,，“我”的心如同被澆了一盆冷水,，看到了我兒時(shí)的樂(lè)園,，還有那形形色色的動(dòng)植物,，看到了，枯燥的學(xué)習(xí)生活試圖束縛“我”時(shí),，卻并為禁錮“我”從今純真活潑的心靈,，而是偷偷地去玩耍，去觀察……這一幕幕在我眼前如放電影般在我腦海浮現(xiàn),，這一瞬間,，不知魯迅是我亦或是我是魯迅。眼前一道白光閃過(guò),，睜眼一看,，魯迅正穿著長(zhǎng)袍邁著步子向我走來(lái)，瘦瘦的身體,，黃里帶著白皮膚,，似乎如同大病初愈的病人一樣臉色憔悴，但是精神很好,，整個(gè)人精神煥發(fā),，眼睛炯炯有神，過(guò)去的斗爭(zhēng)已把他折磨地身體大不如從前,，可他的精神卻越來(lái)越振奮伸出手去觸碰,，“呯”——的一聲，一切都灰飛煙滅,，一切都化為泡影,，愿我能像對(duì)方一樣勇敢。

當(dāng)我看到,，因背書(shū)而澆滅作者的希望時(shí),，我的內(nèi)心不禁感到惋惜與同情,，從一個(gè)少年的角度看，我倍感憤怒,，這難道不是對(duì)兒童本性的“扼殺”嗎,？當(dāng)我看到，作者被學(xué)習(xí)生活束縛時(shí),，仍懷著光的心靈,，這不正是對(duì)封建生活的批判嗎？當(dāng)我看到,，阿長(zhǎng)為“我”帶回山海經(jīng)時(shí),，作者的興奮與激動(dòng)，我的心也輕松下來(lái),，慶幸“我”有一個(gè)好保姆,。

那些永遠(yuǎn)抹不去的記憶，一直停留在我心里,。對(duì)封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)的腐朽,，虛偽和殘酷，我無(wú)比憎恨,，而魯迅心里卻總是滿懷希望充滿光明,。沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候都要看著前方,，滿懷希望就會(huì)所向披靡,。

那些永遠(yuǎn)抹不去的記憶，是遙遠(yuǎn)的,，也是永恒的,。