認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧
魯迅的故事讀后感字 魯迅的故事讀后感4字篇一
看完了文章之后,，我不由自主地聯(lián)想到了我自己：我除了愛買書，魯迅先生的其它特點我都不具有,。
魯迅先生愛讀書,，他讀書時總是字句地看過去，從不馬虎,，讀不懂的地方先跳過去,，讀完后再返回到不懂的地方，這樣能更好的理解詞句,，不像我,，讀書時總是目十行，沒過幾分鐘就對書本說“拜拜”了,！
魯迅先生愛惜書,，他看書時總是小心翼翼，書從來不皺巴巴的,，翻開魯迅先生的書,，跟新的書簡直是從個模子里刻出來的。而且他手臟時從不碰書,，書整整齊齊地擺放在書架上,。這點我就做不到，前幾天,，媽媽給我買了本《伊索寓言》,，由于我不愛惜，愛看不看,，看了會兒——扔,。就這樣，書被我折磨得不成書樣,，現(xiàn)在我真覺得慚愧,。
魯迅先生愛抄書，他抄過很多書,，使他得益非淺,。這點，我也深有體會,，有空就開始歡天喜地,，對抄書沒多大興趣,，以前在家里聽寫錯了，媽媽叫我抄書,。我抄是抄完了,，可是抄的內容已經(jīng)飛到了九霄云外，但是魯迅先生抄過的書久記不忘,，這與他的認真是離不開的,。
讀了《魯迅先生愛書的故事》，我要把“四愛”記心中,，做書真正的主人,。
魯迅的故事讀后感字 魯迅的故事讀后感4字篇二
《我的伯父魯迅先生》真是一部生動而富有教育意義的好文章。
魯迅先生生前十分受人們的愛戴,，死后,；仍被人們所尊敬。
課文中所講的幾件事就充分表現(xiàn)了社會老人,、青少年愛戴他的`原因,。其中最能教育我的是：魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”，要把重要精華“消化”掉,。平時,，我讀一篇文章或課文時都是一晃而過，云里霧里不知寫的什么,。往往只記住了那些扣人心弦的故事,，緊張動人的情節(jié)，而那些真正應該記住的知識卻被我忽略了,。文中那些主人公的個性,，復雜的內容我全搞不清楚。在小伙伴面前我就亂吹一氣,，逗得伙伴們笑破了肚皮,。這時，我不由得的臉紅——我一定要把魯迅先生的教導銘記在心,。
魯迅先生救助車夫也給我留下深刻印象,。魯迅先生在一個嚴寒的傍晚躬腰給車夫包扎傷腳。這時我不禁感嘆：當時的社會真黑暗,！——車夫冒著嚴寒沒穿鞋還在滿大街地跑,，結果被玻璃碎片扎傷了腳，卻沒有一人救助他只有魯迅先生關心他,。我為車夫的悲慘遭遇而感到感傷,；為魯迅先生的高尚行為而感嘆。
文章最后介紹魯迅先生的女傭阿三，阿三因丈夫失業(yè)而愁得眼睛起了蒙,。魯迅先生生前十分關心阿三,，叫她別干重活兒，讓她多休息,。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為自己想得少,，為別人想得多的崇高品質。所以,，我相信你只要為別人著想，那他人一定會在你需要幫助時幫助你,。
魯迅先生卻時是我生活中的一面鏡子,。
