在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

我與孩子共成長(zhǎng)征文600字 我與孩子共成長(zhǎng)征文字篇一

孩子固然需要引導(dǎo),，但不可太過(guò)功利,，尊重孩子的個(gè)性，順其自然而不是拔苗助長(zhǎng),。哪個(gè)孩子生來(lái)不像天使,？哪個(gè)孩子生下來(lái)不是好苗,？橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳,。不要總是責(zé)怪孩子,，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北".

我們?yōu)楹⒆犹峁┮率常⒆咏o我們帶來(lái)快樂(lè),；我們付出了辛苦,，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子,，就像孩子沒(méi)有選擇比我們更好的父母一樣,；接受孩子，和孩子一起努力,、一起成長(zhǎng),，而不是自己原地不動(dòng)，卻一味地去苛求責(zé)備孩子,。

很多時(shí)候,，孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服,，他們需要的只是家長(zhǎng)能夠抽空陪伴他們,，并且能夠平等地和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，耐心而不訓(xùn)斥地聽(tīng)他們講述他們自己看到的世界

教育孩子需要的是愛(ài)心,，教育的技巧是必需的,，但所有的技巧都要以發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)為基礎(chǔ)。

我最喜歡的一句話(huà)是：家庭教育就是父母和子女共同成長(zhǎng)征文,；我與孩子共成長(zhǎng)征文,。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：和孩子一起成長(zhǎng)的路上，原來(lái)還可以這樣快樂(lè),，這樣幸福,，這樣生動(dòng)有趣。

更讓我欣慰的是兒子從上學(xué)至今,，一直品學(xué)兼優(yōu),，年年都被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵或三好學(xué)生，受到了任課老師的一致好評(píng),。更重要的是,，兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上學(xué)至今,，我從未陪讀過(guò)……

在忙碌的日子里,， 在繁雜的公務(wù)中， 我忙中偷閑倚窗望,，關(guān)于孩子的那些童言稚語(yǔ),、天真趣事,， 總會(huì)溫柔地浮現(xiàn)。

我與孩子共成長(zhǎng)征文600字 我與孩子共成長(zhǎng)征文字篇二

隨著新世紀(jì)的來(lái)臨,，給社會(huì)創(chuàng)建了又一個(gè)嶄新的發(fā)展局面,，教育領(lǐng)域也不例外。 11 月 26 號(hào),，我有幸參加了武漢市育才小學(xué)組織的一場(chǎng)非常有意義的"百家講壇"的活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地邀請(qǐng)了我國(guó)著名的教育專(zhuān)家 ------ 孫云曉 蒞臨我市 開(kāi)講。在高山流水的琴臺(tái)音樂(lè)廳,，與 3000 名的家長(zhǎng)面對(duì)面,，傳遞前沿的教育信息，分享教育感悟,，交流育兒心得,。其實(shí)在孫云曉專(zhuān)家來(lái)漢以前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)他是教育領(lǐng)域的專(zhuān)家,，我們家也買(mǎi)了很多由他撰寫(xiě)的書(shū)籍：《好父母好方法》《好孩子好習(xí)慣》《拯救男孩》《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》,。這次在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)完他的報(bào)告以后更加感想頗多，受益匪淺,，對(duì)于聆聽(tīng)的我來(lái)說(shuō)都是更新教育觀(guān)念的過(guò)程,，都是自我反思與自我提升的過(guò)程，讓我們有足夠的勇氣和信心面對(duì)孩子的成長(zhǎng)中的方方面面的難題,，陪伴孩子共同成長(zhǎng),。

每一個(gè)優(yōu)秀的孩子身后都會(huì)有有無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的老師做向?qū)В鳛楹⒆拥牡谝晃焕蠋煛议L(zhǎng),，只有自身教育理念的不斷充實(shí)與完善,，才能跟上學(xué)校、社會(huì)的教育步伐,。這次孫云曉專(zhuān)家在報(bào)告中提到很多教育孩子的觀(guān)點(diǎn),，其中在報(bào)告中提到的——忠告父母的 4 句話(huà)：

1、 教育的核心是培養(yǎng)健康的人格

2,、 關(guān)系的好壞是決定教育的好壞

3,、 習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)

4、 兒童健康成長(zhǎng)需要應(yīng)性施教

這4句話(huà)讓我充分認(rèn)識(shí)教育孩子必須和孩子共同成長(zhǎng),。

1 ,、教育的核心是培養(yǎng)健康的人格 ——我經(jīng)常教育孩子做人要寬厚有愛(ài)心。記得在讀幼兒園的時(shí)候,，放學(xué)回家后很多小朋友都在小區(qū)的花壇里玩耍，有一個(gè)小孩很不講道理的霸占了我兒子的玩具并把他推到在地,，打了他幾下,。我家兒子起來(lái)后并沒(méi)有還手去打他,，只是在一旁生悶氣。我問(wèn)他："你為什么不去搶回來(lái)并還擊他呢,？"他說(shuō)："我個(gè)子很大,，還擊他他會(huì)受傷的，再說(shuō)媽媽你不是跟我說(shuō)過(guò)打人是不對(duì)的嗎,，我不能和他一樣呀,！"我聽(tīng)后欣慰地笑了，告訴他："你是一個(gè)好孩子,，一定會(huì)合所有的同學(xué)做好朋友的,！"還有一次我抓了一只漂亮的蜻蜓放在一個(gè)玻璃杯里等他放學(xué)回來(lái)給到他手上，讓他玩耍,，他看見(jiàn)了立馬放走了蜻蜓,，并且很生氣的對(duì)我說(shuō)："媽媽?zhuān)俏野涯阋碴P(guān)在一個(gè)房間里不讓你出來(lái)，沒(méi)有自由,，你難過(guò)嗎,？蜻蜓也是一樣的呀！這次我原諒你,，以后你再不能隨便的抓這些小動(dòng)物和小昆蟲(chóng)了?。?我聽(tīng)了當(dāng)時(shí)覺(jué)得很羞愧但又很開(kāi)心,，羞愧的是我的愛(ài)心還不如我的兒子,，開(kāi)心的是平時(shí)我對(duì)他的教育都沒(méi)有白費(fèi)。而且從那以后我發(fā)現(xiàn)孩子總是很寬厚,、謙讓,、有愛(ài)心。我覺(jué)得孩子在逐漸成熟起來(lái),，而我也在教育孩子的過(guò)程中不斷的成熟,。

2 、關(guān)系的好壞是決定教育的好壞 ——在家庭教育過(guò)程中,，我和孩子始終保持平等,。從孩子懂事開(kāi)始我就教育他做人要誠(chéng)實(shí)守信，當(dāng)然作為孩子的父母應(yīng)該以身作則,。我和孩子的父親約定答應(yīng)孩子的事情一定做到,，如果有做不到的，我們會(huì)主動(dòng)的向孩子道歉并向他解釋不能答應(yīng)的原因是什么,。在我們的影響下,，孩子從小到大沒(méi)有撒過(guò)一次謊，無(wú)論是在學(xué)?；蛘呒依?，他犯了再大的錯(cuò)誤,，都會(huì)主動(dòng)地告訴我們并請(qǐng)求原諒。而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我從來(lái)不會(huì)說(shuō)一句責(zé)備孩子的話(huà),，我會(huì)心平氣和地與他談錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和改正，還會(huì)因?yàn)樗闹鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤而告訴他是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的好孩子,。這樣我的孩子不僅非常的信任我,，而且有心里話(huà)也是第一個(gè)告訴我。由此我深深的體會(huì)孫云曉專(zhuān)家在報(bào)告中提到的"和孩子的關(guān)系的好壞決定教育的好壞",要和孩子建立良好的關(guān)系,，做孩子的朋友更能抓住孩子的心,。

3 、習(xí)慣決定孩子的命運(yùn) ——不管是孩子的學(xué)習(xí)方面的教育還是生活上面,，我盡量的培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。同時(shí)作為家長(zhǎng)的我們更要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。孩子在上學(xué)以來(lái),，我們家除了周末平時(shí)盡量推掉任何的活動(dòng),，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們也是在看書(shū)或者處理白天沒(méi)有做完的工作，在提高自己的文化修養(yǎng)的同時(shí)也能增加家庭的學(xué)習(xí)氛圍,。孩子放學(xué)回家第一件事情也是做作業(yè),，復(fù)習(xí)并預(yù)習(xí)。我的孩子特別喜歡看書(shū),，只要他提出買(mǎi)書(shū)的要求我從來(lái)不會(huì)拒絕,，現(xiàn)在只要是平時(shí)我們家的電視從來(lái)不會(huì)打開(kāi)，孩子沒(méi)事的時(shí)候總是手捧著一本書(shū)津津有味的翻閱,。周末我們就會(huì)帶孩子去書(shū)店買(mǎi)一些他喜歡的書(shū)籍,，到公園、江灘,、東湖區(qū)接觸大自然,，放長(zhǎng)假是時(shí)候，我們會(huì)帶著孩子去旅游,，開(kāi)拓孩子的視野,，提高一定的人際交際能力。聽(tīng)了孫云曉專(zhuān)家的報(bào)告后更加覺(jué)得"訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣"不僅要培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，還有他做人,、做事的習(xí)慣。有孝心,、懂禮貌,；遵守規(guī)則，有責(zé)任感；

4 ,、兒童健康成長(zhǎng)需要應(yīng)性施教 ——論壇一開(kāi)始孫云曉專(zhuān)家就拋出了一個(gè)讓在座的家長(zhǎng)專(zhuān)注的問(wèn)題"讓男孩早于 6 歲很可能是一場(chǎng)災(zāi)難性的選擇", 孫云曉主張?jiān)趦和逃^(guò)程中,，要注重性別,，區(qū)別對(duì)待,，兒童健康成長(zhǎng)需要 " 因性施教 " . 針對(duì)這種情況，孫云曉建議,，父母要改變對(duì)待男孩子的態(tài)度,，理解男孩成長(zhǎng)的特點(diǎn)。孫云曉說(shuō),，男女生因?yàn)樾詣e不同,，造成其學(xué)習(xí)方式也有差異，男孩子更傾向于運(yùn)動(dòng),、實(shí)驗(yàn)操作,、使用計(jì)算機(jī)、參與體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí),，在我們的家庭教育中，孩子的父親也是和我共同的參與,，更有利于培養(yǎng)男孩子的獨(dú)立性,。

就像孫云曉專(zhuān)家在報(bào)告上說(shuō)的那樣："健康人格的五個(gè)指標(biāo)就是尊重、自制,、愛(ài)心,、學(xué)習(xí)、責(zé)任".作為家長(zhǎng)的我們和孩子之間要"相互尊重,、相互理解,、相互信任、相互幫助,、相互學(xué)習(xí)",習(xí)慣的養(yǎng)成是"提高認(rèn)識(shí),、明確規(guī)范、持久訓(xùn)練,、及時(shí)評(píng)估,、形成環(huán)境".看著孩子逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步，作為一名家長(zhǎng)我覺(jué)得更需要不斷的充實(shí)自己,，提高自己,，和孩子共同成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)為人父母,。

我與孩子共成長(zhǎng)征文600字 我與孩子共成長(zhǎng)征文字篇三

孩子一天天茁壯成長(zhǎng),，漸漸地都各自有了自己的思維方式和想法。再也不像以前一樣，老是跟著父母轉(zhuǎn)了,。他們有了自己的朋友,，有了自己的主見(jiàn)。他們會(huì)要求父母做他們喜歡吃的飯菜,，穿他們自己喜歡的衣服,。他們學(xué)會(huì)了頂嘴，他們慢慢的變得倔強(qiáng)和獨(dú)立,。是的,，孩子們正一步步邁入他人生的第二階段—判逆期。家長(zhǎng)也愈來(lái)愈感到責(zé)任和壓力的重大,。為此,，我是這樣要求自己和教育孩子的。

一,、以身作則要求自己,，逐步培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。常言說(shuō)：“正已才能正人”,。只有先嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)樹(shù)立自己在孩子心中的好形象，好榜樣,。對(duì)孩子才能在無(wú)形中取到潛移默化的作用,。自己有了良好的行為習(xí)慣，也才能要求孩子,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

二、樹(shù)立正確的教子觀(guān),。教會(huì)孩子如何做人做事,，在這方面，我覺(jué)得首先要和孩子建立平等且相互尊重的親子關(guān)系,。在為人處事方面要懂的“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的真正含義。先懂得自律,，而后再要求孩子有可為和不可為,。尊重孩子，做孩子的真心朋友,。從小讓孩子做一個(gè)被尊重的人,。樹(shù)立孩子的自信心，遇事多和孩子溝通,，在溝通中逐步開(kāi)導(dǎo)和指引孩子朝著健康正確的方向成長(zhǎng),，讓孩子有自己的主見(jiàn),。孩子漸漸大了有很多事可以讓他自己去學(xué)會(huì)處理，在處理的過(guò)程中,，家長(zhǎng)再去幫他找出處理事情的方法和尋找捷徑,，讓他學(xué)會(huì)自主，獨(dú)擋一面,。

三,、給孩子創(chuàng)造出一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子每天保持愉快的心情,。首先讓孩子有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，從小讓孩子感受到家庭的溫暖，讓孩子做家里的小主人,，多和孩子交心談心從而真正了解孩子的真實(shí)想法，然后疏導(dǎo)他,，心情好了,，做事，學(xué)習(xí)就輕松多了,。

四,、注重孩子的品德，學(xué)會(huì)感恩,。從小培養(yǎng)孩子要有一個(gè)積極向上,，熱愛(ài)生活的心態(tài)，有愛(ài)心懂得感恩,，要多帶孩子走出家門(mén),，讓他見(jiàn)多識(shí)廣，熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,。讓他感受我們美好生活的來(lái)之不易，經(jīng)常參加有益身心健康的公益活動(dòng),，真正融入社會(huì)大家庭中去,。

五、在生活和行為習(xí)慣方面,。首先讓孩子做一個(gè)身心健康發(fā)展的人,，身體是本錢(qián)。從小,，要加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，有一個(gè)好身體,。鍛煉孩子的心理承受能力,，盡量讓孩子在逆境中成長(zhǎng)，讓孩子真正明白“先苦后甜”的含義。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的耐心和正確引導(dǎo),，只有家長(zhǎng)不斷充實(shí)自己,，一言一行嚴(yán)格要求自己，才能在孩子面前做出好榜樣,，充當(dāng)好表帥,。

做孩子的朋友吧，讓我們和孩子共同成長(zhǎng),。

我與孩子共成長(zhǎng)征文600字 我與孩子共成長(zhǎng)征文字篇四

從小到大,，兒子一直是我們的驕傲：學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格活撥開(kāi)朗,，懂事乖巧,。中考時(shí)，他的成績(jī)名列前茅,；參加華師一專(zhuān)線(xiàn)生招生考試,，他以?xún)?yōu)異成績(jī)順利入學(xué)。高一上學(xué)期,，他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，在我們的心中，仿佛看到了他的一只腳已經(jīng)跨入了理想的高等學(xué)府,，我們的心里沾沾自喜,，對(duì)他的要求有所下降。受我們的影響,，他對(duì)自己的要求也有所下降,，導(dǎo)致高一下學(xué)期成績(jī)下滑，卻沒(méi)有引起我們足夠的重視,。

高二文理分科后,，他來(lái)到了以管理嚴(yán)格著稱(chēng)的24班。比較陌生的環(huán)境,、更加嚴(yán)格的紀(jì)律,、更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致他一下適應(yīng)不了,，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,；而他前后幾個(gè)月學(xué)習(xí)、生活,、情緒上的巨大反差,，更讓我們接受不了，不知道孩子怎么一下子變化這么大,，我們心里的擔(dān)心,、焦躁反映在我們對(duì)他的言談舉止上不再是慈祥和藹,，而是責(zé)備、批評(píng)更多于關(guān)心,、理解,。他強(qiáng)烈的逆反心理，使我們雙方根本沒(méi)辦法心平氣和地談話(huà)與溝通,，那段時(shí)間,，他的成績(jī)一退再退，人也變得沉悶,，而我們是看在眼里,，急在心里。

此時(shí)此刻,，細(xì)心的熊老師發(fā)現(xiàn)了雷宇杰思想,、學(xué)習(xí)上的波動(dòng)，她一方面找孩子談心,，了解孩子內(nèi)心的想法,，與孩子一起分析問(wèn)題找原因，鼓勵(lì)他盡快融入新的集體,，找出更好的學(xué)習(xí)方法；另一方面與我們家長(zhǎng)聯(lián)系,，一起商討如何幫扶孩子,，熊老師的一句話(huà)對(duì)我們觸動(dòng)很大，她說(shuō)："孩子是我們?cè)谶@個(gè)世界上唯一的產(chǎn)品,，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們這唯一的產(chǎn)品,，理解他，包容他,，信任他,，鼓勵(lì)他。"慢慢地孩子的情緒開(kāi)始有了好轉(zhuǎn),，回家后能和我們說(shuō)學(xué)校與班級(jí)的事情,，也能與我們談學(xué)習(xí)的事情。我們也很少因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ヅu(píng)他,，更多的是在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他,。孩子的性格非常單純但有點(diǎn)懶散，他對(duì)班級(jí)每天的晨跑開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)抵觸情緒,，總是說(shuō)跑不動(dòng),。但在老師的鼓勵(lì)下，他還是堅(jiān)持下來(lái),。我們也常對(duì)他說(shuō)將來(lái)不管做什么都要有強(qiáng)健的身體,，他自己也慢慢有所體會(huì),。高二一年的晨跑他一次都沒(méi)缺席過(guò)，這在以前我們是想都不敢想的,。

孩子從小生活在一個(gè)幸福的大家庭,，使他凡事比較以自我為中心，在學(xué)校開(kāi)展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)和24班母親節(jié)家長(zhǎng)會(huì)以后,，我們發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢地成長(zhǎng)：能夠更心平氣和地聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，哪怕他覺(jué)得意見(jiàn)和他的看法想法相悖，他也能夠先傾聽(tīng)后表達(dá)自己的看法想法,。

回顧兒子來(lái)24班的這一年,，我們和兒子一起成長(zhǎng)，相互之間減少了摩擦,，增加了理解,。我們希望兒子健康幸福快樂(lè)地成長(zhǎng),，成人比成才更重要,。兒子也甩掉了包袱，輕裝上陣,，朝著他心目中的理想奮進(jìn),。

加油，兒子,！

我與孩子共成長(zhǎng)征文600字 我與孩子共成長(zhǎng)征文字篇五

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我家小女已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。翻看著近幾年來(lái)的養(yǎng)女日志,，回首著有女陪伴的這三千多個(gè)日日夜夜,，我甚是欣慰，因?yàn)檫@些年我一直和孩子同成長(zhǎng),，共進(jìn)步,！

記不起我翻閱過(guò)多少本育兒書(shū)籍，也記不起我曾和多少人探討過(guò)孩子的教育問(wèn)題 …… 這一切的育兒信息經(jīng)過(guò)深加工后,，我認(rèn)為家庭教育最重要的一點(diǎn)就是做孩子身邊最親最近的"良師益友",做孩子成長(zhǎng)路上最好的"同行者".這些年來(lái),，我一直秉承這個(gè)原則，事實(shí)證明,，效果不錯(cuò),，()孩子一直在全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。

首先,，和孩子一起讀書(shū)，是我永遠(yuǎn)的追求,。

在孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,，這項(xiàng)快樂(lè)的讀書(shū)活動(dòng)就在我和女兒間開(kāi)始了,，從帶 dvd 的幼兒畫(huà)報(bào)，到帶拼音注解的小故事 …… 一個(gè)階段都沒(méi)放過(guò),！早早的讀書(shū)生活,，培養(yǎng)了女兒濃厚的讀書(shū)興趣，近些年來(lái),，我倆除了利用點(diǎn)滴時(shí)間在家開(kāi)展親子閱讀外,，更多的是去圖書(shū)館看書(shū)，大到去北京的各個(gè)圖書(shū)大廈,，小到社區(qū)的小小閱覽室,，都曾留下了我倆的讀書(shū)身影。在圖書(shū)館里,，除了有豐富多樣的書(shū)籍可供孩子選擇,，還有著濃濃的讀書(shū)氛圍，讓孩子在這一刻,，沉浸在書(shū)香中,，感受著讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣！ 讀書(shū),，還要互動(dòng),，我和孩子經(jīng)常是先后看同一本書(shū)，看后互相探討交流一下,，感覺(jué)甚好,！最近，我和女兒一起看了吳洲星的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅舞鞋》,，深深的被書(shū)中主人公（李莎莎）的善良和勇敢所感動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中,，女兒每每氣餒時(shí),，總是和我講，要像李莎莎那樣,，一本書(shū),，便能激發(fā)出孩子無(wú)限的正能量。 通過(guò)大量的閱讀,，讀書(shū)的好處已在女兒身上得到很明顯的體現(xiàn),。女兒剛剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，是唯一一個(gè)能認(rèn)識(shí)全班同學(xué)姓名的孩子,，就因?yàn)檫@個(gè)女兒榮幸的當(dāng)上了她們班的學(xué)習(xí)委員,，并一直到現(xiàn)在。因?yàn)樽x書(shū)多,，女兒在校的語(yǔ)文學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,，如魚(yú)得水,。更為重要的是，通過(guò)讀書(shū),，可以提高孩子修養(yǎng),， 愉悅孩子思維，很多做人行事的道理家長(zhǎng)講多少遍比不上看一本相關(guān)的書(shū)來(lái)的有效果,。

除了讀書(shū)之外,，我還積極參與孩子的興趣培養(yǎng)。

興趣,，是最好的老師,！女兒在少年宮學(xué)習(xí)乒乓球的這一年，我一直堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)旁聽(tīng)觀(guān)摩,，回家后則和女兒一起切磋,，一起練習(xí)。女兒在球技進(jìn)步的同時(shí),，我也在提高著,。為了配合女兒的進(jìn)步，我將自己的握拍從直拍改為橫排,，久而久之的練習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己從發(fā)球到扣球都有了很大的進(jìn)步。女兒感受著我和她球技的共同進(jìn)步,，感嘆著有我這樣一個(gè)稱(chēng)職陪練媽媽的幸福,，此情此景讓你對(duì)她不得不刮目相看，甚至懷疑她是不是個(gè)只有九歲的孩子,？除了最近發(fā)展的乒乓球愛(ài)好,，女兒還早早的開(kāi)始了學(xué)習(xí)鋼琴的生涯。鋼琴學(xué)習(xí),，是個(gè)長(zhǎng)期工程,。一點(diǎn)樂(lè)理知識(shí)都不懂的我，從女兒的第一節(jié)鋼琴課開(kāi)始便一直堅(jiān)持旁聽(tīng),。每次女兒上鋼琴課,，我則擔(dān)負(fù)著旁聽(tīng)、記筆記和錄視頻的任務(wù),。這些年來(lái),，我認(rèn)識(shí)了五線(xiàn)譜，懂得了一定的樂(lè)理知識(shí),，自己還為沒(méi)花學(xué)費(fèi)學(xué)來(lái)的這些知識(shí)偷著樂(lè)呢,？每每女兒彈鋼琴，我坐在一旁或是輕輕打著拍子,，或是輕哼曲調(diào),，感覺(jué)甚是美好,。偶爾女兒會(huì)說(shuō)："媽媽?zhuān)苷{(diào)了！"我則不失時(shí)機(jī)的向女兒請(qǐng)教,，并告訴女兒："在鋼琴學(xué)習(xí)上,，你永遠(yuǎn)是媽媽的老師！"女兒很是受用,，很多時(shí)候女兒會(huì)在晚上練完琴后給我留好第二天的練琴作業(yè),，還學(xué)著老師的樣子做上記號(hào)，第二天放學(xué)回來(lái)會(huì)檢查我的練琴作業(yè)……為了更好的提高女兒的學(xué)琴興趣,，我買(mǎi)了一本《流行鋼琴曲》,，上面都是我們?cè)?jīng)為之感動(dòng)的旋律。閑暇之余,，女兒鋼琴伴奏,，我則輕輕哼唱，從勵(lì)志歌曲《隱形的翅膀》,，到王菲的《因?yàn)閻?ài)情》,，再到侃侃的《滴答》……我倆自?shī)首詷?lè)，孩子則更多的享受著學(xué)以致用帶給她的樂(lè)趣?，F(xiàn)在,，鋼琴已經(jīng)陪伴女兒五個(gè)年頭了，女兒的鋼琴學(xué)習(xí)也算是開(kāi)花結(jié)果了,，從鋼琴比賽獲獎(jiǎng)到鋼琴考級(jí),，女兒都是一路過(guò)關(guān)斬將，不錯(cuò)不錯(cuò),！

最后,，校內(nèi)學(xué)習(xí)，充當(dāng)女兒的"良師益友"!

校內(nèi)學(xué)習(xí),，相對(duì)輕松,！但小孩子定性不足，需要家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)的"敲打"和提醒,。提醒多了，孩子覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨,；提醒少了,，又擔(dān)心孩子上學(xué)"溜號(hào)".如何把握好這個(gè)度，也不是件容易的事呢,？我和女兒有一個(gè)共同的日記本,，女兒在上面記錄她學(xué)習(xí)和生活中觸及心靈的人和事，我則在旁邊表達(dá)著媽媽的看法,。通過(guò)這個(gè)日記本,，我倆進(jìn)行著一次一次的心靈對(duì)話(huà),。女兒大隊(duì)長(zhǎng)落選了，我嘴里沒(méi)說(shuō)什么,，而是在這個(gè)日記本上進(jìn)行著及時(shí)的疏導(dǎo),； 和女兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)或練琴的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，我會(huì)在這個(gè)日記本上表達(dá)著我的想法,，述說(shuō)我的苦衷和兒女情長(zhǎng),；學(xué)校里發(fā)生了在女兒看來(lái)"不可思議"的事情，我則在上面表達(dá)著我的觀(guān)點(diǎn)和看法……每每女兒看我的留言,，我能感受到她或激動(dòng)或認(rèn)可或感動(dòng)的心靈火花,，有時(shí)我倆會(huì)相視一笑緊緊相擁，有時(shí)我倆會(huì)接著日記本上的故事再探討探討,，就這樣,，一本小小的日記本伴隨女兒一天天長(zhǎng)大！

每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，都伴隨著家長(zhǎng)的辛苦付出,，但共同成長(zhǎng)進(jìn)步是否算是較高境界呢？家長(zhǎng)累著的同時(shí)還樂(lè)呵著,，何樂(lè)而不為,！

我與孩子共成長(zhǎng)征文600字 我與孩子共成長(zhǎng)征文字篇六

當(dāng)今的社會(huì)充滿(mǎn)了激烈的競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果使社會(huì)始終處在飛速發(fā)展之中,，人們的思維和行為意識(shí)同樣在不斷的變化著。每個(gè)做父母的都渴望自己的孩子將來(lái)有出息,，事業(yè)成功,。因此,，當(dāng)我的兒子降臨到這個(gè)世界的時(shí)候，我們對(duì)他抱有許多甜甜的夢(mèng)想,。

到了該上幼兒園的時(shí)候,，我很擔(dān)心他會(huì)哭鬧，就哄他說(shuō)：“乖?xún)鹤?，你該上學(xué)了,，媽媽給你報(bào)了名，咱們過(guò)幾天就去上學(xué),，好嗎,？”兒子嫩生嫩氣地說(shuō)：“那我去幾天啊，您來(lái)接我嗎,？"看來(lái),，兒子還不知道上學(xué)是怎么回事。我便和他解釋了一番，還告訴他：“到了那里,，老師會(huì)教你歌謠,，還可以和好多小朋友一起玩。每天媽媽都會(huì)送你去的,，晚上按時(shí)接你回來(lái),，媽媽還會(huì)給你買(mǎi)新書(shū)包，到時(shí)候,，你就背著新書(shū)包去上學(xué),，好嗎？”兒子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,，表示同意了,。這第一關(guān)我總算過(guò)了，可是以我對(duì)兒子的了解,，我還是擔(dān)心他會(huì)哭鬧,。果然不出我所料，上學(xué)第一天從家出來(lái)的時(shí)候他還興高采烈的,，可是到學(xué)校一看,，有那么多不認(rèn)識(shí)的小朋友、老師,，他好像很害怕,，直往我身后躲。我把他帶到座位上,，放好書(shū)包,，沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他就已經(jīng)哭了起來(lái),，抓住我不放手,，我所擔(dān)心的事終于發(fā)生了。這時(shí),，他的班主任劉老師趕了過(guò)來(lái),，將孩子抱在懷里，耐心地說(shuō)：“李傲,，老師知道你是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,，咱們不哭好嗎？你看,，把小臉都哭花了,，就不帥了，老師可不喜歡?。∫粫?huì)老師教你寫(xiě)字，好多小朋友也和你一起做游戲多好??！”兒子看看我，又看看周?chē)男∨笥?，漸漸止住了哭聲,。剛才還不知所措的我感激地望著劉老師，真不知說(shuō)什么好,，趁著劉老師和兒子說(shuō)話(huà)的空隙,，我快步離開(kāi)了教室┉到今天，我還一直感激兒子的第一位老師——?jiǎng)⒗蠋?。由于我家就在幼兒園旁邊,，透過(guò)窗戶(hù)就能看到幼兒園的情況，總能看到孩子跟在劉老師身后形影不離,，似乎在脫離父母之后又尋找到另一個(gè)安全的港灣,。孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活，過(guò)得很開(kāi)心,，作為家長(zhǎng),，看著孩子健康地成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅,。

兒子在老師的辛勤培育下進(jìn)步很快,，轉(zhuǎn)眼已上學(xué)前班了。一天晚上兒子在做數(shù)學(xué)題時(shí),，碰到10的分成被難住了,，在我的反復(fù)啟發(fā)下，還是不會(huì),，我終于忍不住了：“你腦子怎么不轉(zhuǎn)彎兒啊,，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)，簡(jiǎn)直笨死了,！”兒子無(wú)語(yǔ),，眼淚話(huà)一說(shuō)完，我也被自己嚇住了,。我這是怎么了,？我怎么會(huì)說(shuō)出這么嚴(yán)重的話(huà)？想想以前我都是按幼兒園老師的教學(xué)宗旨進(jìn)行“賞識(shí)教育”啊,，兒子在“你真棒,！”的夸贊聲中積累起來(lái)的自信，也許會(huì)被我的

這一句話(huà)徹底摧毀,，看到兒子一臉的委屈,，我心里涌上了一絲愧疚,。因?yàn)樗俏业膬鹤樱揖蛧?yán)格要求,，就更急于求成,。可是,，兒子畢竟還是小孩兒呀,，他的理解能力和成人是無(wú)法相比的，我們不能事事按照大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,，萬(wàn)物都有它的發(fā)展規(guī)律,。教育孩子要講究方法，要循序漸進(jìn),，不能急功近利,。

孩子雖然小，但也是一個(gè)人格上完全獨(dú)立的人,，也有強(qiáng)烈的自尊心,，更應(yīng)該受到尊重和呵護(hù)。作為家長(zhǎng),，一定慎用“你真笨”這樣的字眼,，不要強(qiáng)化孩子“我不行”的自卑心理，多給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、一個(gè)贊賞的微笑,、一句“你很棒”的話(huà)語(yǔ)……相信孩子會(huì)在尊重中自信，在自信中快樂(lè),，在快樂(lè)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中成才。我們家長(zhǎng),，也許一心要望子成龍,，在某些地方急于求成，忽略了對(duì)孩子耐心,、細(xì)微的教育,，一味的批評(píng)指責(zé)往往使孩子伴有逆反心理，使教育適得其反,。家長(zhǎng)朋友們一定要引以為戒,。

三年來(lái)，老師一點(diǎn)一滴,，從零教起,，知識(shí)上從無(wú)到有，從少到多,，在行為規(guī)范上,，使孩子懂得了什么是禮貌,，什么是誠(chéng)實(shí)。一分耕耘一分收獲,！老師,，你們用溫暖的掌心托起了幼嫩的禾苗，在你們的掌心中,，我們的孩子漸漸長(zhǎng)高，長(zhǎng)大,。作為家長(zhǎng),，我們也感受著孩子的成長(zhǎng)，感受著成長(zhǎng)的快樂(lè),。

我與孩子共成長(zhǎng)征文600字 我與孩子共成長(zhǎng)征文字篇七

女兒從呱呱墜地那天起,，就給我們家?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)與幸福，使我們的生活更加豐富多彩,，她的喜怒哀樂(lè)也成為我們家中氛圍的“晴雨表”,。在社會(huì)上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個(gè)女兒而偷著樂(lè),！生女兒的好處就不多說(shuō)了,，女兒打小時(shí)候起就人見(jiàn)人愛(ài)，有人說(shuō)她宛如廣告童星,，有人說(shuō)她天資聰穎,，還有人羨慕她的冰雪肌膚，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋,，弄得女兒經(jīng)常在我們面前抱怨,。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時(shí)候我和她媽媽沒(méi)有表露出來(lái),，當(dāng)別的家長(zhǎng)炫耀自已的孩子時(shí),，我們總是保持低調(diào)，當(dāng)別人稱(chēng)贊我的寶貝女兒時(shí),，也總是表現(xiàn)出從容淡定,，有時(shí)甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來(lái),，哈哈,！

“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，先哲早就告誡我們,。學(xué)習(xí)使人明理,，學(xué)習(xí)令人睿智，學(xué)習(xí)讓人脫俗,，學(xué)習(xí)讓人近雅,。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè),、回報(bào)社會(huì)的資本，這是古今中外無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了的,?？梢哉f(shuō)，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的命題,，也是家長(zhǎng)操心最多,、花費(fèi)最多的。由于她媽媽是老師,，道理講得多,，我也注意隨時(shí)的教育與引導(dǎo)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”嘛,，女兒打小就很懂事,，養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣特別是一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小時(shí)候愛(ài)讀書(shū),，到了書(shū)店見(jiàn)了喜歡的就要買(mǎi),。在家里有時(shí)甚至學(xué)著我們的樣，在睡覺(jué)前要看一會(huì)書(shū)才能入睡,，上洗手間時(shí)也要帶上一本她喜歡的雜志,，哈哈！每天老師布置的作業(yè)她會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)的記好,，回家后每完成一項(xiàng)就會(huì)認(rèn)真做上記號(hào),，很少遺漏作業(yè)。每一天晚上學(xué)業(yè)完成后,，自己會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)把書(shū)包整理好,，放在門(mén)口，第二天早上出門(mén)時(shí)順手帶上就高高興興去上學(xué)了,。有時(shí)我和她媽媽都不在家,，由于家里老人識(shí)字不多，遇到要聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),，她會(huì)認(rèn)真地把聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容錄到學(xué)習(xí)機(jī)里,，然后放出來(lái)聽(tīng)著寫(xiě)，在沒(méi)人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑,。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，這是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，也是最有效的學(xué)習(xí)方法,，多次聽(tīng)不同的老師表?yè)P(yáng)說(shuō),，女兒在這方面做得還不錯(cuò)。我們還要她上課積極舉手發(fā)言,，大膽把自己的'想法說(shuō)出來(lái),，抓住可能的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,、鍛煉自己，培養(yǎng)自信,，不知這方面做得怎么樣,，哈哈，估計(jì)應(yīng)該也不錯(cuò),！

盡管這樣,，可自從女兒上學(xué)以后，我的憂(yōu)愁還是多了起來(lái),。我們既想讓她健康成長(zhǎng),、輕松愉快地學(xué)習(xí)，又想她的學(xué)習(xí)成績(jī)每次都名列前茅,，哈哈，這大概是大多數(shù)家長(zhǎng)矛盾的心理,。由于我的工作關(guān)系,，她原來(lái)在外地上學(xué)，由于教材和學(xué)習(xí)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有江蘇的高,，加上又是在她媽媽任教的學(xué)校上學(xué),，老師們都寵著她，她也學(xué)得輕松愉快而且成績(jī)總第一,，可我也擔(dān)心起來(lái),，怕基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不多不扎實(shí)，也沒(méi)有壓力沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，以后走向社會(huì)難以適應(yīng),。機(jī)會(huì)來(lái)了，由于工作需要后來(lái)我調(diào)到了南京,，小學(xué)六年級(jí)時(shí)她也轉(zhuǎn)到南京來(lái)上學(xué),，在這里倒是讓我們感受到了學(xué)習(xí)的壓力和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，可學(xué)習(xí)內(nèi)容的脫節(jié)加上這邊的標(biāo)準(zhǔn)更高,，一開(kāi)始女兒的成績(jī)?cè)诎嗌现皇侵械?，又?dān)心跟不上。好在女兒憑著自己的刻苦努力,，一步一個(gè)臺(tái)階,，到六年級(jí)下學(xué)期時(shí)已成為班上少數(shù)幾個(gè)尖子生之一。上初中擇校時(shí),，女兒也有自己的主見(jiàn),，堅(jiān)決不上附近的民辦學(xué)校要上現(xiàn)在的學(xué)校，這點(diǎn)還真與我的想法一致,，擔(dān)心民辦的只顧“升學(xué)率”,，上公辦也許能更好的地“全面發(fā)展”吧,！從目前的情況看，我們堅(jiān)信我們的選擇沒(méi)有錯(cuò),，學(xué)校的管理教育模式,、班主任嚴(yán)格而科學(xué)的管理教育方法、任課老師很高的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水準(zhǔn),，使女兒既感受到了學(xué)習(xí)的緊張,，又體會(huì)到了初中學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣！

有人說(shuō),，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)之所以對(duì)孩子要求特別高,，主要是想把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都寄托到下一代身上去實(shí)現(xiàn)。而我卻認(rèn)為,，孩子有孩子的理想王國(guó),，家長(zhǎng)的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子去實(shí)現(xiàn)她心中的夢(mèng)想，就象紀(jì)伯倫所說(shuō)“你是弓,，孩子是箭,，他們即將射向遠(yuǎn)方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比,，更不要自私地去奢望,、強(qiáng)求孩子給你帶來(lái)榮耀和財(cái)富！要讓她感覺(jué)家長(zhǎng)做的一切確實(shí)都是為了她的未來(lái),！當(dāng)然這樣一種想法要讓她完全理解不是一件很容易的事,，關(guān)于她的學(xué)習(xí)我們就經(jīng)常“斗爭(zhēng)”,，矛盾調(diào)和不了時(shí),，怎么辦呢？用一句外交辭令：“求同存異”吧,，求最大公約數(shù),，哈哈。盡管女兒心中有數(shù),，很愛(ài)學(xué)習(xí),，但有時(shí)仍感覺(jué)她花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多，恨不得她時(shí)刻都在看書(shū)在學(xué)習(xí),，我們知道這樣是不可能的,，但我相信好多家長(zhǎng)也是我這么想的。比如,，她喜歡和同學(xué)一塊出去玩,，我就要反復(fù)交待，一是擔(dān)心安全，有一會(huì)聯(lián)系不上就很著急,，二是擔(dān)心占用太多的時(shí)間,，女兒就會(huì)嫌嘮叨，怎么辦呢,？也不能把她整天關(guān)在家里?。客媸强梢?，但必須在規(guī)定范圍并且在所要求的時(shí)限內(nèi)回家,。一見(jiàn)女兒上網(wǎng)或是用手機(jī)聊天，我們的擔(dān)心又來(lái)了,，擔(dān)心她一直保持很好的視力會(huì)因此下降,，也擔(dān)心女兒聊一些不該聊的事情，更擔(dān)心她對(duì)網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷,。哎,，信息時(shí)代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了,，也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語(yǔ),。怎么辦呢？我們也只能是在時(shí)間上給予限制了,，好在女兒還算自覺(jué)。我和她媽媽也算是人到中年了,，雖然談不上是什么成功人士,，但職業(yè)還算穩(wěn)定。應(yīng)該說(shuō)我們沒(méi)有什么不良嗜好,但自身的學(xué)習(xí)確實(shí)抓得不緊了,有時(shí)還喜歡上上網(wǎng)玩玩游戲,情急時(shí)女兒也會(huì)反問(wèn)我們,你們只知道要我學(xué)習(xí),你們不也玩嗎?你瞧,，自我要求不高,被人家抓住把柄了,。我們只能強(qiáng)詞奪理說(shuō),爸爸媽媽奮斗在先，以前也是刻苦學(xué)習(xí)考上大學(xué)才有今天的,。哈哈,，話(huà)然這么說(shuō)，到底是“底氣不足”,，于是我也得把學(xué)習(xí)抓抓緊,，一是工作確實(shí)需要，二是給寶貝女兒作個(gè)“榜樣”啊,，管理學(xué)上不是有一句名言嗎,？“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從”。當(dāng)家長(zhǎng)和做單位領(lǐng)導(dǎo)一樣，都不好干??！

目前正是寒假時(shí)間，女兒期末考試成績(jī)還不錯(cuò),，呵呵,！可我們又擔(dān)心她翹小尾巴，我和她媽媽近期工作比較忙,，女兒寒期作業(yè)已完成大部,，于是她自己控制的時(shí)間多起來(lái)。我與妻子不時(shí)叮囑：“多看看書(shū),、多做做題,、多背背單詞，溫故方可知新,?！彪m明知作用不大，但深信“猴子不上樹(shù),多敲幾遍鑼”的道理,。唉,！可憐天下父母心啊,！

家有小女初中生,，說(shuō)不盡的歡喜道不盡的愁……

這歡喜與憂(yōu)愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來(lái)的幸福！其實(shí)這憂(yōu)愁是多余的,，因?yàn)榕畠涸诼L(zhǎng)大,，好多道理比我們更清楚，相信她會(huì)不斷的努力去追逐她的夢(mèng)想,！

我與孩子共成長(zhǎng)征文600字 我與孩子共成長(zhǎng)征文字篇八

“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，先哲早就告誡我們。學(xué)習(xí)使人明理,，學(xué)習(xí)令人睿智,，學(xué)習(xí)讓人脫俗，學(xué)習(xí)讓人近雅,。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè),、回報(bào)社會(huì)的資本，這是古今中外無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了的,?？梢哉f(shuō)，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的命題,，也是家長(zhǎng)操心最多,、花費(fèi)最多的。

人即使再渺小和脆弱，當(dāng)自己的孩子來(lái)到身邊后,，你都要責(zé)無(wú)旁貸的承擔(dān)起撫養(yǎng)和教育的責(zé)任,。

時(shí)間過(guò)得飛快，孩子從出生到現(xiàn)在,，閉上眼睛,，一幕一幕，歷歷在目,。不敢相信人生中自己走了已經(jīng)接近四十個(gè)年頭,，兒子已經(jīng)快九歲了。

每每回憶生活的點(diǎn)滴,，我的心里充滿(mǎn)了愧疚,，為沒(méi)有更多的去學(xué)習(xí)那些圣賢的教育故事而慚愧，為自己沒(méi)有更好的擔(dān)任一個(gè)合格的母親而內(nèi)疚,。

兒子家燁在平時(shí)的大部分時(shí)間里都非常聽(tīng)話(huà),，有時(shí)候和他小妹妹在一起時(shí)卻會(huì)大聲呵責(zé)，幾次這樣的情景之后,，我就反思是不是因?yàn)槲?，有時(shí)心情急躁的時(shí)候也會(huì)對(duì)孩子不耐煩而大聲責(zé)備。經(jīng)過(guò)我的詢(xún)問(wèn),，我驗(yàn)證是我們大人的原因,。孩子真的就像是一張白紙，你做什么,，他就會(huì)跟著寫(xiě)下什么,。教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，而又是一個(gè)簡(jiǎn)單的做人的準(zhǔn)則的延續(xù),。

作為家長(zhǎng)，尤其是母親,，我深感責(zé)任重大,。

經(jīng)常看到一些育人的小故事,，心里非常感動(dòng),。象一句話(huà)改變學(xué)生的命運(yùn)，皮爾 保羅校長(zhǎng)“妙手回春”的故事：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道,，將來(lái)你一定會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)”,，一句普通的話(huà)，改變了一個(gè)學(xué)生的人生,。

此話(huà)出自美國(guó)紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長(zhǎng)皮爾保羅之口,，話(huà)語(yǔ)中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國(guó)紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟,、充滿(mǎn)暴力,，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此,，他從小就受到了不良影響,，讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué)、打架,、偷竊,。一天，當(dāng)他從又窗臺(tái)上跳下,，伸著小手走向講臺(tái)時(shí),，校長(zhǎng)皮爾保羅將他逮個(gè)正著。出乎意料的是,，校長(zhǎng)不但沒(méi)有批評(píng)他,，反而誠(chéng)懇地說(shuō)了上面的那句話(huà)并給予語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

當(dāng)時(shí)的羅爾斯大吃一經(jīng)驚,，因?yàn)樵谒婚L(zhǎng)的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過(guò)一次,，說(shuō)他可以成為五噸重的小船的船長(zhǎng)。他記下了校長(zhǎng)的話(huà)并堅(jiān)信這是真實(shí)的,。從那天起

我和孩子共同成長(zhǎng),，“紐約州州長(zhǎng)”就象一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。羅爾斯的衣服不再粘滿(mǎn)泥土,、羅爾斯的語(yǔ)言不再骯臟難聽(tīng),、羅爾斯的行動(dòng)不再拖沓和漫無(wú)目的。在此后的40 多年間,，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,。51歲那年，他終于成了紐約州的州長(zhǎng),。

孩子需要鼓勵(lì),，而我們有多少鼓勵(lì)卻變成了溺愛(ài)。這個(gè)尺寸我們卻要從不斷的實(shí)踐中找到最好的把握,。