范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

醫(yī)生職稱晉升申請書篇一

我叫xx,，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學校,，于20xx年分配到舊店中心校工作,，從事小學教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近8年,，于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的8年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討；備——備教材,、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生,；考——考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

從教8年來，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功,。在完成教學工作的同時,，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文,。另外我參加了自學考試,，主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè),。成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。我的情況僅匯報如上,，經(jīng)過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為晉升中學一級教師職務(wù),望批準,！

總之，參加工作以來,，我盡職盡責,，勤奮工作，各方面都取得一定的成績,，但是所有的成績都代表過去,，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學二級教師,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持,。謝謝。

醫(yī)生職稱晉升申請書篇二

我叫xxx,，于1990年7月畢業(yè)于渾源師范,，同年參加工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作二十年,，于20xx年9月評定為小學一級教師。現(xiàn)符合小學高級教師的申報要求,，特提出申請,。主要申請理由如下：

身為教師，我深深認識到"教書育人",、"文以載道"的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討,；備--備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔--輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔"邊緣"學生；考--不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。本人多次被評為省級、市級教學能手,，20多次獲得國家,、省市區(qū)獎項和榮譽稱號。

從教二十年來,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。多次講公開課、示范課,，并獲得了優(yōu)異成績,。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時,，注重教學研究,，寫出了《淺談小學低年級識字教學》、《論教學語言的語音美》,、《作文教學要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文,。部分研究成果參加了全國巡展。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)"而今邁步從頭越",。

根據(jù)我的實際情況，完全符合小學高級教師的申報要求,，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以批準為盼。

特此申請

申請人：xxx

20xx年x月x日

醫(yī)生職稱晉升申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我叫xxx,，于xx年參加工作，一直在石阡縣龍?zhí)伶?zhèn)人民政府工作至今已經(jīng)19余年,。20xx年x月取得儀器保管中級技術(shù)工職稱,，現(xiàn)晉升已滿并符合高級儀器保管技術(shù)工申報條件，特此提出申請,。

回顧過去的xx年,，主要工作總結(jié)如下：

自參加政府工作以來，我擁護黨的路線、方針,、政策,，堅持四項基本原則，自覺遵守國家的法律,、法規(guī),；奉行“堂堂正正做人，踏踏實實干事”的工作作風,，嚴格遵守政府各項規(guī)章制度,，認真學習政治理論。積極參加各項培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。忠誠黨的正確路線，做到了服務(wù)人民,，常對群眾進行法律法規(guī)宣傳教育,，經(jīng)過擺事實，講道理,，使群眾明白是非,，樹立正確的人生觀和世界觀。真正做到“為人民服務(wù),，身正為范”,，以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)去指引群眾。

隨著我鎮(zhèn)政府的不斷發(fā)展壯大,，對職工的技術(shù)也有了更高的要求,，我個人的能力雖然不是很強，但正在不斷的提升和進步,，也很想借些平臺能夠更快的學到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛煉,！在此我向單位提出申請，申請晉及為高級技術(shù)工,，也許我的工作技能還沒有達到單位的要求但是我會用我的勤勞和智慧來彌補,。我堅信：只要付出，就會有收獲,！如果此次申請能得到領(lǐng)導(dǎo)的認同,，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望,，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，創(chuàng)造更多有利的價值,。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

醫(yī)生職稱晉升申請書篇四

尊敬的評職領(lǐng)導(dǎo)小組：

我叫xxx,，生于1983年8月26日,，20xx年7月畢業(yè)于xxxx大學生物教育專業(yè)，20xx年9月應(yīng)聘到詳細信息中學,。至今已在教學一線工作了10年,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。工作10年我有高三復(fù)課工作經(jīng)驗6年,，班主任工作經(jīng)驗4年，兩次年終評審為優(yōu)秀,，校本研修課題多篇,。

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學》,、《心理學》、《中學青年教師》,、《教育報（中學版）》等相關(guān)書籍認真學習,，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力,。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，本人各項條件均符合申報中教一級教師職務(wù)的要求,，特申請晉升中教一級教師職務(wù)，請組織給予批準為盼,！

申請人：xxxx

20xx年10月13日

醫(yī)生職稱晉升申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx,，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學校，于20xx年分配到舊店中心校工作,，從事小學教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近8年，于20xx年晉升為小學一級教師,。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高,?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：

一,、傾心教育,，為人師表 身為教師，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二,、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討；備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生,；考——考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

三,、潛心鉆研,，完善自我 從教8年來，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功,。在完成教學工作的同時,，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文,。另外我參加了自學考試,，主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè),。 成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。 我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學實踐, 自認為基本符合小學高級教師的申報要求,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為晉升中學一級教師職務(wù),望批準！

總之,，參加工作以來,，我盡職盡責，勤奮工作,，各方面都取得一定的成績,，但是所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去,，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學二級教師,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝,。

醫(yī)生職稱晉升申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫張,，女，本科學歷，參加教育工作十幾年,，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻,，教師晉升職稱申請書,。因為工作需要，20xx年我從山區(qū)調(diào)入了川原,，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,，這期間又做出了自己比較滿意的成績。xx年我由中學三級教師晉升為中學二級教師,，現(xiàn)符合晉升中學一級教師的申報條件,，特提出申請，申請理由如下：

自參加教育工作以來,，能全身心的投入本職工作,，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ?，不計報酬,。在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認真履行學校規(guī)章制度，以身作則,，教書育人,。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者,，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量,。

在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索,，積極響應(yīng)國家的教研教改活動,，工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學習優(yōu)秀經(jīng)驗,，再融入自己實踐心得,，創(chuàng)出了適合自己的教學方法，范文《教師晉升職稱申請書》,。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來,，我更是身先士卒，積極響應(yīng),，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求,，認真學習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程,，為我校奠定了推行高效課堂的平臺,，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循,，為課改做出了應(yīng)有貢獻,。平時的課堂教學，我本著追求高效的宗旨,，主要從激發(fā)學生自主學習興趣，調(diào)動學生積極性做起,，讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差,，使他們愛學，樂學,，輕松學習而且又取得了不錯的成績,，幾年來連續(xù)獲得教學質(zhì)量獎。

從教多年來,，幾乎一直任班主任,，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎,，特別是關(guān)于班主任工作,，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號,。

根據(jù)本人情況,，各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準,。

此致

敬禮！

申請人：

日期：

醫(yī)生職稱晉升申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，于20xx年畢業(yè)于廣水師范學校,，當年分配到長嶺鎮(zhèn)五一村小學，從事小學教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近4年,，于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的12年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

從教12年來,，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時,，注重教學研究,，參與了湖北省基礎(chǔ)教育研究課題《不同類型學生學習策略的有效指導(dǎo)研究》，已通過專家鑒定,，順利結(jié)題,。20xx年參加隨州市教研室舉辦的“湖北省小學數(shù)學，有效性教學案例研究”課題實驗成果展示活動獲二等獎,。20xx被評為隨州市小學數(shù)學優(yōu)秀教師,。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上,，經(jīng)過12年的教學實踐,，自認為基本符合小學高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

醫(yī)生職稱晉升申請書篇八

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫鄭術(shù)兵，20xx年畢業(yè)于內(nèi)江師范學院中文系,，并取得本科學歷及文學學士學位,。同年9月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,，20xx年6月1日被認定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級,，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位,。

一,、教學工作

任職兩年來，我時刻認真學習,、貫徹,、落實黨的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習,，努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo),、前輩學習，和同事有好相處,，認真按時完成學校交辦的各項任務(wù),。兩年來，在教學工作中長期擔任《應(yīng)用寫作》課程的教學工作,，20xx—20xx學年上期,，我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班,、中專10級3班的《應(yīng)用工作》,。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班,、中專10級6班的《應(yīng)用工作》,，全年教學課時600個。20xx—20xx學年度上期擔任了中專11級6班,、中專11級7班的《語文》教學,，下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》、高職20xx級2班《應(yīng)用寫作》教學工作,，全年300個課時,，兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,，認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生學生的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。其次，認真上好每一節(jié)課,，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感，活躍課堂氣氛,，使學生輕輕松松地學語文,。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學生,，采用自主回答問題的方式,，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手,。為了訓練學生的口語表達及寫作能力,，我安排了許多情景練習,，如：模擬公文寫作、公文改錯,。課后主動找學生了解他們的實際情況,，把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學,。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當前的實際生活,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。

我叫xxx,，于1990年7月畢業(yè)于渾源師范,，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學一線工作二十年,，于20xx年9月評定為小學一級教師?，F(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，特提出申請,。主要申請理由如下：

身為教師,，我深深認識到"教書育人"、"文以載道"的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育能動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學工作者,，能嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討；備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔"邊緣"學生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、盡快補漏,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，盡快調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。本人多次被評為省級,、市級教學能手,，20多次獲得國家,、省市區(qū)獎項和榮譽稱號。

從教二十年來,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。多次講公開課、示范課,，并獲得了優(yōu)異成績,。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時,，注重教學研究,，寫出了《淺談小學低年級識字教學》、《論教學語言的語音美》,、《作文教學要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文,。部分研究成果參加了全國巡展。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,，我將在將來的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，將來我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)"而今邁步從頭越",。

根據(jù)我的實際情況,，完全符合小學高級教師的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以批準為盼,。

特此申請

申請人：xxx

20xx年x月x日

醫(yī)生職稱晉升申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20xx年8月分配到張習橋中學工作,。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教,。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高,。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教育工作工作而是,，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教育工作,。在教育工作中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教育工作問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教育工作中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教育工作能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術(shù)課的教育工作工作,，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn),。通過與從事六年級教育工作的老教師學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教育工作任務(wù)并取得了比較好的成績。

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學》、《心理學》,、《中學青年教師》,、《教育報(小學版)》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教育工作能力。20xx年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校,、縣、市級的各種培訓,，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力,，因此得到學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教育工作實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!

此致

敬禮,！

申請人:

申請時間：

醫(yī)生職稱晉升申請書篇十

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我于xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天x個月試用期已滿,，根據(jù)公司的規(guī)章制度,，現(xiàn)申請晉升為公司正式員工。

作為一個初次從事xxxx工作的新人,，初來公司,，曾經(jīng)很擔心不知該該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍,、團結(jié)向上的企業(yè)文化,，讓我很快完成了從新手到熟手的轉(zhuǎn)變。

在實習期間,，在部門領(lǐng)導(dǎo)與同事的耐心指導(dǎo),，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了本崗位的整個操作流程,。在本職工作中,，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù),，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂,；專業(yè)與非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己,，希望能盡早獨當一面,，為公司做出更大的貢獻。經(jīng)過這x個月,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理本崗位的相關(guān)業(yè)務(wù),，可以較為熟練地操作辦公系統(tǒng)，并保證數(shù)據(jù)錄入的準確性與及時性,；對公司的產(chǎn)品有了一定程度的了解,，并能根據(jù)單子的緊急程度及時跟進單子的進展情況；可以及時的向領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門反映問題，保證準確,、及時,。當然，在實習期間難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正,；但前事之鑒,，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)與同事對我的入職指引與幫助,，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒與指正。今后,，我將進一步提高處理問題的經(jīng)驗方面,，進一步增強團隊協(xié)作能力，不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務(wù)能力,。

經(jīng)過實習期這一段時間,，我學到了很多，感悟了很多,；看到公司的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲與自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,，實現(xiàn)自己的奮斗目標,，體現(xiàn)

自己的人生價值，與公司一起成長,。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度與飽滿的熱情做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來,！

申請人：xx

20xx年x月xx日

醫(yī)生職稱晉升申請書篇十一

xx市職改辦：

您好,！

我叫xxx，男,，漢族,，出生于xxxx年x月，現(xiàn)系xx縣xx小學教師,。xx年6月畢業(yè)于xxxxxxxx普師專業(yè),，同年8月參加工作,。xx年4月至xx年12月參加x師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)專科學歷,，xx年12月被授予小學一級教師職稱。

任教以來,，本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針,。工作中,，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè),，以身作則,，為人師表，視生如子,，以校為家,，依法執(zhí)教，廉潔從教,。工作從不計個人得失,，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤,。

在教學中,，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改,，在扎實有效的做好備,、講、批,、輔,、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高,，學習新課標,，落實新理念，運用新方法,，使自己的工作步步見新起色,。

任職以來，在自己的不懈努力之下,，很好的履行了各項崗位工作職責,，出色地完成了各年度工作目標任務(wù)，所任教學科連年取得優(yōu)異成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，學生的愛戴和家長的好評,。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人,、奉獻教育的信念,，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

現(xiàn)任小學一級教師已滿六年,，根據(jù)市職改文件精神,，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格,，故申請晉升為小學高級教師職務(wù),，懇請組織批準。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

日期：

醫(yī)生職稱晉升申請書篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx,，自1995年參加工作以來一直在職中擔任教育教學任務(wù)，于20xx年6月取得云南師范大學思想政治教育專業(yè)本科文憑,，20xx年4月評為中學二級教師,，履職13年，在此期間通過全國計算機考試,，并獲得中等職業(yè)教育教師資格證,，同時，20xx年,、20xx年和20xx年連續(xù)三年年度履職考核均為優(yōu)秀,，符合條件，申請中學一級教師職稱,。

工作以來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持,、幫助下,，自己在思想上、工作上都取得了很大的進步,。多年的教學工作和教學經(jīng)驗,，讓我更相信自己能勝任這項工作。在學校工作一向積極主動,，具有創(chuàng)新能力,，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉,，培養(yǎng)了自己多方面的能力,。在教學工作和管理中成績優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞,、刻苦鉆研的精神和堅忍不拔的性格,；同時富有人情味,，頗具同情心，樂于助人,，這些正是團結(jié)同事做好工作的基礎(chǔ),。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻,、開拓創(chuàng)新,、求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神,。不斷認真學習，努力拼搏,，默默無聞,、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù),。綜上所述,，我特向上級部門提出中學一級教師職稱評定的申請，望批準為盼,。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

醫(yī)生職稱晉升申請書篇十三

我叫xxx，于1990年7月畢業(yè)于渾源師范,，同年參加工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作二十年，于20xx年9月評定為小學一級教師?，F(xiàn)符合小學高級教師的申報要求,，特提出申請。主要申請理由如下：

身為教師,，我深深認識到"教書育人",、"文以載道"的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名普通的教學工作者，能嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備--備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔--輔優(yōu)生,、輔差生、重點……此處隱藏6416個字……要從事著臨床護理的工作,，在這飛速成長的半年里,，從臨床工作經(jīng)驗幾乎為零，到逐漸熟悉,，從醫(yī)學理論到臨床實踐的運用,，從同事朋友之間的溝通，到面對廣大基層群眾之間的溝通等等;這些所有的知識,，都有全面的認識和掌握,。在后一年半里，我也一直從事著臨床護理的工作,，堅持精益求精的原則,，一絲不茍的對待每一位病人，堅持把工作獻給社會,、把愛心捧給患者,，從而保證了各項工作的質(zhì)量，同時堅持業(yè)務(wù)學習不放松,，不斷吸取新營養(yǎng),，促進自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

二：在這兩年里，通過各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的批評,、指點，和深刻的自我反省,，同時也認識到自己的不足之處,，主要表現(xiàn)如下：理論知識不夠全面，不夠牢固,，業(yè)務(wù)知識不精,，不廣，專業(yè)技術(shù)水平不高;希望在以后工作中,，在各位同行前輩以及領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下,，以及自身的努力學習下，不斷完善自己,，讓自己成為一名優(yōu)秀的臨床護士。

經(jīng)過x年的工作和學習,，看到醫(yī)院的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,，實現(xiàn)自己的奮斗目標,，體現(xiàn)自己的人生價值，和醫(yī)院一起成長,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為醫(yī)院創(chuàng)造價值，同醫(yī)院一起展望美好的未來,。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

醫(yī)生職稱晉升申請書篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫肖永強,，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學校，于20xx年分配到舊店中心校工作,，從事小學教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近8年，于20xx年晉升為小學一級教師,。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高,?；仡欉^去的8年,，主要工作

總結(jié)

如下：

身為教師，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學

計劃

和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

從教8年來,，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時,，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文,。另外我參加了自學考試,，主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè),。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

我的情況僅匯報如上，經(jīng)過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

醫(yī)生職稱晉升申請書篇十五

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我于xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天x個月試用期已滿,，根據(jù)公司的規(guī)章制度,，現(xiàn)申請晉升為公司正式員工。

作為一個初次從事xxxx工作的新人,，初來公司,，曾經(jīng)很擔心不知該該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化,，讓我很快完成了從新手到熟手的轉(zhuǎn)變,。

在實習期間，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo),，使我在較短的

時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,，也熟悉了本崗位的整個操作流程。在本職工作中,，我一直嚴格要求自己,，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,，不斷提高充實自己,，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻,。經(jīng)過這x個月,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理本崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，可以較為熟練地操作辦公系統(tǒng),，并保證數(shù)據(jù)錄入的準確性和及時性;對公司的產(chǎn)品有了一定程度的了解,，并能根據(jù)單子的緊急程度及時跟進單子的進展情況;可以及時的向領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門反映問題，保證準確,、及時,。當然，在實習期間難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒,，后事之師,，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生,。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助,，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正,。今后，我將進一步提高處理問題的經(jīng)驗方面,，進一步增強團隊協(xié)作能力,，不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務(wù)能力,。

經(jīng)過實習期這一段時間，我學到了很多,，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,，實現(xiàn)自己的奮斗目標,，體現(xiàn)

自己的人生價值，和公司一起成長,。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的`機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

申請人：xx

20xx年x月xx