光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

進(jìn)度計劃報審表 進(jìn)度計劃軟件project篇一

1.搞好實驗,。無論演示實驗和分組實驗,，對于學(xué)生來說，是最感興趣,，最快樂的時分,。在實驗中，只要教會學(xué)生觀察和方法,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。所以，實驗我們一定要效果明顯,，可操作性強(qiáng),。事先對于實驗可能出現(xiàn)的狀況要有一定的預(yù)計。對于學(xué)生的分組實驗,。一定要嚴(yán)格有序,。

2.上好四十五分鐘的課,。在初二年級中，雖然有一些空課,，可以用于我們課后的彌補(bǔ),。但我們要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能讓學(xué)生指望復(fù)習(xí),。指望教師幫他們復(fù)習(xí),。要在課堂上將一節(jié)課的內(nèi)容搞懂、弄通,。所以,，課前，我們要備好課,。對于一節(jié)課的內(nèi)容,，知識點要全面，練習(xí)一定要有代表性,。要有較高的難度,。

3.用好教學(xué)案。我們將分章節(jié)來設(shè)計教學(xué)案,。內(nèi)容分成三塊,。一塊是教學(xué)目標(biāo)。第二塊是教學(xué)中重要的知識點,。三是課后及課堂練習(xí),。在知識點上,，內(nèi)容要全面，系統(tǒng),。而課后及課堂練習(xí),。要有代表性。

4.對學(xué)生的作業(yè)及平時的狀況要做好監(jiān)督,。要花較大的力氣來養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以上是我們備課小組的工作計劃。

備課分工： 課時 主備人

第一章：聲現(xiàn)象

①聲音是什么……… 1 常村

②聲音的特征……… 1 常村

③令人厭煩的噪聲……… 1 黃輝

④人耳聽不見的聲音……… 1 黃輝

第二章：物態(tài)變化

①物質(zhì)的三態(tài)……… 1 常村

②汽化和液化……… 3 常村

③熔化與凝固……… 1 黃輝

④升華與凝華……… 1 黃輝

⑤水循環(huán) ……… 1 常村

第三章：光現(xiàn)象

①光的色彩 顏色……… 1 常村

②人眼看不見的光……… 1 常村

③光的直線傳播 ……… 2 黃輝

④平面鏡 ……… 3 黃輝

⑤光的反射 ……… 1 黃輝

第四章：光的折射 透鏡

①光的折射 ……… 2 常村

②透鏡 ……… 1 常村

③探究凸透鏡成像的規(guī)律……… 3 黃輝

④照相機(jī)與眼睛 視力的矯正……… 1 黃輝

⑤望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡 ……… 1 常村

第五章：物體的運動

①長度與時間的測量……… 2 常村

②速度 ……… 1 常村

③直線運動 ……… 1 黃輝

④世界是運動的 ……… 1 黃輝

進(jìn)度計劃報審表 進(jìn)度計劃軟件project篇二

我班共有 人,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,，上課認(rèn)真聽講，課后及時完成作業(yè),，已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但仍有少數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)的自主性差,，學(xué)習(xí)不主動,，上課開小差,，課后作業(yè)完成不及時，做作業(yè)速度很慢,，正確率不高,，有時甚至忘了做作業(yè)。在這學(xué)期要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重提升學(xué)困生對數(shù)學(xué)知識的理解，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，以提高成績,。

本冊教材采用數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率和數(shù)學(xué)好玩四個領(lǐng)域的內(nèi)容同時混編的方式,，各個領(lǐng)域包括以下內(nèi)容：

數(shù)與代數(shù)：

第一單元“除法” 本單元主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和連除,；學(xué)習(xí)乘除混合兩步運算,。能結(jié)合具體情境，進(jìn)一步感知除法與實際生活的密切聯(lián)系,。探索并掌握兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確列豎式計算兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,，熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)的有余數(shù)的除法，并能進(jìn)行驗算,。結(jié)合具體的計算過程,，培養(yǎng)估算的意識和能力。能從實際情境中提出問題,，運用除法知識解決生活中的簡單問題,。

第三單元“乘法” 本單元主要學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,，并解釋估算的過程,；能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷,。

第四單元“千克,、克、噸” 本單元主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量單位——千克,、克,、噸。結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克,、克,、噸；了解千克,、克,、噸的實際大小。掌握千克,、克和噸之間的關(guān)系,，并能進(jìn)行簡單的換算。結(jié)合生活實際,，解決與千克,、克、噸有關(guān)的簡單問題,，感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系,。

第六單元"認(rèn)識分?jǐn)?shù)" 本單元主要學(xué)會結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義，初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10）,，會讀,、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,，感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程,，能解決一些相關(guān)的簡單問題。

空間與圖形：

第二單元“圖形的運動” 結(jié)合實例,，感知平移,、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象,；能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平,、豎直方向平移后的圖形；通過觀察,、操作,，認(rèn)識軸對稱圖形,，并能在方格紙上畫出簡單是軸對稱圖形,。

第五單元“面積” 結(jié)合實例認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積,，體會統(tǒng)一面積單位的必要性,，體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡單的面積單位的換算,；探索并掌握長方形,、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積,。

統(tǒng)計與概率：

第六單元“數(shù)據(jù)的整理與表示” 通過豐富的實例,，積累收集、整理數(shù)據(jù)是活動經(jīng)驗,，用自己喜歡的方式（文字,、圖畫、表格等）呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果,。

數(shù)學(xué)好玩：

本單元設(shè)計了小小設(shè)計師,、我們一起去游園、有趣的推理三個內(nèi)容,，主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體會數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力,，積累思考經(jīng)驗,，開闊眼界。

重視學(xué)生的生活經(jīng)驗,，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識,。教材通過“數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計與概率,、數(shù)學(xué)好玩”基本領(lǐng)域反映運用數(shù)學(xué)研究現(xiàn)實世界的基本過程,，有機(jī)的滲透數(shù)感、符號感,、空間觀念,、統(tǒng)計思想、推理意識等重要的數(shù)學(xué)思想和思維方式,，并以此為主線選擇和安排教學(xué)內(nèi)容,。學(xué)生將逐步掌握基本的數(shù)學(xué)知識和方法，形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和應(yīng)用意識,，提高自己解決問題的能力,，感受數(shù)學(xué)思考的樂趣，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，獲得對數(shù)學(xué)較為全面的體驗與理解,。

培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨立解決問題的能力。要把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與解決生活中的數(shù)學(xué) 問題結(jié)合起來,，充分利用教材所提供的數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系的線索,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實生活，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出數(shù)學(xué)問題,、并解決數(shù)學(xué)問題,，體會數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用與實際價值，獲得良好的情感體驗,。

（一）重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題,，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會和 一個比較充分的思考空間,。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考,、勤于動手的科學(xué)態(tài)度,。教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神,。對學(xué)生在探索過程中遇到的 問題,，要適時、有效的幫助和引導(dǎo),。

（二）讓學(xué)生有足夠的時間通過獨立思考,、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)意義，使學(xué)生有機(jī)會討論交流他們彼此的想法,，這不僅能夠滿足學(xué)生想成為探索者,、研究者和發(fā)現(xiàn)者的強(qiáng)烈的心理需要，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，而且也提供了教師了解學(xué)生的充分機(jī)會,，從而教師的引導(dǎo)與指導(dǎo)也就更富有針對性和有效性。

（三）重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力,。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā),，建立模型，尋求結(jié)論,，應(yīng)用與推廣”的基本過 程,。在日常的數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實習(xí)作業(yè)等實踐活動，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減,，而且要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度,。

（四）加強(qiáng)估算（測）能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化,，算法與策略的多樣化,，不是靠教師教出來的,，而是學(xué)生個體差異使然,；把問題交給學(xué)生自己想辦法去解決時，他們對策略與算法所表現(xiàn)的不同取向是很自然的。鼓勵解決問題策略與算法的多樣化的前提是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，其次是讓學(xué)生經(jīng)歷交流各自策略與算法的過程,，比較各種策略與算法的特點，選擇并優(yōu)化適合于自己的策略與算法,。

（五）重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨立解決問題的能力,。要把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與解決生活中的數(shù)學(xué)問題結(jié)合起來，要充分利用教材所提供的數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系的線索,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實生活,，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出數(shù)學(xué)問題,，并解決數(shù)學(xué)問題,，體會數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用與實際價值，獲得良好的情感體驗,。

一,、除法…………………………………………………………13課時

二、圖形的運動…………………………………………………5課時

三,、乘法…………………………………………………………9課時

四,、千克、克,、噸………………………………………………4課時

整理與復(fù)習(xí)………………………………………………3課時

五,、面積………………………………………………………8課時

數(shù)學(xué)好玩…………………………………………………3課時

六、認(rèn)識分?jǐn)?shù)…………………………………………………17課時

七,、數(shù)據(jù)的整理與表示………………………………………4課時

總復(fù)習(xí)……………………………………………………6課時

進(jìn)度計劃報審表 進(jìn)度計劃軟件project篇三

摘要:單體住宅工程施主要解決完成某個單體住宅工程施工過程所需要的人工,、材料、機(jī)械,、資金,、方法等可變因素以及在時間和空間上的合理安排問題。施工方案的內(nèi)容包括確定施工起點流向,施工方法和施工機(jī)械的選擇,確定施工程序和施工順序,。施工方案的選擇,對整個施工企業(yè)項目管理的全局將產(chǎn)生很大影響,它是施工組織的基礎(chǔ),。我們在施工的過程中要嚴(yán)格按照規(guī)范操作,以免給施工帶來不便。本文結(jié)合多年工作經(jīng)驗,將工程施工的方案設(shè)計與施工組織計劃情況進(jìn)行了簡要地闡述,。

關(guān)鍵詞:單體住宅;施工;方案;準(zhǔn)備;計劃

1.確定施工起點流向,。施工起點流向指單體住宅工程平面上和豎向上施工開始的部位和進(jìn)展方向,它主要解決施工項目在空間上施工順序合理的問題.

2.確定施工程序。施工程序是指單體住宅工程不同施工階段之間所固有的,、密切不可分割的先后施工次序,它既不可顛倒,也不能超越,。單體住宅工程施工總程序包括:簽訂工程施工合同、施工準(zhǔn)備,、全面施工和竣工驗收,。此外,其施工程序還有:先場外后場內(nèi),、先地下后地上、先主體后裝修和先土建后設(shè)備安裝,。在編制施工方案時,必須認(rèn)真研究單項工程施工程序,。

3.確定施工順序。施工順序是單體住宅工程內(nèi)部各個分部(項)工程之間的先后施工次序,。施工順序合理與否,將直接影響工種間配合,、工程質(zhì)量、施工安全,、工程成本和施工速度,必須科學(xué)合理地確定單項工程順序,。

4.確定施工方法。

(1)選擇施工方法,。在選擇施工方法時,要重點解決影響整個單項(位)工程施工的主要分部(項)工程,。對于人們熟悉的、工藝簡單的分項工程,只要加以概括說明即可,。對于下述工程,則要編制具體的施工過程設(shè)計:①工程量大而且地位重要的工程項目;②施工技術(shù)復(fù)雜或采用新結(jié)構(gòu),、新技術(shù)、新工藝的工程項目;③特種結(jié)構(gòu)工程或應(yīng)由專業(yè)施工單位施工的特殊專業(yè)工程,。

(2)選擇施工機(jī)械,。①在選擇主導(dǎo)施工機(jī)械時,要充分考慮工程特點、機(jī)械供應(yīng)條件和施工現(xiàn)場空間狀況,合理地確定主導(dǎo)施工機(jī)械類型,、型號和臺數(shù);②在選擇輔助施工機(jī)械時,必須充分發(fā)揮主導(dǎo)施工機(jī)械的生產(chǎn)效率,要使兩者的臺班生產(chǎn)能力協(xié)調(diào)一致,并確定出輔助施工機(jī)械的類型,、型號和臺數(shù);③為便于施工機(jī)械管理,同一施工現(xiàn)場的機(jī)械型號要盡可能少,當(dāng)工程量大而且集中時,應(yīng)選用專業(yè)化施工機(jī)械;當(dāng)工程量小而且分散時,要選擇多用途施工機(jī)械。

5.確定安全施工措施,。(1)預(yù)防自然災(zāi)害措施,。包括:防臺風(fēng)、防雷擊,、防洪水,、防山洪暴發(fā)和防地震災(zāi)害措施。(2)防火防爆措施,。包括:大風(fēng)天氣嚴(yán)禁施工現(xiàn)場明火作業(yè),、明火作業(yè)要有安全保護(hù)、氧氣瓶防震防曬和乙炔罐嚴(yán)防回火等措施,。(3)勞動保護(hù)措施,。包括:安全用電、高空作業(yè),、交叉施工,、施工人員上下、防暑降溫,、防凍防寒和防滑防墜落以及防有害氣體中毒等措施,。(4)特殊工程安全措施,。如采用新結(jié)構(gòu)、新材料或新工藝的單項工程,要編制詳細(xì)的安全施工措施,。(5)環(huán)境保護(hù)措施,。包括:有害氣體排放,、現(xiàn)場雨水排放,、現(xiàn)場生產(chǎn)污水和生活污水排放以及現(xiàn)場樹木和綠地保護(hù)等措施。

1.建立工程管理組織,。包括:組建管理機(jī)構(gòu)(如項目經(jīng)理部),、確定各部門職能、確定崗位職責(zé)分工和選聘崗位人員以及部門之間和崗位之間相互關(guān)系,。

2.施工技術(shù)準(zhǔn)備,。(1)編制施工進(jìn)度控制實施細(xì)則。包括:分解工程進(jìn)度控制目標(biāo),編制施工作業(yè)計劃;認(rèn)真落實施工資源供應(yīng)計劃,嚴(yán)格控制工程進(jìn)度目標(biāo);協(xié)調(diào)各施工部門之間關(guān)系,做好組織協(xié)調(diào)工作;收集工程進(jìn)度控制信息,做好工程進(jìn)度跟蹤監(jiān)控工作;以及采取有效控制措施,保證工程進(jìn)度控制目標(biāo),。(2)編制施工質(zhì)量控制實施細(xì)則,。包括:分解施工質(zhì)量控制目標(biāo),建立健全施工質(zhì)量體系;認(rèn)真確定分項工程質(zhì)量控制點,落實其質(zhì)量控制措施;跟蹤監(jiān)控施工質(zhì)量,分析施工質(zhì)量變化狀況;采取有效的質(zhì)量控制措施,保證工程質(zhì)量目標(biāo)。(3)編制施工成本控制實施細(xì)則,。包括:分解施工成本控制目標(biāo),確定分項工程施工成本控制標(biāo)準(zhǔn);采取有效成本控制措施,跟蹤監(jiān)控施工成本;全面履行承包合同,減少業(yè)主索賠機(jī)會;按時結(jié)算工程價款,加快工程資金周轉(zhuǎn);收集工程施工成本控制信息,保證施工成本控制目標(biāo),。(4)做好工程技術(shù)交底工作。包括:單體住宅施工組織計劃,、工程施工實施細(xì)則和施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)交底方式,。通常有書面交底、口頭交底和現(xiàn)場示范操作交底三種,通常采用自上而下逐級進(jìn)行交底,。

3.勞動組織準(zhǔn)備,。(1)建立工作隊組。根據(jù)施工方案,、施工進(jìn)度和勞動力需要量計劃要求,確定工作形式,并建立隊組領(lǐng)導(dǎo)體系,在隊組內(nèi)部工人技術(shù)等級比例要合理,并滿足勞動組合優(yōu)化要求,。(2)做好勞動力培訓(xùn)工作。根據(jù)勞動力需要量計劃,組織勞動力進(jìn)場,組建好工作隊組,并安排好工人進(jìn)場后生活,然后按工作隊組編制組織上崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括:規(guī)章制度,、安全施工,、操作技術(shù)和精神文明教育四個方面。

4.施工物資準(zhǔn)備,。(1)建筑材料準(zhǔn)備;(2)預(yù)制加工品準(zhǔn)備;(3)施工機(jī)具準(zhǔn)備,。

5.施工現(xiàn)場準(zhǔn)備。(1)清除現(xiàn)場障礙物,實現(xiàn)“四通一平”;(2)現(xiàn)場控制網(wǎng)測量;(3)建造各項施工設(shè)施;(4)做好冬雨期施工準(zhǔn)備;(5)組織施工物資和施工機(jī)具進(jìn)場,。

施工進(jìn)度計劃表示各項工程(或施工過程)的施工順序,、開竣工時間以及相互銜接關(guān)系的計劃。單體住宅工程施工進(jìn)度計劃是具體指導(dǎo)項目施工的實施性施工進(jìn)度計劃,。其基本任務(wù)是在已定施工方案的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)定工期和各種資源供應(yīng)條件,按照合理的施工順序和組織施工的原則,對單體住宅工程從開工到竣工,在時間上和空間上作出安排,以最少的勞動力,、機(jī)械和技術(shù)物資資源,保證在規(guī)定工期內(nèi)完成質(zhì)量合格的工程任務(wù),。

1.編制施工進(jìn)度計劃的依據(jù)。(1)單體住宅工程承包合同和全部施工圖紙;(2)建設(shè)地區(qū)原始資料;(3)住宅區(qū)施工總進(jìn)度計劃對本工程有關(guān)的要求;(4)單體住宅工程設(shè)計概算和預(yù)算資料;(5)主要施工資源供應(yīng)條件,。

2.施工進(jìn)度計劃編制步驟,。(1)施工網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計劃編制步驟。①熟悉審查施工圖紙,研究原始資料;②確定施工起步流向,劃分施工段和施工層③分解施工過程,確定施工順序和工作名稱;④選擇施工方法和施工機(jī)械,確定施工方案;⑤計算工程量,確定勞動量或機(jī)械臺班數(shù);⑥計算各項工作持續(xù)時間;⑦繪制施工網(wǎng)絡(luò)圖,。(2)施工橫道進(jìn)度計劃編制步驟,。①熟悉審查施工圖紙,研究原始資料;②確定施工起點流向,劃分施工段和施工層;③分解施工過程,確定工程基礎(chǔ)上名稱和施工順序;④選擇施工方法施工機(jī)械,確定施工方案;⑤計算工程量,確定勞動量或機(jī)械臺班數(shù)量。

3.施工進(jìn)度計劃編制要點,。(1)確定施工起點流向和劃分施工段,。(2)計算工程量。如果工程項目劃分與施工圖預(yù)算一致,可以采用施工圖預(yù)算的工程量數(shù)據(jù),。工程量計算要與所采用施工方法一致,其計劃單位要與所采用定額單位一致,。(3)確定分項工程勞動量或機(jī)械臺班數(shù)量。(4)確定分項工程持續(xù)時間,。(5)安排施工進(jìn)度,。同一性質(zhì)主導(dǎo)分項工程盡可能連續(xù)施工;非同一性質(zhì)穿插分項工程,要最大限度搭接起來;計劃工期滿足合同工期要求;要滿足均衡施工要求,充分發(fā)揮主導(dǎo)機(jī)械和輔助機(jī)械生產(chǎn)率。(6)調(diào)整施工進(jìn)度,。如果資源消耗不均衡,應(yīng)對進(jìn)度計劃初始方案進(jìn)行資源調(diào)整,。如網(wǎng)絡(luò)計劃的資源優(yōu)化和施工橫道計劃的資源動態(tài)曲線調(diào)整。

4.制訂施工進(jìn)度控制實施細(xì)則,。(1)編制月,、旬和周施工作業(yè)計劃;(2)落實勞動力、原材料和施工機(jī)具供應(yīng)計劃;(3)協(xié)調(diào)同設(shè)計單位和分包單位關(guān)系,以便取得其配合和支持;(4)協(xié)調(diào)同業(yè)主的關(guān)系,保證其供應(yīng)材料,、設(shè)備和圖紙及時到位;(5)跟蹤監(jiān)控施工進(jìn)度,保證施工進(jìn)度控制目標(biāo)實現(xiàn),。

進(jìn)度計劃報審表 進(jìn)度計劃軟件project篇四

本期我班有43名學(xué)生，大部分學(xué)生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),獲取知識,。抽象思維水平有了一定的發(fā)展,，基礎(chǔ)知識掌握較牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時完成,，學(xué)習(xí)有困難,。還有個別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮,，成績不理想,。

1、教材內(nèi)容簡介

本冊教材包括小數(shù)的和加意義減法,、認(rèn)識三角形和四邊形,、小數(shù)乘法,、觀察物體、認(rèn)識方程,、數(shù)據(jù)的表示和分析,。

（一）“數(shù)與代數(shù)”

1、第一單元“小數(shù)的認(rèn)識和加減法”,。進(jìn)一步了解小數(shù)的意義,。結(jié)合具體情景，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運算,，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題,，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系,。

2,、第三單元“小數(shù)乘法”。結(jié)合具體情景,，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義,，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法計算方法的過程，掌握小數(shù)乘法的計算方法,，運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題,。

3、第五單元“認(rèn)識方程”,。結(jié)合生活情景,，使學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù)；通過直觀教具,，初步了解方程,；通過游戲活動，初步了解等式性質(zhì),，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程,。

（二）“空間與圖形”

1.第二單元“認(rèn)識三角形和四邊形”。通過對三角形分類,，了解各類三角形的特點,；通過操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個角的度數(shù)和等于180度,，三角形任意兩邊的和大于第三邊,；進(jìn)一步認(rèn)識平行四邊形，了解梯形的特征,；會運用學(xué)過的圖形設(shè)計一些簡單的圖案,。

2.第四單元“觀察物體”。能辨認(rèn)從高低,、遠(yuǎn)近不同觀察點拍攝到的圖片及其先后順序,；通過實際觀察,，使學(xué)生體會到同一景物在不同的位置，看到的畫面不同,；能辨認(rèn)從不同位置拍攝的圖片及其先后順序,。

（三）“統(tǒng)計與概率”

第六單元“數(shù)據(jù)的表示和分析”。通過實踐活動,，是學(xué)生掌握條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖所表示的意義,。同時理解并掌握平均數(shù)的意義與方法。

（1）認(rèn)識小數(shù)意義,，會比較小數(shù)大小,，會進(jìn)行小數(shù)加減法運算。

（2）認(rèn)識三角形按邊分類,。三角形內(nèi)角和,。三角形邊的關(guān)系。

（3）掌握小數(shù)乘法的運算方法,，會計算小數(shù)乘法,，會解決一些簡單的實際問題。

（4）認(rèn)識方程,，會解方程,，能用方程解決一些實際問題。

（5）學(xué)會一些簡單的統(tǒng)計方法,。

（1）掌握小數(shù)加減法計算方法,。

（2）三角形內(nèi)角和的推導(dǎo)。

（3）小數(shù)乘法的計算方法及運用,。

（4）解方程及用方程解決一些實際問題

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。

3、加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，結(jié)合“一幫一”結(jié)對子,，提高學(xué)困生的成績。

4,、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗,、理解數(shù)學(xué),。

5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)能力,。

時間 課時 教學(xué)內(nèi)容 備注

3.9-3.13 5 小數(shù)的意義（一） 小數(shù)的意義（二） 小數(shù)的意義（三）

3.16-3.20 5 比大小 買菜 比身高

3.23-3.27 5 歌手大賽 單元復(fù)習(xí) 圖形分類

3.30-4.3 5 三角形分類

探索與發(fā)現(xiàn)（一）三角形內(nèi)角和 探索與發(fā)現(xiàn)（二）三角形邊的關(guān)系

4.7-4.10 4 四邊形分類 圖形欣賞 單元復(fù)習(xí) 清明假

4.13-4.17 5 買文具 小數(shù)點搬家

4.20-4.24 5 街心廣場 包裝 蠶絲

4.27-4.30 4 手拉手 單元復(fù)習(xí) 看一看 五一假

5.4-5.8 5 我說你搭 搭一搭 單元復(fù)習(xí)

5.11-5.15 5 認(rèn)識方程 字母表示數(shù) 等量關(guān)系

5.18-5.22 5 方程 解方程（一） 解方程（二）

5.25-5.29 5 猜數(shù)游戲 密鋪 奧運中的數(shù)學(xué)

6.1-6.5 5 優(yōu)化 生日 栽蒜苗（一）

6.8-6.12 5 栽蒜苗（二） 平均數(shù)

6.15-6.19 5 總復(fù)習(xí)（一）

6.23-6.26 4 總復(fù)習(xí)（二） 端午假

6.29-7.3 5 期末測試

進(jìn)度計劃報審表 進(jìn)度計劃軟件project篇五

化學(xué)的復(fù)習(xí)還未開始，目前化學(xué)還有三章內(nèi)容未進(jìn)行完,，怎樣面對繁重的復(fù)習(xí)任務(wù),，如何高效、快節(jié)奏的完成教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,，更好的迎接中考,，化學(xué)組教師特制定如下教學(xué)計劃：

時間是3月1日到3月22日，這一部分內(nèi)容是全書的重點內(nèi)容,，因此在上新課時要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，爭取讓大部分同學(xué)在學(xué)新課時就能將大部分內(nèi)容掌握清楚并學(xué)會，具體安排如下：

初三化學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)了,，經(jīng)化學(xué)組全體老師研究討論決定,，我們的復(fù)習(xí)計劃和進(jìn)度按照下列原則完成,。

1,、一個中心：以學(xué)生為中心。教師為了學(xué)生,，學(xué)生是復(fù)習(xí)的主體,，教師起到主導(dǎo)作用。

2,、兩個基本點,。教師的指導(dǎo)要到位，不能越位,，有效的組織備課,，明確教學(xué)復(fù)習(xí)的起點和教學(xué)目標(biāo)。

3,、合理把握四度,。梯度，跨度,，深度,，密度。

4,、重點關(guān)注五點,。知識點的梳理，能力點的確定，思考點的設(shè)置,，興趣點的激發(fā),，訓(xùn)練點的側(cè)重

化學(xué)復(fù)習(xí)分為三個階段，即三輪復(fù)習(xí),，具體的安排如下：

第一輪復(fù)習(xí)是重中之重,，是復(fù)習(xí)的重點，只有打好基礎(chǔ),，才會有日后的提高,。要求教師要重視以教材為本，讓學(xué)生領(lǐng)會萬變不離教材的道理,，學(xué)會自己看書,，自己總結(jié)知識點，教師則依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材提供相應(yīng)的看書計劃,、提綱,、試題。

一,、時間：3.23————4.23

二,、內(nèi)容安排：以單元復(fù)習(xí)為主，一周兩個單元,，按8到1的次序,，計劃六周時間完成。

一,、初三化學(xué)知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛,，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來,，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西,。按照知識的有機(jī)組合,，以課本為依據(jù)，按中考指要進(jìn)行全面,、扼要,、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。具體做法：

1,、以單元為單位進(jìn)行知識歸類,，把學(xué)生的知識點連成線，織成網(wǎng),，提高綜合的能力,。

2,、教師下發(fā)知識點或讓學(xué)生自己總結(jié)（區(qū)別對待），整理出復(fù)習(xí)提綱,，并配有單元檢測和綜合能力檢測,。

3、強(qiáng)化重點知識的記憶和應(yīng)用,，形成分析問題解決問題的能力,。 4、課后要求學(xué)生拿出一定的時間關(guān)注教材,，不留遺憾,。

四、具體日程安排：（機(jī)動時間自己分派,，合理運用）

關(guān)注學(xué)生的需要,、學(xué)生的問題、學(xué)生的動態(tài),，控制題量,，精選精煉。同時進(jìn)行初三化學(xué)實驗操作訓(xùn)練 一．時間：4.26------6.3二．內(nèi)容要求：

初三化學(xué)實驗操作訓(xùn)練安排表：

（二） 綜合訓(xùn)練試題（試卷6套-----10套）

巴彥淖爾市樣卷一套,，各地區(qū)模擬一共6-10套,，每人自擬一套（20xx中考必備為主）。 三．要求：

（5周）在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練,，結(jié)合化學(xué)中考指導(dǎo)書練習(xí),。尤其是有一定難度、有一定代表性的內(nèi)容,、自身薄弱環(huán)節(jié)更要加強(qiáng),。各專題精講精煉，以提高學(xué)生的能力為主,，關(guān)注實驗，關(guān)注探究

自擬的試題量以巴彥淖爾市的中考為準(zhǔn),，

一．時間：6.3----6.30 二．內(nèi)容要求：

查缺補(bǔ)漏,，提高綜合能力，綜合訓(xùn)練,，掌握規(guī)律,。（3周）最后階段是自我復(fù)習(xí)、自我完善階段,。閱讀,、消化整理知識，鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果,。不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，但多種題型的訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練卻是必要的.,。而且在中考前做適當(dāng)?shù)哪M練習(xí),，有助于提高考試的心理適應(yīng)能力 ，同時重點關(guān)注巴彥淖爾市的近幾年的化學(xué)中考試題

三．具體安排：

以巴彥淖爾市各地區(qū)試題為主,，精講有價值的試卷,，以中考的方式考幾套試題,，幫助學(xué)生樹立必勝的信心,。

四、加強(qiáng)中考信息反饋,，及時調(diào)整計劃

在復(fù)習(xí)過程中,，測試要以化學(xué)知識系統(tǒng)為線索，將復(fù)習(xí)各個階段的結(jié)果跟復(fù)習(xí)目標(biāo)相對照,，借以考察所達(dá)到的程度與差距,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正復(fù)習(xí)工作中的缺陷，并找出原因,，從而獲得反饋信息,。 五、做好備考工作,，提高應(yīng)變能力

1,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練：審題要仔細(xì)，解題速度要適當(dāng),，特別是一些分步解決的問題,，須依次作答，才可取得較好成績,。提高表達(dá)能力：不少學(xué)生知思路,，就是說不清，邏輯混亂,，書寫潦草,，要想得高分必須對解題規(guī)范和書寫格式嚴(yán)格要求，力爭不失分,。

2,、要訓(xùn)練學(xué)生的記憶力，化學(xué)要記要背的東西很多,，用到時要信手拈來,，要總結(jié)一些必備的知識點讓學(xué)生去記憶。

五原三中

初三化學(xué)組

20xx.3.5

進(jìn)度計劃報審表 進(jìn)度計劃軟件project篇六

下面是高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃進(jìn)度表（第一學(xué)期）,，希望能給廣大的教師一些指導(dǎo)性作用,，同時還能對學(xué)生分析數(shù)學(xué)問題的能力有一定的提升,。

年級

高三

科目

數(shù)學(xué)

教材名稱及版本

北師大版數(shù)學(xué)教材

教輔資料及出版社

《步步高》大一輪復(fù)習(xí)講義

教學(xué)進(jìn)度計劃表

周次

時間

課時

教 學(xué)內(nèi) 容

備注

第1周

9月3---9月7

6

第五章 三角函數(shù)、解三角形

5.5 兩角和與差的正弦,、余弦和正切

5.6 正弦定理和余弦定理

第2周

9月10---9月14

6

第六章 平面向量

6.1 平面向量的概念及線性運算6.2 平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示

6.3 平面向量的數(shù)量積

第3周

9月17---9月21

6

6.3 平面向量的數(shù)量積

6.4 平面向量應(yīng)用舉例

第七章 數(shù)列

7.1 數(shù)列的概念及簡單表示法

第4周

9月24---9月28

6

7.1 數(shù)列的概念及簡單表示法

7.2 等差數(shù)列及其前n項和

第5周

10月110月5

6

7.3 等比數(shù)列及其前n項和

7.4 數(shù)列求和

第6周

10月110月5

6

第八章 立體幾何

8.1 空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖和直觀圖

8.2 空間圖形的基本關(guān)系與公理

第7周

10月810月12

6

8.3 空間中的平行關(guān)系

第8周

10月1510月19

6

8.4 空間中的垂直關(guān)系

第9周

10月2210月26

6

8.5 空間幾何體的表面積與體積

立體幾何綜合應(yīng)用

第10周

10月2911月2

6

第九章 解析幾何

9.1 直線與直線的方程

9.2 兩條直線的位置關(guān)系

第11周

11月511月9

6

9.3 圓的方程

9.4 直線與圓,、圓與圓的位置關(guān)系

第12周

11月1211月16

6

9.5 橢圓

9.6 拋物線

第13周

11月1911月23

6

9.6 拋物線

9.7雙曲線

第14周

11月2611月30

6

專題五 直線圓錐曲線

第十章 統(tǒng)計

10.1 從普查到抽樣、抽樣方法

第15周

12月312月7

6

10.2 統(tǒng)計圖表,、數(shù)據(jù)的數(shù)字特征,、用樣本估計總體

10.3 相關(guān)性、最小二乘法

第16周

12月1012月14

6

10.4 統(tǒng)計案例

第十一章 概率

11.1 隨機(jī)事件的概率

第17周

12月1712月21

6

11.2 古典概型

11.3 模擬方法概率的應(yīng)用

第18周

12月2412月28

6

第十二章 算法初步,、推理與證明,、復(fù)數(shù)

12.1 算法的基本思想、算法框圖的基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計

12.2 幾種基本語句

第19周

12月31元月4

6

12.3 歸納與類比

12,4 綜合法,、分析法與反證法

第20周

元月7元月11

6

12.5 數(shù)系的擴(kuò)充

對第一輪的綜合練習(xí)

第21周

元月14元月18

6

二輪復(fù)習(xí)

第22周

元月21元月25

6

二輪復(fù)習(xí)

進(jìn)度計劃報審表 進(jìn)度計劃軟件project篇七

為了更好地開展教育教學(xué)工作,，完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定教學(xué)計劃如下：

以新課改理念為指針,，培養(yǎng)學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識,，同時減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中應(yīng)注意優(yōu)生與差生的具體的情況,，做到有的放矢,。另外更要注意面向全體，讓學(xué)生學(xué)得扎實,，既要掌握基礎(chǔ)知識,，也要學(xué)會學(xué)習(xí)方法，更要養(yǎng)成各種優(yōu)良的習(xí)慣,。特別要注意思維能力,、創(chuàng)新意識、實踐能力的培養(yǎng),。

好的一點是,，經(jīng)過四年實驗教材的使用，學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和方法,。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件,。

1,、讓學(xué)生經(jīng)歷探索數(shù)的有關(guān)特征的活動，認(rèn)識自然數(shù),，認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù),，會找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù),。知道質(zhì)數(shù)、合數(shù),。知道2,、3、5的倍數(shù)的特征,。知道奇數(shù)和偶數(shù),。能根據(jù)解決問題的需要，收集有用的信息,，進(jìn)行歸納,、類比與猜測，發(fā)展初步合情推理的能力,。

2,、讓學(xué)生經(jīng)歷探索平行四邊形、三角形,、梯形面積計算方法的過程,，能運用計算的方法解決生活中一些簡單的問題。認(rèn)識組合圖形,、并會運用不同的方法計算組合圖形的面積,；；能估計不規(guī)則圖形的面積大小,，并能用不同方法計算面積,。

3、學(xué)生將進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義,。認(rèn)識真分?jǐn)?shù),、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較,。知道公倍數(shù)和公因數(shù)，能找出兩個自然數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù),，會正確進(jìn)行約分和通分,。學(xué)生能理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計算,。能理解分?jǐn)?shù)加減法混合的順序,，并能正確計算。能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù),，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù),。

4、讓學(xué)生知道分?jǐn)?shù)表示可能性的形式,，并能根據(jù)所給定的條件,，用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的程度,；能按指定可能性大小的條件，設(shè)計相關(guān)的方案,。

本冊教材從四個方面編排：

1,、數(shù)與代數(shù)：包括第一單元“倍數(shù)與因數(shù)”、第三單元“分?jǐn)?shù)” 第四單元“分?jǐn)?shù)加減法”,。

2,、空間與圖形：包括第二單元“圖形的面積（一）”、第五單元“圖形的面積（二）”,。

3,、統(tǒng)計與概率：包括第六單元“可能性的大小”。

4,、綜合應(yīng)用的內(nèi)容整合數(shù)與代數(shù),、空間與圖形和統(tǒng)計與概率三個領(lǐng)域內(nèi)容分散編排。

1,、注重因材施教,，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對,，達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的,。

2、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,，感受、體驗理解數(shù)學(xué),。

3,、加強(qiáng)計算能力的培養(yǎng)和強(qiáng)化練習(xí)。

周次 教學(xué)內(nèi)容 所用課時

1—3 第一單元倍數(shù)與因數(shù) 11

4—6 第二單元：圖形的面積（一） 10

6—9 第三單元：分?jǐn)?shù) 18

9—11 第四單元：分?jǐn)?shù)加減法 8

12 第五單元：圖形的面積（二） 6

13 第六單元：可能性的大小 6

14 總復(fù)習(xí) 6

15—18 復(fù)習(xí)迎考 15

19 檢測評價

進(jìn)度計劃報審表 進(jìn)度計劃軟件project篇八

陳力丹《傳播學(xué)是什么》

《傳播學(xué)關(guān)鍵詞》

《解析中國新聞傳播學(xué)》

《新聞理論十講》

《憂郁的熱帶》

1,、《大眾傳播理論：范式與流派》,，劉海龍著，中國人民大學(xué)出版社

這是目前哥哥覺得最好的一本以研究生為讀者的傳播學(xué)理論教程,，之前我也推薦過這本書給你,，不知道你還記得不？有邏輯體系,，有理論深度,，有淵博學(xué)識，有規(guī)范文本,，可謂上乘,！

2、《新聞傳播方法論》,，李法寶著,，中山大學(xué)出版社

這是一本對新聞傳播的方法和技能進(jìn)行歸納和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)新聞傳播的科學(xué)性與特殊性的新聞操作教程,，以“受眾,、科學(xué)方法、可讀性,、消息來源,、引語,、敘事”為研究對象,，融理論和技巧于一體,，是將要從事新聞實踐或新聞教學(xué)的人的必備,。

3,、《全球新聞傳播史（公元1500－20xx年）》,，李彬著,，清華大學(xué)出版社

目前最好、最具可讀性的一本外國新聞傳播史教材,，或者說是“散文”,，清華大學(xué)李彬教授以他淵博的學(xué)識、深厚的理論功底,、優(yōu)美典雅的文字,、插科打諢的故事全息地展現(xiàn)了近500年來世界新聞傳播的發(fā)展歷程，煌煌500多頁,，卻可以讓人寢不釋卷,、愛不釋手,，寫教材當(dāng)如是也,！

4,、《傳播理論：起源,、方法與應(yīng)用》（communication theories）,，沃納·賽佛林&小威廉姆斯,，華夏出版社

傳播學(xué)人珍藏書籍,，傳播學(xué)理論教科書中最好的一種,，傳播學(xué)研究生考試重要參考書,。許多人已經(jīng)看過這本書了,，很多人是在考研復(fù)習(xí)的時候看的，所以只是勉強(qiáng)背下了書里的一些詞句或觀點,，至于是否理解了書的精髓,，我毫不客氣地懷疑,。哥哥當(dāng)初讀這本書時，不是一本書做一個讀書筆記,，而是每一章做一個讀書筆記,，可見一斑。如果你已經(jīng)看過此書,，強(qiáng)烈建議你再看一次,，或買一本陪你和你女人一起睡覺,，哈哈哈

5、《傳播學(xué)概論》 （men,women,messages,and media: understanding human communication）》（英文版）,，施拉姆著,，北京大學(xué)出版社

當(dāng)然，這本書也自然是要買一本陪你和你女人一起睡覺的,，它雖然有些過時,，但經(jīng)典得不能再經(jīng)典了，就像金字塔里的法老,?？幸豢杏⑽陌娴拇藭粌H能重溫一下那些過去的理論發(fā)展歷程,，還能提高英語閱讀能力,，一石打中你二只鳥。

a,、《傳播學(xué)》,，魯曙明主編，中國人民大學(xué)出版社

這是一本在海外教授或研究傳播學(xué)的華人（華裔）集體編寫的傳播學(xué)前沿書籍,，涉及

到目前傳播學(xué)研究的許多新興領(lǐng)域和觀點,，如果你像我一樣，在學(xué)術(shù)上有點崇洋媚外,，那這本書我是比較推薦你看看的,。

b、《新新媒體》,，保羅·萊文森著,，中國人民大學(xué)出版社

在一個新媒體、新新媒體大行其道的時代,，在一個iphone,、facebook、twitter群魔亂舞的世界,，怎么可以不看這本書呢,？更何況你娃還是傳播學(xué)的博士生，哥哥多羨慕你啊,，你怎能不好好讀讀這本書呢,？哼哼

萊文森，我就不多說了,，可能跟我敬愛的楊老師有關(guān)系（他比較贊同這個人）,，所以我也很喜歡他，雖然哥哥常常也看不懂他寫的,。你娃曾看過我寫的一篇有關(guān)ipad的論文,，里面狂談萊文森,，可能不著要領(lǐng)，反正投給《中國傳媒報告》,，沒有發(fā),，杯具啊，哥哥花了那么多心血,。

c,、《google將帶來什么？》,，杰夫·賈維斯著,，中華工商聯(lián)合出版社

顯然這是一本暢銷書，顯然這個出版社出的書幾乎跟學(xué)術(shù)扯不上啥關(guān)系,，顯然我也還沒有看完這本書,，呵呵，不過我曾看到一個非常牛b的人在看這本書,，所以就買了,，總體覺得還不錯，雖然現(xiàn)在還沒有時間去讀完他,。

見賢思齊,！你現(xiàn)在看到很牛b的人，那就是哥哥,，哈哈哈，也在看這本書,，所以你要不也看看呀,，不看也無所謂。

1,、《營銷管理》

作者：菲利浦科特勒

國際公認(rèn)的營銷學(xué)圣經(jīng),，也是國內(nèi)引進(jìn)的最高水平的營銷學(xué)經(jīng)典教材。營銷需要管理,，營銷人同樣需要《營銷管理》,，在經(jīng)濟(jì)全球化時代，沒有管理的營銷就是盲目的營銷,，其結(jié)果注定是失敗,。

如何理解營銷觀念和營銷價值，鎖定顧客和目標(biāo)市場,，營銷組合,，關(guān)系營銷等等，是《營銷管理》一書給予我們的最寶貴財富,。也許我們正在潛移默化地應(yīng)用這本書中的理論,，但要想在萬千營銷人中一枝獨秀,，那么，請你不要懷疑權(quán)威,，不要懷疑科特勒,。

2、《人性的弱點》

作者：戴爾卡耐基

可以想象,，兩個看過這本書的人在一起討論問題,，都會熱心關(guān)注彼此的神態(tài)和行為，因為卡耐基的邏輯是把自己的信心建立在他人的弱點之上,。在這種關(guān)注之下,，弱點本身難以出現(xiàn)，相反,，對方超然物外的優(yōu)勢對自己而言就是一種壓力,。

本質(zhì)是第一位的，弱點永遠(yuǎn)存在,，即便我們有自知之明并努力去做得更好,。這本書的背后，隱藏著一個真理：人并不需要偽裝,，越偽裝弱點暴露得越徹底,。

3、《定位》

作者：艾里斯,、特勞特

《定位》是營銷人,、廣告人、策劃人的必讀之書,。定位是策略表現(xiàn),，同時也是廣告表現(xiàn)，《定位》給人的收獲,，是“誘導(dǎo)”層面比“教導(dǎo)”層面強(qiáng),。《定位》就是尋求一個策略支點,，在極致發(fā)散的同時,，也集中到“點”的突破?！抖ㄎ弧犯嗟氖侵敢环N方向,，企業(yè)或者品牌只要做對了方向性的決策，形成方向性差異化,，就可以贏面大增,。但我們也不能忽略它的缺陷，當(dāng)企業(yè)或者品牌過分去追求差異化,，忽略消費環(huán)境,，忽視外力作用,，很可能就會陷入死胡同。

4,、《世界最偉大的推銷員》

作者：奧格曼狄諾

作為一名優(yōu)秀的營銷人,，過硬的心理素質(zhì)是不可缺少的。這種素質(zhì),，包括心理承受能力調(diào)整,、心理反應(yīng)能力調(diào)整、心理與行為調(diào)整等一系列不可或缺的自我素質(zhì)培養(yǎng),。而這種過程不是一種先期的課程或者通過想象就可以完成的,，需要的是一種不斷的自我激勵過程

奧格曼狄諾的這本書便是備受營銷人推崇的自我激勵書籍。喬吉拉德的成功為營銷人樹立了一種無所不能的成功典范,，相信任何一種境況下的營銷人只要看了這位傳奇人物的故事,，就一定不會為困境所嚇倒，而是迎難而上,。這種外在的英雄式激勵轉(zhuǎn)變了一批批雄心勃勃的中國營銷人,。

5、《營銷戰(zhàn)》

作者：艾里斯,、特勞特

這本書是美國企業(yè)的《孫子兵法》,。采取什么樣的營銷方式并不是成功的秘訣，關(guān)鍵的是基于實踐中的針對每個營銷事件所采取的不同的營銷戰(zhàn)略,，才是成功與否的核心所在,。

6、《執(zhí)行》

作者：拉姆查蘭

據(jù)說這本書曾經(jīng)位于20xx年亞馬遜商業(yè)圖書排行榜第一名,，而且它將對中國的企業(yè)家?guī)砭薮蟮摹罢饎印?。能賣到第一，營銷人肯定會說,，這本書炒作營銷的效率高，執(zhí)行力也不錯,。