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二年級(jí)發(fā)言稿開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

你們好 ! 首先 , 我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎 , 感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng) . 單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心 , 對(duì)我們學(xué)校工作的支持 , 對(duì)我們教育工作的最大幫助 . 為什么這么說(shuō)呢 因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì) , 在孩子們心中 , 來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì) , 也就是對(duì)他們的關(guān)心 , 對(duì)他們的愛(ài) , 他們會(huì)感到無(wú)比驕傲 , 幸?！,，F(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面談一談：

一 , 習(xí)慣培養(yǎng) . 良好的習(xí)慣是成功的保證 . 因此 , 我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng) . 習(xí)慣包括生活習(xí)慣 , 衛(wèi)生習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)習(xí)慣等 . 而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣 , 聽(tīng)課習(xí)慣 , 閱讀習(xí)慣 . 在這里 , 我希望你們給孩子多一份關(guān)懷 , 關(guān)心他們的學(xué)習(xí) . 貪玩是孩子的天性 , 大多數(shù)孩子缺少自我控制能力 , 所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè) , 培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣 , 寫(xiě)字姿勢(shì) . 我們要讓學(xué)生靜得下 , 活得起 , 幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣 , 擴(kuò)大他們的知識(shí)面 ; 多關(guān)心他們的生活 , 個(gè)人衛(wèi)生 . 有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好 , 不刷牙 , 不剪指甲 , 希望你們督促他們勤換衣 , 勤洗頭 , 勤理發(fā) , 讓孩子學(xué)會(huì)謙讓 , 學(xué)會(huì)文明禮儀 , 做個(gè)講文明 ,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生 . 孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 , 將有益終身 .

二 , 思想教育 . 孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙 , 他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái) , 但這期間需要家長(zhǎng) , 學(xué)校 , 乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心 , 把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體 , 愛(ài)他人 , 愛(ài)學(xué)習(xí) , 愛(ài)勞動(dòng) , 愛(ài)鉆研的品德高尚的人 . 有許多人在問(wèn) : 我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì) 在這里我用一位觀察者的話回答大家 :" 讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起 , 這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路 ."

三 , 安全教育 . 要求孩子注意安全 , 校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲 , 上學(xué) , 放學(xué)路上不逗留 , 不玩耍， 放學(xué)后要直接回家 , 相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全 , 因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?, 是學(xué)校的希望 , 更是國(guó)家的希望 .

四 , 加強(qiáng)聯(lián)系 . 孩子要健康成長(zhǎng) , 光靠學(xué)校教育肯定是不夠的 , 家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,， 你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況 , 或反映一下在家里的情況 , 以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育 . 我們之間的溝通是非常重要的 . 我們?cè)诠ぷ髦?, 難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處 , 希望大家及時(shí) , 當(dāng)面向我指 出 , 我們肯定會(huì) " 有則改之 , 無(wú)則加勉 ". 在班級(jí)教育過(guò)程中 , 我們會(huì)盡全部的力量 , 盡心盡責(zé) . 父母是孩子的第一任老師 , 教育孩子是一門科學(xué),， 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù) , 這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈 , 我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉 , 使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù) .

各位家長(zhǎng) , 你們的孩子需要我們教育 , 我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù) . 學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才 , 為了我們的學(xué)生 , 為了你們的孩子 , 讓我們合作愉快 !

二年級(jí)發(fā)言稿開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們的孩子來(lái)到了新校區(qū),、新教室,，有了新老師，一切都是新的開(kāi)始,，今天有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，為了孩子，為了孩子的一切,，一切為了孩子,，每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，但是教育也是有一定的規(guī)律的，現(xiàn)在我們所能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵循教育規(guī)律來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,，努力為孩子的成長(zhǎng)做鋪墊,。

相信家長(zhǎng)們對(duì)孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí)，孩子們升入二年級(jí)以后,，比起一年級(jí)來(lái),，要認(rèn)的生字多了，要寫(xiě)的字難了,，課文也長(zhǎng)了,，要求掌握的知識(shí)也越來(lái)越多，孩子們的差距開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái),，其實(shí)二年級(jí)學(xué)好語(yǔ)文就是六個(gè)字“讀好書(shū),，寫(xiě)好字”。

相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō),，孩子們要掌握的生字越來(lái)越多,，越來(lái)難寫(xiě)。本個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間就只有十六七周,，所以上課的時(shí)間就有些緊張啦,，基本算下來(lái)一周得學(xué)3課，家庭作業(yè)一般會(huì)布置新學(xué)的字4+2+2,，一周會(huì)復(fù)習(xí)寫(xiě)本周學(xué)過(guò)的字詞,，兩三周就會(huì)聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)，中午來(lái)到教室讓孩子練練字卡,，但是二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，學(xué)生很容易回生。學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有些家長(zhǎng)問(wèn)我：孩子晚上在家聽(tīng)寫(xiě)詞能寫(xiě)正確，為什么在課堂作業(yè)本上的聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)錯(cuò)誤很多,。分析一下,，有這么幾個(gè)原因：一個(gè)是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫(xiě)好了再默寫(xiě)下去,，而課堂中的默寫(xiě)不會(huì)為了你一個(gè)人而等你,，這樣如果你對(duì)這詞語(yǔ)不熟練的話,，就不行了。還有一個(gè)就是他確實(shí)忘記怎么寫(xiě)了,。第三個(gè)原因就是因?yàn)閷W(xué)過(guò)的字不會(huì)用,，因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞語(yǔ)，而孩子只在這個(gè)詞語(yǔ)中見(jiàn)過(guò),，把這個(gè)字放在別的詞語(yǔ)中就不知道了,。對(duì)于這三種情況，要有不同的方法,，第一,、二種因?yàn)椴皇炀毣蛲浬侄斐慑e(cuò)誤的，那就要加強(qiáng)練習(xí),，平時(shí)多讀多寫(xiě),，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生,。而對(duì)于不會(huì)用的,，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書(shū),，平時(shí)多運(yùn)用，就不容易同音字混淆,。

相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道閱讀對(duì)孩子的重要性,，課外閱讀對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益,。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書(shū)籍,，從而達(dá)到"大量積累"語(yǔ)言的目的，讀書(shū)是我們永遠(yuǎn)的作業(yè),，是我們不變的作業(yè),，不管今天老師留沒(méi)留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間,。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出,，可是一天天過(guò)去,，孩子的差距就拉開(kāi)了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中,、高中,，補(bǔ)習(xí)數(shù)理化英的多，而補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的少,，為什么,，那幾個(gè)學(xué)科經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，成績(jī)提升較快，而語(yǔ)文用相同的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí),，成績(jī)提升不是多么明顯,，因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過(guò)程,，分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書(shū)贏得的是一世。現(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前,，我都會(huì)布置預(yù)習(xí),，就是提前讀書(shū)，在學(xué)課文之前都會(huì)要求孩子在家讀上五六遍的,，很多同學(xué)都做的很好,，可還是有兩三個(gè)孩子沒(méi)有重視，很明顯的在學(xué)習(xí)新課的課堂上,，站起來(lái)不會(huì)讀,，有不認(rèn)得字，有讀不正確,，讀不通順的現(xiàn)象,，語(yǔ)文課本只是一個(gè)憑借，如果只讀我們語(yǔ)文書(shū)上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是學(xué)不好語(yǔ)文的,，我們就是要通過(guò)課堂上學(xué)到的閱讀方法來(lái)學(xué)習(xí)課外更多的知識(shí)，上個(gè)學(xué)期我們?cè)?jīng)發(fā)過(guò)一張推薦書(shū)目給大家,，值得借鑒,，我看暑期跟蹤記錄表，有些孩子假期里看了好幾本書(shū),，那收獲非同一般,，另外我們訂了《秋雨沙沙》，每一周末都會(huì)布置他們進(jìn)行閱讀,，除了一般性的作業(yè)之外,，咱們家長(zhǎng)一定要給孩子制定一份課外閱讀的計(jì)劃，每天半小時(shí)的課外閱讀,，如此每天堅(jiān)持,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)面寬了，課外知識(shí)豐富了,，他就養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

二年級(jí)發(fā)言稿開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

各位尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！非常高興與大家分享對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)主題_規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí),。

拿到這個(gè)主題,，特地百度了下，字面上解釋,，規(guī)則意識(shí)是發(fā)自內(nèi)心的,、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。那我理解其實(shí)這就是我們家長(zhǎng)嘴上常掛著的"孩子,，你得知道什么事能做,，什么事不能做，什么事該做,，怎么做,，什么事不該做，不該怎么做",，大家想想,，是不是這么回事？

作為家長(zhǎng),，窮其一生,，我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝},，那我就一凡成長(zhǎng)過(guò)程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下,。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次，首先來(lái)談?wù)勅绾螛?shù)立正確的規(guī)則意識(shí),。

家庭和學(xué)校,、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體，作為家庭,，我覺(jué)得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸,、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念,。

1、言傳身教,，身教大于言傳,。

2、書(shū)籍美化孩子心靈,，啟迪智慧,。

3、事件啟發(fā)的規(guī)則,。

其次,，如何知行合一，遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，終身受益,。

1、以身作則,，言出必行,。

2、當(dāng)事當(dāng)畢,，有錯(cuò)必糾,。

3、適時(shí)總結(jié),，談心交流,。

最后，正如孔子所說(shuō)“從心欲而不逾矩”,，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放,。在我心里，始終有一個(gè)框框,，一條繩線,，框框里是孩子的自由與個(gè)性；繩線外是孩子的愿望與需求,?？蚩蛩埃K線所牽便是我給孩子樹(shù)立的規(guī)則,，不可觸及的底線,。當(dāng)然，這個(gè)框,，這條線是因孩子個(gè)性而異,，因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異，因孩子的不同成長(zhǎng)階段而異,，所以,，我們家長(zhǎng)還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí)，在樹(shù)立和遵守規(guī)則的同時(shí),，升華規(guī)則意識(shí),。

有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：

1、充分信任孩子,。案例——“查資料““夏令營(yíng)“,。

2、挖掘孩子潛質(zhì),，幫助她點(diǎn)燃自己,。案例——“我們的節(jié)目“。

以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì),，我們班的孩子個(gè)性迥異,，每個(gè)家長(zhǎng)也有各自獨(dú)到的見(jiàn)解與方法,。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時(shí)期孩子們喜歡,、老師們欣喜,、成就感十足的家長(zhǎng)！

大家好,！首先,，我代表學(xué)校及全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

今天是高一高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，高三年級(jí)今天中午剛剛結(jié)束期末考試，高三的家長(zhǎng)會(huì)將在29日召開(kāi),。

孩子是家庭的未來(lái)和希望,，也是民族的未來(lái)和希望，孩子的健康成長(zhǎng)是我們的共同心愿,。而孩子的成長(zhǎng)受社會(huì),、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響,。所以,，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要保證,，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素,。

今天，我們坐在一起,，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,、即將開(kāi)始的寒假生活以及學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。

在此,，我代表學(xué)校與大家做一簡(jiǎn)單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié),，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求，三是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn),，避免“一陣風(fēng)”,。比如學(xué)生儀容儀表,，抓校服管理不放松,，校園內(nèi)必須穿校服,，且不能亂涂亂畫(huà),、不能私自修改；管理工作循序漸進(jìn),，不斷提升,。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生,，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律,、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐,、餐盤整齊擺放等方面,，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精,、做深,，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣,，從而提升個(gè)人素質(zhì),。

教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們?cè)诖罅霌P(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候,，也對(duì)同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范,。今年對(duì)高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊(cè)》，每位家長(zhǎng)和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書(shū),，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣,、儀容儀表的要求，開(kāi)學(xué)后常抓不懈,，沒(méi)有絲毫放松和馬虎,。

針對(duì)學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收,，待家長(zhǎng)會(huì)期間由家長(zhǎng)領(lǐng)回,。為了杜絕手機(jī)問(wèn)題，很多的班主任每天早晨親自收取,，統(tǒng)一保管,，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。

因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒(méi)有使用手機(jī)的必要,，有事需要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理,，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理,，偷偷玩手機(jī)，有的同學(xué)被沒(méi)收兩次甚至三次,，整天想著玩手機(jī),，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢,？希望我們的家長(zhǎng)也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外,，在吸煙問(wèn)題上我們也絕不手軟,，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。

學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤,。但是也絕對(duì)不能容忍任何一個(gè)不服從管理,、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期,，累計(jì)開(kāi)除和勸退的學(xué)生有5名,，這也是對(duì)我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任。應(yīng)該說(shuō),，在全體師生員工的共同努力下,，在家長(zhǎng)們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來(lái)越正,，學(xué)生的精神面貌越來(lái)越好,。

本學(xué)期學(xué)校評(píng)選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上,。

2,、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲,。

學(xué)生在高中三年,，主要目的和任務(wù)是什么？我們認(rèn)為,，首要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人。

鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的情況,，我們?cè)诮虒W(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度,，以教研組為單位對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造,、重組。在備課,、教學(xué),、輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、考試,、講評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，力爭(zhēng)讓學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì),，并且學(xué)有所獲。

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差的狀況,，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí),、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法,。所謂全員抓學(xué)習(xí),，無(wú)論是班主任、科任老師,，還是值周老師,、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo)，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提,，校長(zhǎng)更是經(jīng)常走進(jìn)教室,，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；所謂全程抓學(xué)習(xí),，每天從早到晚,、從周一到周五都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo),，例如,，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),；如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會(huì)毫不客氣地嚴(yán)厲批評(píng),；很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考,，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí),，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)、情感交往,、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦,。

通過(guò)全面抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,。

本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考，總體來(lái)說(shuō)試題有一定難度，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn),，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績(jī),。全校平均成績(jī)位于接近中游的水平，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平,。

通過(guò)本次考試學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。我們的目標(biāo)是全校平均成績(jī)達(dá)到中游、超過(guò)中游的水平,。

3,、以活動(dòng)為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài),、美麗的心靈,。

本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn),。

為了打造團(tuán)隊(duì)精神,，我們開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生們?cè)诩w的氛圍中感受合作帶來(lái)的快樂(lè),。

為了讓學(xué)生自我樹(shù)立目標(biāo),，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，我們開(kāi)展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì),，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開(kāi)自己的目標(biāo),，接受全班同學(xué)的監(jiān)督。

為了讓學(xué)生的未來(lái)有一種永久的懷念,，學(xué)校以班級(jí)為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng),，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，學(xué)生與老師共同參與,，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶,。

為了讓學(xué)生的假期更有意義，我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無(wú)所事事,。比如做一份環(huán)保主題的手抄報(bào),，參與社會(huì)實(shí)踐寫(xiě)一份報(bào)告等。2月2號(hào),，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng),，為兒童村的圖書(shū)館整理圖書(shū)。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的,，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織,。我們學(xué)校將與他們建立長(zhǎng)久的聯(lián)系,，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂(lè)。

十月份,，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得了第三名的好成績(jī)。

本學(xué)期我們做了很多工作,，也取得了一定成績(jī)。但是還存在不足,，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方,。