作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班元旦語(yǔ)言活動(dòng)的教案設(shè)計(jì) 小班慶元旦語(yǔ)言教案篇一

1,、通過(guò)此活動(dòng)，讓孩子們向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期取得的進(jìn)步,，鞏固所學(xué)得的本領(lǐng),，培養(yǎng)孩子大膽表演的勇氣

2,、促 進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任及合作意識(shí),。

：提前一周：

1,、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的材料；

2,、孩子的作品展覽,；

3、活動(dòng)內(nèi)容,、道具的整理,；

4、給家長(zhǎng)寫(xiě)邀請(qǐng)函,。

1,、班主任致新年賀詞；

2,、匯報(bào)演出：

（1）齊唱《新年好》,；

（2）精細(xì)動(dòng)作《串珠比賽》（有規(guī)律地排序）；

（3）互相穿衣服并拉好衣鏈,；

（4）疊衣服比賽,；

（6）穿鞋比賽；

（7）表演《火車(chē)舞》,；

（8）兒童劇《小兔子乖乖》,；

（9）第一套模仿操；

（10）合唱歌曲：《小花狗》,、《大公雞》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,、《我們大家做得好》,。

3、請(qǐng)孩子領(lǐng)著家長(zhǎng)參觀作品展,。

：播放《歌聲與微笑》,，使孩子和家長(zhǎng)高高興興離園。

小班元旦語(yǔ)言活動(dòng)的教案設(shè)計(jì) 小班慶元旦語(yǔ)言教案篇二

1,、感知各類(lèi)水果,，制作水果拼盤(pán)，品嘗水果的滋味,，培養(yǎng)幼兒觸摸覺(jué),、嗅覺(jué)、味覺(jué)的能力,。

2,、發(fā)現(xiàn),、感受和體驗(yàn)生活的中的美。

3,、學(xué)會(huì)分享,，感受參與的樂(lè)趣，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4,、感受節(jié)日歡快的氣氛。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

1、節(jié)日環(huán)境布置

2,、事先通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備各種水果,，水果刀、漂亮的果盤(pán)（平盤(pán)）等物品,。

3,、牙簽、手絹

4,、背景音樂(lè)（本班博客的背景音樂(lè),，家長(zhǎng)都很熟悉和親切）

1、引入：

明天就是元旦了,，首先祝愿各位家長(zhǎng)和小朋友們節(jié)日快樂(lè),！元旦到了，小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,，變得懂事了,，也漂亮了，你們笑起來(lái)真好看,，小臉像蘋(píng)果,，眼睛像葡萄，嘴巴像櫻桃,，對(duì)了,，我給忘了，你們都是水果寶貝,，對(duì)不對(duì),？你們是不是非常喜歡吃水果呢？那我“采訪”一下你們,，單獨(dú)提問(wèn)：你最喜歡吃的水果,？“小朋友們喜歡吃這么多種水果，說(shuō)得老師都饞了，老師在這里藏著很多水果拼盤(pán)，你們想看嗎？好,！看完了之后，我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤(pán),，咱們今天一飽口福，吃個(gè)夠,！好嗎,？

2、看課件：色,、香,、味俱全的水果拼盤(pán)

3、和家長(zhǎng)一起做水果拼盤(pán)

（1）幼兒分組討論：如何制作水果拼盤(pán)

（2）幼兒分組制作水果拼盤(pán)（提醒家長(zhǎng)用刀時(shí)要小心,，以免誤傷孩子）

（3）欣賞各組的水果拼盤(pán),，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)

（4）為拼盤(pán)取名字。

（5）拍照

4,、分享活動(dòng)：

自助式品嘗水果拼盤(pán),。

請(qǐng)小朋友用牙簽取水果，并送給辛勤養(yǎng)育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶,，或者送給老師,，并說(shuō)一句祝福的話。

5,、延伸活動(dòng)：

（1）在區(qū)角進(jìn)行小型的此類(lèi)活動(dòng),。

（2）教育幼兒不挑食，多吃水果,、蔬菜,。

在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中，孩子們專心致志,，在家長(zhǎng)的幫助下,，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力及動(dòng)手操作能力得到發(fā)展；同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅,。孩子們完成作品后,，相互觀賞，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,，且拓展了孩子的思維,、想象，使孩子們打開(kāi)眼界,。相互品嘗讓整個(gè)活動(dòng)溫馨而愉快,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情,，得到了家長(zhǎng)的一致肯定，加深了家園聯(lián)系,。

小班元旦語(yǔ)言活動(dòng)的教案設(shè)計(jì) 小班慶元旦語(yǔ)言教案篇三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。

小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉，但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生,，而且是很期待的,。新年臨近，商場(chǎng),、大街上,、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂(lè)氣氛。孩子們來(lái)園后就會(huì)聚在一起,，聊得最多的是：“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠,，一串一串的，很漂亮,?！薄拔覌寢寧覅⒓恿耍ㄓ履辏┞?lián)歡會(huì)，很熱鬧,?！薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑牵易プ∵@一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng),，如：認(rèn)識(shí)新年老人,、學(xué)唱《新年好》、兒歌《大一歲了》,、畫(huà)新年老人,、文學(xué)欣賞、《中國(guó)的“新年”——春節(jié)》等活動(dòng),。語(yǔ)言活動(dòng)《迎新年》便是其中之一,。意在讓小朋友們通過(guò)期待和迎新年的活動(dòng)，大膽地與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流,，分享節(jié)日的快樂(lè),。

１、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

２,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

３,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

１、 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,。卡紙裁剪成賀卡形狀,、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等,。

２,、 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人,；介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng),。

３,、 事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過(guò)談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

１,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣,？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。（漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等）

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái),？

２、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天,？

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。

４,、 鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了,，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花、草,、樹(shù)是用什么方式迎接新年的,？

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？

（二）出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

１、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話：”小朋友們,，過(guò)了新年,，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng),！“

２、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲,？

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚,、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

３,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的.愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上,。

４、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）

（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年,。

１、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢,？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料——各色皺紙、手工紙,、剪刀等,、

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

２,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

（四）活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。