作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

中班新年的教案目標(biāo)篇一

1、感受歌曲歡樂的情緒。

2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達(dá)自己愉快的心情,。

視頻（人們歡度新年的情景）。

如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗,，并用相應(yīng)的表情,、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn),。

一,、 歡天喜地慶新年。

師：新年剛剛過去,，你們都是怎么來慶祝新年的呢,？

師：你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢,？你覺得最有趣的是什么,？

請幼兒來觀看視頻，看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的,，和我們有什么不一樣的地方,？

二、新年帶著幸福來,。

師：下面先請小朋友來欣賞一段音樂,，聽完以后用一個詞來形容。

師總結(jié)：我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達(dá)自己的感覺你們真棒?。ㄌ鹛鸬?、優(yōu)美、高興,、舒服等）師：接下來請聽老師來說一遍歌詞,，一定要認(rèn)真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來的,？帶著什么來,？為什么？

師有節(jié)奏的朗誦歌詞,，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位,。

再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱,。

討論：怎樣唱出幸福的聲音,？

引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來,。

三,、新年幸福舞一舞,。

師：你想用什么動作來表演這首歌曲呢？試一試,！

隨音樂邊唱邊做動作,。

師將幼兒想的動作串聯(lián)起來編成一組完整的動作。

全體幼兒拉成圓圈,，面帶幸福的微笑,，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達(dá)自己愉快的心情,。

中班新年的教案目標(biāo)篇二

1,、音樂情感：這首音樂描述了新年來臨，萬象更新,，人們喜迎新年的熱鬧喜慶的景象,。

2、音樂知識點：全曲的曲式是ababc,，一共有三段,，其中的長笛和雙簧管的音色悠揚，容易辨認(rèn),，音樂分段明顯,，易于分角色扮演，游戲性強,。

1,、嘗試運用肢體、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗,，感受新年各種習(xí)俗帶來的樂趣,。

2、通過律動游戲感應(yīng)音樂中的高低旋律,。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長收集各種春聯(lián)，了解一些新年賀詞,，并初步了解其含義,。

2、道具準(zhǔn)備：水袖,、打棒,、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián),、毛筆

半圓形和自由站隊

教學(xué)重點：嘗試運用肢體,、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗

教學(xué)難點：通過肢體律動游戲聽辨高低音，根據(jù)高低音做相應(yīng)的動作。

一,、新年傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識,。

故事引導(dǎo)：從前，每年過年的時候都有個怪獸叫“年獸”的出來吃人,，有個老婆婆,，她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西，于是她在家里貼滿了紅紙,，還在家門前點火燒竹子,，后來人們在過年時在紅紙上寫上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián)，制作了響亮的鞭炮來趕走年獸,，年獸就再也不敢來了,。

1、貼春聯(lián)游戲,。

（1）經(jīng)驗談話：“你見過哪些春聯(lián),？”，出示介紹各種春聯(lián),，并帶幼兒讀讀上面的內(nèi)容,，簡單介紹其的含義，讓幼兒學(xué)說,。

（2）寫春聯(lián)游戲,。幼兒分兩組,，一組拿毛筆假裝沾墨描寫春聯(lián)上的字,，一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動作。

2,、舞吉祥話游戲,。

師：我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說說祝福的吉祥話。（并由老師示范）

（1）肢體舞蹈,，老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動作舞出吉祥話,，可以是創(chuàng)意的舞動。

（2）道具舞蹈,，用水袖來舞出吉祥話,，要體現(xiàn)出韻律感。

中班新年的教案目標(biāo)篇三

1,、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話,，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

2,、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對一交談的規(guī)則,。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力,。

4,、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動,。

1,、 指導(dǎo)幼兒如何準(zhǔn)備好自制的手工作品或禮物。

2,、在教師參與幼兒談話時,，指導(dǎo)幼兒輪流談，不搶著說話,，但能用連貫的語言表達(dá)自己的意思,。

自制的手工作品，自己準(zhǔn)備好的禮物（可以是糖果,，玩具卡片等）,，前一天自己制作好的禮盒，有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗,。

1,、過年的時候，大家為了表示友好,、問候,，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎,？誰送的,？你送過禮物給別人嗎？

2,、圍繞話題自由交談,，要求幼兒輪流談，不搶著說話,，教師參與幼兒談話,，及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒。

3,、集體談話,。

4、今年過年你想送禮物給誰,？送什么禮物,？為什么？

5,、你認(rèn)為今年誰會送禮物給你,？你最想得到的新年禮物是什么,？為什么？

6,、教師小結(jié),，贊揚幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,，要愛惜別人送的禮物,。

7、一起唱《新年好》歌曲,，在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友,。

中班新年的教案目標(biāo)篇四

新年馬上就要到了，孩子們都知道過了新年,，自己又長大了一歲,。可是,，如何讓孩子們真正的理解長大一歲的含義呢,？為此，我特意設(shè)計了本次活動——會長大的鞋,，讓孩子從自己長高了,、腳長大了，來理解鞋子也跟著長大了一歲,。

1,、幼兒能積極參與活動并能理解詩歌所展現(xiàn)的想象境界。

2,、在幼兒操作和創(chuàng)造的實踐中,，發(fā)展他們的想象力和動手能力。

3,、在幼兒感知詩歌運用想象手法的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的想象,。

圖畫紙,、水彩筆。

1,、說說鞋子 ：

（1）我們在區(qū)角活動的時候,，小朋友已經(jīng)收集到了各種各樣的鞋子，現(xiàn)在我請小朋友上來給我們大家介紹一下你最喜歡的鞋子,，為什么你喜歡這雙鞋子,。

（2）老師也很喜歡一雙鞋子，你們猜猜看我喜歡哪雙鞋子,？

老師介紹：其實我很喜歡這雙釘鞋,，因為它能在我跑步的時候幫上很大的忙，它的前腳掌上都是釘子，而后跟的部分是沒有釘子,，所以我能在跑步的時候很輕松,，而且很穩(wěn)，最重要的是它能使我跑步跑得更加的快,，你們知道還有誰也穿這種釘鞋,。（可讓幼兒講講劉翔等）

2、 教師小結(jié)：隨著我們小朋友慢慢的長大,，我們的腳也會變大,。所以，我們從小到大要買很多很多大小不一的鞋子來穿,。那么,，有沒有一雙能讓我們小朋友從小穿到大的鞋子呢？

3,、學(xué)習(xí)詩歌《和我一樣會長大的鞋子》,。

（1）幼兒欣賞詩歌，初步感知詩歌內(nèi)容,。

請幼兒說說聽到詩歌中講了些什么,？要求幼兒用詩歌里的語言回答。

（2）幼兒再次欣賞詩歌,，進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容,。

提問：詩歌中的小朋友想發(fā)明一雙什么樣的鞋子？請你說一說他怎么會想到要發(fā)明這樣的鞋子的,？

（3）幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌,。

1、 教師以“我想發(fā)明的……”為題,，引導(dǎo)幼兒將作品經(jīng)驗與個人經(jīng)驗結(jié)合起來進(jìn)行繪畫,。

2、 教師組織幼兒談?wù)劇拔业陌l(fā)明創(chuàng)造”,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫來仿編詩歌,，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

提問：你的小發(fā)明是什么,？它有什么特別的地方,？

開展一次幼兒詩歌創(chuàng)作展覽。教師幫助幼兒在畫的旁邊寫上自己創(chuàng)編的詩歌,。

附：兒歌《和我一樣會長大的鞋子》

我想發(fā)明

一雙穿不壞的

會我一樣會長大的鞋子,，

我的腳長大了，

鞋子也跟著一起長大,。

等我長成一個大人的時候,，

小鞋也長成了一雙漂亮的大鞋了,。

中班新年的教案目標(biāo)篇五

快到2022年了，又是新的一年,，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新一年的開端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要,，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計這一主題活動,。

1,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境

2,、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂

3、能積極參與活動,，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感,，和熱愛民族文化

重點：積極參加音樂活動，體驗活動中的樂趣

難點：理解歌曲含義,，體驗歌曲意境

氣球,、彩旗、彩鏈,、卡片等

1,、布置“過年”主題墻，營造一個新年的氛圍

2,、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,，感受歌曲的快樂氣氛談話，怎樣過新年,？充分發(fā)揮孩子的想象力,，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞,，給孩子一個自由的空間

4,、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈,、窗花等,，感受新年熱鬧氣氛

5、游戲：通過 丟手絹,、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

6,、慶新年：老師先帶頭表演,，鼓勵每個孩子積極參與,，并主動表演

7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽,，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

通過《新年好》這一主題活動,，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化,。

整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來,?；顒訌摹罢J(rèn)識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織,、談話,、歌曲表演來加深對新年的認(rèn)識與興趣、熱愛,，在此同時也增進(jìn)小朋友間,、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,，也感受了幼兒園大家庭的溫暖,，增長了知識。

中班新年的教案目標(biāo)篇六

1．嘗試正確使用打擊樂器打節(jié)奏,，給歌曲《過新年》配上打擊樂,。

2．體驗過新年時的喜悅之情。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

4．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5．對音樂活動感興趣,，在唱唱玩玩中感到快樂,。

1．圖譜、相關(guān)圖片,。

2．打擊樂器：雙響筒,、小鈴、鈴鼓（數(shù)量各三分之一）,、鑼,，樂器放在椅子下。

一,、復(fù)習(xí)歌曲《過新年》,。

1．幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌，把過新年時高興的心情表現(xiàn)出來,。

2．幼兒嘗試用拍手,、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏,。

二、學(xué)習(xí)打擊樂,。

過新年敲鑼打鼓真熱鬧,，今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽的樂器來敲敲打打，把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂,。

1．徒手練習(xí)

幼兒跟著教師聽音樂做動作（動作見書本）,，練習(xí)1—2遍。

2．嘗試配樂器演奏,。

提示：剛才我們一共用了兩個動作（幼兒的動作）,。拍腿代表兩種樂器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏,。

3．幼兒使用樂器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏（根據(jù)幼兒的實際情況知道幼兒熟悉的演奏方法）,。

幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏（練習(xí)1—2遍，根據(jù)實際情況進(jìn)行重點指導(dǎo)）,。

4．幼兒交換座位（打擊樂器）演奏,。

三、收拾樂器,。

幼兒聽打擊樂“過新年”,，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。

這個活動的音樂曲調(diào)活潑,、歡暢,，節(jié)奏輕快。從活動的效果來看,，預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容符合了幼兒的年齡特點和心理特點,。在活動中整個過程以幼兒為主，一點一點推著進(jìn)行,，知道這首音樂的節(jié)奏規(guī)律是強,、弱、強,、弱,，并讓幼兒學(xué)會看圖譜進(jìn)行演奏?；顒又惺沁x用了形象具體的圖譜和樂器,，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒對音樂活動的興趣,，在音樂中,，教學(xué)活動游戲化是提升學(xué)習(xí)的一種有效手段，整個活動環(huán)節(jié)是由淺入深，層層遞進(jìn)的,，總體來說目的明確,、層次分明,。