作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班美術(shù)教案目標(biāo) 中班美術(shù)教案美麗的春天篇一

1,、通過觀察畫面啟發(fā)幼兒的想象力。

2,、鼓勵幼兒沿樹葉輪廓線大膽描印并想象添畫,。

3、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

1,、布置環(huán)境“大森林”、《 小樹葉旅行記》范畫大圖書,。

2,、幼兒已有一些描印畫的經(jīng)驗。

3,、每組一籮筐各種形狀,、大小不同的樹葉。

4,、勾線筆,、小畫本、蠟筆每人一份,。

1,、創(chuàng)設(shè)森林情景,，引導(dǎo)幼兒自由探索,。

（1）小朋友，你們知道這是什么地方嗎,？（有好多葉子的地方,、小樹林、大森林）

（2）看,！誰也來到森林里了,？（小螞蟻）

（3）哦！小螞蟻到大森林里來旅行了,，它會遇到什么事呢,？（看范畫大圖書，幼兒分組討論,，每組請一名幼兒把討論的結(jié)果說說）

①小螞蟻先遇到了小河,，它是怎樣過河的？（用樹葉當(dāng)小船）

②小螞蟻坐著樹葉船過了河,，它又會遇到什么事呢,？看，天下大雨了,。（小螞蟻用樹葉當(dāng)雨傘）

③小螞蟻撐著樹葉傘繼續(xù)旅行了,，它走著走著累了,，想睡覺了，就用樹葉當(dāng)作了什么,？（用樹葉當(dāng)小床,，用樹葉當(dāng)被子蓋在身上）

（4）呀！小螞蟻真聰明,，用樹葉變了這么多有用的東西,，我們要不要向它學(xué)習(xí)呀？那我們也來想一想,，小樹葉除了可以變成小船,、雨傘、小床,、

2,、遷移應(yīng)用，大膽創(chuàng)作,。

（1）小樹葉真的可以變出這么多東西嗎,？

（2）今天，老師給你們帶來了好多樹葉,，你們看,，小樹葉都等急了。我們快來幫它描一描,，變一變吧,！

（3）描好一片樹葉后，進行想象添畫并涂上漂亮的顏色,。

3,、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)。

4,、評價,。

（創(chuàng)編小故事）讓幼兒講講自己把小樹葉變成了什么？

中班美術(shù)教案目標(biāo) 中班美術(shù)教案美麗的春天篇二

1,、初步嘗試你將紙條粘成圈狀,，并發(fā)揮想象添畫成有趣的圓圈畫。

2,、積極參與活動,，體驗創(chuàng)作圓圈畫的樂趣。

1,、蠟筆,、膠水、剪刀、抹布,、搓好的長紙繩,、圓圈底稿。

2,、已完成的圈圈圖畫：太陽,、鐘、毛毛蟲,。

一,、 律動導(dǎo)入活動。

1,、師：我們一起來找個朋友跳舞吧?。ㄒ魳罚貉笸尥夼c小熊跳舞）

2、師：我們剛剛跳的是什么舞,？（圓圈舞）

二,、 教師示范紙繩黏貼成圈狀。

1,、出示圓圈底稿,，師：今天老師帶來了誰？（圓圈寶寶）

2,、師：我們的圓圈寶寶想穿上漂亮的衣服,，和我們一起來跳舞，我們請來了誰來幫助它,？ （出示紙繩）

3,、師：我們怎么來把紙繩穿在寶寶的身上呢？需要請誰來幫助它,？

4,、教師示范：手指親親膠水,，沿線抹一抹,，拿起紙繩一頭，沿線粘一粘,，小手按一按,。

（粘好后用抹布把小手擦干凈）

三、 教師示范創(chuàng)作添畫,。

（一）圈外添畫,。

1、師：我們的圓圈寶寶現(xiàn)在想變得更漂亮,，我們可以請誰來裝扮它,？（蠟筆）

2、出示粘好紙繩的圓圈紙張，師：我們看看這個圓圈寶寶變成了什么,？變變變,！

（將紙張反轉(zhuǎn)，出示太陽）

3,、師：變成了什么,？蠟筆寶寶是怎么幫助它的？在圓圈的哪里畫的,？

（二）圈內(nèi)添畫,。

1、出示粘好紙繩的圓圈紙張,，師：這個圓圈寶寶也想變漂亮,！我們一起來變！變,！變?。▽⒓垙埛崔D(zhuǎn)，出示鐘）

2,、師：變成了什么,？蠟筆寶寶是怎么幫助它的？在圓圈的哪里畫的,？

（三）圈內(nèi)圈外添畫,。

1、師：我們來看看這個圓圈寶寶變成了什么,？（出示毛毛蟲）

2,、師：圓圈寶寶是怎么變成毛毛蟲，蠟筆是怎么幫助它的',？在圓圈的哪里畫的,？

四、幼兒創(chuàng)作,。

1,、師幼一起回憶圓圈寶寶變漂亮的過程。

2,、我們還有許多圓圈寶寶想穿上漂亮的衣服來和我們跳舞,，請小朋友們?nèi)パb扮它們，添畫成不同的東西,。

請小朋友和穿上漂亮衣服的圓圈寶寶一起跳圓圈舞,。（音樂《洋娃娃和小熊跳舞》）

中班美術(shù)教案目標(biāo) 中班美術(shù)教案美麗的春天篇三

活動目標(biāo)：

1.通過看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫,。

2.體驗蔬菜印畫的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1. 胡蘿卜,、藕、西蘭花等蔬菜,，水粉顏料若干,，抹布、海綿,、顏料盤若干,。

2. 教師課件。

活動過程：

一,、通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了出示課件,，幼兒眼前出現(xiàn)一棵“大樹” 提問：小朋友，你們看,，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎么看出來的?(這棵樹是秋天的樹,，因為它身上有黃色的葉子。) 小結(jié)：對了,，秋天的大樹葉子都變黃了,，果子都成熟了。

二,、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫

1.你們知道嗎?這幅畫老師沒有用筆畫,，而是用了一種很特殊的材料!教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料，它們都是蔬菜,。)

2.現(xiàn)在請你們來猜一猜,，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分?引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進行比較。(這里的樹葉是用西蘭花畫出來的等)

3. 你們真聰明,，發(fā)現(xiàn)了這個秘密!出示課件,，教師并將蔬菜反過來讓幼兒看蔬菜截面。

小結(jié)：原來我是將各種各樣的蔬菜切開后,，沾上顏料印畫出了一幅秋天的大 樹,。

三、蔬菜印章印畫

⒈師：小朋友們,，你覺得這棵大樹神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹吧,。

⒉教師介紹材料：各種蔬菜：蘿卜，青菜,，胡蘿卜,，藕,、西蘭花等,。

⒊教師示范、講解用蔬菜印章印畫的方法,，提醒幼兒需要注意的地方：

①選擇自己喜歡的蔬菜印章,，拿住蔬菜印章的上端,，在海綿上輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓,，最后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了!

②每一組的桌子上都有一張白紙,，紙上已經(jīng)畫好了樹干，現(xiàn)在請你們一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大樹,。你們還可以把小動物蔬菜印章印在大樹下,，讓蔬菜印的畫變得更漂亮!

③每一組桌子上還有一塊抹布，這塊抹布是用來做什么的呢?(擦染上顏料的小手)

④摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,，因為有些蔬菜的汁會讓你覺得很不舒服,，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友。

4.幼兒分組合作印畫,，教師巡回指導(dǎo),。

①引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫。

②引導(dǎo)印錯的幼兒不怕困難,。

③提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手,。

小結(jié)：小朋友們真棒，你們也是神氣的小畫家!

四,、作品展示與交流

教師幫助幼兒展示作品,，鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。 小結(jié)：蔬菜的本領(lǐng)真大,，不僅能給我們的身體提供營養(yǎng)和能量,，還能讓我們畫出那么漂亮的畫來。讓我們一起和他們做好朋友好不好?

中班美術(shù)教案目標(biāo) 中班美術(shù)教案美麗的春天篇四

1.學(xué)習(xí)用手指點畫梅花,，體驗點畫的快樂,。

2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。

梅花,，范畫,，顏料，白紙,。

1.小朋友最喜歡花了,，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花,。（出示梅花圖）小朋友,，看看梅花什么樣子的？（紅色的,，五個花瓣,，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵,。）

2.老師想把這美麗的梅花保存下來,，可不想畫,，那可怎么辦呢？老師啊,，用手指點畫了一幅梅花圖,。小朋友想不想看？（看點畫圖,，幼兒說一說老師是怎么做的,？）小朋友們是不是也想做啊,？（幼兒：“是,。”）那們今天一起做一幅美麗的梅花圖,！

3.看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧,！

4.幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo),。

5.成果展示,。