作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
中班美術(shù)教案目標(biāo)篇一
1,、學(xué)習(xí)用線描畫(huà)的手法畫(huà)樹(shù),,體會(huì)畫(huà)線描畫(huà)的樂(lè)趣。
2,、能夠大膽想象,,按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作。
1,、課前鋪墊,,認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的樹(shù),了解樹(shù)的構(gòu)成,。
2,、幼兒已有畫(huà)線描畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。
3、畫(huà)紙,、畫(huà)筆,。
1、 觀看ppt,,了解自然界中神奇的樹(shù),。
(1)今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)的圖片我們一起來(lái)看一看。
(2)問(wèn):這些樹(shù)和我們平時(shí)經(jīng)??吹降挠惺裁床煌??
總結(jié):這些樹(shù)很神奇,有些是自然形成的,,有些是由園藝師傅們修剪出來(lái)的,。
2,、教師進(jìn)行范畫(huà),。
老師也來(lái)做回園丁,種一棵神奇的樹(shù),,請(qǐng)你們仔細(xì)看看,,我的這棵樹(shù)是怎么種出來(lái)的?首先慢慢長(zhǎng)出的是枝,、干的部分接下來(lái)長(zhǎng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)小葉子,,樹(shù)上還會(huì)有什么呢?
3,、 幼兒作畫(huà),,教師指導(dǎo)。
看完了這些畫(huà)你們是不是都很想來(lái)親自試一試呢,,現(xiàn)在老師就聘請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)我的小園丁,,種出一棵屬于你的神奇大樹(shù),一起來(lái)試試吧,。
4,、評(píng)價(jià)、賞析鼓勵(lì)有創(chuàng)意的幼兒,。
中班美術(shù)教案目標(biāo)篇二
1,、能嘗試用塑料瓶底印畫(huà),學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法,,表現(xiàn)桃樹(shù)的基本特征,。
2、感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,,豐富幼兒的想象,。
礦泉水瓶、吸管若干,顏料,,調(diào)色盤(pán)5個(gè),,濕手帕5個(gè),畫(huà)紙人手一張,,印章一個(gè),。
一、情境導(dǎo)入,,引起幼兒興趣,。
1、師:歡歡和老師是好朋友,,今天早上,,老師接到好朋友的.電話,得知?dú)g歡要來(lái)做客,,原來(lái)歡歡聽(tīng)說(shuō)我們這兒的桃花開(kāi)了,,特別想來(lái)看一看,可是——春天都過(guò)去了,,桃花都謝了,,這可怎么辦呀?眼看歡歡就快到了,,為了不想讓歡歡難過(guò),,老師決定把美麗的桃花畫(huà)下來(lái),送給歡歡,。老師剛剛在準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)的工具,,可是怎么也找不到畫(huà)筆,只找到了這4樣:畫(huà)紙,、顏料,、礦泉水瓶和吸管,聰明的小朋友們,,你們能不能幫老師出出主意,,怎樣用它們畫(huà)出一幅漂亮的桃花呢?
2,、幼兒自由討論,,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒交流想法。
3,、教師出示范畫(huà),,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是用什么方法畫(huà)的。
4,、教師小結(jié)作畫(huà)方法,。
二、教師示范并講解作畫(huà)方法。
1,、教師邊示范邊講解用吸管吹樹(shù)干的方法:先用小勺舀一勺顏料倒在畫(huà)紙的下方,,然后用吸管斜著對(duì)準(zhǔn)吹,吹的時(shí)候一定要用力哦,,不然顏料會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的,,先吹樹(shù)干,然后吹樹(shù)枝,。再用瓶底印畫(huà)桃花,,方法:用兒歌的形式講述:小小瓶,輕輕蘸,,喝點(diǎn)水,,用力按,拿起來(lái),。幼兒觀看,。最后用手指點(diǎn)畫(huà)桃花的花芯。
2,、師:瞧,,一棵美麗的桃花印好了,,再來(lái)試一試,,教師再次講解示范。
哎呀,,歡歡快到了,,小朋友們,你們一起來(lái)幫幫老師,,好嗎,?
3、個(gè)別幼兒上臺(tái)嘗試操作,。
三,、幼兒在配樂(lè)音樂(lè)中集體印畫(huà),教師提出印畫(huà)要求,。
1,、蘸色要適當(dāng),注意小心弄到衣袖上,,并保持畫(huà)面整潔,。
2、五個(gè)幼兒一組合作印畫(huà),,印畫(huà)一棵桃樹(shù)或者一片美麗的桃樹(shù)林,,教師巡回指導(dǎo)。
3、鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行印畫(huà),。
四,、講評(píng)。
1,、師:你們真能干,,一下子就把美麗的桃樹(shù)畫(huà)下來(lái)了,老師這兒有個(gè)印章,,我來(lái)給每一幅作品都敲個(gè)章吧,。“咚咚咚,、咚咚咚”是歡歡來(lái)了,,歡歡快請(qǐng)進(jìn),我們這兒的桃花都謝了,,因?yàn)椴幌胱屇汶y過(guò),,小朋友們把美麗的桃樹(shù)都畫(huà)下來(lái)了,想要送給你呢,!
2,、歡歡評(píng)價(jià),并將禮物送給幼兒,。
中班美術(shù)教案目標(biāo)篇三
1,、感受桃花的美,并且能在其他人面前大膽地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。
2,、嘗試運(yùn)用顏色、數(shù)字等記錄方法記錄桃花的外形特征,。
3,、觀察了解桃花的外形特征,知道它在春天開(kāi)放,,是“報(bào)春花”之一,。
水彩筆記錄紙、圖片,、桃花若干,。
1、出示桃花圖片,,提問(wèn):這是什么花,?你在哪兒見(jiàn)過(guò)這種花?
2,、找一找:哪里有桃花(如果有桃花,,可帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找,,鼓勵(lì)幼兒報(bào)告自己的發(fā)現(xiàn))。
3,、自由觀察桃花
——幼兒觀察桃花的形狀,、顏色、花瓣的層數(shù),、香味,、葉子等,教師巡回指導(dǎo),。
——按自己的方法記錄觀察情況(可用繪畫(huà),、符號(hào)形式,也可用數(shù)字表示),。
4,、交流探究結(jié)果。
——根據(jù)自己的記錄自由交流,。
——個(gè)別幼兒講述:桃花是什么樣的,?(教師可視情從花、枝等外形特征及開(kāi)放時(shí)間進(jìn)行追問(wèn)和引導(dǎo),,重點(diǎn)幫助幼兒了解桃花是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的)
——共同討論:為什么人們喜歡把桃花稱作“報(bào)春花”,?
——師幼總結(jié)桃花的特征,并根據(jù)大家的描述將桃花編成兒歌,。
5,、教師引導(dǎo)幼兒討論:你喜歡桃花嗎?為什么,?
中班美術(shù)教案目標(biāo)篇四
1,、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),并用色彩進(jìn)行裝飾,。
2、繼續(xù)學(xué)用"短線排列"的方法涂色,,能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚(yú)",。
3、在選擇,、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美,。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,。
5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。
(一)材料:
1,、玩具小貓,、圖畫(huà)紙若干。(每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán),,并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔,。)
2、油畫(huà)棒,、勾線筆,、彩紙條、膠水,、剪刀等,。
3、實(shí)物投影儀,、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶。
(一)設(shè)置情境,,引起幼兒作畫(huà)的興趣:
1,、出示小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,,朋友們給它送來(lái)了很多禮物,,是什么呢?
2,、屏幕顯示各種各樣的魚(yú),,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。
師:小朋友,,你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢,?(用三角形、半圓形,、圓形,、梯形和線條組合而成的)
3、師繼續(xù)講述:小貓收到了這么多的魚(yú),,心想,,如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好??!可小貓不會(huì)燒魚(yú),怎么辦,?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú))
4,、師提問(wèn):請(qǐng)小朋友想一想,這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢,?(茄汁的,、咖喱的,、紅燒的、糖醋的,、蔥油的……)
(二)教師以燒魚(yú)的形式,,為幼兒做示范:
1、教師介紹煎盤(pán),,準(zhǔn)備燒魚(yú),。
師:說(shuō)了那么多,老師都讒了,!趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了,,先拿出燒魚(yú)用的炊具--煎盤(pán)。
2,、教師邊示范邊講解:
⑴,、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú))
⑵,、然后在魚(yú)的周圍澆一層油,。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)
3、師生共同討論:燒魚(yú)的時(shí)候可以
放些什么作料,?
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,,嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上,如綠色的蔥段,、紅色的辣椒,、黃色的姜片,還可以添畫(huà)一些作料,,如咖啡色的醬油等,。
4、最后,,教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色,。
(三)幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè)):
1,、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些(不超出"煎盤(pán)"),。
2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的,、紅燒的、糖醋的,、蔥油的及其他作料相似的顏色,,把魚(yú)燒得又香又美。
3,、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒,,做個(gè)別輔導(dǎo),。
4、提醒幼兒最后撕去煎盤(pán)周圍的紙邊,。
(四)評(píng)價(jià)活動(dòng):
1,、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上,教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品,。
師:哇,!小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),我們和小貓一起來(lái)看一看,、嘗一嘗,,比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。
2,、對(duì)大膽造型,、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),也可用大家提建議的方法,,幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容,。
就本次科學(xué)活動(dòng),我準(zhǔn)備從目標(biāo),,內(nèi)容,,教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)。
從實(shí)施效果來(lái)看,,制定的目標(biāo)適宜本班幼兒,,針對(duì)幼兒平時(shí)對(duì)魚(yú)的直接或間接接觸,目標(biāo)不易也不難,。