作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班美術(shù)教案目標(biāo)篇一

1,、學(xué)習(xí)用線描畫(huà)的手法畫(huà)樹(shù),，體會(huì)畫(huà)線描畫(huà)的樂(lè)趣。

2,、能夠大膽想象,，按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作,。

1,、課前鋪墊,，認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的樹(shù),，了解樹(shù)的構(gòu)成,。

2、幼兒已有畫(huà)線描畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

3,、畫(huà)紙、畫(huà)筆,。

1、 觀看ppt,，了解自然界中神奇的樹(shù)。

（1）今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)的圖片我們一起來(lái)看一看,。

（2）問(wèn)：這些樹(shù)和我們平時(shí)經(jīng)?？吹降挠惺裁床煌?？

總結(jié)：這些樹(shù)很神奇，有些是自然形成的,，有些是由園藝師傅們修剪出來(lái)的。

2,、教師進(jìn)行范畫(huà)。

老師也來(lái)做回園丁,，種一棵神奇的樹(shù),，請(qǐng)你們仔細(xì)看看，我的這棵樹(shù)是怎么種出來(lái)的？首先慢慢長(zhǎng)出的是枝,、干的部分接下來(lái)長(zhǎng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)小葉子,，樹(shù)上還會(huì)有什么呢,？

3、 幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo),。

看完了這些畫(huà)你們是不是都很想來(lái)親自試一試呢,，現(xiàn)在老師就聘請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)我的小園丁，種出一棵屬于你的神奇大樹(shù),，一起來(lái)試試吧。

4,、評(píng)價(jià),、賞析鼓勵(lì)有創(chuàng)意的幼兒。

中班美術(shù)教案目標(biāo)篇二

1,、能?chē)L試用塑料瓶底印畫(huà),，學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法，表現(xiàn)桃樹(shù)的基本特征,。

2,、感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象,。

礦泉水瓶,、吸管若干,，顏料，調(diào)色盤(pán)5個(gè),，濕手帕5個(gè),，畫(huà)紙人手一張,，印章一個(gè),。

一,、情境導(dǎo)入,，引起幼兒興趣,。

1,、師：歡歡和老師是好朋友,，今天早上,，老師接到好朋友的.電話,，得知?dú)g歡要來(lái)做客,，原來(lái)歡歡聽(tīng)說(shuō)我們這兒的桃花開(kāi)了,，特別想來(lái)看一看，可是——春天都過(guò)去了,，桃花都謝了，這可怎么辦呀,？眼看歡歡就快到了，為了不想讓歡歡難過(guò),，老師決定把美麗的桃花畫(huà)下來(lái)，送給歡歡,。老師剛剛在準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)的工具,，可是怎么也找不到畫(huà)筆,，只找到了這4樣：畫(huà)紙,、顏料,、礦泉水瓶和吸管,，聰明的小朋友們,，你們能不能幫老師出出主意,，怎樣用它們畫(huà)出一幅漂亮的桃花呢,？

2,、幼兒自由討論,，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒交流想法。

3,、教師出示范畫(huà),，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是用什么方法畫(huà)的,。

4,、教師小結(jié)作畫(huà)方法。

二,、教師示范并講解作畫(huà)方法,。

1、教師邊示范邊講解用吸管吹樹(shù)干的方法：先用小勺舀一勺顏料倒在畫(huà)紙的下方,，然后用吸管斜著對(duì)準(zhǔn)吹,，吹的時(shí)候一定要用力哦，不然顏料會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的,，先吹樹(shù)干，然后吹樹(shù)枝,。再用瓶底印畫(huà)桃花，方法：用兒歌的形式講述：小小瓶,，輕輕蘸,，喝點(diǎn)水，用力按,，拿起來(lái),。幼兒觀看。最后用手指點(diǎn)畫(huà)桃花的花芯,。

2,、師：瞧,，一棵美麗的桃花印好了,，再來(lái)試一試,，教師再次講解示范,。

哎呀,，歡歡快到了,，小朋友們,，你們一起來(lái)幫幫老師,，好嗎,？

3、個(gè)別幼兒上臺(tái)嘗試操作,。

三、幼兒在配樂(lè)音樂(lè)中集體印畫(huà),，教師提出印畫(huà)要求。

1,、蘸色要適當(dāng),，注意小心弄到衣袖上,，并保持畫(huà)面整潔,。

2,、五個(gè)幼兒一組合作印畫(huà),，印畫(huà)一棵桃樹(shù)或者一片美麗的桃樹(shù)林,，教師巡回指導(dǎo),。

3,、鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行印畫(huà),。

四,、講評(píng)。

1,、師：你們真能干，一下子就把美麗的桃樹(shù)畫(huà)下來(lái)了,，老師這兒有個(gè)印章，我來(lái)給每一幅作品都敲個(gè)章吧?！斑诉诉恕⑦诉诉恕笔菤g歡來(lái)了,，歡歡快請(qǐng)進(jìn),，我們這兒的桃花都謝了,，因?yàn)椴幌胱屇汶y過(guò),，小朋友們把美麗的桃樹(shù)都畫(huà)下來(lái)了,，想要送給你呢！

2,、歡歡評(píng)價(jià)，并將禮物送給幼兒,。

中班美術(shù)教案目標(biāo)篇三

1,、感受桃花的美,，并且能在其他人面前大膽地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

2,、嘗試運(yùn)用顏色、數(shù)字等記錄方法記錄桃花的外形特征,。

3,、觀察了解桃花的外形特征,，知道它在春天開(kāi)放,，是“報(bào)春花”之一。

水彩筆記錄紙,、圖片,、桃花若干。

1,、出示桃花圖片，提問(wèn)：這是什么花,？你在哪兒見(jiàn)過(guò)這種花？

2,、找一找：哪里有桃花（如果有桃花，可帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找,，鼓勵(lì)幼兒報(bào)告自己的發(fā)現(xiàn)）,。

3、自由觀察桃花

——幼兒觀察桃花的形狀,、顏色,、花瓣的層數(shù),、香味,、葉子等,，教師巡回指導(dǎo)。

——按自己的方法記錄觀察情況（可用繪畫(huà),、符號(hào)形式,，也可用數(shù)字表示）,。

4,、交流探究結(jié)果。

——根據(jù)自己的記錄自由交流,。

——個(gè)別幼兒講述：桃花是什么樣的？（教師可視情從花,、枝等外形特征及開(kāi)放時(shí)間進(jìn)行追問(wèn)和引導(dǎo)，重點(diǎn)幫助幼兒了解桃花是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的）

——共同討論：為什么人們喜歡把桃花稱作“報(bào)春花”,？

——師幼總結(jié)桃花的特征，并根據(jù)大家的描述將桃花編成兒歌,。

5,、教師引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡桃花嗎,？為什么,？

中班美術(shù)教案目標(biāo)篇四

1,、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),，并用色彩進(jìn)行裝飾,。

2,、繼續(xù)學(xué)用"短線排列"的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚(yú)",。

3,、在選擇,、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美,。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,。

5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

（一）材料：

1、玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。（每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán),，并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔,。）

2、油畫(huà)棒,、勾線筆、彩紙條,、膠水,、剪刀等,。

3,、實(shí)物投影儀,、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶,。

（一）設(shè)置情境,，引起幼兒作畫(huà)的興趣：

1,、出示小貓,，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來(lái)了很多禮物,，是什么呢？

2,、屏幕顯示各種各樣的魚(yú),，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。

師：小朋友,，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢,？（用三角形、半圓形,、圓形,、梯形和線條組合而成的）

3、師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚(yú),，心想，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好??！可小貓不會(huì)燒魚(yú),，怎么辦,？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú)）

4、師提問(wèn)：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢,？（茄汁的,、咖喱的,、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）

（二）教師以燒魚(yú)的形式,，為幼兒做示范：

1、教師介紹煎盤(pán),，準(zhǔn)備燒魚(yú)。

師：說(shuō)了那么多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了,，先拿出燒魚(yú)用的炊具--煎盤(pán),。

2,、教師邊示范邊講解：

⑴,、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里,。（在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú)）

⑵,、然后在魚(yú)的周?chē)鷿惨粚佑?。（涂上一圈不?guī)則的黃顏色）

3、師生共同討論：燒魚(yú)的時(shí)候可以

放些什么作料,？

請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,，嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上,，如綠色的蔥段,、紅色的辣椒,、黃色的姜片，還可以添畫(huà)一些作料,，如咖啡色的醬油等,。

4,、最后，教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色,。

（三）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)（背景音樂(lè)）：

1,、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些（不超出"煎盤(pán)"）,。

2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的,、紅燒的,、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色,，把魚(yú)燒得又香又美,。

3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒,，做個(gè)別輔導(dǎo),。

4,、提醒幼兒最后撕去煎盤(pán)周?chē)募堖叀?/p>

（四）評(píng)價(jià)活動(dòng)：

1,、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上,，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品,。

師：哇！小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),，我們和小貓一起來(lái)看一看,、嘗一嘗,，比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美,。

2,、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),，也可用大家提建議的方法,，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容,。

就本次科學(xué)活動(dòng),，我準(zhǔn)備從目標(biāo),，內(nèi)容，教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評(píng)價(jià),。

從實(shí)施效果來(lái)看,，制定的目標(biāo)適宜本班幼兒，針對(duì)幼兒平時(shí)對(duì)魚(yú)的直接或間接接觸,，目標(biāo)不易也不難,。