為保證事情或工作高起點,、高質量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案策劃篇一

1、了解老師工作的辛苦,，知道x月x日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3,、通過送禮物,、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感,。

1,、各種紙、水彩筆,、膠水,。

2、教學音帶《xx》

1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題,。

（1）提問：歌曲里說了什么,？今天是什么節(jié)日？

（2）小結：每年的x月x日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們,。

2,、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

（1）老師平時都為你們做過什么,？

（2）你想對老師說什么,？你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

3,、播放教師平時工作的課件,，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦,。

4,、幼兒制作禮物。

（1）請幼兒討論：你想做什么禮物,？

（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請幼兒介紹自己的禮物。

5,、幼兒送禮物,。

（1）在歌曲《xx》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦,。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案策劃篇二

1 培養(yǎng)幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感,。

2.發(fā)展幼兒的人際智能,，鼓勵幼兒大膽表達。

盒子若干,、彩紙,、膠水、剪刀

教師提問：小朋友,，你們收到過禮物嗎,？什么時候我們能收到禮物呢？

教師小結：在節(jié)日,、生日的時候,，以及一些特殊的紀念日，我們都能收到禮物,。

2 引導幼兒觀看幼兒用書中的圖片,，教師向幼兒講述圖片中的故事：

9月10日是教師節(jié)，小朋友和家長們都覺得老師很辛苦,，為了向老師們表示感謝,，小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物，有鮮花,、巧克力,、賀卡等等等等?？墒怯幸粋€小朋友卻悄悄地來到了辦公室,，交給老師一個盒子，老師打開盒子以后,，卻發(fā)現(xiàn)是一個空盒子,，于是老師驚訝地問：“你為什么要給我一個空盒子呢？”這個小朋友說：“老師，我沒有爸爸了,，我的家里很窮,，我沒有錢給您買鮮花和巧克力，可是這個盒子,，它也不是空的,，它的里面裝滿了愛”。老師很感動,；“謝謝你,，這是我收到的最珍貴的禮物?！?/p>

教師提問：

（1） 禮物越貴,，接受禮物的人才越高興嗎？

（2） 小朋友們認為這個空盒子對老師來說珍貴嗎,？為什么,？

教師小結：感情是不能夠用禮物的價值來衡量的，關鍵在于是否真誠,，小朋友們也不應該互相比誰的禮物更貴更好,，只要是真誠的，即使是一句祝福的話也會被高興地的接受的,。

教師提問：小朋友，在生日,、節(jié)日的時候,，你向爸爸、媽媽或者其他人要過禮物嗎,？你向別人說過你不喜歡她/他給的禮物嗎,？這樣做對嗎？

教師小結：我們不能主動向別人索要禮物,，別人給禮物,，是表達他們對我們的愛，我們不能夠說不喜歡,，這樣他們會傷心的,。

制作禮物盒

教師指導小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。

活動延伸

故事講述

禮物

有個幼兒名叫盈盈,，這天盈盈過生日,，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學校，要與教師和朋友們一起分享,。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬,，盈盈特別喜歡他的新玩具。小豆豆看見了也很想玩,，貝貝想來想去：還是決定與他分享,，就將玩具借給了小豆豆玩,。 可是，不一會兒,，貝貝聽到“啪”的一聲,，轉頭一看，“不好”,，小豆豆不小心打破了小斑馬,，盈盈又氣又急，臉漲得通紅,，“這可是新玩具,！“越想越氣的盈盈，怒火一大團一大團往上冒,，看著火冒三丈的貝貝,，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢,？正在這時教師悄悄的給了貝貝一封信,，信中有一枚心形，心形上寫著兩個字“原諒”,，聰明的盈盈馬上明白了,，她擁抱了又緊張又害怕的小豆子，怒火一下子就熄滅了,。 后來,，盈盈得到了一個更大的禮物，--修好的小斑馬和許多的愛心,，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮物,，那就是教師的愛、爸爸媽媽的愛,、小豆豆的愛，還有許多朋友們的愛,。

（1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩,，她做得對嗎,？

（2）盈盈后來原諒了豆豆嗎,？

（3）盈盈最后得到了什么,？

有好東西,，大家一起分享是快樂的,，別人做錯事的時候，我們要諒解,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案策劃篇三

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報老師的付出,。

3.初步產生喜歡老師,、愛老師的情感。

幼兒前段時間在幼兒園學習,、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1.談話導入，引起幼兒活動的愿望

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么,？

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習,、生活的視頻，了解老師的工作

（1）幼兒觀看視頻,。

（2）教師提問,。

師：錄像里有誰？老師們在做什么,？老師教你學會了哪些本領,？

3.幼兒展示自己跟老師所學的本領

師：誰能把這些本領表演給大家看呢？

幼兒展示所學的本領,。

4.介紹教師節(jié)

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領,，老師好嗎？你喜歡老師嗎,？

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

5.幼兒向老師表示感謝

幼兒上來和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案策劃篇四

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

1.各班主任制定本班活動內容與形式。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4.大班,，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

1.用兒老師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊,。

老師老師本領大，

會折紙,，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日，

全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

1.祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

2.愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻畫活動。

（2）中班幼兒獻愛心活動,。

（3）小班幼兒獻花活動,。

3.深情擁抱愛升華。

（1）與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案策劃篇五

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設,，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力,，改進教育方法,，增進家園聯(lián)系,，在第二十六個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,，幼兒園慶祝教師節(jié)主題活動方案,。

1、家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷,。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小,、中,、大班各一組，行政教輔為一組,、分園教職工為一組）,，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽，規(guī)劃方案《幼兒園慶祝教師節(jié)主題活動方案》,。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

（一）、前期：工作布置及活動準備階段（8月28日——8月31日）

1,、召開工會委員會議,，布置工作。

2,、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備,。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核,。

4,、印制調查問卷。

（二）,、中期：調查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）

1,、9月1日，發(fā)放家長調查問卷,。

2、9月3日,，制作橫幅,，對本次活動進行宣傳。

3,、9月7日,，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象。

4,、9月7日前,，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

（三）,、后期：教師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）

1,、9月7日,， 收回并統(tǒng)計調查問卷。

2,、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽。

3,、9月13日,，頒發(fā)榮譽證書。

4,、9月14日,，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準,。

1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組，組長：金玉琴,，組員：孔紅偉,、陳茹、黃金秀,、黃葳,、史金娥。

2,、園級演講設一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎五名,，頒發(fā)相應榮譽證書,。

黃金秀：

1、撰寫活動方案,，設計,、發(fā)放調查問卷,，組織協(xié)調各項工作,。

2、召開工會委員會議,，傳達精神,，布置相關工作。

3,、負責資料的收集、整理,、裝訂。

4,、負責主持園級教師演講比賽,。

5、負責調查問卷的印制,、統(tǒng)計,，證書的制作。

6,、負責網站宣傳,、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料,。

7,、環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程,。

各年級組組長：

1,、組織組內教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選,。

2,、收集調查問卷、訪談內容,、演講材料等,，交于黃金秀處。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案策劃篇六

從1985到20xx年,，我們迎來了第32個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結合我園十三五品牌戰(zhàn)略,，以此為契機,，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力,，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進二幼教育改革與發(fā)展。

幸福成長在二幼

延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人,、四小和支教教師6名，保安5名

20xx年9月9日下午4:00

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結合教師品牌建設，外塑形象,、內強素質,，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象,。

3.結合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展，自我超越,，為實現(xiàn)優(yōu)質學前教育品牌而努力,。

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等,。

2.各團隊自選統(tǒng)一服裝

3.二幼我幸福的家牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個,、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品,、慶教齡獎品4個

5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民、王秀紅,，放音樂：白春芳

6.各種音樂：喜洋洋,、園歌、我相信,，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片,、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形,，共唱園歌《二幼,、我幸福的家》,，營造愛的氛圍。8個人舞蹈,，唱完回座位,。

(播放園歌)

主持詞：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月,，秋風送爽,，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累,，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的,，我們要用最真摯的愛,，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，共同迎接第28個教師節(jié)，老師們,，節(jié)日快樂!

在這個幸福的日子里,，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長,，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭,。

主持詞：園長的祝福,，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向,。從春到秋,、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來,，付出了許許多多的辛苦和努力,，收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月,，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),，我園安辛老師參加了評優(yōu)，并取得了特等獎的好成績,。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師,。在縣美術評優(yōu)活動中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊,、時英老師獲得了二等獎的好成績,。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,，更是二幼這片沃土的辛勤培育,，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞,。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量,。因為你們有著曾經的努力與追求,、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲,。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著,，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變,，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放,，美麗的人生!

主持詞：有請安辛,、王秀紅兩位老師上臺領獎。(領獎時播放喜洋洋,、獻上鮮花)

登上領獎臺,，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言,。

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長,，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20xx年開始,，我園設立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,，結合課程建設和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng),。在評優(yōu)活動中,，各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧，集思廣益,、潛心研究,，不斷運用新的教育理念，創(chuàng)新教學方式,，寓教于樂,，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中,，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個學期的成績，評選出20xx年第二屆二幼杯全年一等獎17名,。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲,。每一次基本功、每一次活動評優(yōu),，都是一次歷練,，歷練能力，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗，那就是成長,。成長是過程是艱辛的,、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的,、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20xx年二幼杯一等獎的獲得者是：王建新、曹懷秀,、司娓娓,、安辛、王艷,、趙宇飛,、康云濤、王文娟,、王洪霞,、趙建華、謝勝男,、郭欣,、張寧、卓娜,、吳濤,、曹麗梅、張小昱,。

(上臺領獎,、播放喜洋洋音樂)

3.為師德之星、服務之星頒獎

主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德建設圍繞快樂發(fā)展辦園理念,，以真愛幼兒,、享受幸福為主題，通過師德演播,、師德講堂,、師德論壇、評選師德之星和服務之星四項舉措,，引領教師用真愛去觀察,、去思考、去學習,、去教育,，不斷提升教師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福,。制定了師德之星評價標準，結合學期末家長調查問卷的滿意率,，通過全體教師進行投票,、黨政班子審議、教代會通過,、園務公開公示,，最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務之星。是家長,、教師,、幼兒心目中的好老師，是我們學習的榜樣,。

有請副書記陳軍花為師德之星和服務之星致頒獎詞,。

頒獎詞：真愛是橋，讓你走進了童心世界;真愛是帆,，撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空,，你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信,、體驗成功,，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長的信任,、老師們的認可,，祝賀你們師德之星：王建新、王艷,、王瑞梅,、安辛、阮東麗、逯長榮,、趙建華,、趙蓉芳、司娓娓,、王洪霞,、卻淑英、劉秀芬,、張寧,、趙宇飛、趙晨思;服務之星：張利民,、白春芳。

(上臺領獎,，播放喜洋洋)

主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星王洪霞,、張寧,、服務之星白春芳發(fā)表獲獎感言。

4.給優(yōu)秀團隊頒獎

主持詞：團隊學習是通過討論和深度匯談的方式,，交換思維,、凝聚智慧、共同成長,，達到1+12的效果,。我園采取自選團隊、團隊學習的方式,，促進教師隊伍整體提升,，并創(chuàng)立了和諧團隊獎,。

下面有請副園長宋金英為優(yōu)秀團隊頒獎詞(領獎時播放喜洋洋音樂)

頒獎詞：你中有我，我中有你,，團隊是每一個成員心靈的家園;同呼吸,、共成長，你們把快樂,、智慧和勤奮在團隊中傳遞,，在智慧的相互碰撞中，迸發(fā)出火花,，實現(xiàn)一個又一個的新突破,。今年的優(yōu)秀班集體是：小一班,、小二班、小六班,、中二班,、中六班、大二班,、大三班,、大七班;優(yōu)秀團隊是：小班團隊、中班團隊,、669團隊,。

(上臺領獎 播放喜洋洋音樂)

喜慶教齡，感受職業(yè)的崇高

主持詞：老師們,，手捧一張張包含著愛和智慧的證書,，我們很激動，這是我們真心付出和幸福的收獲,。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分,，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子里，無私的傾注著這份師愛,，從孩子每一個歡笑中,、每一點的進步里、從家長每一個信任的眼神,、滿意的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊,、自信和人生價值,，體驗到職業(yè)的快樂和幸福,。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說,，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇,。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛,、多了一份快樂,，多了無數(shù)個與孩子快樂生活的日子。

在二幼有這樣四位教師,，20xx年她們從北京幼師畢業(yè),，來到了二幼，一晃10年過去了,，他們都已經成為了縣,、園級骨干，他們有許許多多的話要說給我們聽,。下面有請工作10年的郭祥老師,、康漢澤老師,、王文娟老師、王艷昆老師上場,。

(播放專題片) 四位教師介紹自己的成長歷程,，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴、快樂,、發(fā)展和幸福,。

主持詞：有請李書記、小李園長為這四位教師送上節(jié)日禮物,，感謝他們的堅守,，祝福她們家庭幸福、事業(yè)蒸蒸日上!

(發(fā)禮物：喜洋洋音樂)

主持人：一份事業(yè)需要十幾年甚至幾十年的堅守,，在二幼,，有剛剛步入幼教崗位的教師，也有扎根了十多年,、二十多年,、三十多年的老師，像我們的李書記,、小李園長,、管理團隊的成員和孟老師、申師傅,、馬師傅,、王建新、王茉莉等許多的老師們,，她們把自己的青春留在了二幼,，把全部的智慧和愛傾灑在二幼，奉獻著,、快樂著,、成長著、發(fā)展著也幸福著,。老師們,，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!

李書記為全體教師贈書《追求者的足跡》 播放一個小片《李書記》

主持詞：今天我因二幼而驕傲，明天二幼因我而精彩,?；叵肫饋恚椎陌l(fā)展已經經歷了30年櫛風沐雨,，特別是在李書記任園長的14年間,，二幼經歷了拼搏、發(fā)展,、超越三個階段,，幼兒園從低矮的平房搬進了現(xiàn)代化幼兒園,，從名不見經傳的小園成為了北京市示范窗口園、北京市學習型先進單位,，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。如今在小李園長的帶領下繼續(xù)向著優(yōu)質學前教育品牌邁進。李書記將多年的管理經驗進行了整理,，將二幼人奮力拼搏,、追求卓越的點點滴滴進行采擷，整理出版了《追求者的足跡》一書,。這本書是我們二幼人的一部奮斗史,，她記載了二幼的發(fā)展歷程;14年間，在李老師的帶領下,，二幼人經歷了什么?奉獻了什么?只有我們二幼人內心最清楚,。李老師視事業(yè)如生命，二幼人把事業(yè)當幸福,，抒寫出了二幼鮮活的,、充滿生命的發(fā)展史。這本書是一本值得借鑒管理經驗,，介紹了我園獨特的二幼文化,，有我們每一位二幼人的堅實足跡，激勵我們向著更高的目標奮進,。這本書一經出版就受到了教育同行的好評,。今年暑假，李老師應邀參加了北師大舉辦的面向全國的國培班,，向全國的幼教同行交流,、分享二幼的經驗和成果，我園的文化管理,、教師隊伍建設等等都深受歡迎,，大家爭相傳閱學習,。讓我們用熱烈的掌聲請出我們李老師講話并為每一位教師贈書,。(播放喜洋洋音樂 小李園長為李老師鮮花，并和李老師一起贈書)

李老師贈書：各班班長到前面來領書：小一到大七班及后勤白云華,、張立民

主持詞：每一個二幼人都是一個追求者,，追求師幼快樂發(fā)展這一教育最高境界。 十三五 二幼迎來了新的發(fā)展階段,，提出了新的發(fā)展目標,，全面實施品牌戰(zhàn)略，每一個二幼人要用自己堅實的足跡來走好每一步,。頭雁,、飛雁,、雛雁,、后勤服務團隊,，他們已經都準備好了，要用自己的實際行動創(chuàng)造二幼新的輝煌,。

主持詞：有請頭雁團隊上場,。

頭雁團隊頭雁團隊說出自己的口號、愿景,、高唱自己的對歌《最炫頭雁飛》,，說出自己的目標。

主持詞：頭雁是我園的精英力量,，她們要領航展翅高飛,，為二幼增光添彩，怒放的飛雁不甘落后,，看他們來了,，讓我們一起聽一聽他們的心聲。

飛雁團隊說出自己的口號,、愿景,、高唱自己的對歌《怒放的生命》，說出自己的目標,。

主持詞：怒放的飛雁是我園的中堅力量,，他們搏擊長空的態(tài)勢一定會綻放出璀璨的光芒。

有情青春美麗的雛雁上場,。

雛雁團隊說出自己的口號,、愿景、高唱自己的對歌《愛的接力》,，說出自己的目標,。

主持詞：初出茅廬，振翅欲飛,。青春美麗陽光是你們的驕傲,、勤奮努力追求是你們的目標，雛雁們,，你們是二幼的希望,，二幼的未來屬于你們!

后勤團隊是二幼一切工作的保障，他們今天也要站在舞臺上一展風采,。

后勤團隊,、說出自己的口號、愿景,、高唱自己的對歌《咱們后勤有力量》,，說出自己的目標,。

主持詞：咱們后勤有力量，咱們二幼有力量,。我們二幼人要高雅,、自信、快樂,，我們二幼人要快樂,、合作、創(chuàng)新,，要在社會上樹立起我們獨特的二幼教師品牌,。

老師們讓我們全體起立，一起宣誓：領誓(陳軍花)

主持詞：打造雁陣團隊,，促進教師梯隊成長,，實施品牌戰(zhàn)略，創(chuàng)辦優(yōu)質學前教育品牌,，我相信,，我們有實力;我相信，我們的目標一定能夠實現(xiàn)!(開始播放我相信音樂)

集體表演：我相信!(6個人前面表演),，教師們高舉夢想品牌,，一起演唱。

主持詞：夢想的天空無比的湛藍,，每一位二幼人把自己的夢想都寫在了題板上,，寫在了每一個人的心中，新學期伊始,，讓你我肩并肩,，勇敢的大步向前，二幼等著我們去改變,，讓我們一起揚起理想之帆，在二幼這片沃土上,，書寫美麗,，讓生命的每一刻都精彩萬分,，快樂發(fā)展!

音樂繼續(xù)播放到結束

活動結束,，共進晚餐。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案策劃篇七

為迎接第xx個教師節(jié)的來臨,，，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個教師節(jié)的慶?；顒?，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關系更加融洽?，F(xiàn)制定實施方案如下：

1,、通過開展多種形式的系列慶?；顒樱鲞M教師們之間的情感,。

2,、借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力,。

3,、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動,。

1,、“互敬互愛”活動負責人：

2、“心系開幼”公益活動負責人：

3,、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：

4,、教師節(jié)活動新聞、拍照負責人：

全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第1項活動：開展“互敬互愛”活動,，以園長為首,，組織教師,、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情,、句句祝福暖人心”的真情問候活動,，讓教職工之間的友情在這里釋放,，讓我們1起懷念，1起感謝,，1起關注,，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩,。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,，買一些零食在幼兒園進行座談。首先,、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示,。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲，增進教師之間的情感交流,，促進下一步工作的有效開展,。

以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元,，共7個班級700元,。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案策劃篇八

從xxxx到20xx年，我們迎來了第31個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日,，結合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機,，加強教師隊伍建設,，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進二幼教育改革與發(fā)展。

幸福成長在二幼

參加人員：正式教職員工90人,、臨時工14人、四小和支教教師6名,，保安5名

活動時間：20xx年9月9日下午4:00

1,、依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育,，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2,、結合教師品牌建設，外塑形象,、內強素質，增強教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象,。

3、結合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質學前教育品牌而努力,。

1,、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺座椅等。

2,、各團隊自選統(tǒng)一服裝

3,、“二幼我幸福的家”牌子

4、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個,、優(yōu)秀班集體8個,、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品,、慶教齡獎品4個

5、攝像：

6,、各種音樂：喜洋洋,、園歌、我相信,，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片,、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

7,、鮮花1束

8,、《追求者的足跡》130本

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案策劃篇九

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月10日上午

xx幼兒園

1.第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內容。

2.第二階段：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

3.第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案策劃篇十

以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶?；顒訛橹骶€,，充分展示我校教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設,，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的'良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務實,、簡樸”的原則,，開展系列活動。變單純的節(jié)日慶祝為一段時間的主題活動,，使活動內容更為豐富,。力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力,。

教師節(jié)前夕

1.學校于教師節(jié)召開慶祝教師節(jié)座談會，并組織新教師崗前培訓和教師節(jié)電影晚會,。

2.黨委宣傳部,、團委、學生處及各院（部）要充分利用校報,、校園網,、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學,、科研,、社會服務等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學改革和教師隊伍建設中的先進典型,，營造濃厚的節(jié)日氣氛和學先進,、爭一流的良好氛圍。

3.團委,、學生會要組織學生發(fā)揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng),，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事,、獻愛心,。

4.各單位、各部門結合自身實際,，通過走訪慰問,、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式積極開展獻愛心,、送溫暖活動,，關心離退休教職工。

5.各單位圍繞本單位實際,，開展其他各種形式的慶?；顒?。

1.進一步增強教職工的責任感和使命感，自覺貫徹黨的教育方針,，實施素質教育,，努力提高我校的教學質量和教學水平。

2.各單位要加強領導,，切實搞好慶?；顒樱局≈?、熱烈,、儉樸的原則，過一個學校支持,、群眾理解,、教職工受教育的教師節(jié)，嚴禁借慶祝之機大吃大喝,、濫發(fā)濫補,。

3.各單位要做到早籌劃,、早準備,，根據(jù)學校活動方案要求和本單位實際,，制定切實可行的慶?；顒臃桨福⒂?月1日前將本單位的活動方案報學校辦公室,。