在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)《三字經(jīng)》有感 談?wù)勀阕x《三字經(jīng)》的感受篇一

記得小時(shí)候，媽媽就給我買了很多啟蒙書：《格林童話》,、《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《伊索寓言》,。剛開始的時(shí)候,，我一點(diǎn)也不喜歡看這些書，覺得好枯燥無味,，但又對《格林童話》和《伊索寓言》十分有興趣,，那書中一波三劫的情節(jié)很吸引我,。雖然看不懂，但還是興趣十足,。

對于國學(xué)《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》我是提不起興趣的,，連封面那幾個(gè)大字都懶得瞄一眼，早已被我棄忘在一旁了,。媽媽見狀就拿起《三字經(jīng)》逐字逐句的解釋給我聽,，剛開始我十分不樂意她講的這些,。慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)它其實(shí)也是有故事可聽的,。我漸漸喜歡看了，從她的講解中我知道了《三字經(jīng)》里雖然故事沒有跌宕起伏的情節(jié),，但很耐人尋味…

漸漸的我愛上了《三字經(jīng)》,。他是我國悠久歷史文化的精華，也是我們中國人的國學(xué)經(jīng)典,。書中以三個(gè)字為一句話，四個(gè)字為一段話,。他主要講述人的善、惡,、學(xué),、孝、禮,、儀,，是很好的一本教育書,，它教育我們愛國愛校，親師親友,，勤奮好學(xué)等做人道理,。

“香九齡,，能溫席”。小黃香九歲時(shí),，便懂得孝順父親,，夏天為父親搖扇子，冬天為父親暖被子。他不僅孝順,，還勤奮刻苦,，還博學(xué)多才呢！而如今,，我們生活中許多同學(xué)家境優(yōu)越，過著“衣來伸手,，飯來張口”的習(xí)慣。卻還是對這對那不滿意,，亂七八糟的學(xué)了一大堆,，不懂知恩圖報(bào),，孝敬雙親,，整天大吵大鬧,，不把心思放學(xué)習(xí)上，而去追求時(shí)流,，趕時(shí)髦,，攀比吃穿…

父母為養(yǎng)與育自己的兒女付出了此生的心血，這種恩情比天高比地厚,，是種很偉大的恩情,。我們應(yīng)學(xué)會愛自己的父母，愛他人,，愛集體,，愛社會，愛祖國,。

“融四歲，能讓梨”孔融四歲時(shí),，父親的朋友送來了一盤梨子,，父親于是讓孔融七兄弟自己挑著梨子吃，并讓最小的弟弟先挑,。小弟弟拿了一個(gè)最大的,，孔融卻拿了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)小，應(yīng)吃小的梨,，剩下的大梨就給哥哥們吧,。”父親聽后十分欣喜,，又問：“那弟弟也比你小?。俊笨兹谡f：“因?yàn)槲沂歉绺?，弟弟比我小,，所以我也?yīng)該讓著他,。”這種懂得謙讓的好孩子,，從小就知道做弟弟的要尊敬兄長,，我們應(yīng)學(xué)習(xí)孔融這樣精神。

有一次我坐在公交車的時(shí)候,，看見一位老爺爺在我身旁站著,，隨著車子的顛簸，搖晃危險(xiǎn),，我馬上站起來扶著他,，讓他坐在我位子上。他笑著問：“小姑娘,，你為什么把座位讓給我呀,？”我說：“長者坐，命乃坐,?！睜敔敃牡男α耍乙残α?。

讀了《三字經(jīng)》,，我學(xué)會了尊老愛幼、尊敬師長,、互相幫助,、愛護(hù)公共財(cái)物，我們應(yīng)把這些一代代相傳下去,，讓文明之花開遍我們的祖國,。書是人類進(jìn)步的階梯，與《三字經(jīng)》為友,，其樂無窮,！

學(xué)《三字經(jīng)》有感 談?wù)勀阕x《三字經(jīng)》的感受篇二

寒假期間，我每天都會抽出時(shí)間讀一遍《三字經(jīng)》,，然后再分段逐字逐句的去理解,，每次都會有一些新感受，在反復(fù)誦讀的同時(shí),，理解體會也在一點(diǎn)一點(diǎn)地加深,。

《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)啟蒙讀物，雖然只有200多句,、1000多字,，但所包含的內(nèi)容卻很廣博。它里面的每三個(gè)字后面都包含著歷史,、故事,、做人準(zhǔn)則等,，靜下心來仔仔細(xì)細(xì)的琢磨品味每一字每一句，我發(fā)現(xiàn)它不但精辟,，而且還非?！昂裰亍薄＝?jīng)常誦讀確實(shí)能夠潛移默化的起到美化心靈,、激勵(lì)志向的作用,，《三字經(jīng)》值得我們每個(gè)同學(xué)來了解它、感悟它,。

《三字經(jīng)》前面的部分,，講了正確的教育方法及環(huán)境對人的影響，然后是學(xué)習(xí),、生活,、社會交往當(dāng)中必知的一些常識，中間部分是歷史方面的內(nèi)容,，后面部分講的是古代名人勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),、學(xué)有所成的故事,，最后以“勤有功,，戲無益。戒之哉,，宜勉勵(lì),。”為結(jié)束句,，勉勵(lì)人們要刻苦勤奮,！

其中的“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義”，這段話讓我理解了父母和老師不斷督促教育我的良苦用心,。以前,，爸爸媽媽經(jīng)常督促我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我卻滿不在乎,，有時(shí)甚至有點(diǎn)反感,，嫌他們太嘮叨。偶爾在學(xué)校犯了錯(cuò)老師批評自己,，嘴上不說什么心里卻有不服氣的時(shí)候,，覺著沒什么大不了的，卻沒有想到“茍不教,，性乃遷”的道理,。正因?yàn)橐粋€(gè)人如果得不到及時(shí)正確的教育指導(dǎo),，即使有善良的本性，也可能被改變,。所以無論是老師還是父母,，都好像雕刻師一樣，在用他們的教導(dǎo),、督促努力讓我們成為最精美的“成品”,。

從“昔仲尼，師項(xiàng)橐,，古圣賢,，尚勤學(xué)”當(dāng)中我真正懂得了什么叫不恥下問，什么叫學(xué)而不厭,?？鬃幽敲从袑W(xué)問了，還肯拜七歲小孩項(xiàng)橐為師,，這樣的勤奮,，不放過任何一個(gè)求知的機(jī)會，確實(shí)為我們普普通通的人樹立了榜樣,。想想以前自己有時(shí)遇到難題,，馬馬虎虎不求甚解的態(tài)度，實(shí)在覺得有愧,，真是太不應(yīng)該了,！

“披蒲編，削竹簡,。彼無書,，且知勉。頭懸梁,，錐刺股,，彼不教，自勤苦……”古代一個(gè)又一個(gè)學(xué)有成就的人的故事,，讓我知道了知識是靠勤學(xué)苦練,、日積月累得到的，要想為國家有大的貢獻(xiàn),，就必須勤奮,！我決心今后一定加倍努力學(xué)習(xí)，爭取將來能為祖國做出更大的貢獻(xiàn),。

誦讀《三字經(jīng)》不但讓我體會到了它語言韻律的精美,，還擴(kuò)大了知識面。我們中國人傳統(tǒng)的道德規(guī)范、積極向上的精神,，也促使我不斷反思,，激勵(lì)我更加勤奮！

《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)文化的一部分,，我覺得不僅應(yīng)該經(jīng)常誦讀,，更重要的是取其“精華”，豐富我們的精神生活,，促進(jìn)我們健康成長,。

同學(xué)們！讓我們一起去感受傳統(tǒng)文化的魅力吧,！

學(xué)《三字經(jīng)》有感 談?wù)勀阕x《三字經(jīng)》的感受篇三

我讀了一本書,，書的名字叫做《錢文忠解讀<三字經(jīng)>》，這本書分成上,、下兩本,。

《三字經(jīng)》這本書我想大家都應(yīng)該很熟悉了吧，它是古代兒童必須要學(xué)的,、要讀的一本書,，可見它的重要性了吧！

《三字經(jīng)》被錢文忠分成了三個(gè)部分來講,，第一個(gè)部分講的是教,，即教育的重要性、教育的理由,、教育的方法,、教育的規(guī)律,。第二部分講的是史,，即歷史，《三字經(jīng)》從三皇五帝一直講到了清朝,。第三個(gè)

《三字經(jīng)》開頭的六個(gè)字,，我想大家都知道，“人之初,，部分講的是學(xué),，即勤奮好學(xué)的重要性。性本善,?！本褪沁@六個(gè)字卻有著豐富的內(nèi)涵，它講的是一個(gè)關(guān)于人性本質(zhì)的哲學(xué)問題,。也就是說,，人性究竟是什么樣的？人性究竟是善還是惡？也就有了“性惡論”與“性善論”,。

在《三字經(jīng)》中,，講了一個(gè)很有趣的學(xué)說，那就是五行學(xué)說,，“曰水火,，土木金，此五行,，本乎數(shù),。”五行分別是水,、火,、木、金,、土,，五行相生相克。

《三字經(jīng)》第二部分講的是史,，《三字經(jīng)》有一個(gè)很獨(dú)特的地方,，因?yàn)樗梢杂脙删湓捴v完了三、四個(gè)朝代,，幾百年,，比如“號三國，迄兩晉,。宋齊繼,，梁陳承”這一句話里講了三國、兩晉,、宋,、齊、梁,、陳這么多的朝代,，牛吧1

《三字經(jīng)》第三個(gè)部分，講了許多古代人勤奮讀書的例子,，也是激勵(lì)我們要好好讀書,，比如：頭懸梁、錐刺股,、映雪,、負(fù)薪、掛角等等,、,、,、、,、,、

接著又講了一名才女，名叫蔡文姬,，她非常會彈琴,，她也寫下了著名的《悲憤詩》。

《三字經(jīng)》雖人只有幾千字,，但它所講的內(nèi)容是非常值得人們學(xué)習(xí)的,，是一本值得我們看的書。

我喜歡《三字經(jīng)》,。

學(xué)《三字經(jīng)》有感 談?wù)勀阕x《三字經(jīng)》的感受篇四

同學(xué)們,，你們猜一猜：我小時(shí)候最熟悉的順口溜是什么嗎？告訴你吧：那就是《三字經(jīng)》,。也許你會問：《三字經(jīng)》是順口溜嗎,？我會毫不猶豫的回答你：它不僅是一本賦予我豐富知識的順口溜，還是一個(gè)鞭策我學(xué)習(xí)和教育我做人的“好老師”,。

《三字經(jīng)》這本書充滿著童趣,，就連作者的名字——宋儒王應(yīng)麟也讓我覺得好奇。它是我國古代影響最大,，最有代表性的兒童啟蒙讀物之一,，流傳已達(dá)千年之久。其中有許多經(jīng)典的語句家喻戶曉,，婦孺皆知,，被譽(yù)為“千古一奇書”。這本書最大的特點(diǎn)是三字成句,，和諧押韻,，朗朗上口。每當(dāng)我讀它的時(shí)候,，不禁感嘆：應(yīng)麟爺爺,，你是多么聰明，多么有才華,！能洞察一切事物，一定是個(gè)非常認(rèn)真而細(xì)心的人,。我要向你學(xué)習(xí),！

《三字經(jīng)》的內(nèi)容豐富，不僅使我增長了知識,，還讓我受到了良好的教育,，明白了許多道理。譬如：“子不學(xué)，非所宜,。幼不學(xué),，老何為？”這句告訴我們,，年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí),，是很不應(yīng)該的，到老的時(shí)候,，就什么作為也沒有,。“為人子,，方少時(shí),。親師友，習(xí)禮儀,?！庇肿屛颐靼琢耍何覀冏鲎优模瑥男【蛻?yīng)該懂得尊敬老師和朋友,，孝敬老人這些禮儀常識,。

《三字經(jīng)》是我生活中的一盞明燈，給我指明了方向,。記得上周五,，媽媽去桃源學(xué)習(xí)了，沒人帶我回家,。上課時(shí),，我的思緒早已飛到窗外，老師叫了我一聲,，我才回過神來,，我羞愧得無地自容。這時(shí),，我突然想起：“人不學(xué),，不知義?！蔽以僖膊桓疑险n走神了,。

《三字經(jīng)》是永不退色的經(jīng)典，是文學(xué)的寶藏,。它用一篇又一篇寓意深刻的故事教育了一代又一代人,。

它是一片蔚藍(lán)的大海，而我是一條小魚,，我自由自在的在里面遨游,。