總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中學(xué)校工作總結(jié) 存在的問題篇一

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得，在今年的中考中考出應(yīng)有水平,。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法,；消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí),、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等,。

我知道：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對(duì)這種情況,，我充分利用班會(huì)課和通過各種活動(dòng)開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓,、嚴(yán)管、批評(píng),、處罰,、談話、喊家長(zhǎng),、寫檢查,、寫保證書等等我以前都用過，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會(huì)亂得一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會(huì)學(xué)生懂事,，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會(huì)自尊,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。

初中學(xué)校工作總結(jié) 存在的問題篇二

我是××年×月×日到___學(xué)校上班的,，根據(jù)工作需要,，領(lǐng)導(dǎo)將我安排到辦公室工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。何謂辦公室工作,？辦公室在整個(gè)學(xué)校中處于什么地位、發(fā)揮什么作用,？辦公室的基本任務(wù)有哪些,？辦公室主任的職責(zé)又如何？回答這一連串的問題是做好辦公室工作的第一步,。通過學(xué)習(xí)辦公室專業(yè)知識(shí),，我懂得了：辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專門事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作的部門,，在一個(gè)單位中處于中樞和要害部位,，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶,，對(duì)外交流的窗口,，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。辦公室的基本任務(wù)是參與政務(wù),、管理事務(wù),、搞好服務(wù)，具體地說有：輔助決策,、管理事務(wù),、起草公文、協(xié)調(diào)關(guān)系,、調(diào)查研究,、收集信息、制定規(guī)章制度,、管理會(huì)議,、收發(fā)信函、接待來訪,、招待客人,、安排車輛、整理文檔,、管理印章等,。辦公室主任的具體職責(zé)是：承辦、參謀,、管理,、協(xié)調(diào)。

下面我就談一談我是怎樣完成基本任務(wù)履行基本職責(zé)的：

一,、作為辦公室人員,，完成基本任務(wù)情況。

1,、輔助決策,。這是辦公室最重要的任務(wù)。為了決策的正確性,、可行性,。我堅(jiān)持搞好調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題,、掌握新情況,、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息,，幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃,，參與管理，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作,。在輔助決策的過程中,，我一直堅(jiān)持辦文準(zhǔn)、辦事穩(wěn)、情況實(shí),、注意慎的原則,。

2、起草公文,。做好文秘工作也是辦公室的重要任務(wù),。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我共起草公文,、領(lǐng)導(dǎo)講話初稿,、規(guī)章制度等各類文稿152件。由于辦公室是一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu),，白天要用大量的時(shí)間承辦日常事務(wù),、接待來訪客人，所以約有三分之二的文稿是在晚上書寫完成的,。

3,、接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作,。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象,。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外影響,，樹立良好的形象,。為此我在做到誠(chéng)懇、熱情,、細(xì)致,、周到的基礎(chǔ)上，還專門學(xué)習(xí)了問候,、握手、敬茶,，以及給領(lǐng)導(dǎo)引見,、引路，會(huì)談,、會(huì)議,、宴會(huì)時(shí)排座，送別領(lǐng)導(dǎo)時(shí)拉車門等接待禮儀,。保證了每次接待工作的順利完成,，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對(duì)外形象。

4,、會(huì)議管理,。辦公室是會(huì)議工作的主要組織者。不論是全校師生參加的大型會(huì)議，還是部分教師,、職工參加的中型會(huì)議,，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會(huì)議，我都是會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備（下通知,、擬寫會(huì)議程序和主要領(lǐng)導(dǎo)講話稿,、布置會(huì)場(chǎng)等）；會(huì)中嚴(yán)密準(zhǔn)確地記錄,、熱情周到的服務(wù),；會(huì)后及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)、編寫會(huì)議紀(jì)要,、督促落實(shí)會(huì)議精神,、搞好調(diào)查研究。

5,、檔案管理,。辦公室工作是管理學(xué)、秘書學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué),、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合，其中檔案管理是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作,。在慶?！聊杲處煿?jié)需查閱以往慶祝教師節(jié)活動(dòng)記錄時(shí)，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)辦公室從未立過檔,。為了切實(shí)做好學(xué)校檔案的收集,、整理、保管,、使用,，我查閱了不少資料。邊學(xué)邊干,，逐步建立起了46盒檔案,。在學(xué)期末，部分領(lǐng)導(dǎo),、老師到辦公室查閱資料都能較順利的查到,，初步顯現(xiàn)了檔案的價(jià)值。

6,、印章管理,。在過去的一個(gè)學(xué)期里共用公章178次，其中有3位中層以上領(lǐng)導(dǎo)因公帶公章外出8次,。本著嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、細(xì)致的原則，每次用章前我都認(rèn)真詢問用章事由,，不能決定時(shí)報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批示,，用后詳細(xì)填寫用章記錄。各職能部門大量用章時(shí)嚴(yán)格監(jiān)章,。

二,、作為辦公室主任，履行基本職責(zé)情況,。

1,、承辦職責(zé)。辦公室是一個(gè)單位的綜合辦事機(jī)構(gòu),，承辦職責(zé)是辦公室主任的首要職責(zé),。也正因如此，我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務(wù)中度過,。在過去的一個(gè)學(xué)期里主要承辦的事項(xiàng)有：①領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人交付辦理的事項(xiàng),。②牽涉面廣、歸屬不太明確,、其他職能部門不便于也不宜承擔(dān)的事項(xiàng),。③教育局等上一級(jí)辦公室交辦的事項(xiàng)。④黨支部,、教務(wù)處,、總務(wù)處、團(tuán)委,、財(cái)務(wù)科,、年級(jí)組等職能部門交辦的事項(xiàng)。⑤教師,、職工轉(zhuǎn)辦的事項(xiàng),。不論承辦哪一事項(xiàng)我都堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、從速辦理的原則,，能直接辦理的直接“主辦”,，不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門“會(huì)辦”，不能辦理的及時(shí)“轉(zhuǎn)辦”,、“催辦”,。從未拒絕過任何一件交辦事項(xiàng),，從未耽誤過任何一件交辦事項(xiàng),。雖然在承辦過程中也遇到過這樣那樣的困難，但經(jīng)過多方克服,，最終還是能較好地完成各類承辦事項(xiàng),。

2,、參謀職責(zé)。參謀職責(zé)是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過程中應(yīng)承擔(dān)的重要職責(zé),。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”對(duì)辦公室主任而言,，責(zé)無旁貸。為此,，我積極進(jìn)行調(diào)查研究,、收集各方信息，把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進(jìn)行綜合分析,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。決策公布之后,，還通過調(diào)查研究,，了解和掌握決策意見的執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整,。

3、管理職責(zé),。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者和參謀,，辦公室主任既要參與政務(wù)，又要承辦大量的事務(wù),，事務(wù)管理是辦公室主任不可推卸的責(zé)任,。因此，不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動(dòng),，還是其他職能部門不管的雜事,，我都做到了主動(dòng)加以關(guān)注、協(xié)調(diào),。也正如有人所說的：“辦公室看上去游離于各種管理之外,，實(shí)際上又存在于各種管理之中”。由于管理的事務(wù)頭緒多,、內(nèi)容雜,，為了避免出錯(cuò)、誤事,，同時(shí),，也為了便于領(lǐng)導(dǎo)查詢以往事件的時(shí)間及概況，在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我堅(jiān)持記工作日記281頁,，約56000余字。

4,、協(xié)調(diào)職責(zé),。聯(lián)系內(nèi)外,，溝通上下左右等諸方面，是辦公室主任應(yīng)有的職責(zé),。在過去的一個(gè)學(xué)期里,，首先，我努力搞好縱向協(xié)調(diào),，致力于上下級(jí)之間關(guān)系融洽,。做到上令下行，上情下達(dá),，上下緊密配合,，步調(diào)一致的工作。其次,，我也注重橫向協(xié)調(diào),，致力于各業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)調(diào)，對(duì)于業(yè)務(wù)部門的一些計(jì)劃,，重要工作部署,，我都主動(dòng)去了解，統(tǒng)籌平衡,、及時(shí)溝通,、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，盡力避免各業(yè)務(wù)部門之間的“撞車”和主要領(lǐng)導(dǎo)的“超負(fù)荷”工作,。第三,，人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些。以上就是我過去一個(gè)學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié),。在接下來的一個(gè)學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力、盡職盡責(zé),、不斷開拓,、求實(shí)創(chuàng)新、為___的美好前程不辱使命,。

初中學(xué)校工作總結(jié) 存在的問題篇三

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的語文教學(xué)工作,，感覺身上的擔(dān)子很重。已是畢業(yè)班,，教學(xué)任務(wù)自然較繁重,。時(shí)間很倉促，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高,，經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，幾乎是一個(gè)月一次考試,。每一次考試都對(duì)學(xué)生們具有重要意義?；诖?，我充分利用課內(nèi)外時(shí)間，形式多樣地做好學(xué)生心理穩(wěn)定工作,。思想問題解決了,，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績(jī)也有所上升,。

根據(jù)這個(gè)班的同學(xué)比較活躍,，但中等生、占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少的情況,。備教法的同時(shí)也備學(xué)生。備課充分,，資料拓展更寬闊,，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。

掌控課堂節(jié)奏,，注意學(xué)生反映。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富,，翔實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中,，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神,，飽滿的熱情,，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒，以這種情緒來感染他們,。這樣,，學(xué)生上課就有了一股“勁”。

我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生,，他們是學(xué)習(xí)的主體,，也是提高成績(jī)的主體,。他們有了自己的獨(dú)立思想意識(shí)。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,，我覺得應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們從被動(dòng)地學(xué)變成主動(dòng)地學(xué)，在快樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能,。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其談心,，幫助學(xué)生緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué),，家長(zhǎng)期盼的壓力，也有來自于自身的考試焦慮,。還有青春期的迷茫,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。作為語文科任教師,，我注重與學(xué)生進(jìn)行談心溝通幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，找到努力的目標(biāo),。

能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際上好每一堂課,。我們九上書本一共編排了六個(gè)單元,，重點(diǎn)是詩歌單元、小說單元,、文言文單元教學(xué),，難點(diǎn)是議論文教學(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元,，因此內(nèi)容含量大,，系統(tǒng)性強(qiáng)，在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如教學(xué)詩歌時(shí)我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂,，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。精心設(shè)計(jì)問題，以問題來帶動(dòng)對(duì)文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí),。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學(xué),，讓學(xué)生在讀中感悟教材,。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

緊抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)督促跟蹤開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué),。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時(shí)講評(píng)督促,，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生,，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想,、談目標(biāo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

堅(jiān)持聽課,、評(píng)課,，注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。與組內(nèi)老師積極討論學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗(yàn),，并試著拿一些適合學(xué)生教學(xué)方法來用。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績(jī),，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如,，課堂語言不夠有激情等,，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗,。

語文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語文，就要讓他們喜愛語文,，對(duì)語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,，讓他們更了解語文，學(xué)會(huì)欣賞語文之美,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處,。另外再采取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，研究中考試題的基本形式,、考察方向、中考考點(diǎn)等,，規(guī)范學(xué)生答題,，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的指導(dǎo),。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法,、經(jīng)驗(yàn)和理論，力求在試卷應(yīng)答和成績(jī)提升上有所突破,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，教學(xué)效果和成績(jī)都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn)。但是我相信,，無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。時(shí)光流逝,，一切都已經(jīng)成為過去,，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高,，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力。

初中學(xué)校工作總結(jié) 存在的問題篇四

本學(xué)期是初三下學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

所任教的5—10班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動(dòng),，表現(xiàn)與強(qiáng),；女生趨于文靜，不好活動(dòng),。因此要因勢(shì)利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（籃,、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類,、體操類,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠。

2,、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等,。

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。

2：初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

男：100米跳遠(yuǎn)雙杠支撐臂屈伸

女：100米跳遠(yuǎn)仰臥懸垂臂屈伸

七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項(xiàng)目

男：50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上

女：50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐

初中學(xué)校工作總結(jié) 存在的問題篇五

時(shí)光如白駒過隙,，倏然間,，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。收拾行囊,，整理思緒,，驀然回首，即將結(jié)束的一學(xué)期是如此的緊張和忙碌,。一路走來,，發(fā)覺自己收獲了許多，也留下了些許的遺憾,，真可謂別有一番滋味在心頭,。站在本學(xué)期的終點(diǎn)，重整凌亂的思緒,，重拾灑在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一番盤點(diǎn)，紀(jì)念逝去的歲月,。

工作如下：

認(rèn)真完成備,、講、批,、輔的工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),，并協(xié)助班主任做好本班學(xué)生的思想工作，共同管理班集體,。

一,、積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng)。每周四是語文“二三六教學(xué)模式展示課”活動(dòng),，聽一節(jié),，評(píng)一節(jié)。聽課中一邊聽一邊反思,，并隨時(shí)記錄評(píng)價(jià)意見,。評(píng)課中，結(jié)合新課標(biāo),，利用新課程理念正確評(píng)價(jià)一節(jié)課的成敗,，并認(rèn)真傾聽同事的意見,。課下進(jìn)行深入反思：假如我上這節(jié)課，我該怎么上,，如何處理這一環(huán)節(jié),。進(jìn)一步總結(jié)閱讀課應(yīng)以學(xué)生自學(xué)為主，抓住課前提示,，明確學(xué)習(xí)本課的任務(wù),。再引導(dǎo)學(xué)生一步步去完成目標(biāo)，且不可上成精讀課,。

二,、成功組織了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)前利用校信通通知學(xué)生家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間,，并對(duì)教室精心布置,，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿，從家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)著手,，幫助家長(zhǎng)解決困惑,。有家長(zhǎng)反映：陳老師，每天我都是搬個(gè)凳子坐在孩子身邊陪孩子寫作業(yè),，及時(shí)指出錯(cuò)誤,，可孩子到頭來成績(jī)還是沒提高。針對(duì)這反面,，設(shè)計(jì)了討論話題：1,、如何正確輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),。2,、如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。3,、家庭教育的重要性,。會(huì)后家長(zhǎng)反映收獲特別大，開得很成功,。

三,、 積極準(zhǔn)備“市級(jí)書香校園”檢查驗(yàn)收工作，整理材料,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，在同志們的共同努力下，順利通過驗(yàn)收,。

四,、 做了一節(jié)模式展示課，題目為《夸父追日》,，對(duì)閱讀課該如何上有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),，效果不錯(cuò)。課后認(rèn)真聽取同事意見進(jìn)行修改,，然后制成錄像課,，參加了本年度濮陽市舉辦的教學(xué)技能大賽。

五,、 認(rèn)真整理所寫的論文,，《論小學(xué)語文閱讀教學(xué)改革―― 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的實(shí)踐與探索》和《開展“四小研究”，促進(jìn)校本教研——————談博客在校本教研中的作用》參加了河南省第四屆基礎(chǔ)教育博客大賽,，但愿能得到專家的指導(dǎo)和肯定,，并獲獎(jiǎng)。

有收獲,，也有遺憾,，本學(xué)期讀的書少，對(duì)本年級(jí)組同讀的一本書,，不感興趣，讀書筆記粗枝大葉,，反思簡(jiǎn)單,。博客家園即將荒蕪,，動(dòng)筆少,，留下的腳印不深。心中所思不能及時(shí)記錄,，過時(shí)淡忘,。有時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作手忙腳亂,。

教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,。下一學(xué)期,，一定在如何把課上出新意，在扎實(shí),、樸實(shí),、平實(shí)方面下工夫，在教給學(xué)生如何預(yù)習(xí)如何自學(xué)上多動(dòng)腦筋,。計(jì)劃讀兩本書,，認(rèn)真撰寫讀書心得,，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，至少寫一篇高質(zhì)量的論文,，成功錄制一節(jié)課,。做到經(jīng)常反思：醉人的笑容你有沒有？科研的興趣你有沒有,？教學(xué)的激情你有沒有,？和諧的氣氛有沒有？語言的幽默你有沒有,？激勵(lì)性的評(píng)價(jià)你有沒有,？

今天的'總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的點(diǎn)滴成績(jī),，我將戒驕戒躁,，扎實(shí)有序的繼續(xù)進(jìn)行;對(duì)于工作中的問題，我將冷靜思考,，尋找最有利的捷徑,，使教育教學(xué)工作更加得心應(yīng)手。一份春華,，一份秋實(shí),，但愿新一學(xué)期碩果累累，自己過得更加充實(shí)而幸福,。

初中學(xué)校工作總結(jié) 存在的問題篇六

今年我接任初一（1）班的班主任工作,，第一次做班主任，面對(duì)這些滿懷憧憬,、滿懷希 望,、渴望知識(shí)的初一新生，我盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己,。教師的 使命是教育好每一位學(xué)生,， 而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。 如果一位班 主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教 師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

一,、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可 以說是相當(dāng)瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大安慰，為 此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。 開學(xué)初,，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范。通過一 段時(shí)間的努力,， 學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。 接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到 課堂上來，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),，班規(guī)從 某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力,，我 班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí) 慣。

二,、 認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作 重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的 班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。例如，我積極發(fā) 動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,， 取得了全校最好的成績(jī),， 加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,， 增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成,。

三,、 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,， 以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,， 為了讓他們發(fā)揮主力作用， 我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,， 時(shí)時(shí)要求他們 以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。

四,、工作的不足和今后的方向 1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān) 督不到位。 2,、班級(jí)常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué) 習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成,。 3,、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反映,。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多 ,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn) 不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),， 搞好教學(xué),，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī),。

總之,，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng),。但是,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決。今后,，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做得更好,。