人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇一

為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程，在全社會倡導多讀書,、讀好書的文明風尚,，進一步促進學生綜合素質的提高，推動書香校園活動的深入開展,，以“北園講壇”為主題,，營造師生讀書、終身學習的良好氛圍,，促進學習型學校的建設,，提高學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建,。

20xx年xx月xx日—xx月底

宣傳“世界讀書日”,，倡導兒童閱讀，營造書香校園,，為構建和諧校園做出貢獻,。

與童書相約，與快樂同行,，與經典相約,，與智慧同行。

書籍改變世界,，讀書改變命運,。

在升旗時開展世界讀書日主題演講，讓學生了解“世界讀書日”,，從小養(yǎng)成讀書的好習慣,。

世界閱讀日為何定于４月２３日？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說,。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主,，并獲得了公主回贈的禮物——一本書,，象征著知識與力量。每到這一天,，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,，男人們則會回贈一枝玫瑰花,。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日,，又是美國作家納博科夫,、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日,，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”,。為紀念世界讀書日，發(fā)出如下倡議：

在4月23日這一天,，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天,，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書,，讓好書與大家共享；

在這一天,，走進書店,，買一本自己喜愛的書，開始閱讀,；

在這一天,，和朋友互贈一本最喜愛的書,，傳遞美好的感受,；

在這一天，關閉電視和家人一起捧起書,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,；

從這一天開始,，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書,，經濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書，”,；

從這一天開始,，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”,。

1．各班組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書,。

2．各年級開展“迎奧運閱讀知識競賽”,。

3．開展學生與家長互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動,，促進家長與孩子間的交流,，營造一個良好的家庭讀書氛圍。

4．開展“我與數字圖書館”活動。引導（來自）學生正確上網,。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐,，廣泛開展校內外的網絡閱讀，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客,。

5．評選百名閱讀小博士,。

評選標準：一份本學期閱讀記錄卡、一本《讀書伴我成長》,、一本《日有所記》,、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信,、一張精致的讀書卡片,。

評選程序：各班推薦5名學生，填寫《閱讀小博士推薦表》,，根據評選標準提供材料,，由學校審批確定。

表彰形式：頒發(fā)證書進行表彰,，并有機會與作家面對面交流,。

6．舉辦專題講座

主講人：王林北師大兒童文學博士、兒童閱讀推廣人,、人民教育出版社小學語文編輯室主任

伍美珍校園文學作家

7．展覽：在走廊壁報上進行“我最喜愛的一本書”作品展覽,。

小學讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇二

根據學校研究生處本學期工作計劃總體安排，我院在秋季舉行研究生科研與讀書報告競賽,，本次競賽旨在提升我院研究生讀書意識和科研水平,，展示我院各碩士點研究生的學術水平和風貌，具體競賽規(guī)則如下：

1,、文獻閱讀及綜述競賽

側重對文獻閱讀方法的闡述,，也可以是學生對本專業(yè)文獻閱讀的綜述，目的是促進學生之間的交流,，展示研究生的文獻檢索與閱讀水平和能力,。

2、讀書報告競賽

由學院組織,，以專業(yè)為單位開展讀書報告比賽活動,，讀書報告也可選跨專業(yè)內容，提倡師生互動,。為研究生提供一個學術交流與互動的平臺,，促進研究生之間的學術文化交流，實現學術資源共享,，全面提高研究生隊伍的專業(yè)水平和綜合素質,。（讀書報告比賽要求詳見附件1）

3,、科研設計競賽

旨在激發(fā)研究生的創(chuàng)新思維，提高科研選題與設計水平,?？蒲性O計可以是本學科的科研課題，要求具有創(chuàng)新性,、可操作性,、實用性。參加比賽的科研設計只要求體現預期成果即可,。此項比賽可以團隊參賽,。

4、調查（研究）報告競賽

實現理論與實踐的結合,，提高研究生科學文化素質和實際工作能力,。報告內容要求有實證數據，要有一定應用價值和指導意義,。此項比賽可以團隊參賽,。

此外我院在研究生讀書報告月期間，為培養(yǎng)學術論辯能力,，弘揚學術批判精神,，營造學術氛圍，提高學術水平,，特組織研究生學術辯論賽,，比賽內容和方式詳見附件3《研究生讀書活動月學術辯論賽方案》。

注：1,、3,、4項比賽要求可參照附件1《教師專業(yè)發(fā)展學院研究生讀書報告比賽要求》。

1,、2,、4項比賽論文寫作要求可參照附件2《研究生文獻綜述、讀書報告和調查報告的格式要求》,，其中科研設計比賽不做具體格式要求,。

本次競賽分初賽和決賽兩部分，初賽在各專業(yè)進行,，各專業(yè)可根據具體情況靈活設計比賽形式,，決賽由學院統(tǒng)一組織。

院級決賽設一,、二,、三等獎，根據各單項參賽人數最終確定獲獎人數,，由學院頒發(fā)獲獎證書,，優(yōu)秀選手及作品學院將推薦到學校參加比賽及展示。

此外,，學院在將在讀書報告月中涌現出的優(yōu)秀作品和論文整理后,，形成《教師專業(yè)發(fā)展學院研究生學術精品文選》，向全院和學校進行宣傳和展示,。

9 月28日前學院完成對各專業(yè)的競賽工作布置,；

10月8日各專業(yè)負責人上報各專業(yè)總體比賽計劃；

10月20日前各專業(yè)完成各個比賽項目的初賽工作,，及4項初賽學生所有材料（論文和ppt）,，確定參加學院決賽選手和作品；

10月29日前學院完成決賽和各類材料匯總工作,，總結并表彰,；

11月15日前學院推薦優(yōu)秀選手及作品參加校級決賽

11月20日前學校總結及表彰

1,、所有參加學院各單項決賽的選手須經過各專業(yè)初賽（要求有導師參加）,。研究生自愿參加比賽，參加學院各單項決賽的人數原則上每專業(yè)不超過一人,。

2,、所有各單項比賽均需準備ppt。

3,、各專業(yè)可根據各專業(yè)的實際情況靈活設計本單位的各項初賽活動,。

4、各單項院級決賽具體要求另行通知,。

5,、本活動方案研究生可登陸xxxx 查詢

小學讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇三

省略

以書香為伴，與文明同行,。

省略

1,、布置以讀書為主題的讀書角。

2,、評比欄中設置“讀書之星”,、“閱讀之星”。

3,、倡議學生帶書回校交換閱讀,，建設班級特色圖書角。

1,、利用課余時間,，積極開展讀《一千零一夜》、《格林童話》等,，講故事等活動,。

在家：父母與孩子一起看書,，同看一本書，家長與孩子一起聊聊書的內容,，嘗試讓孩子復述書的內容,，與孩子談談各自的想法?；丶冶３职雮€小時的閱讀時間,。并要求分別寫出讀書心得，最后選送至學校參評,。

在班級進行鉛筆字評比后,，再選派10名至學校參加硬筆書法比賽。

教師組織全班同學參與書簽制作,，并在班內開展評比,。該項評比結果也作為“讀書之星”、“閱讀之星”評選的參考,。

活動要求：以“以書香為伴? 與文明同行”為主題出一期黑板報,，學校組織進行評比。

1,、每周評出“閱讀之星”,、“故事大王”加星獎勵。

2,、凡是堅持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎勵,。

3、對學生進行綜合評定,，選出“讀書明星”,。

1.文字的奧秘（3冊）

2. 阿羅系列

3. 《猜猜我有多愛你》

4. 《爺爺一定有辦法 》

5.恐龍的溫馨故事繪本

6. 《小企鵝心靈成長故事》（5冊）

7. “我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）

8. 《小豬唏哩呼嚕 》

通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，使讀書成為一種樂趣,、一種風氣、一種氛圍,。讓好書伴隨學生健康快樂得成長,。

小學讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇四

一、指導思想：

書是我們人類智慧的結晶,，也是人類進步的階梯,，更是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此,，在本學期里,，我班結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面,，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西,，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友,。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書,、愛看書的好習慣,。并在博覽群書的同時,，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知,、樹立遠大的理想,、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍,，努力打造書香校園,。

二、讀書目標：

每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

三,、讀書口號：讓閱讀成為習慣,，讓書香飄溢校園。

四,、閱讀內容與篇目

1,、學校規(guī)定的閱讀篇目。

2,、班級圖書角上的圖書,，也可以到學校圖書室去借閱。

3,、書包架上,、班級里訂閱的報紙。

4,、向其他班級的同學借閱,。

《小學生必背古詩80首》、《四年級語文閱讀讀本》,、《三字經》,、《弟子規(guī)》《愛的教育》、《快樂星球》,、《格林童話》,、《感恩父母》,、《昆蟲記》、《草房子》,、《魯濱遜漂流記》,、木偶奇遇記》、《三國演義》,、《我的野生動物朋友》,、《寓言故事》、《西游記》,、《讓小學生會感恩的100個故事》、《科學家的故事》,、《稻草人》

四,、活動設想：營造一個書香班級

1,、啟動讀書活動準備：

（1）教師、學生制定讀書計劃,。

（2）每個學生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記,、工作,。班級藏書至少一百冊。

（3）在班級中建立班級圖書角,、在家里教育學生要設立自己的小書庫,。要博覽群書。

2,、具體活動：

（1） 每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標,。

a、所讀書的書名,；

b、摘錄最喜愛的幾句話,；

c、給書中的一個片段畫一幅插圖,；

d,、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感,，進一步提高閱讀的效率,。

（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

（3）以身作則，從老師自身做起,，每天中午飯后做到和學生一起看書,。

（4）利用語文課的前三分鐘時間,，讓學生每周背誦三首古詩,。利用綜合實踐課,，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”,、 “我最喜歡的向同學介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

（5）語文課可以結合語文課外閱讀，同時學習“同步閱讀”,，擴大閱讀量,。

（6）指導做好 “閱讀手冊”，摘抄好詞好句,，適當寫讀后感,，定期交流，評獎,。

（7）鼓勵同學之間有好書要互相交換看,，好書共分享，換一本好書交一個朋友,。不僅交換了好書,，還加深了同學間的友誼。

（8）定期到閱覽室看課外書,，班主任定期開展“好書推薦”,，指導學生做讀書筆記。

（9）評比“書香少年”,，每月評比一次,。

五、開展讀書活動,，檢查讀書效果,。

1,、在本班開展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書征文評比,、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣,，體驗讀書的快樂,。

3、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動,，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣,。

4、以小組為單位,，要求每一個小組,，出好一份手抄報。并將好的向學校推薦,。 “隨風潛入夜,，潤物細無聲”。我相信,，在我們的共同努力下,，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學會做人,。

小學讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇五

一本書，就像一位老師,，教你知識,，教你做人；書,，又像一位媽媽，伴你成長,，呵護著你,。本學期我們二（4）班計劃通過開展“書香伴我成長”系列讀書活動，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙,，健康成長,。

1、通過活動,，激發(fā)學生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣,，

2,、通過活動,，豐富學生的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書的幸福和快樂,。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，打造書香班級,。

二（4）班全體學生及老師、家長,。

九 月：

1,、發(fā)起讀書倡議，共訂讀書口號,。

2,、建立班級圖書角，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍,。

3,、師生共讀同步閱讀《金色的小船》。

十 月：

1,、自主誦讀國學經典（三字經,、諸子百家）等

2、師生共讀《金色的小船》

3,、開展讀書交流會

4,、“大手拉小手”親子讀書活動

5、走進書香家庭,，展示良好的家庭讀書氛圍,。

十一月：

1、國學經典背誦大賽等

2,、師生共讀《金色的小船》

3,、主題活動：我的讀書體會

十二月：

1、讀書匯報交流展示

2,、評選“閱讀明星” ,、“書香家庭”。

1 ,、建立班級圖書角,。開展自愿捐書、全員讀書活動,。向班級學生發(fā)出倡議,，積極踴躍向圖書角獻書,，豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負責人,，設計好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關事宜，提供讀書平臺,。

2,、 教師推薦閱讀書目，告知共讀書目,，并教給學生閱讀方法 ,。本學期共讀書目為《金色的小船》、《三字經》,、《諸子百家》等,。《金色的小船》人手一本,。

3,、學生每天讀書半小時以上。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目,；每周一次的閱讀課,。

4、提倡親子閱讀,，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會,。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動。

5,、走進書香家庭,，對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全班學生展示良好的家庭讀書氛圍,，讓學生把書香帶進家庭,。

6、評選讀書明星,。根據學生的讀書情況,，每個月對學生進行讀書筆星級評比，學期末根據閱讀情況進行“閱讀明星”和“書香學生”的評比,。

小學讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇六

一、指導思想：

為貫徹落實區(qū)教育局〔xxxx〕綜24號文件精神,，扎實開展“書香伴我行”讀書活動,，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華,、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基,，進一步營造濃郁書香校園文化氛圍，不斷更新教育理念,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，逐步推進學習型校園建設。

二,、活動目標：

1,、每位教師每學年力爭閱讀一本教育教學專著;

2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學刊物;

3,、每位教師都有自己最喜愛的書籍;

4,、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，推進學習型校園建設,。

三,、活動措施：

1、精選書籍,。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著,，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài),，學習新的教育方法;另一類是學科書籍,，如課程標準、專業(yè)知識等書,，以增強教學本領,。

2、建立制度,。每月由教研組長檢查本組成員讀書筆記與心得體會情況,，學校行政人員放入相應教研組，由教研組長檢查,。教研組長讀書筆記與心得體會由教務處檢查,。處室主任讀書筆記與心得體會由校長檢查。每次檢查要做好相關記錄,，每月對教師讀書情況進行檢查及公布并納入學期考核,。

3、制定計劃,。學校在區(qū)工作意見的基礎上,，結合本校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃,。同時,，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃,。

4,、提供條件。學校為每位教師配備一本讀書筆記本,，圖書室添置一定數量的教育理論書籍,，保證教師學習用書。閱覽室訂閱一定數量的教育刊物,，保證教師借閱。校園網每天開通,，保證教師上網閱讀,。經濟上給予支持,，每位教師每人征訂一份教育雜志,學校給予一定比例的報銷。

5,、組建團隊,。學校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好,、志向，建立自己的書友會,、讀書小組等學習型組織,，自己命名、自愿參加,、自我管理,、自我激勵，堅持不懈,，不斷交流分享讀書經驗,，促進教師自能發(fā)展，營造濃厚的讀書氛圍,。

6,、搭建平臺。通過各種形式的讀書活動，使教師經常處于一種讀書的激情之中,。本學期，我校將嘗試開展以下活動：①在校園網上創(chuàng)辦讀書論壇,，充分利用我?，F有的人才資源和網絡資源，為教師搭建一個讀書,、交流的平臺,。②以“轉變學習方式”為主題，舉辦讀書節(jié)活動,。初定于xxxx年5月份,、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。③舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動,，對優(yōu)秀的讀書筆記給予獎勵,。

7、樹立典型,。學校及時對讀書活動進行認真全面總結,，樹立讀書典型，推廣先進,。出臺相應制度,，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰,。

四,、實施過程

1、 宣傳發(fā)動階段(2月份),。在全校大力倡導讀書活動,，營造出濃厚的讀書氛圍，同時圖書室添置理論書籍,。

2,、 學習交流階段(3～12月份)

每位教師根據自身實際制訂切實可行的讀書計劃。在認真閱讀學校推薦的重點篇目的同時,，要加強個人自學,，并做好記錄。校長室,、教導處對教師的讀書筆記進行階段性督促檢查,，及時做好記錄，作為教師考核的依據之一,。初定于xxxx年5月份,、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。

3、 總結提高階段(09年1月)

組織讀書征文比賽,，評選出讀書活動先進學校,、個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,，不斷總結經驗,，提高讀書活動成效。

五,、學習活動具體安排(各校根據實際自行安排)

推薦書目：《新基礎教育論》,、《新課程改革與課程評價》、《教師角色與教師發(fā)展新探》,、《給教師的100條建議》,、《新課程的.深化與反思》、《陶行知教育名篇》,、《愛的教育》,、《做最好的老師》等。

六,、活動要求

1,、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學年閱讀的重要組成部分，并按照要求完成20000字以上的讀書筆記,。

2,、每項活動的具體責任人應盡早準備專題發(fā)言材料，以確?；顒拥捻樌M行,。

3、各項活動材料應及時整理歸檔,。

4,、每次交流各位老師都要做好學習筆記。

七,、領導小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

xxx

八,、指導小組

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx