在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇一
在這一周的金工實習中,，我把金工實習中近機械類的工種基本都去嘗試了一遍,。其中包括鉗工、機加工,、熱加工,、數(shù)控加工。在這個實習的過程中,，由淺入深,，由簡及繁。先是鉗工的用銼刀銼大半天才可以弄好一個零件;而后的車床輕松的,，精密的,，用時更短的車好一個零件。最后的數(shù)控車床更是有編程實現(xiàn)零件批量生產(chǎn)的,。這一個變化深深的體現(xiàn)了科技的力量,。熱加工更是每一個機械設備的生產(chǎn)都離不開的工序。下面分別介紹一下這一次金工實習的收獲,。
首先要進行是鉗工的實習,。鉗工是一個以手工操作為主的工種，他要求使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和維修等工作,。這個工種設備簡單，可以完成機加工難以完成的工作,。也正是由于這個原因這是一個不可或缺的工種,。
鉗工實習的開始，老師先是給我們放了一段的錄像,，讓我們先了解鉗工到底是要做什么的,，還講解了多種工具的使用方法與注意事項，最后還介紹了鉗工的一些基本的工作步驟,。這一次的工作是要求加工一個“l(fā)”形狀的工件,。去到屬于我的那個工作臺，認識了各種的工具,。開始鉗工的工作,，最重要的是劃線,，在工件上用劃線工具畫出待加工部位的輪廓線是最重要的一道工序。通過劃線可以明確的標出加工余量,，加工位置為加工工件提供加工依據(jù),，為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個堅實的基礎。這一次我們的實習主要是用了劃針及劃線盤進行了簡單的平面劃線,，并使用了樣沖,。劃線之后就是要進行鋸削了，利用手鋸把多余的角料鋸開,。主要動作的要點是：站立姿勢,，注意起鋸，用力,，速度等各個方面才能輕松的用好手鋸,。否則結果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。
有不少的同學在短短的兩天就弄斷了6條鋸條,。不禁感嘆生產(chǎn)成本真高,。在鋸削的過程中我認識到了勞動的辛苦，只是短短的十幾分鐘,，就感覺到很累了,。以后應該加強體育鍛煉，增強身體素質,，為以后更好的工作打下一個堅實的外部條件,。也學到了鋸削時鋸縫發(fā)生歪斜是處理方法。這是能做的不是把鋸條彎轉而希望是鋸縫變直,，而是應該左右擺動,，使鋸縫加寬或者翻轉90度重新起鋸。鋸削的時候應不時的加機油潤滑,，冷卻,，可以提高鋸條的壽命。鋸好工件之后就要對平面進行加工了休整了,。這一次我們使用的銼刀只要是300mm的扁銼,、方銼。一直我以為使用銼刀是件很簡單的事情,，但是直到我使用的時候我才認識到我的想法是那么的天真,。使用銼刀不僅要求用力均勻，還要時時的對比平面是否已經(jīng)平直,。
單單一個用力均勻我就掌握不了。推過去的時候常常用力過大,，把邊角弄掉了不少,。以致最后出來的產(chǎn)品一直看的都是中間凸出來的,。稍后還是老師說了交叉銼之后才把這個工件的平面做好。就是一個平面也花了我差不多一個早上,。之后弄好了各個表面之后,，進行的是鉆孔。使用臺式鉆床進行鉆孔,，然后用立式鉆床行進倒角,。這些機械化的設備更應該注意安全的問題。鉆孔之后還有攻螺紋,。這些都是在鉗工的一部分工種的實習,，對鉗工有了一定的了解。在這里在這里老師強調(diào)了專業(yè)術語的應用,，很多人才鉗工實習中的銼,，用磨來表達;在車床，也用磨來表達,。在進入一個新的領域,，應該學會他的專業(yè)術語，要不然會被笑話的,。
兩天的鉗工實習之后就是機加工了,。在這一天的實習中，聽老師講了很多的車床方面的知識,，而我卻是不甚求解,，只是學會了如何簡單的開動車床，并進行了簡單的零件的加工,。還有就是學到了如何精確的安裝刀具,。這是一件精細活。要不斷的測量,、校正,。在零件的加工過程中，除了不少的問題,。首先的問題是變速手柄沒有到位,，以致機床啟動不了。車削完畢之后,，溜板箱的橫向移動與縱向移動的順序錯誤,。使車削平面不能達到平整。啟動手柄也有多次不到位,，經(jīng)常的停車,。各種的問題不斷出現(xiàn)，使我對車床有了更深入的認識,。即使是問題不斷,，但是在車床與鉗工的對比實習中,，我認識到了科技的力量。鉗工,，我辛辛苦苦的花費兩天時間才把一個工件做好,，而使用車床之后，加工的效率得到了很大程度的加強,。幾分鐘的時間,。一個工件做得比手工做得更漂亮平滑。這便是機械化大生產(chǎn)的好處!這便是科技的力量,。
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇二
實習原來并不是一件想象中那么簡單的事情,，5天的金工實習，讓我將以前見習時的輕松念頭給打消了,?？偟膩碚f為其一個星期的金工實習是一次有趣并且必將影響我今后的學習工作的重要經(jīng)驗。除了每天走遠遠的路程到官渡實習外,，還要面對著一大堆似乎永遠都干不完的活,。在這個短暫的時間里，我學到許多在課堂里無法學到的東西,，并在意志品質上得到了鍛煉,。這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水平,，雖然我們是非機械專業(yè)的,，但是也感到這是非常寶貴的經(jīng)驗，令我非常佩服這些鉗工與機加工的工人們,。
實習第一天老師給我們上了一下安全知識教育課,，了解了各種工種都要注意的安全問題，比如不能再操作時嬉戲打鬧,，長頭發(fā)要盤起來,，不能穿拖鞋等等。在各個工種里面還有更多的安全要求,，鉗工允許戴手套等一系列安全問題,。
第一站實習是機加工，c6132a1型臥式車床是我們機加工的主要操作對象,。首先老師邊指著車床邊對我們說安全注意事項和要求,。然后，老師還舉了一些事故例子,。說有一位女的當時頭發(fā)就被卷到這里,，結果當時老師說到這時就指著我的頭發(fā)，嚇得我心都快跳出來了,，這么危險??！老師還說曾經(jīng)有一所學校的學生在操作時忘記把旋緊三爪自定心卡盤的扳手拿走就啟動車床，結果那扳手把他的頭打破了,，聽得都心寒。不過還好,，我們學校的車床都假裝一個彈簧按鈕裝置,，不把扳手放在其上面，車床便無法啟動,，這裝置保障了我們實習的安全,。接著老師向我們講解了各個手柄的作用和針對某種材料所需要轉速、進給量,，根據(jù)車削不同的要用不同的刀,。老師指著圖紙說這是我們要加工出來的零件，差一點都不行,，要做到精確,。隨后他指著車床逐一機件進行介紹，還給了我們熟悉車床操作的時間,。老師告訴我們,，加工出來的工件質量好不好，關鍵是刀的安裝,。安裝車刀時應注意5點要求：
（1）車刀刀尖應與車床主軸軸線等高即175mm,。
（2）車刀刀桿應與車床主軸軸線垂直。
（3）車刀不宜伸長太長,。
（4）刀桿下部的墊片應平整,，數(shù)量不宜太多。
（5）車刀位置裝正后,，應擰緊刀架螺釘,。
老師邊講解邊操作給我們看，他說了一個裝加工工件的秘訣給我們聽,，刀具間隔工件3~5mm,，工件到必須長度長0.2mm。老師邊安裝邊說操作步驟,。還提醒了我們在哪些地方應注意哪些問題,。在老師嫻熟的技術下，本來表面粗糙的材料就變成了表面光滑的工件,，我們大家都驚嘆不已,。老師還笑著說是不是很簡單，我們都感到很茫然,。待老師說完粗加工后,，開始說精加工了,，精加工跟粗加工的程序差不多，只是刀片換了,，角度也改了,，還要涂上冷卻劑。工件完成后,，老師就叫我們開始工作了,，可是到我操作時，可難倒我了,，精確度很難達到,，真是個大考驗，那時還出了幾個廢品,，要不是粗加工時尺度短了,，就是精加工時光亮度達不到了。我和工友大眼瞪小眼,，失望得想直接掉頭走了,，不過他沒有放棄過，立刻就笑著說我們再來一次,，一定行的,，后來我們兩個人的努力,，第一個工件快誕生了,，但是悲劇卻在最后,，當我量尺度的時候，發(fā)現(xiàn),，短軸的直徑車小了,！當時我心情十分的低下，半天的辛苦都沒了,，不是說有付出就有收獲嗎,？結果出來的卻成了廢品。別無選擇,，我們只好又重做了,。經(jīng)過我和隊友的不斷努力，我們做出了基本符合要求的工件出來了,，皇天不負有心人,，讓我很開心，終得收獲了?，F(xiàn)在才真正領悟到一個道理,，努力不一定能收獲什么，但只要不斷努力，不放棄,，最后也能成功,。
由于時間和空間的不允許，我們刨床和銑床的加工就不進行了,，只有半天的相關內(nèi)容的介紹,。首先，老師給我們講解了銑床的名稱代號,，結構和各個機件的操作等,。銑床主要組成部分有：床身、橫梁,、主軸、縱向工作臺,、橫向工作臺和升降臺,。為了讓我們深入了解，老師還親自用萬能銑床做了一個切削平面的操作示范,，簡單而明了,。接著就到了刨床的介紹了，老師給我們講了刨床的主要組成部分,，有床身,、滑枕、刀架,、工作臺和傳動機構,。刨床分為有幾種，牛頭刨床,、龍頭刨床等,。刨床有一個特定的點，可以用點用按鈕來控制,，大概在130mm,。那時由于老師沒有事先提醒我們刨床調(diào)動的速度，一下子點開始,，我們坐在前面的幾個女同學都被其速度嚇壞了,。然后老師就說這速度相對來說是安全速度，它由于有摩擦力的限制,，所以不會飛出來,。其實當時我們也不敢想象重超噸的鐵飛出來，又會是怎么樣一種現(xiàn)象啊,。最后老師給我們介紹了刨床所用到的刀具,，進行了一個操作示范。
第二站實習是鉗工，首先老師跟我們講了一些安全注意事項,。隨后帶領我們觀看了鉗工錄像。一個鐘頭左右的鉗工錄像,，讓我們更深入的了解了鉗工這個工種,。老實說，在進入鉗工實習之前,，聽別班同學說鉗工很累,，銼都銼到手都痛啊，當時我就不明白,，為什么他們會這么說,，當看完錄像后，我終于體會到了那么一點,。之后,，老師把我們各自分配到各自的工作臺，給我們一一介紹了相關的工具及其用法,，例如：銼刀,、單腳規(guī)、畫線條,、垂直臺,、手鋸、百分表等等,。當時老師就示范了各種鉗工最基本的握銼刀和銼削姿勢,。
介紹完畢后，老師指著黑板上那些圖案說,，這就是我們的工作流程圖,，必須把我們每個人工作臺上的材料銼成最終模型。當時我望著眼前的這塊頑石,，瞬間我也石化了,，天啊，怎么可能啊,，竟然要把這東西切成幾塊,，真讓人覺得難以想象。接著,，我們安裝各自的切割刀,，然后開始了工作。剛著手的時候,，我也有點茫然,，應該從哪里開始啊,。后來經(jīng)過老師的指導，我終于都開始了切割的第一刀,，是多么的吃力?。∫贿呬S我一邊心里默念著我要何年何月才能完成啊,。突然有一種念頭,，能不能把這材料拿去機加工那邊，順便幫我們加工一下,，那我們就不用這么累了,。在切割的過程中，我總是把端面割成了梯形,，后來才知道原來是我拿鋸刀的方法錯了,。銼削時，由于我那塊材料整個都變成了梯形,，所以在銼削的過程中就比較吃力了,。雖然我銼得比一般的女生都快，但是似乎沒什么質量,，不過我看到了同學們都在努力，我決定也要堅持到底,。等我銼到一半時,，老師走過來指導了我，他說我的動作錯了,。銼削時,，要掌握運銼過程中的施力變化，銼刀向前推時,，兩手施于銼刀上的力應力求使銼刀平行向前運動,，不能上下擺動；返回時,，不能對工件施加壓力,，以減少銼齒的磨損。在銼削中,，不需要施加很大的力,，因為它空隙就決定了銼削時銼的面。當老師說到這時,，我苦笑著,，原來我用的力氣都白費了。后來,，我銼削時按照老師的講法就輕松多了,，真感謝老師。隨后就是鉆孔、攻絲,、做圓角,，就這樣六角螺母就完成了。
說實話,，經(jīng)過了這兩天半的鉗工實習,，覺得很累，也很鼓噪,，全身都酸酸的,，手和腿都幾乎動不了了。鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作，與機械加工相比,，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工中不便加工或難以完成的工作,，同時它設備簡單,，所以在機械制造和裝配工作中，仍是不可或缺的重要工種,?？粗约哼@幾天的成果，覺得所有的付出都是值得的,，因為它既鍛煉了我們的耐心,，也同時提高了我們的實際動手能力。
對于金工實習的輔導老師,，每位老師都那么的和藹可親,，那么的認真熱情，都是那么的誨人不倦,！在工作當中,，他們是那么的認真負責，嚴肅對待在實習當中的每一項任務提供了我們良好的學習氛圍,。但是我還是覺得有點不足,，就是希望提供一些有趣味性和自主研究性的工種給我們學生體驗！
金工實習真所謂古人所說的“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，方成大任也,！”雖苦但樂在其中?，F(xiàn)在回想過去的那一個星期,，真是只有親身體驗才知道那種滋味。金工實習讓久在課堂的我親身的感受到作為一名操作工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識,。勞動是最光榮的，只去時間才能體會勞動的辛酸和樂趣,。堅持不懈,，仔細耐心，認真負責對工作來說也是非常重要的,。在這次金工實習讓我受益匪淺,，看著自己的作品，我感到了內(nèi)心快樂,，就我而言雖然沒有達到最初預定的目標,，但我也很高興，因為我付出了努力,，收獲的不僅僅是經(jīng)驗,，更重要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞和動手的能力，也鍛煉了我的自主學習的能力,，增強了我的信心讓我未來充滿了美好的憧憬,。
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇三
金工實習，大家都期盼著它的到來,，期盼在學習,，偷懶去享受一下工廠生活。難而,，實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了,，實習不是一件簡單的事,，并不是我們的假期，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。在這個短暫的一個星期內(nèi)，我學到許多在課堂里無法學到的東西,，并在意志品質上得到了鍛煉,。
時光匆匆，歲月流梭!
轉眼為期一周的金工實習結束了,。在實習期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。
我們實習的第一天看了有關金工實習的知識和金工實習過程中的注意事項的碟片,。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。我怎么會不激動萬分呢?
一個星期,，短短的一個星期,，對我們這些非機械專業(yè)的工科學生來說，也是特別的寶貴,。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們的知識水平。
金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生,、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課,。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過碟片的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的!”
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。
第一天,，來到車間,，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習,。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點,。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。
但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。
同時,，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復,，不可擺動，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油。鋸完了,，還得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。
首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇四
我在學校南校區(qū)校工廠進行了為期三周的金工頂崗實習,。期間,，我們接觸了鋸、銼,、鏨,、鉆、車,、銑,、刨等7個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術,。每天,，大家都要學習一項新的技術，并在6小時的頂崗實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預期的頂崗實習要求,，圓滿地完成了三周的認知頂崗實習。
說真的,，剛開始感覺三周真的很漫長,，可時光匆匆，三周轉眼間就飛逝了,，現(xiàn)在回想這三周的藍領之行,，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精美的工件。
我們?nèi)サ侥闲^(qū),，首先學習的是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動強度大，生產(chǎn)效率低,，操作技術要求較高,。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活,，適應性強,，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此,，目前某些機械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
第一次走進鉗工加工實訓樓有點興奮,。第一天,，老師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺,、虎鉗,、劃線平臺、鉆床以及各種量具,、劃線工具,。認識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè),。我聽到此話,，一下子愣住了。1mm?怎么可能鋸出來呢?老師說,，如果不是這樣怎么考驗出我們的真本領呢?第一次鋸割時,，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸歪了,，弄壞了,，練了兩次后，掌握了操作要領,，也鋸出了比較滿意的薄片,，完成了作業(yè)!
接下來的一個星期里，老師要求我們自己通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母;還有兩套配合的工藝品,。記得最初制作螺母時，老師對我們說,，工件的尺寸一定要精確,，如果大小超過了公差范圍的1.0mm那就要在得分的基礎上扣掉1分。聽了這些我擔心自己把六角螺母做小了,，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2mm,，然后手持銼刀打磨。一開始我還以為2mm的厚度算不了什么,，很快就可以磨掉的,，沒想到，磨呀磨呀,，2mm的厚度居然花掉了我兩個鐘,，那時我明白一個道理：原來2mm可以與2小時劃上等號的。最不幸的是,，后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0.1mm,，看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它,，重來!但當我看到別的同學都差不多做好啦,，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷,，再把斷面磨平,，再畫線，重復做那些工序,，心里開始著急!當時真的很想放棄,，想不做了.但我又不甘心交那個次品上去.同時我想起一位朋友對我說過:做一件事情，專注一點,，心里想著一定要把它做好,，就一定能行的!我對自己說，冷靜點,，還有時間,，還可以完成作業(yè)的!第二次做時，自己學乖了很多,，每一個步驟都極為小心,，盡量精確，或許是由于操作技能提高了,、效率提高了.第二次制作時速度明顯比提高了,，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗.經(jīng)過努力，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè),。
吃了這一次的虧后,，我也學乖了，在后來的作業(yè)中我都認真地計算,，認真地按老師講的步驟一步一步細心地做,，再認真測量。經(jīng)過幾天的練習,，效率也提高了很多,，制作的工藝也越來越精確，美感系數(shù)也隨之提高!但幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,，我們痛并快樂著。
鉗工頂崗實習完后,，接下來的是機加工頂崗實習,。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪,，苦苦地思索著：到底什么是車床呀!現(xiàn)在可就大不一樣了,，當那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是異常地興奮,，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實面目的家伙,，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們,，摸得著它們,，而且我們還會學習如何去操縱它們，除此之外還會學習如何操作數(shù)控機床,，我們心中的喜悅更是難以言表,。
現(xiàn)在老師教導我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧病?chuàng)床,、銑床,，通過學習，我們都制作了自己設計的工藝品,，完成了老師布置的作業(yè),。在所學的機床中危險系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉動,，但我們都小心謹慎,，認真地遵循老師的教導及安全操作規(guī)程,。在一天中同學們先要掌握開車床的要領，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè),，但我們學得很輕松,，經(jīng)過幾次練習，我們已會車出符合要求的工藝品,。
時光如流水，三周時間轉眼即逝,，為期三周的金工頂崗實習給我的體會是：
①通過這次頂崗實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術,。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能。
③在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
④這次頂崗實習，讓我們明白做事要認真小心細致,，不得有半點馬虎,。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力!
⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質,。
⑥在整個頂崗實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格,，制訂了學生頂崗實習守則,，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。三周的金工頂崗實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在頂崗實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次頂崗實習達到了他的真正目的。
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇五
通過這段時間的生產(chǎn)實習,，我從無知到認知,，到深入了解了公司和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利,。在整個實習過程中,，我每天都有很多的新的體會，想說的很多,，我總結下來主要有以下幾點：
在學校里學習生活,，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作,，還是非常懶散和不受控制的,。因為這校園紀律大都是警告性質的，不會對自己的發(fā)展有多大的影響,。在公司里工作,，在方方面面都有詳細的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣,，如果觸犯它們,，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響,。同時,，要成為一個非常職業(yè),、非常有素質的職業(yè)者，必須積極地去面對自己的工作,，認真刻苦的來把工作做好,，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個職業(yè)者,，認真負責,、積極進取的態(tài)度會是自己發(fā)奮工作的原動力。所以,，要成功地進行實習,，必須首先樹立去認真負責、刻苦,、積極進取的職業(yè)操守，像一個真正的職業(yè)者一樣要求自己,。
我們到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,。態(tài)度對了,，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,，就算自己有知識基礎也不會把工作做好,，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系,，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說,，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做,，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識,，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的,，所以,，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好,。
有的人會覺得公司這里不好那里不好,，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨,，這樣只會影響自己的工作情緒,，不但做不好工作,，還增加了自己的壓力，所以,，我們應該少埋怨,，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情,。
在這次實習過程中，我們碰到很多問題,，有的是我們懂得的,，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教,，當別人教我們知識的時候,，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然,。
每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正并原諒你,，但下次你還在同一個問題上犯錯誤,，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
以上是我的實習工作總結,，經(jīng)過這次實習,，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,，以前我總想找一份適合自己愛好,，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難,，要專業(yè)對口更難,，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來,，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立,，敢于參加與社會競爭,，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長,。再就是時常要保持一顆學習,、思考的心。作為一位大學生,，最重要的就是自己學習和思考的能力,。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中,，由我們很多值得學習、值得思考的地方,，這就需要自己保持一顆學習,、思考的心。首先在技術方面,，要刻苦的補充自己的不足,，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習,。同時,，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學習企業(yè)先進的管理和人文文化,，以豐富自己的社會知識和管理文化知識,。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎,。
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇六
5月,，在南校區(qū)工廠進行了為期三周的金工實習。
期間接觸了鋸,、銼,、鑿,、鉆,、車、銑,、刨等七大工種,，也簡單了解了數(shù)控機床的加工工藝。每個人每天都要學習一項新技術,，在6小時的實習中,，完成從對每一類工作一無所知到制作成品的過程。在老師耐心細致的教學和我們的積極配合下,，我們沒有發(fā)生一起傷害事故,，基本達到了預期的實習要求，順利完成了為期三周的認知實習,。
說實話,，一開始我覺得三個星期真的很長，但是時間很匆忙,，三個星期一眨眼就飛走了?，F(xiàn)在回想三周藍領之旅，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度,；累——拿著文件,，不停的歸檔,；辣——高速切削的精彩表現(xiàn)；比較甜的——手工制作的精致工件,。
我們?nèi)ツ闲^(qū),，首先學的是鉗工，是一種勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,、技術要求高的手工加工方法。而裝配工使用的工具簡單,、靈活,、適應性強，可以完成一些不方便或難以開展的工作,。因此,，在目前的一些機械加工和修理工作中，鉗工仍然是一項不可或缺的重要工作,。
第一次走進鉗工加工實訓樓,，有點刺激。第一天老師給我們介紹了鉗工的主要設備,，讓我們實現(xiàn)了工作臺,、虎鉗、劃線平臺,、鉆床,、各種量具、劃線工具,。知道這一點后,，老師開始介紹鋸子以及如何使用。教完之后給我們布置作業(yè),，讓我們看到一個1mm厚的薄片,，這就是我們的作業(yè)。聽到這里,，我愣住了,。1mm？怎么能鋸出來,？老師說,，如果不是，怎么才能檢驗自己的真本事,？第一次看到的時候,，因為操作不熟練，看到路歪了，就斷了,。練了兩遍,，掌握了操作要領，鋸出了滿意的切片,，完成了作業(yè),！
接下來的一周，老師讓我們用銼刀,、鋼鋸等工具手工把一個鐵塊磨成六角螺母,，然后通過打孔、攻螺紋的方式做成一個漂亮的螺母,；還有兩套配套的手工藝品,。我記得我們第一次做螺母的時候，老師告訴我們工件的尺寸一定要準確,，如果尺寸超過了01的公差范圍,。嗯，那就在分數(shù)的基礎上扣一分,。
聽了這話,，我就擔心我把六角螺母弄小了。當我從圓筒上看到它的時候,，我看到它的厚度變大了2毫米,，然后用銼刀打磨它。一開始我以為2mm的厚度算不了什么,，很快就可以磨掉了,。沒想到，我花了兩個小時磨啊磨,。當時我明白了一個道理：2mm可以等同于2小時,。不幸的是,，六角螺母的一組相對側的直徑減小了0,。1mm，看著不滿意的傷殘半成品,，決定放棄,，重新開始！
但當我看到別的同學都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復做那些工序,心里開始著急!當時真的很想放棄,，想不做了,。但我又不甘心交那個次品上去。同時我想起一位朋友對我說過：做一件事情,專注一點,心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對自己說,冷靜點,還有時間,，還可以完成作業(yè)的!第二次做時,自己學乖了很多,每一個步驟都極為小心,，盡量精確，或許是由于操作技能提高了,、效率提高了,。第二次制作時速度明顯比提高了,，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗,。經(jīng)過努力,，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)。
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇七
人等等,，使理論專業(yè)知識和實踐做到了很好的結合,，更加豐富了我的文化知識。更為重要的是,，鍛煉了我的動手潛力和做事上的耐心,、細心，同時也學到了怎樣很好的與人溝通和交流,。
在這為期一個月的實習中,，我學到了很多，也思考了很多,。不僅僅對連鎖超市這個行業(yè)有了詳細的了解,，并且學習了超市價格策略和促銷策略的制定?？墒窃谖覍嵙暤倪^程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題并提出了自我的一些看法,。
第一，提高服務質量,。這次實習我感受最深的就是零售企業(yè)中服務質量的重要,。各個消費者的個性不盡相同，營業(yè)人員需要更多的耐心來對待顧客,，盡量做到百問不厭,，消費者下次才還會光顧，這樣才能給超市帶來最大效益,，所以好的服務則是超市無形的資產(chǎn),。提高服務質量首先就要在顧客購物過程中下足文章，讓顧客對服務態(tài)度滿意,。這一點主要就要求導購員有良好的服務態(tài)度,，與一些專業(yè)的導購知識。其次要做好售后服務,，及時準確的解決好顧客的咨詢與投訴,。對產(chǎn)品過期，變質等引起的不愉快要及時的向消費者由衷地道歉,，并負責換貨,，帶給消費者適用的商品。因顧客使用商品不恰當而引起的問題，要耐心的講解,，引導其正確使用,。在處理咨詢投訴問題時候應本著不損害公司的原則，盡量讓咨詢投訴者感到滿意,。處理這些問題時絕對不能出現(xiàn)諸如以下的不禮貌用語這種問題連三歲小孩都懂,。一分錢，一分貨,。不可能，絕對不可能發(fā)生這種事兒,。這種問題不關我們的事,，請直接去問生產(chǎn)廠家，我們只負責賣貨,。
第二,，合理控制員工流動性。眾所周知,，零售業(yè)的低成本控制以及工作時光的倒班制都是構成員工高流動性的重要因素之一,。但我個人認為，不難否認薪資是造成員工流失率居高不下的原因之一,，但更多的就應涉及到情感管理上的一些問題,。在員工管理上注重情感管理的加強和運用，多與員工溝通,，及時了解員工的心理動態(tài),，發(fā)現(xiàn)波動情緒及時解決和協(xié)調(diào)，盡量避免員工出現(xiàn)辭職和離職等現(xiàn)象,，從而防止產(chǎn)生群體連帶效應,。
第三，實現(xiàn)--的規(guī)?；?jīng)營,。同大型外資連鎖企業(yè)相比，--連鎖企業(yè)明顯處于弱勢地位,，企業(yè)發(fā)展中務必實施集團化,、規(guī)?；瘧?zhàn)略,。發(fā)展大型連鎖超市發(fā)展以結構調(diào)整為重點，聯(lián)合,、購并和跨地區(qū)合作是擴大規(guī)模的方向,，這種合作還包括與外資企業(yè)之間的合作。在跨區(qū)域發(fā)展中要以發(fā)達地區(qū)的連鎖企業(yè)為主，在穩(wěn)步推進的同時,，采取全國布點,、以點帶面進而實現(xiàn)規(guī)模化,。同時在發(fā)展規(guī)?；B鎖經(jīng)營中，--應堅持以盈利帶動增長的原則,，避免盲目擴大規(guī)模,。還可通過資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并等方式,，盡快提高供銷連鎖超市的組織化水平,，實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營和效益。
第四,，提高物流管理水平,。要加強超市連鎖，防止超市連鎖水平低制約了物流的發(fā)展水平,，進行強強戰(zhàn)略聯(lián)盟,。--應選取綜合性大型生產(chǎn)商，如寶潔,、海爾等物流管理水平較高的企業(yè)進行強強戰(zhàn)略聯(lián)盟,，通過聯(lián)盟的形式借助于計算機實現(xiàn)信息共有。超市以此實行供應鏈管理—即構jit型的自動訂發(fā)貨系統(tǒng),，通過必須的形式實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng),，借助于這種信息系統(tǒng)，生產(chǎn)商除了迅速了解超市的庫存狀況外還能及時了解商品在超市各連鎖店的銷售量,、庫存量,、價格等數(shù)據(jù)。加快物流人才培養(yǎng),。超市不僅僅需要熟悉物流服務組織,、運輸組織管理、熟悉市場營銷的專業(yè)人才,，并且需要計算機網(wǎng)絡技術以及物流信息開發(fā)維護的專業(yè)人才,。
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇八
五月，在南校區(qū)校工廠進行了為期三周的金工實習,。
期間,，我們接觸了鋸、銼,、鏨,、鉆,、車、銑,、刨等7個工種,，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術。每一天,，大家都要學習一項新的技術,，并在6小時的實習時刻里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講授和在我們的用心的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本到達了預期的實習要求,，圓滿地完成了三周的認知實習,。
說真的，剛開始感覺三周真的很漫長,，可時光匆匆,，三周轉眼間就飛逝了，此刻回想這三周的藍領之行,，我嘗到了：酸――嚴格的上下班和工作制度;累――手持銼刀不停地銼呀銼;辣――高速切削的精彩表演;更多的甜――親手制作精美的工件,。
我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學習的是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動強度大，生產(chǎn)效率低,，操作技術要求較高,。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活,，適應性強,，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此,，目前某些機械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
初次走進鉗工加工實訓樓有點興奮,。第一天,，老師給我們說了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺,、虎鉗,、劃線平臺、鉆床以及各種量具,、劃線工具,。認識完這些后,，老師開始說鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè),。我聽到此話,，一下子愣住了。1mm?怎樣可能鋸出來呢?老師說,，如果不是這樣怎樣考驗出我們的真本領呢?第一次鋸割時,，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸歪了,，弄壞了,，練了兩次后，掌握了操作要領,，也鋸出了比較滿意的薄片,，完成了作業(yè)!
接下來的一個星期里，老師要求我們自己通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母;還有兩套配合的工藝品,。記得最初制作螺母時，老師對我們說,，工件的尺寸必須要精確,，如果大小超過了公差范圍的0.1mm那就要在得分的基礎上扣掉1分。
聽了這些我擔心自己把六角螺母做小了,，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2mm,，然后手持銼刀打磨。一開始我還以為2mm的厚度算不了什么,，很快就能夠磨掉的,，沒想到，磨呀磨呀,，2mm的厚度居然花掉了我兩個鐘,，那時我明白一個道理：原來2mm能夠與2小時劃上等號的。最不幸的是,，之后一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0.1mm,，看著那個本來就不滿意的殘廢的`半成品，我決定放下它,，重來!
但當我看到別的同學都差不多做好啦,，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,，再鋸斷，再把斷面磨平,，再畫線,，重復做那些工序，心里開始著急!當時真的很想放下,，想不做了,。但我又不甘心交那個次品上去。同時我想起一位朋友對我說過:做一件事情,，專注一點,，心里想著必須要把它做好，就必須能行的!我對自己說,，冷靜點,，還有時刻，還能夠完成作業(yè)的!第二次做時,，自己學乖了很多,，每一個步驟都極為留意，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了,、效率提高了。第二次制作時速度明顯比提高了,，也好看多了,，或許有了第一次的經(jīng)驗。經(jīng)過發(fā)奮,，最后在規(guī)定時刻內(nèi)完成了作業(yè),。
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇九
對于本次為期一個月的校內(nèi)實習，前半月為拆裝實習,，后半月為金工實習,。在這次的實習中，我們能更好掌握理論與實踐的結合,，兩者之間的區(qū)別,，能更好的調(diào)動學生學習的積極性，能更好的使學生自己知道自己更適合那一類的工作,，什么樣的工種,，能使學生正確的區(qū)分理論與實踐的不同，怎么樣更好的去彌補這種差異!
我們實習的工種有三類：車工,，鉗工,，焊工三類。這三類有各自的不同,，又有相互之間的聯(lián)系,。
車工,，顧名思義，就是在車床上,，用專業(yè)的刀具對工件進行切削加工,，切除多余的材料，改變工件的尺寸和形狀,，使之成為所需要的零件,。在機械制造業(yè)中,，需要鍛,，鑄，車,，銑,，刨，磨,，鉗,，鉆，焊等多種工種的協(xié)調(diào)配合,，而在這些得工種里,，最普通，最大量,，最重要的就是車工工種,。在車工手冊里，他獨特的工作要求,，操作規(guī)程,，安全規(guī)則等都有詳盡的說明，介紹,。我們實習用的是cl6132,，cl6140兩種型號的車床，車床的種類很多,，有臥式車床,，立式車床，回輪車床等多種,，但是他們的要求,，操作規(guī)程，安全規(guī)則等都大同小異,。
現(xiàn)已cl6132車床為例來說明安全規(guī)則：
1,、操作前，穿好工作服或緊身衣服,，袖口要扎緊,，女工腰帶工作帽,，操作試嚴禁戴手套。
2,、工作時,，不能離工件太近，以防切削飛出,，傷到眼睛,。必要時戴防護鏡。
3,、機器在運轉過程中,，注意手，衣服,，身體等接觸旋轉的工件,。
4、凡是拆卸工件,，更換刀具,，變速，測量等必須停車,。
5,、車床開始工作時，工作人員不得離開車床,。
6,、工件及夾具必須牢固，避免飛出傷人,。
7,、停車使不得用手剎住轉動的卡盤。
8,、清理切屑時需要用鉤子和刷子,，不得用手去直接清理。
9,、物件搖擺放整齊,。
10、工作結束后,，必須關閉總電源,。
鉗工是機械制造中必不可缺的一個工種，某些機械方法不適用或者不能解決的,，常用鉗工來完成,。鉗工的種類很多，如裝配鉗工，檢修鉗工,，劃線鉗工等,，我們的拆裝實習就是鉗工里的裝配鉗工，我們所用的工具是：臺虎鉗,，鉗桌,，銼刀，鋸條,，鋼直尺等,。
鉗工的生產(chǎn)要求有：
1、主要的設備布局要合理,，鉗臺要放在便于加工的工作和光線適宜的地方,，面對面加工時中間要有防護網(wǎng)，鉆床與砂輪要安放在邊緣位置,，以保證安全,。
2,、使用的工具要注意檢查和維護,。
3、在使用電動工具時,，要有絕緣防護設備,，安全接地措施,。
4、原料與工件要放在規(guī)定的位置。排列整齊平穩(wěn),。
電焊其實就是焊接，也就是通過加熱或加壓,，或兩者并用,，用或不用填充材料，使焊件達到原子件的結合的一種工藝方法,。我們所用的為焊條電弧焊,，他是焊接種類中的屬于溶焊里面的焊條電弧焊。他的工具時;焊條,，焊絲,，焊鉗，弧焊設備等,。
他的操作規(guī)程是：
1,、對周圍環(huán)境的清理，檢查焊鉗及接線處是否良好,。
2,、選擇電流和焊絲。準備工件。
3,、引弧,。引弧的方法有兩種;劃檫法和直擊法。根據(jù)焊件表面的不同,，選擇不同的引弧方法,。
4、運弧,。根據(jù)接頭的不同,，披口形式，焊接位置,，焊條的直徑和性能,，焊接工藝性的要求及焊工的技術水平的不同選擇不同的運弧方式。
5,、結束運弧,，根據(jù)不同的材料，表面的不同選擇不同的結束方式,。如厚鋼板應用劃圈收尾法,，薄鋼板應用反復斷弧收尾法。堿性材料應用回焊收尾法,。
通過這次的實習,，使我明白了“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在實踐面前,，理論知識是那么的不堪一擊,，理論知識的發(fā)展與運用離不開實踐，實踐的前進離不開理論的發(fā)展,，理論與實踐相互依靠,，相互依存。我們?yōu)榱艘院蟾玫木蜆I(yè),，應該在校期間,，學好理論知識，打好基礎,，為以后的發(fā)展奠定基礎,。
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇十
為期兩周的金工實習結束了，這對于我們來說是一種全新的體驗,，實習前的好奇,、恐懼或是自信現(xiàn)在都化成了點點的回味，成為了寶貴的財富,。對于我們這群從來沒有實際生產(chǎn)經(jīng)驗的學生來說,，這不僅是一項必修課，更是一個挑戰(zhàn)、一個機遇,。應該慶幸我們能夠有這樣的機會進行這樣的實習,，我覺得受益很多。
第一天上午,，我們就在實習大樓的報告廳里經(jīng)受了一場深刻的安全教育,，大家都認識清了工作中應該注意的東西，我們,，不是來玩的,。沒有晦澀的說教，一個個活生生的例子讓我們立刻了解到了老師們的良苦用心,。每一個細節(jié)的不注意,，都可能造成不可預知的惡果。這讓我們更好的體會到了遵守實驗室規(guī)則的重要性,。
實習項目
這是我們的第一項任務,，把一張白鐵皮做成一個手機架的確是很有趣的事情，diy這樣的事是很多人都很感興趣的,。雖然我們沒有學過制圖,，但是在鐵皮上畫起圖來也毫不含糊。剪切打磨的過程雖然不是那么的順利,，但是相對于后來機器壓制彎角的輕松,，這要讓我們更有一點成就感。雖然這只是一個很粗很粗的半成品,，但是這個過程讓我們對金工實習馬上就有了很多的好感。畢竟這比上課有趣多啦,。
這個對于平時喜歡拆東西的同學來說可是再熟悉不過了,，弄清楚了其結構，研究一下拆裝的順序一般就沒有什么問題了,。不過老師還是和我們講了很多有關的知識,，讓我們了解到了模具對于生產(chǎn)的重要性。輪到我拆的時候,，感覺,，就是這個模具好重呀!!!不過結構倒是很簡單，唯一的麻煩就是裝的時候上模和下模不是很好地通過導柱放到一起,，重心不對就很容易卡住,，在這個環(huán)節(jié)我費了點工夫。
車工聽說是很危險的,，由于我們只有半天的時間,，所以還是輕松許多。老師耐心仔細地對我們講解了車床的操作方法，然后給我們布置了一個簡單的任務：把一條鐵棍以一定的長度切成幾小段,。雖然我們很小心了,，但是削下來的滾燙鐵屑飛到手上還是很難避免，很多人都嘗到了不穿長袖的苦頭,。由于沒有把鐵棍夾緊,，加工成的工件兩端有的不是很平整，有錐形的外突或內(nèi)陷,。
在做這項工作的時候,，我們小組的成員們把合作的精神發(fā)揮到了極至，真是令人愉快的工作,。我們組有4個人,，分工明確：一個人拉操縱桿、一個調(diào)整工作臺,、一個控制刀具高度,、一個負責清掃切下來的金屬碎屑，每一項工作都按部就班,、有條不紊,。這項工作也不難操作，就是很耗時間,，不知道真正工廠里的大規(guī)模加工是怎么樣的方法,，總覺得這樣生產(chǎn)的話肯定效率太低了。
打鐵,，只在小時候在鐵匠鋪見過,，那時候見過的是用煤爐的，只見師傅風箱一拉,，紅紅的火苗就串上來,，隨著鐵錘的敲打，火花四濺?，F(xiàn)在才知道那飛出來的是氧化皮,。打鐵前，老師又和我們反復強調(diào)了要注意安全,，而且又說了一串駭人聽聞的例子,，但是還是有一個同學不小心，被鉗子燙傷了,，還好不是很嚴重,。最不好控制的就是氣錘了，大家都是打起了十二分的精神來操作它,，不過它的效率比我們可是要強多了,。不過我們組的作品可不是很好,，只得了個a。
熱處理是一項要和高溫烘箱親密接觸的工作,，不過經(jīng)過了打鐵的經(jīng)驗,，我們都還能輕松地應付。這里還有兩項比較有趣的工作：火花鑒別法和金相分析,。在火花鑒別中我們第一次聽到了流線,、節(jié)花、花粉這樣的對于火花束的描述,。以前我看到有人用砂輪的時候想到的只是這樣一個詞語：“火樹銀花”,，真的很漂亮。但是判斷含碳量就不是那么簡單了,，經(jīng)驗還是占了很重要的作用,。我們，還不很拿不準,。金相分析讓我想到了高中時的生物實驗,，不過這里用到的顯微鏡構造有點不同。由于要畫圖,，我只好左眼看金相,，右眼盯著手中的筆了。畫完后眼睛也時差不多花了,。在硬度測定的時候我們遇到了比較大的麻煩,，因為所測得的硬度總是不太穩(wěn)定，所以對自己的熱處理過程產(chǎn)生了懷疑,，對于硬度計的準確度也不是很放心,。
這一天上午我們在老師的指導下應用注塑成型做了兩個普通的塑料杯子。下午我們的內(nèi)容是擠出成型,，主要是做塑料管,，由于我以前見過，所以也不是太好奇,。當然老師也沒有讓我失望，他對于塑料模具組成的講解還是讓我學到了不少東西,。他還讓我們試著畫了一張模具圖,，雖然很簡單，但是我們很多人還是犯了一個在他看來很低級的錯誤,。理由也很簡單,，我們專業(yè)沒有學過工程制圖，對于一些線條的重要性沒有概念,。硬傷啊,，也是難為我們啦,。他還讓我們設計一個杯子的貼畫，不過我們又讓他失望了……
這項工作的機器可不是一般的貴,，所以我們決定作品要有一定的價值,，于是我們就用它在我們可愛的人民幣上印下了一顆心(人民幣對美圓匯率破8了，愛死人民幣了!)就是不知道我們的行為是不是會惹行長生氣,，我想他會原諒我們的,。在火光中，一顆心就這樣和我們的人民幣結合在了一起,。當然這個儀器還是有一定的危險系數(shù)的,，比如可能會漏電，而且還要配備專門的滅火器,。但是它對于金屬加工的貢獻足見一分人民幣一分貨的老話,。
對于電焊，還是不陌生的,，但是親手操作還真的是第一次,。由于電焊的特殊性，我們真的是用了一堆的東西來把自己武裝到了“牙齒”,。雖然是看起來好像挺危險的東西,，但是在老師說來好像還是很安全的。尤其是那個電壓變來變?nèi)サ?，好復雜,。我很不幸地和兩個女生分到了一組，這不重要,，不幸的是她們好像做得比我還要好,。汗……老師說我焊得細了點。不過我們那組是焊得最好的一組,，所以啦,，我也差不到哪里去。
我們還做了一些其他的東西,，都是在電腦上完成的,，用一些以前從來都沒有見過的軟件，基本上就是按老師說的一步步做,，原理到現(xiàn)在也不明白,，一點都不懂，都是一些模擬數(shù)控加工,，沒什么意思……
結束語
兩個星期真的很快,，實習就這樣結束了，很多人都還意猶未盡,，真的很想把每一個工種都做一遍,。這次實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西,。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機,。它是生活的一種動力,，促進我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善,。
此時,，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識,，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行?！?/p>
在此,，僅代表我自己，向那些金工實習的老師們說一聲謝謝了,，感謝你們辛勤的勞動和不倦的教誨,，讓我們在大學的生活中畫下了濃墨重彩的的一筆!
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇十一
對于金工實習，我是抱著一顆好奇的心去迎接它的,。在這之前,，我們都只是學習書本上的知識，而金工實習給了我們一個真正動手去做的機會,！
每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說法,，他們說金工實習期間要講“上班下班”。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區(qū)別,。果然,，當你面對著機器想著要完成你的任務時，你就完全沒有在課堂上的感覺,，而是像一個工人一樣上班工作,。在我認為實習的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認識。一個簡單的m12螺母,，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會的我們,，早已習慣了那些現(xiàn)成的東西,，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的,，如果偶爾有人問起,，也會很不以為然的說，這不是我們所應該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚,，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習對我們是多么重要！
我還記得,，金工實習第一天,，上午上了一堂安全教育課。通過觀看錄像帶,，我們了解了實習中同學們易犯的危險的操作動作,。還真是不看不知道，一看嚇一跳,！一個無意的動作或是一個小小的疏忽,，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。有一個視頻是一個工人觸電,，當場身亡,。當時我的感想是，安全對于工業(yè)是如此重要,，出了事故,，不僅奪去寶貴的生命，而且影響社會生產(chǎn),。作為一名以后會踏進工業(yè)界發(fā)展的工科學生,，我的期望是改進機器，提高自動化程度,，在增強安全性的同時提高質量,。
第一次真正動手是金工實習第一天的下午，工種是焊接,。我當上了我們組的組長,。我們聽完老師詳細的講解，穿上防護裝備,，老師給我們示范一次之后開始分組工作,。焊接的關鍵在于如何引弧、如何運動,，以保證不粘條,，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時,，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲,，在一旁觀看的師傅就過來細心給我講解示范,，原來控制角度、距離都是要有技巧的,，我學會了很多東西,，也見識到了原來金工實習是這么一回事！但是我焊出來的工件質量不好,，作為初品作品,，實在是一個遺憾！
第一次讓我感覺很高級的實習工種是plc,。坐在電腦面前編程,、操作儀器，那就是工程師的模樣,。下午的作業(yè)主要是設計兩個電路：搶答器以及小車運送貨物,。動腦動手，實在讓我很享受那天的金工實習,！當我編程完畢,，操作驗證是否時，如果出錯了,，就會十分激動地和同學討論哪里出錯,，在這個過程當中，我糾正了許多錯誤,，學到了很多有用的知識,。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設計，希望以后有機會接觸學習,、嘗試自己設計,。
第一次讓我感覺很累的工種是鉗工?；艘惶鞎r間把一根鐵棒磨成m12螺母,，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個面銼平,，然后測量，割削出一個10,。5mm左右的圓柱,，然后再銼另一個面,，然后按照m12的標準做成正六邊形，由于時間關系,，我們沒打孔沒攻螺紋。單是削割這個過程就很痛苦了,。第一次削割，出來一個最短9mm,、最長11mm的圓柱,，我沒辦法，只好再來一次,，做了兩次工作，真的很浪費力氣,。第二次削割，我有經(jīng)驗多了,，我不急著趕時間，而是細心地一邊測量一邊割,。銼,，也是要用很大力氣的！也要耐心,、毅力，同學們都做到滿頭大汗了,，互相看著苦笑。到最后做圓角時,，得到老師的指點，好做多了,。欣賞著自己的作品，一股自豪感油然而生,。同學們也互相看作品,，也互相取笑，真是又累又苦又開心的一天,。
很有趣的一個工種是加工中心。我們先在電腦做好模型,，這又是我喜歡的活兒,。做模型還不是玩的,，玩的是做完模型還有機會用數(shù)控車床把模型變成現(xiàn)實工件?？上У氖牵覀冎挥幸粋€上午,，時間不允許啊。
在銑工實習中,，我才真正感受到工廠加工車間的氣氛,。機器轟鳴著,，巨大的風扇旋轉者，銑車上油沫飛濺,。我們2人一組圍在一臺機器旁，隱約感覺自己是一個工人了,?？粗切┯筒粩嗟亓鞒鰜?，給刀具工件降溫，有一種浪漫資源的感覺,，希望以后我們的機器能更節(jié)省能源。
熱處理這個工種給我留下的回憶不是很深刻,，只是畫金屬相圖的時候發(fā)現(xiàn)自己還有些畫圖的功底。淬火的時候很擔心會弄傷自己,。
最后的工種是鑄造,，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒,！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的,，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心,，來不得半點馬虎,！
鑄造成型,，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外,，更需要的要算是細心加耐心了,。看起來就這么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型,。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來,，不通過反反復復的修整是不可能得到的,。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么,！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮,。
我們第一次走進車間，第一次真正地操作那些機器,，我們能順利并較好地完成了金工實習任務，這與培訓中心的師傅認真負責,，實事求是的工作作風是分不開的！培訓中心的每位師傅都是那么的和藹可親,，都是那么的認真熱情，都是那么的誨人不倦,！他們的諄諄教導讓我們?nèi)玢宕猴L,，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開！感動,，恰是我此時此刻的心情！感謝,，希望能略表我的心意！在此衷心感謝華工工業(yè)培訓中心的師傅們,，謝謝這十四天來你們給予我們的知識與幫助,，關心與照顧！并感謝學校為我們提供這么好的環(huán)境去學到一些在書本上無法學到的知識,！再次謝謝你們,！
最后,，給工業(yè)培訓中心提點建議：希望提供一些有趣味性與自主研究性的工種給我們學生體驗！
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇十二
“金工實習”是一門實踐性的學科基礎課,，也是我們工科學生必須進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識,、學習工藝知識,、提高綜合素質的重要必修課。
兩個星期,，10天的金工實習結束了,，給我?guī)淼氖腔匚逗筒簧幔鋵嵔鸸嵙暫芎猛?，也可以學很多的東西,，和開始的感覺很不同，開始的時候覺得金工實習一定是很累,，而且學不了什么。但經(jīng)過這些日子,，學會了很多以前沒有學過的東西，很有用啊!2個星期的時間太少了,，因為還有很多知識可以學啊。
下面是這些日子實習的感想,。
第一天：車工(車床上利用工件的旋轉運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸,，將其加工成所需零件的一種切削加工方法)
第一天,，總是充滿期待的,，畢竟是第一次啊。車工要記的東西很多啊!我只知道老師在上面講,，我邊聽邊記,，但總是不清楚老師的話,，可能沒有經(jīng)驗吧,。到了真正實習的時候才發(fā)覺,，原來在實習過程中，理解速度比聽課還要快,，我們做化學實驗也是因為這個原因吧?
第二天：銑工(在銑床上用銑刀對工件進行切削加工的方法稱為銑削)
銑工這個名詞我第一次聽說，可能是我對這些東西都很少關心的原因吧,，雖然今天只有半天的實習時間，但我也充分利用這半天的時間,，盡量去把關于銑工的知識學會,，其實今天工作不是很難，比較容易掌握,，但工序比較多，而且工具,，儀器都很講究,，不能出差錯,。不過看到自己做的工件，雖然不完美,，但已經(jīng)心滿意足了。
第三天：cadrp(在電腦上用制圖軟件設計零件圖形)
制圖軟件對于我來說,，一點都不陌生,。在大一制圖課的時候,，我已經(jīng)接觸過制圖軟件，不過對軟件的使用只限于皮毛程度,。一年以后再次接觸，生疏了很多,，刀不磨不利啊!經(jīng)過一段時間的操作,，我又可以靈活運用這軟件了。我畫什么圖好呢?我后來把第一天的車床畫了上去,，車床比較好玩，也是我第一次接觸的工種,，給我的印象很深。雖然畫得不是很像,，但也把車床的大概東西都畫上去了,，還被老師表揚了,，很開心啊!
第四天：數(shù)車(數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床加工的簡稱)
車床對于我來說,，最熟悉不過了，今天的數(shù)控車床跟普通的車床差不多,，知只是多了一個電腦控制器，復雜了不少,。我們首先是看書,，把數(shù)控的知識看懂,，接著就開始設計程序了,，雖然程序看起來很簡單,，但編起來很麻煩,，也出了不少錯，經(jīng)過不斷的修改后,，終于把需要加工的零件的程序做好了。雖然不能看到自己的成品,，但通過電腦模擬操作,，就可以看到自己的制成品，感覺也很不錯,。
第五天：數(shù)銑(數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱)
數(shù)字控制對于我來說也不陌生了，昨天已經(jīng)接觸過數(shù)字控制的儀器,，銑工我也有經(jīng)驗,，所以今天的工作也比較輕松簡單。只是設計工件的時候出了一點點問題,。不過今天最不好的就是只有半天的實習時間,，所以不能在數(shù)控機上把成品制出,，但學會了使用操作一款新的軟件,。
第六天：數(shù)控線切割(利用脈沖放電的電腐蝕作用對工件進行切割加工)
連續(xù)三天的數(shù)控實習,，對數(shù)控的理解加深了很多,，雖然它們?nèi)咧g還有很多不同點,，而且工作的原理,、工作效果不同,。數(shù)控線切割也是在電腦上把零件做好,，接著再加工,。不過線切割速度不快，但有自己獨特的作用,，在日常工作中經(jīng)常用到。這個實習項目使我擁有了我第一件實習中的紀念品,。一個“_”標志。
第七天：工業(yè)安全(關于工業(yè)中常見的安全問題)
今天也不算是實習吧,，但比實習更實用，也是最基本的,。今天雖然只有半天，但主要說了關于火災安全問題,，與避免火災,。挺實用的,，有很多火災的知識與逃生技巧我都不是很清楚，通過這次學習,，才知道自己是多么的無知啊!不過遲來總比不來好,。如果萬一有火災出現(xiàn),，我也會更好地運用今天的知識去救人,，逃生,。今天還學習了使用滅火器，對于突發(fā)事件,，我也會使用滅火器去救火了。
第八天：熱處理(分析,，鑒別金屬的性質的常用方法)
熱處理是對日常的金屬,，合金進行分析的方法?；鸹ǚ治隹梢耘袛嘟饘俚暮苛俊５椭懈咛烤涂梢澡b別了,。還學了鋼的熱處理方法，退火,、正火,、淬火，回火四種方法,。分析了鋼硬度的變化。用顯微鏡觀察合金的性質,，可以通過圖形判斷鋼的種類、性質,。今天是最熱的一天，因為我們要在840攝氏度邊上工作,。今天的任務比較簡單,，但也算蠻辛苦的。
第九天：鑄造(鑄造是指熔煉金屬,。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法)
今天是最累的一天,，也是最臟的一天，用泥按模型做成一個跟模型大小一樣的中孔,，當泥土干了以后，就可以從預先準備好的孔中注入鐵水,，做出和模型一模一樣的鐵工件,，這顯然不是小孩子玩泥沙,，而是一件很講究細心的事情,，因為泥很容易變形,，所以做的時候一定要小心仔細，今天做了兩個工件,，雖然做的不是很完美,，但第二次做的時候明顯比第一次要好，要快,。今天掌握了鑄造的基本知識，以后有機會接觸這工種,，一定會做淂比現(xiàn)在出色。
第十天：數(shù)控板金(機器控制制造鐵皮工件)
今天是最后的一天工作了,，可能是這樣，老師也安排了一個比較簡單和好玩的工作,，今天的任務是把鐵皮剪成所需形狀,，再用數(shù)控加工儀器加工,。最難就是剪鐵皮中間的部分,，但經(jīng)過老師的指導后,，最難的部分也被我克服了。就這樣,，一個不像手機座的手機座被我做好了，雖然做得很不像,，也不夠實用，但畢竟是我親手做的產(chǎn)品,，所以我也沒有嫌棄它，把它帶會宿舍,，現(xiàn)在它還抱著我的手機啊!哈哈
十天的金工實習為我?guī)淼闹R與歡樂,，為以后的工作實踐打下了堅實的基礎，雖然時間不長,，但作用很多,，以后可能沒有機會接觸這些工作，但如果有機會的話,，肯定會比其他人做得快，做得好,。金工實習真不錯，希望下次有機會再實習一次啊!
大學生金工實訓總結800 大學金工實訓報告總結篇十三
短短兩周的金工實習到__月__號就結束了,。記得以前有人告訴我,，金工實習是沒有好處的,，我們不是機械類的學生,，參與了金工實習也學不到什么。于是我就帶著這個疑問走過了這次實習,。果然，這樣一個短期的金工實習,，不能讓我真正學會任何一樣工藝的制作,，但是，它卻給了我一個機會去體驗一種不同的生活,，并且我了解到了各種工藝的制作要領和基本技能等，在實習中還能夠將舊知識具體化,，形象化，加深了對其的進一步理解和記憶,，除此之外，我們還能夠從工人師傅那里學到課本中學不到的知識,。
參加金工實習的第一天,，我們觀看了安全生產(chǎn)教育片,，里面描述了各種不注意操作規(guī)范而造成傷害的狀況?？赐暌院螅蠹倚睦矶紝酉聛韺⒁?jīng)歷的兩個星期有點擔心了,，害怕自己不留意而造成事故。但事實打消了我們的恐懼的念頭,，尤其是第一天要進行的鉗工,，連老師都笑稱這個可能金工實習里相對最簡單的一類工種了,。雖然這么說,，但鉗工無疑是整個金工實習其間最累人的一項工作了,。由于我們只有半天的上班時間,，所以按要求,，我們在10到12點之間磨制三根長85mm,，上下底面光滑的圓柱體工件下料,。我一開始就吃了個大虧，選了根兩個底面都很不平整的長鐵柱來做原料,，所以為了磨平一個底面，就花去我近45分鐘,，磨完以后手已經(jīng)酸軟了,。而此時身邊其他同學都已經(jīng)開始制作第二根圓柱了。我這時候才急急忙忙地開始量度適當長度,，再用鋸子開始截圓柱。相對與用挫刀磨平底面來說,，鋸鐵柱能夠算比較簡單工作了,，因為此時只需一只手用力，另一只手則是負責扶住鋸子的,。大概用了10分鐘，我的第一個工件下料就出來了,。再用挫刀打磨光滑。如此重復,，到了11點40分，我才完成兩個工件下料,，而我們的任務是三個，我為此急得不行,，拼了命開始第三個工件的制作,。但是這時，人已經(jīng)累得不行了,，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時候，已經(jīng)幾乎沒有力氣了,，每挫一下的效果可能只有開始時候的一半。距離下班的時候越來越短了,，我的第三個工件直到11點52分才開始鋸，明顯，時間已經(jīng)不夠了,，而且力氣不足鋸下去效果十分小。到了下班時間,，我只好拿著僅有的兩個“作品”去交給老師。老師反而笑著安慰我說：沒關系,，只要盡力只要努力過就能夠了?？粗蠋煹奈⑿?，我的漸漸放松了下來,?？纯瓷磉叺耐瑢W,，雖然也是冬天，但是幾乎每個人都掛著汗水,，看來都是很用功去完成自己的工作的。再看他們的作品,，有一些相當?shù)暮?，加工面的平整光滑度很高,，而且挫后的工件的長度也相當貼合要求,，真是厲害啊,。
在我們所參與過的實習課程中,，比較危險的能夠算是車工了,。應對著這樣一個工件高速轉動，同時帶有利刀的機器,，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要注意觀察工件的車制狀況,，同時要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機器上，實在是有必須的難度,。當然老師也提醒我們要帶上眼鏡或者面罩來保護自己,。我們車工的任務還是比較簡單的，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個帶槽的球體,。剛開始的時候，要先制作推刀槽,，只需要計算好刀的進退距離，然后按照計算的結果推進刀就能夠了,。但接下來的切削球體就很讓人痛苦了。要求左手控制縱向推進，右手負責橫向推進,，又要注意兩手的速度不能一樣，要按位置變換,，還要注意要分別勻速,。由于我是新手,，對機器的操作不熟悉,，兩手的配合也不夠好,，我在切削球體的時候,，幾次切削深度過大，差點造成了工件的損壞。
上午的學習資料基本是練習使用機器,，盡量熟悉工序手勢。到下午上班的時候大家才開始正式地投入到工作中去,。雖然我做得很不順利，但最后還是把第一個球體切削出來了,，只是表面的粗糙度很大，而且切削紋很不均勻,，偏移很大。我很不滿意,，而對于工作的熟悉度又增大了,，時間也還有很多，于是開始第二個球體的制作。在制作這個的時候,，手的配合程度加強了,，對工件的把握也高了，雖然用的時間比前一次要短,，但是出來的成品明顯比前一個好。我的心里倒是相當高興,。通過前兩天的工作,，我倒是體會到了金工實習的一個重要感受：累。鉗工都是手工的,，所以我是整個手臂包括手指都酸軟疼痛;而車工的時候，全天都是站姿,，由于擔心隨便移動會控制不好機器,，而造成加工工件的損壞，所以無論是上午還是下午,，只要我是站在開動的機床旁邊，基本都是一個站姿持續(xù)到底一動不動的,，一天下來，腳都腫了,，走路的時候一踮一踮的。但在最后看到自己一天的勞動成果時,，又會覺得很滿足。雖說過程很累,，但是卻讓我受到了一種鍛煉，一種考驗。鍛煉的是自己的身體,，考驗的是自己的意志力，不管怎樣說,，通過這些勞累練習，我反而感到自己正經(jīng)歷著什么變化,。雖然上大學以來我一向都在變化，但這一次是我真真正正感受到的,，辛苦和勞累，汗水與歡笑,，一切都那么真實那么絲絲入扣的撩撥我的記憶，讓我真的為擁有這些經(jīng)歷感到深深的驕傲和滿足,。
相對來說，我自己比較喜歡的就是學習模具cam制作軟件,。看著那些線條在自己的操作下,，通過軟件的預定程序不斷地由線條生成固體，再經(jīng)過修改,，生成曲面,，最后通過模擬生產(chǎn)過程，把它在加工中的全過程播放出來,，看著它由一個模塊,，在銑刀的切割下,，一點一點地變成一個模具，心理很是有種滿足感,。想起一個工件的制作在實際中可能需要經(jīng)過很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來的成品不合要求。而通過電腦的模擬程序,，就會更容易更直觀地看到整個生產(chǎn)過程，同時對于工件在制作中可能遇到的狀況都能夠進行模擬,，人們就更容易掌握制作時要注意的狀況,，進行相應的修改,，使最后的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達帶來的好處而感嘆,。因為對這個軟件的使用很感興趣，下班后我還留在了電腦室里,，請老師教我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的形狀的模形?？吹阶约河H手設計的模形，我心里美滋滋的,。
很快地兩周的金工實習就過去了，在這個實習過程里我還得到了一個小小的紀念品——我在注塑擠塑的實習的時候制作的兩個小小的塑料杯,。物體雖小,，也不比得其他同學化學加工時得到的自己設計加工的小工藝板搞笑,，但畢竟是自己的勞動結果，也算是能夠給這次實習一個很好的回憶,。
同時，通過一個金工實習,，也讓我理解了做很多工作是需要技巧的，并不是想當然地去做就會成功的,。看著熟悉的東西,，看著熟悉的工作過程,，由于自己沒有這方面的技能，便無法完成工作了,，而由于沒有相關的練習，還可能在工作過程中對自己或者他人造成傷害,。而類似的這些事情我們在平常的新聞報道中已經(jīng)屢見不鮮了,，很值得提起人們的高度注意,。
我們在整個金工實習的過程中所學習到的知識雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實踐學習和掌握的技能還很多，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習,，我們這些大學生將來恐怕只能是“紙上談兵”,。社會需要人才，社會需要的是有潛力的人才,，我們新世紀的大學生只有多有加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置,，真的很多謝這次金工實習,，雖然有些辛苦，但如果能再來一次的話,，我也還是十分樂意參加的。
最后值得一提的是工作環(huán)境,。其中一些工種是屬于比較危險的工種,，我們是在專用的實習場地進行實習，所以實習的環(huán)境還算好,，但是很自然地讓人想到，那些一般的工人肯定沒有我們這么好的待遇,，他們的工作環(huán)境之差，不是我們能夠想象的,，而那么差的環(huán)境，對他們的身體所造成的危害是可想而知,。他們的狀況，一部分是由于工作的單位負責人為了自己賺錢而不管工人的死活而造成的,，對于這些人我們應當譴責并想辦法幫忙這些困難的工人;而另一部分是由于管理人員不懂得安全工作環(huán)境的要求而引起的，對于這些則需要更多高素質的管理人員參與其中,，盡力改善工人的工作環(huán)境,。當然，我們這些大學生也是應當努力朝著這一方面學習發(fā)展的,。
