時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來,，校長室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教,、督學(xué)工作高度重視,，校長對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng),。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn),，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，為學(xué)校完善教學(xué)管理,、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè),、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,，逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

三,、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入處室,、年級(jí)部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率

開展具體深入的督導(dǎo)工作,。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部,，參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理,，結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,，及時(shí)督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。

督導(dǎo)員深入處室,、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”,，即按照學(xué)校“依法行政,，講求效率”的原則,，督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過召開教師座談會(huì),、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況,，督促處室,、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,，幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作,；第三是“做”,，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室,、年級(jí)部管理工作,，決不做“指手畫腳”的“看客”。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部,，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,，起到了很好的作用,。

督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議,。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,，定時(shí)督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤,、聽課,、參與教研活動(dòng)等情況；督查學(xué)校民主管理,、校務(wù)公開的情況,，了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開滿意度情況以及對(duì)民主管理,、民主理財(cái)情況；及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,，督查了解有無搞有償家教,、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為,；定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的`執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況,；及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表；及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想,、工作,、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,，及時(shí)向校長室反映教職工的需求,、反饋教職工中的不良傾向。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合年級(jí)部,、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化,、日?；菇虒W(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo),，進(jìn)入班級(jí)聽課,，檢查他們的備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問題所在并限期改正,。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；?、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下,，這也是教師互相學(xué)習(xí),、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,，也提供了督導(dǎo)室,、教師面對(duì)面交流,、談心融合的機(jī)會(huì)。對(duì)肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,，具體情況在教學(xué)簡報(bào)中詳細(xì)通報(bào),。配合小六、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查,。檢查小六,、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作，檢查小六,、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益,。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

教學(xué)的低效通常源自兩個(gè)方面：首先是認(rèn)識(shí)層面的問題,，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡,。

課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意,、想辦法，找重難點(diǎn),，特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法,。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題,，然后根據(jù)存在的問題在評(píng)課中探索解決問題的有效方法,。課后評(píng)課時(shí)，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、語言的感染力,、無言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5,、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,，青年教師的成長需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái),。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課,，分析教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案,，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，如何解決教學(xué)中存在的問題,，使課堂教學(xué)的效果得到提高。

通過督導(dǎo),，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化,，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性,；充分地研究教材、研究學(xué)生,、研究自己,，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭做到師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高,，主要表現(xiàn)在：

（1）對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如,；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施,；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生,。（5）注重手,、腦并用,，力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感交流,，知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián),，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

6,、經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì),，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門的管理情況,督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)、召開學(xué)生班干部座談會(huì),。本學(xué)期督導(dǎo)室召開小六,、初三年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解小六,、初三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，了解初三年級(jí)教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋；召開初三年級(jí)班干會(huì)議進(jìn)行問卷調(diào)查,；召開肄業(yè)班推進(jìn)生座談會(huì),，檢查了解肄業(yè)班老師對(duì)推

進(jìn)生的面批工作；督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí),，檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),；督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配，每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心,，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中,，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,，關(guān)注聽課、評(píng)課的密度,，加強(qiáng)評(píng)課的效益,，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部,、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員,、信息員、維護(hù)員,、宣傳員,、教研員和示范員的作用。

掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)和諧校園,、樹學(xué)校形象、求辦學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)發(fā)揮督導(dǎo)室督政、督教,、督學(xué)的職能,，對(duì)學(xué)校各部門、教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督,、檢查,、評(píng)估、指導(dǎo),。全面督查,、以公平、公正,、實(shí)事求是為原則,，全面評(píng)價(jià)各職能部門及各教師的教育、教學(xué)與管理工作,，達(dá)到進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理,，推進(jìn)課程改革，不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育,，規(guī)范教學(xué)的目的,，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二,、主要工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校行政行為的督查,，通過對(duì)各部門工作作風(fēng)、工作效率,、制度建設(shè)等方面的督評(píng),促進(jìn)行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象,。

2.加強(qiáng)教育、教學(xué)管理過程的督查,，促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,。

3.加強(qiáng)督教工作，促進(jìn)師德,、師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的督查，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的形成,。

5.積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展,。

三,、具體工作

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各職能部門行政效能的督查考核，促進(jìn)各職能部門努力提高辦事效率,，改進(jìn)工作作風(fēng),，進(jìn)一步提高管理水平。

2. 對(duì)部門運(yùn)行,、管理等工作進(jìn)行督導(dǎo),。

3.對(duì)各部門教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)進(jìn)行例行檢查。對(duì)各部門認(rèn)真做好學(xué)期初,、期中,、期末及不定期的教育、教學(xué)常規(guī)檢查工作,，同時(shí)獨(dú)立通過專項(xiàng)督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式對(duì)全校部門的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn) 行督查并及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)檢查情況,，提出整改意見與建議。

4.以有效教學(xué)為抓手,，努力提高教師的教學(xué)水平,。 通過聽課、評(píng)課,、抽查,、評(píng)價(jià)等手段，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。每學(xué)期督導(dǎo)室人員每人聽課爭取在30節(jié)以上，并對(duì)被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查,，通過教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo)，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握,，掌握第一手教學(xué)反饋信息,，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時(shí)匯總上報(bào),，同時(shí)強(qiáng)化相互間研究性聽課,，認(rèn)真評(píng)課。

5.督促檢查學(xué)校課程改革的實(shí)施過程以及課改的推進(jìn)力度,。 以職教課改理念為出發(fā)點(diǎn),，檢查、指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對(duì)課改理念的理解和掌握情況,，推動(dòng)學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展,，不斷深化教育課程改革。

6.協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。把培養(yǎng)青年教師作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作,，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手,，抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié),，抓教學(xué)反思,，促進(jìn)青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,，通過多種形式加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，開展形式多樣 的教研活動(dòng)，搭建平臺(tái),，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量,。

7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查。常規(guī)管理無小事,，通過不定期的督促檢查促進(jìn)各專業(yè)部學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步上規(guī)范上水平,。

8.加強(qiáng)督導(dǎo)制度建設(shè)，促進(jìn)督導(dǎo)工作過程的進(jìn)一步優(yōu)化,，提高督導(dǎo)評(píng)估的水平與藝術(shù),。

掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃篇三

一、上年度家長工作情況分析

在過去一年的工作中,，我們堅(jiān)持規(guī)范服務(wù),，彼此尊重，各項(xiàng)工作都公開征求家長的意見,；密切家園之間,、親子之間的聯(lián)系，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育和活動(dòng),，使家園之間較好地形成了教育合力,。當(dāng)然，整個(gè)幼兒園還在初運(yùn)作階段,，師資力量的單薄使家長工作只能停留在完成簡單的基本工作,。加上地區(qū)差異，許多家長的教育觀念還存在落差,，有時(shí)不理解幼兒園的工作,，需要我們進(jìn)一步把家長工作做細(xì)、做透,。

二,、本年度主要工作目標(biāo)

1、建立和完善家長工作制度,，并按要求嚴(yán)格執(zhí)行,。

2、抓班主任常規(guī)家長工作的落實(shí)與開展,，密切聯(lián)系家園感情,。

3,、開展豐富的活動(dòng)，促使家園互動(dòng),，轉(zhuǎn)變家長觀念

4,、利用《家教讀物》做好指導(dǎo)工作，將安全教育落實(shí)于家庭

三,、主要工作與措施

（一）建立和完善家長工作制度,。

1,、健全“家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)制度”,，做到定時(shí)會(huì)議、定期建議,、定點(diǎn)反饋,。

2、完善“家園聯(lián)系制度”和“特殊傳染病幼兒家訪制度”,。

3,、調(diào)整“家長學(xué)校”學(xué)習(xí)制度,，做到定時(shí),、定人、定事,、定質(zhì),。

4、進(jìn)一步完善“幼兒請(qǐng)假制度”,、“家長接送制度”和“幼兒在家安全責(zé)任制度”,。

（二）、抓班主任常規(guī)家長工作的落實(shí)與開展,，密切聯(lián)系家園感情,。

1、開學(xué)前做好新入園幼兒及各班的插班生上門家訪工作及各類常規(guī)家訪,、重點(diǎn)家訪,，記錄突出特殊性、重點(diǎn)性和有針對(duì)性,。

2,、各班制定符合年齡特點(diǎn)的、本班幼兒實(shí)際的,、具有時(shí)代性的家教指導(dǎo)計(jì)劃,。

3、教師能將家教指導(dǎo)計(jì)劃中的目標(biāo)滲透在日常生活中,，每月對(duì)家長工作做反思與調(diào)整,。

4,、各班認(rèn)真指導(dǎo)家長閱讀“家園之窗”的保教及宣傳內(nèi)容，使其真正發(fā)揮作用,。

5,、各班充分發(fā)揮“親子橋”欄目中的作用，學(xué)習(xí)一些家教好方法,。

6,、完成家長問卷調(diào)查工作。

（三）,、開展豐富的活動(dòng)形式,，促使家園互動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長觀念

1,、每月定期以“家園小報(bào)”的形式及時(shí)向家長反饋園部信息及幼兒情況,，增強(qiáng)家長對(duì)我們的理解和信任。

2,、通過“家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”會(huì)議,，使家長參與學(xué)校管理，協(xié)調(diào)和增進(jìn)家園關(guān)系,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

3、建立“家長資源庫”為幼兒園教育活動(dòng)提供支持,，并引導(dǎo)家長參與活動(dòng),。

4、成立家長助教服務(wù)小隊(duì),。

（二）家長學(xué)校

1）,、落實(shí)家長學(xué)校的上課時(shí)間。每學(xué)期舉行2至3次,，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí),。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng),。

2）,、精心挑選家長學(xué)校的上課教師。幼兒園將邀請(qǐng)有關(guān)方面的專家講課,，力求課上得精彩,、實(shí)用，并形成系列化,。

3）每一位的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,，了解新信息，掌握新知識(shí),，形成新觀念,，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性,、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性,。切實(shí)提高全體教師及家長的家教理論水平,。

（三）親子活動(dòng)

1）采用多種形式，豐富親子活動(dòng)內(nèi)容,，并保證家長的參與率,。及時(shí)做好信息反饋，并加強(qiáng)簽到制度,。

2）根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,，周密制定好計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?。注意理論?lián)系實(shí)際,，通過座談,，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究,，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去,。

3）開展咨詢服務(wù),，對(duì)家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平,。

（四）常規(guī)工作

1）繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí),，繼續(xù)做好家長工作的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案,、考核,、教學(xué)等各項(xiàng)制度。

2）繼續(xù)做好各類服務(wù)活動(dòng),，讓家長得益,。

各組利用一些節(jié)日如：婦女節(jié)、重陽節(jié),、元旦等邀請(qǐng)部分家長來園共同開展活動(dòng),。

2、外邀專業(yè)人士作講座,，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念,，提升家長素質(zhì)。

3,、積極做好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作,，開展一些活動(dòng)，推廣經(jīng)驗(yàn),。

4,、鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園教學(xué)活動(dòng)材料,、信息的收集，參與自然角等環(huán)境布置,。

(四)安全教育落實(shí)于家庭

1,、宣傳幼兒園安全教育內(nèi)容，并落實(shí)到每個(gè)家庭,。

2,、在家長會(huì)上開設(shè)有關(guān)安全知識(shí)方面的講座。

3,、外邀常年聘用律師作關(guān)于安全教育方面的講座,。