演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)師德演講稿 師德演講稿幼兒園篇一
特別是到建設(shè)路了小學(xué),，面對上課亂說,、亂鬧的學(xué)生我無從下手,，嗓子都喊啞了,，學(xué)生還是說自己的,。面對學(xué)生的天性,，我很無語,。我似乎變了：疲憊在日常瑣事里,，穿梭在學(xué)校的.各種活動中，埋沒在備課和開會里,，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里,，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學(xué)生的成績里......
老師抱怨活動太多,，沒有時間備課,，改作業(yè)，沒有時間寫教案,，更沒時間做手工......評優(yōu)無望，評職無期,回報太少,，認(rèn)可度太低，領(lǐng)導(dǎo)對教師不信任,，深深傷了我們的中國心。
種種失意,、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是——累,！
我無數(shù)次的羨慕：上下班的路途中看到別人在吵架，我總感慨,，人家怎么那么有時間哪,？不怕浪費時間嗎？講一件發(fā)生在我和張瑩身上的事,，說來心寒。上班的路上被電動車撞倒,，腿疼胳膊疼，車簍也被撞壞了,，我們沒時間和別人理論,，沒時間讓別人理賠，而是站起來,，推著車就上班了。留下一臉驚訝的肇事者,。當(dāng)老師做到這樣的地步能不讓人寒心嗎,？難道就這樣被打敗了嗎？不,，這只是我們一時的迷失，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了,?！苯Y(jié)果她一有時間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo)；有人說：“不管了,，什么也教不會”，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著,；有的人孩子生病了,，堅持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天,；有的人，婆婆有病,，還要帶著孩子到醫(yī)院輸水；有的人,，一心為了學(xué)生，甚至無暇顧及自己孩子,；有的人幾十年如一日，最早來校,，最晚離校,，甚至有人笑稱,，放假還要來學(xué)校走兩圈,。
這是什么,？這就我們教師的師德，就是對學(xué)生充滿責(zé)任的愛,，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅持,！
面對學(xué)生,，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放棄,！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候,。堅持，用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。堅持，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任,，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂,。
面對社會，當(dāng)越來越多的人對金錢趨之若鶩,，我們?nèi)赃x擇堅持,，堅持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅守：“教師”這個字眼的神圣,，因為生命的意義遠(yuǎn)不止功利,。
面對我們學(xué)校的現(xiàn)狀,，我們選擇堅持,，堅持付出,，堅持教書育人,，為人師表；堅持學(xué)習(xí),，堅持改革,，這是時代的召喚,，更是我們每一位教師義不容辭的使命,。
在我身邊,，有我親愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑,！
教育,，這是我們選擇的道路，這條路漫長,，艱難，充滿太多的未知,。從現(xiàn)實出發(fā),，縱然會歷經(jīng)坎坷,，縱然將來我們依舊平凡,，但我們一定會堅守心靈家園,，走向未來,，走向美好,！
為了我校的未來，我們應(yīng)該堅持理想,，進(jìn)一步提高思想覺悟,，珍惜從教的時光,，以“教書育人”為己任,，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂,！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
小學(xué)師德演講稿 師德演講稿幼兒園篇二
百年大計教育為本,，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。
師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性,、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表,、愛崗敬業(yè)、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟(jì),、實施素質(zhì)教育,、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德至身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育。
所謂師德認(rèn)識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已15年，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。剛進(jìn)園時,，認(rèn)為管好這些孩子,，無非照顧好他們生活,，代替家長照看一下,，關(guān)于如何對孩子進(jìn)行教育則不是很重要的,，作為幼兒教師只要能按園里要求做到就可以了，別的教師能做到的,，我也能做到就心滿意足了,。過了幾年,，開始對幼兒教師上崗有了具體要求,，腦子里主要還是偏重了業(yè)務(wù)能力,、專業(yè)文化的學(xué)習(xí),，而沒有充分認(rèn)識到師德的重要性和必要性。目前經(jīng)過學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,，尤其作為
幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。
幼兒教育的對象都是3－7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個9歲的兒子,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著他的成長，這種情懷是無私的,、投入的,，每當(dāng)兒子在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會非常高興,，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累,。多年的幼兒工作中我也如同對自己的兒子那樣對一切孩子，這就使我深深體會到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個孩子,，其一，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,，更要體貼,、照顧好,；其二，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格,、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法,，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能,；其三,，平等對待每個孩子,，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,，都一視同仁，平等對待,，這樣,，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。
“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好
教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。
認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚,、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。
為人師表,，堅持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
（1）注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野,，不斷豐富，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，通過閱讀唐詩宋詞及各種優(yōu)秀的中外文化書籍,，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。
（2）音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。
（3）為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此,，可拓寬幼兒的視野。
總而言之,，通過師德學(xué)習(xí),，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘，會有一份收獲,。
小學(xué)師德演講稿 師德演講稿幼兒園篇三
老師們：
如果你選擇舒坦,、安逸的生活，在平地上走一輩子,，那您臨終時依然在平地上;而如果您不畏艱險在高峰上攀行,，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了,。帶著創(chuàng)造一個生活的夢想,，帶著對教育事業(yè)的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,，我踏入了××幼兒園,，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣,。
行走在童心的世界,，我見證了××幼教發(fā)展的五年,。還記得5年前，當(dāng)我以一個**員的身份,，以一個優(yōu)秀畢業(yè)生的身份,，以一個寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時，曾一度令朋友,、親人替我感到惋惜,，而我始終堅定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者,，這一切緣于我對幼教事業(yè)的熱愛,，緣于××的教師對幼教事業(yè)同樣充滿希望的發(fā)展規(guī)劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動,。5年前,，××民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是,，民辦幼兒園之間,、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻，從事幼教工作的5年我見證××幼教從多,、雜低層次到高規(guī)格,，高水平發(fā)展的5年，也是我成長的5年,。
行走在童心的世界,，我倍感責(zé)任重大，選擇幼教,，我就選擇了艱辛,。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭,，守望那破曉的太陽;也清楚,，您喜歡跳出艷春的小園，觀賞那越墻的紅杏;還了解,，您慣常駐足花房的一角,，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔,、善良,、幽雅,、和藹的天使形象,，而當(dāng)我選擇一個從無到有，從小到大,、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時,，就注定了工作的艱辛,，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者,，因為我知道,，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,，為了實現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢想,，多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次總結(jié)教育經(jīng)驗準(zhǔn)備教玩具到深夜,，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切,，我已經(jīng)記不清了，但我知道,，在我們的辛勤努力下,，工作得到了認(rèn)可：孩子越來越多了，我們的教育經(jīng)驗越來越豐富了,，我們?nèi)〉玫某煽?，獲得的榮譽(yù)也越來越多了。
行走在童心的世界,，我選擇了寬容,。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑,，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁,，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子,，面孩子的失誤,、缺點，我選擇了平靜與理智,，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園,。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂。5年前,，當(dāng)我第一次帶班時,，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴,，家長信賴的好老師,。還記得第一次家長公開課上,，全班孩子家長到班上來聽我上課，當(dāng)時正值炎熱的夏季,，不知是天氣太熱,，還是我太緊張，汗流滿面的我,，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時，薇薇跑到我面前來,，她手里拿著一張方巾紙,，對我說到：“李老師，我來幫你擦擦汗!”,，我半蹲下,，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時，我的眼睛里濕潤了,，做老師的,，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛憐的時候，你難道不會感動嗎?更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊!
動人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂,，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的,。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實施,，更讓我們迎來了民辦教育的春天,。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰,，在各級政府的大力支持,、鼓勵下，××的民辦教育一定會發(fā)展的更好,，我們也一定會取得更大的成績,。為了實現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚(yáng)向上,，雖然幼稚,，但理想的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限，但夢想中裝滿孩子的歡笑,，裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠之心;雖然默默無聞,，但正積蓄力量向另一個高度騰飛……
謝謝大家。
小學(xué)師德演講稿 師德演講稿幼兒園篇四
我年輕的時候特別尊敬老師,。大一點的時候,，我定下人生的第一個目標(biāo)，立志做一個受孩子喜愛的好老師。80年代初,，如愿以償，進(jìn)了師范學(xué)院,。懷著巨大的抱負(fù)走出大學(xué)大門后,，我滿懷信心地踏入了兒童世界。現(xiàn)在已經(jīng)23年了,。
有人說,，孩子是一本書。雖然這本書不容易理解,，但要成為一名優(yōu)秀的教師,，你必須讀完它，并打算讀一輩子,。有人說孩子是花木,，老師是園丁，園丁愛護(hù)花木,，但需要尊重花木的自然生長,。其實孩子比花草樹木復(fù)雜得多，老師的工作比園丁復(fù)雜得多,，即使他們有共同的或共同的規(guī)則,。
當(dāng)我真正去工作的時候，我發(fā)現(xiàn)我不是一個學(xué)者,，無法用深刻的思想去思考自己的價值,。我也不是詩人。我不能用美麗的詩句來贊美我的職業(yè),。但我是一名教師,，也是一名從事教育的工作者。我可以深入思考我心中最神秘的哲學(xué),；我也可以收集華麗的詞藻,，在心里構(gòu)建最好的詩句。我熱愛我平凡的事業(yè),，愿我的青春在這片熱土上閃耀,！雨果曾說：“花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的,。還是做葉子的事業(yè)吧,，因為葉子的事業(yè)平凡而卑微?！泵看蚊鎸⒆?，我都感到神圣和自豪，因為我從事的是綠葉的事業(yè),，我是人民的老師,！
但是,，隨著社會的發(fā)展，人性的軟弱,，我的物欲也在不斷膨脹,。不斷膨脹的物質(zhì)欲望必然帶來心理失衡和精神空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我承受痛苦的折磨,，這種折磨是長期的,，揮之不去的。我心疼自己在無盡的黑夜中看不到一縷陽光,，慚愧自己不忍心單純的對待每一張渴望知識的臉,。當(dāng)我看到還有無數(shù)的老師無怨無悔，像春蠶一樣,，用青春和生命捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣,，我如夢方醒。他們用自己的行動和自己生活的痕跡來激勵我們這些后來的人,。這些同事讓我們從不情愿到愿意,，從愿意到全心全意的熱愛這份工作。因為,，生命的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出功利,。“人吃飯是為了活著,，活著絕不是為了吃飯”,。生活中，很多小事都有大事,，簡而言之就是永恒,。
這條路在我腳下延伸。雖然我的青春有20多年是在教育上度過的,，但是我已經(jīng)從一個普通的老師成長為一個學(xué)校的校長,，總覺得自己才剛剛開始從事教育！路在我腳下延伸,，我在鋪路,！無論漫漫長路荊棘叢生還是沼澤密布，我都不會退縮,，一如既往,。20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我越來越覺得自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)需要我,。古代偉大的教育家孔子，用重教的精神努力教育我；偉大的現(xiàn)代教育家陶行知老師從教幾十年,，他的敬業(yè)精神和“粉筆生涯”的崇高情懷,，一直激勵著我，堅定了我熱愛教育的信念,。我熱愛我平凡而神圣的職業(yè),。我愿做紅燭，我愿做別人的梯子,。我愿意在這份工作中默默無聞,，努力修煉神壇,。古人云：“一年之計如樹谷：十年之計如林,；終身計劃和培養(yǎng)人沒什么兩樣。塑造靈魂的神圣使命不能用金錢來衡量,。我很高興命運給了我這個職業(yè),。
如果有人問：在人生的道路上，如果再有一次選擇的機(jī)會,，你會選擇什么職業(yè),？我一定會大聲回答：老師——是太陽底下最輝煌的職業(yè)。因為這是我余生的選擇,！我們雖然窮,，但也是最富有的，因為我們是春天播種的人,，心中有秋收的期待,，我們也是清晨的一縷陽光，我們有勇氣和無畏的精神,，這是任何烏云阻擋不了的,；我們是夜空中的晨星，我們有奔向光明的堅持,！我驕傲,，我是老師！我光榮,，我是人民的老師,！
