演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇一

大家好,，我今天演講的題目是《放飛心靈，享受學(xué)習(xí)》

如果歲月是一條河,，那么童年就是河之源泉;如果人生是一本書,，那么童年就是書之最漂亮的扉頁。它有著夢一般的色彩,、詩一般的意境,，那些天真無邪的花朵正是這童話世界里的主角。我們——作為21世紀(jì)的幼兒教師,，更應(yīng)該讓孩子們在學(xué)習(xí)中享受到快樂,，在快樂成長中學(xué)到知識、學(xué)會做人,。如果孩子是一只快樂的小鳥,，就應(yīng)該擁有一方自由的天堂;孩子是一條自由的魚，就應(yīng)該擁有一片浩渺的水;如果孩子是一朵蓓蕾,，就應(yīng)該擁有縷縷春風(fēng)的吹拂,。作為一名幼教工作者，我們應(yīng)該用怎樣的理念,、怎樣的方法執(zhí)教，才能給孩子們這一切呢?

在世界科學(xué)發(fā)展史上,，有一個名字如同一顆明亮的星星,，永遠(yuǎn)閃耀著耀眼的光芒，他就是發(fā)明大王——愛迪生,，而他成功的秘訣就在于他有一個十分民主的母親,。她教育子女的觀點是：讓孩子自由、快樂的成長,，決不用強制手段去限制孩子的天性,，這給孩子提供了一個極為有利的生長空間。當(dāng)愛迪生被誤認(rèn)為是“傻瓜”被迫退出學(xué)校大門的時候,，是母親敞開胸襟,，親自教他讀書;當(dāng)他迷上了化學(xué)，為搞實驗想方設(shè)法找場地的時候,，是母親騰出了家里的地窖,，給了他一方自由實驗的天地。從此,，在母親的幫助下,，他一步步登上了科學(xué)研究之路，他一生發(fā)明的東西大約有兩千種,，對人類的文明做出了巨大的貢獻,，而這些舉世矚目的偉大成就的取得,，無疑得益于他幼時成長在一個自由民主的氛圍中。

可見,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松,、民主、自由的環(huán)境,，對他們的成長是多么重要啊!興趣和快樂是兒童學(xué)習(xí),、探究的原動力。因此,，我們有責(zé)任給孩子一個自由的空間,，讓他們尋找快樂、創(chuàng)造快樂,、享受快樂!《新綱要》中所倡導(dǎo)的一種教育觀念就是尋找,、挖掘孩子的興趣和快樂，這也是我在實踐活動中所秉承的一種教育思路,。記得在一次觀察活動中,，我讓孩子們穿上雨靴、雨衣,，打上雨傘在大自然中感受雨,。

孩子們興奮的在操場中玩耍，有的漫步,、有的飛跑,、有的在積水處踏得“啪啪啪”響，這時我引導(dǎo)孩子們尋找和發(fā)現(xiàn)雨點落在不同地方所發(fā)出的不同聲音,。孩子們帶著問題在玩耍中仔細(xì)尋找,，發(fā)現(xiàn)雨點落在雨傘上會發(fā)出“滴滴塔塔”的聲音，落在大型玩具上有“篤篤”的聲音,，后來我參與到孩子們感興趣的踏雨水的活動中,，發(fā)現(xiàn)會發(fā)出“叭叭”的聲音。于是,，我提議讓孩子們用小雨靴來唱歌,，孩子們盡情的在積水中玩耍，踏出了許多好聽的節(jié)奏,，在玩中不知不覺滲透了音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí),。這時的我不再是一名設(shè)計者和指導(dǎo)者，而是一名觀察者和支持者,，孩子們真正成為了活動的主體,，在自由的、創(chuàng)造性的活動中享受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂!

親愛的老師們,，讓我們的孩子們在如詩的時節(jié),，盡情的享受那份陽光燦爛,，那份雨露滋潤;在斑斕的時空里，讓孩子們的學(xué)習(xí)像潺潺的溪水,，跳動著快樂的音符;在蓬勃的樂園里,，讓我們的孩子們笑得更甜美，生長得更健康,，生活得更快樂!

正所謂,，海闊憑魚躍，天高任鳥飛!就讓我們放飛孩子的心靈,，讓他們充分享受學(xué)習(xí)的快樂,，在成長的天空中自由飛翔，快樂的馳騁吧

謝謝大家,，我的演講完畢,。

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇二

各位評委、同行們：

大家好,！今天,，我演講的題目是《摘下我的翅膀送給你飛翔》。

黑色的5.12大地震席卷了我們的家園,，一瞬間奪去了無數(shù)的生命,。在救災(zāi)的過程中，我們有著無數(shù)的感動,。然而,，更讓我感動的，是那些平凡而偉大的老師,。在平常的日子里，他們和你我一樣平常,；當(dāng)災(zāi)難來臨時,，他們挺身而出！當(dāng)太陽在廢墟上升起時,，他們卻含笑離去,！他們用生命為學(xué)生上完最后一課！他們用生命為學(xué)生撐起一片希望的天空......

張米亞,，29歲,，映秀小學(xué)二年級教師，他喜歡唱歌,，最喜歡的歌詞就是：“摘下我的翅膀,，送給你飛翔?！钡卣饋砼R時,，學(xué)生們嚇得就要往外面跑,，張老師大聲喊“不要慌，都趴在課桌下面”,。前排有人趴得不夠低,，張老師就去按他們的頭。幾個學(xué)生想往外跑,，張老師就一手抱住一個,，拼命壓在講臺下面。就在這時候,，房子垮了……當(dāng)救援隊挖開倒塌的教學(xué)樓時,，只見他跪仆在廢墟上，雙臂緊緊地?fù)е鴥蓚€孩子,，恰似一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕,！因為抱孩子的手臂太緊太緊,，救援人員只好含著淚把手臂鋸掉，才把孩子抱出來,。大難當(dāng)頭,，張老師用臂膀、用脊梁,、用身軀,，為學(xué)生撐起了堅實的屏障。生死關(guān)頭,，他摘下了年輕的翅膀,，把飛翔的希望留給了孩子。

有人說：面對突如其來的災(zāi)難,，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能,。而這位老師的“本能”，正是刻在他骨子里的“師道”,，和流淌在他血液中的“大愛”,。在這場生與死的浩劫中，這樣的老師還有很多很多：聶曉燕老師抱出了兩個孩子,，而自己的孩子卻被掩埋在她剛剛救出孩子的房間里,；茍曉超老師為了救學(xué)生三次沖進搖搖欲墜的大樓，自己被埋在了廢墟下,；年輕女老師向倩為救學(xué)生身體斷成了三截……

我已經(jīng)不忍再回顧他們的壯舉,，因為回顧意味著重溫傷痛，但是，我們又必須回顧,，在這場生與死的浩劫中,，我們有著不能忘卻的記憶。災(zāi)難面前,，生命顯得如此脆弱,，但在災(zāi)難面前，教師的形象卻愈發(fā)高大,！

張老師,、向老師、聶老師,，是你們,，用生命詮釋大愛是什么！是你們,，用生命詮釋師魂是什么,！是你們，用生命詮釋教育是什么,？

魂已逝,，薪已盡，火才點燃,，這團永遠(yuǎn)燃燒的火,，必將定格成最溫暖人心的火焰，這座用生命樹立起來的豐碑,，必將奏響教育的最強音,！

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂 》

有人說,，教師的奉獻如百合,，展開是一朵花，凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈,，靠近是一團火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉,，釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師,，聽到這樣的評價,，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能對得起這么高的評價?我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師?

經(jīng)過思考與沉淀,，我認(rèn)為,，做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長滿意,。這一切,，源于教師對學(xué)生的愛，對工作的愛,。

教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還需要“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”。 愛因斯坦說過：愛,，是最好的老師!作為一名教師就應(yīng)該愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生、用自己愛心來打動學(xué)生,，感化他們的心靈,。

自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一最光輝,、最偉大的事業(yè)當(dāng)中,，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂,，刻載著我每一步堅實的腳印,。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈,，用耳朵聆聽孩子們的呼聲,，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通

20xx年 ,，我作為一名班主任兼語文老師接手了全校有名的“落后班”,。這是一個無人愿接的亂班。由于學(xué)生來源廣,，受到的家庭影響各不相同,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差,。面對這樣一群孩子,，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境， 讓孩子們用自己的小手裝扮教室,，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖,。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長,，和他們談心,、聊天,，交流孩子的點滴進步。

為促進學(xué)生們提高,，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡,，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等,，尋找每個學(xué)生身上的閃光點,，讓每個學(xué)生樹立起信心。愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風(fēng)生，平等互助,，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園,。

作為一名教師,，還應(yīng)該有耐心。對待學(xué)生應(yīng)該像對待自己家里的孩子那樣,，當(dāng)他犯錯時,，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯的原因,，找到孩子心靈的震撼點,，讓他們醒悟，并從此奮進,。熱愛每一個學(xué)生,，關(guān)心每一個學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師,。

我班同學(xué)范一凡由于成績差,、習(xí)慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對象,。他對自己沒有了信心,。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價,。一次家訪后,，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒地認(rèn)識到：冰凍三尺,，非一日之寒,，這個年齡的孩子具有很強的反復(fù)性。有一次,，課間班長來告訴我,，“ 范一凡把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一個女同學(xué),，而且還挺嚴(yán)重,。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好像還挺委屈：“老師,，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了,，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了診所,。等安頓好這個女生,， 我到班里一看 ，他正不安地站在教室里,，看到我滿臉疲倦,，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭,，紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾,，于是我就”說著，他竟哽咽起來,。我不禁一怔,，是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是，我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他,，“你長大了,，遇事要冷靜。一味的用拳頭還擊,，只能招致大家更多的反感,。

暫時的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來,，用自己的行動贏得他人的尊重,。老師相信你，你一定能通過自己的努力走出盲區(qū),，走向光明,。他會心地露出微笑：“老師謝謝你，我以后再也不惹你生氣了,?！?/p>

真摯的愛可融化一切,。從這以后，范一凡同學(xué)顯得有信心了,，盡管學(xué)習(xí)依然很吃力,，但態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲,，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗,。其它同學(xué)對他的態(tài)度也改善了很多。于是,，我也不斷地鼓勵他,，在班里表揚他、關(guān)心他,，留意他成長的每一個足跡,，把更多的愛給了這個孩子。在一次運動會上,，身體本不強壯的他竟積極主動地報了500米長跑,。競技場上他硬是憑著頑強的毅力，取得了第三名的好成績,。當(dāng)他氣喘吁吁,、搖搖晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是，：“老師,，我為咱們班爭分了,。”我一把拉過他激動地說到,，“好樣的!你是咱們班的功臣!”

作為一名教師,，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點點滴滴,，讓每一位學(xué)生都健康,、快樂成長，讓每一位家長都放心,、安心,。做一個讓家長滿意的教師。

還記得那天上午,，我正在辦公室里批改作業(yè),，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，陳建飛病了,。我一聽趕緊跑去教室,。一看到她因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到她粗重的呼吸,，二話沒說,，我這個并不強壯的人一下子抱起她,，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時,，我才想起給家長打電話家長見到我握著我的手,，一個勁的說：“謝謝!”

我也深知，要想成為人民滿意的教師,，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力,。在工作上我對自己提出了嚴(yán)格的要求,，平時做到主動聽課，精心備課,，認(rèn)真上課,，并做好課后的摘記工作。大家都說,，你要給學(xué)生一杯水,，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水,，并讓它不因為蒸發(fā)而減少,，我在業(yè)余時間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了上網(wǎng)查閱資料外,，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記,，不斷積累,，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的潮頭,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷的完善自我,，因為我心中有一個不倒的信念——做人民滿意教師!

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”,，雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆,，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事,。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師,，做一個平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個人民滿意的教師!

謝謝大家!

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇四

陶行知老先生曾經(jīng)說過：為師者要“愛滿天下”,，要“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。學(xué)高為師,，身正為范。教師只有德才兼?zhèn)?，才能贏得學(xué)生的尊重,，家長的信任，同事的認(rèn)可和肯定,。學(xué)生們才更樂意親近你,，愛戴你，接受你的教育,。

為此,，我想師德意識應(yīng)該是放在工作的首位，那么什么是師德呢,？所謂師德,，狹義的說就是教師的職業(yè)道德。這里面不僅包括了教師的工作態(tài)度,、教學(xué)水平,，也有著教師的一份情感。

走上教師崗位的時候,，聽說過很多教育前輩感人的事跡,。象殷雪梅老師的孜孜不倦、愛生如子,；象鄭琦老師為農(nóng)村教育事業(yè)無私奉獻的感人教育,，他們都是具有良好師德的好教師,，他們對學(xué)生的愛是一種不記回報的、無私的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟的愛，這種愛是神圣的,。這種愛是以教師教育學(xué)生的感情為基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

他們敬業(yè)精神和對學(xué)生的真誠關(guān)愛，這份情很真,，很純,，不夾雜任何功利因素，深深地打動了我的心,。做為一個幼教工作者,，不要求自己能有多么的崇高和偉大,，但應(yīng)有自己的教育原則,，端正好自己的工作態(tài)度,，那就是愛孩子,，象愛自己一樣的愛孩子。

為人師表,，樹人先樹己,。一個具有良好師德的幼兒教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì),、不僅要“?！?，而且要“博”，不僅專業(yè)知識扎實,，而且要興趣廣泛,，一專多能。要注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),，開闊視野,，不斷豐富，充實自己,，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),，調(diào)動各種教學(xué)要素及兒童各種感官參與學(xué)習(xí)，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并運用于教學(xué),，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到幼兒今后綜合素質(zhì)能力的提高,。幼兒喜歡模仿,，尤其喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行舉止得當(dāng)是很重要的,。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子模仿對象,，我們直接面對的是純潔無邪的孩子，在任何情況下,，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上,。

保持熱愛、尊重孩子的心,。古今中外的許多教育家都把熱愛孩子看作是教師最基礎(chǔ)的美德,。幼兒教師的特殊身份，使我擁有了許許多多的孩子,，這就督促著我,，要對幼兒保持一顆摯誠的愛心。每一個幼兒都是自己的孩子,，時刻進行換位思考,，要從被自己批評的幼兒的角度去思考問題，尊重他們的人格,，保護他們的自尊心,。不能涂自己一時的口頭之快，自己的一時不查，給孩子留下,，可能是一生的陰影,。

在一定程度上，熱愛幼兒也就是熱愛幼教事業(yè),。教師的愛必須升華成一種一視同仁,、不偏不依的愛，對待幼兒要盡量做到公平公正,，不偏愛聰明可愛的孩子,，也不歧視能力較弱的孩子，特別是要去幫助一些特殊兒童,，做到對每一位幼兒負(fù)責(zé),，善于發(fā)掘每一位幼兒的個人潛能。

處處留心,，處處關(guān)心,。在幼兒生活中，不安全的隱患處處存在,，孩子就象是定時炸彈一樣,，讓你處處需要留心，要把每個孩子都裝入心中,，牢記“安全責(zé)任書”真正意義,，要知道孩子的健康是你工作最好的保證,。很深刻的記得,，你的一個小小擁抱，一個不經(jīng)意中的吻會給孩子帶來更多的溫暖,，特別是那些性格較內(nèi)向的平時比較被忽視的孩子,。他們會在你的身上體會到愛，并不斷的孕育著,，在心里開枝散葉,。

1、拜師學(xué)藝不可缺,。但更多還是要靠自己的不恥下問,，多看多學(xué)多積累，并能有效地設(shè)計出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。

2,、鉆研教材、科研不可缺,。各學(xué)科的知識是融會貫通的,，具有很強的邏輯性和連貫性。對于剛接手的班級，首先要做的就是先了解孩子的已有經(jīng)驗,，再去鉆研教材的內(nèi)容,，挖掘教材延伸的知識。在抓業(yè)務(wù)的同時,，科研也不能滯后,。走上工作崗位，給鉆研科研帶來了契機,。我們年輕教師憑著剛從學(xué)校出來對理論知識的新鮮程度,，就應(yīng)該好好結(jié)合自身工作崗位上的實際經(jīng)驗，進行科研鉆研,。做為一個教師,，要給自己一個定位，就是“我想成為一名怎么樣的教師,？”,，由此，我想每個教師應(yīng)該進行“形象設(shè)計”,，內(nèi)化師德,，在心中樹立良好的師德形象。

3,、因人施教不可缺,。每個孩子能力水平都存在著差異，這就要求我要積極深入地去了解每個孩子的能力情況,，針對這些不同情況去進行因人施教,。

4、與家長保持密切的聯(lián)系不可缺,。積極地與家長保持聯(lián)系,，一方面，通過家長的有效合作可以促進孩子的成長,；另一方面也可以使自己從中獲得經(jīng)驗,，更有效地開展工作，通過家長的配合來提高自己的教學(xué)水平,。

5,、保持健康的心理不可缺。用樂觀開朗的心情,，用自己健康向上的心情去影響我的孩子們,。

幼兒園的孩子年齡小，可他們渴望溝通,、渴望交流,，我常常覺得每次進班都非常的累,，但是如果換一個角度想“今天我進班是要去和孩子們玩了”，這樣的心理調(diào)適下,，即便是累,，那也應(yīng)該是快樂的；當(dāng)看到孩子們在幼兒園中長高,、長大,，從連吃飯也不會到什么事情都能自己做，從進園的哭哭啼啼到與老師的難舍難分,，在陪伴他成長的每個階段中所付出的辛苦都已顯得不再重要,。

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

還是在兒時,，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子?，F(xiàn)在,，我也成了一位老師.當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán),，走進了它的內(nèi)核時,，才真正理解了它的內(nèi)涵,。我們都知道,，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人敬仰,；教師也不是英雄,，不能象英雄那樣樹碑立傳,，流芳千古,；教師更不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知,。相比之下,，教師所做的一切,，都是那么普通,，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石,，平凡得宛似滄海一栗,，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,。然而,，就是這些平凡而普通的教師，他們用愛,，鋪就了孩子的成功之路,，造就了無數(shù)人才。

我校的××老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花,。

1993年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標(biāo)：“既然我選擇了三尺講臺,，就要用一生的心血為每位學(xué)生的健康成長鋪路?！彼仁屈h和人民培養(yǎng)出來的一名優(yōu)秀教師,，更是xx區(qū)劍南路小學(xué)教師團隊的縮影。

1993年,，剛涉入教壇的××老師擔(dān)任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語文教學(xué)工作,。這是一個無人愿接的六十多人的大班。因為學(xué)生來源廣,，學(xué)生受到的家庭影響各不相同,，部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚,、朋友就讀,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差,。面對這樣一群孩子,，面對這樣缺父少母殘缺不全的家庭，××老師做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境,，在班上舉行了“燭光生日晚會”,。在裝扮一新的教室里，全班同學(xué)都沉醉于家一般的溫馨中,，同學(xué)們手捧蠟燭,、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中,，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容,，升騰起了幸福的表情，感悟著愛的溫暖,。此后,，每個星期日，××老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家,，和孩子的親人們談心,、聊天，交流孩子的點滴進步,。這樣的家訪有時是在午餐的間隙,，有時是在下雨的晚上,。她走過泥濘的夜路，有過被拒之門外的尷尬,，當(dāng)別人正在舒適休閑的時候,，當(dāng)別人正在燈紅酒綠的時候，她還在為了孩子的教育而奔走,。她說：“有時真的覺得累極了,，真想倒頭睡他三天三夜”。但這時,，她都會想起自己的誓言：無論付出多少艱辛,，承受多少辛苦，一定要給他們撐起一方不落雨的天空,！,。趙老師說：要愛，就要走入孩子的心靈,。為此,，課余時間，她主動與孩子們一起玩耍嬉戲,、一起補課學(xué)習(xí),，一起分享他們的快樂，分擔(dān)她們的憂愁,，操場上,，隨時可見她和孩子們嬉戲游玩的身影，走道上,，時常能見到躬身與孩子耳語的××老師,。慢慢的，她看見孩子們稚氣的臉上開始洋溢著朝氣和快樂,，發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們越來越遠(yuǎn)時,，她，舒心地笑了,，她感到自己以心換心的教育已經(jīng)成功了,。凡是她接手的弱差班，通過她愛的感化很快成為先進班,，許多學(xué)困生在她營造的愛的天地里健康,、快樂的成長,。而今,，她已成功地帶了一個畢業(yè)班，這些學(xué)生大多已經(jīng)就讀于國家級,、省級,、市級示范學(xué)校,。

當(dāng)把師生之間這種細(xì)膩綿長的愛，作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時候,，那種情感是難以割舍的,。還記得一九九八年，××老師身孕八個月期間,，正值東方紅大橋的修建,，每天挺著大肚子爬坡上坎，乘車坐船,，堅持上班,。為什么要舟車勞頓？風(fēng)塵仆仆,？因為,，她舍不得自己的學(xué)生，舍不得朝夕相伴,，依戀著的講臺,。產(chǎn)假前，她舉行了一個簡短的告別儀式,，原本計劃用幾句祝福,，勉勵之類的話來營造一個快樂的分別氛圍，卻料想不到換來了孩子們傷心的哭泣,。趙老師也哭了,，孩子們離不開趙老師，趙老師也舍不得孩子們,。孩子們用一雙雙流淚的眼,，懇求學(xué)校文校長：“趙老師假滿后繼續(xù)教我們，行嗎,？,！?！焙髞矶碌暮⒆觽冇米约旱牧慊ㄥX送上一張張賀卡,、一束束鮮花、一支支鋼筆,、一個個布娃娃,，……這是多么真摯的情感交流，這是多么珍貴的人間真情,！這里沒有虛偽,、沒有功利，只有愛與愛的交流,，情與情的相融,。這,，怎能不讓人感動？,！產(chǎn)假滿了,，因為保姆還沒找合適，她只好在家里辦公,，右手寫著教案,，左手抱著正在吃奶的孩子，買菜只能趁孩子熟睡時早早起床,，洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩(wěn)了方可進行,，上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張,、如此的繁忙,，可是只要走上講臺，看到學(xué)生就什么都忘了,?；氐郊抑朽従右呀?jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門口了?！笆郎现挥袐寢尯谩?，××老師也許是個不太稱職的媽媽，當(dāng)看到自己兒子那渴望的眼神,，稚氣

的淚臉,，她的心里是否也曾泛起過苦澀的甜蜜？,！是的,，魚和熊掌不可兼得，她舍棄的是對兒子的一點愛,、對家庭的一點照料,，她所給予的卻是一種更為博大更為厚重的對學(xué)生與事業(yè)的愛。

××老師不但關(guān)愛學(xué),，也關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,。她時常掛在嘴邊的一句話是：學(xué)校是教師之家，學(xué)校興亡,。200×年10月至12月,，××老師到北京參加第三批全國小語骨干教師培訓(xùn)，在這三個月的時間里,，她一邊進行緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，一邊跑遍了北京的大小書城，從王府井書店到西單購書中心，一旦發(fā)現(xiàn)對學(xué)校有益,、對教學(xué)有幫助的書籍,，她都不顧天冷,、車擠,、書重，買回宿舍再寄回自己的學(xué)校,。想想,，在偌大的北京城里，在泠洌的寒風(fēng)中,，一個1.58米的小個子女子,，手中提著厚重的書籍，在大街上步履艱難的走著,，那是怎樣的一道感人的風(fēng)景,！甚至有一次，為了買到最新出版的《教育走向生本》一書,，她在北京城里逛了大半天,，終于在xx區(qū)的沙灘后街人民教育出版社找到了，一掏錢才發(fā)現(xiàn)身上所帶的八百多元購書款卻在鬧市中被小偷全部摸走,。盡管如此,，她依然很冷靜地拔打了丈夫的電話，直到丈夫把錢存入卡中再次取出來,，一直買到手了才放心,。返校后談到此事，她說“我愛這片沒有錢,、權(quán)交易和世俗紛擾的凈土,，丟了八百元，的確心痛卻不后悔,?！?/p>

“學(xué)高為師、身正為范”,，××老師從教xx年來,，處處以身作則，為人師表,，因其師德,、師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)績等方面的突出表現(xiàn),，得到了社會各界的廣泛認(rèn)可,，去年她新接手的一年級新生班，慕名就讀的學(xué)生人數(shù)高達70人。她用人梯的風(fēng)格,、紅燭的精神,、清風(fēng)的柔情和真誠的愛心去塑造著學(xué)生的靈魂，用自己平凡,，普通的工作,，鋪就著孩子走向成功的道路！

謝謝大家,！

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇六

“愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！狈彩亲x過冰心作品的人都會記得她的這段話,，這段話激勵著多少人為這個世界奉獻自己，無怨無悔,?？墒墙裉欤覅s只想用它來贊美一個老師,，一個普通的老教師——ｘｘ實驗學(xué)校初中部的ｘｘｘ老師,。孔老師用熱情和執(zhí)著在三十多年的教育畫卷里繪上了最鮮明的色彩,，她用真誠和愛心寫下了人生最燦爛的詩句,，她用平凡與崇高的師德之光凝聚成了一座堅實的豐碑，矗立在孩子們的心中,。

孔老師的熱情很真實,。回首她的教育生涯,，她走過的是一段激情燃燒的歲月,。1970年,作為一名回鄉(xiāng)知青，她從繁華的大上海來到偏僻的小島長涂,，從此扎根小島,，這一呆就是三十年,。三十年她孜孜不倦地追求著自己的教育理想，對對教育事業(yè)傾注了無比的熱愛和激情,。走近她,，你會發(fā)現(xiàn)她的臉上總是洋溢著親切的微笑，她的眼神總是透露著真誠的善意,，她的身上總是充滿著飽滿的熱情,。她干勁十足，總是神采飛揚,，,，令我們年輕的教師也自嘆不如,。記得去年嵊泗一批語文同行和我們進行新課程實施情況和初三復(fù)習(xí)研討交流時,，孔老師代表初三語文組向他們介紹中考復(fù)習(xí)策略。她給嵊泗同行留下了深刻的印象,。其中我的一個嵊泗同學(xué)對我說：我真的被孔老師感動了,。她是一個充滿激情的老師。我很佩服她,?！笔堑模涂桌蠋熃佑|過的人都會被她的熱情所感染,?？桌蠋熣f：只有對工作投入100%的熱情，才能有100%的幸福和快樂,！這種健康的積極的心態(tài)不正是熱愛工作的最好體現(xiàn)嗎,？從孔老師的身上我讀懂了熱情就是對工作全身心的投入與傾注。它會讓教師在平凡的工作崗位上守住心靈的寧靜,，建設(shè)一座豐饒博大的精神家園,。

孔老師的勤勉很執(zhí)著。師道在勤,。人們自古便視“勤”為人之美德,。在孔老師的身上集中體現(xiàn)了“三勤”，即勤學(xué),、勤思和勤省,。新的時代對教師的專業(yè)知識提出了更高的要求，發(fā)起了更大的挑戰(zhàn),?？桌蠋熌苌羁痰卣J(rèn)識到這一點，她努力地學(xué),，謙虛地問,。在辦公室聽到她說最多的就是：孔老師年紀(jì)大了，有些不懂的地方要向你們年輕人多學(xué)習(xí)，教教孔老師,。記得孔老師剛到實驗學(xué)校的時候,，面對全新的多媒體教學(xué)，起初她一籌莫展,。因為電腦對她來說實在是“門外漢”,。可是她硬是從最基礎(chǔ)的打字學(xué)起,，總是利用休息時間在電腦桌前熟悉鍵盤,，練習(xí)打字。經(jīng)常拉著我們辦公室的年輕教師詢問課件制作過程,。一開始理不清頭緒,，她就在筆記本上一字一句地記。每次學(xué)校對教師進行電腦培訓(xùn),，聽課最認(rèn)真的是她,，筆記做得最詳細(xì)的是她。功夫不負(fù)有心人,，現(xiàn)在她已能夠熟練地制作課件,。作為一個具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，她從不以此作為自己的資本,，她不恥下問的謙遜態(tài)度令我們欽佩,。她把自己在平時教學(xué)實踐中的思考和反省又積聚成新的教學(xué)經(jīng)驗，帶領(lǐng)學(xué)生去開啟新的語文天地,。從孔老師的身上我深刻地感受到培養(yǎng)自己良好的師德需要像孔老師那樣有好學(xué)不倦的精神,。這樣才能在在如海的知識面前謙虛一點，在浮囂面前淡泊一點,，在物質(zhì)不富有時精神豐富一點,。

孔老師的探索永無停歇的時刻。這一點尤其表現(xiàn)在她對班集體的建設(shè)上,。二十多年的班主任工作不僅讓她積累了豐富的管理經(jīng)驗,，而且在不斷的自我摸索過程中，形成了自己的一套工作思路和方法,，闖出了一條屬于自己的育人途徑,。她能有目標(biāo)、有計劃,、有措施,、科學(xué)地進行現(xiàn)代班集體建設(shè)。是她第一個把“獎勵學(xué)分”競賽活動的激勵機制引入到班集體的建設(shè)中,，在她的推動下,，學(xué)分競賽制已成了各班培養(yǎng)學(xué)生主人意識和小組合作的最佳途徑,。在她擔(dān)任026班三年班主任期間，她率先推出了“萬米賽跑”學(xué)分競賽活動,，完善了各學(xué)分競賽的細(xì)則,，并全面開展互助合作、競爭向上的“溫暖工程”,。這項競賽培養(yǎng)了大多數(shù)學(xué)生具有自覺自信自強,、奮發(fā)向上勇于進取的精神，從而讓互助合作,、競爭向上的這項“溫暖工程”成為班集體建設(shè)中一股強勁的動力,。這特別表現(xiàn)在她在對“中層生”的教育引導(dǎo)上。抓住他們不甘落后的積極因素,，在他們中間互相競爭活動,，建立競爭對子，強化競爭機制,，讓他們了解自己的長處,，有信心和優(yōu)等生比試,。事實證明孔老師的管理方法是成功的,。有一部分中下生分化到了中上生或優(yōu)等生。20xx年計算機二級考試她的班41人通過,；公共英語考級36人通過,，創(chuàng)造了歷年考級的最高記錄。她并沒有因為自己長者的身份和學(xué)生產(chǎn)生代溝,，而是以長者的睿智和溫和贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。學(xué)生都親切地稱她為“老孔”。雖然她是班主任隊伍中最年長的一位,，但卻有和年輕人同等的教育競爭意識,，在班主任工作上的一套不斷探索形成的方法已經(jīng)成了年輕班主任紛紛仿效的典范。從她的身上我更深刻地理解了培養(yǎng)新時期師德的內(nèi)涵,，它需要教師有敏銳的視角和靈動的心思,，要帶著智慧去管理，要勇于像孔老師那樣投身教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時俱進,，改革創(chuàng)新。

孔老師更是一位徹底的奉獻者,。師愛是師德的核心,。在孔老師的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田,。她特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的各個細(xì)節(jié),。學(xué)生病了,，她會以一個慈母的身份噓寒問暖，打個電話通知家長,；天氣多變時,，她天天收看天氣預(yù)報，及時提醒學(xué)生添減衣服,，小心感冒,。微小的細(xì)節(jié)卻讓學(xué)生感受到了老師的一片真情。她也特別關(guān)注那些特殊家庭孩子的困難處境,，讓他們擁有家的溫暖,。曾有一位失去母愛的女孩在寄給孔老師的賀卡中深情地寫到：老師，您就像我的媽媽,。您的愛讓我有了歡樂,，成為生活的強者。真誠地感謝您,，默默地為您祈禱,！老師——媽媽！是啊,，孔老師用至真至誠的愛心去擁抱她的每一個學(xué)生,，為學(xué)生的心靈營造了一個綠意盎然的春天。在她身上我感受到了愛是一種無怨無悔的付出,。愛就是對學(xué)生少一份埋怨,，多一份寬容；少一份苛求,，多了一份理解,；少一份指責(zé)，多一份尊重,。不僅對學(xué)生如此,，對周圍的人她也一樣付出自己的愛心。她把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說,，她也總是耐心地傾聽,，對她們進行開導(dǎo)，幫助她們解決困難,。每次評選先進她都主動讓位,。她說：年輕教師是學(xué)校的未來，要將這樣的榮譽多給年輕人,，鼓勵他們更好的工作,?！彼宰约旱膶嶋H行動為年輕教師們樹立了無私奉獻的好榜樣。

做為一名一線教師,，長期超負(fù)荷工作嚴(yán)重影響了她的健康,。20xx年，在她擔(dān)任初三班主任兼兩個班語文教學(xué)的那一年,，她經(jīng)常感到頭暈?zāi)垦?，連上下樓梯都覺得吃力。長期困繞她的痔瘡讓她的心臟供血明顯不足,，血色素降到了7克4,。醫(yī)生多次通知她動手術(shù)治療，但她為了不耽誤初三學(xué)生的復(fù)習(xí)迎考工作,，硬是一拖再拖,。她聽說花生可以補血，于是每天拼命地吃花生,，為的就是讓自己有精力堅持到中考結(jié)束,。當(dāng)那位上海的老教授醫(yī)生從她身上取下11個罕見的環(huán)形痔瘡時，他驚奇地問孔老師：“你是怎么堅持上班的,？因為這份堅持已經(jīng)超出了常人難以想象的程度,。這份堅持震撼著每個人的心靈，這份堅持折射著她對教育事業(yè)無私奉獻的光芒,，,，它融進的是辛勞，融進的是師德,，是師魂！

春華秋實三十載,，桃李芬芳結(jié)碩果,。無私奉獻立師德，滿腔熱血鑄師魂,。就讓我們像ｘｘｘ老師那樣在教師這一平凡而又神圣的崗位上奉獻純潔的愛心,，點燃工作的熱情，創(chuàng)造教育的奇跡,，去共同譜寫那一曲最動人的師德之歌吧,！

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇七

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)和老師：

剛進教學(xué)圈的時候,，我在教語文。因為之前從事法律服務(wù),，所以深深體會到什么叫“隔行如隔山”,。但是，既然選擇了教師這個職業(yè),，我就要努力成為一名合格的教師,。俗話說“笨鳥先飛”。每次上課前,，我都會借其他老師的

教案和學(xué)習(xí)筆記來閱讀,，標(biāo)注那些我不知道的，然后問其他老師,。在語文組老師的幫助下,，我

精心準(zhǔn)備了一節(jié)課,，得到了

領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。鈴聲一響,，我就放心了,。從老師們臉上贊許的笑容，我知道：我成功了,！帶著這種成功的喜悅，我更加努力的學(xué)習(xí),，很快融入到語文老師的角色中,。為了豐富學(xué)生的語文知識,，提高

寫作能力,，我看了很多書武裝自己的知識儲備，在

網(wǎng)上寫了一些小文章,，鼓勵學(xué)生一起寫,。當(dāng)我把他們寫的短文打印出來分發(fā)出去，看著他們開心地笑著跳著的時候,，我覺得當(dāng)語文老師真好,。

領(lǐng)導(dǎo)布置的學(xué)習(xí)任務(wù),?？吹接?xùn)練時間過半，準(zhǔn)備撤退的.時候,，同學(xué)們的一個電話給了我很大的鼓勵。他們說：老師,，我們想你了,。你學(xué)習(xí)努力嗎,？當(dāng)你回來送你一個紙鶴時，它被肖磊折疊了,。我說你開玩笑吧,？他們說的是真的。在我訓(xùn)練的日子里,，當(dāng)我小時候因車禍?zhǔn)ビ冶蹠r，肖磊每天都練習(xí)我教他折的紙鶴,，最后成功了,。在座的各位都知道，手很完美的人折紙鶴是很難的,，而且只用一只手就能完成,，需要付出那么大的努力,。想到這,，我怎么能輕易放棄呢？通過這幾天的努力和沖刺,，我終于在考試的時候交上了一份合格的工件,，順利拿到了中級證書，順利完成了這次的學(xué)習(xí)任務(wù),。

“教育不是小事,，一切都是教育；教育沒有一節(jié),，節(jié)日就是一個典范,。”以身作則比文字更重要,。讓我們在這半畝方田里辛勤耕耘,，用高尚的師德和對老師真誠的愛來陶冶學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)燃燒,。

謝謝大家,！

師德演講稿小學(xué) 師德演講稿幼兒園篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我演講的題目是《#####》花的責(zé)任是散發(fā)芬芳,，鳥的責(zé)任是飛揚歌聲,，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個人,，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠,，有了責(zé)任,，也就成就了尊嚴(yán)和使命。

五年前,，我?guī)е鴮π律畹你裤?，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺這一方土天地間,。一千多個日日夜夜已悄然逝去,，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就,，我要用心來對待我的工作,，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心,，幾年來我對工作可謂是一絲不茍,，勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿著熱情,，學(xué)校給予的各種機會我都牢牢把握,。無數(shù)個白天黑夜,，我遠(yuǎn)離了喧囂人群,，多少個寧靜的夜晚,，我安于寂寞,，筆耕不輟。有時,，為了備好一堂課,，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時，為了準(zhǔn)備一篇論文,，我翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時,，為了寫好一則報道,，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;也有時,，為了完成上級交給的緊急任務(wù),，我加班加點直到雄雞報曉。更有時為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個中午和休息日,，只為完成我自己的使命,。

還依稀記得05年的那次區(qū)小學(xué)英語歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽,。因為是新老師,，學(xué)校沒有給我任何壓力,。然而,，出于對職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻,，我就開始張羅,。于是幾乎所有的空余時間,，我都在苦思冥想,，構(gòu)思,，選曲，選人每一個細(xì)節(jié)我都力求做到最完美,。三年級的孩子懂的英語實在是太少,，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教,。當(dāng)時我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組,，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次,，喉嚨痛的厲害,，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個,，而是沒有時間給我們排練,，因為正碰上學(xué)校藝術(shù)節(jié)，那些學(xué)生都非常的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情,。很多次都要我一個個教室的去找人,，等別的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時間排練一會兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來,，20個電話,，20個孩子，忙碌在假期和雙休日,。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止,，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型，自編動作,，一遍一遍地教,，一個一個動作細(xì)扣。為了找到一首伴奏帶,，我跑遍了杭城各大書店,，為了給學(xué)生買到更適合表演的衣服，我?guī)状我粋€人跑到四季青,。奇怪的是我一點也不感覺到累,，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的,，我喜歡那種感覺,。比賽的當(dāng)晚教研員打來電話告訴我，我們的孩子在全區(qū)72個代表隊中脫穎而出名列第一時,，我流淚了,，那是激動的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。

這就是我，一個普通的小學(xué)英語老師,，我沒有力量去改變什么,，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟學(xué)生強調(diào)英語的重要性,，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ);我也會花上兩個星期的時間,，記住所教班級的將近300個學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們;我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，以期用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，因為這是我——一個平凡的小學(xué)英語教師的使命。

責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進成功大門的門票,，責(zé)任是永生的動力,，持續(xù)的激情。三尺講臺啊，如果只為一時的沖動,，誰會走向你?如果只為一時的好奇,，誰會留戀你?對你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地,，作永生的戰(zhàn)斗!