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初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇一

大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了,。首先，請?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下：

一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,，在這個(gè)原有3個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰,，組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們,，真的懂事了很多也長大了很多,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級,，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓,、王欣雨,、劉亦丁、姚睿一,、桑明辛等他們能以身作則,，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：桑明辛,、孫嘉苑,、史志杰、倪心赟等,。愛勞動,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：金亦誠、,、楊紀(jì)鴻,、王伽恩等。課上積極回答問題的有：姚睿一,、張雨濤,、張?jiān)姁偂⑼跣烙甑?。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了,。

期中測試是比較重要的,，家長們一定很關(guān)心,。下面我就針對此次期中試題,，談?wù)勎业乃妓?。?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí)，我問了自己很多個(gè)為什么?執(zhí)教兩個(gè)班，同一個(gè)老師,，同樣的教學(xué)方法,，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時(shí),，卻有很多的計(jì)算錯(cuò)誤,，如÷4=16，9÷3=等,。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟,，不是的,，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合,，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查,，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo),。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績,。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn),。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂，還是粗心,，還是根本就沒弄懂,，然后對癥下藥,，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信,。

在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。此時(shí)，卻給我們了如此的機(jī)會,，讓我們歡聚一堂,，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會。我想借此機(jī)會談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們彼此的誤會,。

一位老師說她聽到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ)，補(bǔ)到這么晚了,，不是還是考得不好?”也許是我的多心,，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績，還有上課不認(rèn)真聽講,，不能管住自己愛講話,，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦,，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等,。很多種情況，由于在學(xué)校的時(shí)間有限,，課余也只有十分鐘,，所以我也有家，我也想早點(diǎn)回家,，享受家的溫暖,，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長也許會說,，那你為什么?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字,，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把他們當(dāng)作自己的孩子,。所以我同樣希望受到家長們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來時(shí),，能走進(jìn)教室來到孩子的身邊,，問問他們留下來的原因，能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通,，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長們就當(dāng)是請免費(fèi)家教吧,。由于一天的時(shí)間實(shí)在過得很快,，面對的學(xué)生又多,，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做,。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令,，或是任務(wù)觀點(diǎn)，不負(fù)責(zé)任,。希望家長在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事,，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長,，愛護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣,。

1、專心致志,。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句,，自然而然就會寫了,。書就是打開他們話匣子子好源泉,，書看多了，自然就會寫會說了,。

現(xiàn)在,，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,，車輛來來往往非常危險(xiǎn),，所以校長特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上：3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留,。下午4：15放學(xué),。希望家長共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。

做到有事先請假,，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況?，F(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系,。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會"有則改之,，無則加勉"。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹。各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。

學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好！

我是九年級班班主任,，今天在坐的是我們九年級班的學(xué)生家長,，我剛才看了一下，大部分家長都來了,。沒有來到這里的家長,，我也能表示理解，在此,，我代表xx,、代表我們班的8位老師，代表位同學(xué),，向在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會的家長表示感謝,，謝謝各位的光臨。

各位家長今天來到xx中,，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校三年了,，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學(xué)習(xí),、生活方面的情況,。大家都知道，九年級是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,。所以,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，家長的積極配合也起著舉足輕重的作用,。召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，大家心往一塊想,，勁往一塊使,，同心合力，圍繞“一切為了學(xué)生成長”這個(gè)共同目的和根本出發(fā)點(diǎn),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會議有四項(xiàng)議程：一、分析當(dāng)前形勢和招生情況,；二,、概括當(dāng)前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；三,、我們采取的措施,；四、給家長的幾條建議,。

當(dāng)今社會科技高度發(fā)展,，社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量謀發(fā)展,；人們的工作不再以體力勞動為主,，而是以智力、能力求生存,。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場,，而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高他們的生存素質(zhì)。對于一個(gè)家庭而言,，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的未來,。當(dāng)前階段，新課已經(jīng)結(jié)束,，進(jìn)入了對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段,，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力,、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識,；又可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏,，使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練,；同時(shí)這段時(shí)期也是學(xué)生成績提高最快,、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期。這需要我們家長們的格外關(guān)注,。

這段時(shí)間以來,，不斷有xx、xx,、xx,、xx、xx的招生人員來xx招生,，對此,，我先說個(gè)人見解,。首先，從20xx年到去年,，在外地上高中的xx學(xué)生是598人,，考上清華、北大及國家排名前60的名牌大學(xué)的學(xué)生僅有18人,，其中考上清華,、北大的只有5人，比率非常低,；中途返回的高中生316人，大部分家長基本上已經(jīng)管不住了,，說白了,，就是一部分學(xué)生已經(jīng)廢了。另外,，學(xué)生去外地上學(xué)，失去了最基本的人脈,，最多再過xx年，xx絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、科局干部都要換新人，而且絕大多數(shù)都是xx人,，你的孩子沒在xx上學(xué),，就沒有xx同學(xué),，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領(lǐng)導(dǎo)根本不認(rèn)識,，就算你考上了，在外地上班,，家里的事情也根本管不了,，那只能是自己吃飽全家不餓；還有,，學(xué)生成長需要智商,、情商的結(jié)合，即使你的孩子智商再高,，當(dāng)然這樣的孩子很少,，到外地上學(xué)后,，人生地不熟，甚至有的語言都不太統(tǒng)一,，情商的發(fā)展肯定受到制約,，同時(shí)，原來是好學(xué)生,，老師特別重視,，到外地后，好學(xué)生都集中在一起了,，你還突出嗎,？老師還這么關(guān)注嗎？巨大的心理落差會讓孩子的自尊心受到嚴(yán)重挫傷,，很可能會自暴自棄,、一蹶不振，情商受到沉重打擊,，自信心更無從談起,，個(gè)人價(jià)值無從體現(xiàn)，怎么能學(xué)好,？而在本地上學(xué),，大部分家長都能和老師說上話，老師重視,，自尊心得到滿足,，自信心很容易建立，價(jià)值也得以體現(xiàn),，最少咱自己的孩子得以正常,、快樂成長。情商發(fā)展不好,，智商不可避免會受到大的影響,，導(dǎo)致潛力無法發(fā)揮，學(xué)習(xí)只能是事倍功半,。

下面我簡單介紹一下以上所說的來xx招生的這幾個(gè)學(xué)校的情況,。先說xx,，的確，xx的升學(xué)率很高,，但是大家知道嗎，他們招收的可都是各縣市的尖子生，這種學(xué)生要是考不上，還有天理嗎？就是如此，他們每年也有五分之一的學(xué)生考不上,，這部分學(xué)生可也是原來的尖子生呀！因?yàn)樘铠喪降慕逃囵B(yǎng)了一大批失去了自我,、失去了個(gè)性的奴隸式的學(xué)生，榨干了學(xué)生的潛力，導(dǎo)致學(xué)生成了書呆子，上大學(xué)后沒有了填鴨式教育,，學(xué)生將無所適從。去年在清華大學(xué)召開交流會,，各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)去開會,，讓人家一句話差點(diǎn)沒把xx的領(lǐng)導(dǎo)噎?。何覀兊囊恍┱n程和研究,，要是xx考上的學(xué)生能聽懂，那全國各地的學(xué)生都能聽懂了,。這就是說書呆子不行,。至于xx，情況差不多,，也是標(biāo)準(zhǔn)的填鴨式教育,，教師要么是退休后返聘的教師，沒有新的教育理念的支撐,，教育思想非常老化,，要么是新畢業(yè)的學(xué)生，初生牛犢,，有朝氣但是沒經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致所培養(yǎng)學(xué)生脫離實(shí)際，只知道盲從,，缺乏獨(dú)立思考的能力,，這樣的學(xué)生長大后如何適應(yīng)現(xiàn)今社會發(fā)展的需要？至于xx,，這屆學(xué)生都要到新校區(qū)上學(xué),，新校區(qū)原計(jì)劃4年建成，現(xiàn)在才1年半,，學(xué)生去了就是一邊上課,，學(xué)校一邊搞建設(shè)，環(huán)境好嗎,？所以說,，只有自控能力非常棒的孩子才可以去，否則您就等于直接把孩子放在了一個(gè)陌生的社會,。

xx就在咱們家門口,，目前在全地區(qū)的排名是第三，上線率是全地區(qū)第二,，可以說是滄州地區(qū)最好的三所學(xué)校之一,，你的孩子如果很優(yōu)秀,，那么在xx中肯定是教師的心頭肉、掌中寶,，上到校長,，下到老師，肯定特別重視,，肯定能夠得到重點(diǎn)培養(yǎng),，所以說，在目前情況下,，您最好是根據(jù)您自己的實(shí)際情況,，選擇xx中作為您的孩子的就讀學(xué)校。記住,，外來的和尚不一定會念經(jīng),。

1、班級基本情況：

①學(xué)生情況：本班學(xué)生人,，其中男生人,，女生人。

我們班學(xué)習(xí)積極性高（會學(xué)習(xí),，講究方法,，不偏科）、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有,；有組織和管理才能的有,；學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠實(shí)守信有等,，勞動積極,、做事認(rèn)真的有等。

②各位家長,，我們應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開老師們辛勤付出,。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),、兢兢業(yè)業(yè)，不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課,，為同學(xué)們輔導(dǎo),，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動的同學(xué)提供幫助。我們的老師中,，帶病堅(jiān)持上課,、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉,！作為班主任老師，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說：我們是真的把你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子來教育來培養(yǎng)的,。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！

③目前學(xué)生中存在的一些不良現(xiàn)象,。其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志,、厭學(xué)、人在教室心在外,，上課睡覺,、講話，不交作業(yè),，不聽教師的教導(dǎo),，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕,，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。還有3個(gè)月就是中考,，可以說迫在眉睫、眨眼就到,，老師們心急如焚,，班會一次次的開，思想工作一次次的做,，機(jī)會一次次的給,，甚至違了紀(jì)、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究,，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí),，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是部分學(xué)生還是我行我素,、混天度日，完全沒有沖刺的感覺,。

（2）有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動,，要靠老師天天管，不積極回答問題,，不懂也不問,，個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過去,。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,，甚至不完成作業(yè),，或作業(yè)書寫潦草，屢教不改,，很容易導(dǎo)致考試丟分,。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動性,，容易自我滿足，但成績較差,。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績較差。

（4）個(gè)別同學(xué)對待老師的批評教育顯得不耐煩,，個(gè)性較強(qiáng),，逆反心理嚴(yán)重,。個(gè)別同學(xué)存在男女不正常交往現(xiàn)象，在學(xué)校加大管理力度的情況下,，部分學(xué)生轉(zhuǎn)入地下，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績,，且造成了很不好的影響,。

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給予大力支持,。

最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>

問題一,、“距中考還有90多天（包括9天法定假期,，周六周日的假期，4月份的中考報(bào)名,、體檢,、理化生實(shí)驗(yàn)練習(xí)與考試等，大約要消耗掉40天左右的時(shí)間）,，實(shí)際剩余真正學(xué)習(xí)時(shí)間也就是50天,，在這么短的時(shí)間內(nèi)成績還能提高嗎,？這些天該干什么呀？”

對策：“還能提高嗎”這個(gè)問題只有自己能回答自己,。讓孩子知道,，如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗,，我怎么也不行”,，那怎么提高？如果繼續(xù)努力,，即使明天就中考也有可能提高,。臨考了，提高十幾分不易,，但丟掉幾十分卻很容易,，所以不要輕易對自己說不行。

“臨考做什么”這個(gè)問題因人而異,，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點(diǎn)”,。告訴孩子，這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題,、難題,、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ),。在此給大家兩點(diǎn)建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這些天的學(xué)習(xí)：一看以前做過的卷子,，重點(diǎn)看錯(cuò)題,，找出漏洞，不僅是知識點(diǎn)的漏洞,，還有在考試心態(tài),、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補(bǔ),；二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。

問題二,、“很用功地學(xué),，但感覺沒進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊,，拿起書來好像什么都會,，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡,，學(xué)習(xí)效率下降,，記憶力也大不如前,。”

對策：告訴孩子,，復(fù)習(xí)過程中,，出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的,，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象,。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞,。但這并不意味著能力到了極限,、成績到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段,，及時(shí)調(diào)整就會有一個(gè)飛躍,。

問題三、“我的情緒波動很大,，時(shí)常煩躁不安,，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé),，就越學(xué)不進(jìn)去了,。”

對策：初三階段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí),，使得身心疲憊,，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會引起大的情緒波動,。

讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理,，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球,，對待消極的情緒,，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了,，心情就平和了,。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段,、車流擁擠時(shí)會減速,，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),，不妨先放下手中作業(yè),，活動一下，散散步、聊聊天,，分散一下緊張情緒,，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個(gè)小時(shí),，我會用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動,，而這4小時(shí)所學(xué)知識要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”,。

另外,，教育孩子不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里,，那樣會更苦的,。家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲，或讓孩子聽聽音樂,、玩會兒球,、做做操、大喊幾聲等,，來舒緩壓力,。總之,，我們必須要學(xué)會讓孩子解放自己,，別讓心靈超載！

問題四,、“一遇到做不上的題或測驗(yàn)成績差,，就好自卑，感覺與別人差距那么大,，萬一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒了,?！?/p>

對策：如果你的孩子也有類似的擔(dān)心，請讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫出來,，然后讓他自己問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎,？這種擔(dān)心對改變現(xiàn)狀有用嗎,？怎樣才能爭取到最好的結(jié)果,？然后就具體地去做。另外給孩子幾點(diǎn)建議：

關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來自于對未來的擔(dān)心,，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲,，這是改善考前焦慮的最好途徑,。

關(guān)注成功,，不要關(guān)注失敗,。讓孩子靜下心來想想：難道真的一點(diǎn)都不會嗎,？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了,，還是人為夸大了失敗,，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失?。吭诳吹阶约翰蛔愕耐瑫r(shí),，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí),。

關(guān)注自己,，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較,、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑,、氣餒和壓力,，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度,、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法,；可以和自己比，和過去比,，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)150個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

1,、正確認(rèn)識家庭教育的作用和地位,。

未來社會若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)?。作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校只是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工,，從家庭,，學(xué)前班，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí),。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架斗毆,、上課不遵守紀(jì)律,、搞對象、不尊重老師等不良行為,，對此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。再者,，如果學(xué)生不走正道，將來受罪的還是家長,，受連累的還是家庭,，毀的是孩子,。

3,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流,、溝通,，及時(shí)了解他們的心理動向,，而不是一味的打罵,、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的,。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動（例如在校玩手機(jī)、聽mp3,、校外沉迷于聊天游戲）,。

4、合理安排好課余學(xué)習(xí),。進(jìn)入九年級了,，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間,，要加強(qiáng)對他們的管理,，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍,、長時(shí)間看電視,，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表,，嚴(yán)格執(zhí)行,，形成規(guī)律。

5,、多與學(xué)校,、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。首先，大家要相信我們的老師,，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，也是為了我們的學(xué)生,。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生,，刁難家長,。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持,。如我們的老師有時(shí)請家長到校,，個(gè)別家長就不理解,。

有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長,。的確如此,，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍,，全心全意為孩子忙里忙外的,，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反,。教育不僅需要愛,，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育說幾個(gè)避免：

避免叨嘮,，尤其是當(dāng)母親的,，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍,，“又考了嗎,？聽懂了嗎？”“怎么又看電視,？這樣還能上重點(diǎn),？”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定,，父母無休止的嘮叨,，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ),，還容易傷害感情,。父母一定要克制自己,，少說多做,。孩子不想聽你講話，不妨變換形式,，比如寫個(gè)紙條放到書桌上,。

避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性,，比如“考得好,，給你買筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你出去玩玩”,，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用,，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰,。

避免威脅,，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”,，“考不上高中你這一輩子就完了”,，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮,。

避免比較,，有些家長為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹立很多榜樣,，“你看你表姐多爭氣,，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動員”,，“某某多爭氣,，一模又是全年級前幾名?！边@些看似激勵的話對孩子都起不到促進(jìn)作用,，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比,，他就越覺得高不可攀,，越自卑氣餒。正確的做法是,，多過程比較,，少成績比較，多和自己比,，和過去比,，和同等水平的比。

避免過度保護(hù),，很多家長考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子,，把起居生活大包大攬起來,，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺,，還增加心理負(fù)擔(dān),，不利于以一顆平常心面對中考。

避免過多干涉,，很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急,，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃,，不準(zhǔn)這樣做,，必須那樣做,，可是效果適得其反。一位學(xué)生說,，一舉一動好似受監(jiān)視,，很壓抑，爸爸的方法不適合我等,，所以我們可以幫助但不要卷入太深,。

避免期望過高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校什么班,，最好不要過多談?wù)摗Ｒ龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來,，告訴孩子只要踏實(shí)學(xué)習(xí)就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣,。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中考一天天在逼近,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生,，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒,，克服恐懼心理,，增強(qiáng)信心，這個(gè)是每位家長要做好的,！溝通無極限,，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流,。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責(zé),；加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,，及時(shí)反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的??！各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，我堅(jiān)信在家長、老師,、學(xué)生三方面的共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家,！

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好！首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入四年級已快3個(gè)月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天的會議議程：一,、班長,、副班長介紹本學(xué)期內(nèi)本組的情況；二,、由部分優(yōu)秀學(xué)生的家長做典型發(fā)言,。三。期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),；四、學(xué)生生活片段瀏覽,；

有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

二,、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。比如說：每星期的家庭作業(yè)，有的學(xué)生老師一檢查就說放在家里或者沒拿,，其實(shí)就是沒做，希望你們在家督促孩子完成作業(yè),，學(xué)校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。如：背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績不好,。所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

四年級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識，所以要求有些基礎(chǔ)的知識,，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長能聽寫最好,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊,，家長才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料,，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好,，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書,，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累,、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾,。有些語句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了,，在習(xí)作時(shí)能借用也行。

檢查作業(yè),，有的孩子不用管，特省心,，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話,，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕,，這是你我都不愿看到的,。

三,、課堂方面

四年級的課堂,，非常重要。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在玩東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。

四,、學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。我是一?）班的班主任,，也是這個(gè)班的語文老師，我姓徐,，感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況,，也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師,，做好一些工作,。我們都知道,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康,、快樂的成長，最好將來能夠成才,。

作為教師，我們一直在努力探索,，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長,。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,，他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書,，筆該怎么放，他們知道上課要專心聽講,，回家要完成回家作業(yè),，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求，我們應(yīng)該看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，一天天的成長。

有的家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會兒高了,，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同,。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動,，興奮得睡不著覺，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期,。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了,。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。

開學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上,，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要,。

我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,，接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績了,。學(xué)習(xí)成績是很重要，家長應(yīng)該重視,。但我們應(yīng)該知道每個(gè)孩子都是有差異的,，有的孩子天生反應(yīng)快,、領(lǐng)悟力高,，什么東西都是一學(xué)就會。而有的孩子反應(yīng)慢,，做事遲鈍，接受能力差,，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會,。有的孩子很聰明，但習(xí)慣差,，素質(zhì)不高,，也令人擔(dān)憂,。有的孩子不聰明但為人踏實(shí),，有耐心,，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看 待自己的孩子,，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼,，動不動就責(zé)怪孩子，甚至打罵孩子,。孩子是我們自己生出來的,，他是塊金子,，總會發(fā)光的，如果他是塊鐵,，是塊泥，那就把他當(dāng)成鐵,、當(dāng)成泥來培養(yǎng)，鐵有鐵的用途,，泥也有泥的作用,，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng),。

說道培養(yǎng),，這是我們今天的一個(gè)重要話題。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,。好的習(xí)慣，可以讓一個(gè)人終身受益,，學(xué)習(xí)成績的好壞更是離不開良好的習(xí)慣。作為家長,，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢？

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。（8：30分前一定要睡覺,。）

其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。讓孩子自己穿衣、洗臉,、刷牙,，學(xué)會自己整理書包,，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧涌梢宰尯⒆訉W(xué)會動手和動腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動的體驗(yàn),，孩子將來寫文章也會有感而寫。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢,。

我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明,、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子,。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎,。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方,、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡,。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事，自己首先要做好,。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾,、說臟話、粗話,，言談舉止都要注意文明,，斯文,。當(dāng)家長很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長卻不是一件容易的事,。

1。 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去,。有的家長認(rèn)為孩子還小,，長大些就會懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，那你就不用整天盯著孩子了,。

2,。培養(yǎng)孩子專心做作業(yè),、看書的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),，請家長注意要簡單,，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話,，不吃東西,、不看電視。家長要隨時(shí)抽查孩子是否專心,，姿勢是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子,。

3。培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力、思維能力等等,。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的,、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（我現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生每天到校讀一兩頁故事書,，以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會說一個(gè)故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ)）有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：每天讓孩子搖好5支鉛筆,，hb的。一年級語文重點(diǎn)是識字,、寫字,。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格,。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來,。家長一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù),。

說了那么多，有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來,。下面請任課老師發(fā)言,。

最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和老師溝通。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家,！

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇五

作為你們的老師,，我倍感光榮,。在元旦歡慶的夜晚,，我祝同學(xué)們玩的開心和痛快,。（此處應(yīng)有稀稀拉拉的掌聲）

今晚是屬于你們的,，把這一學(xué)期和復(fù)習(xí)帶給你的不快和疲憊統(tǒng)統(tǒng)玩掉吧,。當(dāng)明天的太陽照亮大地的時(shí)候,，希望大家又有了一個(gè)充滿希望和信心的一天,，用你們的努力和頑強(qiáng)詮釋你們的青春,，用事實(shí)證明你們也是有理想和懂事的好孩子。

一學(xué)期就這樣從我們身邊匆匆走過了,。不知同學(xué)們是否也和我一樣有著同樣的感受,，“白駒過隙”，真真切切的出現(xiàn)在我們的生活中,，時(shí)間真的很無情，好好真愛它吧,，它會回報(bào)你的。

一學(xué)期,，我們就這樣一起跌跌撞撞的走過了。剛剛開課時(shí),，我真的不知道你們是一群怎樣的孩子,，于是我決定從嚴(yán)厲開始,。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)你們都很聽話,，我從心底里喜歡你們,，真的，這不是虛偽的話,。七班,，你們是一群很懂事很明理的孩子們。像牛明杰同學(xué),，很可愛，很聰明但很貪玩,；馬學(xué)偉,，也愛玩，因?yàn)檎n間我總會看到他打鬧的影子,；趙文靜，個(gè)性,、單純，很有主張的女孩,；齊亞茹，很努力,，很真實(shí),。八班，周克,、李凱琪,、馬智舉,、張小剛,、趙鵬博,，都是很靦腆的男孩子，但他們每天都用努力告訴我他們很優(yōu)秀,。馬宏貞的穩(wěn)重，張偉龍的知識淵博,；杜金花，喜歡她的大度與認(rèn)真,；牟孟杰,，喜歡她，沒有理由,；周曉麗的真誠，我課代表牟淑敏的負(fù)責(zé)與認(rèn)真以及大家都不努力完成語文作業(yè)的無奈,。好了，先說他們吧,，其他同學(xué)別吃醋,，我也一樣愛你們。（此處應(yīng)該有笑聲,，應(yīng)該是哈哈大笑，并且也會說：我們也愛你,。我就陶醉了。）

感謝同學(xué)們的合作,，感謝同學(xué)們的支持,，感謝同學(xué)們的努力,，感謝同學(xué)們的懂事,，感謝同學(xué)們的理解，感謝同學(xué)們帶給我作為老師的幸福,，更感謝同學(xué)們?yōu)槿松谝淮文繕?biāo)執(zhí)著奮斗的堅(jiān)持,。

今晚我應(yīng)該和同學(xué)們在一起，但我有些自私了,。我回家陪女兒了,。她已經(jīng)放假了，她一個(gè)人已經(jīng)在家呆一天了,。（她是七年級的學(xué)生,，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)）如果，你們覺得這不行的話,，明天,，我在賠給你們，行吧,？我想,，你們一定會很大聲的很整齊的說：行,。我聽見了,。

好了,，很多話,，在你我心里了,。因?yàn)槲覀円呀?jīng)很默契了。但別忘了玩了,，瘋了,，再好好學(xué)習(xí)，天天向上,。（此處的掌聲應(yīng)該很熱烈。）

同學(xué)們,，也不知道,，我的課代表是不是很動情的朗讀的。你們覺得怎樣,？,，班主任畢業(yè)講話

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好!大家的到來，一方面是對學(xué)校和我的工作的大力支持，我代表所有的任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的,，你們的孩子會引以為榮,。

初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，對中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇,，沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期,，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，是一個(gè)爬坡的時(shí)期，一個(gè)分水嶺,，家長和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴,，所以常說他們有的家長跟我反映，自己跟孩子再三囑咐,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等,，可學(xué)生還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。其實(shí)這些簡單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),，他們在家長面前可能百依百順,，可到了同齡人當(dāng)中,，有了自己的自由空間,，他們會按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了,。這樣就必須加強(qiáng)家長和老師的聯(lián)系,，這也是我們開家長會的初衷。我認(rèn)為,，對現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育,，要做到以下幾點(diǎn)：

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。

家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子,。比如，孩子回到家你可以隨便問問：今天學(xué)校有什么新奇事?你和同學(xué)相處怎么樣?你的數(shù)學(xué)課聽懂了多少?你的語文課本中有哪些優(yōu)美的短文?等等,。平常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,，也有利于家長選擇合適的機(jī)會，采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);以前我教過的一個(gè)女生,，她的家長和她交流是通過筆談的形式,，把要對她說的話寫在紙上,，留在她的寫字臺上，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母,，這種方法很好,，彼此都幸免了情緒上的問題,，也很容易接受,。當(dāng)然,，我不是說每個(gè)家長都采取這種方式,，只要是最適合自己和孩子的方式,，就是最好的方式,。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子,，正確看待讀書無用論,。

評估自己的孩子不能過高,，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫

學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估量不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到

對于讀書無用論的說法，我給大家舉個(gè)真實(shí)的例子：我的一個(gè)鄰居的孩子,，初中沒畢業(yè)就輟學(xué)打工了，一年后見到他時(shí),，他非常誠懇非常后悔的對我說：

3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素養(yǎng)綜合，全面進(jìn)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,，發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好，能力高,，有的同學(xué)，成績不錯(cuò),，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭,，這起碼說明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛,，互助的精神,。如果您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。這才是我們應(yīng)該做的,。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐?，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才情愿和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓舞，給他們以自信,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!咱班的樊雪倩同學(xué)，她的各科成績都不是很理想,，但當(dāng)她看到自己的成績表時(shí),，說：“我的數(shù)學(xué)成績有進(jìn)步了?！彼约涸谂ΓＯ碌奈覀兙椭挥泄膭盍?，我相信她會一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害，對于班級體也是一種損害,，對其他同學(xué)也是不公平的,。這是我們不情愿看到的,，也是絕對不同意的。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話,，喊別人外號,，甚至愿意傳小話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,，不頂撞老師,，相信老師做的一切都是為了孩子。學(xué)生紀(jì)律上有問題,，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的,，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律,，因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書，更重要的是育人!希望家長理解和支持,。

6、教育孩子遇事多做自我批判,，進(jìn)行換位思考。

孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，會回家述說自己受到的委屈,，這時(shí)候，家長要先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，單單想著為孩子出氣,，這樣會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

7、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里，家長依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù),。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家庭教育是孩子品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分,，需要家長與學(xué)校的合作,，才能對孩子進(jìn)行最好的教育。有的家長說：孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到初中就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,，學(xué)會對孩子說不,，制造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子困難樸素的作風(fēng)對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要操縱,，并問孩子是怎么花的。學(xué)校禁止帶手機(jī),，小說等物品,，零錢問題多了也要關(guān)注,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話

9、關(guān)注孩子的安全,。

安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),，正如多次的班會,、演講中所說的生命沒有返乘票,，沒有了健康健全的身體,，那將給我們造成很大的痛苦,。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持囑咐他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩

子安全的教育，告訴他們怎樣幸免危險(xiǎn),，怎樣行路,。孩子就是得不停的去囑咐與告誡,。

10,、假期的安排

假期的安排很重要，直接影響新的一周的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成,。希望家長更要多關(guān)注學(xué)生,，合理安排假期的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間,。

到目前為止,，我們共進(jìn)行了二次全校統(tǒng)測,，第一次月考和這次的期中考試,，這些考試的目的是對學(xué)生這學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的,。在各任課老師的認(rèn)真工作和同學(xué)們的努力下,，取得了很好的成績。語文位于年級的第六名;英語位于年級第四名;數(shù)學(xué)位于年級第五名,。數(shù)學(xué)方面我班有17名學(xué)生考了90分以上,，他們分別陳婧哲、盧藝丹,、李昕怡、葛煜琦,、楊霆鋒,、李欣瑤、周嘉慶,、魏東晨、常銘賀,、童凱瑋、王冠林,、荊冉月,、吳佳慧、伍晨瀟,、王博華,、薛懿喆,、何帥龍,、董段奕,、期中考試一些學(xué)生有了較大進(jìn)步他們分別是：陳瑞、董段奕,、邢豪,、楊霆鋒,、吳佳慧,、柳靜、常銘賀,、尤文江------,，他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，成為我們班級學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊,。另外，在各類比賽中,，我班學(xué)生也取得了不菲的成就，李昕怡同學(xué)在上期進(jìn)行的全市英語競賽中取得了全市第一名的好成績,，常銘賀也取得了一等獎的好成績，是全班學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣,，但是,，我特別要提一下的是那些雖然也付出了與別人一樣的努力,，甚至比別人更辛苦，但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績,，他們的努力也應(yīng)該得到肯定，比如郭夢婷,、趙志華等。學(xué)生們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，一些在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等，這些都是以后需要改掉的缺點(diǎn),。

在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。

各位家長,，將來的社會不可能是只要膽大就能賺到錢的社會，你們的孩子將面對的是“知本社會”,，我說的知是知識的知，他們要想在未來的社會里有立足之地,，沒有知識是不行的，而學(xué)生的教育不可能僅僅是靠學(xué)校就能完成的,，它需要我們家長,，教師,，社會的齊抓共管,，形成合力。就學(xué)校教師、家庭和學(xué)生這三方面促成良好成績的比例來講,，學(xué)校教師占了30%，學(xué)生占了30%,。而家庭教育則占了其中的40%。為此我給家長提幾點(diǎn)建議：

1,、干涉孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,。所以，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育對象的情感上來說，家庭教育是占有特殊的優(yōu)勢作用和地位的,，希望我們的家長要教育孩子適應(yīng)初中的管理方法，初中不像小學(xué),，老師成天跟在屁股后面，而且一下子有4門主科,，不是小學(xué)的2門主課,，要教育孩子學(xué)會自己學(xué)習(xí),。要督促教育孩子做好“六個(gè)認(rèn)真”即認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真作業(yè),，認(rèn)真小結(jié)，認(rèn)真考試,。在校可以說是抓得實(shí)實(shí)的,，最大的空擋就是晚上和雙休日，不少同學(xué)不能好好地利用,，以至于出現(xiàn)了所謂的“6+1=0”現(xiàn)象,。這就需要家長配合教育,，嚴(yán)格管好學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí).

2,、多給孩子一點(diǎn)信心。賞識自己的孩子,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。家長總是習(xí)慣地認(rèn)為：優(yōu)點(diǎn)不說少不了,，缺點(diǎn)不說不得了。而賞識教育恰恰相反：優(yōu)點(diǎn)不說不得了,，缺點(diǎn)少說逐漸少。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味地責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，我們該做的是多關(guān)心關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,，跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去,。

3,、重視體育鍛煉。從明年開始,，體育加試又將記入中考總分，分?jǐn)?shù)為三十分,。到我們這一界中考時(shí),，分?jǐn)?shù)可能還會更高。所以,，希望家長平時(shí)要多給學(xué)生鍛煉、吃苦的機(jī)會,。特別是有個(gè)別學(xué)生身材略顯肥胖,，跑步跟不上大家，也消磨了他在學(xué)習(xí)上的斗志,。當(dāng)然，還有可能是,，文化課成績不錯(cuò)，結(jié)果被體育加試拖了后退,，那會多么可惜呀!上兩個(gè)星期，剛開始課間鍛煉時(shí),，就曾有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了鍛煉和學(xué)習(xí)都跟不上的情況。但這也確實(shí)不是一朝一夕的事情,，所以需要家長在各方面配合,。比如思想上督促，飲食上適當(dāng)控制,，行動上監(jiān)督好等等。

4,、教育孩子遵守紀(jì)律,。我們要讓學(xué)生明白：風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀(jì)律,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),、一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種不良的影響,，對于班級集體也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。希望家長能配合教育,。

5、及時(shí)和老師溝通,、聯(lián)系。我們班級的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)?/p>

得聯(lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的溝通,、教育工作，我想至少可以使一些問題消滅在萌芽狀態(tài),。

還有一點(diǎn)需要和家長作一些交流,，就是關(guān)于補(bǔ)課的問題。很多家長都很重視孩子的學(xué)習(xí),，所以讓孩子利用雙休日時(shí)間補(bǔ)這個(gè),，補(bǔ)那個(gè)，一段時(shí)間下來,，孩子的學(xué)習(xí)并沒有明顯進(jìn)步,，分析原因有這么幾個(gè),，第一，孩子因?yàn)檎鞂W(xué)習(xí),，有了反感情緒;第二，沒有時(shí)間完成作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量不升反而下降了;第三，總認(rèn)為反正老師以后會補(bǔ)的,，所以上課不自覺聽課，就等老師以后來補(bǔ),，這么一來，補(bǔ)課就反而得不償失了,。所以,，各位家長要讓孩子明確課堂學(xué)習(xí)的重要性,，又要有選擇地給孩子補(bǔ)課。

教育孩子是我們神圣的天職,，只要進(jìn)入我們學(xué)校的大門,，我們就要將努力把孩子教育好,，在培養(yǎng)孩子的問題上，我們教師和你們家長的目標(biāo)是一致的,。我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識,。有時(shí)候,，我們不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果,。所以我們非常歡迎各位家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，并提出寶貴的建議和意見,。

各位家長，我們的學(xué)生充滿生機(jī),，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量,。我們希望家長和教師共同合作給孩子一個(gè)信心，讓孩子創(chuàng)造一個(gè)奇跡,，創(chuàng)造一個(gè)精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長會的目的所在,，最后，再一次感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動,，不當(dāng)之處請大家批評指正!謝謝大家!

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇七

教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一天天地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。老套的紀(jì)律和簡單的成績?nèi)绾蜗嘈偶议L朋友都已經(jīng)聽了不知道多少次了,。那么今天家長會我要講就一個(gè)：誰是最好的老師？

當(dāng)你的孩子出生那一刻你們?nèi)绔@至寶寶貝著,，明知道他們還太小不會講話也不厭其煩的教著：媽媽、爸爸。一遍又一遍,，一天又一天。是你們自己教會他們?nèi)松缆飞系牡谝宦暫魡?。你們是他們的第一個(gè)老師,。那時(shí)你們用了多少個(gè)日夜才教會那一句爸爸？那一句媽媽,？然后是第一次爬，第一次走路,，人生里的多少第一次都是你們教給的？而孩子學(xué)了些什么,？當(dāng)你教他走路時(shí)，他學(xué)的真的只是怎么樣走路而已嗎,？肯定不是的,，他還學(xué)到了你教走路時(shí)的語氣和樣子,。也許認(rèn)真的你會發(fā)現(xiàn)自己的孩子總是神情語氣和自己相似,。你還坦然的認(rèn)為，那是必須的,，我的孩子么，肯定像我,。以為這是血緣的必然性。其實(shí)不是,，這是你教給他們的,。

人們總說近朱者赤近墨者黑,。孩子還小,，他們不懂什么是對什么是錯(cuò),，他們茫然的來到這個(gè)世界時(shí)，只是一張白紙,，這張紙將會寫下怎么樣的篇章全看這個(gè)篇章的開了怎么樣的頭，而這個(gè)開頭往往不是我我們老師起的,，是你們,，是父母或者是爺爺奶奶自己起的。

你們可以回憶下,，一個(gè)整天臟兮兮的孩子,，他家肯定至少有一個(gè)家長就是臟兮兮的。而孩子干干凈凈的,，帶他的家長肯定也是干干凈凈的。我們學(xué)校有好些孩子臟的讓你不敢靠近,，我總是想,，哎呀難道連洗臉都要老師教嗎？可是你教了他還是那么臟,。為什么？直到有一天我看見他的媽媽,，我明白了，不是沒教,。已經(jīng)教了，而且教的很好,，他的媽媽,，獨(dú)屬與他的最好的老師,，已經(jīng)教的很到位了。所以我們老師再怎么教都已經(jīng)于事無補(bǔ),。所以有時(shí)你責(zé)怪孩子一個(gè)不好的習(xí)慣的時(shí)候，你可以先問問自己是不是自己平時(shí)的行為教壞了,？

一個(gè)講禮貌的家長他的孩子肯定也是講禮貌的好孩子。一個(gè)亂扔垃圾的家長,，你們知道我們老師得花多少精力教育他們垃圾應(yīng)該扔到垃圾桶嗎？所以,，不要再只是簡單的一句：老師你多教教。老師我想說：家長,，你多注意一下自己的行為,。你給你的孩子開了一個(gè)搞笑的開頭送到我的面前讓我書寫一個(gè)嚴(yán)肅的人生,。對不起,，真的好難的。學(xué)校才教完過馬路要看紅綠燈,，你就闖紅燈了,。你讓你的孩子該怎么做呢？我才說完要不亂扔垃圾,，可是有多少家長朋友來學(xué)校接孩子的時(shí)候亂認(rèn)垃圾？上個(gè)學(xué)期放假那天我?guī)е⒆影呀淌覓叩母筛蓛魞??？墒欠艑W(xué)后,，我們的走廊一片狼藉,。當(dāng)你覺得無所謂的磕著瓜子,，然后亂扔的時(shí)候,，不好意思，你正在教著你的孩子做一個(gè)亂扔垃圾的孩子,。

也許有家長朋友覺得我怎么總說些和學(xué)習(xí)成績無關(guān)的事。那么接下來我們說說成績,。成績最好的老師，也不是我們老師,，還是你們。我們只能教給孩子知識,，但是孩子學(xué)沒學(xué)進(jìn)去，就是你們教的了,。如果你們本身就是一個(gè)沒有毅力的人,，如何要求你們的孩子有毅力去學(xué)習(xí)？你的孩子上課不專心，那么你自己是否也是一個(gè)做事不集中精力的人,？你的孩子總是打架，那么你自己是不是總是靠打來解決問題,？你的孩子粗心大意，你是否也做事粗心,？為什么你的孩子在學(xué)校做作業(yè),，回家就不做呢？因?yàn)樵趯W(xué)校老師教的就是要做作業(yè)的,，而回到家，你們呢,？作為孩子最好的老師你們教了嗎？怎么教的,？不是一句你要做作業(yè)，然后自己就喝酒,，打牌等等。如果我們老師也只是一句口頭上的話,，孩子也不會做的。他會做,，是因?yàn)樗麄冎览蠋熞蟮模蠋煏聿榈?。而自己的爸媽或者爺爺奶奶只是一說就過了。

也許我說的不那么好聽,，但是事實(shí)卻就是這個(gè)理。我們班32個(gè)孩子,，只有一個(gè)語文老師，一個(gè)數(shù)學(xué)老師,，一個(gè)班主任。但是每一個(gè)孩子都有自己的爺爺奶奶,，爸爸媽媽,。孩子對我們而言是32個(gè)孩子的其中一個(gè),，而對你們呢,？2個(gè)中的一個(gè),？有很多孩子唯一的一個(gè),。我們花了8分的精力對你的孩子,，那么你們起碼得花128分精力在你的孩子身上。而事實(shí),，你們有多關(guān)心你的孩子？家長朋友,，孩子是自己的，不要扔給老師就算了,。我不是說你們?nèi)疾还茏约旱暮⒆印５谴_實(shí)有些家長,，我老師可能天天為你的孩子額外的付出我們的時(shí)間和精力去教，而家長卻來指責(zé)老師留著他的孩子,。真是可笑至極。那是你的孩子,，朋友們！

家長們,，孩子是你們的。作為老師,，我們盡力的去教育，我們?yōu)榱四銈兊暮⒆訃?yán)格要求自己禮貌,，謙和，講文明的時(shí)候,，希望你們也一樣要求,。只有大家一起的努力才會給孩子一個(gè)統(tǒng)一,，正能量的,，明確的教育。永遠(yuǎn)相信自己才是孩子最好的老師,。

有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒,，滴水成淵,。

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：我相信,，我能行！

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇八

各位家長：

上午好,，感謝來參加今天的家長會。

關(guān)于孩子們的語文學(xué)習(xí),，我想先給大家介紹一下目前情況,，再談?wù)勏乱徊轿掖蛩阍趺醋觯趤砟耆〉煤贸煽?，?dāng)然還少不了各位家長朋友們的大力支持，因此最后我還要給大家提幾條具體的建議,。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是比較討人喜歡,，沒有特別讓人頭疼的,，我們的班主任經(jīng)常講快畢業(yè)了，真舍不得這些小家伙,，他的心理我也能體會,。

從學(xué)習(xí)上講，這些孩子幾乎都很努力,，看他們那么累，有時(shí)候真的很心疼,，可是又不能放松要求，今天我們不逼他們,，將來生活會把他們往死里逼。

所以他們即使表現(xiàn)不錯(cuò),，我們的也不敢一味地表揚(yáng),，生怕他們得意忘形，在下一場考試中失利,。你們是不是也是這樣想的呢？

比如說我們3班語文上次考試成績,，總體來看還是不錯(cuò)的，年級12個(gè)班,，平均分排在第四，但是拿到卷子時(shí),，我還是不輕不重地批評了幾句。其實(shí)第四也確實(shí)沒有什么值得驕傲的,，因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)上還存在著一些問題，如果解決了這些問題他們完全可以做得更好,。

這些問題表現(xiàn)在平時(shí)作業(yè)馬虎,，寫字亂涂亂畫，作文周記字?jǐn)?shù)不夠,，做閱讀理解題不能全身心投入等等。

字的問題我反復(fù)講反復(fù)講,，很多同學(xué)或家長還是不關(guān)心。平時(shí)周記作文很多同學(xué)不認(rèn)真對待,，一提到往往會找借口，寫不好,，寫不了那么多字，可是你真的重視作文了嗎,？不談作文章法，單是字都不能好好寫,，并且字?jǐn)?shù)都寫不夠,！

數(shù)理化大家都覺得重要,，也很重視，那么我們就把語文和這幾門課比較比較吧,。數(shù)學(xué)大題目十幾分，孩子們做不好丟分覺得心痛,，語文卷面分5分，實(shí)際情況是你字寫的好重復(fù)加分,，寫得不好重復(fù)扣分，卷面分如果不高,，這里里外外不就相當(dāng)于數(shù)學(xué)那道大題目嗎？暑假孩子們寫的周記,，去補(bǔ)數(shù)理化英語上興趣班，就沒有人寫到去補(bǔ)語文的,，或者去補(bǔ)作文去補(bǔ)閱讀理解的,，孩子們講補(bǔ)習(xí)班沒有補(bǔ)的，看來大家都認(rèn)為語文不重要,，連補(bǔ)習(xí)班都不拿他當(dāng)回事

那么，語文到底重要不重要,，請聽我給大家分析，其實(shí)卷面分丟了就相當(dāng)于你失了數(shù)學(xué)一個(gè)大題目,，作文55分加個(gè)卷面分總共60分等于化學(xué)一門課的分值,。物理化學(xué)加一起150分等于語文一門，我們家長花費(fèi)精力財(cái)力送孩子去輔導(dǎo)班,，甚至請老師一對一輔導(dǎo)，而語文呢,？為什么最起碼的監(jiān)督孩子好好寫字都做不到呢？

目前沒有月考,，我們年級語文組打算一直上新課，計(jì)劃先將課本內(nèi)容結(jié)束再作其它安排,，我的做法是在新課沒有涉及文言文的情況下，順帶復(fù)習(xí)古詩文,，平時(shí)加大作文訓(xùn)練的力度，同時(shí)督促孩子對閱讀理解題型和答題思路進(jìn)行歸納總結(jié),。

最后我想給家長朋友們提幾條建議,，也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸c(diǎn)：

一、每天檢查他們有沒有認(rèn)真對待作業(yè),，如果馬虎不如不做。作業(yè)昨天我已安排學(xué)生每天發(fā)到群里,。

二、監(jiān)督認(rèn)真寫周記作文,。周記現(xiàn)在改成抄范文，中考作文字?jǐn)?shù)要600字以上,，我們平時(shí)要求多寫200字。

三,、準(zhǔn)備專門的閱讀理解積累本，記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧,。對照筆記先把之前提到的歸納歸納，今后要及時(shí)記錄,，我也會隨時(shí)檢查。

四,、古詩文默寫周末是在家里完成的，家長需要監(jiān)督孩子寫正楷字,，一筆一劃地寫,，檢查完了簽字。

好了,，就到這里,，有需要,，咱們班級群里再溝通，再次感謝大家支持工作,！

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長

大家下午好,！

首先,，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會,，我代表七二班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持,。今天召開家長會,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。眾所周知,，七年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年,，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,，就可能進(jìn)步很快。我希望通過這次家長會,，讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情況,，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子,。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的.希望,，我作為七二班的班主任,，愿意和家長們共同努力,，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康快樂的成長,。

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，想家,、一進(jìn)學(xué)校就頭疼,，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。

如學(xué)習(xí)方法與要求上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語文120分,、數(shù)學(xué)120分,、英語100分，政史地生各為五十分,。

有的孩子小學(xué)時(shí)成績好,，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想,，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違,，等等,。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

（1）獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

（2）人的世界觀開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的,，還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助,，能順利度過這青春發(fā)育期。

（一）我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況

我簡單介紹一下班級情況。本班目前有56位學(xué)生，其中女生26位,，男生30位,。通過這一個(gè)多月的觀察,，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，品行都很好,，當(dāng)然這與良好的家教分不開,，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng),。對于管理班級,，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位任課老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活,，以“人生有夢，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個(gè)孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧,。

（二）本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1、我們班有許多熱心班級工作的班干部：

2,、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異的學(xué)生,。例如：

3、我們班有許多積極回答問題的學(xué)生,，例如：

等等，這里就不一一的列舉了,，這些孩子，是你們的驕傲,，也是我們班的自豪。

（三）本班自開學(xué)以來存在的問題

1,、有些常好動的同學(xué)，很難集中注意聽課,，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。

2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做,。

3、不會聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記做作業(yè),，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè),，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。

5,、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私,，不關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學(xué),。

（四）,、月考考試情況

月考考試是對學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重）,，要引起重視。希望家長配合教育,。

各位家長，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,，廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生,。因此，我們應(yīng)該給孩子營造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,。

下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,，講的膚淺之處,，還懇請各位家長多提寶貴意見,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。這個(gè)好,，并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢,？我看不外乎以下三條,。

1、家長要不斷提高自身素質(zhì),。包括文化、思想,、心理素質(zhì),，這就是所謂“言傳身教”的作用。

2,、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化,。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。并不是豪華的擺設(shè),，而是整潔,、樸素。營造教育氣氛,，營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛,。父母要以身作則，喜讀書看報(bào),，追求新知識,，努力工作,。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將,。如：平時(shí)可通過一起看書報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會,，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題,，訓(xùn)練說話能力,。

3,、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語,。俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”父母的語言文明的,，當(dāng)然子女也文明,，但有些父母說話滿口粗話,，或是搬弄是非,，攻擊他人,，子女也會這樣,。父母對事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣,。子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為,，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,，她便沒有安全感，脾氣暴躁,；（當(dāng)然,，我們大人不可能一輩子不吵架,，我希望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。）如果大人愛抽煙喝酒打麻將,，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會早早的學(xué)會這些,。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中,，她的心情就會愉悅，學(xué)習(xí)起來也能輕松自如,；百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,，孩子也不會尊敬自己的父母,。希望大人們做好表率,。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用,，孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí)。

4,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。

家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流,。

5,、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。四、請家長注意的問題：（舉例略）

1,、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得,。

2、在雙休日兩天家長做到不打麻將,、不飲酒、不玩電腦打游戲,。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內(nèi)容。家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活,。生存是第一需要，人要吃,、喝、拉,、撒、睡,。每位家長都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分,，但畢竟都在生活。但是,，孩子呢？他們年幼無知,，生活自理能力差，需要家長的照管,，只是我們很多家長對此投入的精力實(shí)在太少了,。有的家長打麻將、斗地主或喝酒,，孩子雙休日在家也很難見上家長的面。得不到家長的關(guān)心與監(jiān)督,，孩子又怎么會開心快樂，又怎么愿意向你說起學(xué)校的一些事情呢,，回到學(xué)校又怎么會安心學(xué)習(xí)？

3,、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對于孩子來說百害而無一利,。

4、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止,，不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。

5,、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn),。

6、孩子的健康成長最重要,。會做人比會讀書更重要；心理健康比身體健康更重要,。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育，如果孩子不能健康快樂的成長,，要那么多錢又何用,？

7,、教給孩子學(xué)會感恩,。

孩子健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生,、家長、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝,！

愿我們的孩子蓬勃向上,，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí),！

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇十

各位家長：

下午好!首先,，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。你們的到來,，既是對子女成長的關(guān)心,，更是對學(xué)校教育工作的大力支持,。我們有共同的目標(biāo)，那就是“一切為了學(xué)生”,。希望我們能以這次家長會為契機(jī),，達(dá)成共識，共同教育好我們的每一個(gè)孩子,。

首先，我向大家介紹一下我校的課改情況,。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法,，課前有自主預(yù)習(xí),，課上有小組探究,，課后有檢測鞏固,。課前,，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上,，獨(dú)學(xué)、對學(xué),、群學(xué)相結(jié)合,，探究學(xué)習(xí),，通過課堂檢測鞏固當(dāng)堂知識,。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改,。同時(shí)，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考,，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)收卷,，通過課堂探究展示，學(xué)生的表達(dá)能力,、邏輯推理能力得到了提高。

第二,，談一談我的教育理念,。我認(rèn)為,，做事先做人，樹人先樹德,。所以，我非常注重對學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育,，要求學(xué)生樹立“標(biāo)桿意識”，身處的班級,，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，樹立集體觀念,，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,，注重“盡力”,，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。優(yōu)秀,，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,，更要在各個(gè)方面，都要力爭上游,、敢為人先，做有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5歲，正是青少年心理急劇變化,、迅速成長的時(shí)期,。他們渴望獨(dú)立，卻又離不開父母的呵護(hù),，他們追求自由，卻又容易迷失自我,。在這個(gè)特殊的年齡段,，如何做好孩子的護(hù)航者，成為擺在我們面前的頭號難題,。我的做法是：

一、生活習(xí)慣方面：

注重外表的整潔衛(wèi)生,，每天三晌到校,，檢查校服穿戴是否整齊，桌面和抽屜的物品是否擺放整潔,，提醒學(xué)生常洗頭、常洗澡，每周回家清洗校服,。愛干凈、講衛(wèi)生,。按時(shí)打掃本班教室及區(qū)域的衛(wèi)生，保證讓自己生活在一個(gè)整潔干凈的環(huán)境中,。

要求學(xué)生在校必須說普通話,，剛開學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生都適應(yīng)不了,，他們就盡量不和我說話,，可是有些事情躲避不開要和我說話時(shí)，他就不得不說了,，漸漸的，學(xué)生們就都習(xí)慣了?，F(xiàn)在，普通話交流已經(jīng)基本沒有什么問題了,。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),，是因?yàn)槲覀兘K究是要把我們的孩子送到更廣闊的世界中去的，方言顯然是不適用的,。

二,、思想意識方面：

在成人化的過程中,，努力做到愛表達(dá),、愿溝通，遇事不慌,，盡自己努力想辦法處理，處理不了及時(shí)求助,，遇事多想,，做到三思而后行，不冒進(jìn),、不焦躁，不壓抑,、不苦悶。樹立遠(yuǎn)大的理想,，朝著目標(biāo)不斷奮斗。要既有大理想,，又有小目標(biāo)，樹立“不怕錯(cuò),，及時(shí)改”的意識，認(rèn)真反思,，找到問題癥結(jié),，提出改進(jìn)措施。學(xué)習(xí)的時(shí)候要盡力,，休息的時(shí)候要放松,，無論做什么事，都力求讓自己全身心投入,。

三、班務(wù)方面：

在班級管理中,，我相信，一份付出,，總有一份回報(bào)，努力做到勤跟嚴(yán)管,，注重細(xì)節(jié)管理,。開學(xué)之初,，我們一起制定班規(guī),、班訓(xùn),，家長們在“曉黑板”上看到的那個(gè)小老虎圖片就是我們的班規(guī)，“心有猛虎,，細(xì)嗅薔薇”，期望通過我的引導(dǎo),，讓學(xué)生們成為“心有壯志，熱愛生活”的人,。堅(jiān)持做到“學(xué)生來校我進(jìn)班，學(xué)生離校我再走”,。

最后，作為老師和家長,，我們當(dāng)然都是愛孩子的,，但愛的表現(xiàn)方式卻各有不同,。想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，使我們共同的目標(biāo)，在家庭教育中,，我給家長們幾點(diǎn)建議。

一,、父母要懂得情緒管理。

請相信,，如果你給孩子帶來的是風(fēng)雨,、憂郁、黑暗和悲觀,，那么，他們也會報(bào)之以風(fēng)雨,、憂郁、黑暗和悲觀;如果你為孩子獻(xiàn)上歡樂,、喜悅、光明和溫暖,，那么，他們也會報(bào)之以歡樂,、喜悅,、光明和溫暖。

二,、父母要做到好好說話,。

有的家長往往會采用人前教子的方法傷害孩子的自尊心和安全感,。明明是想幫助孩子改正錯(cuò)誤，卻從不顧及孩子的想法,。但其實(shí)，很多孩子是不會辨別弦外之音的,，他們會單純地相信父母說的有關(guān)自己的話,，并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念,，他們會陷入強(qiáng)烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，并朝著錯(cuò)誤的方向發(fā)展,。

三,、父母要懂得放手。

孩子長大的過程,，是一個(gè)社會化的過程,，這個(gè)過程的顯著特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性。他們通過親身體驗(yàn)才能明白許多道理,，而父母應(yīng)盡可能地為孩子提供體驗(yàn)的機(jī)會?！翱欣献濉钡某霈F(xiàn)令所有人痛心，但沒有一個(gè)孩子會愿意自己將來成為一個(gè)“啃老”的人,，家長們要學(xué)會讓孩子去感受學(xué)習(xí)和生活的快樂和艱辛,，這樣，才能讓孩子成為一個(gè)有責(zé)任心的人,。

四、父母要在家中營造讀書氛圍,。

如果家長喜歡讀書，潛移默化中,，孩子也不會抗拒讀書，如果孩子從小就在一種愛讀書的氛圍中成長,，那么，讀書對他來說,，就和吃飯、呼吸一樣再正常不過,。根據(jù)中國教育科學(xué)研究院調(diào)查顯示，閑暇時(shí)父母經(jīng)常讀書看報(bào)的家庭,，孩子成績優(yōu)秀的比例更高,。父母是孩子的第一任老師,，孩子總在模仿大人,，作為父母，想要讓孩子成為怎樣的人,，自己先要努力成為怎樣的人。

五,、家庭中父母關(guān)系要融洽,。

一個(gè)家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系，才能建立健康的親子關(guān)系。一個(gè)爸爸對孩子的愛,，就是好好疼愛孩子的媽媽;一個(gè)媽媽對孩子的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸,。在這種家庭中成長的孩子，不僅樂觀向上,，也會相信愛,，會表達(dá)愛。將來他的婚姻生活也會健康和諧,。

最后,，我想告訴所有的家長，我們高一一班的所有同學(xué),，都是熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,、樂觀向上的,，請家長們相信,，我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵,，你細(xì)心呵護(hù)，我輔助澆灌,，他努力成長。但是不同的花有不同的花期,，有的花開得早，有的花卻開得晚,，但是只要我們?nèi)烬R心協(xié)力，請家長們耐心守候孩子的盛放。

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇十一

大家下午好!我是四(2)班的班主任楊瀾,，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，希望通過此次家長會達(dá)成合力教育的最佳效果

教育確實(shí)是一門學(xué)問，這不光是教師具備的,，家長更是切身體會到,。社會上冠以教師只是一種職業(yè)的稱呼，而各位家長確實(shí)有著多重身份——工作者,、家長,、教育者。論專業(yè)或者其他方面,，可能我還有很多地方不及在座的各位家長，可是你們依然信任我們,，給予我們最大的支持，在此我想說個(gè)這樣一個(gè)真實(shí)的故事,。

以前有位學(xué)生,，在參加作文比賽前，特別將她在家完成的作文給我檢查,，并且很鄭重地說了一句話：“楊老師，我爸爸說,，一定要先交給您檢查，修改后,，這篇作文才可以投稿參賽,?！碑?dāng)時(shí)我以為她爸爸一定沒空,，或者能力不及才來不及修改吧,，可是后來我與學(xué)生們分別，臨行前她贈予我一樣禮物——一本詩歌集,，作者就是湖南省作家協(xié)會的成員“湖南蟈蟈”，翻開扉頁,，上面用遒勁的硬筆寫著“懇請楊老師批評指正”的字樣，原來,，這位作家便是她的爸爸,。我當(dāng)時(shí)心里怦然一震,，被這位爸爸的人格魅力感染了,，我想他這種尊師重道一定也在無聲地感染著自己的女兒,，這樣的教育一定會影響著孩子的一生。

現(xiàn)在,，我想借教育泰斗李鎮(zhèn)西的觀點(diǎn)，拿來與大家一同分享：

《家長也是教育者》

作為教育者的家長,，他會隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能人格上作為孩子的榜樣,，以無聲地形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長，他一定會全力支持學(xué)校教育改革和老師的工作,，或者說，他將把學(xué)校教育工作也當(dāng)作自己的應(yīng)該關(guān)心甚至有時(shí)還可以直接參與的分內(nèi)事;作為教育者的家長，他會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光)去打量關(guān)注孩子,，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，并和孩子一道成長;作為教育者的家長,，他會尊重孩子的精神世界，按照孩子的個(gè)性引導(dǎo)其成長,，使之最終成長為最好的而又獨(dú)一無二的“我”

總之，孩子與我們共處,，我們應(yīng)盡量地成為稱職的教育者，讓他們受益,。

1,、民主化

①競選班干部,、組長，試用期一個(gè)月,，適者上崗，不適者淘汰,。

2、公平化

①只要在哪方面有才能,，就有資格擔(dān)當(dāng)

②處理矛盾上，盡量做到公平性,，但家長也應(yīng)合理對待老師的處理,，不要袒護(hù)或者過分追究,。

3、制度化

指定特色班規(guī),，早讀時(shí)間7:45，遲到者罰勞動;中午下午放學(xué),，沒有批準(zhǔn)或者家長未通知我,，不能隨意早退或留校;每月操行分評比有獎懲措施,，后面公布了笑臉。

好的方面

1,、品行好

①拾金不昧

②試卷多了分找我扣，錯(cuò)了沒劃差找我重新打叉

③紀(jì)律好,，衛(wèi)生積極，集體榮譽(yù)感強(qiáng)

2,、家長好

①配合好。上學(xué)期“開心日記”,，基本人人做到了利用日記互相溝通;這學(xué)期的“中華經(jīng)典誦讀”《增廣賢文》書法來自家長的特長發(fā)揮，使我班有幸代表學(xué)校參加區(qū)級市級誦讀比賽,。

②英語簽字情況是全年級最好的班級。

③即使是課堂作業(yè)動不了筆的學(xué)生,，在家里的作業(yè)也能基本完成。

差的方面

1,、個(gè)別學(xué)生不按時(shí)回家，不打招呼就隨意竄門

2,、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差

3,、拖欠作業(yè),。學(xué)生有：何其琛,、潘小龍,、肖志豪,、吳耀軒,、高萬龍,、元慧琳,、莫揚(yáng),、李長波

4、突發(fā)狀況：個(gè)別學(xué)生愛打架,，發(fā)生矛盾

分析原因：自私,、占有欲、脾氣躁,、吃不得虧、交友學(xué)壞,、愛推卸責(zé)任。對于這些,，建議家長是指正而不是包容,。

5,、學(xué)習(xí)興趣不濃

表現(xiàn)在①舉手發(fā)言不踴躍。表揚(yáng)：于奕,、周韻怡、解玉婷,、莫揚(yáng)、文玉芳,、劉雯麗、李奕然,、馮奧,、李堯舜,、吳耀軒,、張志劍、曾騰超,、劉新宇、劉尚哲,、臧品文昊、袁嘉婷,、嚴(yán)俊杰、熊海波,、劉心怡、徐偉成,、蔣暄,、鄒玲,、田瑤、吳槊子,、熊正侖、鄺燁慶

②讀書氛圍不濃厚,。看漫畫,，訂書刊欠積極，班級有沉迷“三國殺”的紙牌游戲

③各項(xiàng)比賽參與度不高,。英語，奧數(shù)都比其他班級少一半的人數(shù)

家長代表于奕談?wù)勱P(guān)于如何權(quán)衡小孩特長及學(xué)習(xí)的話題,。

于奕：我校武術(shù)隊(duì)員,。多次以武術(shù)團(tuán)隊(duì)代表我校參加市級省級的比賽,，成績穩(wěn)中求進(jìn)，語文平均分87分,。家長是司機(jī)，卻能天天盡職盡責(zé)關(guān)心孩子學(xué)習(xí),。

(家長發(fā)言)

感謝家長向我們傾心傳授了他的教育心得,。

在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利!

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇十二

班主任致歡迎詞：各位家長,，首先感謝大家百忙之中來參加今天的家長開放日活動，謝謝大家一貫以來對學(xué)校和班級工作的支持,！

1．圖書角：開展“獻(xiàn)兩本,，看百本”讀書活動,，成立班級圖書角，每天中午開放,。

２．教室后墻：在班級上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè),、美術(shù)書法作品等。

３．飲水機(jī),、植物角等。

1. 沒有時(shí)間觀念,，經(jīng)常遲到,。

2. 不知道什么時(shí)間做什么事,，學(xué)習(xí)、做事都很被動,。

3. 老是忘帶學(xué)習(xí)用品，不會保管自己的東西, 丟三落四,。

4. 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨手丟垃圾。

5. 不懂與人相處,，過于計(jì)較。

6. 課間,、放學(xué)路上愛玩危險(xiǎn)游戲。

7. 書寫隨意潦草,，涂改多。

8. 錯(cuò)別字多,，聽寫、背誦不過關(guān),，作業(yè)更正不及時(shí),。

9. 閱讀量較少，理解短文及題意的能力差,。

10. 作文速度偏慢，日記常記流水賬,。

１. 不帶零食、飲料,、玩具來校,，盡量不帶錢來校。

２. 確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話) ,。

３. 早上建議7：50到校，7：55組長開始收作業(yè),，8：00上課。下午1：45才開校門,，2：15上課，不要太早來學(xué)校,。需請假請?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任。

４. 掃地的同學(xué)和組長,、值日班長、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任,。 ５. 晚上要根據(jù)課程表收拾書包。

６. 常和孩子談心,，引導(dǎo)孩子學(xué)會“寬以待人,，嚴(yán)以律己”,，管住自己的手和嘴,，學(xué)會和別人相處,。

1. 筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆（黑色水筆）、 鉛筆,、 紅筆、藍(lán)筆,、長尺,、擦子,。

2. 書本：語文,、數(shù)學(xué),、當(dāng)日課表上的技能課本,。

3. 本子：抄寫作業(yè)本、硬皮作文本,、活頁作文紙。

４. 大,、小文件袋：一個(gè)本子，一個(gè)裝要交的表格或試卷,。

１. 口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫音序,、部首,，組詞；文中畫出生字組的詞語及四字詞,；標(biāo)自然段號，練習(xí)分段,；概括課文的主要內(nèi)容,。

課后要求：讀,、背課文和筆記，讀生字及組詞。

２. 書面作業(yè)：四本硬皮作文本：紅本寫生字,、抄詞,、抄句，黃本做摘記（摘抄好詞佳句一面,，主要內(nèi)容加感受一面），藍(lán)本寫日記

（兩面左右），綠本抄正作文（兩面左右）,。

要求：書寫工整、及時(shí)更正

3. 課外閱讀：看課外書半小時(shí)以上,，閱讀推薦書目時(shí)會舉行讀書交流會。

4. 網(wǎng)上安全作業(yè)：請?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成,！

1. 經(jīng)常對孩子說:“我相信你, 你自己可以做到的! ”

2. 要學(xué)會放手，但放手決不是放任自流,，撒手不管。

3. 尊重孩子,，讓孩子做和他年齡相符的決定, 但也要定下規(guī)矩，不是事事都由他選擇,。

4. 不要忽略孩子的情緒問題, 但也不需對其過度緊張!

5. 不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對孩子說" 不"!

6. 指導(dǎo)孩子正確地面對批評和挫折,，有時(shí)傷害就等于成長!

7. 感受生活中的美和愛,，學(xué)會感恩,，學(xué)會和別人相處，做個(gè)有禮貌的人,。

初中班主任家長會發(fā)言稿 六年級班主任家長會發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家好！首先,，對各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有62位同學(xué),，其中男生32人,，女生30人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長,；存在的問題：

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。如：班級拔尖的學(xué)生太少,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，主動學(xué)習(xí)性差,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對差生的輔導(dǎo),，關(guān)注還不夠多。

為此,，今天的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了,。像王一涵，李美和,，薛紫薇等幾名同學(xué),，求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的欠缺,，而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

（1）練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人,；

（2）練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成,；

（3）對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對無法回避的課題,?？鄲罒o濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個(gè)別處于青春期心理萌動,、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此,，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

4,、針對以上情況,，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識,，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

（7）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明,、開明,、聰明

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛撫孩子

讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主

讓孩子感到快樂

正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

給孩子留面子

做孩子的朋友

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。