總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇一

第一,、認(rèn)清電大工作的重點(diǎn)以及輔導(dǎo)員的責(zé)任

進(jìn)入20世紀(jì),，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為教育體制的核心概念和主題,。電大教育是一種新型的教育模式，是新時(shí)代終身學(xué)習(xí)的一種主要的手段,，他主要是一種以學(xué)員自學(xué)為主,，集中輔導(dǎo)為輔的學(xué)習(xí)形式的一種教育,。進(jìn)入電大學(xué)習(xí)的學(xué)員,，以成人為主，他們脫離學(xué)校的時(shí)間已久,，對(duì)于我們?yōu)樗麄儬I(yíng)造出來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境，大都感到陌生,，不知如何去學(xué)習(xí),，這時(shí)，開放教育輔導(dǎo)員的工作就尤為重要,。因?yàn)?，學(xué)員們進(jìn)入電大，最初,，也是最常接觸到,，甚至是最為熟悉的人員就是本班級(jí)的輔導(dǎo)員老師，電大為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)及各方面的管理,，如教學(xué)管理,、成績(jī)管理、作業(yè)管理等,，都是由輔導(dǎo)員老師去組織,，去引導(dǎo)，去實(shí)施的,，可以說(shuō),，輔導(dǎo)員老師是為學(xué)生提供了一個(gè)服務(wù)的窗口，是一個(gè)學(xué)員們?cè)陔姶箜樌麑W(xué)習(xí)的重要引導(dǎo)者,。

第二,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提升自身素質(zhì)和管理水平

1,、學(xué)習(xí)理論與制度,，努力提升作為電大輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì),。學(xué)習(xí)中央廣播電視大學(xué)和安徽省電視大學(xué)的教學(xué)管理相關(guān)文件，不斷給自己“養(yǎng)腦”,，名曲自己工作的內(nèi)容以及流程,。

2、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí),，提高自己計(jì)算機(jī)操作能力,。開放教育采用的是一種新型的教育模式，因此,，作為電大輔導(dǎo)員老師必須學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方法和技能,。如“三級(jí)教學(xué)平臺(tái)”的登錄、操作和使用,，等等,。

3、學(xué)習(xí)新的交流方式,。開放教育的學(xué)生大都是成年人,，過(guò)去和他們交流大都都是通過(guò)打電話的方式，但是打電話的傳統(tǒng)交流方式也逐步顯現(xiàn)出他的缺點(diǎn),，電大班級(jí)的學(xué)員眾多,，和他們一一打電話，花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng),，資金投入多,，給電大輔導(dǎo)員老師造成不小的負(fù)擔(dān)。新的形勢(shì)下,，學(xué)校給我們電大輔導(dǎo)員每人配置一臺(tái)電腦,，我們也開始學(xué)習(xí)如何利用飛信平臺(tái)進(jìn)行短信發(fā)送、如何充分使用qq群的功能和學(xué)員們進(jìn)行聯(lián)系,。

第三,、重視常規(guī)活動(dòng)，做好對(duì)學(xué)員的支持與服務(wù),。

1,、抓好始業(yè)教育、始學(xué)教育,，幫助學(xué)員了解學(xué)習(xí)常規(guī)與學(xué)習(xí)情況,。開放教育是充分利用現(xiàn)代化教育手段和現(xiàn)代化信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，社會(huì)化,，進(jìn)行開放網(wǎng)絡(luò)教育和終身教育的一種新型教育形式，電大的學(xué)員們對(duì)于我們所為他們營(yíng)造出來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境多感到陌生，茫然,，不知如何去學(xué)習(xí),，因此，作為電大輔導(dǎo)員老師,，我們?cè)诿繉W(xué)期開學(xué)初階段,，總是要給學(xué)員們開一個(gè)班會(huì)，指導(dǎo)他們遵循課表準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課,，何時(shí)進(jìn)行期中考試,，何時(shí)上交各項(xiàng)作業(yè)，等等,。

2,、樹立學(xué)員的學(xué)習(xí)信心，克服他們的畏難情緒,。電大的很多學(xué)員離開課堂已久,，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的深入,，他們對(duì)于學(xué)習(xí)越來(lái)越感到吃力,，產(chǎn)生了放棄學(xué)習(xí)的念頭，有很多的學(xué)員在中途棄學(xué),，在這種情況之下,，輔導(dǎo)員老師必須幫助他們分析學(xué)習(xí)困難的主客觀的原因，引導(dǎo)他們控制自己,，從緊張和焦慮的情緒中解脫出來(lái),，使他們擺脫困境，走入學(xué)習(xí)的正軌,，增強(qiáng)信心,，提高學(xué)習(xí)的能力。

對(duì)于電大開放教育,，輔導(dǎo)員的工作越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性,，隨著教育改革的深入輔導(dǎo)員工作的艱辛也日益突出。這學(xué)期輔導(dǎo)員的工作從總體上來(lái)看,，也算是兢兢業(yè)業(yè),，但是我們班級(jí)在出勤率等方面還是做的不夠，希望在來(lái)年,，我的工作可以更上一層樓,。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇二

光陰似箭日月如梭，本學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲,。在本學(xué)期工作即將結(jié)束之際,，現(xiàn)將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下，本學(xué)期我的工作主要有以下幾大內(nèi)容：

本學(xué)期學(xué)生工作則是以畢業(yè)生工作為重中之重，并貫徹和保障我校及學(xué)院正常的學(xué)生教學(xué)秩序和管理要求的有關(guān)工作,。

首先,，是加強(qiáng)班風(fēng)班級(jí)建設(shè)。在本學(xué)期,，我主要安排各班在每周都要定期召開班會(huì)和團(tuán)會(huì),，以增加同學(xué)之間的凝聚力，為了更好的吸引同學(xué)們更積極的參與到班會(huì)中來(lái),，我還和廣大班委同學(xué)集思廣益的通過(guò)各種手段和途徑來(lái)豐富班會(huì)的形式,。我還積極深入到各班當(dāng)中參加各班的班會(huì)，了解同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，生活動(dòng)態(tài),。并通過(guò)不斷座談，了解學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)需求和求職意向,，想學(xué)生所想,，考慮學(xué)生所考慮。

其次,，是繼續(xù)對(duì)各班的特殊學(xué)生進(jìn)行關(guān)注,，采用談話，書信等等方式同這樣同學(xué)進(jìn)行深入的溝通和交流,，爭(zhēng)取了解他們的思想動(dòng)態(tài),，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到的種種困惑。對(duì)于家庭困難的學(xué)生我還積極聯(lián)系和提供給學(xué)生兼職崗位,，幫助他們勤工簡(jiǎn)學(xué),，自食其力。

再次,，本學(xué)期我還充分的走訪了學(xué)生宿舍，做到有時(shí)間就多去學(xué)生宿舍中走一走,、看一看,，了解學(xué)生的生活情況,，了解學(xué)生的個(gè)人發(fā)展意向。查看學(xué)生在宿舍生活中存在哪些安全隱患，了解學(xué)生生活中存在著哪些困難，通過(guò)不斷深入宿舍，更加增進(jìn)了同學(xué)生之間的感情,，讓學(xué)生充分的感受到輔導(dǎo)員老師時(shí)刻在學(xué)生的身邊,。

最后,，本學(xué)期我還擔(dān)任了10級(jí)商務(wù)英語(yǔ)2班部分同學(xué)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，在此期間，嚴(yán)格實(shí)習(xí)各項(xiàng)管理制度，規(guī)定定期的匯報(bào)上報(bào)制度和實(shí)習(xí)考勤量化制度,。從而力使各班的實(shí)習(xí)管理更加完善,，高效,。

從上學(xué)期開始,，我一直兼任著開封大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的助學(xué)貸款監(jiān)管員，本學(xué)期的助學(xué)貸款工作主要有系統(tǒng)變更和催款兩大方面組成,。從6月1日開始，河南省的助學(xué)貸款系統(tǒng)全面升級(jí)，這就意味著原來(lái)操作的老的助學(xué)貸款系統(tǒng)廢除不用,，為了更好的更有效率的完成學(xué)院的助學(xué)貸款工作,，我參加了學(xué)校組織的系統(tǒng)培訓(xùn),，對(duì)于新系統(tǒng)的操作有了全面的認(rèn)識(shí)和了解,。另一方面,，我校老生的助學(xué)貸款催款工作也全面開始,，我在學(xué)院全體老師的支持下，積極地采取各種的手段和途徑聯(lián)系往屆的貸款同學(xué),，并廣泛利用網(wǎng)絡(luò)，書信,，電話，走訪等一切可以利用的手段,，曉之以理動(dòng)之以情的勸說(shuō)這些同學(xué)償還貸款,，現(xiàn)在催款工作已經(jīng)初見成效，不少往屆畢業(yè)生已經(jīng)積極地配合還款,。

回首過(guò)去的這幾個(gè)月,，我在工作中也不斷反思自己，作為一個(gè)年輕老師自身還存在著諸多的問題和不足,，特別是在對(duì)比本學(xué)期和上學(xué)期工作中我越發(fā)發(fā)現(xiàn)自己工作存在著比如在學(xué)生管理工作和班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)不足,，管理松懈的問題。對(duì)于這些問題,，雖然后期我都通過(guò)不斷地措施來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)和更正,，但由此造成的工作上的低效率和繁瑣的程序是我急需反思的。另外,，我更加清楚的看到同老教師特別是老輔導(dǎo)員之間的差距,，在今后的工作中，我要多向老同志請(qǐng)教,，多傾聽,，多觀察，不恥下問,，使自己更加完善,、不斷進(jìn)步，為學(xué)院的各項(xiàng)工作貢獻(xiàn)自己的微薄力量,。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，擔(dān)任輔導(dǎo)員助理有將近半年了，在這半年里我收獲的很多,，在工作上,，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在待人處事上,，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也收獲了12級(jí)電商班人的友誼。

人們都說(shuō)大學(xué)一年級(jí),，是大學(xué)生活的基礎(chǔ),；是高中向大學(xué)過(guò)度的一年,；是積累經(jīng)驗(yàn)、放飛理想的一年,。正因如此,，助理輔導(dǎo)員的工作雖不算任重而道遠(yuǎn)，但也十分關(guān)鍵,。以下就是我這半年來(lái)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。

新生軍訓(xùn)期間的工作是建立與學(xué)生密切關(guān)系的關(guān)鍵。在新生入校后,，我經(jīng)常去寢室閑聊,，通過(guò)談話，我對(duì)大多數(shù)新生的性格特點(diǎn)有了初步了解,，同時(shí)也為他們解答了一些疑問，并向他們介紹了學(xué)校的一些情況,，安排和規(guī)章制度,，督促他們一切都按規(guī)定來(lái)，統(tǒng)一行動(dòng),。軍訓(xùn)期間,，作為助理，應(yīng)經(jīng)常關(guān)心新生的飲食和生活習(xí)慣,，保證軍訓(xùn)順利完成,。利用閑余時(shí)間到軍訓(xùn)場(chǎng)地，了解軍訓(xùn)情況及時(shí)地了解了一些新生的特長(zhǎng)和愛好,，發(fā)現(xiàn)人才濟(jì)濟(jì),，不乏組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力,，思想活躍,，交際突出的學(xué)生，為輔導(dǎo)員組建班委做好了前期準(zhǔn)備,。

在新生日常管理工作中,，結(jié)合對(duì)每個(gè)人性格和能力的了解，告誡大家要把班級(jí)作為一個(gè)集體,，一個(gè)家庭,，將自己看作其中的一員，要團(tuán)結(jié),，友愛,，要學(xué)會(huì)做人，做事,，要有集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,，要積極投身到班級(jí)建設(shè)中來(lái),，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做出貢獻(xiàn),。當(dāng)然,，針對(duì)

某些同學(xué)所形成的思想及時(shí)了解并告誡他們，要有服務(wù)意識(shí),，要有平等意識(shí),。每個(gè)人都要抱有對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)批評(píng)指正班級(jí)出現(xiàn)的一些問題。告誡班委要努力完成職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)并積極為他人服務(wù),。利用一些空余時(shí)間和大家一起交流,，定時(shí)了解他們的一些思想動(dòng)向。在自己班上擔(dān)任班長(zhǎng),，作為一名長(zhǎng)期在班級(jí)工作的學(xué)生,，我深知大學(xué)生參加校園文化的重要性，因此在學(xué)生會(huì)和各社團(tuán)招新時(shí),，我時(shí)常鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)多多參加,。在后來(lái)的生活中,，我還也會(huì)鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間參加學(xué)院社團(tuán)和學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng),，這不僅是放松自己,，也是給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)到一些課本上沒有的東西,，從而得到提升，變的成熟起來(lái),。讓自己的作為學(xué)生干部,，我也認(rèn)為學(xué)生應(yīng)積極參加到學(xué)生干部隊(duì)伍中來(lái)鍛煉自己,，提升自己的能力。

我認(rèn)為輔導(dǎo)員助理最重要的工作是協(xié)助輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的指導(dǎo),。大一期間是學(xué)生剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的時(shí)候，總會(huì)與不少疑問,。所以我總會(huì)抽自己晚自習(xí)的時(shí)間告訴他們學(xué)習(xí)方法,，在反復(fù)引導(dǎo)中讓他們懂得學(xué)習(xí)的真諦。新生往往對(duì)自己的就業(yè)方向感興趣,，常常會(huì)問一些奇怪的問題,，讓他們對(duì)未來(lái)有個(gè)清晰的方向。而且很多同學(xué)一旦有了學(xué)習(xí)方向,，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng),。良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)很重要，沒有良好的學(xué)風(fēng)那么這個(gè)班級(jí)注定是一盤散沙,。

當(dāng)然這幾個(gè)月下來(lái)我還有很多不足之處,，也走了許多彎路，同時(shí)也得到了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，早期的親力親為難免使他們養(yǎng)成了習(xí)慣,，因此經(jīng)后的活動(dòng)總是需要我的幫助，但是助理輔導(dǎo)員不是保姆,，不能什么都做,。早期的親力親為其實(shí)是為了后期的放手，一切重在引導(dǎo)和指引,，使其慢慢地從不能獨(dú)立逐漸變得完全獨(dú)立,。因此我在慢慢放手，讓他們自己去解決一些問題,。

最后感謝老師和學(xué)院給我這個(gè)鍛煉我的機(jī)會(huì),，相信在以后的生活中,，他們會(huì)越走越好的。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇四

自被我校聘任為輔導(dǎo)員和班主任以來(lái),，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,，在這段時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤勉工作,，同時(shí)運(yùn)用以前在中職學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況,，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員和班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，同時(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。深刻的體會(huì)到當(dāng)一名輔導(dǎo)員如果不兼任班主任,，就不可能深刻感受到教師的樂趣和教師職業(yè)的崇高與幸福。一學(xué)期來(lái)的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以下總結(jié)：

回顧這一學(xué)期來(lái)的班主任工作,，接計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班是我班主任工作中的一次重大嘗試和挑戰(zhàn)，深刻體會(huì)到班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),，一項(xiàng)技巧,；不僅是教書，還要育人,；不僅是老師,，還要是朋友。所以,，班主任工作雖然非常繁瑣,，但收獲很多，主要表現(xiàn)在以下方面：

“誰(shuí)愛學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育學(xué)生?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我經(jīng)常一到下課或課余時(shí)間就來(lái)到學(xué)生宿舍和班級(jí),，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們 銀行工作總結(jié) 交流,，了解班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析原因所在,。并和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭和成長(zhǎng)環(huán)境,，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生,。

對(duì)于后進(jìn)生，應(yīng)個(gè)別教育,，個(gè)別交流,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,，并與其家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生的各種情況，和家長(zhǎng)配合,，采取適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)他們的言行進(jìn)行教育,，對(duì)于這些后進(jìn)生的教育，班主任要耐心,，但不能遷就,，在思想教育后，還應(yīng)按學(xué)生守則給予適當(dāng)?shù)膽土P,。

對(duì)于優(yōu)等生,，誰(shuí)都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生,，不能寵壞他們，更不能遷就他們,。應(yīng)時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

對(duì)于中等生，他們往往是一個(gè)班中容易忽略的'群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

“桃李不語(yǔ),，下自成蹊”，在我的教育工作中,，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn),。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，我努力展 德育工作計(jì)劃 現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,，我覺得使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，這樣才能樹立起班主任崇高的威信，也會(huì)使教育取得事半功倍的效果,。

由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他學(xué)生不同,，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響,。所以,，要做好中職生教育工作，就要做耐心細(xì)致，但絕不意味著放松對(duì)他們的管理,。

其次,，要公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去,。雖然有時(shí)學(xué)生的行為會(huì)讓我們很生氣,，但學(xué)生始終是學(xué)生，我們要有較高的思想覺悟,，不能因?yàn)閷W(xué)生的不懂事而對(duì)其生氣,，失望和絕望，進(jìn)而影響對(duì)其關(guān)注和教育,。

一學(xué)期下來(lái)的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我,，做學(xué)生工作千萬(wàn)不能拖沓，學(xué)生出現(xiàn)問題要及時(shí)處理,，及時(shí)教育,，如果不及時(shí)處理，學(xué)生潛意識(shí)里很容易形成惰性,，進(jìn)而小事不斷,，嚴(yán)重影響班主任工作。

（一）輔導(dǎo)員工作：

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我較認(rèn)真的完成了我校輔導(dǎo)員的日常工作,，主要包括以下方面：

1.進(jìn)行全天候值班，負(fù)責(zé)校園紀(jì)律維護(hù),。

主要包括：對(duì)遲到,，曠課在宿舍睡覺的學(xué)生進(jìn)行整治，對(duì)突發(fā)事情進(jìn)行應(yīng)急處理,，夜間安全巡邏,，和紀(jì)律維護(hù)等。

2.督促學(xué)生整理宿舍內(nèi)務(wù),，并及時(shí)對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比,。

3.安全管控工作：主要包括：檢查學(xué)生違禁用品使用，對(duì)學(xué)校以及宿舍區(qū)域的安全隱患進(jìn)行排查等,。

（二）不足和改正

回顧這一學(xué)期來(lái)的輔導(dǎo)員和班主任工作,，感慨萬(wàn)千，有取得成績(jī)的喜悅,，也有失誤帶來(lái)的遺憾,，主要不足之處表現(xiàn)如兩方面：

1、班里的學(xué)生活潑好動(dòng),，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。如何教育他們,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題,。特別是計(jì)算機(jī)專業(yè)的班級(jí),，沉迷網(wǎng)絡(luò)，為了提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,，我也有做經(jīng)常性的思想工作，但效果不佳。所以,，在下一步工作中,，我不僅關(guān)注他們的行為養(yǎng)成，也要投入更多的精力去提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2,、創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的,。但由于我剛接觸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班,，又缺乏對(duì)男生班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)于班級(jí)情況還不清楚和不了解的情況下,，沒有及時(shí)調(diào)整班干隊(duì)伍,，所以在下一步我工作中我將會(huì)慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單發(fā)言稿與輕松,。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇五

在我剛踏上工作崗位的這個(gè)學(xué)年,，我接受了一個(gè)全新的班集體，這之前我是對(duì)班主任工作最多只能談得上是只有理論,，而沒有實(shí)踐的一張白紙,。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，這個(gè)班的特點(diǎn)是：

(1)學(xué)生活潑,、好動(dòng),，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性高,，學(xué)習(xí)自覺性較高。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)思想交流的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

在班主任工作上,，由我擔(dān)任烹飪復(fù)合班的班主任工作,，在學(xué)生管理中我主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和西我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,，充分利用班會(huì),、召開座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng),、開張“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行教育。

書上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些啥,、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。在引導(dǎo)的同時(shí),，要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求不要拔苗助長(zhǎng),，得不償失,。孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架,，批評(píng)了幾次都不管用，我想,，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒,，我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地,，撿撿地上的紙呀等等,，每次周會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),，這一下子,，他也沒時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表?yè)P(yáng),，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人,。

1,、班會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備

2、每一次活動(dòng)前后應(yīng)做的思想動(dòng)員和動(dòng)員不夠

3,、工作能力有限,，缺少創(chuàng)新精神。

4,、在思考方面,，還需繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸取新知識(shí),，提高認(rèn)識(shí),，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇六

生活好像萬(wàn)花筒,，輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎,、繁雜且不說(shuō),，光是每日應(yīng)對(duì)那一群年齡差不多，思想各異,，性格亦不一樣的學(xué)生,，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,，就很容易流于簡(jiǎn)單化,；或者是你的千篇一律，道貌岸然,，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）,；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”,，使你疲于奔命,。

總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多,，我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),，有強(qiáng)大的凝集力，一向不斷前進(jìn),，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入學(xué)生中間,，多理解他們,，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與你多方面地交流思想,。

作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)地加以引導(dǎo),、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，使學(xué)生逐漸對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感,、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,，就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。

相反,，如果輔導(dǎo)員不信任,、不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合,，哪怕是無(wú)意識(shí)地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力,。對(duì)善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢,？當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,，愛寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露。

作為輔導(dǎo)員,，自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時(shí)候,，埋怨,、牢騷都無(wú)濟(jì)于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同,，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,，看問題角度不一致,，解決問題方式也不一致,，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了,。

此時(shí),，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自我是他們那個(gè)年齡時(shí),，應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會(huì)埋怨了,。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。

沒有歧視,，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”,，洗去臉上的“古板”,，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上,，成為他們中的一員。誰(shuí)都明白“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望。

輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來(lái)看待,，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn),、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要給予真誠(chéng),、熱情,、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫忙,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。

要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時(shí),，學(xué)會(huì)尊重別人,，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦,，不尊重學(xué)生的意見,，不給學(xué)生各抒己見和參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，久而久之,，學(xué)生便會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感,，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通,。

尤其是學(xué)生在遇到失敗,、受到挫折時(shí)，更期望有人去理解他,，這時(shí)輔導(dǎo)員若能及時(shí)地表示關(guān)切,、理解，伸出熱情之手,，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難,，必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的感激，進(jìn)而是尊敬,，師生間的情感會(huì)更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道,，因此,，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢,？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友,，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,，進(jìn)行心理?yè)Q位,，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來(lái)思考問題，而不能想當(dāng)然,，不能用自我當(dāng)中學(xué)生時(shí)的想法來(lái)簡(jiǎn)單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法,。否則就會(huì)引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路,。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友,，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密,，輔導(dǎo)員才能窺測(cè)到學(xué)生的內(nèi)心世界,，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。

一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情,，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí),，偶爾也會(huì)帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論,，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈,，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅僅容易贏得學(xué)生,，使他們樂于與你交流,，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。

而武斷的做法卻民心大失,，表面看來(lái),，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確,，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層,，為什么不能誰(shuí)正確就聽誰(shuí)的呢？學(xué)生首先是人,，也有自我的自尊,。“辯護(hù)”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相,，有助于解決問題,，也能夠是學(xué)生維護(hù)自我的權(quán)利和自尊的手段。

做人,，很重要的一點(diǎn)就是要自尊,，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興,。當(dāng)然,，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識(shí)并不正確，總是掩蓋自我錯(cuò)誤,，甚至于狡辯,。那么，何不讓他充分表現(xiàn),？輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤思想根源,，以便對(duì)癥下藥。相反,，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生,，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅僅對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,、改正錯(cuò)誤無(wú)益,，還會(huì)嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心,，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡,，信任不再,。

例如我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。這個(gè)學(xué)生比較聰明,，但不懂得如何尊重他人,，與人相處往往以自我為中心。

每個(gè)人都是期望得到別人的贊揚(yáng),。學(xué)生也是一樣,，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢,？要明白,，學(xué)生是渴望賞識(shí)的，因?yàn)樗拖裆械年?yáng)光,、空氣和水一樣,，是必不可少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人,，會(huì)不垂頭喪氣,，會(huì)有成就感，會(huì)充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。我想,，還是多給一點(diǎn)笑臉,，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，讓學(xué)生充滿自信,，自我覺醒,。

當(dāng)然,，對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)也許不難，而對(duì)那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛,、賞識(shí),，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心,。一個(gè)信賴的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng),。

我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自我,，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對(duì)他的一種無(wú)形的鞭策,，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí),、鼓勵(lì)，使他充滿自信,，激起他學(xué)習(xí)的興趣,，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。例如,，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生,，能夠經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自我這塊好材料,。

對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，也不要歧視他們，而是鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),，同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步,，就及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),，使他們不至于覺得自我一無(wú)是處。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn),，對(duì)未來(lái)充滿信心,，這是一個(gè)輔導(dǎo)員的職責(zé)。切不可橫挑鼻子豎挑眼,，讓學(xué)生充滿失敗感,。

輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先就應(yīng)理解學(xué)生感情,，尊重學(xué)生人格,，在平等立場(chǎng)上同他們談話、交往,，在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī),，只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律,，善于捕捉教育時(shí)機(jī)，教育工作就會(huì)更加主動(dòng),、有效,。尤其對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要。

1,、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”,。

對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī),。

2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī),。

在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),，輔導(dǎo)員要耐心等待，當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí),，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解,，教育效果最佳,。如新入班的后進(jìn)生，往往會(huì)有在新環(huán)境中調(diào)整自我的欲望,，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時(shí)機(jī),。因此要提前做好后進(jìn)生的狀況調(diào)查，主動(dòng)而自然地接近他們,，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷,、鼓勵(lì)、幫忙他們,，促使其把調(diào)整自我欲望變?yōu)闋?zhēng)取進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng),。

某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視,，心靈會(huì)受到嚴(yán)重創(chuàng)傷,。如果這時(shí)輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會(huì)感受到溫暖,、安慰和鼓勵(lì)而再次振作起來(lái),，同時(shí)，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會(huì)因此得到新的契機(jī)等等,。

3,、抓住心理因素,。

初三上學(xué)期,，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀察了幾天,，但我并沒有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟?，更沒有認(rèn)為他思想有什么問題,。我找機(jī)會(huì)分別同他們談話，談話中我沒有批評(píng)他們,，只是像是無(wú)意似的談起自我中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺和我對(duì)青春期男女生關(guān)系的看法,。

我始終沒有批評(píng)他們，更沒有歧視他們,。但他們分明感到了我話里的含意,。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長(zhǎng)的話：“葡萄小的時(shí)候請(qǐng)不要摘它，因?yàn)樗撬岬?；要想甜,，?qǐng)等到它成熟的時(shí)候?！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常,。我覺得，一個(gè)學(xué)生的思想通了,，一個(gè)班的思想教育搞好了,，其他工作做起來(lái)就較為簡(jiǎn)單了。所以,，思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。

在班會(huì)課上,，很多時(shí)候,，輔導(dǎo)員總是一個(gè)人從頭講到尾，結(jié)果,，犯過(guò)的錯(cuò)誤照樣犯,，講過(guò)的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自我做學(xué)生時(shí)不也是覺得輔導(dǎo)員對(duì)大家講的話不必須是講自我嗎,？問問學(xué)生,，也是這個(gè)心理。若每個(gè)學(xué)生都這樣想,，那我不是白講了嗎,？不如用班會(huì)課來(lái)討論問題，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自我的意見,，然后進(jìn)行引導(dǎo),。

例如，針對(duì)班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴(yán)肅守紀(jì),；有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來(lái),，總要講幾句話；有的同學(xué)在公共場(chǎng)合容易因一點(diǎn)小事起哄,；有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來(lái)小菜一碟的事情,，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論,。讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句自我對(duì)修養(yǎng)的理解的話，然后就這個(gè)問題結(jié)合現(xiàn)實(shí)充分發(fā)表意見,，我也作為他們的一員參與討論并談了自我的認(rèn)識(shí),。

我覺得同學(xué)們之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些都是無(wú)關(guān)緊要的小事,，其實(shí)不然,，正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前,，也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的小事,，讓人們認(rèn)為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最后,，大家達(dá)成共識(shí)：就應(yīng)從小處做起,，努力將自我培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。

所以,，讓學(xué)生在班會(huì)課上發(fā)表意見,，師生共同探討問題，營(yíng)造良好的班會(huì)氣氛,，有利于強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力,，有利于學(xué)生理解教育。

多年來(lái)做輔導(dǎo)員工作,，我還體會(huì)到,，對(duì)學(xué)生有一份愛，再加上扎實(shí)努力的工作,，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié),、親密的師生之誼，那么他們有什么想法,、要求就會(huì)主動(dòng)找我們談心,，尋求幫忙，同時(shí)我們也深入到他們中間,，關(guān)心,、了解每一個(gè)同學(xué)，師生關(guān)系融洽,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有情，班群眾的總體成績(jī)也就會(huì)有較大進(jìn)步,。

事實(shí)證明,，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，主動(dòng)的去做他們的一員,，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷的前進(jìn),，才真正盡了一個(gè)輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任一年五班中隊(duì)輔導(dǎo)員已一學(xué)期了,，剛接手中隊(duì)輔導(dǎo)員這一工作的時(shí)候,，我很茫然，我不明白自己要做什么工作,。但在學(xué)習(xí)了一學(xué)期,，做了一學(xué)期的工作后，我略有所得,。

我們都明白,，小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段,，而中隊(duì)輔導(dǎo)員工作就是抓好這個(gè)起步,、開始階段的一個(gè)關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中隊(duì)風(fēng),、中隊(duì)貌,，才能促成學(xué)生各種良好習(xí)慣地養(yǎng)成，否則,，一切將無(wú)從談起,。

一年級(jí)，是小少先隊(duì)員們的重要轉(zhuǎn)折和適應(yīng)期,。隨著入學(xué),，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響,。而小少先隊(duì)員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系,，它不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身，而且對(duì)少先隊(duì)員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生必須的影響,。因此,，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于少先隊(duì)員本身的發(fā)展具有重要的影響。以下是我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中所取得的一些經(jīng)驗(yàn),。

首先,，須培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。開學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練,。平時(shí),，我也經(jīng)常利用中隊(duì)會(huì)課和品德課,，教育少先隊(duì)員怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊(duì)員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在中隊(duì)中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，中隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),、提醒,，讓他們跟上中隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐，共同進(jìn)步,。

其次,，須培養(yǎng)禮貌禮貌的習(xí)慣。在工作中,，須要求少先隊(duì)員做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的少先隊(duì)員行為規(guī)范,，衣著整潔，此刻少先隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。其一,，在語(yǔ)言行動(dòng)上，少先隊(duì)員們懂得講禮貌禮貌,，無(wú)論在校內(nèi),、校外，他們見到哪個(gè)老師都要向老師問好,。我們須讓少先隊(duì)員之間要懂得使用禮貌用語(yǔ),，讓少先隊(duì)員在一個(gè)強(qiáng)化的過(guò)程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。其二,，中隊(duì)上的少先隊(duì)員須團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙。在班上,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

再次,，須對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育,。良好的氛圍和環(huán)境能夠造就人。我以中隊(duì)輔導(dǎo)員節(jié)的朗誦會(huì)，讓少先隊(duì)員收集相關(guān)的文字資料,，以及表演材料,。在朗誦會(huì)上，黃曼霏少先隊(duì)員以快板的形式表演了兒歌朗誦,；杜銘航少先隊(duì)員透過(guò)唱歌表達(dá)了對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的愛,，透過(guò)這次朗誦會(huì)，教育少先隊(duì)員學(xué)會(huì)尊敬中隊(duì)輔導(dǎo)員,。同時(shí)我還透過(guò)“感恩的心”,、“孝親敬老”等主題隊(duì)會(huì),，要他們學(xué)會(huì)懂得感恩父母,、孝敬父母。

第四,，培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)。每一天早上,，我都早早地回到學(xué)校,，指導(dǎo)少先隊(duì)員打掃課室衛(wèi)生。在課堂上,，我糾正少先隊(duì)員們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì),，并時(shí)刻提醒。在廣播操時(shí)間,，對(duì)少先隊(duì)員初學(xué)的早操及行進(jìn)間的踏步作節(jié)拍的指點(diǎn),。教育少先隊(duì)員持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，除了每一天堅(jiān)持早上,、下午,、放學(xué)三個(gè)時(shí)間的打掃，每個(gè)星期我都會(huì)不定時(shí)的指導(dǎo)幾個(gè)孩子用拖把打掃地板,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

第五，做好少先隊(duì)員的安全教育工作,。

每一天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,，教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，少先隊(duì)員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐,、打鬧,，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

最后,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊(duì)員,。中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好少先隊(duì)員,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把少先隊(duì)員教好,。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話,、發(fā)信息,，個(gè)別家長(zhǎng)也很配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系,。個(gè)性是那些頑皮的少先隊(duì)員更要家長(zhǎng)共同管教,。個(gè)別小孩由于家長(zhǎng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上少先隊(duì)員有必須的距離,，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次教育,，此刻改變很大。不僅僅作業(yè)能及時(shí),、認(rèn)真地完成了,，而且成績(jī)也有必須的進(jìn)步。

一學(xué)期下來(lái),，少先隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，中隊(duì)的風(fēng)貌有了必須的發(fā)展，他們能夠三思而后行,，能把中隊(duì)群眾的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，為群眾增光添彩?？吹竭@一幕幕,，我覺得這一學(xué)期的工作沒有白費(fèi)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇八

不知不覺,，擔(dān)任初一（2）班的小輔導(dǎo)員已經(jīng)一個(gè)學(xué)期,，從一開始的喜悅興奮到一步一步開展工作，期間有喜有憂,，有經(jīng)驗(yàn)也有不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期我們一共開展了四次活動(dòng),，第一次為開學(xué)初，針對(duì)初一學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)的特點(diǎn),，我們?nèi)齻€(gè)人在初一（2）班班主任的指導(dǎo)下,，利用班會(huì)課進(jìn)行了新學(xué)期漫談。南外的特點(diǎn)是什么,？有哪些規(guī)章制度,？中學(xué)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有什么不同之處？如何針對(duì)個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行初中三年的規(guī)劃,？到了中學(xué)要不要搞競(jìng)賽,？如果搞的話如何平衡課內(nèi)與競(jìng)賽的關(guān)系？也許是過(guò)來(lái)人的緣故,，又或者是同為學(xué)生,，初一的小同學(xué)聽得很認(rèn)真，不時(shí)還有人提問,。相信我們的談話,，能讓他們更好更快地完成從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變,，能更快地融入到南外這個(gè)大家庭中,。

接著，我們又在期中考試和期末考試之前分別到班上進(jìn)行了考前動(dòng)員,，并分學(xué)科談了復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng),。因?yàn)樵谛W(xué)，只考語(yǔ)數(shù)外三門功課,，而到了中學(xué),，又增加了“小四門”，這小四門如何復(fù)習(xí),，對(duì)于初一的同學(xué)來(lái)講有點(diǎn)摸不著頭腦,。我和另外兩個(gè)同學(xué)根據(jù)自身的特點(diǎn)，做了分工,，不僅介紹了自己經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的有效的復(fù)習(xí)方法,，也談了自己曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤，希望他們從中吸取教訓(xùn),。

小輔導(dǎo)員的工作我認(rèn)為不僅是教育,，還有陪伴。因此,，我們?cè)谠r(shí),，和初一（2）的同學(xué)歡聚一堂，共同迎接新年的到來(lái),。雖然我們表演的節(jié)目并不是那么精彩,，但同學(xué)們的笑聲和掌聲說(shuō)明了我們的心是在一起的,。

回想一學(xué)期的小輔導(dǎo)員的工作，也許一開始稍稍滿足了一下自己好為人師的心理,，但看到自己的付出給初一的同學(xué)帶來(lái)的幫助,，我更感到了肩頭的責(zé)任，也油然而生一種付出的快樂,。同是,，我也覺得與其說(shuō)我在付出，不如說(shuō)更多的是收獲,，我的各方面的能力得到了鍛煉,，從初一新生的眼神中我仿佛又看到了三年前的自己曾經(jīng)的激情與夢(mèng)想，提醒我要懂得堅(jiān)守,。

當(dāng)然,，我覺得我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比如,，我雖然留了我的聯(lián)系方式,，但卻很少有人找我溝通與交流，也許我應(yīng)該更主動(dòng)地去與他們交流,。另外,，這學(xué)期我覺得說(shuō)教的多，在一起活動(dòng)的少,，下學(xué)期我想利用我的“中小學(xué)生愛心公益網(wǎng)”帶領(lǐng)他們走出校門,，一起開展一些活動(dòng)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇九

面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì),，走向素質(zhì)教育,，是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn),。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，我深感肩上責(zé)任之重大。輔導(dǎo)員工作是多方面的,，它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實(shí),，努力搞好實(shí)際工作，又要求輔導(dǎo)員著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，不斷提高班級(jí)管理水平,，使之得以長(zhǎng)足發(fā)展。我作為一名普通的輔導(dǎo)員學(xué)生的知心朋友,，努力從小事中做起,，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地搞好少先隊(duì)員工作：

如今的兒童大多數(shù)是獨(dú)生子女,，其家庭教育往往采用“封閉式”教育,，與同齡人的接觸交往的機(jī)會(huì)少,，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣,，行為自制力差,，做事沒有責(zé)任心，面對(duì)這樣的情況,，我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員,，充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱,，開展一系列活動(dòng),，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟(jì),，一起駛向成功的彼岸,。

1、良好的行為道德,，在體驗(yàn)中形成,。

水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就,，需要在生活中點(diǎn)滴積累,，逐步養(yǎng)成；發(fā)生在孩子身邊的人和事,，往往對(duì)他們的影響更為直接,、具體,。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真,、善、美,，在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)良好的品德,，激發(fā)美好的情感，是體驗(yàn)教育的功能所在,。在開學(xué)初的日子里,，著力于加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

2,、實(shí)踐的能力,，在體驗(yàn)中強(qiáng)化。

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人,?！熬毦鸵浑p勤巧的手”，“實(shí)踐出真知”,，這是少先隊(duì)教育一貫倡導(dǎo)的思想,。少先隊(duì)有目的,、有計(jì)劃的培養(yǎng)隊(duì)員們的勞動(dòng)習(xí)慣，注意拓展勞動(dòng)體驗(yàn)的內(nèi)容,，以生產(chǎn)勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng)等幾方面入手，在班級(jí)里堅(jiān)持每天“三掃兩檢”制度,，組織隊(duì)員開展各種勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),，使隊(duì)員在自我服務(wù)、自我教育,、自我展示中體驗(yàn)苦與樂,，失敗與成功，在一個(gè)個(gè)實(shí)踐崗位上收獲著進(jìn)步的碩果,。

1,、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。

每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話,，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。

2,、成立紅領(lǐng)巾值勤崗,，檢查督促隊(duì)員的一言一行，檢查班級(jí)的潔,、齊,、美，使我班“文明之花”常開,。

3,、堅(jiān)持“學(xué)生自主創(chuàng)辦黑板”制度。

由學(xué)生自己組稿,，版面設(shè)計(jì),，書寫黑板報(bào)，既起到了宣傳教育作用,，更培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

4、堅(jiān)持召開主題班會(huì),。鍛煉學(xué)生能力,，對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行思想道德教育。

5,、堅(jiān)持做好每周和每天的安全教育工作,、提高的學(xué)生的安全意識(shí)和正確處理安全問題的能力。

作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員,，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠(chéng),。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,，任重而道遠(yuǎn)，我還將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索新時(shí)期下的少先隊(duì)工作，做出更大的成績(jī),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十

面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì),，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé),，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn),。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大,。我清醒地認(rèn)識(shí)到：貫徹十六大精神,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，是對(duì)傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役,。重要是身為輔導(dǎo)員的我們?cè)谟^念,、方法,、理念上的轉(zhuǎn)變,，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索,，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，就應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)驗(yàn)的探索之中，逐步升華與完善,。本學(xué)期,，我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨,、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn),，全面推進(jìn)"雛鷹行動(dòng)",，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊(duì)"手拉手文明行動(dòng)，加大深化"手拉手"互助活動(dòng),，組織開展"爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生"活動(dòng)和形式多樣的社區(qū)活動(dòng),，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極,、開拓,、自立,、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面,，取得了較好的成績(jī),。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè),。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備,、選拔、培訓(xùn)工作,，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平,。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,，有隊(duì)員們自己投稿、采編,，每天中午１2：２０－１3：５０播出,，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,，重點(diǎn)抓好學(xué)生會(huì),、紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)。抓好少先隊(duì)的標(biāo)志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作,，共青團(tuán)有關(guān)會(huì)議的開幕儀式、曉風(fēng)藝苑的頒獎(jiǎng)儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,。

3,、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平,，開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流。

沒有活動(dòng),，少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè),。目前，少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教科書,，更沒有固定不變的模式,，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí),、因地制宜來(lái)創(chuàng)造,。所以，創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂,。

小學(xué)生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,，我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求隊(duì)員記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈,；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，學(xué)生會(huì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng),、批評(píng),，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，并把檢查,、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。我們還過(guò)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

本學(xué)期,，我們?cè)凇傲弧睍r(shí)開展了豐富的教育活動(dòng),，重點(diǎn)開展四、五年級(jí)的環(huán)保征文,，利用五四,、六一對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了教育。同時(shí),，各中隊(duì)還積極開展“做合格小學(xué)生”、“拾起身邊的垃圾”等活動(dòng),。

作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員,，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬,，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠(chéng),。一學(xué)期來(lái)，在全體老師和隊(duì)員的共同努力下,，我校取得了可喜的成績(jī),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十一

20xx年5月1日是一個(gè)不平凡的日子，因?yàn)樗恢皇俏覀兊膭趧?dòng)節(jié),，它也是材料0903班放飛夢(mèng)想與驕傲的日子,。在這一天，承載著夢(mèng)想與激情的材料0903班全班同學(xué)在山西省著名景區(qū)汾河二庫(kù)進(jìn)行了為期一天的郊游活動(dòng),。期間舉行的一系列有意義的活動(dòng)將成為材料0903班全班同學(xué)永久的回憶,，一直陪他們到永遠(yuǎn)。

早上7點(diǎn)半,，全班同學(xué)在學(xué)生宿舍10號(hào)樓下集合出發(fā),，全班同學(xué)無(wú)一人遲到、曠到,，無(wú)一人請(qǐng)假,，全班同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)面前全部表現(xiàn)出了他們以班級(jí)為中心的優(yōu)良作風(fēng)。在去景區(qū)的路上,，班級(jí)同學(xué)自發(fā)組織活動(dòng)表演文藝活動(dòng),，在大巴上洋溢著他們青春的氣息，在路上蕩漾著他們歡快的歌聲,。8點(diǎn)40分到景區(qū)后,，班級(jí)同學(xué)以班委為單位分成6個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)5人,，統(tǒng)一買票,，統(tǒng)一行動(dòng)。在景區(qū)游玩的時(shí)候,，各隊(duì)負(fù)責(zé)人能夠很好的管理自己的團(tuán)隊(duì),，整體來(lái)說(shuō)無(wú)一人離開集體，形成了景區(qū)內(nèi)一道亮麗的風(fēng)采,。在景區(qū)內(nèi)同學(xué)們觀看了鬼斧神拆的懸崖峭壁,，看到了大自然的不怒自威；通過(guò)了顫顫巍巍的空中棧道,，領(lǐng)會(huì)了人類的超群智慧,；攀上了高聳入云的巍峨高山，體會(huì)了高尚的體育精神中午，班級(jí)同學(xué)以小隊(duì)為單位進(jìn)行燒烤,，同學(xué)們自己動(dòng)手,、自力更生，體驗(yàn)了母親一日三餐的辛勞,，景區(qū)昂貴的食物讓同學(xué)們體會(huì)到了金錢的來(lái)之不易,。飯后一個(gè)小時(shí)，班級(jí)同學(xué)自由活動(dòng),，同學(xué)們玩耍了景區(qū)內(nèi)的娛樂點(diǎn),，并在玩耍中幫助女同學(xué)，團(tuán)結(jié)其他小組成員完成了集體游戲,，有一部分同學(xué)自愿留下來(lái)看管東西,。活動(dòng)結(jié)束后,，同學(xué)們自發(fā)清除生活垃圾,，并自愿清除小河內(nèi)的垃圾，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì),。隨著時(shí)間的流逝,，返程的時(shí)間到了，同學(xué)們?cè)诰皡^(qū)內(nèi)拍照留念,，留下了他們青春靚麗的一頁(yè),。在為期一天的活動(dòng)中，同學(xué)們自始自終體現(xiàn)出了以班級(jí)為中心凝聚力,，所有的事情全部自己干,，而作為輔導(dǎo)員的我只是其中的一名游客，優(yōu)秀的班級(jí)凝聚力使得材料0903班能夠承擔(dān)起別的班級(jí)所不能承擔(dān)的事情,，使得材料0903班能夠按時(shí)完成一切所需完成的事情,，使得材料0903班能夠在以后的生活中、學(xué)習(xí)中獲得更好的成績(jī)凝聚力是一個(gè)班級(jí)生存的最基本的源動(dòng)力,，也是一個(gè)學(xué)校,，一個(gè)名族，一個(gè)國(guó)家發(fā)展的源動(dòng)力,，沒有凝聚力的集體只是一盤散沙,，只要來(lái)一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，這盤散沙必定會(huì)消弭于無(wú)形,，而保持凝聚力的集體則是一個(gè)強(qiáng)勁有力的拳頭,，靜則生根，動(dòng)則生風(fēng),。

凝聚力這個(gè)集體的源動(dòng)力并非一朝一夕所形成的,，它是在日常的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,。凝聚力的培養(yǎng)需要輔導(dǎo)員的日積月累來(lái)培養(yǎng)，在日常的生活中給學(xué)生們多灌輸相關(guān)的理念,，在班級(jí)的活動(dòng)中起帶頭作用,，以自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家的行動(dòng),，以自己的思想感化同學(xué)們,。

班級(jí)凝聚力的來(lái)源在于班級(jí)成員的整體配合效能與歸屬心理對(duì)立統(tǒng)一。這樣就需要我們輔導(dǎo)員通知培養(yǎng)班級(jí)成員的共同責(zé)任意識(shí),，共同責(zé)任意識(shí)就是統(tǒng)一班級(jí)整體配合效能于歸屬心理的一種意志過(guò)程,。當(dāng)一個(gè)人在群體中時(shí)，他就會(huì)盡量與群體融為一體,，而不再是獨(dú)立思考的個(gè)人,，而這時(shí)群體成員的共同責(zé)任意識(shí)也就不斷受到各種各樣的影響。正面性的行為榜樣傳達(dá)了一種不僅應(yīng)該做到,，而且肯定能夠做到的信息,，這種言傳身教，是那種僅僅靠講大道理的效果所不能比擬的,。

首先我們要形成輔導(dǎo)員自己高尚的人格魅力,，孔子曰：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！币虼丝梢?，教師人格的力量是多么的重要。學(xué)生往往從輔導(dǎo)員的品行中形成自己的品德,，從輔導(dǎo)員的威望中完善其自己的人格,。輔導(dǎo)員的一言一行就是學(xué)生的表率。

其次我們?cè)诠芾碇幸敕皆O(shè)法充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性,。尊重每個(gè)學(xué)生的意見,，讓學(xué)生感到他們都是班級(jí)的主人，是班級(jí)中不可缺少的一員,，使每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),。人人為班級(jí)，班級(jí)為人人,，班榮我榮,，班恥我恥，良好的班風(fēng)就形成了,，班級(jí)凝聚力自然而然就加強(qiáng)了,。

第三我們需要確立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo),，古人說(shuō)：“心之無(wú)往，會(huì)不知所向,?！边@句話說(shuō)明了目標(biāo)對(duì)人們的活動(dòng)起著目標(biāo)導(dǎo)向和激勵(lì)作用。班集體是由若干具體不同特征的學(xué)生個(gè)體組成的,，由于他們的情感,、態(tài)度、性格特征,、行為習(xí)慣,、生活方式等不同，所以要把這些個(gè)性不一的學(xué)生組合到一起,，并形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,，就必須要有共同的奮斗目標(biāo)，這是班集體形成的基本條件和前提,，一個(gè)班級(jí)如果沒有目標(biāo),，學(xué)生就沒有了奮斗的方向，從而使學(xué)生缺少了對(duì)集體的熱情,，缺少了共同前進(jìn)時(shí)所需的動(dòng)力,，也就難以形成班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力。

最后我們要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身心健康,，對(duì)學(xué)生付出你自己的愛心,，這種愛在性質(zhì)上是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的、無(wú)私的,、廣泛的愛,。在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，這種愛是神圣的,，是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”而“信其道”,，在這個(gè)過(guò)程中輔導(dǎo)員所有的措施,，管理方式，班級(jí)所制定的各種制度,，學(xué)生會(huì)毫不猶豫地聽之信之,。自然規(guī)律告訴我們，構(gòu)成物質(zhì)的微粒間距離越近,，互相之間的吸引力就越大,。所以就班級(jí)的建設(shè)而言，師生之間的情感越濃,，距離越近,，班級(jí)的凝聚力就越強(qiáng),。

心理學(xué)家科內(nèi)爾證明人們的態(tài)度在很大程度上是學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體對(duì)人們自小進(jìn)行思想灌輸和社會(huì)教育的結(jié)果,，而與父母的意見,，家庭出身有很少的關(guān)系，所以通過(guò)教育感化而改變?nèi)藗兊膽B(tài)度是可能的,。對(duì)群體成員進(jìn)行思想教育的內(nèi)容包括：對(duì)群體成員的愛國(guó)主義教育,、階級(jí)教育、集體主義教育,、道德規(guī)范教育等等,。

總之，群體成員在將自己歸屬于某群體,，并且群體成員又具有在群體行動(dòng)中實(shí)施行動(dòng)的整體配合效能，那么群體在群體成員共同目標(biāo)利益的激發(fā)下便能產(chǎn)生出群體內(nèi)部相應(yīng)的凝聚力,。就“共同責(zé)任意識(shí)”來(lái)說(shuō),，首先，群體成員的“共同責(zé)任意識(shí)”主要是群體成員在社會(huì)道德利益基礎(chǔ)上自覺自醒的結(jié)果,；其次,，如果群體成員不能自覺自醒的情況下，則就需要通過(guò)行為榜樣和適當(dāng)?shù)慕逃齺?lái)加以改變或形成,。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十二

光陰荏苒,，歲月如梭。為期幾個(gè)月的新生輔導(dǎo)員助理這份艱巨而又光榮的工作也逐漸接近尾聲,。作為一名新生輔導(dǎo)員助理,，首先自己要為新生起模范帶頭作用，同時(shí)做好老師與新生之間的溝通,，引導(dǎo)新生順利完成高中與大學(xué)的過(guò)渡,。

驀然回首，奮斗的汗水早已升華,。在任職期間,，我始終以“敬業(yè)、守時(shí),、高效”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,，以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己,，以至于我能夠持之以恒的做好本職工作,。在這期間我付出了很多，不論在工作上還是為人處事上,，我都收獲了不少寶貴經(jīng)驗(yàn),，是自己個(gè)方面能力都有所提高?，F(xiàn)我將近幾個(gè)月來(lái)的各方面工作總結(jié)如下：

1、開學(xué)初：協(xié)助輔導(dǎo)員老師認(rèn)真搞好迎新生工作（注冊(cè),、安排宿舍等）,，開展入學(xué)教育、主題班會(huì)等讓新生真正的走進(jìn)大學(xué),、了解大學(xué),、適應(yīng)大學(xué)生活。

2,、軍訓(xùn)期間：給新生做軍訓(xùn)思想工作,，讓他們了解軍訓(xùn)。同時(shí),，抓住課余時(shí)間去連隊(duì)了解新生的軍訓(xùn)生活,，了解新生的思想動(dòng)態(tài)并且及時(shí)和輔導(dǎo)員老師聯(lián)系取得解決辦法，以使新生正常的參加軍訓(xùn),。

3,、軍訓(xùn)結(jié)束后：

⑴和輔導(dǎo)員老師密切聯(lián)系，開展多項(xiàng)活動(dòng)（如：中秋節(jié)晚會(huì)等,。）加強(qiáng)新生與新生之間的溝通,，老師與新生之間的溝通。并且與其他的輔導(dǎo)員助理進(jìn)行溝通進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，互幫互助,，避免班級(jí)之間出現(xiàn)不必要的分歧，同時(shí),，端正新生思想,，及時(shí)了解新生的思想動(dòng)向。

⑵定期去宿舍了解新生的生活情況,、學(xué)習(xí)情況,，幫助新生解決困難，了解他們的思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)和輔導(dǎo)員老師協(xié)商處理以免發(fā)生不安全事故,。

⑶協(xié)助輔導(dǎo)員老師組建班,、團(tuán)干部，抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),。提高新生的整體素質(zhì)。

4,、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)老師安排的任務(wù),。

5、不定期的去班級(jí)了解新生們的情況,，并反饋給領(lǐng)導(dǎo),、老師,。

經(jīng)歷了輔導(dǎo)員助理的洗禮，我真正的體會(huì)到了自身責(zé)任的重大,，我們的表現(xiàn)時(shí)刻牽動(dòng)的新生的思想動(dòng)態(tài),，自己更要注意自身的表現(xiàn)，不斷提到自身素質(zhì),，為新生做好榜樣,。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自身還存在一些不足之處，但是我能夠在任職期間及時(shí)改正,，并且取得進(jìn)步我也倍感高興,。

展望未來(lái)，我要不斷的從各方面提高自己,，充實(shí)自己,，把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而為之奮斗。

最后,，感謝學(xué)校能夠給我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),，我將在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，為學(xué)院的發(fā)展添磚添瓦,，愿學(xué)院的明天將更加輝煌。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十三

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，我兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì),、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。先將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了能夠更好的做好少先隊(duì)工作,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用心參與少先隊(duì)理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，熱愛少先隊(duì)工作,，以“愛生理念”作為指導(dǎo)思想，以人為本,，把少先隊(duì)員當(dāng)作自己的孩子來(lái)培養(yǎng),。工作中，我重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育,，以愛國(guó)主義教育為主線,，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，設(shè)計(jì),、組織全校少先隊(duì)員開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，使他們?cè)谏傧汝?duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高綜合素質(zhì),，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

（1）規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊(duì)大隊(duì)的一項(xiàng)重要工作,，本學(xué)年我組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范了升國(guó)旗儀式,，出旗、升旗,、國(guó)旗下講話等過(guò)程莊嚴(yán)而規(guī)范,，護(hù)旗手、升旗手,、演講者嚴(yán)肅而自豪,，讓隊(duì)員們能夠更好的受到愛國(guó)教育。

（2）堅(jiān)持隊(duì)員良好習(xí)慣的培養(yǎng),。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是艱難而又長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作,，我每一天組織各班值周人員對(duì)衛(wèi)生、課間操,、禮儀等方面進(jìn)行檢查,，每周統(tǒng)計(jì)公布。我用心更換校園公示欄,，做好學(xué)校公示工作,，并利用校園公示欄，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作,、喜事及時(shí)公示和宣傳,，有師生獲獎(jiǎng)狀況、衛(wèi)生評(píng)比狀況,、好人好事等,。同時(shí)號(hào)召各中隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào)、班級(jí)文化欄對(duì)學(xué)生有效地進(jìn)行德育教育、禮貌宣傳,、節(jié)日教育等,。

（3）認(rèn)真組織好各項(xiàng)教育活動(dòng)，為學(xué)生帶給發(fā)展平臺(tái),。在大隊(duì)活動(dòng)中開展了豐富多彩的活動(dòng),。活動(dòng)中,，我認(rèn)真組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們認(rèn)真開展,，用心參與?！靶律傧汝?duì)員入伍儀式”讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)的神圣,；“班級(jí)文化評(píng)比”的開展讓隊(duì)員們體會(huì)到班級(jí)文化建設(shè)的重要性等?？傊?，各種活動(dòng)的開展，為隊(duì)員們帶給了發(fā)展的平臺(tái),。

搭建舞臺(tái),，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊(duì)工作中我把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，重視提高少先隊(duì)員工作潛力和工作熱情,。我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)，教給他們工作的方法,，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí),。

對(duì)學(xué)生的愛就要包容他們，就要有一顆無(wú)私的愛心,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上,，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成長(zhǎng),。基于此,，工作才細(xì)致入微,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富,。

讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂趣，也是一種習(xí)慣,。工作閑暇之時(shí),，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己,，方便工作,。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法：取長(zhǎng)補(bǔ)短,。少先隊(duì)工作中，遇到各種個(gè)案,，加以思考,，當(dāng)作工作調(diào)味品。

輔導(dǎo)員的工作,，是具體的,，繁雜的，一份耕耘,，一份收獲,，有苦有累，有甜有樂,。在今后的工作中,，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作,，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員,。

總之，我熱愛本職,，用心去工作,、用心去育人、用心去溫暖,、用心去溝通,，堅(jiān)持愛生理念，為探索新時(shí)期下的少先隊(duì)工作,，用心創(chuàng)造和諧的少先隊(duì)大隊(duì)環(huán)境,，做出更大的努力。

中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇十四

這一學(xué)期我擔(dān)任機(jī)械工程學(xué)院05級(jí)數(shù)控,、10,、11、12班的輔導(dǎo)員,。我現(xiàn)在帶181名學(xué)生,，期中女生27人，寢室8號(hào)六樓，男生154人,，寢室10號(hào)一樓,。隨著二級(jí)管理體制的實(shí)施，我和其他同仁一樣,，在摸索中轉(zhuǎn)變著自己的角色,。進(jìn)入學(xué)院，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確的指引與關(guān)懷下,，在同仁們的熱心幫助和支持下,，我隨學(xué)院的騰飛而成長(zhǎng)；進(jìn)入學(xué)院,，我深入教室,，學(xué)生宿舍，經(jīng)常談心,。

回顧十一月的工作,，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生沒有重大違紀(jì)現(xiàn)象,，在院務(wù)委員會(huì)和學(xué)生處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校及學(xué)生處、教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，積極開展工作，較圓滿地完成了本月各項(xiàng)工作,。整個(gè)工作在院系學(xué)生處的安排下,，井井有條，沒有任何突發(fā)事件發(fā)生,。

為發(fā)揚(yáng)成績(jī),、克服不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

始終注重學(xué)生的思想品德教育,，能利用身邊的一些具體案例和實(shí)例強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念,，從遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度著手,，不斷強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)，幫助學(xué)生正確對(duì)待種種社會(huì)現(xiàn)象,，促使學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，力爭(zhēng)在社會(huì)做一個(gè)好公民,、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家庭做一個(gè)好孩子。

針對(duì)本班多數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,，自我要求不嚴(yán)等現(xiàn)狀,，本學(xué)期從學(xué)生進(jìn)校即提出明確要求。期中和期末要求每人寫一份個(gè)人小結(jié),，從而幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,，找到自己的成績(jī)和存在的不足，督促并教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī),、克服不足,，并樹立學(xué)習(xí)典型，使學(xué)生“學(xué)有方向,，趕有對(duì)象”,，從而形成一個(gè)積極向上的氛圍。充分利用每周的班會(huì)課,、社團(tuán)課和黑板報(bào),，強(qiáng)化常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，主動(dòng)幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)和生活中的各種難題,，使學(xué)生自覺將《大學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣和良好的思想品德,，通過(guò)抓學(xué)生的形象工程、文明禮貌和集體觀念,，鞏固常規(guī)管理和養(yǎng)成教育的成果,。

充分利用班會(huì)課和黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)和知識(shí)，更注重各項(xiàng)技能訓(xùn)練,，為將來(lái)更好地立足社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極開展形式多樣的文體活動(dòng)：籃球賽,、拔河比賽等,，使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉、增長(zhǎng)了才干,。

班干部是班主任班級(jí)管理的得力助手,，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),，遇到困難時(shí)及時(shí)給予幫助鼓勵(lì),，使他們樹立信心,，在工作中得到鍛煉，在同學(xué)中起模范帶頭

作用,，促使全班同學(xué)共同進(jìn)步和提高,。為使班級(jí)所有同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)，還實(shí)行班委輪崗制,，極大地調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)參與班級(jí)管理的積極性和主動(dòng)性,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。教師的榜樣作用是無(wú)窮的。為此,，在工作中堅(jiān)持以身作則,，注重言傳身教：凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)來(lái)影響,、帶動(dòng)、感化學(xué)生,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高,；在勞動(dòng)中做到身先士卒，親自動(dòng)手,，作好學(xué)范,，使學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)技能得到了提高。

在生活上主動(dòng)關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，堅(jiān)持深入班級(jí),，宿舍,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活中的困難,，并采取積極有效的措施,，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難,。從某種意義上說(shuō),，轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更重要。因此,，平時(shí)經(jīng)常找后進(jìn)生談心,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際,，采取行之有效的措施,，促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化，對(duì)他們的“閃光點(diǎn)”,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們重樹信心，融入班集體中,，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上取得較大進(jìn)步,。以上是十一月所做的工作及取得的一點(diǎn)成績(jī)，但工作中還存在諸多不足：如有時(shí)不能一以貫之地嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解不夠透徹,，對(duì)學(xué)生的處理簡(jiǎn)單化，未能充分發(fā)揮家庭的教育功能,，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系不夠等,。在以后的工作中，力爭(zhēng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力開創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面,。