總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

初中七年級班主任工作總結(jié)七年級班主任年度工作總結(jié)篇一

只有了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,，因材施教,，因勢利導(dǎo)。因此開學(xué)初我就利用軍訓(xùn)的那幾天常常和他們待在一起,，經(jīng)常走訪宿舍,，像個大姐姐一樣與他們談心聊天，以最短的時間取得他們的信任,。從學(xué)生們的口中可以挖掘到很多平時我所不知道的信息,，誰在小學(xué)時干過什么特別的事情，誰比較調(diào)皮搗蛋等等,。這些都為后來的班主任工作做了很好的鋪墊,。

。國有國法,，家有家規(guī),，無規(guī)矩不成方圓，因此開學(xué)初我就根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)定,，再結(jié)合本班的實際情況,，與學(xué)生們一起制定了七（3）班的班規(guī)，獎罰分明,，都有具體的方案,。還讓學(xué)生們自擬班級口號，自選班歌,，這些都能讓學(xué)生們產(chǎn)生強烈的歸屬感，增強班級凝聚力,。

,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量。根據(jù)實際需要,，本學(xué)期進行了兩輪的班干競選,，都是讓學(xué)生們互相競爭，民主評選,。第一輪班干隊伍是在開學(xué)初建立的,，由于當(dāng)時彼此不太了解，都是選膽子大的同學(xué)，后來發(fā)現(xiàn)班干中有相當(dāng)一部分同學(xué)克制不住自己,，不能夠起到很好的帶頭作用,，威信力不強，因此期中考試后又進行新的班干競選,。這一次,，我留意到好幾個同學(xué)能力不錯、責(zé)任心強的,，于是私底下找了他們聊天,，并鼓勵他們積極去競選。后來,，第二支班干隊伍建立了起來,，他們用實際行動取得了同學(xué)們的信任，信服力度很高,，因此,，我的工作開展起來也比以前順利多了。

,。作為班主任,，我覺得教給學(xué)生知識是其次的，更重要的是教會他們怎么做人,，沒有良好的行為習(xí)慣,，就算學(xué)生有多聰明也是徒勞。平時我很注重衛(wèi)生,，因此制定了一份教室和公區(qū)的值日表,，把工作落實到每個人身上，誰不認真誰負責(zé),，平時讓勞動委員監(jiān)督并每天想我匯報情況,。此外，平時在教室看班時,，看到有垃圾或者凌亂的地方,，我也會督促學(xué)生去弄干凈，經(jīng)過多次提醒,，他們慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣,。

。學(xué)生學(xué)習(xí)努不努力,、快不快樂,，都與班級的氛圍有關(guān)。一個好的班集體不是看個別學(xué)生有多棒,，而是看整體,，團不團結(jié),，如果班集體凝聚力強，那么所有的活動開展起來都會事半功倍,。開學(xué)初,，大家彼此不熟悉，而且他們處于身心發(fā)展的青春期,，把男女生區(qū)分得很開,。為了拉近他們的距離，為了獎勵他們體操比賽拿第一,，我給他們舉辦了沙拉節(jié),，一組中有男有女，大家一起采購食材,，一起想出不同的主意,，一起合力完成，大家的交流多了許多,，漸漸地大家就熟悉起來,，有時在學(xué)習(xí)上他們也會互相幫助。

,。我們班學(xué)生整體上成績處于中等上,，成績處于上游的有一半，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，而且他們上課會容易走神,。有好幾個很調(diào)皮、好動的學(xué)生,，經(jīng)常因為一些小事而惹麻煩,。還有些家庭是單親或者是離異的。對于這一些學(xué)生,，我給予更多的關(guān)注與關(guān)愛,。我經(jīng)常找他們聊天，了解他們內(nèi)心最真正的想法,，然后給予我的理解與幫助,。真心對待學(xué)生，他們也會感受到那份愛,，然后學(xué)會去關(guān)心他人。

,。每隔一段時間,，我都會主動向各科任老師詢問一下本班學(xué)生的紀律和學(xué)習(xí)狀態(tài)等，然后再找出針對性的方法去解決,。為了更好地管理學(xué)生,，讓家長配合工作,，有時也會主動給家長打電話，了解學(xué)生的情況,，并把學(xué)生在校的情況告訴家長,，取得家長的信任。為了讓學(xué)生在周末更好地完成作業(yè),，每周五我都會讓學(xué)習(xí)委員把周末作業(yè)寫給我,，然后以短信的形式發(fā)給家長，讓家長幫忙監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

工作中的不足：

帶班以來，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴,、以勤、以愛治班,，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，上課喜歡發(fā)呆或調(diào)皮搗蛋的事也時有發(fā)生,。面對問題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補短,，奮發(fā)上進,；面對學(xué)生，我將繼續(xù)盡我最大的能力,，伴他們健康快樂地成長,！

梁晶晶

20xx年1月20日

初中七年級班主任工作總結(jié)七年級班主任年度工作總結(jié)篇二

一、思想道德方面本學(xué)期利用班會,，隊會及思想品德陶冶學(xué)生的道德情操,，增強道德意識，從而使學(xué)生愛護,，保護學(xué)校,，教室的一切設(shè)施為班級爭好人好事。如：王茶等同學(xué)經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生,，愛護桌椅,，在校熱愛，關(guān)心集體,，本學(xué)期無發(fā)生不安全事故,，幾次被評為紀律、衛(wèi)生第一名,。而且利用班會開展豐富多彩的活動,，地元旦班內(nèi)搞了一次精彩的活動,。

二、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期,，首先向?qū)W生目的的教育,，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識為祖國做貢獻的道理,。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，使他們上課認真聽講，積極思考,，積極 大膽發(fā)言,，按時完成作業(yè)。其次,，搞好了培優(yōu)補差的工作,。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實,，后半學(xué)期采取了有效措施,，使他們有所改變。課堂上多提問,，個別輔導(dǎo),，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧,，這些同學(xué)有了很大的進步,。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人,，他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè),。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績,。

三,、其他方面本學(xué)期，通過各科的進一步教學(xué),，學(xué)生基本掌握所有的知識,。經(jīng)過兩課兩操，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),。兩周交換一次座位,，保護學(xué)生的視力，教育學(xué)生講究衛(wèi)生,，不亂吃零食,，保持一個健康的身體。總之,，這上本學(xué)期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的，但離要求還有一定距離,。在今扣班務(wù)工作中繼續(xù)努力,，在實際工作中不斷提高，認真搞好班力工作,。

四,、搞化培化較差工作。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，扣進化的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)生的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏,，補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識，技能和發(fā)展智力,，能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班,，七(6)班我是班主任,，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕班主任責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認真,，求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)習(xí)中興起一種你追我趕我學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他的講學(xué)習(xí)語文的重要性,，跟他們講上些有趣的語文故事,，提高他們的興趣，有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標,，時時督促他們幫助他們，一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子摔碎的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為會么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

七,、關(guān)愛留守子女的學(xué)習(xí),，生活，使他們感受到集體的溫暖,，我鎮(zhèn)外出務(wù)工家長 較多,，因而出現(xiàn)較多的留守子女，他們在學(xué)習(xí),，生活上急需幫助,，因些，我在平時做到多開展一些比賽,，如籃球賽,，乒乓球賽，辨論賽等一列活動,，讓他們在活動之中感到學(xué)習(xí),，生活的興趣，并培養(yǎng)他們集體榮譽感,，并感受到集體的溫暖,。

初中七年級班主任工作總結(jié)七年級班主任年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初一x班的班主任工作，這個班有40位成員組成，這是一個快樂,、和諧的大家庭,，我們班級的口號是：盡我所能把事情做得更仔細、更精致,、更加得一絲不茍,。一學(xué)期來，孩子們家開開心心,，健健康康的成長著,。

回顧本學(xué)期的工作，我認為這幾點做得比較到位：

本班共有男女學(xué)生40人,，男同學(xué)21人,，女同學(xué)19人；其中外地戶籍16人,，外省11人,；本是外籍遷入的有7人；家境貧苦較多,；租房子據(jù)多,，那次家訪選在x和x一帶，共訪12戶,，八戶是外籍,，或原來是外籍，八戶租房,。父母都為生計奔波,，很少有時間教育孩子，像x,、x每個星期都老早跑到外面去,，要么打游戲、要么找人玩,。教育孩子的責(zé)任更多的推向了學(xué)校,、老師。

40個孩子中,，目前了解到離異一個xxx,，喪父一個xxx，寄居在叔叔家一個xx（父母在外地打工）,，一直和外婆生活在一起的一個xxx（父母長期在外）,，孤兒一個xx（現(xiàn)已為他申請?zhí)乩粞a助）。對這些特殊家庭的孩子,，分別以不同方式予以談心,、照顧,。

在開學(xué)初期根據(jù)觀察、推薦組建一支班干部隊伍,，并通過班干部回音明確班委會成員的具體分工,。為了讓班級跟利于管理，班干部隊伍設(shè)置細密,，譬如設(shè)置保安委員,、信息委員、保潔委員等,，為讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實行值周班長，每天兩個一男一女,，協(xié)助班級管理,，負責(zé)餐桌檢查。同時考慮到為調(diào)動更多學(xué)生的積極性,，參與班級管理，以主人翁之態(tài)投入初中生活,，設(shè)置多崗位,，多分工，力求人人都是管理者,，人人又是被管理者,，盡量不使崗位重復(fù)。為建設(shè)良好班風(fēng)奠定了有力的基礎(chǔ),，促進了良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

記寫《班級日志》，每個班干部記一星期,，每星期二宣讀《班級日志》,，或表揚或指正，或當(dāng)堂提出整改策略,，或有班干部會議商討,，班干部定期召開會議，商討班級事務(wù),，班主任全力支持,、提供支援。

班干部根據(jù)不同分工,，對全班同學(xué)依據(jù)《班規(guī)》進行考核,，一星期一次，最終由副班長丁青統(tǒng)計,?？己朔质窃u定達標生,、各級各類先進的依據(jù)。

重視開學(xué)一個月內(nèi)的常規(guī)教育,。開學(xué)第一周學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、及《xx中學(xué)行為規(guī)范達標生》及《開學(xué)第一課》等,。第二周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓(xùn)練，進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣,。第三周加強課堂紀律教育，加強勞動觀念教育,，做好值日,、值周工作。第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，并對開學(xué)一個月的常規(guī)情況進行總結(jié),。對政教處執(zhí)行的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》測試，嚴格把關(guān),，xxx,、xxx兩人補考。

平時,，結(jié)合《班規(guī)》,，加強對學(xué)生的考核，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，努力解決，并通過《家校聯(lián)系冊》及時與家長取得聯(lián)系,。

在各項常規(guī)檢查中,，全部通過。其中多次拾金不昧,，上交政教處,。

現(xiàn)在我們越來越意識到家庭教育的重要性，成功的學(xué)校教育離不開家庭教育,。因此除了用好《家校聯(lián)系冊》,，通過反饋及時與家長取得聯(lián)系，包括電話聯(lián)系外,，在開學(xué)初---《致xxx班家長的一封信》---真誠地取得家長最初的支持,。第一次月調(diào)研后，發(fā)《xxx班家校聯(lián)系一》,，里面除了月調(diào)研成績反饋,，還根據(jù)開學(xué)一個月里學(xué)生的不同情況進行評語式反饋,。期中月調(diào)研后，發(fā)《xxx班家校聯(lián)系二》,，里面除了月調(diào)研成績反饋,，還根據(jù)半個學(xué)期來學(xué)生的表現(xiàn)進行評語式反饋。期中月調(diào)研后,，為更好取得家長支持,，更深入了解學(xué)生，進行了家訪,，共訪了12戶學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)和解決了不少教學(xué)教育存在的盲點、問題,。

本學(xué)期取得的成績,。

全班成績在逐步上升，合格率在提高,，孩子們的良好習(xí)慣在養(yǎng)成,，日常行為在進步，個人主義在褪減,，互幫互助,，集體主義思想在增強。運動會總成績獲第二,，女子接力賽第六,，男子接力賽第二,，50米迎面接力賽第一,；元旦文藝演出課本劇《xxxx》獲校三等獎；黑板報多次獲一等獎,、二等獎,；xxx獲校作文競賽一等獎、區(qū)三等獎,，xx二等獎,；值周工作受到表揚；學(xué)生好人好事,、拾金不昧等,，兩次進行捐款，第一次218元,，第二次545元,。。

還存在的問題,。

冒尖學(xué)生不夠,，班干部能力有待進一步提高,。

初中七年級班主任工作總結(jié)七年級班主任年度工作總結(jié)篇四

一、充分發(fā)揮班委自主管理的作用,。

我們班有一個強有力的班委會,。班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單,，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后,，立即召開班委會議，明確分工和職責(zé),。班委成立后,，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去,。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評,。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅決撤掉。

二,、大力培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

20xx學(xué)期開學(xué)初期，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動,，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》,，讓每一個同學(xué)自覺遵守紀律,，以班集體的榮譽為重，奮發(fā)圖強,，努力學(xué)習(xí),。“人活著是要有點精神的!”沒有目標,，沒有追求,，哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標,。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，我結(jié)合“文明班級”評選條件,，號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí),，為班級爭光做貢獻,。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在學(xué)校組織的各項活動中,，我班都取得了良好的成績,。如：中段考試本班取得全級第二名。

三,、加強與各科任教師的溝通交流,，解決任課老師上課遇到的問題。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生談話，并進行處理,。保證各科教學(xué)的正常進行,。

四、認真,、嚴格開好每周一的班會課,。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，表揚先進,，提出本周的要求。

五,、課后經(jīng)常找學(xué)生談話,，了解學(xué)生思想動態(tài)。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,，平時比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀律,。

六,、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系,，使他們認識到家長的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些常犯錯,、不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時與家長取得聯(lián)系,，讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善,。家訪取得了很好的效果,。

20xx年，我會在繼續(xù)努力,，不僅加強對差生的教育,，也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷,，讓班級的每一個學(xué)生都會學(xué)有所成,，充分發(fā)揮班級民主。打造強有力的無敵班集體,。

初中七年級班主任工作總結(jié)七年級班主任年度工作總結(jié)篇五

在實習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和七年級1-4班的生物教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階,、上水平、上檔次呢,？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實習(xí)班級工作中的一點體會。

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的,。因此,，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性,。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展,，不能達到預(yù)期的目標,，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,，開展班主任工作,，一定要先作好計劃。

作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任,，對學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況,，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時,，還通過批改周記,、作文,，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,，思維不穩(wěn)定,，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣,，有自己一定的看法,，但缺乏一定的判斷能力。俗話說：“身教重于言教,?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低,、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時,，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,，只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，作為老師的我們,，應(yīng)該虛心地接受，不能抱有“我是老師,，我接受學(xué)生的批評,，這樣多沒面子”的心理。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，坦誠地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

對待學(xué)生要一視同仁,，不能有偏愛之心,。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。在處理班上問題時,，班主任要努力做到一視同仁,，就事論事，不歧視后進學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平,、心平氣和的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，不要因為他是差生而嚴加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝作沒看見，要堅持平等原則,。在某些場合,，對好學(xué)生更應(yīng)從嚴要求,，對差生反而可以多些寬容。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo),，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷,。并找出其學(xué)習(xí)落后的原因,，耐心勸導(dǎo)，這樣才能使后進生重新燃起他們的自尊心,、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,。愛的奉獻也會得到愛的回報,，但我們細想一下，能真正用心體會老師的學(xué)生有多少,？但真正能感悟到老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀律的約束,，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,，而是39人的班級,，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng),？在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。

初中七年級班主任工作總結(jié)七年級班主任年度工作總結(jié)篇六

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、打掃除、校各項活動的參加都認真組織,，嚴格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào),，都主動自覺去做,，贏得任課老師的好評。

（二）選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時,，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強,，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高,；有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風(fēng),，班干部均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)]的.自我價值,。

（三）實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標}理^都是由師生共同商討確立的,，并且分工負責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過自我管理,，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次,，建立一些監(jiān)督機制,，獎懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

（五）個別教育與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他,、關(guān)心他、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水,，拾到東西主動上繳,，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚,，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校，極少獲得表揚,，久而久之,，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確方的案,庫歡,迎您1采集的軌道上來,。

（六）發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認識,、開展教育，對良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”,、“我是一滴水”,、“如何面對競爭”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動,，對弘揚集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動，如校運會,、秋游,，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

不希求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,，只有自己的才是最真實的,。然而，這需要時間,，需要機會,。所以,，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們,，教他們正視現(xiàn)實,，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到,；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到，向高標準邁進,，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ)，讀好書是理想,；"懂健身"是樂趣,，身心壯是追求,；"能辦事"是目的',，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本,，做一個有利于社會的人,。

初中七年級班主任工作總結(jié)七年級班主任年度工作總結(jié)篇七

在本學(xué)期我擔(dān)任初一（10）班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項工作,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,。

將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識,，自覺抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動,，促使他們健康成長,。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設(shè)綱要,，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育,，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教育,。配合學(xué)校開展的各項活動,。利用學(xué)校提供的各種德育資源,，實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,，以期不斷完善學(xué)生人格,，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。

①抓好學(xué)生常規(guī),，重新制定班規(guī),。要求我班學(xué)生早上按時到校；作業(yè)在進班時上交,，并于第一節(jié)課前,，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計,；上課注重紀律要求,，認真聽講，積極提問,；中午準時進教室,，做好下午的課前準備工作；放學(xué)后認真做好值日生工作,。

②注重班級文化建設(shè),。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境；實現(xiàn)班級文化多元化,，根據(jù)形勢要求,，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。

③完善班級管理制度,。全面整頓班干部隊伍,，進行改組重建。完善班級獎懲制度,，全面提高學(xué)生在紀律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青,、文吉,、李敏等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級中的其他同學(xué),。同時加強對后進生的愛護，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,，更能為班干提供管理班級的依據(jù),，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干,。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團結(jié)協(xié)作,，共同管理班級,。同時設(shè)立紀律委員，加強紀律管理,。

1,、抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,，采用多種形式,，補缺補漏。

2,、努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

3,、與家長積極溝通,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況,，鼓勵進取，爭做先進,。

4,、多對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生,。

5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學(xué)期有大的進步,。

以上是我本學(xué)期初的一些工作計劃，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗,，查漏補缺,，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。

初中七年級班主任工作總結(jié)七年級班主任年度工作總結(jié)篇八

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操,、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào),，都主動自覺去做,，贏得任課老師的好評。

（二）選拔班干部

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時,，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強,，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高,；有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風(fēng),，班干部均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)]的.自我價值,。

（三）實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標}理^都是由師生共同商討確立的,，并且分工負責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾。通過自我管理,，既加強了班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力,。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，其次,，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

（五）個別教育與表揚相結(jié)合

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去,，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他,、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，拾到東西主動上繳,，積極參加校運會入場式等等,，都及時表揚，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚，久而久之,，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確方的案,庫歡,迎您1采集的軌道上來。

（六）發(fā)揮主題班會的教育作用

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識,、開展教育,，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用,。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”,、“如何面對競爭”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力,，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動,，如校運會、秋游,，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

不希求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實的。然而,，這需要時間,，需要機會。所以,，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實,，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,，爭取辦到,，向高標準邁進，從最基礎(chǔ)的做起,。"會讀書"是基礎(chǔ),，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣,，身心壯是追求,；"能辦事"是目的，辦成事是必須,；"做好人"是一切之根本,，做一個有利于社會的人。