總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

1,、通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,，對人有禮貌,，樂意幫助他人,、愛護(hù)公物，使用玩具輕拿輕放,，活動后能主動將玩具歸放整齊等,，小班班務(wù)工作總結(jié)。

2,、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常剪指甲、理發(fā),、洗澡,，不隨地吐痰,。特別是在水痘流行期間，堅(jiān)持按照有關(guān)要求開窗通風(fēng),，定時(shí)消毒。每天入園,、課間,、離園時(shí)能拾去地面的紙屑，并能把桌椅擺放整齊,，洗手時(shí)能做到不擁擠,、不玩水；自主進(jìn)餐,，進(jìn)餐時(shí)能做到安靜有序等,，幼兒園小班工作總結(jié)《小班班務(wù)工作總結(jié)》。

3,、不得到別人的同意不拿別人的東西,、不向家長要零花錢、不喝生水,、不吃零食,、不帶危險(xiǎn)品到幼兒園,，使班級做到無事故發(fā)生。

幼兒正處于個性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期,，培養(yǎng)好幼兒良好的品德是我們應(yīng)盡的義務(wù),。我們針對班級實(shí)際情況，教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛,、互相關(guān)心,。在公共場所不大聲喧嘩，拾到東西要交公,，要愛護(hù)公物,，不亂涂亂畫。讓知道家長每天工作很辛苦,，教育幼兒要珍惜今天的幸福生活,，要做一個德 .智.體全面發(fā)展的好孩子。

我們盡可能地利用直觀教具,，進(jìn)行生動,、形象的教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。通過豐富多彩的教學(xué)途徑,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。我們還利用自然角的作用,，讓幼兒通過觀察知道植物的生長過程。

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

班況分析：

我們小四班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩14名,，女孩16名，優(yōu)秀小班班務(wù)計(jì)劃,。通過上學(xué)期我班三位老師的共同努力,，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,，并養(yǎng)成了較好的常規(guī),，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,，大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具,，將物品物歸原處、做到飯前洗手,、飯后漱口等,。但也存在著一些問題,。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛,，形成幼兒任性,、依賴思想嚴(yán)重、霸道,。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有克服困難的精神,。

在針對這些情況,，結(jié)合園工作計(jì)劃、教研計(jì)劃,，根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實(shí)際出發(fā)以及班級具體情況，制定出本學(xué)期的'班級工作計(jì)劃,，工作目標(biāo)與措施：

（一）提高自身素質(zhì),，促進(jìn)自我成長。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌,。

2,、利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功，向同行學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會取長補(bǔ)短。

3,、分析教材,，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn),。

4,、、繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦知識,，制作課件,、進(jìn)行多媒體教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論,，開闊視野,，提高教育水平

·（二）深做好家長工作,，形成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中,，只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

（1）每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通,；

（2）邀請家長積極參加班級助教的隊(duì)伍。

（3）搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動,。

（4）定期召開家長研討會,，交流信息、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等,。

（5）每月向家長推薦新書,、家教資料、優(yōu)秀文章,，幼兒園工作計(jì)劃《優(yōu)秀小班班務(wù)計(jì)劃》,。

（6）在籌備、展示主題的活動過程中,，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗(yàn),，帶動全班幼兒與家長的主動參與,。

（三）重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的安全,。

1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心看護(hù),，確保幼兒的安全。

2,、爭取家長的配合,，做到防患于未然。

3,、利用故事,、游戲、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,，如，不跟陌生人走,，起火了怎么辦,、安全用電等。

4,、加強(qiáng)對幼兒的生活活動的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁,、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生,。

5,、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生,；認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn),；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

6,、合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。

（四）加強(qiáng)品德教育,，重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。

工作目標(biāo)：

1,、要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

2,、晨間來園主動地向老師問早、問好,，與家長說再見,。

3、幼兒相互問早,、問好的習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5,、入廁，能分男,、女小朋友大小便,，便后提好褲子，做到自覺地洗手,、擦手,。

6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具,，并安靜地吃完點(diǎn)心,。

7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步,、排隊(duì),、做操，精神飽滿,。

8,、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好

9,、安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

具體措施：

1,、堅(jiān)持檢查,、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為,。

2,、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

3,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，比賽,。

4,、與家長及時(shí)溝通，請家長參與,、配合,。

（五）加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級,。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護(hù)動植物關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,，給予他們所能理解的環(huán)境知識。

（1）在一日生活中,，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育,。

（2）與社區(qū)、家長攜手,，擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,。

（3）美化班級環(huán)境，豐富種植園地,、教室飼養(yǎng)角的植物種類,，加強(qiáng)管理。

（4）結(jié)合主題活動,，開展環(huán)保教育,，收看中央七套東方兒童“綠色地球村”豐富有關(guān)知識,。

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實(shí)的集體生活，小小班班務(wù)工作總結(jié),。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí),，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面,，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實(shí)更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,，幼兒園托班工作總結(jié)《小小班班務(wù)工作總結(jié)》。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動,；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高；尤其在小小運(yùn)動會上,，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

二,、保育工作

1,、注重孩子身、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三、家長工作

1,、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情況細(xì)致地一一填寫,，家長非常關(guān)心。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團(tuán)體操時(shí),，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對他們表示感謝,。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

（4）成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長百分之百,。

小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

新的學(xué)期開始了,我們按園工作計(jì)劃,根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃:

我班現(xiàn)有幼兒24人,其中女孩10人,;男孩有14人。其中有5個孩子是插班生,。通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子的生活自理,、與人相處等方面有進(jìn)步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意自己吃飯;有個別孩子不知道怎樣與同伴相處,往往會出現(xiàn)和他人爭,、搶的現(xiàn)象;本期逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。

加強(qiáng)情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

1,、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,形成溝通、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織,。

2、孩子的能力培養(yǎng):

(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃,、喝,、拉、撒,、睡,、玩等方面有進(jìn)步,使他們生活愉快。

(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達(dá)的能力,。同時(shí)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開展活動區(qū),。

(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后,在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌,、每周一故事的形式,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,吸引孩子的注意力,逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理,逐步開展活動區(qū)——結(jié)構(gòu)區(qū),、生活區(qū)、感官區(qū)活動,并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料,。

3,、開展有益的活動.我們將帶孩子遠(yuǎn)足,走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。結(jié)合“三八”節(jié),我們將開展“愛媽媽”兒歌朗誦,、四月份班級穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演,、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶?；顒印⒁约按河?、遠(yuǎn)足等走向大自然的活動,。

1、 認(rèn)真清掃班級環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2、 幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、 組織多種體育運(yùn)動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展,。

4,、 培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),擁有健康的心靈。

1,、 建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

2、 對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系,。

3,、 配合幼兒園組織召開家長會2—3次。

4,、 請家長參與本班的教育教學(xué)活動,對家長開放教學(xué)一次,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順,、協(xié)調(diào)

班級工作的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項(xiàng)工作。

如何與孩子建立深厚的師生感情。