演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

尊師重教演講稿400字左右篇1

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好！

九月，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄,。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié),，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié),。一個(gè)人，無論他的地位有多高，成就有多大,，都不就應(yīng)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源，懷師感恩,。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,，四處奔波,，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛,，為師父披麻戴孝,，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó),，死而未已,。尊師是一個(gè)民族禮貌進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí),、尊重人才的體現(xiàn),。有關(guān)堅(jiān)持不懈的名言

“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們,，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,。晚上，常有他們忙碌批閱的身影,，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明,。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋,，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人,。他們將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識(shí)和想象?；蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)刻的流逝會(huì)被我們淡忘,，但他們的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取,。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。失敗后溫暖地鼓勵(lì)，成功后及時(shí)地肯定,，這一切的一切,，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢,？

同學(xué)們,，在改革開放迅速發(fā)展的這天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的禮貌火種,，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無需大張旗鼓,，更無須高喊口號(hào),，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起,。路遇老師時(shí),，報(bào)以輕聲的問候或微笑，那會(huì)令老師溫馨,；上課前擦凈講桌,、黑板,，那會(huì)令老師愉悅,；上課時(shí)認(rèn)真聽講、練習(xí),、作業(yè),，那會(huì)令老師欣慰…

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來,，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,，以理想、信心為針，以勤奮,、拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢(mèng)！無能為力造句

謝謝大家,！

尊師重教演講稿400字左右篇2

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好！

九月,，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),，也是老師們收獲的季節(jié),，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人,，無論他的地位有多高,，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源,，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,，四處奔波，傳播他的仁政思想,；南宋時(shí)期的岳飛,，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨,，精忠報(bào)國(guó),，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),，是尊重知識(shí),、尊重人才的體現(xiàn)。

“疾學(xué)在于尊師”,，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的`代名詞。我們的老師,，常常孜孜不倦地教育我們,，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,，常有他們忙碌批閱的身影,，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明,。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋,，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人,。他們將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,?；蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他們的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì),，成功后及時(shí)地肯定,，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,，又有什么理由不感謝他們呢,？

同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧,。我們無需大張旗鼓,，更無須高喊口號(hào)，只需從身邊做起,，從點(diǎn)滴做起,。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問候或微笑,，那會(huì)令老師溫馨,；上課前擦凈講桌,、黑板,，那會(huì)令老師愉悅,；上課時(shí)認(rèn)真聽講、練習(xí),、作業(yè),，那會(huì)令老師欣慰…

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來,，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,，以理想、信心為針,，以勤奮,、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng),！

謝謝大家,！

尊師重教演講稿400字左右篇3

我們一些校長(zhǎng)經(jīng)常感慨“校長(zhǎng)難當(dāng)，教師難管”,。難在何處,？難在管理的是具有活的思想的人。校長(zhǎng)和教師都是做與人交往的工作,，所不同的是教師的工作是對(duì)思想,、智力、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童,。而校長(zhǎng)的工作主要是對(duì)各方面相對(duì)成熟的成人,。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情,，使之對(duì)工作具有責(zé)任感和成就感,，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長(zhǎng)成熟與智慧的表現(xiàn),。

《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì),，便會(huì)對(duì)彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心,?！比伺c人之間存在著各種不同的差異，在所處的教師群體中,，校長(zhǎng)要允許,、尊重、理解,、并適應(yīng)各人差異的存在,。

在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境,。學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實(shí)現(xiàn)的,，一般的人在與人交往中可以憑個(gè)人意志來促成或拒絕,。但是校長(zhǎng)與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長(zhǎng)要理解教師,，又要善于因人而異（當(dāng)然不是無原則的遷就）,，在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題,。一名好的校長(zhǎng)應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對(duì)待矛盾與問題,，以一顆寬容之心去對(duì)待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突,，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞,。一些同志認(rèn)為非給處分不可，我認(rèn)為不應(yīng)簡(jiǎn)單地處分去解決問題,，應(yīng)給青年人多一些寬容,。通過個(gè)別談話曉之以理、動(dòng)之以情,，讓他從思想上認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)并承認(rèn)錯(cuò)誤,，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人,，又達(dá)到教育群眾的目的,。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^者心悅誠(chéng)服地接受批評(píng)，而不會(huì)因此影響工作,。

校長(zhǎng)的工作總被一些相對(duì)立的人,、事、物所困擾,，如果總希望將之全部排除,，是不切實(shí)際的。當(dāng)我們感慨“校長(zhǎng)難當(dāng),，教師難管”時(shí),，是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng)，學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢,？

近年來有關(guān)教師心理素質(zhì)的問題逐漸引起人們的重視,，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對(duì)學(xué)生時(shí),，如果不能保持良好的心理,，就不可能產(chǎn)生動(dòng)好的教育效果。如何為教師創(chuàng)造一個(gè)心情愉快的工作環(huán)境,，值得校長(zhǎng)們?nèi)パ芯颗c探索,。要知道正反對(duì)立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對(duì)立關(guān)系的矛盾中體會(huì)到成功的喜悅，那就是境界的升華,。

學(xué)校的工作只有做到校長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié),，才能形成合力、產(chǎn)生高效,。要做一個(gè)成功的校長(zhǎng),，首先要做一個(gè)謙虛,、熱忱,、大方、寬容的人,。尊重教師,，理解教師，那么你一定會(huì)深受教師的擁戴,，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力,，共同營(yíng)造一個(gè)良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

尊師重教演講稿400字左右篇4

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好！

九月,，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),，也是老師們收獲的季節(jié),，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人,，無論他的地位有多高,，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源,，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,，四處奔波，傳播他的仁政思想,；南宋時(shí)期的岳飛,，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨,，精忠報(bào)國(guó),，死而未已，尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),，是尊重知識(shí),、尊重人才的體現(xiàn),。

“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們,，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,。晚上，常有他們忙碌批閱的身影,，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明,。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋,，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人,。他們將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,?；蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他們的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì),，成功后及時(shí)地肯定,，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,，又有什么理由不感謝他們呢,？

同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無需大張旗鼓,，更無須高喊口號(hào),，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起,。路遇老師時(shí),，報(bào)以輕聲的問候或微笑，那會(huì)令老師溫馨,；上課前擦凈講桌,、黑板，那會(huì)令老師愉悅,。上課時(shí)認(rèn)真聽講,、練習(xí),、作業(yè),，那會(huì)令老師欣慰…

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來,，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,，以理想、信心為針,，以勤奮,、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng),！

尊師重教演講稿400字左右篇5

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),，老師和親愛的同學(xué)們：

大家好！我是---,，我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》,。

有人說，他是蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人,，可我要說，他比蠟燭更純粹,；有人說,，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔,；可我要說,，他比園丁更無私；有人說,，他是太陽,，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正,。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長(zhǎng)的話,，那么所有的教育都離不開一個(gè)同樣的名字——人民教師。

教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者,，教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者,，(lz13)教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。

尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。《禮記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊,，道尊然后民之敬學(xué),。”《荀子·大略》中說：“國(guó)將興,，必貴師而重傅,，國(guó)將衰，必賤師而輕傅,?！?/p>

同學(xué)們，在改革開放,，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的這天,，我們更應(yīng)傳承尊師重教的禮貌火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師,。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號(hào),，只需從身邊做起,，從點(diǎn)滴做起。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入,，你在專心的聽課,，這便是尊重。

下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是一種尊重,。

放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對(duì)老師的尊重,。

請(qǐng)不好再把這些歸結(jié)于無謂的小事，不好再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。讓我們從點(diǎn)滴做起,，從這天做起！師恩浩蕩,，我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢,？我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？

在那里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛的老師們說聲“老師,，您辛苦了,！”

我的演講結(jié)束謝謝大家！

尊師重教演講稿400字左右篇6

尊敬的老師們,、可愛的同學(xué)們：

上午好,！

今天，我國(guó)旗下講話的主題是：《銘記師恩,，尊師重教》,。

九月,，算是秋天吧,？當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后，農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié),、收獲的秋天來贊美她,，也會(huì)懷著感恩的心來體會(huì)這樣的時(shí)節(jié)。

我以為,，九月更是一個(gè)屬于教育的季節(jié),。

因?yàn)榫旁拢瑢?duì)于教育工作者來說,，是碩果累累毋庸置疑：每個(gè)九月,，都是新學(xué)年的開始，校園總是彌漫著喜悅的空氣——才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府,，又迎來了一批懷揣夢(mèng)想的新生,；

九月，對(duì)于學(xué)子而言,，既是收獲的季節(jié)——獲得了一個(gè)學(xué)段的成績(jī),，也當(dāng)是感恩的季節(jié)——成績(jī)少不了恩師的培育。

九月還有一個(gè)屬于老師的節(jié)日,。每年教師節(jié)那天,，老師們?cè)诮o自己的老師祝福的同時(shí),，還會(huì)收到學(xué)生們的祝福，每當(dāng)那時(shí),，老師們都會(huì)為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪,。

明天——9月10日，教師將迎來屬于自己的第xx個(gè)節(jié)日,，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！老師,，辛苦啦,！祝愿你們身心健康，合家幸福,！

教師節(jié)的誕生,，可見黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)和教育工作者的高度重視，教師,，神圣的字眼,。這個(gè)稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，離不開教師的培養(yǎng),；社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新,，飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。授業(yè)解惑,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆。教師興教育人,，粉筆耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。

尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，古人云：“師嚴(yán)然后道尊,，道尊然后民之敬學(xué)?！薄皣?guó)將興,，必貴師而重傅，國(guó)將衰,，必賤師而輕傅,。”而尊師與重教必然互為因果,、相輔相承,，共同構(gòu)成“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的基本底蘊(yùn)：“尊師重教”方可“奠基未來”,。

同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際,，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,！讓我們學(xué)會(huì)用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)中,。

最后,，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝,！