人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長會(huì)講話稿開頭 家長會(huì)講話內(nèi)容的開場白篇一

下午好,！下面就由我為大家講一下新生入園幼兒的“分離焦慮”和“陌生焦慮”,，以及影響幼兒情緒不穩(wěn)定的原因分析及解決策略,。

孩子上幼兒園 ，一般都會(huì)有哭鬧和不情愿的情況發(fā)生,。這是因?yàn)楹⒆訌男≡诩议L身邊長大,，突然要離開家長到一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)中去，他就會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”和“陌生焦慮”,。

“分離焦慮”使孩子產(chǎn)生一種離開家長的不安全感,；“陌生焦慮”使孩子因?yàn)榻佑|到新環(huán)境和新老師、新同學(xué)而感到緊張,，所以對(duì)親人的依戀感特別強(qiáng),。新的環(huán)境對(duì)他們提出了新的要求，這種新要求與他們?cè)械男睦戆l(fā)展水平往往會(huì)產(chǎn)生矛盾,，形成心理沖突,。從心理學(xué)角度看，這是孩子成長過程中常見的現(xiàn)象,。

剛?cè)雸@的幼兒首先想到的不是吃,、喝、睡等基本的生理要求,，而是歸屬和愛的需要,，這就打破了美國心理學(xué)家馬斯洛的心理需要層次理論。這時(shí),，老師們就會(huì)想方設(shè)法滿足他們新的心理需要,，消除焦慮，幫助他們盡快進(jìn)入群體環(huán)境，盡快恢復(fù)到原來的心理需要結(jié)構(gòu)層次上來,。只要家長和老師保持清醒冷靜的頭腦,，悉心了解、分析情況,，從孩子的長遠(yuǎn)與大局出發(fā),，相互信任，密切配合,，這一問題就能迎刃而解,。

上幼兒園 是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步。到幼兒園 后,，一切都陌生得難以接受了,，幼兒就必然會(huì)產(chǎn)生不安感，由于這個(gè)時(shí)期孩子的語言表達(dá)能力比較差,，他們稍不合意就會(huì)發(fā)脾氣,、大聲喊叫、哇哇哭鬧,。因此,，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園 生活，是幼兒園 教育中所不可忽視的,。幼兒情緒不穩(wěn)定的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1,、家長的焦慮情緒影響著幼兒孩子情緒不穩(wěn)定

隨著幼兒入園年齡的提前（一般托班18個(gè)月就可入園），在入園初期,，家長總有許多不放心的理由,，把孩子送到幼兒園 門口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱,，長時(shí)間在教室門口,、窗口張望，生怕有個(gè)閃失,。其主要原因是家長對(duì)幼兒園 還沒有建立信任態(tài)度,，總是擔(dān)心教師責(zé)任心不強(qiáng)、沒有愛心,，擔(dān)心孩子在幼兒園 得不到悉心的照顧,。當(dāng)幼兒回到家里，家長總是在物質(zhì)和精神上過分遷就或無原則地滿足孩子的要求等等,，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生,，都表現(xiàn)出家長在送孩子入園時(shí)的分離焦慮。

2,、幼兒在生活方面沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

現(xiàn)代家庭幾乎都是獨(dú)生子女,，在家里過慣了眾星捧月的日子，尤其是由爺爺奶奶,、外公外婆照看的孩子更是如此,。老人們對(duì)孩子疼愛有加、育兒觀念陳舊,、重養(yǎng)輕教，生活上都由大人包辦,，造成孩子在生活上不能自理,，偏食、挑食情況嚴(yán)重,，作息時(shí)間相當(dāng)混亂,，形成了任性、專橫的性格等,。幼兒進(jìn)入幼兒園 后,，他們要學(xué)會(huì)遵守相應(yīng)的規(guī)則，開始學(xué)習(xí)獨(dú)立生活,，因此就會(huì)遇到生活上的一系列問題,，如不會(huì)自己吃飯、不會(huì)穿衣入廁,、不會(huì)與同伴分享玩具等,，面對(duì)這些方面的壓力和不適應(yīng)，幼兒只能采用一些消極的辦法來發(fā)泄情緒,。

3,、生活環(huán)境的改變影響著幼兒的情緒。

馬斯洛認(rèn)為人有五種基本需要,，即生理需要,、安全需要、歸屬和愛的需要,、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要,。在兒童期則有兩種基本需要，一是安全需要,，二是滿足需要,。幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園 ，環(huán)境發(fā)生變化,，接受的信息多了,，面臨的問題也變得比較復(fù)雜。這時(shí),，幼兒心理安全的天平被打破,，使幼兒產(chǎn)生緊張感和不適應(yīng)感，從而出現(xiàn)哭鬧等情緒焦慮等反應(yīng)。

4,、家園及時(shí)溝通,，減輕家長的焦慮。

每位家長在看見自己的孩子入園時(shí)又哭又鬧,，都表現(xiàn)出非常的焦慮,。有的一聽到孩子哭就抱著不放……，有的認(rèn)為孩子上幼兒園 很可憐,，對(duì)孩子過分的遷就……等等,，這些都會(huì)影響幼兒新入園時(shí)情緒的穩(wěn)定。如何減輕家長心里的焦慮,，家園的及時(shí)溝通是十分必要的,，也是新生入園的一項(xiàng)重要工作。

首先,，讓家長明白,，幼兒哭鬧不愿上幼兒園 是正常的，因?yàn)殡x開父母,，來到一個(gè)陌生的環(huán)境,，幼兒總會(huì)有情緒要發(fā)泄，家長要有心理準(zhǔn)備,，更不要因?yàn)樾奶酆⒆佣话阉偷接變簣@這樣只會(huì)讓孩子一次比一次哭得更厲害,，就更難適應(yīng)幼兒園 的生活了；其次,，家長要講信用,，不能對(duì)幼兒說謊。為了讓孩子上幼兒園 ,，有些家長用哄騙的方法把孩子送到幼兒園 ,，結(jié)果說話不算數(shù)，影響幼兒對(duì)您的信任,，家長應(yīng)該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班,，你上幼兒園 ，下班后,，我們到幼兒園 來接你,，星期天我們?cè)诩乙黄鹦菹ⅰr(shí)間長了,，形成規(guī)律,，幼兒也習(xí)慣了；再次,，家人意見要統(tǒng)一,。孩子雖小,，卻很會(huì)觀察大人的臉色，所以家人在堅(jiān)持每天送幼兒上幼兒園 的觀點(diǎn)一定要一致,，千萬不要在孩子面前爭執(zhí),；最后，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園 的生活,，家長還應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園 的一些規(guī)章制度,，如接送的要求、請(qǐng)假的手續(xù)等,。

距離幼兒園 新學(xué)期開園還有一周左右的時(shí)間,，在此，我們?cè)俅翁嵝鸭议L注意：孩子入園總會(huì)有些不適應(yīng),，有的孩子會(huì)出現(xiàn)"分離焦慮"，解決的辦法就是家長要針對(duì)具體情況注意防范,，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園 生活,。

"分離焦慮癥"主要表現(xiàn)在飲食、消化,、睡眠及免疫力等方面,，孩子常出現(xiàn)做噩夢、講夢話,、煩躁不安,、食欲不振、乏力多汗等癥狀,，有的孩子在上幼兒園 的最初一周內(nèi)還會(huì)發(fā)生感冒,、腹瀉等疾病。因此及早地發(fā)現(xiàn)并減少孩子的分離焦慮,，對(duì)其能力的培養(yǎng)和健康人格的形成有著十分重要的意義,。

家長會(huì)講話稿開頭 家長會(huì)講話內(nèi)容的開場白篇二

親愛的各位家長、老師,、同學(xué)們:

大家下午好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七（2）班全體同學(xué),，對(duì)各位家長在百忙之中能夠抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，表示衷心的感謝。

本次家長會(huì)由我倆共同擔(dān)任主持,，感謝老師能夠給予我們這次鍛煉的`機(jī)會(huì),，也感謝各位家長對(duì)于我們的支持。同時(shí),，又希望您們能借此了解我們近三個(gè)月來,，在學(xué)習(xí),、生活等各方面的狀況，促進(jìn)家校溝通,。

下面,，我宣布，七年級(jí)二班家長會(huì)

現(xiàn)在正式開始,！

家長會(huì)講話稿開頭 家長會(huì)講話內(nèi)容的開場白篇三

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好,！

首先，我代表全體任課老師,，對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天，大家犧牲休息時(shí)間,，來參加我們的.家長會(huì),，既表現(xiàn)了各位對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持，也體現(xiàn)了大家對(duì)孩子的關(guān)心,。這無論是對(duì)于我們,，還是對(duì)于孩子們，這都是莫大的鼓舞,！

這次,，我們家長會(huì)的主題是：家校互動(dòng),，讓孩子品學(xué)兼優(yōu),，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！

家長會(huì)開場白8

各位家長：

你們好,。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。

初二年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始兩級(jí)分化,。可以說初二一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，它會(huì)使我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?，如：課前自主預(yù)習(xí),，課時(shí)認(rèn)真聽講，課后及時(shí)鞏固,。同時(shí),，家長也要全面而準(zhǔn)確的評(píng)估孩子正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析子女的成績,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。

要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

下面有請(qǐng)班主任李老師為大家具體介紹

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,，再次感謝家長們的到來。

家長會(huì)講話稿開頭 家長會(huì)講話內(nèi)容的開場白篇四

尊敬的各位家長：

你們好,！

感謝大家在百忙之中,，來參加我們這次家長會(huì)，在這里,，我首先代表__中學(xué)全體教師,，向前來參加家長會(huì)的家長朋友們表示衷心的感謝！感謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持,！

今天在此召開家長會(huì)的目的是：

一是加強(qiáng)學(xué)校與家庭,、老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,；

二是讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，和學(xué)校的'各項(xiàng)管理制度，積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同關(guān)心孩子的成長,。

今天各位的到來，是關(guān)心,、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn),，也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。教育和引導(dǎo)孩子健康成長,，把他們培養(yǎng)成才,，是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,。