制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇一

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石,。讀書(shū)可以改變?nèi)说木衩婷玻x書(shū)可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讀書(shū)是為人生奠基的,，為了能使讀書(shū)活動(dòng)真正見(jiàn)到成效，，課外閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持。我們語(yǔ)文教師要樹(shù)立大語(yǔ)文觀,，去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書(shū),，做有根的人”，走出課堂,，走向生活,，廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，博覽群書(shū),，吸收名家名篇的語(yǔ)言,，開(kāi)拓視野，陶冶情操,，積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)。

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友,，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,，積累優(yōu)秀范文,，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感,。

3,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力。

1,、必讀書(shū)目,。

2、校本背誦教材,。

3,、自己閱讀書(shū)目自選。

“我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng),！”

1、閱讀筆記：抄寫好詞好句好段,，每學(xué)期不少于12篇,；練習(xí)寫話，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),；

2,、背誦優(yōu)秀詩(shī)文每學(xué)期12騙（段）

3、 實(shí)踐活動(dòng)：

a,、班級(jí)布置：讀書(shū)成果作品展,、書(shū)香板報(bào)、“我是閱讀之星”評(píng)比欄,。

b,、開(kāi)辟“書(shū)庫(kù)”──班級(jí)圖書(shū)角、家庭小書(shū)房,。

3,、實(shí)行“四讀”──早讀、午讀,、課間讀,、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章,；課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀,；午讀為班級(jí)讀書(shū)交流時(shí)間（每天安排三十分鐘閱讀時(shí)間）；閱讀課讀就是專題讀,，老師有指導(dǎo)的讀,，時(shí)間是每周三下午第二節(jié)課。

4,、傳授有效方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀：

（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上勾畫出優(yōu)美的詞語(yǔ),、句子,、段落和疑問(wèn),。

（2）寫讀書(shū)筆記,。摘抄自己喜歡的句子、段落,。

5,、具體展開(kāi)“我與老師共讀書(shū),，我與老師賽讀書(shū)”活動(dòng)

（1）“聽(tīng)我讀”經(jīng)典詩(shī)文；

（2）“聽(tīng)我講”童話故事；

6,、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。

閱讀體驗(yàn)：畫一幅畫、唱一段小兒歌,、表演一段故事等,。

（一）9月：

1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

2,、布置讀書(shū)任務(wù),。

（二）10月：

古詩(shī)背誦比賽。

（三）11月：

優(yōu)美詞句,、成語(yǔ)比賽,。

（四）12月：

講故事比賽。

（五）2月：

學(xué)生交流讀書(shū)收獲,。

（六）3月：

閱讀《三字經(jīng)》,。

（七）4月：

閱讀《弟子規(guī)》。

（八）5月：

閱讀《伊索寓言》,。

（九）6月：

閱讀《格林童話》,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇二

古詩(shī)文是我國(guó)民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫(kù),。她是寶貴的精神食糧,，不僅蘊(yùn)含著深刻的知性美和崇高的人格美，更積淀著一個(gè)偉大民族不滅的精魂,；她是民族精神的教科書(shū),，哺育了一代又一代的中華兒女，讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡,。為全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念,，展示我校課改實(shí)驗(yàn)的成果，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升,，結(jié)合我校小語(yǔ)工作計(jì)劃的安排,，將開(kāi)展小學(xué)生古詩(shī)文誦讀比賽，意在把學(xué)生引入古詩(shī)文的海洋,，讓他們與高尚對(duì)話,，與智慧碰撞，從而打下扎實(shí),、厚重的文學(xué)功底,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣，培養(yǎng)他們良好的誦讀習(xí)慣,。

2,、提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的領(lǐng)悟能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。

1,、營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”,。在這學(xué)期開(kāi)設(shè)的“才藝臺(tái)”的欄目中，指導(dǎo)學(xué)生用古詩(shī)文的各種形式來(lái)展現(xiàn)自己閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果,。

4,、在校本和班隊(duì)課上，結(jié)合誦讀古詩(shī)文,，開(kāi)展各類古詩(shī)文的實(shí)踐活動(dòng),，著重培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩(shī)文的能力和技巧。

5,、分階段性評(píng)比“誦讀大王”,。

四年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文閱讀

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇三

為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)課程資源，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣,，形成良好的品質(zhì),，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，提高綜合素質(zhì),，努力建造“書(shū)香校園”。特制定《21中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案》,。

一,、指導(dǎo)思想

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型學(xué)校,，促進(jìn)師生的全面發(fā)展”為根本,，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開(kāi)展課外讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體,，大力開(kāi)展《大量讀寫 雙軌運(yùn)行》課題實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,、一種生活方式,，為一生的成長(zhǎng)奠基。

二,、活動(dòng)目的

通過(guò)有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀,、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，增長(zhǎng)課外知識(shí)，讓學(xué)生愛(ài)書(shū),、讀書(shū),、護(hù)書(shū)、買書(shū),、藏書(shū)逐漸成為一種習(xí)慣,、愛(ài)好和追求，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

三,、活動(dòng)主題

與知識(shí)為友，與書(shū)本為友,。

四、活動(dòng)形式及辦法

1,、學(xué)校設(shè)立開(kāi)放式圖書(shū)室,，讓圖書(shū)每期開(kāi)學(xué)時(shí)借閱到各班。

2,、建立班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”和班級(jí)圖書(shū)交換站,。各班利用早讀（7:30-7:50）和課外廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

3,、每周以班為單位學(xué)生交換圖書(shū),，每?jī)芍苤辽俳粨Q圖書(shū)1次，每人至少閱讀1本圖書(shū),。由學(xué)生自讀自管,。

4、舉辦各種讀書(shū)活動(dòng),?？砷_(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、交流會(huì),、演講比賽,、征文比賽、讀書(shū)筆記展示等各種讀書(shū)活動(dòng),。

五,、活動(dòng)要求

1、建立班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”和圖書(shū)交換站

（1）在校圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,，各班建立班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”和圖書(shū)交換站,。

（2）班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”藏書(shū)力爭(zhēng)生均5冊(cè)以上,，各班可開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。

（3）各班設(shè)立圖書(shū)管理員2—3名,，由學(xué)生自主管理,，每周交換圖書(shū)。

2,、制定讀書(shū)計(jì)劃

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書(shū)計(jì)劃。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制訂出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了，易于操作,。

3,、開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)

（1）學(xué)生每人設(shè)置“讀書(shū)筆記本”1個(gè)，讀書(shū)時(shí)認(rèn)真作好讀書(shū)筆記,。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要讀15本書(shū),。

（3）利用每天早讀和課外廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，其中每天課外讀書(shū)不少于1小時(shí),。

（4）各班每周可開(kāi)展1—2次讀書(shū)交流活動(dòng),。可設(shè)立以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的____”、“好書(shū)推薦”等欄目,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

（5）開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)

讀書(shū)活動(dòng)中,，各班要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作,、辦小報(bào),、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等,。

六,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、李校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),、教導(dǎo)處和各年級(jí)負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、學(xué)校由教研組具體組織管理,，各班班主任、任課教師具體實(shí)施,。各班可由學(xué)生圖書(shū)管理員自主管理,。

3、教導(dǎo)處每月對(duì)《大量讀寫 雙軌運(yùn)行》和各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),。

七、評(píng)比表彰

1,、學(xué)校將舉辦學(xué)生讀書(shū)成果展示,，并開(kāi)展讀書(shū)先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)比表彰活動(dòng)。

2,、根據(jù)各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展和成果展示的情況,，評(píng)比表彰一批讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體，并命名為“書(shū)香班級(jí)”,。

3,、根據(jù)學(xué)生讀書(shū)成果展示，評(píng)比表彰一批讀書(shū)積極分子和“十佳讀書(shū)標(biāo)兵”,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯,！讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人文明,，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門,，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū),，豐富孩子們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力,！讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng),！

二、讀書(shū)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè),。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，努力打造書(shū)香班級(jí),。

三、讀書(shū)口號(hào)： 我讀書(shū) 我快樂(lè) 我智慧

四,、活動(dòng)構(gòu)想：

（一）環(huán)境的營(yíng)造：

1,、在教室布置中設(shè)計(jì)了一個(gè)名為“書(shū)，心靈的棲息地”欄目,，體現(xiàn)了濃濃的書(shū)香氛圍：

（1）讀書(shū)宣言,。把我們的讀書(shū)宣言張貼著，讓孩子們牢記在心,。

（2）藏書(shū)閣,。我把同學(xué)們的書(shū)籍進(jìn)行歸類，把目錄張貼在“藏書(shū)閣”欄目,，讓孩子們心中有數(shù)我們有哪些書(shū),。

（3）積累園。在這個(gè)欄目張貼讀書(shū)名言,、美文片段,、諺語(yǔ)等。

（4）品書(shū)韻,。用相機(jī)拍下孩子們讀書(shū)的情景等,，讓大家一起感受認(rèn)真讀書(shū)時(shí)的不同孩子的不同韻味,。

（5）讀書(shū)卡。用卡的形式展示學(xué)生的讀后感,、美文欣賞等,。

（6）書(shū)香舍。在此欄目張貼各種推薦數(shù)目,。

另外,，充分發(fā)揮兩塊小黑板的作用：其一專門寫古詩(shī)；其一寫格言或諺語(yǔ),、成語(yǔ)等,，把這摘入積累本，并背誦,。

2,、設(shè)立圖書(shū)角。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書(shū)角,，給圖書(shū)角取一個(gè)自己喜歡的名字——品書(shū)臺(tái),。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū)，使圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍,。

3,、開(kāi)展交換活動(dòng)。我把同學(xué)們的書(shū)籍進(jìn)行歸類,，把目錄張貼在“書(shū),，心靈的棲息地”中的“藏書(shū)閣”欄目，同學(xué)之間可以好書(shū)換著看,。教師每學(xué)期向?qū)W生推薦幾本好書(shū)《愛(ài)的教育》,、《木偶奇遇記》、《草原上的小木屋》,、《小飛俠彼得潘》，重點(diǎn)閱讀《愛(ài)的教育》,。

（二）合理安排閱讀時(shí)間,。

1、利用課前的一兩分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生背誦一首古詩(shī)或背誦一段優(yōu)美的段落,。

2、每天早晨的誦讀時(shí)間,，讓學(xué)生朗讀文章,、背誦經(jīng)典讀物，也可以背誦古詩(shī)或詞,。

3,、充分利用書(shū)香校園時(shí)間,，讓學(xué)生在書(shū)海中遨游。

4,、除了讀書(shū)筆記,，我的每個(gè)學(xué)生有一本積累本，那里不僅摘有我要求學(xué)生背誦的古詩(shī),，也有要求積極爭(zhēng)取背誦的好句好段,，另外，還有各種語(yǔ)文拓展的課外知識(shí)等,。

5,、利用一定的時(shí)間，舉辦以“好書(shū)推薦”,、“名人名言”,、 “我最喜歡的……” 、“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū),、新書(shū),，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”我相信，在我們的共同努力下,，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校構(gòu)成讀書(shū)熱潮,。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū)”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2,、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中構(gòu)成用心進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4,、以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

5,、透過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念,，改善教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書(shū)之欲望。

6,、透過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書(shū)的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣,。

7、透過(guò)讀書(shū),，增加教師的課外讀書(shū)量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、透過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

三、讀書(shū)方式

1,、個(gè)體研讀,。每一天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的。

2,、群眾讀書(shū),。寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感,，透過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4,、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”,，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫,。

5、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)研討會(huì),、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng),，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái),。

四,、必讀書(shū)目

1、《現(xiàn)代教師心理健康教育》

2,、《給教師的一百條新推薦》

3,、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》

4、《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》

5,、《給教師的推薦》

6,、《陶行知教育名篇》

五、讀書(shū)策略：

1,、提高認(rèn)識(shí),，重視讀。我們將透過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào),、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的好處，激發(fā)教師讀書(shū)的興趣,，使教師從思想上重視讀書(shū),。

2、為切實(shí)確定教師讀書(shū)活動(dòng),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己讀書(shū)的文章,、刊物或教育專著,，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

3,、確定讀書(shū)書(shū)目,。加強(qiáng)、完善圖書(shū)室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū),、讀書(shū)的開(kāi)放港灣,。

4,、確定讀書(shū)時(shí)間：師生群眾讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié),。

5、及時(shí)做好,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字,。

6,、將由繼教主任檢閱。及時(shí)反饋,，要求字跡工整,，提倡用楷書(shū)或行楷，杜絕草書(shū),。

7,、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí),。

六,、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

(1)成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū)活動(dòng)帶給組織保障,。

教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書(shū)狀況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核,、反饋指導(dǎo),，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

3,、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4,、成立讀書(shū)小組,，定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流、專題討論等

5,、用心參加xx市組織的各種讀書(shū)大賽,、讀書(shū)沙龍,、征文等。

讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?讀書(shū)不能改變?nèi)松奈锵?，但是它能夠改變?nèi)松臍庀蟆Ｗx書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的用心參與下,，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇六

一,、閱讀目標(biāo)：

1、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書(shū),，同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書(shū)籍,，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書(shū)。

2,、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng),、自覺(jué)地閱讀課外書(shū)的良好習(xí)慣。

3,、掌握閱讀課外書(shū)的方法,，學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書(shū)，學(xué)會(huì)摘錄,、思考,、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效,、更有意義,。

4、建設(shè)“書(shū)香”家庭,，向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的重大意義及孩子課外閱讀的要求,，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”。

5,、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

二,、準(zhǔn)備工作

1,、充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書(shū)來(lái),，進(jìn)行編號(hào),、登記,，然后放至班級(jí)圖書(shū)角，供其他同學(xué)借閱,。

2,、制訂班級(jí)圖書(shū)角借閱制度，推選班級(jí)圖書(shū)管理員,。

3,、購(gòu)買《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書(shū)。

4,、在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)作好宣傳工作,，要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架,，并經(jīng)常為孩子購(gòu)買圖書(shū)，營(yíng)造書(shū)香家庭,。

三,、具體計(jì)劃

1、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書(shū)計(jì)劃,，貼于采蜜集首頁(yè),。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間讀書(shū),。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),。

2、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書(shū)角”,，專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)做好圖書(shū)修補(bǔ),、更新,、添置工作。

3,、在教室墻壁上開(kāi)辟“成長(zhǎng)的書(shū)香”欄目,。其中分成四塊，分別是“好書(shū)推薦”,、“精彩情節(jié)”,、“讀書(shū)心得”和“讀書(shū)標(biāo)兵”，宣傳讀書(shū)專題內(nèi)容,，定期展示學(xué)生的采蜜集,、讀后感等,，并隆重展示班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵的照片及讀書(shū)成果。

4,、每周五早晨課外閱讀時(shí)間,，和學(xué)生一起閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶,。

5,、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng)，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

6,、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵,，隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

四,、每周閱讀指導(dǎo)安排

周次

具體安排

第一周

1,、制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

2,、做好班級(jí)圖書(shū)角的布置工作,。

3、推選班級(jí)圖書(shū)管理員,，制訂班級(jí)圖書(shū)借閱制度,。

第二周

1、學(xué)生制訂個(gè)人閱讀計(jì)劃,。

2,、精彩導(dǎo)讀：到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段。

第三周

1,、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》（5---25）

2,、周五晨讀：交流木偶奇遇記中的一件趣事。

第四周

1,、繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》（26---71）

2,、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

第五周

1,、國(guó)慶假期繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》（72---161）

2,、寫一篇讀后感。

第六周

1,、每天晚上讀書(shū)作業(yè)：讀《木偶奇遇記》半小時(shí)以上,。（162—195）

2,、以“你說(shuō)我說(shuō)小木偶”為題開(kāi)一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)。

第七周

1,、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況

2,、周五晨讀：分析人物特點(diǎn)。

第八周

1,、制作卡片,，介紹木偶奇遇記中的主要人物。

2,、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵,。

第九周

1、班隊(duì)課：《木偶奇遇記》故事演繹,。（精選片段,，分角色讀讀演演）

2、周五晨讀：木偶奇遇記故事我來(lái)講,。

第十周

1,、總結(jié)前階段班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況《木偶奇遇記》,，提出后階段讀書(shū)要求,。

2、周五導(dǎo)讀：《苦兒流浪記》,。

第十一周

1,、閱讀《苦兒流浪記》（001—052）

2、周五晨讀：《苦兒流浪記》閱讀有感,。

第十二周

1,、閱讀《苦兒流浪記》（053—106），嘗試寫讀后感,。

2,、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵。

第十三周

1,、閱讀《苦兒流浪記》（107—146）,，讀后感交流。

第十四周

1,、《苦兒流浪記》精彩故事演繹

2,、周五晨讀：指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇。

第十五周

1,、閱讀《苦兒流浪記》讀后感交流,。

2、周五導(dǎo)讀：走近《淘氣包馬小跳》

第十六周

1,、閱讀《淘氣包馬小跳》

2,、周五晨讀：《淘氣包馬小跳》故事比賽,。

3、評(píng)選本月班級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵,。

第十七周

1,、閱讀《淘氣包馬小跳》

2、周五晨讀：交流《淘氣包馬小跳》讀書(shū)感受,。

第十八周

1,、總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)感受,。

2,、評(píng)選本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)之星。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇七

認(rèn)真把握今天努力經(jīng)營(yíng)明天,，用讀書(shū)為自己以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

1、每月精讀一本,，作讀書(shū)筆記,、寫讀書(shū)心得。

八月份：《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》（彭鋼）

九月份：《教育走向生本》（郭思樂(lè)）

十月份：《教育的理想與信念》（肖川）

十一月份：《松子評(píng)課》（宋淑持）

十二月份：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》（斯苗兒）

2,、每月精讀幾份教育雜志,、作批注、寫隨感：

《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)（小學(xué)版）》,。

3,、每月泛讀一些文學(xué)、哲學(xué)刊物,，擴(kuò)大自己視野,，提升自己的文化素養(yǎng)。

4,、每天讀些英語(yǔ)單詞,，背誦英語(yǔ)美文，提高自己的英語(yǔ)水平,。

5,、每周上網(wǎng)平均3小時(shí)瀏覽最新的信息，汲取新鮮養(yǎng)分充實(shí)自己,。

1,、每月精心打磨一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文。每月主題如下：

2、每月做一篇教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計(jì),。

3,、每周整理一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)隨筆。

4,、每天動(dòng)筆寫下幾百字的所思所做,，達(dá)到練筆的目的。

為使以上目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí),，特提出以下措施加以保證：

1,、加強(qiáng)計(jì)劃性，分解目標(biāo),，做到月月有主題,、周周有任務(wù)、天天有進(jìn)步,。

2,、時(shí)間安排：

每天讀書(shū)時(shí)間不少于2小時(shí)。其中保證晚上一小時(shí)讀專著,、早晨半小時(shí)讀文學(xué)或哲學(xué)和英語(yǔ),，另外半小時(shí)在學(xué)校擠時(shí)間看雜志、上網(wǎng),。

每天寫作時(shí)間不少于1小時(shí),，或在校，或在家,，只要有靈感,、有時(shí)間,，隨時(shí)記錄,。周末對(duì)一周來(lái)的記錄進(jìn)行梳理、總結(jié),。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇八

作為一名教師,，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記,，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽(tīng)課,、等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。

1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》,、《吉林教育》、《動(dòng)植物百科大全》等,。

讀書(shū),，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，

從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇九

書(shū)名：午餐錢大計(jì)劃

作者：安德魯克萊門斯

出版社：遠(yuǎn)流出版事業(yè)股份有限公司

出版年月：20xx年1月1日

內(nèi)容提要：

主角葛雷肯頓是一位一心想要賺大錢的男孩,，他不像其他小孩子,，只會(huì)做白日夢(mèng),，每天都會(huì)幫鄰居做一些事，例如：春天和秋天時(shí),，他幫人清掃落葉,；一年四季他會(huì)幫人洗車；到了冬天,，他會(huì)幫人鏟雪……等,。而女主角毛拉蕭是葛雷一開(kāi)始的生意勁敵，后來(lái)，她們兩個(gè)決定一起合作,，一起賣小型漫畫,，毛拉是住在葛雷的對(duì)面的小女孩。葛雷在天氣熱的時(shí)候賣起檸檬汁,，而且還賣的比他便宜,，所以，葛雷的顧客幾乎都跑去毛拉那邊了,，也因此,，兩人的生意競(jìng)爭(zhēng)再次開(kāi)始。一開(kāi)始,，葛雷在學(xué)校賣起便宜的玩具,，但不久后，就被他的校長(zhǎng)阻止,。

后來(lái),，葛雷開(kāi)始賣起小胖漫畫，雖然持續(xù)了一段時(shí)間,，但還是被校長(zhǎng)阻止,。后來(lái)，他們兩個(gè)決定合作,，毛拉畫圖,，葛雷制作書(shū)本。然后,，她們兩個(gè)向委員會(huì)申請(qǐng)賣漫畫的權(quán)利,，居然成功了，真是太不可思議了,！

讀后感想：

這本書(shū)的作者,，安德魯克萊門斯是一位美國(guó)備受歡迎的暢銷作家，著座超過(guò)五十本,，長(zhǎng)居《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書(shū)排行榜,，在美國(guó)已銷售超過(guò)兩百萬(wàn)本，目前則是專職,，住在美國(guó)麻塞洲,。這本書(shū)另我印象深刻的地方是男主角的理財(cái)方式，他真的很厲害,，懂得如何把印刷漫畫的成本降到最低,，另外，在最后,，兩人向委員會(huì)申請(qǐng)賣漫畫的權(quán)利,，而且成功了,，這樣的奮斗的勇氣真是令人欽佩。

這本書(shū)讓我學(xué)習(xí)到很多事,，不論是主角的理財(cái),、智慧或勇氣，都是值得學(xué)習(xí)的,。所以,。我希望大家有機(jī)會(huì)都可以看到這本書(shū)，增長(zhǎng)智慧,。

讀書(shū)計(jì)劃手抄報(bào)篇十

在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，孩子園新教師成長(zhǎng)計(jì)劃。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的`素質(zhì),。

作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

首先,我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級(jí)各位教師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力,。

其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展充滿信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位教師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

再次,善于接受每個(gè)人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃,、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。

再次,定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的最大化,。

最后,深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

1,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

3、自學(xué)有關(guān)托班孩子的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容,，工作計(jì)劃《孩子園新教師成長(zhǎng)計(jì)劃》,。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí),。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合托班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察孩子的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率,。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。

1,、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。

2,、學(xué)習(xí)教育論文的寫作,。準(zhǔn)備孩子教育論文的選題、收集有關(guān)資料,。

3,、制定有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃、各類活動(dòng)計(jì)劃,。

4,、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、內(nèi)容,。

1,、學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

2、確定孩子教育論文的提綱,收集論文的資料,。

3,、寫好一篇孩子觀察記錄。

1,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法,閱讀有關(guān)孩子創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書(shū)籍,。

2、書(shū)寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

:

1,、學(xué)習(xí)教師的師德,書(shū)寫一篇心得。

2,、對(duì)各別孩子進(jìn)行有針對(duì)性家訪,。

3、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)課,、研討,。