當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任總結(jié)會發(fā)言篇一

本班一共39位同學(xué),，其中一位同學(xué)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué),。

在與學(xué)生相處的過程中,，本人感觸很多，總結(jié)如下：

一,、學(xué)生自主程度較往年有較大提升,。

本人自進(jìn)入大學(xué)工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆,。相較于以前的班級,，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部,，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策,。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問,。

二,、與學(xué)生的溝通也越來越少，了解也越來越少,。

由于第一條原因,，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處,。按本人慣例,，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對面的交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動態(tài),。但本屆的談話并沒有百分之百完成,，只是對部分學(xué)生進(jìn)行了談話，所以對班級動態(tài)和學(xué)生動態(tài)了解不夠,。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對號,，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧,。尤其是認(rèn)錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候真是無地自容,。

三,、學(xué)生自覺性較好，但仍有個(gè)別學(xué)生不自重,。

相較于前幾屆學(xué)生,，本人對于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因,，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊?。總而言之,，本屆學(xué)生比較聽話,。但仍有個(gè)別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說于不顧,，我行我素,。

四、學(xué)習(xí)成績較好,。

本班的學(xué)習(xí)成績良好,，本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的,。大部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情高漲,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學(xué)生,，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系,，自責(zé)。

五,、學(xué)生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握,。

根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心,，對于未來仍處于未知狀態(tài),，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn),。

將近年末,，總結(jié)如上。

班主任總結(jié)會發(fā)言篇二

本學(xué)期,，共召開班會14次,，主題班會一次。班委會7次,，家長會一次,。積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)不益活動?？偨Y(jié)如下：

23班是普遍班,，全班人數(shù)41人;這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，認(rèn)為在最后的一個(gè)學(xué)期，怎么抓“我都有不行”“可能考不起”的想法出現(xiàn),，對自已失去了學(xué)習(xí)的自信心，紀(jì)律上對自己要求不嚴(yán),，隨意缺課,，紀(jì)律松懈;衛(wèi)生隨便打掃，不認(rèn)真,，對這些問題,，我作了分析，課后與部分學(xué)生進(jìn)行談心,，從中了解到原因的所在,，對班上存在的問題，及時(shí)利用班會的部分時(shí)間進(jìn)行班級教育,，積極疏導(dǎo),，不板臉訓(xùn)斥學(xué)生，對部分表現(xiàn)較差的學(xué)生,，主動和他們談心交往,。廣泛深入地做思想工作，尊重他們,，處處關(guān)心他們愛護(hù)他們,，使他們特殊心理與行為有所調(diào)整，正常發(fā)展,。本班學(xué)生張福英由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,，思想緊張，加之家庭經(jīng)濟(jì)來源困難,，身體營養(yǎng)不良,，導(dǎo)致上課暈倒，住院治療,，在家長沒有趕到醫(yī)院之前,，我精心地照料她。又如萬俊菲學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不很端正,，課堂看課外書，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后,，事后把他找來談思想,，講學(xué)習(xí)的重要性，指出缺點(diǎn),，必須擺正看課外書與高考復(fù)習(xí)兩者的關(guān)系,。幫助他克服自卑感,，樹立自信心，使他有精力,，時(shí)間投入高考復(fù)習(xí),。后來在學(xué)校組織的最后兩次統(tǒng)測中，成績有了進(jìn)步,。由第四輪的277分上升到第五輪的309分,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，信心也增強(qiáng)了,。

父母是學(xué)生的第一任教師,，他們的言行舉止，待人接物等對學(xué)生的成長起著十分重要的作用,。因此,，與家長聯(lián)系是十分必要的，這學(xué)期,，學(xué)校年級按教學(xué)計(jì)劃,，對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行高考前的模擬測試，(共5次),。每次統(tǒng)測后,，對成績，試卷都進(jìn)行了分析,，總結(jié),，且分別與家長取重聯(lián)系，分層召集家長,，家訪,，信訪，電話聯(lián)系等形式,，將學(xué)生在校的基本情況匯報(bào)給家長,，做到溝通，聯(lián)系及時(shí),，總而言之,，本學(xué)期，由于師生的共同努力,，完成了本學(xué)期的教學(xué)教育任務(wù),。

xx年7月5日

班主任總結(jié)會發(fā)言篇三

這個(gè)學(xué)期結(jié)束，孩子們就畢業(yè)了,，實(shí)話說,，這是我?guī)О嗔暌詠碜罾邸⒆畈傩牡囊粋€(gè)班?；仡欬c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我要感謝這群孩子，是他們更加磨練了我的耐性,，使我在工作中更認(rèn)真,、更細(xì)心、更有愛心,。另外我還要感謝廖老師的配合工作,，使我在班級管理中減輕了許多負(fù)擔(dān)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

這學(xué)期本班孩子29人（16女,，13男），其中新生4人,。班上的孩子年齡參差不齊（4歲半-7歲）,，其認(rèn)知特點(diǎn)也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)活躍,、好強(qiáng),、好問，年齡偏小的孩子表現(xiàn)比較隨意,、獨(dú)立性和自控性都比較弱,。所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜。

在班級管理工作中,我以學(xué)生為中心,，嚴(yán)抓“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),，加強(qiáng)一日生活常規(guī)訓(xùn)練。首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上不怕苦,、不怕累,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,，在學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表揚(yáng)、鼓勵,，少批評指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。

本學(xué)期的家長工作我樹立服務(wù)思想,，鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作。

1,、主動親切地與家長溝通,。

我利用放學(xué)的時(shí)間熱情、親切的跟家長交流,，使家長了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。

2、利用好微信群,。

平時(shí)工作中細(xì)心觀察孩子的一舉一動,，及時(shí)拍下孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，并發(fā)到微信群上與家長共享,。

3,、讓家長參與到我們的工作中。

在本學(xué)期中,，我們主要開展了親子美食節(jié),、家長開放日、畢業(yè)典禮等親子活動,，這些活動不僅促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還讓家長更了解我們的工作，更認(rèn)可我們學(xué)校,。

每天的忙碌都是為了孩子,，很高興孩子平安的度過了這個(gè)學(xué)期。在忙碌的工作中還存在了許多的不足,，其中個(gè)別孩子還比較挑食,，個(gè)別孩子的午休習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，個(gè)別孩子上課紀(jì)律還比較差,。希望孩子們上了小學(xué)后能揚(yáng)長避短,，天天向上，也祝愿自己在經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)中天天進(jìn)步,。

班主任總結(jié)會發(fā)言篇四

在過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的——導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,，重視學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。六年級的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了,，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的'思想境界,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的信任。

六年級是學(xué)生的重要階段,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們參加學(xué)校舉辦的各種活動，如講故事比賽,，繪畫比賽,，慶六·一“文藝匯演等活動，都由學(xué)生獨(dú)立組織完成的,，我只是從旁協(xié)助,；我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會自我管理,。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，笑對畢業(yè)考試,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。冰凍三尺非一日之寒,，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細(xì)微的情緒變化,，尤其是到臨畢業(yè)的階段,。疏運(yùn)名同學(xué)以前經(jīng)常和同學(xué)打架惹事，憑著自己強(qiáng)壯的身體,，總是能占上風(fēng),，動不動就掄拳頭。我多次和他談話,，了解他也想給同學(xué)留個(gè)好印象,，就是控制不了自己。我就讓他在班上擔(dān)任副班長一職,，專管紀(jì)律,，借此希望讓他學(xué)會控制自己。事實(shí)證明他一年以來改變了許多,，班上打架的現(xiàn)象越來越少,。每當(dāng)看到學(xué)生找到了努力的方向，這是我感到最欣慰的時(shí)候,。

臨近畢業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生允許自己休息好,，一定要勞逸結(jié)合,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，視為自己的良伴,、知己。凡事都同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得很順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,。我們班級還被評為優(yōu)秀班集體。這是對我一年工作的充分肯定,。如果我還有機(jī)會擔(dān)任班主任工作,，我將一如既往，帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天,。

班主任總結(jié)會發(fā)言篇五

轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲,，回顧這半年多來的班級管理工作，我深刻地體會到了“學(xué)生無小事”這句話的含義,。而作為班主任，面臨的困難確實(shí)是很多,，記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。走上工作崗位以來,，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。接下來我就將本學(xué)期班主任總結(jié)如下:

一,、充分利用值周班長制，班干部定期輪換制,，搞好學(xué)生自主管理,，每周班會時(shí)間進(jìn)行班干部輪換，并及時(shí)提出調(diào)整班干部職責(zé)

二,、充分利用盆花學(xué)生習(xí)作,，手抄報(bào)各種專欄，進(jìn)行班級文化建設(shè),，美化班級環(huán)境,，為同學(xué)們營造良好的環(huán)境氛圍

三、充分利用班內(nèi)的小組評比欄和十星評比欄對表現(xiàn)突出的小組和同學(xué)及時(shí)進(jìn)行激勵評價(jià),，揚(yáng)正氣樹榜樣

一,、充分利用每周一次的升旗、班會,、重大節(jié)日等的集會,，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，讓其懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國,、愛家、愛校的情感,。

二,、結(jié)合學(xué)校的研學(xué)旅行活動安排，積極參與,，提前設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備好切實(shí)可行的方案,，并做好充分準(zhǔn)備，積極組織學(xué)生參與,，在活動中讓其漲知識,、提能力。

三,、借助學(xué)校安全演練班會突發(fā)事件等及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，讓其樹立安全意識。

一,、充分利用值周班干部這一可靠的組織對同學(xué)們的課前,、課間活動衛(wèi)生進(jìn)行全方位無死角，360°監(jiān)管,，組織同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

二,、充分利用每天的晨會與每周的班會對同學(xué)們的行為習(xí)慣及突發(fā)事件進(jìn)行總評,，并針對性的提出新的要求

三、充分利用升旗,、課間操,、上下分路以及一周一次的跑操引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的集合習(xí)慣，活動習(xí)慣,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,，讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

班主任總結(jié)會發(fā)言篇六

本班共有52名學(xué)生,，男生28名,、女生24名，經(jīng)過一年的深入了解,，針對本班的班情,，合理運(yùn)用班級管理方法，努力建設(shè)和諧的家校聯(lián)系,，也從班主任工作過程中學(xué)會自我反思,，努力成長。我分以下兩點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：

我不斷完善班級管理制度,，不同的崗位設(shè)定了不同的班長,，包括早讀,、晨練,、課堂一對一指導(dǎo)、課后監(jiān)督崗位等,，從每個(gè)崗位入手細(xì)化班級管理,。

管理中,，我采用競爭的機(jī)制,，分早上和中午的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比較，每個(gè)學(xué)生都分派了一張自制的黃卡,，各個(gè)崗位負(fù)責(zé)的班長對學(xué)生的表現(xiàn)好壞選擇沒收黃卡,，被沒收黃卡的學(xué)生則要在班級進(jìn)行一天的反思,，由管理者監(jiān)督完成反思,。最后手中能保留黃卡的學(xué)生則能得到一定的獎勵,。這樣的管理方法，使得班級有序,、有組織地完成各項(xiàng)活動,，促使學(xué)生學(xué)會自我約束、管理,。

針對個(gè)別學(xué)生的特殊情況,，我也進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，我以博客或者工作手冊的形式進(jìn)行記錄,，并且反思。

本班學(xué)生留守的比較多,，他們跟著爺爺、奶奶一起生活,，父母都出門在外,。這樣的情況需要學(xué)生有更強(qiáng)的自我管理能力,，每個(gè)星期我都會布置紅卡任務(wù),，這些任務(wù)就是幫助學(xué)生自己管理自己，比如說：自己整理書包,、自己的事情自己做、幫助家人做力所能及的事情等,。同時(shí)，紅卡任務(wù)也是為了讓學(xué)生學(xué)會感恩,，我會不定期地布置感恩任務(wù)，比如說：說句悄悄話,，對家人說句關(guān)心的話；洗腳任務(wù),；做家務(wù)等,，會感恩的孩子，才好管理,，十年樹木,、百年樹人，本著這樣的理念，從長遠(yuǎn)觀察,，我運(yùn)用了這樣的聯(lián)系方法。為了方便家校聯(lián)系,，我還創(chuàng)設(shè)了本班的家長群，為家長和老師之間,、家長和家長之間的提供了交流的平臺。

這個(gè)學(xué)期的班主任工作,，我嘗試著用不同的方法管理、組織學(xué)生,，聯(lián)系家長,，當(dāng)中也有很多的不足，作為班主任還需要全方位地了解整個(gè)教育活動,，比如：協(xié)調(diào)其他任課教師的工作還是比較欠缺,；做事情過于急躁,，往往達(dá)不到很好的效果等,，這些都需要努力改進(jìn),。以上就是我對班主任工作總結(jié)。

班主任總結(jié)會發(fā)言篇七

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來,，我以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為專業(yè)理論課的教師,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)自我對教材的生疏,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，進(jìn)取參教研組的活動。經(jīng)常聽各教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自我的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、簡便,、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。

此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材,，把握好基儲重點(diǎn)難點(diǎn)，還采用多媒體教學(xué)多樣形式,。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

我經(jīng)過教學(xué),，穩(wěn)定優(yōu)等生成績,，提高中等生成績,，幫忙差生提高,，讓不一樣層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識。在全校技能比賽中,，我班有一人獲得一等獎,，兩人獲得三等獎。在應(yīng)知應(yīng)會考試中,，學(xué)生100%,，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者,，我注意以德為本，結(jié)合生活實(shí)際,，循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動,，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐本事。運(yùn)動會期間,，鼓勵學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校各校比賽,，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績,。

同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長堅(jiān)持聯(lián)系,，與家長共同教育和管理好學(xué)生,。對個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，進(jìn)取應(yīng)對人生。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。經(jīng)過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立從德、智、體、美,、勞全方面發(fā)展自我的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想,。

經(jīng)過我的不斷努力，班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為，堅(jiān)持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿意,。

班主任總結(jié)會發(fā)言篇八

班主任是班級工作的主導(dǎo)者，應(yīng)在班級工作中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,。作為四年級的班主任,，在今年的班級工作中,，我著重從以下幾個(gè)方面入手：

抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”，就是要求班主任要針對學(xué)生的心理特點(diǎn),，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段,，在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對學(xué)生進(jìn)行教育,。班主任要充分利用好“時(shí)間”這個(gè)客觀條件,，當(dāng)教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”未到時(shí)，要善于等待,；當(dāng)“時(shí)機(jī)”來臨時(shí),，要立即抓住,；當(dāng)“時(shí)機(jī)”已過，應(yīng)善于迂回并創(chuàng)設(shè),、捕捉另外的“時(shí)機(jī)”,。孔子說：機(jī)不可失,，時(shí)不再來,。我要抓住有利的教育時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，開展班級管理,，產(chǎn)生良好的“時(shí)機(jī)效應(yīng)”。

誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,，了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)．在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

班主任總結(jié)會發(fā)言篇九

在本學(xué)期的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中,，我能依照計(jì)劃,，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟,、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。

通過內(nèi)化教育,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不是“要我學(xué)”而是“我要學(xué)”。我班學(xué)生陳雪梅,、蘇玉軍,、安國華等成績較差，他們的自信心也較弱,。針對這種情況,，我通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助他們獲取一個(gè)個(gè)小成功,，他們的自信心,、意志力得到很大的提高。另外,，通過在班級中對優(yōu)秀生采取獎勵制度,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)如下：

1,、全面調(diào)查了解學(xué)生,。全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù),。在教學(xué)中通過綜合運(yùn)用觀察,、調(diào)查,、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位了解了后進(jìn)生,。

2,、根據(jù)學(xué)生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，一般每天利用空余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。

3,、培優(yōu)輔差堅(jiān)持做到“六定”，即定對象,、定時(shí)間,、定任務(wù)、定計(jì)劃,、定內(nèi)容,、定措施、定目標(biāo),。

4,、及時(shí)了解學(xué)生在家中的情況，做到與家長及時(shí)交流,，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,。思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生的教育可以采?。旱推瘘c(diǎn),，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo),，及時(shí)賞識,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)清晰,，教學(xué)容量適度,，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性,，參與性，課堂教學(xué)氛圍的平等性,，交際性,，不把學(xué)生的“為什么”留到課后；落實(shí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，及時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),，做到“今日事今日畢”,；強(qiáng)調(diào)對一周知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)回顧，引導(dǎo)學(xué)生自主歸納知識重點(diǎn)和難點(diǎn),，自主解決疑難問題,；對當(dāng)月主要學(xué)科所學(xué)知識和能力的驗(yàn)收，加強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性和反饋的時(shí)效性,。對在四個(gè)環(huán)節(jié)中不能過關(guān)的學(xué)生要及時(shí)采取補(bǔ)救措施,，杜絕教學(xué)中的盲區(qū)和盲點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)的過程管理,，有效控制學(xué)生學(xué)習(xí)知識的負(fù)積累,，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

盡管我做了很多努力,，在培優(yōu)補(bǔ)差的工作中,，雖然取得了一定的成績，但從期末的成績分析可得,，還有少數(shù)學(xué)生,，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄,。我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作還須加倍努力,。今后我會繼續(xù)努力探索更加有效的路子，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,。

班主任總結(jié)會發(fā)言篇十

本學(xué)期,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了以下幾點(diǎn)工作：

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好校卡和紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。

對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然,，永遠(yuǎn)都把安全放在第一位,。首先利用班會和晨會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。指導(dǎo)學(xué)生做好安全工作,，寫好日記,，且讓家長也積極參與進(jìn)來,，真正將工作落實(shí)到實(shí)處,。同時(shí)，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天,，家住得近的孩子,，安排他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家，家遠(yuǎn)的落實(shí)接送家長,，學(xué)生的作息時(shí)間每位家長都曉記于心,，這樣確保孩子日常安全。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，與家長多交流,，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長,。學(xué)校教育離不開家長的配合,，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合,。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系,，讓老師和家長及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的,。

班主任總結(jié)會發(fā)言篇十一

本學(xué)年度我擔(dān)任初三15班班主任工作,，時(shí)至年末，現(xiàn)將本年度版主任工作總結(jié)如下：

一． 在全班同學(xué)和科任老師的共同努力下,，至初三上期已基本形成了本期班級性格既定目標(biāo)：堅(jiān)韌,、沉著、拼搏,。在這種班級性格的影響下,，本班取得半期考試各科均名列年級第一的成績，在學(xué)校舉辦的冬季運(yùn)動會上獲得團(tuán)體一等獎,。

二． 班級管理基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理模式衛(wèi)生打掃,，早讀，自習(xí),，兩操,，黑板報(bào)，學(xué)校相關(guān)的文體活動均由班級管理委員會共同制定方案,，確定負(fù)責(zé)人,，制定相關(guān)規(guī)章制度及制度的保障實(shí)施細(xì)則。故而本期本班紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操表現(xiàn)良好，無較大違紀(jì)事件發(fā)生,。

三． 在20xx年8月底就即將與溫江中學(xué)合并之際,，對學(xué)生就以下問題;

1、我們?yōu)槭裁匆c中學(xué)合并,？

2,、去到新的學(xué)校如何面對新舊的誘惑？

3,、我們?nèi)绾蚊鎸Ω冉膲毫Γ?/p>

4,、如何快速融入新的環(huán)境？

5,、如何把母校的優(yōu)良傳統(tǒng)及班級的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去?

進(jìn)行了細(xì)致的解答及鼓勵,。為學(xué)生到新學(xué)校的平穩(wěn)過渡做了良好的鋪墊， 四于到溫江中學(xué)的第一天舉行了名為《新家園，新夢想》的主題班會,，幫助同學(xué)們較快的融入了新的環(huán)境,，并確立了新的明確的目標(biāo)。

五本期加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育工作,，共開展了3次以“安全”為主題的班團(tuán)活動,，本期本班未出現(xiàn)一起安全事故。

六本期10,，11月學(xué)生多發(fā)流感,，為此我班加強(qiáng)對學(xué)生的聞聲習(xí)慣的管理，認(rèn)真做好了每日晨檢,，及時(shí)與生病學(xué)生的家長聯(lián)系,，學(xué)生回校后及時(shí)協(xié)調(diào)科任老師為其補(bǔ)習(xí)。保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)不因生病耽擱,。

七初三學(xué)生面臨了較大的升學(xué)壓力,，因此本期我就如何減壓，用平常心對待各次考試在本班舉辦了一次名為《平常心種不平常果》的專題講座,。對減輕學(xué)生壓力,，舒緩學(xué)生緊張情緒起到了一定的作用。今后還將在這方面多做探究,，爭取在學(xué)生的心理輔導(dǎo)上能有更有效的方法,。

班主任總結(jié)會發(fā)言篇十二

一年的時(shí)間就這樣匆匆而過，下面我把自己一年中各項(xiàng)工作進(jìn)行一下總結(jié),。

這一年,，我擔(dān)任的是三年級的語文教學(xué)。從參加工作以來,，我?guī)缀醵际菗?dān)任一,、二年級的教學(xué)工作，教學(xué)三年級的語文,，對我是個(gè)挑戰(zhàn),，為了也能出色的完成三年級的教學(xué)任務(wù)，首先我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級的課程目標(biāo),，利用晚上睡覺之前的時(shí)間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考,，爭取早日對三年級的語文要求有一個(gè)系統(tǒng)地了解,。為了提高學(xué)生的讀寫能力,，我從一開始，就給學(xué)生布置了一個(gè)不成文的作業(yè),，那就是每天晚上完成當(dāng)天的作業(yè)后,，堅(jiān)持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長在當(dāng)天的作業(yè)本上進(jìn)行簽字。剛開始有的學(xué)生很不習(xí)慣,，可是一年下來,，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，同時(shí),，學(xué)生的讀寫能力有明顯的提高,。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順利的完成每次作文，而且能夠做到內(nèi)容豐富,，語句通順,。每篇觀察日記都能完成得很好。

對于學(xué)生每天的作業(yè),，我都會很認(rèn)真的批改,，而且對于有進(jìn)步的學(xué)生的作業(yè)，我會給他寫上這樣一句話：今天看到你的作業(yè)有這樣大的進(jìn)步,，老師真高興,。對于作業(yè)完成得非常好的同學(xué)，我會給他寫上：你的作業(yè)完成得真好,，老師很佩服你,。學(xué)生看到自己的作業(yè)，很高興,。而且也會在他的作業(yè)上給我寫上：老師,，你看我今天完成的作業(yè)有進(jìn)步嗎？還有的學(xué)生會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,。通過小小的作業(yè)本,，拉近了我們師生的距離，增進(jìn)了我們的感情,，更激勵了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的熱情,。

在教學(xué)中，我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,，力爭讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課,。我覺得只有學(xué)生喜歡，他才愿意接受,。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，我用和藹的教學(xué)語言進(jìn)行講授，使他們沒有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣上課氣氛非?；钴S，學(xué)生們能夠積極的動腦思考,，積極的回答問題,，口語表達(dá)能力有明顯提高,，所以，課任老師也都愿意用我班的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課,。也有很多家長向我反映：老師,，我的孩子回來說，很喜歡聽你的課,，我聽了心里很欣慰,。

我的教學(xué)原則是不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我班有個(gè)學(xué)生叫高熠鍇,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，我就利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，而且我經(jīng)常和他談心,，給他講學(xué)習(xí)的重要性,，幫他樹立自信心，只要發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,，我就不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表揚(yáng),。為了幫助他學(xué)習(xí)，我還給他配上一個(gè)小幫手,，只要他一有學(xué)習(xí)困難,，可以隨時(shí)請教小幫手。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一年的努力,，高熠鍇的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個(gè)學(xué)生,，由于從小沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)懶散，經(jīng)常不完成作業(yè),，他的家長由于工作忙又沒有時(shí)間抓他,。為了盡快養(yǎng)成一個(gè)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天晚上放學(xué)后看他寫作業(yè),，當(dāng)下班的鈴聲已經(jīng)響了,，我還在陪伴著他寫作業(yè)，幫他解決不會的難題,。

總之,，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助,，“一幫一、一對紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號,，學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來了,，學(xué)習(xí)成績就有了明顯的提高,。

作為一個(gè)班主任,，我覺得最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，樹立一個(gè)積極向上的班級風(fēng)氣,。我要培養(yǎng)學(xué)生從小要正直,、善良、誠實(shí)勇敢,。我經(jīng)常教育我的學(xué)生,，老師不怕你們有錯(cuò)，犯了錯(cuò)勇敢的承認(rèn)并改正,，才是最棒的,。對于每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好與差,、家庭環(huán)境優(yōu)與劣,，我都會平等對待他們。為了鼓勵學(xué)生敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，及時(shí)改正錯(cuò)誤,，我首先給學(xué)生做出榜樣，教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機(jī),，有一次我卻沒有做到,，為了改正這個(gè)錯(cuò)誤，我在班級上當(dāng)面承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤,，并保證今后不在上課時(shí)間接打電話,，讓學(xué)生監(jiān)督。我的這一做法使學(xué)生很受感動,，也紛紛下來找出自己的缺點(diǎn),，并保證今后改正。每天的課間操后的隊(duì)列,，不管是天氣多么寒冷,，多么炎熱，我都會和學(xué)生一起走下來,，有時(shí)也會像小學(xué)生一樣隨著音樂邁著我的步伐,。所以，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每天都能精神抖擻地進(jìn)行隊(duì)列,。

為了很好的完成班主任工作，我會利用學(xué)校的活動不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育,。為了慶祝元旦,，學(xué)校要求每個(gè)班排練一塊節(jié)目,。當(dāng)時(shí)我就想，我班的男同學(xué)性情比較活潑,，好動,，以前這樣的機(jī)會也都是女同學(xué)的事，所以這次我一定要排練一個(gè)有男同學(xué)參加的節(jié)目,，有了這個(gè)打算,，我請來了幼兒園的薛老師，把我的想法跟她說了,，薛老師很支持我的工作幫我排練,。這樣，全班男同學(xué)除了特殊情況沒有參加排練,，其他都很愿意地參加了,，在排練中，我培養(yǎng)學(xué)生不怕苦,、不怕累的精神,，我以維護(hù)班級的集體榮譽(yù)來鼓勵他們。結(jié)果,，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，還代表學(xué)校給韓國的小朋友進(jìn)行演出呢。

我班有一個(gè)性情非?；顫姾脛拥耐瑢W(xué),，叫xxx。說實(shí)在的,，我從一年級起,，就非常為她犯愁?？梢哉f,，這個(gè)學(xué)生每天沒有一時(shí)讓你放得下心的時(shí)候。在二年級的時(shí)候,，每天都有學(xué)生甚至家長向我告狀,，xxx又打我了，對于xxx,，我是真沒少費(fèi)功夫,，可是，效果都不是太明顯,。五月份的一個(gè)星期六的早晨,，我和孩子去開花石爬山，剛到山上,，我發(fā)現(xiàn)了xxx,，他正在山腰上摘黃花,，我很好奇的過去問：xxx，你摘花干什么呢,？他說：我奶奶病了,，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前，讓她高興,。聽了他的話,，我的眼淚差點(diǎn)掉出來,。多么可貴的孝心哪,！我說：你真是個(gè)孝順的好孩子，來,，我也幫你摘,，祝你的奶奶早日康復(fù)。我一邊摘花,，一邊又對他說：“xxx,，你的奶奶為了撫養(yǎng)你，吃了不少苦（xxx從小父親就進(jìn)監(jiān)獄,，母親把他撩給了奶奶）,，你是應(yīng)該孝順?biāo)墒?，不光是送花你的奶奶高興,，我覺得如果你在學(xué)校好好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你的奶奶會更高興,，你信不信？”

xxx說：“老師,，我知道了,，我以后一定好好表現(xiàn)?！闭f實(shí)在的,，這個(gè)孩子還從來沒有這么認(rèn)真地跟我說過話呢。

從此,，我發(fā)現(xiàn)xxx不論在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步,，雖然偶爾還會不斷的違反一些紀(jì)律，但是我相信,，只要我不懈的努力,，我的教育會成功的。

本學(xué)期,，我進(jìn)行了中隊(duì)委和小隊(duì)長的輪流制,，這樣鍛煉的每一個(gè)學(xué)生自己管理自己的能力,，同時(shí)也有利于班級工作的順利開展。

以上是我一年來的工作表現(xiàn),，有不當(dāng)指出,，請各位老師指正。