總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇一

一、以教學(xué)改革為突破口,，更新教學(xué)觀念

隨著課程改革的推進(jìn),，新課程改革的不斷深入，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化,，教師理念的更新,，專業(yè)的成長,，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢(shì)下的必須。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，觀念領(lǐng)路,，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐，主要對(duì)下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考：

1.教法改革立足點(diǎn)要落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上,，——怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與教學(xué)?——怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)策略?——怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件?

2.教法設(shè)計(jì)要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上，因此要解決：——怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，能利于學(xué)生探索,、層層深入?——怎樣引導(dǎo)學(xué)生，能使他們主動(dòng)探索,，自己總結(jié),、反思、發(fā)現(xiàn),、歸納,、概括?——怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間，能讓他們充分,、自主地發(fā)展?本學(xué)期,，我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市、州上了交流課和匯報(bào)課,，大膽嘗試,、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn)，課后相互交流,，相互學(xué)習(xí).在評(píng)課和議課的過程中逐漸理清思路,，形成風(fēng)格。

二,、扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子,，對(duì)剛進(jìn)校的老師,，力爭(zhēng)使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān),、五年要力爭(zhēng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。對(duì)青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查,、常督促,、常指導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課;每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議,，給出書面評(píng)語,，為青年教師明確指出尚需努力的方向。

2.對(duì)于工作五年左右已取得中級(jí)職稱的教師,，在教學(xué)上要不斷總結(jié),、反思、提煉,，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開設(shè)公開課，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文,，每年力爭(zhēng)在市級(jí)以上發(fā)表論文,，積極參加論文評(píng)比。

3.對(duì)已取得“骨干教師”稱號(hào)的教師,，也要自加壓力,，向更高目標(biāo)努力。教師水平的高低，固然有個(gè)人綜合素質(zhì)、修養(yǎng),、學(xué)術(shù)功底有關(guān)，更重要的是工作中的勤奮,、刻苦、鉆研精神,。只要我們發(fā)揚(yáng)航天精神,，就能克服一切困難，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平,。

三,、團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果

俗話說,，人心齊,、泰山移，教師積極為學(xué)校分憂解難,，超工作量工作，毫無怨言,。工作任務(wù)重而雜,，但從為因這些而耽誤工作。老教師提出了很多寶貴的建議，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實(shí)情,、出實(shí)招,、有實(shí)效”。積極參加校本培訓(xùn)和課題實(shí)驗(yàn),，多次整理資料,，參加縣的檢查和交流?；仡欉@一學(xué)期來教研組工作,，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保證,。當(dāng)然，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍,，我們有決心,、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力,。

最后，讓我們用：“為人求誠,、工作求實(shí),、課堂求真、教法求活,、過程求美” 共勉,。

初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇二

學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中,，我們初一數(shù)學(xué)備課組,，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計(jì)劃,、有步驟的工作,，取得了一定的成績?？偟膩碚f,，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，積極探索，較好地完成了初一的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：

一,、制定教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)工作的一個(gè)總的綱領(lǐng)性的設(shè)想。只有在進(jìn)行實(shí)際課堂教學(xué)活動(dòng)之前,，結(jié)合各班的實(shí)際情況制訂出一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,，教師才能有條不紊、胸有成竹地進(jìn)行教學(xué),，我們二人在開學(xué)初期,，根據(jù)教材，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，制定一套行之有效的教學(xué)工作計(jì)劃,。并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)要求,。我們?cè)趯W(xué)期各階段根據(jù)計(jì)劃檢查自己的教學(xué)工作,，及時(shí)獲取反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時(shí)調(diào)整教學(xué),。

二、深入鉆研教學(xué)大綱和分析教材,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)

教學(xué)大綱不僅規(guī)定了教學(xué)目的和要求,，而且還規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配，它既是制定教學(xué)計(jì)劃的依據(jù),，也是備好每一節(jié)課以及撰寫教案的具有方向性的指導(dǎo)性文件,。我們深入鉆研大綱，掌握學(xué)期教材的結(jié)構(gòu)體系,，弄清前后學(xué)期教材內(nèi)容的銜接,，而且還了解了各部分知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)體系中的意義與作用。確立教學(xué)目的,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，分析確定教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，與教材內(nèi)容息息相關(guān)的知識(shí),。總之在備課時(shí),，我們還翻閱了較多的輔助資料,。

三,、定期開展備課組活動(dòng),，積極開展教研活動(dòng)

每周三下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng),，在這個(gè)活動(dòng)中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問題,，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補(bǔ)短,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的目的。按照我們備課組的工作計(jì)劃,，本學(xué)期每人上一節(jié)公開課并進(jìn)行研討,。平時(shí)備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng),，本學(xué)期每人聽課每周不少于2節(jié),。

四、提優(yōu)輔差促中間

提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講做到細(xì)而勤,。定期進(jìn)行志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng),，幫助同學(xué)們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)點(diǎn),。

五,、做好復(fù)習(xí)工作

在期中、期末的復(fù)習(xí)教學(xué)中,，我們習(xí)慣于把知識(shí)點(diǎn)整理一遍,，必要時(shí)附上相應(yīng)的例題。在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)參考近幾年來的期中,、期末試題,，并結(jié)合自己這幾年來的教學(xué)實(shí)踐,，有選擇性的出幾份試卷，作為復(fù)習(xí)試題,。在復(fù)習(xí)過程中,，把自認(rèn)為重點(diǎn)、易考的內(nèi)容讓學(xué)生作上記號(hào),，要求學(xué)生必須去弄懂,。對(duì)于考試卷，無論是填空題,，還是選擇題,，我們都要求他們把具體的解題過程寫出來，并且都訂正在試卷上,，一一給老師批閱,，直至有訂正對(duì)為止。

成績的取得,，需要師生的共同努力,，一步一個(gè)腳印，使他們真正有所提高,，有所進(jìn)步,，是我們最大的心愿。我們將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步!

初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇三

一直以來,，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師精誠團(tuán)結(jié),，工作努力認(rèn)真堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),，較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下

一、 定期進(jìn)行備課組活動(dòng)

充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng),，整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,，并探討解決方案,，制定下周的教學(xué)策略。

二,、認(rèn)真鉆研教材

備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本學(xué)期所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握,。

三,、形成隨時(shí)教研的氛圍

我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗(yàn),，更好地把握教材,，我們同組教師能堅(jiān)持經(jīng)常性的互相交流,，互相學(xué)習(xí)與督促,，提高了教學(xué)的有效性。

四,、輔導(dǎo)數(shù)學(xué)成績落后學(xué)生

我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),，答疑解惑，我們還利用課間,、中午的休息時(shí)間和下午放學(xué)后的時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)解難,，尤其對(duì)學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出,，這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級(jí)組所有老師的好評(píng)和學(xué)生的尊敬,。