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學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇一

(一)教學(xué)計劃

1.學(xué)校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計劃,。學(xué)校教學(xué)工作計劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點,，結(jié)合學(xué)校的整體計劃,，作出周密的安排和布置,。

2.學(xué)科工作計劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性，有完成各項工作的指標(biāo)要求,、措施方法和日期，有針對性地解決教學(xué)改革的問題,，并制定相應(yīng)重點工作進程安排表(行事歷)，做到長計劃,，短安排,，每周都有明確的計劃，明確的工作重點和工作目標(biāo),。做到有計劃,，有安排,，有檢查,，有總結(jié)，并形成常規(guī),。

(二)備課

1.教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合,，應(yīng)重視教學(xué)資源的開發(fā)、積累與共享,，集體備課應(yīng)注重實效，避免形式主義,、拿來主義。

2.備課要做到“五有”,、“五備”?！拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”(課程標(biāo)準(zhǔn))，胸中有“本”(教材),，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數(shù)”(差異),，手中有“法”(方法),?！拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生,、備教材、備教法,、備課標(biāo)、備學(xué)法,。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材，做到心中有數(shù),。教師要對照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識結(jié)構(gòu),，明確各單元教學(xué)重點及在教材中的地位,，恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點。變“教教材”為“用教材”,，最終能夠形成具有教師個人風(fēng)格的教案,。

3.精心設(shè)計教學(xué)方案,。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、板書設(shè)計、教學(xué)步驟,、練習(xí)反饋,、作業(yè)布置,、教學(xué)后記等,。教師個人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案,，可以作為參考，但要結(jié)合不同班級學(xué)生實際及教學(xué)要求進行調(diào)整和完善,。

(三)上課

1.教學(xué)目標(biāo)明確,。教師在上課時要做到課時教學(xué)目標(biāo)清晰具體,，合理定位課時目標(biāo)在整個學(xué)段中的地位和作用,，能將知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等課程目標(biāo)有機地融入到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力,、創(chuàng)新能力和實踐能力,。要注意區(qū)別課程目標(biāo)與課時目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對集中,，不宜太多太雜，并表述為具體,、可操作的條目,，讓學(xué)生清楚明白。

2.方法科學(xué)有效,。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)生實際和自身特點,，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)學(xué)主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),，形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的時間和空間,。自主、合作,、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實際效果，避免形式化傾向,。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，學(xué)會設(shè)問;要鼓勵學(xué)生多提問,，敢于對教師的講授提出不同的見解。

3.教學(xué)行為規(guī)范,。教師要做到儀表端莊，衣著得體,，舉止大方;語言規(guī)范，語速適當(dāng),，表達清晰;板書工整，條理清楚,，書寫規(guī)范美觀。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言,，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息,。要按時上下課，嚴(yán)格按學(xué)校課表上課,，不得擅自調(diào)課,、停課，上課不得無故離開教室,，上課期間不得使用手機，不做與教學(xué)無關(guān)的事,。

4.課后反思及時,。完成每課時授課任務(wù)后,，要指導(dǎo)學(xué)生對本課教學(xué)的目標(biāo)達成情況,、教學(xué)內(nèi)容要點等進行歸納總結(jié);要從教學(xué)效果,、個人體會以及存在的問題等方面，進行簡要總結(jié)并形成教學(xué)后記,。

(四)作業(yè)與輔導(dǎo)

1.精心設(shè)計作業(yè)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，精心選擇具有代表性,、典型性的內(nèi)容。鼓勵教師自行設(shè)計作業(yè),，如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題，應(yīng)經(jīng)過親自研做,，科學(xué)嚴(yán)格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異,，有針對性,、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會實際,，具有探究性、實踐性,、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。

2.作業(yè)量要適當(dāng),。要嚴(yán)格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn),，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),，三至四、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時以內(nèi),，初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1.5小時,。原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生,。

3.批改反饋及時,。作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主,、學(xué)生互改自改為輔,。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,，單元試卷批改反饋不超過3天,，作文批改反饋不超過1周,。批改作業(yè)要杜絕形式主義,，不準(zhǔn)只批不改,，更不得讓學(xué)生代替批改,，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改,。要依照作業(yè)要求采取評分、等次,、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問題的作業(yè)要及時講評,。

4.注重差異,，分類指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對象提出不同的要求,，有計劃,、有組織地進行。要通過輔導(dǎo),，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時解決課堂遺留問題,，完成作業(yè),，查漏補缺,，排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙,。以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,，不得以集體輔導(dǎo)為名進行集體補課。

(五)考試評價

1.明確考試目的,，強化考試的診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的考核,，發(fā)揮考試的評價功能，恰當(dāng)使用考試結(jié)果,。不能將學(xué)生成績排隊公布，不能按成績分類編班,。要將每次考試的成績記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中,，讓學(xué)生明確努力的方向。

2.做好命題工作,，保證試題的質(zhì)量。要建立嚴(yán)格的命題,、審題制度，增強命題的科學(xué)性,。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，突出考查學(xué)科的主體知識，加強與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，重視考查學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。試題編排要有梯度,，題型應(yīng)靈活多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合,，適當(dāng)控制客觀題的數(shù)量,，不出偏題、怪題,。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。

3.嚴(yán)格控制考試次數(shù),。采用考試與考核結(jié)合的方式,，每學(xué)期只在期末進行一次考試，如選用市教育局教研室提供的試題,，必須按照規(guī)定的時間和要求進行考試，考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學(xué)校組織,，考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報告,。

4.做好考試組織工作。學(xué)校要統(tǒng)籌安排,，組織各部門分工實施?？荚嚂r間應(yīng)依據(jù)校歷,、教學(xué)時段進行安排。要做好考場試室,、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷保密工作,，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作,，以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。

(一)常規(guī)教學(xué)檢查

1,、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn),加強薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施,。

2、每學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查,并做好記錄,。

(二)跟蹤

1、每個科組針對檢查結(jié)果,，對相對薄弱的老師進行跟蹤指導(dǎo),。

2、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點,，跟蹤指導(dǎo)時間為一個學(xué)期，幫助老師的專業(yè)成長,。

3、每學(xué)期結(jié)束,，教導(dǎo)處,、教研組、備課組,、教師都要做好教學(xué)工作總結(jié),，教學(xué)工作總結(jié)須上交學(xué)校備案,。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇二

教學(xué)計劃是教學(xué)人員和教學(xué)管理人員實現(xiàn)教學(xué)目的綱領(lǐng)性文件，是教學(xué)實現(xiàn)計劃管理,、進度管理、過程管理的重要依據(jù),。為使培訓(xùn)實現(xiàn)教材,、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃,、教案與學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化,，大興學(xué)校教研之風(fēng),，經(jīng)教務(wù)處研究及校長室批準(zhǔn)，特制訂此教學(xué)管理制度,。

為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)教師高水平,，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色,，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動,，特制定學(xué)校教研活動制度：

一、教務(wù)處須根據(jù)學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的教研工作計劃和活動安排，依據(jù)教師所教學(xué)科屬性,，將相同,、相近及相關(guān)聯(lián)的學(xué)科教師組建成相應(yīng)的教研組,；

二、各教研組依據(jù)學(xué)科特點,，至少每期培訓(xùn)期組織一次教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，進行試卷分析,，研究科研課題，鉆研教材,，教學(xué)經(jīng)驗交流等,，不斷充電，以拓展教師的業(yè)務(wù)能力,；

三、教研組依據(jù)課堂教學(xué)原則,，擬定好本組教研課題,，開展優(yōu)質(zhì)課評選，組織每年一至兩次優(yōu)秀教案展覽或觀摩課活動（指技能訓(xùn)練課）,，通過聽、評,、議,，相互揚長補短，明確自身課堂教學(xué)的追求目標(biāo)；

四,、在本?；蚺c兄弟學(xué)校聯(lián)系開展教師說、授課大賽和心得交流活動,，請德高望重的專家作評委并予以現(xiàn)場點評指導(dǎo)；

五,、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務(wù)處報告工作,，反饋學(xué)生及教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進工作,；

六,、年終教研組和教導(dǎo)處要寫好教研工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案,。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇三

為了維護正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學(xué)常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責(zé)任心,規(guī)范教師的教學(xué)行為,把激勵,、創(chuàng)新,、發(fā)展、進取的人文精神納入教學(xué)活動中,，努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境,，特制訂如下管理制度：

1、 應(yīng)有詳盡,、科學(xué)的教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度,。

2,、 嚴(yán)格遵守備課環(huán)節(jié),，分課時備課，課時應(yīng)與教參同步,。內(nèi)容詳盡,，重點突出,，難點準(zhǔn)確,，設(shè)計合理,。

3、 應(yīng)備周前課,，特殊情況不得少于3節(jié)。

4,、 嚴(yán)禁抄襲教案，要鉆透教材,，分析學(xué)情，書寫規(guī)范,。

5,、 考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合,。

1,、 教師在教學(xué)活動中要全身心投入，杜絕坐教,，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當(dāng),，紀(jì)律良好。

2,、 注重自身形象，著裝整潔大方,，不得穿拖鞋、短褲,、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明,，不得用語言挖苦,、諷刺學(xué)生。

3,、 任課教師要提前2分鐘到達所在班級，提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊,，把相關(guān)課本整齊放在課桌上,，等待上課。上,、下課要起立，相互問候,。嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),。

4,、 充分利用小黑板,、掛圖,、ppt等教學(xué)手段;教師要有激情，課堂氣氛活躍,，學(xué)生有興趣,。

5、 重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣,，坐姿端正?；卮饐栴}積極,，注意力集中,。

6,、 未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容，把非筆試科目挪作它用,。

7,、 要求教師教學(xué)嚴(yán)謹，經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失,，全方位評價教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、 分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進行質(zhì)量檢測,。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正，要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數(shù)據(jù),。

9、 學(xué)期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報教導(dǎo)處,。

10,、 考核方法：教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合。

1,、 作業(yè)布置分年段嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性,，作業(yè)要精,，要有代表性，要有創(chuàng)新性,，要激發(fā)學(xué)生的思維。

2,、 各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標(biāo)準(zhǔn)。

3,、 作業(yè)及試卷批改要及時，對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注,，共性問題要記錄并公開講評。

4,、 統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量,，同時要有激勵、提醒等語言批注,。

5,、 禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批,、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。

6,、 考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn),、作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)及本條例執(zhí)行,。

1,、 任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作,，要有詳盡的方案和措施，要落實到人,，不得流于形式,。

2,、 科任要有輔導(dǎo)記載(包括對象,、內(nèi)容、措施,、過程與效果),。

3、 要有耐心,、有愛心、有責(zé)任心,。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生,，要多與之交流解決心理上的障礙，解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法,、習(xí)慣和盲目等問題,，不得歧視、打擊,。

4、 不得對本校學(xué)生實施有償輔導(dǎo),，或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生實施家教,。

5、 考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)和本條例執(zhí)行。

1,、 科組長要組織本科組老師積極參加教研活動,，對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內(nèi)容,、過程、結(jié)果要有材料記錄,，要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議。

2,、 任課老師要服從科組長安排，根據(jù)安排認真準(zhǔn)備上好公開課或其它形式的課,，不得以任何理由拒絕或抵制。

3,、 任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認真寫好聽課記錄,，作好聽后分析和總結(jié)。

4,、 科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求,。任課老師要認真準(zhǔn)備,，要有書面形式的發(fā)言或論述,，不得流于形式。

5、 每位老師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文,，以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務(wù)處(要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載)。

1,、 教學(xué)期間，任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人,，又是學(xué)生常規(guī)管理的責(zé)任人,。要負責(zé)本堂課的點名，解決課堂中的偶發(fā)性事件,，負責(zé)學(xué)生的安全等事務(wù)，并將相關(guān)情況及時向班主任匯報,。如因管理不當(dāng)或失職對學(xué)生造成的傷害,，本堂任課老師除將承擔(dān)全部責(zé)任外，學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金,。

2,、 嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負全部責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退,。

3、 所有室外課,，任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈,、電扇是否已經(jīng)關(guān)好)，并點名,，對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室,。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室,。如因違反而造成的事故由任課老師負責(zé)。

4,、 體育課時,，體育老師要合理安排內(nèi)容，要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué),，如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責(zé)任,。

5、 各種實驗課,，老師要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，控制好學(xué)生,，嚴(yán)格遵守實驗操作程序及藥品管理,，對危險物品要專人管理。如因管理混亂,，嚴(yán)重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害，任課老師負全部責(zé)任,。學(xué)校并處以罰金,。

6、 教學(xué)期間,，不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責(zé)人反映，以便作出處理,。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責(zé)任。

本制度自20xx年x月13日起執(zhí)行,。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇四

1,、宿舍衛(wèi)生不合格者,，寢室每人操行分扣1分/次;發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點名者，每人操行分扣3分/次;具體床位不合格者扣5分/次(根據(jù)實際情況進行訓(xùn)練)

2,、教室或公共衛(wèi)生不合格被扣分的，加做教室或公區(qū)衛(wèi)生,，直到連續(xù)兩天不再扣分為止,。

3、寢室被評為“最差寢室”,，室員每人扣操行分10分/次。

1,、課堂上干與課堂無關(guān)事的(睡覺、玩手機,、看小說等)扣2分/次;如老師點名批評者，扣5分/次,。被收繳的手機、小說等物品交由班主任保管,，由家長到校領(lǐng)取。

2,、頂撞老師,、不服從老師安排者扣10分/次;

3,、上課中途離開教室,，早退者扣2分/次,。

4、晚自習(xí)吵鬧,，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，損害班集體榮譽的，扣操行分5分/次,。

5,、不服從班委管理，不聽從班委安排者,，扣操行分5分/次。(和班委意見有沖突時,，先按班委要求執(zhí)行,，后面再和班委溝通，必要時由班主任協(xié)商,。)

1、曠課者扣20分/節(jié);

2,、周末,、節(jié)假日返校遲到者，扣操行分4分/次,，事先與老師溝通者扣3分/次,。

3,、上課或早,、中、晚集合點名時遲到者扣3分/次(上課鈴響10分鐘以內(nèi)視為遲到，超過10分鐘視為曠課,。到辦公室做事且有老師簽署的假條者除外),。

4,、周末、節(jié)假日返校無故未到,，夜不歸宿者，扣操行分20分/次,，并請家長到校配合教育。

5,、早,、中、晚集合點名,、早操、課間操未假缺席者扣5分/次,。并由體育委員負責(zé)監(jiān)督,，利用中午時間在操場補做2遍課間操。

1,、違反學(xué)校有關(guān)打架,、抽煙,、喝酒,、打牌等相關(guān)規(guī)定者,，交由班主任和學(xué)校處理。

2,、打擊報復(fù)同學(xué)、在班上制造不良言論,、挑起事端,、編造謊言欺瞞老師者，交由班主任和學(xué)校處理,。

3、不尊敬師長,、碰見老師不問好,，上課時教室不喊“報告”，進辦公室不喊“報告”者,，扣操行分3分/次。

4,、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者,，扣操行分2分/次。未佩戴校牌,、校牌被沒收者，扣操行分4分/次,。

5、班委工作不負責(zé),、徇私,、帶頭違規(guī)違紀(jì)的,，雙倍扣操行分，并考核是否還繼續(xù)擔(dān)任班委,。

6、違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的,，超過兩次(含兩次)違規(guī)違紀(jì)，屢教不改者,，交由班主任和學(xué)生科處理。

7,、以上未列出的相關(guān)事宜,，交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理。

本班規(guī)從宣布之日起實施,，請各位同學(xué)認真學(xué)習(xí)，遵照實行,。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇五

為做好教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施及實驗室的安全管理工作,確保儀器設(shè)備的正常運轉(zhuǎn),杜絕損壞和丟失現(xiàn)象發(fā)生,特制訂本制度,。

教學(xué)儀器設(shè)備特別是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備是學(xué)校的貴重財產(chǎn),其安全問題關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)工作和整體形象,各學(xué)校應(yīng)高度重視,要成立教學(xué)儀器設(shè)備,、設(shè)施使用管理領(lǐng)導(dǎo)小組,安排專人負責(zé)教學(xué)儀器設(shè)備的使用及安全管理工作,。

各學(xué)校要對所有教學(xué)儀器設(shè)備進行詳細清點,分類建立教學(xué)儀器設(shè)備一覽表,一式三份,一份留存學(xué)校固定資產(chǎn)管理,一份交學(xué)校相應(yīng)科室查對管理,一份送教委電教站,。

根據(jù)教學(xué)的需要,對分發(fā)到各實驗室、儀器室,、電教室、播音室,、語音室,、音體美教室、微機室,、多媒體教室,、衛(wèi)生室、圖書室及辦公室等科室的教學(xué)設(shè)備,、器材,要按照部門歸屬由專人負責(zé)存放,對小型便攜式儀器、設(shè)備,、工具,、貴重器材和物品、有毒及危險化學(xué)藥品要做到及時入庫,、入櫥,按各自的物品存放安全管理要求,使每件設(shè)備、物品都安全歸位。

各學(xué)校要認真做好實驗室及教學(xué)設(shè)備存放地點的水,、電、暖等各種管路設(shè)施的日常檢查,定期對電源線路,、電器設(shè)備等進行檢查,防止因漏電或線路老化等問題引發(fā)事故,需要維修、檢修的要及時向相關(guān)部門申請報修,。存放儀器設(shè)備的房屋必須要有防護欄,、防盜門,、滅火器等安全防范設(shè)施,并要安裝電子防盜器;休息日節(jié)假日期間要切斷電源。關(guān)閉用水總閥門,避免水管破裂,嚴(yán)防水患侵蝕侵泡設(shè)備,避免電路故障,嚴(yán)防由此引發(fā)火災(zāi)等安全事故,。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章,建立健全校內(nèi)教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施安全管理制度和安全應(yīng)急機制。建立實驗室安全管理制度,并將安全管理制度和操作規(guī)程置于實驗室顯著位置,。教學(xué)設(shè)備、器材的領(lǐng)用要嚴(yán)格遵守教學(xué)儀器設(shè)備借還制度,如實填寫借還記錄,任何器材均不得個人留用保存,。定期對教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施進行安全檢查、檢驗;發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的,應(yīng)當(dāng)停止使用,及時維修或者更換;維修,、更換前要采取必要的防護措施或者設(shè)置警示標(biāo)志。學(xué)校要針對不同課程實驗課的特點與要求,對學(xué)生進行實驗用品的防毒,、防爆、防輻射,、防污染等的安全防護教育,。對學(xué)生進行用電安全教育,實驗安全教育,網(wǎng)絡(luò)安全教育和消防安全教育,。各學(xué)校要嚴(yán)格建立危險化學(xué)品、放射物質(zhì)的購買,、保管、使用,、登記、注銷等制度,保證將危險化學(xué)品,、放射物質(zhì)存放在安全地點,。

各單位要建立星期日和假期值班制度,堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,做好值班記錄,增加巡查次數(shù),落實值班責(zé)任,強化防范措施,同時要加強與派出所及所在村隊治安聯(lián)防的聯(lián)系,堅決防止被盜事件和安全事故的發(fā)生,。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇六

為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理學(xué)校以教導(dǎo)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組,。管理小組負責(zé)日常的宣傳,、指導(dǎo)、督促,、考核,、評價,、提出獎懲意見每學(xué)期末負責(zé)做好教師的量化考核工作。

（1）對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查,。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交各種資料不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的在期末常規(guī)考核時予以扣分,。

（2）對教師認真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查,。課前缺乏準(zhǔn)備甚至無教案進教室上課的情況查實后作為一次扣0,。1分。

（3）對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查,。按《教學(xué)常規(guī)》第1314條的要求和《瓦房子鎮(zhèn)中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè),。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進行抽查,。

（4）對組織考試情況作常規(guī)檢查,。平時的月考工作不負責(zé)任一學(xué)期不進行階段考查或者考查全部采用外來試卷不能夠根據(jù)教學(xué)實際需要出卷,。期中評估,、期末考試不能認真做好質(zhì)量分析不能認真進行試卷講評或者考試成績弄虛作假的'查實后作為一次扣0,。1分,。

（5）對尊重愛護學(xué)生情況作常規(guī)檢查,。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實后扣減任課教師0,。05分該教師將承擔(dān)一切后果學(xué)校將給予紀(jì)律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案,。

（6）對調(diào)課情況作常規(guī)檢查,。未經(jīng)教導(dǎo)處同意擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情況查實后扣0。1分,。

（7）對上課情況作常規(guī)檢查,。沒有特殊情況不準(zhǔn)時進教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課）上課時接聽手機等查實后作為一次工作違紀(jì)扣0,。1分,。

（8）對忠于職守情況作常規(guī)檢查,。工作時間擅離崗位影響到調(diào)課,、會議,、活動,、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況查實后扣0,。1分,。

（9）對認真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查,。學(xué)校組織的期中評估,、期末考試發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時間到場或擅離試場放任學(xué)生或在試場中做與監(jiān)考無關(guān)的事情以及在試卷的收發(fā),、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況查實后扣0,。2分,。

上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分數(shù),。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇七

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過程管理的重要方面,，占年度考核總分的35%,?？己隧椖亢蛢?nèi)容如下：

1,、堅持按時參加集體備課,，解決教學(xué)過程中的實際問題,，每缺一次扣0、5分,；

2、認真參加聽課活動，每月聽課不低于2節(jié),，每缺一次扣0、2分,；各教研組組織教師參與集體聽評課，每缺一次扣1分,；

3、認真參加學(xué)校及上級布置的聽課,、研討、觀摩,、優(yōu)質(zhì)課、演講,、競賽等活動,，有活動總結(jié)報告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí)，每缺一次扣2分,。

4、每學(xué)年應(yīng)撰寫教育教學(xué)論文,，一篇加計1分（最高加2分）,。

5、應(yīng)積極主動上公開課,，每學(xué)期上一節(jié),，加計1分。

6,、期末按時完成教學(xué)總結(jié)，上交學(xué)部存檔,，未完成的扣2分。

以教研組為單位,，對每周進行的課要加以研討，統(tǒng)一進度,、內(nèi)容和要求。各部根據(jù)每次教研活動檢查和平時抽查結(jié)果,，給出該項檢查的分數(shù)。

1,、教案完整或其他完整備課批注、條理,、記錄清晰等計2分,；

2、設(shè)計“課課練”習(xí)題計1分,；

3、堅持課后教育反思計1分,；

4,、按要求開學(xué)前備好兩周課，計1分,；

5、被評為優(yōu)秀教案（不超過1/3）加計1分,。

1,、在教育教學(xué)過程中不斷滲透思想道德教育，關(guān)注學(xué)生健康成長，計2分,；

2,、課堂教學(xué)組織過程中學(xué)生管理穩(wěn)定,、有序,、安全,，按要求完成教學(xué)計劃和學(xué)校要求，計2分,；

3,、課堂組織得當(dāng)，教學(xué)秩序井然,；“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備、制度健全,、考核評定及時,，計1分；

4,、堅持課改，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題,，效果良好,，計2分；

5、課堂教學(xué)效果良好,，能夠按照課堂教學(xué)要求達標(biāo),，計3分。

6,、對教學(xué)中指出的問題整改不及時或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報批評的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分數(shù)1分/次，對造成嚴(yán)重后果的加倍處理,。

7,、通過聽評課、推門課等形式對教師評定,，取多次活動平均值。

8,、以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主,。

每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況，每期不低于兩次抽查,。結(jié)合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者,。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。

1,、全改計1分；

2,、批改認真，評定標(biāo)準(zhǔn)明確計1分,；

3、鼓勵性、激勵性評價運用得當(dāng)計1分,；

4,、分層次布置作業(yè)，針對性強計1分,；

5、糾錯認真，認真堅持零號作業(yè)計1分,；

6、各部進行考核評定批改作業(yè)情況,，優(yōu)秀者（不超過1/3）加計1分。

各部根據(jù)教學(xué)進度組織教學(xué)檢測活動,，協(xié)調(diào)組織期中、期末考試,、會考及中高考等大型考試。

1,、組織嚴(yán)密，考試秩序良好,，相關(guān)教師加計1分；

2,、考后組織集體改卷，批改及時,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計準(zhǔn)確，相關(guān)教師加計1分,；

3,、考后有試卷分析，相關(guān)教師加計1分,；

4、考后進行“考后考”測試,，相關(guān)教師加計2分,。

5、考試組織出現(xiàn)失誤,，考后分析、評定,、“考后考”測試不到位,，相關(guān)教師扣除1分/次，后果嚴(yán)重的加倍扣分,。

體,、音、美,、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師的教研活動,、備課,、要求等與各任課教師要求一致,，應(yīng)參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動,，計分辦法同年級任課教師,。

1、體育課堂教學(xué)要求：

（1）學(xué)生全員參與,，有家長證明不能參加體育訓(xùn)練的特殊學(xué)生要求列席體育課,，安排適合該學(xué)生輕微的活動量 ，計2分,；

（2）教師上課應(yīng)著運動裝,，課前要有集合點名環(huán)節(jié),，進行安全教育,，宣布課堂要求,，計2分,；

（3）學(xué)生積極參與教師組織的活動,，運動效果良好，無學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象,，計5分；

（4）下課前有集合點評環(huán)節(jié),，計1分；

（5）體育課每缺少一名學(xué)生扣0,、5分；出現(xiàn)學(xué)生扎堆閑聊和無組織自由活動等現(xiàn)象,，每次扣5分；

（6）組織實施早操,、課間操、課外活動,，學(xué)校根據(jù)實際工作情況和檢查考核結(jié)果,，加計工作量。

2,、音樂、美術(shù),、信息技術(shù),、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。

3,、實驗課要求（5%）：

（1）學(xué)生全員參與,，計1分；

（2）課前要有點名環(huán)節(jié),，進行安全教育，宣布課堂要求,，計1分；

（3）任課教師全程參與學(xué)生實驗,，組織有序，學(xué)生積極參與效果明顯計2分,；

（4）學(xué)生無提前離開實驗室，下課有點評環(huán)節(jié),，計1分；

（5）實驗課每缺少一名學(xué)生扣0,、2分；學(xué)生有無所事事現(xiàn)象,，每生扣0,、1分。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇八

一,、家長學(xué)校要認真抓好家長培訓(xùn)教學(xué)管理工作,，自覺地嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)工委家庭教育指導(dǎo)中心下達的《老河口市高中（初中,、小學(xué)、幼兒園）家長學(xué)校

教學(xué)工作安排意見》,。結(jié)合本校實際制定教學(xué)計劃，并認真執(zhí)行,。

二,、學(xué)校家長學(xué)校要加強對年級家長學(xué)校的管理，年級家長學(xué)校要加強對專兼職教師的管理,，每學(xué)年開始,，學(xué)校家長學(xué)校要及時制定下發(fā)《教學(xué)（活動）計劃》,，年級家長學(xué)校據(jù)此制定年級家長學(xué)?！督虒W(xué)（活動）計劃》,，并且指導(dǎo)專兼職教師按"計劃"開展家長學(xué)員的培訓(xùn)和活動,。每學(xué)年度進行一次"家長學(xué)員學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家庭教育知識水平測試"。

三,、教師認真?zhèn)湔n、上課,，輔導(dǎo)學(xué)員，是提高家長培訓(xùn)工作質(zhì)量的基本途徑,，家長學(xué)校的專兼職教師要認真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù),，提高自身的家庭教育理論水平和實踐能力，

四,、經(jīng)常注意與家長學(xué)員的交流與溝通，了解家長學(xué)員的成功經(jīng)驗和認識誤區(qū),。結(jié)合省編家長讀本的理論知識,，有的放矢,，增強家長學(xué)員培訓(xùn)工作的實效性。

五,、家長學(xué)校專兼職教師，要重視對家長學(xué)員的平常交流與輔導(dǎo),，做到熱心,、耐心,、細心，有目的,、有針對性。

六,、每學(xué)年結(jié)束，家長學(xué)校專兼職教師應(yīng)認真總結(jié)家長學(xué)員培訓(xùn)和開展活動的情況,，分別寫出家長學(xué)員培訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)和開展活動情況總結(jié)（開展活動的總結(jié)也可以在活動結(jié)束時及時寫出，有幾次活動寫幾個活動總結(jié)）,，年級家長學(xué)校和學(xué)校家長學(xué)校分別寫出教學(xué)工作總結(jié)并統(tǒng)一歸入學(xué)校家長學(xué)校工作檔案。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇九

教師素質(zhì)

1,、熟悉教材,，駕馭教材,，并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材,，教學(xué)設(shè)計有新意,。

2,、教學(xué)基本技能全面，善于組織教學(xué)和駕馭課堂,，應(yīng)變能力強。

3,、思維能力強,，能抓住學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科思想。

4,、語言準(zhǔn)確、規(guī)范,、流暢，表達力強,，普通話好。

5,、教態(tài)自然,、親切、大方,，富有親和力。

教師教學(xué)行為

1,、能根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，合理地選擇教學(xué)組織形式，課堂活動安排適當(dāng),、有效。

2,、能適時、適度地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和其它教具,、學(xué)具為教學(xué)服務(wù),。

3、能聯(lián)系學(xué)生生活實際適當(dāng)?shù)靥岢龈挥心康男?、針對性和探索價值的問題。

4,、能積極引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生對知識進行思考、探索,、實踐,、交流和總結(jié),。

5、既能面向全體,，又尊重個性，因材施教,，重視對學(xué)生的鼓勵與肯定,。

學(xué)生學(xué)習(xí)方式

1、學(xué)生普遍有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，在學(xué)習(xí)過程中參與度高,。

2、學(xué)生個體的自主學(xué)習(xí)能力強,，會傾聽、思考,、表達和質(zhì)疑,。

3,、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能積極地提出問題和討論問題,，思路清楚,，思維活躍,。

4、同學(xué)間能合作學(xué)習(xí),，并在合作中分工明確地進行有序和有效的探究,。

5、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動反思,，發(fā)揮求異,、求新的創(chuàng)新精神。

教學(xué)過程

1,、教材處理、開發(fā)或改編得當(dāng),，有新意，重點突出,，難點突破自然,。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理,，過渡自然，能從生活中引出知識,，并運用知識解決生活中的實際問題。

3,、探究點、合作點定位準(zhǔn)確,，有針對性地開展活動。

4,、能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，師生關(guān)系融洽。

教學(xué)效果

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好,，基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉,。

2,、學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。

3,、各層次的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。

4,、“三維”目標(biāo)能有機整合。(教學(xué)中蘊涵對學(xué)生情感,、態(tài)度和價值觀的教育)

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十

一,、個人超前認真鉆研教材

二,、集體備課

㈠、地點：各學(xué)部教師辦公室或集體備課室

㈡,、時間：文、理科不同時,，確保不影響正常教學(xué)秩序,。

㈢,、負責(zé)人：備課組長

㈣,、一般程序及任務(wù)

1,、質(zhì)疑問難,，研討下周所教的教材；

2,、研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張,、高效地自學(xué),，達到五個“統(tǒng)一”：

⑴、統(tǒng)一進度（劃分課時）,；

⑵,、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)；

⑶,、統(tǒng)一思考題和檢測題,；

⑷、統(tǒng)一課堂作業(yè),；

⑸、統(tǒng)一教學(xué)過程,。

3,、研討如何突破難點：學(xué)生看書練習(xí)后可能出現(xiàn)哪些疑難問題或錯誤，學(xué)生更正,、討論后還有哪些問題難以解決,，教師針對這些問題如何講（補充、糾正,、拓展，即走出教材,，指導(dǎo)運用,，提醒可能會出現(xiàn)的錯誤……）。

三,、個人寫教案

根據(jù)集體備課定下的路子（框架）,，寫過渡語等,，充實內(nèi)容,，形成有自己風(fēng)格的教案,。

四、審閱

1,、星期五之前,，學(xué)部教務(wù)處審閱寫好的下周教案,。學(xué)部校長要檢查審閱情況。復(fù)習(xí)階段（中考,、高考前及期末考試前）要求每天寫好二天的教案，學(xué)部教務(wù)處審閱,。

2,、如教案不合要求，則重備,，重送審,，并作出記錄。

五,、復(fù)備

上完課后，寫好教后錄（講課后的體會）,，總結(jié)經(jīng)驗，睜教訓(xùn),，積累資料。

六,、考核、評比方法

1,、學(xué)部除教務(wù)處審閱教案外，定期組織教師互閱教案,，評選優(yōu)秀教案,。評選結(jié)果作為考核，獎勵教師的條件之一,。

2、校長定期,、不定期地檢查各學(xué)部教案，列入對學(xué)部師德考核,。

永威學(xué)校講課制度

1,、教師必須按時上課，不得提前,，不得推遲,。

2、小預(yù)備鈴響后,，教師必須立即站到教室門口，關(guān)注并確保每個學(xué)生都迅速做好課前準(zhǔn)備（擺好學(xué)習(xí)用品,，課本放到作業(yè)本上，文具放在旁邊,，坐得端正），確保室內(nèi)安靜,。

3,、上課鈴響后,，班長喊“起立,！”老師精神抖擻走上講臺,，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好,！”同學(xué)們回答“老師好！”老師微笑著說“請坐下,！”學(xué)生坐下,。

4、教態(tài)自然,、親切、大方,，一舉一動滲透德育。不諷刺,、歧視學(xué)生；課上不處理學(xué)生糾紛（如有違紀(jì)的,，只要填好紀(jì)律記載簿,，不要浪費學(xué)習(xí)的時間）,；不體罰,、變相體罰學(xué)生（包括罰站或不讓進教室）；沒有特殊情況,，不坐著上課；不帶茶杯,、手機進教室；不抽煙,；不隨便離開教室。

5,、課上變老師講、學(xué)生聽為引導(dǎo)學(xué)生緊張,、高效地自學(xué)。

6,、教師板書工整,，不潦草。

7,、學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確,、明確、具體,，并力求當(dāng)堂達到。自學(xué)前的指導(dǎo)要達到內(nèi)容,、時間、方法,、要求（即自學(xué)后如何檢測）“四明確”。

8,、學(xué)生看書時,，教師的一言一行要有利于學(xué)生聚精會神地學(xué)習(xí)（不板書,，不說閑話，不做閑事,，不隨便走來走去）。

9,、看書后的檢測題要以課本上的為主（復(fù)習(xí)課除外）,，要有代表性，不宜過難,。

10、學(xué)生完成檢測練習(xí)時,，教師不作輔導(dǎo),，但必須巡視,，最大限度地發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中的錯誤,，并思考如何糾錯（二次備課）,。檢測練習(xí)后，即“后教”時,，應(yīng)啟發(fā)較多的學(xué)生更正、討論,，教師只講學(xué)生不會的、說錯的或說得不完整的,。

11,、課堂作業(yè)必須以課本上的為主（復(fù)習(xí)課除外），當(dāng)堂獨立完成（教師不得輔導(dǎo)）,，不得拖到課后,。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十一

學(xué)期初，教師要及時制定規(guī)范可行的教學(xué)工作計劃,，計劃制訂要作到：據(jù)標(biāo)準(zhǔn)(新課程標(biāo)準(zhǔn))、依教材,、切實際(符合時間排合理)求實效,。

1、教學(xué)工作計劃的基本內(nèi)容：①學(xué)生基本情況分析②,、教材分析③,、本學(xué)期的目標(biāo)、任務(wù)及工作重點④教學(xué)進度計劃安排,。

2,、計劃在本學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)完成并上交教務(wù)處審閱通過,，符合要求準(zhǔn)予實施，不符合要求者,，重新制定。

1,、全體教師必須認真?zhèn)湔n，堅決杜絕不備課就上堂講課,，新聘、調(diào)入教師必須按教材體系備好詳案：要有較詳?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法、教學(xué)重難點,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等，有一定教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)任務(wù)重的老師可以備略案,。

2、備課內(nèi)容必須與上課內(nèi)容符合(以學(xué)生班務(wù)日志記錄為準(zhǔn)),，否則視為無效,。

3、電子備課,，每節(jié)備課應(yīng)有：要有較詳?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法,、教學(xué)重難點、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計等.

1、教師在上課鈴前1分鐘應(yīng)到達教室門口,，巡視學(xué)生上課準(zhǔn)備情況;上課鈴響，進入教室,，師生問好后開始上課。

2,、上課要有計劃,，要實踐教案,。教學(xué)過程要運用啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生積極性,。

3、上機,、實驗實作課應(yīng)有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),。

4,、體育課、音樂課應(yīng)有明確的課堂教學(xué)目標(biāo),，每堂教學(xué)時間不得少于20分鐘,，嚴(yán)禁整堂課學(xué)生自由活動安排。

5,、自習(xí)課教師可安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教師不得離開教室,，不得在走廊外聊天等,。

6,、教師要服裝整潔，儀態(tài)端莊,，精神飽滿,，不帶個人情緒,，上課禁止打接電話和抽煙等,。

作業(yè)布置應(yīng)目的明確,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，難易適度,。作業(yè)批改中杜絕大“√”大“×”現(xiàn)象,，作業(yè)本上應(yīng)可批注,。

(一)初中

1,、語,、數(shù),、外,、理,、化書面作業(yè)檢查要求：

⑴作業(yè)全批全改,，每期批閱次數(shù)語、數(shù),、外不少于60次;物理、化學(xué)不少于50次;政治,、歷史不少于40次;地理、生物,、音樂、美術(shù)按實際課時記數(shù),。

⑵期末復(fù)習(xí)階段的作業(yè)可以試卷講評為主，試卷講評不做為作業(yè)處理,，但如已批改可做為三次作業(yè)處理。

2,、認真批改作業(yè)，每次作業(yè)應(yīng)詳批詳改,，無學(xué)生批改現(xiàn)象，無劃大勾現(xiàn)象,，嚴(yán)禁弄虛作假，一次批改多個日期

3,、作業(yè)檢查每月一次,，年級組長負責(zé)組織檢查,，教導(dǎo)處抽查,，教師應(yīng)在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還,。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主,。

(二)高中

數(shù)學(xué)作業(yè)布置及批改量應(yīng)達課時總量的2/3以上,，語文,、外語,、專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達課時量的1/2以上,，非專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達課時量的1/3,，政治,、禮儀,、健康每期布置及批改2個大作業(yè),，非計算機專業(yè)每月一篇電子作業(yè)，語文教師每月應(yīng)布置及批改兩次作文,。

1,、各任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照教務(wù)處、年級組通知的具體時間提前準(zhǔn)備試卷,。

2,、按時組織考試,、認真閱卷,，按時上交成績冊(一式二份,，其中一份交教務(wù)處保存)。

3,、畢業(yè)班月考3天后,必須將成績交到班主任處,。

4、每次考試結(jié)束各年級組長組織該年級教師開好總結(jié)會,。

5,、對試卷準(zhǔn)備不充分,，師生反響強烈的和不按時上交成績冊的教師,，不予發(fā)放該次監(jiān)考,、閱卷津貼。

6,、對不盡職盡責(zé)而造成重大失誤,、嚴(yán)重影響考試正常秩序的,，上報行政嚴(yán)肅處理,。

1,、早晚自習(xí)由值周領(lǐng)導(dǎo)巡查,，正課教務(wù)處巡查,。

2,、備課,、作業(yè)分每月定期檢查和每周不定期隨機抽查,。定期由教務(wù)處負責(zé),，不定期由行政會成員檢查,。

3、每次檢查和巡查結(jié)果在下周周前會上公示,。

1,、不按時上交計劃、總結(jié)的扣當(dāng)期教學(xué)績效50元,。

2、備課質(zhì)量不符合要求的視為無效備課;備課節(jié)數(shù)不足的每差一節(jié)扣教學(xué)績效5元,。

3,、作業(yè)批改量沒達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，每差一次扣教學(xué)績效5元,。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十二

按照《x自治州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及其補充規(guī)定的要求,。全面推行素質(zhì)教育,，落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,。把素質(zhì)教育落實到各科教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

成立“執(zhí)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和“執(zhí)?！睓z查小組,。

執(zhí)常領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長,；成員：校行政人員

執(zhí)常檢查小組組長：教導(dǎo)主任,、副組長：教導(dǎo)副主任

成員：教務(wù)處工作人員

（一）課程管理

1,、學(xué)校按上級要求開足開齊學(xué)科類課程（含試驗）,。

2、學(xué)校按《常規(guī)》要求嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭浚n表由教導(dǎo)處統(tǒng)一編排,，每周上課時數(shù)達到32課時，任何教師不得隨意減課,、停課，也不得增加課時,，不得占用學(xué)生休息時間安排集體補課或上新課。

（二）計劃管理

1,、計劃分學(xué)期制定，包括學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處的教學(xué)、（教務(wù)）工作計劃,、政工處的有關(guān)學(xué)生思想及安全計劃,、教研組的教研工作計劃,、年級組工作計劃,、班級的班務(wù)工作計劃,、教師的教學(xué)（含實驗）工作計劃,、學(xué)生輔導(dǎo)計劃,。

2,、各類計劃制定時要一式兩份,，學(xué)期初交年級組審核，再交教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可實施,，否則作無計劃論處。一份存檔,，一份由教師作工作參考。計劃的實施由學(xué)校每期不定時檢查兩次,，并做好相應(yīng)的評價，記錄備案,，記入教師量化評分,。

（三）過程管理

1,、教案撰寫要求

① ,、教學(xué)設(shè)計必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,，確定教學(xué)目標(biāo),，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),，充分選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源設(shè)計教學(xué)方案,。使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗,、興趣,、知識、水平,、理解能力,、和其他能力,，教案的撰寫要求因課而異,。

新授課教案應(yīng)寫出教學(xué)目標(biāo)（知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求）,，重點難點，教學(xué)流程的基本設(shè)計（包括導(dǎo)入,、展開,、過渡,、學(xué)生練習(xí)、討論等活動的安排,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、教學(xué)用具的使用、板書的內(nèi)容,、形式和時機、課堂練習(xí),、小結(jié)等）,。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生的初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合。突出針對性。教案應(yīng)突出師生互動方案的設(shè)計,，師生互動方案設(shè)計應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心。

教學(xué)反思是教學(xué)過程的必要環(huán)節(jié),，教師應(yīng)在對自身教學(xué)活動經(jīng)常進行反思的基礎(chǔ)上，撰寫教學(xué)反思札記（每周不少于一次）,，提倡撰寫預(yù)習(xí)提綱、布置和指導(dǎo)學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí),。

②、提倡超前備課,，,。以一周為宜,。帶多頭（多科）的教師可以只寫一個詳案,，但余科可寫簡案,。

③,、語文科的作文教案及物理,、化學(xué)、生物科的實驗教案提倡分開寫,。

2、上課要求及檢查制度

①,、教師要尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異,。鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),，保證課堂上學(xué)生參與教學(xué)活動的時間,。教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自立,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法,，與學(xué)生共同創(chuàng)造和諧,、融洽,、平等交流的課堂氣氛,，形成相互激勵,、教學(xué)相長的師生關(guān)系,。教師要愛護學(xué)生，保護學(xué)生的人格尊嚴(yán),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意讓學(xué)生停課,。教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，展開教學(xué)流程,，不得隨意偏離教學(xué)主題,。物理,、化學(xué)、生物要重視實驗教學(xué),，按課程要求完成實驗探究和實踐活動,。教師教學(xué)要盡量使用普通話教學(xué),，板書工整,，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和設(shè)備,。教態(tài)和藹,、自然得體,。教師要自覺遵守課堂作息時間,，不得提前或推后上下課時間（室外課可提前5分鐘下課）,，課前不得飲酒。不準(zhǔn)無教案上課,；不準(zhǔn)上課時做私事、不準(zhǔn)穿背心,、拖鞋上課，不準(zhǔn)在課堂上吸煙,、不準(zhǔn)在上課期間隨意走出課堂、不準(zhǔn)隨意上室外課（除體育課外）,。教師著裝要莊重、樸素,、整潔,，符合教師職業(yè)身份。

②,、實驗教學(xué)要嚴(yán)格按照教材的要求開齊、開足，配備好實驗所需的各種器材和藥品,。擺設(shè)規(guī)范合理，做到帳物相符,，學(xué)初有計劃，期未有總結(jié),。

3,、作業(yè)布置與批改要求及檢查制度

①,、作業(yè)布置要適量，語文,、數(shù)學(xué),、英語、政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué)、生物必須布置書面作業(yè),，每天的作業(yè)總量不得超過90分鐘，提倡在課堂內(nèi)完成,。

②,、批改作業(yè)要細致，應(yīng)全批全改,，不得錯改。詳細批閱的作文每期不得少于4篇,，批閱時應(yīng)指出錯別字，病句,，并有適量的建議和鼓勵性的批語。

③、發(fā)放作業(yè)要及時,，除作文外,，其余作業(yè)應(yīng)在第二天發(fā)放,。

④、不準(zhǔn)搞懲罰性作業(yè),。

⑤、“執(zhí)?！睓z查小組對教師的作業(yè)布置與批改每月檢查一次以上，有問題的要限期整改,。

4、輔導(dǎo)要求及檢查制度 ,，

①、輔導(dǎo)要做到“三確定”,、“，一不準(zhǔn)”,。即確定研究輔導(dǎo)內(nèi)容：確定輔導(dǎo)對象,；確定輔導(dǎo)時間；不準(zhǔn)用自習(xí)課,、課余時間節(jié)假日講授課,、集體補課。

②,、教師輔導(dǎo)學(xué)生要充分利用早晚自習(xí)時間，輔導(dǎo)后要作好記錄,，輔導(dǎo)記錄的次數(shù)不得少于學(xué)校安排的早晚自習(xí)節(jié)數(shù),。輔導(dǎo)應(yīng)有階段性總結(jié)（一學(xué)期不得少于12次）。

③,、對教師的輔導(dǎo)情況由值周行政及值日教師檢查查堂,，由“執(zhí)常”檢查小組檢查記錄,，檢查是不符合“三確定”,、“一不準(zhǔn)”,，并作為發(fā)放輔導(dǎo)津貼及目標(biāo)管理教師考評的依據(jù),。

5、考查與考試要求及質(zhì)量分析制度

①,、語文、數(shù)學(xué),、英語、政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物九科每學(xué)期進行期中、期末兩次考試,，考試內(nèi)容不超本超綱，過偏過難,?？荚嚱Y(jié)束后,，成績分年級分班進行統(tǒng)計,，并作好質(zhì)量分析，提出改進措施,。教師所教學(xué)科的成績以應(yīng)考人數(shù)和實考人數(shù)兩項指標(biāo)進行統(tǒng)計，并與區(qū),、縣成績進行比較排隊。

②,、音樂、體育與健康,、美術(shù),，、勞技,、活動,、信息技術(shù)等科在期末進行考查

6,、教研活動

以教科室的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn),。

7、教學(xué)評價,。

學(xué)校按常規(guī)要求制定科學(xué)、符合實際的評價標(biāo)準(zhǔn),，其主要因子有如下幾個方面（詳見教師教學(xué)評價表）。

①,、教學(xué)計劃及總結(jié)（5%） ②,、備課,、教案（25%） ③,、課堂教學(xué)（30%） ④、教學(xué)檢測（40%）,。

原則上每月檢查一次,，除備課、作業(yè)的布置與批改外,，其余一般在月末進行。檢查的內(nèi)容包括：教案,、上課,、作業(yè)的布置與批改、聽課筆記,、考試與考查、輔導(dǎo)學(xué)生記載等,。

每次檢查將教師的各種資料與教師月結(jié)構(gòu)工資及年終考評掛鉤，無故缺交的均視為當(dāng)月無,，扣幣10元，另扣2分,，無故遲交者扣幣3元,，另扣0。5分,?？蹘胖苯訌脑陆Y(jié)構(gòu)工資中扣除,，扣分計入教師月考評分,。

1,、備課（教案）：教師上課前必須認真?zhèn)湔n，寫有教案,，一個頭者必寫詳案，多頭多科者可寫一個詳案,，余科可寫簡案。教案每缺一節(jié)扣幣2元,，另扣0。1分,。原則上教案必須與教學(xué)進度統(tǒng)一,，在正常情況下，語文每月不得少于12篇,，數(shù)學(xué),、外語每月不得少于15篇，政治,、地理,、歷史、生物每月不得少于7篇,，物理,、化學(xué)每月不得少于10篇；音,、體,、美,、勞,、信息每月不得少于3篇（教案按書寫篇數(shù)算）教案評為甲等,，獎勵5元/次（特殊情況由教務(wù)處成員討論決定）,。

2,、上課：

①、教師無教案上課的,，一人一次扣幣3元，扣分0,。1分：

②、上課遲到,、早退一人一次扣幣3元,，扣分0。1分,；（按二道鈴聲落為計算標(biāo)準(zhǔn),，特殊情況必須與教務(wù)處值日人員聯(lián)系）。

③,、上課穿背心,、拖鞋的,，一人一次扣幣3元,，扣分0,。1分,；，

④,、上課做私事,，一人一次扣幣3元,，扣分0。1分,；

⑤,、上課不負責(zé)任，不管學(xué)生紀(jì)律,，組織教學(xué)不力,，隨意下位，高聲喧嘩,，課堂雜亂無序，影響較壞的,，一人一次扣幣3元，扣分0,。1分。 （以學(xué)校行政及教導(dǎo)處抽查為準(zhǔn)）,。

⑥、室外課,，教師必須有上下課過程，清點好學(xué)生人數(shù),，不集合上下課，按早退處理,，“放羊”者，作曠教論處,。計算機課上學(xué)生打游戲或不到機房學(xué)習(xí)而教師發(fā)現(xiàn)不處理者,。發(fā)現(xiàn)一次扣幣3元,，另扣0,。2分,。

3、聽課：每缺一次扣幣3元,，另扣0。1分,，聽課筆記不合格視為無。

4,、計劃、總結(jié)：每缺一次扣幣5元,，另扣0。2分

5,、輔導(dǎo)記載：每缺一次扣幣2元,，另扣0,。1分。不合格者視為無

6,、教學(xué)反思每周一篇，每缺一篇扣幣2元,，另扣0,。1分

7、作業(yè)批改 必須一題一改,，全批全改（作文每期不得少于8篇,，每缺1篇扣幣5元，另扣0,。1分,，其中4篇必須全批全改，每缺1篇扣幣10元,，另扣0,。2分,，并不定期檢查,，檢查時缺作業(yè),、缺批改,，每次扣幣10元,、另扣0,。3分）,。

8,、教學(xué)質(zhì)量獎：（1）凡屬縣級以上或?qū)W校每期末舉行的統(tǒng)考統(tǒng)閱科目,，在全縣統(tǒng)計及排名中（以同類學(xué)校相比，按實考分算）獲得前三名者分別獎所任課教師300,、200,、100元（此項無統(tǒng)計則放棄）；名次在后三名者分別罰所任課教師100,、80,、60元（此項無統(tǒng)計則放棄）。

（2）凡在全縣抽考的科目,，在全縣統(tǒng)計及排名中（以同類學(xué)校相比）獲得前三名者分別獎所任課教師150,、100、80元（此項無統(tǒng)計則放棄）,；名次在后二名者分別罰所任課教師50、40元（此項無統(tǒng)計則放棄）,。

（3）帶專業(yè)課按（1）、（2）兩條落實,，帶非專業(yè)課同獎罰減半。

9,、室外課 除體育課外，其他課要到教導(dǎo)處打招呼,，如同意方可進行，否則,，作曠教論處

10,、上課5分鐘后未到,，算曠教,；教師離崗（中途走出教室3分鐘）,、未經(jīng)教導(dǎo)處同意相互調(diào)課、代課,、提前下課都作曠教論處,。

11、實行輪流守課制,，原則上分年級,、分上午,、下午互守的方式進行。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十三

教學(xué)活動是學(xué)校的中心工作,。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序,，規(guī)范教學(xué)行為,，完成教學(xué)計劃,，強化教學(xué)目標(biāo)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定我校教學(xué)常規(guī)工作要求。

認真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件,。

（一）教師備課規(guī)范

1,、學(xué)習(xí)課標(biāo)

（1）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求,，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求,。

（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo),、教材體系,、基本內(nèi)容和重點難點。

2,、鉆研教材

（1）掌握所教年級全部內(nèi)容,、知識結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)及難點,、關(guān)鍵,。

（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容,、知識結(jié)構(gòu),。

（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材,，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路,。

3、了解學(xué)生

（1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實情況,。

（2）了解學(xué)生的智能情況,、興趣愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,。

（3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習(xí)效果,，吸取學(xué)生對改進教學(xué)所提出的`意見。

4,、設(shè)計教法

（1）明確教材的重點,、難點、知識點,、能力點和教育點,。按照“少,、精、活”的原則,，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度,。

（2）精心安排教學(xué)步驟,，優(yōu)化教學(xué)方法,，注重學(xué)法指導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，善于運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，謀求課堂最佳效果,。

（3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科用各種課程資源使備課更精致,。

5,、擬定學(xué)期教學(xué)計劃

（1）學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容包括：教材內(nèi)容分析、學(xué)生基本情況分析,、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標(biāo)年級要求,，結(jié)合教材與學(xué)生情況）、疑點難點,、教學(xué)進度表（將教科書的章節(jié)或課題分解到每周，盡量落實到小章節(jié)）,、實施計劃的措施等,。原則上要求開學(xué)前完成,，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。

（2）學(xué)期授課進度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、本學(xué)科周課時數(shù),、本學(xué)期教學(xué)時間等多方面因素制定,。教學(xué)時間要除去法定節(jié)日、農(nóng)忙假（通常為五,、十月份下旬）、型教育教學(xué)活動,，要預(yù)留期末復(fù)習(xí)時間。

6,、制定課時授課計劃（即課時礁）

（1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課，如：語文不能只限于講讀課,，還要備作文課、口語交際課,、活動課、復(fù)習(xí)課,、試卷評析課；數(shù)學(xué)不能只限于新授課,，還要備練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、活動課,、試卷評析課等。

（2）教師備課時對要求學(xué)生的練習(xí),、試卷都應(yīng)先做一遍，研究解法,，把握重點；對課外的練習(xí)與試題要進行篩選,；有示范動作或演示實驗的（包括運用現(xiàn)代教學(xué)手段）都要親自練習(xí)或操作過,。

（3）撰寫礁是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式,。詳案內(nèi)容一般包括：①教學(xué)內(nèi)容（課題）,，②教學(xué)目標(biāo)（分三個方面：知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀）,，③重點難點,，④師生課前準(zhǔn)備（包括活動準(zhǔn)備和教具學(xué)具,、實驗器材,、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等,，還應(yīng)包括中,、高年級學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)等）,，⑤教學(xué)過程（按時間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動,、學(xué)生活動,、簡要設(shè)計意圖）,，⑥作業(yè)設(shè)計,，⑦板書設(shè)計，⑧教后記。簡案應(yīng)包括詳案的①②③⑤⑥等五項內(nèi)容,。

（4）教齡在10年內(nèi)的教師和學(xué)科新手一律備詳案,，其余寫簡案,。兼課兩門以上的教師，所教學(xué)科都必須認真?zhèn)湔n,，但撰寫礁可有所側(cè)重,。一般以統(tǒng)考科目為備課重點，應(yīng)該撰寫詳案,，非統(tǒng)考學(xué)科可以撰寫簡案,。

（5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備,，更不能教后補備,。上課前要“復(fù)備”，以進一步熟悉礁并做教前修改,、調(diào)整,，準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具。

（6）鼓勵使用導(dǎo)學(xué)案,。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容一般包括：①學(xué)習(xí)內(nèi)容（課題）②學(xué)習(xí)目標(biāo),，③學(xué)習(xí)重難點,，④知識鏈接,，⑤學(xué)習(xí)過程（含自主學(xué)習(xí),、問題探究,、目標(biāo)檢測、作業(yè)布置,、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)），⑥學(xué)后記,。導(dǎo)學(xué)案要師生人手一份，要遵循礁打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求,。

（7）礁可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載礁（主要表現(xiàn)為格式不合要求,、內(nèi)容不合實際）,。打印礁須符合下列要求：紙張統(tǒng)一（a4或16k）、資料夾裝訂,、分課時雙面打印,、課題或標(biāo)題三號黑體或宋體加粗,、內(nèi)容小四號宋體或楷體,，段落格式符合常用規(guī)范,。教齡三年以內(nèi)的青年教師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達標(biāo)的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案,。

（二）備課管理規(guī)定

1、加強學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)控,。統(tǒng)考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份,，一份交教導(dǎo)處審核，另一份教師自己用以控制教學(xué)進度,。教師必須認真執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計劃,，實際教學(xué)進度與教學(xué)計劃的誤差（提前或落后）一般不超過一周。

2,、實施推門聽課制度,。“從上課看備課,，以聽課促備課”。教導(dǎo)主任和教齡在十年內(nèi)的青年教師每周推門聽課2節(jié),，其他領(lǐng)導(dǎo)和任課教師每周推門聽課1節(jié)。每次聽課都必須及時評課交流,，同時對上課情況進行評價，教導(dǎo)處存檔管理,，作為評價教師課堂教學(xué)效果的依據(jù)之一,。

3,、制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度,，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情況作出分為a,、b,、c、d四個檔次的評價,。對檢查的評價意見要盡量具體,，并及時饋，以提高管理的效益,。

4,、認真組織集體備課活動。集體備課應(yīng)做到“五定一交流”,，即定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主講,、定參加人員、交流教學(xué)體會,。集體備課以語數(shù)外學(xué)科為主,，每次集體備課活動要有記錄,。要體現(xiàn)在自主備課基礎(chǔ)上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神,。

（一）上課是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間,，認認真真上好課,。

（二）民辦培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)的管理制度

為扎實推進課程，全面實施素質(zhì)教育,，建立小學(xué)教學(xué)管理制度,，規(guī)范教學(xué)行為,，根據(jù)《衡陽市課改實施方案》的要求，《全面推進素質(zhì)教育的決定》,、《基礎(chǔ)教育課程綱要（試行）》的有關(guān)精神,，現(xiàn)對我校教學(xué)常規(guī)管理提出以下措施：

1、確立先進,、切實的辦學(xué)理念、目標(biāo),、措施,。學(xué)校機構(gòu)健全,，人員分工到位，有配套的規(guī)章制度,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育局的學(xué)籍管理規(guī)定,，規(guī)范招生,，建立電子學(xué)生檔案,，不瞞藏學(xué)生,。嚴(yán)禁分快慢班,，嚴(yán)格控制流生,。高揚“德育為先,，多育并舉”的旗,，嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）計劃，開齊、開足,、教好各門課程,，不得任意增減課時。學(xué)校作息時間規(guī)范且執(zhí)行到位,。

2,、加強和改進學(xué)校德育工作,，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的實施意見》。德育工作目標(biāo)明確,，組織制度健全,，能結(jié)合學(xué)生的身心特點，正常開展德育活動,，定期組織班隊工作經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和交流,，班隊工作措施到位,，效果顯著。關(guān)注學(xué)生心理健康,，積極開展心理健康，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā),。要充分認識到學(xué)科中的思想和道德品質(zhì)教育，是完成學(xué)科知識,、智能教育的內(nèi)在動力和思想保證,，把德育工作全方位,、全過程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘?qū)W校,、社會教育資源，從學(xué)校,、社區(qū)資源特點出發(fā),，開展富有特色，豐富多彩,，為學(xué)生愛好的社團活動、興趣小組,、社區(qū)服務(wù)活動和文體活動。

3,、認真學(xué)習(xí)、把握和運用新課標(biāo),、新教材,，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),，切實提高新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)水平,、使用水平和研究水平。各校和廣教師,，要根據(jù)教育局制定的學(xué)習(xí)要求,，配備好學(xué)習(xí)資料,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,，做好學(xué)習(xí)筆記,，開展校內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動,，在提高習(xí)慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學(xué)法研究,。建立與新綱,、新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法,。課堂教學(xué)要改變以教師為中心，以教師講解為主要方式的局面,，所有教師都要從研究學(xué)生入手,，切切實實教法,，認認真真指導(dǎo)學(xué)法，做到礁學(xué)案一體化,、教法學(xué)法一體化,。上課容量要適度,，起點要適當(dāng),，落腳點要準(zhǔn)確,，指導(dǎo)以電教為主的多種教學(xué)形式,，切實提高教學(xué)目標(biāo)的達成度,。要關(guān)注知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀“三維目標(biāo)”的整合與落實；關(guān)注教與學(xué)方式的變革,，關(guān)注多元化評價,；關(guān)注暫時學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；關(guān)注課程資源的開發(fā)；關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，積極探索實施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。注重夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率,。教學(xué)熾要堅持面向全體，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中自主,、探究,、合作地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都得到充分地個性發(fā)展,。

4,、完善教研組織,，健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發(fā)揮表率作用,，堅持上課,，堅持聽課,，堅持參與教研活動，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，與教師交流,、研討教學(xué)中存在的問題,。行政聽課要做到有記錄,、在評價,、有饋,。加強集體備課研究，學(xué)校教導(dǎo)處必須制定學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科教研課題,，并加強對備課組及教師個人教研,、教改的課題指導(dǎo),。

5,、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀摩課,、創(chuàng)優(yōu)課等活動,，為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采,、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺,。每學(xué)期每人聽課不少于15節(jié)，被聽課不少于1節(jié),。要加強聽課后的集體評價分析活動，把每一節(jié)被聽的課作為一個教學(xué)案例,，進行理性的分析,。加對教師教學(xué)的思的管理力度。要求教師養(yǎng)成思的習(xí)慣,，做到對自己的教學(xué)行為及其結(jié)果及時進行自評,，寫出自己的教學(xué)所感和改進教學(xué)的構(gòu)想和措施,，每學(xué)期教師至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)思。

6,、教學(xué)中要狠抓落實,，形成習(xí)慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認真作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一項重要工作,，要有專人負責(zé)，定期檢查,。堅決杜絕沒有備課進課堂的現(xiàn)象,。作業(yè)在做到有發(fā)必收,、有收必改、有錯必糾,、有練必評的前提下，強化精選,、精講,、精練、精批,、精評,，提高達成度,。

7、加強過程控制,，嚴(yán)格控制各年級,、各學(xué)科作業(yè)量，任何教師不得布置量機械性,、重復(fù)性作業(yè),，不得留懲罰性作業(yè),。學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理，學(xué)生在?；顒訒r間每天不小時,，低年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),，其它年級家庭作業(yè)時間不得超過1小時。學(xué)校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況,，做到有記錄、有分析,、有評價,、有饋，每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次,。對品德與生活,、音樂,、體育,、美術(shù),、勞動,、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進行面試,，了解教師課堂情況。

8,、嚴(yán)格考試制度,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試次數(shù),。要把考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一,，從嚴(yán)從實抓好,，所有教師都要學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)綱,，考題與學(xué)生實際,，提高例題質(zhì)量。學(xué)?？记耙ッ}，考中要抓考紀(jì),，考后要抓分析,。不把考試成績作為評價考題的唯一依據(jù)。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價,，促進評價功能,、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn),、評價主體,、評價方式、評價過程和評價心理轉(zhuǎn)變,。

9,、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的評價,。認真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著促進學(xué)生充分發(fā)展的要求,，認真寫好教師寄語和班主任評語。

10,、努力建設(shè)科學(xué)人文環(huán)境,，擴學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗,、畫廊,、報欄、廣播臺,、電視臺以及班級的'黑板報等媒體都要辟出專欄,，精心編排，要認真組織學(xué)生收聽,、收看廣播,、電視新聞。加強學(xué)校圖書室建設(shè),，每學(xué)年都要劃出專用資金添置圖書,，班班建好圖書角，提高圖書的使用率和周轉(zhuǎn)率,。學(xué)校要結(jié)合校情,，開展形式多樣的讀書活動，陶冶學(xué)生的情操,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境,。

11、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,。教師要體諒學(xué)生家長的心情,，真誠地關(guān)心和愛護學(xué)生；要尊重學(xué)生家長,，虛心聽取學(xué)生家長的意見,；要與學(xué)生家長保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系；要定期召開家長會及不同層次的學(xué)生會,，逐步形成學(xué)校,、家庭、社會相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò),。要對生活困難的學(xué)生進行扶,，為他們提供必要的生活保障,。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十四

加強教學(xué)的過程性督查是學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)制定本制度,。

1,、定期檢查、指導(dǎo)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、考試評價等情況,，并進行評估指導(dǎo)。學(xué)期末,，要對教師備課,、上課、案例研究,、專題研究,、撰寫教學(xué)隨筆和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評、互評,，進行表彰鼓勵,。每學(xué)期至少要對全校的教學(xué)質(zhì)量進行一次分析研討，研究,、制定出改進教學(xué)工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。

2,、制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價安排,，監(jiān)控教學(xué)計劃(進度)、教案(講稿),、課標(biāo)落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與水平等日常教學(xué)工作。利用檢查,、評比,、展示、交流等形式監(jiān)控實驗課材料,、專業(yè)知識集,、學(xué)生作業(yè)、后進生輔導(dǎo),、教學(xué)質(zhì)量分析,、試卷等。做好教學(xué)全面工作的監(jiān)控與指導(dǎo),。

3,、校級行政以聽推門課的形式為主,，對教學(xué)的重點工作監(jiān)控與指導(dǎo)。

4,、每學(xué)期教師根據(jù)個人教學(xué)研究情況,，可提出“匯報課”申請，由教導(dǎo)處組織教學(xué)管理人員,、教研人員,、家長等多方進行視導(dǎo)與評價;通過視導(dǎo)了解教學(xué)中的優(yōu)勢和問題。對研究成效顯著,、教學(xué)效果好的老師,，總結(jié)推廣其教學(xué)研究經(jīng)驗。對尚存在不足的老師,，及時指導(dǎo)其改進教學(xué)方法。

要把教學(xué)質(zhì)量檢測與教學(xué)工作指導(dǎo)有機地結(jié)合起來,，不以卷面測試的結(jié)果作為評定學(xué)校,、教師和學(xué)生業(yè)績的唯一依據(jù)。

1,、班級,、學(xué)科要開展多層次、多形式的定項評比活動,，以此加強對知識,、技能、情感態(tài)度和價值觀等綜合素質(zhì)的監(jiān)控,。

2,、每學(xué)期安排對指定的年級、班級抽取一定數(shù)量的學(xué)生,，進行1—2次監(jiān)控測試,，測試形式可采用書面測試、口試或操作測試;組織開展學(xué)科單項競賽活動;及時進行教學(xué)質(zhì)量分析,，了解教學(xué)情況,，督查指導(dǎo)教師的教學(xué)。

3,、進行教師,、學(xué)生、家長問卷,，調(diào)查他們對學(xué)校的教學(xué)管理,、教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)水平和能力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面的認可程度,，以此來評估,、指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

學(xué)校教學(xué)管理制度手冊篇十五

一,、堅持落實好校長,、教師的帶班、值日,、值勤制度,，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué),、做操,、參加集體會等常規(guī)活動的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節(jié),，安排專人疏導(dǎo),，保護、管理學(xué)生,，明確疏散路線,，健全緊急情況下疏散、拯救預(yù)案,。

二,、在校內(nèi)外教育教學(xué)活動、生活場所的安全通道,、樓梯間,、疏散路線上等安全瓶頸地帶，嚴(yán)厲禁止學(xué)生擁擠,、跑,、竄、追逐等做其它有礙安全的行為,。

三,、學(xué)校舉行或參加上級組織的運動會、文藝匯演等活動,，事先周密安排,，分管領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)教師班主任必須帶隊、跟班確保學(xué)生安全,。

四,、學(xué)校日常的實踐類教學(xué)和竟技類教學(xué)活動，必須做到先對學(xué)生進行安全教育,，進行必要的安全預(yù)防,，確保學(xué)生不受傷害。

五,、認真做好季節(jié)性重點環(huán)節(jié)的安全教育與管理工作,。定期舉行安全教育報告會,、安全知識競賽、發(fā)致家長的一封信,。春季是疾病多發(fā)季節(jié),，配合大營鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好預(yù)防工作，冬季嚴(yán)禁學(xué)生在上,、放學(xué)路上,、校園內(nèi)玩火，夜間房間放煤火取暖,。夏季嚴(yán)禁學(xué)生私自下河,、塘洗澡，強行過河及危險地段,。

六,、在教育教學(xué)活動過程中，學(xué)生必須聽從教師教導(dǎo)和指揮,，按教師規(guī)范要求參加教育教學(xué)活動,、技能訓(xùn)練。師生共同有相應(yīng)避免和消除危險的義務(wù),。