在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

培訓(xùn)班訓(xùn)練簡報 培訓(xùn)班工作簡報篇一

跨進北大的校門,，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍,。這里有百年的思想文化積淀，愛國,、進步,、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神,，勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實,、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),，追求真理,、追求卓越、培養(yǎng)人才,、造福社會的治學(xué)思想,。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者,，為我開啟了一道感悟之門,。

課堂上教授們淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法,，幽默風(fēng)趣的精彩講解,，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐,，使我在理念上完成了一次洗禮,，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識,、活躍的思維,、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架,，特別是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析,、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新,、管理心理學(xué)以及對自我的正確認知等理論知識的學(xué)習(xí),，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案,，使自身的思想和精神得到進一步升華,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，面前猶如打開了一扇窗子,。透過這扇窗子,，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺,。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步,，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人,，不進則退,，覺得自己肚子里的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入,。

在以往的工作中,，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作,，往往忽略了知識的更新,，尤其是理論知識的更新,。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后,，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,。通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會到,，以前知識的匱乏和膚淺,。因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，時間是靠擠出來的,，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的,，若平時不注意知識的積累，就會“書到用時方恨少”,。

由此,，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵,。認識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)來彌補自身的不足,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，掌握并運用科學(xué)的方法,，正確地分析解決問題，以增強工作的科學(xué)性,、預(yù)見性,、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率,，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù),。

培訓(xùn)班訓(xùn)練簡報 培訓(xùn)班工作簡報篇二

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識，在開學(xué)典禮中,，校長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。

這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：

首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)。

當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。

其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

十幾天的培訓(xùn),，課程多、時間緊,，研討和交流的機會很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了認識,。對自我的認識，認識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟全球化,、知識化,、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,。

最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識,，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會,，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn),。

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍,。

培訓(xùn)班訓(xùn)練簡報 培訓(xùn)班工作簡報篇三

永嘉縣初中語文，科學(xué),，數(shù)學(xué)教研組長在縣教師發(fā)展中心徐強副主任,，蔡正勇部長及各科教研員的帶領(lǐng)下，在紹興文理學(xué)院進行為期5天的培訓(xùn),。5天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,。做為語文組的學(xué)員，我對本次學(xué)習(xí)之旅有以下感受：

距培訓(xùn)一個月前,，教研員厲老師就預(yù)先發(fā)布各類跟培訓(xùn)有關(guān)的消息,，包括報名表，動車的班次,，路線圖等等,，甚至把文理學(xué)院的帶班班主任的手機號碼也預(yù)先告知。在這5天時間中文理學(xué)院的接待也確實對我們在培訓(xùn)和生活方面做到了無微不至的照顧,，讓我們解除了后顧之憂,，安心學(xué)習(xí)。組織者在5天當(dāng)中安排了半天的移動課堂,，為學(xué)員提供了感受紹興深厚文化底蘊的機會,，讓學(xué)員在接觸教學(xué)理論的同時也能得到紹興風(fēng)土人情的薰陶。

8月2日上午孟海明的《課堂實錄點評》,，孟海明教研員針對2節(jié)課堂實錄和學(xué)員進行熱烈的研討和交流,，并進行了精彩的點評。下午劉春文的《微格作文解碼》給我們帶來了前沿的作文教學(xué)理論和方法,。8月3日沈興明的《課程改革實施與教師專業(yè)發(fā)展》和何燦華的《基于學(xué)校的教學(xué)建?！罚l(fā)展理論緊密結(jié)合自己學(xué)校的建設(shè)經(jīng)驗,，給與會學(xué)員提供了一個學(xué)校建設(shè)和教師的方向,。8月4日方張松的《教學(xué)教育智慧》真可謂這次培訓(xùn)活動壓軸大戲和高潮，方主任針砭時弊,，幽默詼諧的語言深深感染到了在場的每一個人,。全場笑聲掌聲不斷,，學(xué)員們在哈哈大笑之后卻陷入深深的沉思，做為傳道授業(yè)解惑者應(yīng)有什么樣的教學(xué)教育智慧,。

這幾天的聽課活動,，我想就劉春文的《微格作文解碼》，談?wù)勛约旱目捶?。劉春文的作文教學(xué)不是從理念出發(fā),，而是從寫作實際出發(fā)，在學(xué)生原有水平的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)參照理論在反復(fù)修改中實現(xiàn)提高,。她不是沒有理論，她的理論特點,，不是從什么的那里批發(fā)來的大前提,，而是從實踐經(jīng)驗中進行概括。她提出的先教后寫,，是先有教師主導(dǎo)的理念,，學(xué)生難免被動追隨，其主體性很可能受到限制,。而“先寫后教”則是先有學(xué)生的實踐,，教師“基于學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀來制定作文起始教學(xué)”。這樣做的意義首先是有的放矢,，不至于陷入空論,。劉春文把這種做提到“回歸寫作的本源”。這是有根據(jù)的,，這個根據(jù)不僅僅是經(jīng)驗性質(zhì)的,，而且是哲學(xué)性質(zhì)的，那就是理論指導(dǎo)與實踐的關(guān)系,。一是,，其有效性在于從實際出發(fā)，二是,，在實踐中檢驗,、修正、提高,。

總而言之，這次的紹興之行收獲巨大,，既學(xué)習(xí)到了前沿的教學(xué)理論教育智慧,，又感受到了紹興淳厚豐富歷史文化。真是不虛此行,！

培訓(xùn)班訓(xùn)練簡報 培訓(xùn)班工作簡報篇四

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù),，圍繞全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，通過對全校教師的專題培訓(xùn)和集中研討，更新教育觀念,，提升我校教師的教學(xué)水平和優(yōu)化課堂教學(xué)的能力,，努力尋找我校高中教育的突破口，打造符合我校學(xué)生實際的有效課堂,。我校決定于xx年8月27日至29日對全體教師進行為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

8月27日上午八點三十分，上海特級教師,、上海七寶中學(xué)學(xué)科教學(xué)研究所課堂教學(xué)與評價研究室主任劉樹田老師《學(xué)習(xí)·反思·研究——教師專業(yè)發(fā)展的行動解讀》講座在白xx縣政府辦公大樓二樓會議室開講,。xx老師著重從教師專業(yè)發(fā)展動力和專業(yè)發(fā)展的追求及途徑兩個方面談了自己觀點、體會,，高屋建瓴地闡述了教師專業(yè)發(fā)展的脈絡(luò),。道理深入淺出，事例生動鮮明,，有針對性地解析了專業(yè)發(fā)展道路上各個不同階段所面臨的瓶頸及解決之道,，在各位老師的心中引起了強烈的共鳴。特別是仿鄭板橋由畫竹有感而寫的詩：“三十年來教學(xué)子,，日間教來夜間思,。鉛華洗盡呈素姿，教到生時是熟時”,。不僅有深厚的人文素養(yǎng),，也體現(xiàn)了對事業(yè)的不懈追求;而華與素，生與熟之間辯證關(guān)系的恰到好處的拿捏更是一種深厚學(xué)養(yǎng)的大家風(fēng)范的體現(xiàn),，生動踐行了于漪的名言：一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師。講座后,，xx縣副縣長韓永勝及白沙中學(xué)全體教師都覺得受益匪淺,，深以為然。

8月27日下午三點,，海南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師左燕圍繞兩個關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)和智慧,，聲情并茂地講述了《班主任工作》中的苦與樂。xx老師通過自身案例,，講述了學(xué)生心目中好的班主任形象：嚴(yán)父慈母,，無私幫助，公平,，勇于擔(dān)當(dāng),、值得信任等等。最后,，xx老師與白沙中學(xué)全體教師共勉一段話：面對現(xiàn)實,、迎接挑戰(zhàn),，唯有不斷學(xué)習(xí)、勇于開拓,、團結(jié)合作,，激發(fā)自我潛能和智慧的靈光，才能在班主任和教育教學(xué)工作崗位上走得更高,、有所作為,，從而獲得由衷的幸福感。

8月28日,，白沙中學(xué)省級骨干教師陸曉明帶來《教育科研論文》講座,，白沙中學(xué)省級骨干教師符友章帶來《學(xué)習(xí)路上，我們幸?！獙W(xué)習(xí)室白沙中學(xué)及教師走向卓越的鑰匙》,。他們結(jié)合自身多年教學(xué)經(jīng)驗，并引用《周易》：“窮則變,，變則通,，通則久”與白沙中學(xué)全體教師共勉。

8月29日上午由個科組組織參與中,、高考評卷教師進行20xx年中,、高考試題分析與討論。下午,，青島五十八中教科室副科長,、教育部首批教育碩士、中學(xué)語文高級教師xx老師結(jié)合xx市五十八中獨特的導(dǎo)學(xué)教學(xué)方式,，“學(xué)案導(dǎo)學(xué),，以學(xué)定教”的教學(xué)模式，給白沙中學(xué)全體教師帶來《學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂》講座,。

學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。作為一名教師,，僅僅一味傳授知識,，自己卻不吸收借鑒學(xué)習(xí)知識，這也不能成為一名優(yōu)秀的教師,。透過為期三天的教師培訓(xùn)會,，我校全體教師不僅領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的教育教學(xué)風(fēng)采，吸收了高效教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗,，同時也提高我校的整體素質(zhì),，為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍打下堅實基礎(chǔ),。

培訓(xùn)班訓(xùn)練簡報 培訓(xùn)班工作簡報篇五

為加強境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及加深領(lǐng)會《關(guān)于進一步加強境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款國際收支申報業(yè)務(wù)管理的通知》,、《國家外匯管理局關(guān)于明確和調(diào)整國際收支統(tǒng)計申報有關(guān)事項的通知》的精神,，xx支行于xxxx年x月x日組織全體員工進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以下是培訓(xùn)活動簡報：

培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作由xxx副行長主持,，于x月x日晚xx：00在三樓會議室進行,。參訓(xùn)人員包括全體人員。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下三個方面,。

一,、在今年的國際收支業(yè)務(wù)辦理中，部分機構(gòu)未能嚴(yán)格按照《通知》要求執(zhí)行,，導(dǎo)致國際收支統(tǒng)計申報數(shù)據(jù)漏報,，影響申報數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。希望我支行引以為鑒,，加強業(yè)務(wù)熟練和學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會通知精神，嚴(yán)格按照通知要求執(zhí)行,。積極配合總行國際業(yè)務(wù)工作開展,。

二、首先對《關(guān)于進一步加強境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款國際收支申報業(yè)務(wù)管理的通知》加強了具體的培訓(xùn),。強調(diào)了境內(nèi)居民與非居民之間人民收付款業(yè)務(wù)交易的申報范圍,，以及申報的具體流程和要求。其次學(xué)習(xí)了《國家外匯管理局關(guān)于明確和調(diào)整國際收支統(tǒng)計申報有關(guān)事項的通知》,，具體學(xué)習(xí)了關(guān)于國際收支統(tǒng)計間申報范圍的調(diào)整及具體要求,，關(guān)于國際收支統(tǒng)計間接申報涉及的概念，關(guān)于部分特殊業(yè)務(wù)的國際收支統(tǒng)計申報要求,，關(guān)于電子銀行涉外付款業(yè)務(wù)的國際收支統(tǒng)計申報要求,，以及其他需要說明的問題。最后學(xué)習(xí)了《通過金融機構(gòu)進行國際收支統(tǒng)計申報業(yè)務(wù)操作流程》,，從第一章的總則至第七章的*職責(zé)一一做了詳細解讀和培訓(xùn),。

三、進行具體業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)完后,，xxx副行長做了培訓(xùn)總結(jié)工作,。雖然這些業(yè)務(wù)在工作中并不多見，但仍然要加強重視和學(xué)習(xí),，遇到具體業(yè)務(wù)問題時,，同事之間多溝通多交流,，相互取長補短。共同進步,。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全支行同事加深了境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款業(yè)務(wù)的理解，也加深領(lǐng)會了通知精神,。在以后的具體業(yè)務(wù)中,，將嚴(yán)格按照通知要求執(zhí)行工作。

培訓(xùn)班訓(xùn)練簡報 培訓(xùn)班工作簡報篇六

為進一步推動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程順利進行,，幫助教師更好地理解并確定能力點,，促進校本研修有效開展。3月7日下午,，xx市第十四小學(xué)開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程能力點解讀專題培訓(xùn),。

黃xx校長親自主持本次專題培訓(xùn)，并在培訓(xùn)前對各教研組組長提出了具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù),。

企業(yè)微信團隊的技術(shù)員小陳通過舉例,，將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中能力點逐一解讀，并結(jié)合教學(xué)情境中的具體問題給出了具體的解決方法,。老師們認真聽講,，做好隨堂筆記。

隨后,，各科教研組組長開始進行能力點的討論與選擇,，最終確定本學(xué)科教研組的能力點。

培訓(xùn)結(jié)束后,，個別老師虛心向講師請教,。

相信通過本次培訓(xùn)，老師們必將會更快,、更好地了解和掌握所選擇的微能力點,，提交更加規(guī)范的應(yīng)用證據(jù)和作業(yè)，提升自身的信息化教學(xué)能力,。