時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

本學(xué)期個人教科研工作計劃篇一

本學(xué)期,，教科研室將圍繞學(xué)校xx年工作目標(biāo),，堅持以教科研為先導(dǎo)的方針，堅持科研與教研緊密結(jié)合的原則,，以“xx”課題研究為中心,，以教科研制度建設(shè)為保障，增強教科研工作的實效性,，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺,，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，盡快形成一批專家型,、學(xué)者型,、科研型教師,，增強學(xué)校的核心競爭力。

本學(xué)期繼續(xù)堅持年級主任負(fù)責(zé)制,，認(rèn)真開展校本培訓(xùn),，利用雙周日下午把課標(biāo)解讀、教材疏通作為重點,，積極組織教師參加培訓(xùn)。

1,、加強校本培訓(xùn)：學(xué)校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo)工作,，一是聘請有關(guān)專家對我鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過專家的講座及收看優(yōu)秀示范課等形式,，增強教師的教育理論素養(yǎng)及提高教育教學(xué)水平,；二是組織學(xué)校骨干教師對所指定的教師進(jìn)行一對一指導(dǎo)與幫扶；三是充分發(fā)揮師徒對子的作用,，從師德,、工作態(tài)度、工作方法,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),，提高青年教師的水平；四是組織青年教師繼續(xù)利用課余時間觀看特級教師上課錄象,，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,，及時學(xué)以致用，不斷提高教育教學(xué)水平,；五是全體教師要充分利用教學(xué)雜志,、書籍，加強自學(xué),，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向,；六是增加教師外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會,，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，提供平臺。

2,、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價體系的研究：教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不僅要重視考試成績，而且更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。

3、繼續(xù)推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),、合作探究”教學(xué)模式,，認(rèn)真實施“七不六讓”的教學(xué)策略,，提高教師課堂教學(xué)的駕馭能力：通過上幾個學(xué)期在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，“自主學(xué)習(xí),、合作探究”教學(xué)模式及“七不六讓”的教學(xué)策略已有了較大的進(jìn)展,。本學(xué)期將以“贛榆縣教學(xué)質(zhì)量年”為契機，加大力度推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),、合作探究”教學(xué)模式,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手的新局面,。

xx年是新一輪教育規(guī)劃的開始年，我鎮(zhèn)小學(xué)已申報省級《信息技術(shù)對于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》和市級課題《新形勢下班集體建設(shè)的研究》兩個課題,，其中市級課題已立項,，省級課題正在申批中。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)將從整體出發(fā),，以提高我鎮(zhèn)小學(xué)教科研水平為宗旨,，申報縣級“xx”短期課題20個。并對課題研究將進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化過程管理：

1,、構(gòu)建科研例會制,，營造科研新氛圍

教科室將按上級有關(guān)文件精神，對學(xué)校課題進(jìn)行細(xì)化管理,。組織課題承擔(dān)者開展多層次,、多渠道、全方位的研究,，邊實踐邊研究邊總結(jié),，不斷探索，光上升為理論,，使課題研究早出成果,、多出成果。各課題組要運行科研工作例會制,，結(jié)合常規(guī)科研活動,，充分利用兩周一次的研討活動，收集,、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題與困惑,，分析問題產(chǎn)生的原因；集思廣益,，解決問題,，保證課題研究的有效推進(jìn)。努力營造課題組內(nèi)健康、向上,、競爭,、求實的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策,，把課題研究的不斷深入作為自己的份內(nèi)之事,，認(rèn)真參與課題研究各個階段的工作，踴躍參加各類課題研究課的開課實踐活動,，各級撰寫心得體會和學(xué)術(shù)論文,。

2、各課題負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理,，按計劃,，有步驟的扎實開展研究活動

特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合,，一方面，課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動,，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失,，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法,。另一方面,，注重及時記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié)，可以是文字記載,、也可以是音像畫面,，以追求研究的實效性、科學(xué)性,。具體要求每個課題組完成四項工作：一是建立課題組例會制度,，定期召開課題組成員會；二是定期組織老師學(xué)習(xí)教科研知識,；三是研究過程落實,，各課題組必須在本學(xué)期安排二至三次教學(xué)研討活動，每次研討要有明確的目的,；四是及時反饋,，各課題組及時提供一條研究信息并上報，并要求課題組成員要完成“五個一”活動：每月一篇讀書筆記,、一篇教育教學(xué)案例,、一篇教學(xué)設(shè)計或?qū)嶄洝⒁还?jié)研討課,、一篇論文,。

本學(xué)期個人教科研工作計劃篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校教科室的有關(guān)文件的指導(dǎo)精神，以教育科研為先導(dǎo),，堅持科研為教育行政決策服務(wù),，為教育教學(xué)改革實踐服務(wù)，以課堂教學(xué)落實素質(zhì)教育為重點,，充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領(lǐng)作用,，全面提高教育質(zhì)量。

本學(xué)期在上級有關(guān)部門和校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真積極做好以下各項工作：

這既是課程改革的需要,，也是開展課題研究的需要。因此關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)將貫穿于本學(xué)期,。本學(xué)期繼續(xù)配合教務(wù)處加強對各集備組工作的管理力度,，尤其是對主講人材料的規(guī)范進(jìn)行加強管理

1、對上學(xué)期初一年段《綜合實踐活動與學(xué)科課程關(guān)系的研究》階段工作進(jìn)行檢查和交流,。

2,、學(xué)校新課題研究工作展開

（1）本學(xué)期初對學(xué)校新課題進(jìn)行研討，力求通過市級立項,。

（2）各學(xué)科教研組成員在平時教學(xué)中,，自覺進(jìn)行教育科學(xué)有關(guān)理論的研究，把課題研究與教育教學(xué)結(jié)合起來,，做到教學(xué)理論與教學(xué)實踐有機結(jié)合,，做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教師在平時教學(xué)中積極整理和收集教學(xué)感悟,、教學(xué)反思,、案例設(shè)計，每月至少上交教科室一份本組活動材料（記錄教學(xué)過程中的成敗得失或一些實踐經(jīng)驗或匯報本組課題研究情況等等）,。

（3）本學(xué)期各學(xué)科教研組圍繞承擔(dān)的課題每組上好一節(jié)校級公開展示課,，學(xué)校進(jìn)行攝像，上傳有關(guān)教案及反思,。（開學(xué)初上報校級公開課時間上傳到教務(wù)處洪祥春主任處）

（4）期末寫好本學(xué)科課題階段性總結(jié),，及時總結(jié)經(jīng)驗，分析不足,，提煉成果,，把握研究方向，有針對性地做好個案研究與分析,，全面系統(tǒng)地做好資料收集與整理工作,，做好教科研工作材料的整理工作，使材料具有開放性,，創(chuàng)新性和靈活性,。使課題研究進(jìn)一步落到實處,。

3、《綜合實踐活動與學(xué)科課程關(guān)系的研究》教研組也做好以上各項工作,。（至少上一節(jié)校級公開展示課,，相關(guān)材料上傳到“網(wǎng)上鄰居-教科室”）

4、做好教科研的校園網(wǎng)絡(luò)工作,，定期,、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。

5,、圍繞課題研究的實際情況,，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請有關(guān)專家,、學(xué)者來校指導(dǎo)課題研究工作,。

6、繼續(xù)收集,、翻印新課程的教育理念,、實踐，生活化教育教學(xué)及其他教育科研的理論,、好文章,、好材料，為課題研究者提供第一手資料,。

7、讓全校學(xué)生也充分了解初中研究性學(xué)習(xí),，收集有關(guān)初中研究性學(xué)習(xí)材料,加強校園文化建設(shè),。

1、加強課題的過程管理,。

2,、建立健全教科室檔案。

3,、討論,、修改、實施《教科室課題研究管理辦法及制度》,、《教育科研工作獎勵細(xì)則》,。

1、學(xué)期初進(jìn)行《教苑集5》的編制工作,，不斷豐富教科室的資源,，對一個學(xué)年以來的各個學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)反思等材料進(jìn)行匯編，這是一項長期的工作,，它將作為一種制度寫入教科室的制度中,。

2,、進(jìn)行每月一期的《秀中課改信息》的編制工作，對學(xué)校的課改情況進(jìn)行實時報道,，對學(xué)校進(jìn)行宣傳,。

附：各月主要工作安排

九月份：

1、制定我?？蒲泄ぷ饔媱?、布置工作；

2,、召開課題組全體成員工作會議：明確科研工作計劃,；上學(xué)期的階段總結(jié)進(jìn)行檢查和交流；討論制訂好本學(xué)期課題研究階段性計劃,；

十月份：

1,、新課題進(jìn)行試點；

2,、階段小結(jié),。

十一月份：

教苑集及課改信息編制；

請專家下校指導(dǎo)課題開展工作,；

十二月份：

課題實驗階段小結(jié),；

教科研工作總結(jié)。

秀中教科室

xx年9月

本學(xué)期個人教科研工作計劃篇三

堅持從實際出發(fā),，緊緊圍繞市,、縣相關(guān)部門和學(xué)校本學(xué)期工作重點，堅持“問題即課題,、行動即研究,、成長即成果”的教育科研理念，充分發(fā)揮教科室研究,、指導(dǎo),、管理與服務(wù)的核心職能，引領(lǐng)教師們積極開展教科研工作,，為加強教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

1,、實施“教師成長計劃”,，推進(jìn)教師讀書工程，加強校本培訓(xùn),，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

2、強化教科研的激勵和導(dǎo)向機制,。鼓勵教師將課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，將教育科研與個人專業(yè)成長與學(xué)生成長結(jié)合起來,，鼓勵教師多出成果，出優(yōu)成果,，提高教科研成果的數(shù)量和質(zhì)量,，積極打造教科研強校。

3,、做好市縣十二五課題結(jié)題工作和省市十二五課題的開題工作,。

4、做好教科研陣地建設(shè),，進(jìn)一步用好“網(wǎng)絡(luò)教科研”平臺,，實施“集中研討與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合”的長效研究機制，突破教科研的時空限制,。依照《城中小學(xué)教育科研管理制度》,，加強對立項課題研究過程跟蹤管理工作，每學(xué)期對所有研究課題總結(jié)評估一次,，提高課題研究的質(zhì)態(tài),。

5、積極組織教師參加各類征文活動,，及時搜集,、發(fā)布相關(guān)雜志的征稿信息，爭取盡可能多地取得科研成果,。

1.制訂教科室工作計劃,。

2.召開省市縣“十二五”課題的主持人會議，指導(dǎo)制定階段計劃,，并正常開展研究活動,。

3.制定教師專業(yè)成長計劃、骨干教師提升計劃,，開展“青藍(lán)工程”活動。

4.組織參加語數(shù)英學(xué)科月度教材疏通培訓(xùn),。

5.組織開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收活動,。

6.組織參加小學(xué)語文“名師課堂”教學(xué)觀摩活動(主題閱讀教學(xué);課內(nèi)閱讀教學(xué))。

7.組織參加江蘇省“藍(lán)天杯”小學(xué)語文賽課觀摩活動及揚州市一年級語文教材培訓(xùn),。

8.組織參加縣市小數(shù)畢業(yè)班命題大賽活動,。

9.組織參加小學(xué)英語新教材課堂教學(xué)研討(一)(課型： fun time )。

10.組織參加縣“荷韻杯”(20xx)小學(xué)品德,、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。

1.教師沙龍：青年教師、骨干教師讀書交流會,。

2.校內(nèi)教育教學(xué)論文評比,。

3.組織“校內(nèi)視導(dǎo)”活動,，迎接縣小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收。

4.“一目三案”專題檢查評比(內(nèi)容,、形式,、實效)

5.組織參加語數(shù)英學(xué)科月度教材疏通培訓(xùn)

6.開展“大聲讀”專題活動研討

7.開展小學(xué)語文微課堂教學(xué)研討(圍繞課內(nèi)一個片段閱讀進(jìn)行教學(xué))

8.組織參加省市縣小數(shù)賽課活動(縣“荷韻杯” 優(yōu)質(zhì)課競賽;市“百堂精致課” 賽課活動;省“藍(lán)天杯”賽課活動)

9.組織參加小學(xué)英語新教材課堂教學(xué)研討(二)(課型： project )

1.教師專業(yè)發(fā)展沙龍：我最得意的一個教學(xué)細(xì)節(jié)。

2.十二五課題進(jìn)展情況調(diào)研,，課題研究情況交流,。

3.“一目三案”集體備課中期研討。

4.組織參加小學(xué)英語微課堂教學(xué)展示(課型：閱讀理解指導(dǎo)課),。

5.開展校級課堂教學(xué)練兵活動,。

1.組織開展教師讀書評比活動，進(jìn)行讀書隨筆交流展示活動,。

2.開展小學(xué)語數(shù)英“微課堂教學(xué)”展評活動,。

3.開展各學(xué)科期末復(fù)習(xí)課研討、交流活動,。

3.小學(xué)英語新教材課堂教學(xué)研討(三)(課型： revision ),。

4.做好年度工作總結(jié)和新年工作計劃。

6組織參加縣“一目三案”式集體備課質(zhì)量評比,。

7.各學(xué)科做好期末質(zhì)量分析,，擇優(yōu)參加縣期末質(zhì)量分析報告評比。

8.上交學(xué)期教育教學(xué)論文并評比,。

9.教師教科研工作學(xué)期考核,、教科研成果統(tǒng)計和獎勵。

10.總結(jié)本學(xué)期學(xué)校教育科研工作,，指導(dǎo)各課題組撰寫學(xué)期研究總結(jié),。

11.整理各類資料并裝訂成冊。

本學(xué)期個人教科研工作計劃篇四

1,、做好“‘實施主體教育’,，初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法校本培養(yǎng)研究”的課題成果匯報展示活動和全面結(jié)題工作。

2,、結(jié)合二期課改,，加強“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法校本培養(yǎng)”的推廣研究，擬完成“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的多元化課堂教學(xué)研究”與“中小學(xué)教育銜接之個案評價研究”的二個次級課題的立項與子課題申報工作,，并在2個次級課題順利開展的基礎(chǔ)上爭取能再次成功申報今年的區(qū)級重點課題,。

3、加大對各子課題的指導(dǎo)與管理力度,，使各子課題能盡快地提升教育科研能力,，爭取獲得較豐富的科研成果。

（一）“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)”區(qū)級重點課題的全面結(jié)題工作

1,、成果匯報展示活動

1）各子課題研究資料進(jìn)行整理,、歸檔,，裝訂各子課題的結(jié)題報告、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)年段目標(biāo),、案例研究論文等,，做好資料統(tǒng)計與整理工作。

2）組織參與課題研究的教師積極投入十月展示活動,，圓滿完成公開教學(xué)研討課工作,。

2、向區(qū)教科室遞交學(xué)校主課題結(jié)題報告,，全面完成區(qū)級重點課題的結(jié)題工作,。

（二）“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)”的推廣研究

1、“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的.多元化課堂教學(xué)研究”的立項與子課題申報工作

為使我?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)研究”的工作能在二期課改全面推進(jìn)的過程中獲得新的再生點,，結(jié)合課改的需要，拓寬對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的指導(dǎo)方法路徑,，將全面推出滲透學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的多元化課堂教學(xué)研究的次級項目,，20xx年下半年將完成該課題的子課題立項申報、開題及初步的研究工作,。

2,、“中小學(xué)教育銜接之個案評價研究”的起步

20xx年下半年，中小學(xué)教育銜接的研究工作將在我校六年級全面實施,，隨著二期課改對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的深入改革,，我校將重點研究學(xué)生的學(xué)習(xí)評價問題，擬為六年級學(xué)生建立學(xué)習(xí)評價包,，并通過班主任與任課教師共同收集學(xué)生的各類學(xué)習(xí)評價信息,，諸如

(1)學(xué)習(xí)成績；

(2)學(xué)習(xí)興趣,、愛好,；

(3)家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，父母與學(xué)校的聯(lián)系記載,；

(4)對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法以及學(xué)習(xí)心理的觀察；

(5)學(xué)習(xí)障礙與不良傾向的分析,；

(6)作業(yè)情況的統(tǒng)計,；

(7)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案,；

（8）學(xué)生的作業(yè)成果,。本學(xué)期將把研究的重點放在對學(xué)生的個別輔導(dǎo)研究上，尤其突出輔優(yōu)補差的學(xué)法指導(dǎo)研究,。

3,、組織二項課題的研究課

為推動下半年2項次級課題的研究工作順利開展,，結(jié)合我校十一月的骨干教師課堂研討活動，將組織各子課題積極參加課題研究課的說課——開課——評課——反思提升活動,，要求開課教師撰寫教案設(shè)計與案例分析,，選取優(yōu)秀篇目編定成冊，為20xx年編定《宛平中學(xué)教育科研精粹集》和《宛平中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)個案集》做前期準(zhǔn)備,。

（三）指導(dǎo)與管理工作

重視教科研工作的過程管理,，強調(diào)研究資料的積累，學(xué)校定期進(jìn)行課題組長交流與研討會,，各課題組結(jié)合教研活動,，每月至少開展一次專題交流與探討，期末進(jìn)行課題組活動記錄檢查,。

1．制定教育科研課題立項項目介紹書,。

2．開六年級教師與課題申報教師會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)與教科研工作計劃,，制訂好新課題的開題報告,，第四周前交。

3．召開各課題組組長會議,，交流各自開題報告,。

4．印發(fā)全校教師研究專題一覽表。

5．召開十月開課教師研討會,，分析教學(xué)中注意的問題與細(xì)節(jié),。

1．“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)研究”成果匯報展示活動。

2．開六年級教師“學(xué)習(xí)評價包研究”的指導(dǎo)講座,。

3．與各子課題簽定課題實施目標(biāo)責(zé)任狀,。

4．各課題組開展系統(tǒng)的課題實施，收集資料,。

1．各課題組開設(shè)研究課,。

2．各課題組交流課題實施情況。

1．有關(guān)案例分析與撰寫指導(dǎo)講座,。

2．各課題組開設(shè)研究課,。

3．各課題組進(jìn)行課題研究的階段總結(jié)工作，整理資料,。

1．組織各課題組寫出個案或案例研究論文,。

2．教科室依據(jù)目標(biāo)責(zé)任狀，檢查評價各課題組的資料與各項研究工作,。

2．教科室做工作總結(jié),。

本學(xué)期個人教科研工作計劃篇五

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí),、研討,。以各年級組的形式，解決教育教學(xué)存在問題,，繼續(xù)開展主題活動,，不斷的更新觀念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展,。

本學(xué)期我園共有18個班級,，教師隊伍進(jìn)行了小幅度的調(diào)整，上學(xué)期我們開展了季節(jié),、節(jié)日等主題活動,。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討,、反饋,、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展,，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認(rèn)識。

一周計劃逐步完善,，每天都進(jìn)行活動后的反思記錄,，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè),，有時不知如何結(jié)合和實施教材,，在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,。

教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間,，但教師參與不強，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強,，自我反思,、自我鉆研缺乏。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,，以前我們從五大領(lǐng)域去分析,，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀,。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：

1,、孩子的自主性,、觀察力、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達(dá),。

2,、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富,，收集各種信息能力差,，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,，也存在相當(dāng)大的問題,。

3、孩子探索行為較弱,，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強,，對探索不感興趣。

（一）加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思,。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園教師只有愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、團結(jié)進(jìn)取才能與時俱進(jìn)。

2,、加強理論學(xué)習(xí),，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。

3、以年級組為中心,，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動,、聽課評課,、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。積極開展教學(xué)評比活動,，為教師成長搭建舞臺。

（二）,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”,、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式,。

1、深入學(xué)習(xí)教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材,。

2,、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動,，提升教師專業(yè)化水平,。

3,、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論,、引導(dǎo)探索,、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討,。

4,、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會,，傳達(dá)新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識,。

（三）、加強專題研究提升教科研水平,。

領(lǐng)會課程理念,，積極探索，樂于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位,，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

1,、重組教研組，以年級組為單位,，成立三大教研組,，使活動更具靈活性、操作性,，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流。

2,、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進(jìn)行材料評比,。

（四）重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量

1、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進(jìn)行有效檢查,。加強考核力度,，注重活動效益。

2,、經(jīng)常進(jìn)行日常工作,、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí),。

（五）加強家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案

1,、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,。

2、及時與家長溝通,、撮合,，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧,、全面發(fā)展,。

月份 工作內(nèi)容安排

八月

1、完成幼兒開學(xué)報名工作,。

2,、制定幼兒園教科研工作計劃。

3,、開學(xué)工作會議,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

九月

1,、做好新生入園工作，安定幼兒情緒,，加強班級常規(guī)管理,。

2、召開教研會議,，學(xué)習(xí)本期教科研計劃,，明確學(xué)期任務(wù)。

3,、年級組擬定教科研計劃并在教研會上交流,。

4、各年級組組織開展常規(guī)教研活動,。（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、深入解讀《指南》、《綱要》,、主題活動交流,、一日活動中存在問題的解決等）

5,、組織開展好“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”等主題慶?；顒?。

6、召開新學(xué)期幼兒家長會,。

7,、開展好推門課活動。

8,、九月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

9、九月份教科研工作小結(jié),。

十月

1,、各年級組組織開展常規(guī)教研活動。（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、深入解讀《指南》,、《綱要》,、主題活動交流,、一日活動中存在問題的解決等）

2、組織開展好“國慶節(jié)”主題慶?；顒?。

3、開展好推門課活動,。

4,、全園性教學(xué)研討活動。

5,、十月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

6、十月份教科研工作小結(jié),。

十一月

1,、各年級組組織開展常規(guī)教研活動。（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、深入解讀《指南》,、《綱要》、主題活動交流,、一日活動中存在問題的解決等）

2,、開展好推門課活動。

3,、全園性教學(xué)研討活動,。

4,、十一月份月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5,、十一月份教科研工作小結(jié),。

十二月

1、準(zhǔn)備新年活動

2,、各年級組組織開展常規(guī)教研活動,。（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、深入解讀《指南》,、《綱要》,、主題活動交流、一日活動中存在問題的解決等）

3,、開展好推門課活動,。

4、十二月份月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

5,、十二月份教科研工作小結(jié)。

一月

1,、迎新年活動,。

2、做好教科研工作總結(jié)并交流,。

3,、資料收存、歸檔,。

機動安排：

外派交流,、學(xué)習(xí)臨時安排。

實驗幼兒園保教處

本學(xué)期個人教科研工作計劃篇六

依據(jù)學(xué)校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,，積極開展校本教科研活動，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，堅持科研工作與德育工作,、教學(xué)工作,、各項活動相結(jié)合,。切實做好已立項的縣課題、國家級十二五傳統(tǒng)文化課題,、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案等課題的研究工作,。

1、嚴(yán)格按照科研制度,，規(guī)范教科研活動,。

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干,。

3、以校園教研網(wǎng)絡(luò)為依托,，提升教科研層次,。

4、立足課堂,，以活動為載體,，有效開展課題研究。

5,、抓實課題實施過程,，提升、推廣教科研成果,。

1,、與校本研修相結(jié)合,，加強教科研理論培訓(xùn),，通過自學(xué)、互學(xué),、集中學(xué)習(xí)等多種方式提升教師科研意識與能力,。

2、搭建發(fā)展平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

（1）依托校園網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科研平臺,。充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,，繼續(xù)依托校園網(wǎng)絡(luò)，加強校園網(wǎng)站中教科研內(nèi)容建設(shè),。圍繞學(xué)校各研究課題,，提供有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料，融教師教學(xué),、研究和反思于一體,，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)和實實在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間,，以嶄新的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（2）以集體備課為載體,，加強教研與科研的整合力度,，發(fā)揮教科研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù),。

3,、深入研究探討，確保課題研究成果

繼續(xù)以日常教學(xué)為主陣地,，深入開展我校已立項的各課題研究工作,。

（1）省十二五安全課題本學(xué)期結(jié)題，學(xué)期初上報課題結(jié)題申請書,。各課題實驗教師要認(rèn)真梳理三年來的課題實驗材料,，為結(jié)題工作做好準(zhǔn)備。學(xué)校提升研究成果,，做好課題結(jié)題材料的匯編工作,。

本學(xué)期的課題研究不再設(shè)立明確的小研究專題，學(xué)校將與少先隊活動相結(jié)合,，利用班隊會,、實踐活動、紅領(lǐng)巾廣播專欄等渠道繼續(xù)進(jìn)行安全常識的教育,，各實驗教師要針對教材選取合適內(nèi)容立足課堂進(jìn)行課題研究,，及時將課題研究材料存放到自己的課題檔案袋中。

（2）國家級《人教版數(shù)學(xué)（4,、5,、6）年級導(dǎo)學(xué)案編寫與使用有效性研究》這一課題繼續(xù)由開學(xué)后的五、六年組的九位教師承擔(dān),，本學(xué)期的研究重點在于教案的生成及解決研究過程中的難點,。

（3）繼續(xù)深入開展國家級十二五傳統(tǒng)文化課題，實驗教師以日常課堂為主開展課題研究,，加強課題研究的深度與廣度,。全體班主任老師要堅持開展課前吟誦活動，教導(dǎo)處加大檢查,、抽查的力度,。課題組繼續(xù)與少先隊活動相結(jié)合，利用校園文化墻,、中秋節(jié),、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展實踐活動，宣傳傳統(tǒng)文化知識，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,。

十二月份,，我校將承辦全縣的課題研討活動，向上級領(lǐng)導(dǎo)及各實驗校匯報近兩年來我校開展此課題的研究情況,，全體實驗教師要群策群力,，將我們的研究成果展示出來。

（4）繼上學(xué)期校內(nèi)小課題研究結(jié)題后,，新一輪小課題的確立工作又重新開始了,。本學(xué)期各教研組長要組織本組教師認(rèn)真商討確立研究專題。要求從小處著眼,，操作性強,，具有實效性，不要廣而空的材料課題,。在課題研究過程中實行教研組組長負(fù)責(zé)制,，組員互相熟知研究專題，及時了解研究動態(tài),，在集體備課中針對研究專題進(jìn)行討論,，教導(dǎo)處將于日常聽課活動中檢查研究情況，了解研究進(jìn)度,。

（5）縣課題照常開展課題研究工作,，加大日常課題研究的督促與指導(dǎo)。

4,、加強課題常規(guī)管理

（1）開學(xué)初,，依據(jù)學(xué)校工作計劃制訂好教科研計劃及各課題階段計劃，實驗教師制訂個人研究階段計劃,，統(tǒng)一檢查,。

（2）學(xué)期中做好各課題研究情況的跟蹤檢查、指導(dǎo)工作,，深入課堂及年級組,，了解各課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

（3）定期召開課題研討例會，做到有主題,、人人發(fā)言,。

（4）本學(xué)期，要求每位教師上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學(xué)論文,，一篇教學(xué)反思或心得，至少一篇精品教案。

（5）做好研究過程中研究材料的積累工作,，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期各課題研究情況,，撰寫課題階段總結(jié)。

（6）積極參加上級組織的各項教科研活動,，做好科研成果的推廣工作,。

（7）學(xué)校通過聽推門課、研討課,、檢查研究材料等方式對課題研究情況進(jìn)行抽查,，學(xué)期末從研討次數(shù)、質(zhì)量等方面進(jìn)行全面檢查,，并將檢查結(jié)果納入教師考核,、教研組考評和教科研先進(jìn)個人評選。

1,、制訂學(xué)校教科研工作計劃及各課題研究計劃

2,、各實驗教師制訂課題階段計劃

3、檢查上交的課題階段計劃

4,、上報安全課題結(jié)題申請書

5,、開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播安全專欄

6、課題日常研究

7,、課題研討例會

8,、開展課題展示課活動

9、開展課題實踐活動

1,、課題日常研究

2,、開展課題展示課、論課活動

3,、課題研討例會

4,、開展課題實踐活動

1、課題日常研究

2,、課題研討例會

3,、開展課題實踐活動

4、小課題研討課

1,、承辦傳統(tǒng)文化課題研討會

2,、做好安全課題結(jié)題材料的匯編、結(jié)題報告的撰寫工作,。

3,、各實驗教師撰寫課題階段總結(jié)、經(jīng)驗論文

4,、學(xué)校教科研工作總結(jié)

5,、評選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教科研個人

6、對各項材料進(jìn)行檢查與梳理

本學(xué)期個人教科研工作計劃篇七

本學(xué)期，教科研工作以《綱要》,、《指南》的精神為準(zhǔn)繩,，以幼兒園園務(wù)工作計劃為指針，以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊伍,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。

（一）注重學(xué)習(xí)，豐富科研知識

1.名家導(dǎo)學(xué),。本學(xué)期,，盡量邀請專家、行家來園進(jìn)行專題講座,、指導(dǎo),，幫助教師建立新的教育理念。

2.交流互學(xué),。本學(xué)期,，開展《指南》解讀交流活動，鼓勵教師熟讀《指南》,，對《指南》觀點進(jìn)行闡述,，結(jié)合自己的課堂實際，列舉案例來說明,。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學(xué)習(xí)交流,。

3.激發(fā)自學(xué)。本學(xué)期,，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案,，每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍，每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著,、每月熟讀一本教學(xué)刊物,、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄,，通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會進(jìn)行交流。讓讀書成為教師的習(xí)慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

（二）規(guī)范管理,，提升科研品位

1.做好課題結(jié)題工作。

重視做好3項課題的結(jié)題工作,，xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫活動的實踐與探究》（涂園長負(fù)責(zé)）,、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實踐與研究》（計娜負(fù)責(zé)）、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動的探索研究》（戴海珍負(fù)責(zé)）,、在課題研究過程中,，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題研究的最大效益,，為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ),。（xx市9月1日前上交）

2.做好課題管理工作。

在課題研究過程中,，教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度,，加強對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展,。繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“六要”：

（1）要期初制訂好課題研究具體實施計劃,；

（2）要每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報課題研究情況,，小型研討交流活動根據(jù)實際情況隨時開展,；

（3）要根據(jù)實施計劃認(rèn)真落實，及時記錄實驗中的成功經(jīng)驗與困惑,；

（4）要圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課,；

（5）要期末寫好課題階段小結(jié)；

（6）要期末做好資料的收集,、整理工作,，并上交教科室。

3.做好課題指導(dǎo)工作,。

對于立項的各級各類課題,，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題,、中期檢測,、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo),，促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序,、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

繼續(xù)做好2項的研究工作,，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動中探究能力發(fā)展的研究》（王椿負(fù)責(zé)）區(qū)級課題《在幼兒園實施輪滑教學(xué)的實踐研究》（涂少眉負(fù)責(zé)）,。

（三）重在實踐,，提高科研水平

1.加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動,。

各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流,，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位,，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點,，開展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備,。

小班段重點以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主,，中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動中探究能力的培養(yǎng)”為主，大班段重點以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”,，真正達(dá)到共同交流,、共同學(xué)習(xí)、共同成長的目的,，具體見“園本小專題”活動方案（第5周出臺）,。

2.為教師搭建平臺，開展形式多樣的園本教研,。

結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng)提升主題,，開發(fā)教師 “游戲教學(xué)”展評活動。為參加區(qū)里評比做好準(zhǔn)備,。具體要求為：（1）游戲領(lǐng)域為社會,，可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征,，屬個人原創(chuàng),，若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評資格。（2）游戲方案以幼兒的社會領(lǐng)域發(fā)展為分類維度,，每個游戲方案包含游戲名稱,、設(shè)計意圖、游戲目標(biāo),、游戲準(zhǔn)備,、游戲玩法、游戲價值說明等6個部分,。（3）游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合,，要珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”,，變教師的“教”為“幫”,，還原幼兒學(xué)習(xí)方式,。同時還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

開展“園本小專題”研討活動相結(jié)合的“自主游戲”觀摩活動,。各段根據(jù)研討的情況,，開展自主性游戲,，并在園內(nèi)觀摩,。

做好“幼小銜接教研活動”中課例的研討——繪本《小黑魚》，組織老師進(jìn)行試教,、評課,、修改、反思,，因此為契機,，提升全體老師的課堂反思能力。共2頁,，當(dāng)前第1頁12幼兒園第一學(xué)期教科研工作計劃

開展區(qū)六幼“教學(xué)能手”系列評比活動（11月份前）

具體內(nèi)容及要求：鋼筆字——現(xiàn)場書寫,。講故事——現(xiàn)場提供內(nèi)容，現(xiàn)場講述,，并分析故事教育價值,。彈唱——現(xiàn)場即興，幼兒歌曲,。主題繪畫或舞蹈二選一,，主題繪畫現(xiàn)場，舞蹈自己準(zhǔn)備好,。制作教具——折紙,，或制作其他教具。試課——現(xiàn)場設(shè)計教案,、試課,、兒童心理行為及保健知識現(xiàn)場分析問題

開展專業(yè)基礎(chǔ)理論：《指南》考試活動。促進(jìn)教師對指南的理解,，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)指南,、運用指南。

開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動,。為了給教研組研討理論支撐,，切實促進(jìn)教研組研討的實效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎(chǔ)性的了解,，開展園本專題培訓(xùn),。

結(jié)合課題，邀請專家對教師進(jìn)行輪滑培訓(xùn),。普及輪滑運動的基本技術(shù)和安全防范知識,，為后面開展幼兒輪滑活動做師資準(zhǔn)備和宣傳,。同時做好家長工作：宣傳輪滑教學(xué)開展的情況和意義

加強教師的分層培養(yǎng)，繼續(xù)做好教師師徒結(jié)對工作,。由骨干教師擔(dān)任新教師吳章明,、李曉敏的學(xué)科指導(dǎo)師，做好師徒結(jié)對協(xié)議簽訂,。營造一種互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的氛圍，并結(jié)合教學(xué)中的難點和熱點開展互動活動,，幫助新教師梳理和形成有效的教育教學(xué)經(jīng)驗,，更好的開展各項活動，使新教師盡快成長,。

加強示范輻射工作,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動作用,，配合區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動教研,，加大對結(jié)對幼兒園的示范輻射作用。

做好教科研專題博客,。及時上傳教科研的動態(tài)和園本培訓(xùn)的開展情況,，迎接區(qū)督導(dǎo)研訓(xùn)處的定期檢查。

（四）督促筆耕,，多出科研成果

1.做好教學(xué)案例評比工作,。教科室將組織教師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)案例,，做好案例的評比工作,。

2.開展“教學(xué)論文”評比活動。為了督促教師多寫,，多記錄自己教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié),，提升教師的反思能力，將舉行教師論文評比,，把好質(zhì)量關(guān),，為明年的區(qū)內(nèi)評比做好準(zhǔn)備，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高,。共2頁，當(dāng)前第2頁12

本學(xué)期個人教科研工作計劃篇八

本學(xué)期教科研工作要緊緊圍繞學(xué)校工作計劃在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)市,、區(qū)教育局的要求結(jié)合督導(dǎo)評估意見及學(xué)校自身發(fā)展規(guī)劃要求，更科學(xué)地制定學(xué)校的十三五教科研規(guī)劃,，為“努力實現(xiàn)‘辦一所質(zhì)量高,、內(nèi)涵深,、特色鮮明的學(xué)校，一所提供均衡,、優(yōu)質(zhì),、高效教育服務(wù)的學(xué)校，一所立足滸關(guān),、面向未來的特色品牌學(xué)?！霓k學(xué)目標(biāo)”出謀劃策。

努力推廣教科研先進(jìn)經(jīng)驗,，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機制,。加強校園文化和學(xué)校特色課程研究,。做好學(xué)校課題申報及教師個人申報工作,。

1、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下積極參與“小學(xué)特色文化建設(shè)工程”項目《篆刻學(xué)文化,，刀鋒走人生》建設(shè)和學(xué)校德育校本課程的補充完善工作,，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)、加強“書香校園”建設(shè),。

2,、認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)校的“十三五”課題的申報工作同時以“課例研究課”與“微型課題”為載體，鼓勵教師尤其是骨干教師人人參與課題研究,。

3,、加強日常的教科研工作研究，協(xié)助教導(dǎo)處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學(xué)研究,。

4,、積極撰寫教科研論文，提升論文質(zhì)量,，努力爭取在各級各類論文評比中獲獎及雜志上發(fā)表,。

5、繼續(xù)做好教科研活動的過程性資料積累與整理,，充實滸墅關(guān)中心小學(xué)校網(wǎng)站的“教研工作”及“課題在線”欄目,。

9月

1、區(qū)教科研工作會議,。

2,、制定學(xué)校教科研工作計劃。

3,、征稿參評市教育學(xué)會論文評比,。

4、區(qū)教科研雜志征稿,。

5,、?？队裉m學(xué)刊》刊印、分發(fā),。

6,、“師陶杯”論文征稿甄選參評。

10月

1,、學(xué)?！笆逭n”題申報。

2,、學(xué)校微型課題申報,。

3、各學(xué)科“課例研究課”研討,。

4,、專家指導(dǎo)語數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究。

5,、區(qū)教科研雜志征稿,。

11月

1、組織教科研理論學(xué)習(xí),。

2,、各學(xué)科教學(xué)反思、優(yōu)秀教案評比,。

3,、各學(xué)科“課例研究課”研討。

4,、專家指導(dǎo)語數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究,。

5、區(qū)小學(xué),、幼兒園教科研協(xié)作會,。

6、充實,、完善學(xué)校網(wǎng)站各欄目教科研內(nèi)容,。

12月

1、各課題組課題研究階段性匯報總結(jié),。

2,、各學(xué)科“課例研究課”研討。

3,、專家指導(dǎo)語數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究,。

1月

1、期末七認(rèn)真檢查反饋總結(jié)。

2,、《教海探航》《教科研工作檔案》填寫考核,。

3、教科研工作總結(jié),、年度考核,。