制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
舞蹈老師教學工作計劃篇一
為豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練,，提高舞蹈專業(yè)素質,，使其達到學習舞蹈的步要求，具有健美,、靈活的體態(tài),。通過訓練，讓學生掌握較普通的舞知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現(xiàn)力,，使學生具有審美能力和鑒賞美的能力,，為各種活動的參與做好充分的準備。
在全面提高小學生的綜合素質的同時,，為促進學校藝術教育的健康發(fā)展,，特制定本學期舞蹈興趣班的計劃。準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上,。由于舞蹈基本功,，協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性,，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,，使學生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力,。
1,、把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調,，對動作,、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳,。
2,、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿,、坐姿及腰,、腿軟開度的訓練方法；
3,、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力,。
4,、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。
5,、培養(yǎng)創(chuàng)造力,、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。
6,、通過舞蹈訓練,，培養(yǎng)學生積極向上的心理素質和意志品質。
1,、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,，簡單的把上，把下的練習,，知道基本的手位,，腳位。
2,、地面練習：勾繃腳,、壓腿、開胯,、豎叉,、橫叉、抱花籃,、地面壓腿,、下腰、頭勾腳,。
3,、把桿練習：壓腿、壓肩,、擦地,、蹲、下胸腰,、腰腹動作,、后踢腿、踢腿,。
4,、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習,，把上的訓練有基本手位,，腳位，一位的擦地,，蹲,，丁字位的前擦地,，旁擦地，腰部的訓練,、腿部的訓練的撩腿,、彈腿、踢腿,。
5,、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
6,、對個別好的隊員進行個人素質的提高,，技巧方向可加深一些。
1,、引導學生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2,、逐段示范,、講解動作，逐個輔導,。
3,、學生個人練習和個別輔導相結合。
4,、采用學生互幫,、好學生示范的方法，進一步提高水平,。
（1）活動時間安排：每周四下午第三節(jié)課
（2）具體活動安排：
1,、開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練,，尤其是一年級的小學生,，他們身體的協(xié)調能力非常差，教師通過有趣的基訓,，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,，壓腿、踢腿,、下叉,，下腰等內容順利完成。
2,、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體,、姿態(tài),、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高,。
3、下一個訓練是中間訓練,，這是使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,，這個訓練主要解決形體,、中心、控制和呼吸,，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演,。
4、通過組合的練習,，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,，更好的服務于平日的舞蹈之中。
在舞蹈教學中,，我們采用舞蹈示范,、舞蹈欣賞、邊歌邊舞,、音樂反應,、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式,，調動學生全身的多種器官,，提高學生動作的協(xié)調性。并著重進行基本功訓練,，將學生舞蹈形象化,，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力
舞蹈老師教學工作計劃篇二
一：指導思想
根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求,，完善學校藝術學科管理體制和運行機制,，不斷提高我校在藝術方面的教育水平。藝術教育是對學生進行審美教育,、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑,，它強調學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵,、提高審美素養(yǎng),。 培養(yǎng)學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活,，全面提高學生的藝術修養(yǎng),。
二：主要工作：
1,、積極配合學校教研工作，認真履行學校教務工作,，完成教學計劃,，教學進度，及提前備課,。
2,、通過開展各種教研活動，如集體備課,、聽課,、說課、評課等活動,，不斷提高自己的教學質量,。要求自己多在藝術“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋,，做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議,。
3、積極組織學生參加藝術類活動,，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能,，提高學生的藝術表現(xiàn)能力和藝術修養(yǎng)，并給學生們提供更多的展示自己藝術才華的空間,。
三：具體工作計劃安排
1：九月份
制定工作計劃,，提前兩周備課；
基本功訓練：站姿 ,、地面部分的練習,、腿的練習 、身體協(xié)調練習,、簡單的成品舞,。
2：十月份
履行教學進度，加強學生的基本功訓練,、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧,。
3：十一月份
注意觀察學生的進步，根據(jù)學生自身來進行輔導和加強進度,。
4：十二月份
開展校園元旦慶?；顒樱瑢W期教學教研總結,，交流,。
舞蹈老師教學工作計劃篇三
舞蹈是美學的一個分支，它是用人體動作塑造藝術形象,，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術,，經(jīng)過提煉,、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現(xiàn)手段,，是一種空間性,、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術,。
舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組,，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質,，增強集體意識，培養(yǎng)孩子的樂感,?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織,、有計劃地進行,，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂,，為了起到啟迪智慧,、陶冶情操，使學生的身心健康得到發(fā)展,，從我們目前的實際情況出發(fā),，特制定出以下計劃
先對參加興趣小組的同學進行摸底調查，了解同學們目前的基本狀況,，分成兩個進度不同的班,，沒有任何舞蹈基礎的同學分為一個班，即初級班,；而有一定舞蹈基礎的同學分為另外一個班,，即中級班。然后再制定出具體的活動時間,。
1,、通過參加活動增強學生對舞蹈的興趣。
2,、使學生掌握正確的舞蹈基本要領知道基本的動作,，動作基本準確。
3,、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性,，樹立學生大膽自信的個性,。
4、增進學生靈活的形體,，提高學生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力,。
5、增進學生群體的合作精神,。
6,、要求學生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲,。
1,、教師采取示范講解動作，逐個輔導的方法,。
2,、學生個人練習和個別輔導相結合。
3,、采用學生互幫,，好學生示范的方法進一步提高水平。
4,、活動間可加入小游戲,，寓教于樂，提高學習效率,。
5,、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺,。
