作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班社會(huì)迎元旦教案篇一

元旦意即首日,。據(jù)說起于三皇五帝之一的顓頊,，距今已有5000多年的歷史,。中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦,，漢武帝起為農(nóng)歷1月1日,，中華民國起為公歷1月1日，1949年中華人民共和國亦以公歷1月1日為元旦,，因此元旦在中國也被稱為“陽歷年”,。

1、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天,。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3,、積極參與活動(dòng)，并獲得其中的樂趣,。

舊掛歷,、新掛歷、布做的“龍”二"三條,。中華風(fēng)俗cd片,。

1、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2,、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開第一張,，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀,？”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景,。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

6,、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀,？”“它有什么用呀,？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂,。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好？”

（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室,。）

中班社會(huì)迎元旦教案篇二

1,、初步了解詩歌內(nèi)容，大概知道新年的特殊意義,，體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂,。

2、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言,。

3,、初步仿編詩歌。

1,、詩歌《新年》的磁帶,，錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

2,、幼兒用書畫面,，一幅太空的畫面，學(xué)習(xí)新詞：遨游

1,、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開討論

提問：你覺得什么是新年,？你為什么喜歡新年？

2,、組織幼兒欣賞詩歌,。

（1）第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱,，了解詩歌的主要內(nèi)容,。

（2）第二遍欣賞詩歌時(shí)，教師邊朗誦邊出示圖片,，邊請幼兒說說星星、月亮,、太陽是怎么回答的,，并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻（如細(xì)聲、大聲,、高聲）

（3）再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩歌,，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“××小朋友說……”的方式進(jìn)行歸納,。

3,、師幼共同仿編詩歌《新年》，并朗誦,。

利用圖片幼兒能夠?qū)⒃姼璧膬?nèi)容掌握,，并且體會(huì)了細(xì)聲、大聲,、高聲的不同之處,，并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練,，感受它們的不同,。在創(chuàng)編詩歌的時(shí)候，孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩歌里,，什么肯德基就是新年,、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是很多很多,。

中班社會(huì)迎元旦教案篇三

新年即將來臨,，幼兒對新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等,。本活動(dòng)重點(diǎn),，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的'過程中,，產(chǎn)生良好的愿望,，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動(dòng),，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”,，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望,。“給新年老人寫信”,，表達(dá)自己的愿望,。“做賀卡”激發(fā)幼兒與人交往,?？傊顒?dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線,，促進(jìn)幼兒健康情感,、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展,。

1,、知道新年即將來臨，在新的一年里,，自己會(huì)有許多變化,，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2,、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福,。

3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,，愿意表達(dá)自己在新年里的愿望,。

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2,、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”,。

3,、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。

一、感知經(jīng)驗(yàn)

1,、準(zhǔn)備自己的身高體重卡,。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落,，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

2,、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物,。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn),。

二,、激發(fā)情感

1、說說我們在長大,。

說明：

①可以先說說自己在長大,。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大,，如“我的褲子短了”,、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大,。說說同伴身體的長大和能力的“長大”,。

2、記錄現(xiàn)在的情況,。說明：記錄現(xiàn)在的情況,，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,，刻畫孩子的身高,；幼兒的手、腳沾上顏料,，印畫在紙上,，并保存好記錄，來年再用,。

三,、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望,。

1,、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：①畫新年老人的頭,；②畫自己的愿望；③畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；④寫日期,。老師可根?jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,，也可老師代為畫好,，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

2,、介紹自己信的內(nèi)容,。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

3,、也可將信寫給親人,，如媽媽、奶奶等等,，以增進(jìn)孩子與成人的交流,。

四、做新年賀卡,。

說明：

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”,。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：

ａ,，從卡的封面來有,，可以用各種裝飾紙裝飾。

ｂ．從卡的內(nèi)容圖畫來看,，知道在卡的里面畫上自己的祝福,。

③幼兒動(dòng)手做卡。

五,、互贈(zèng)賀卡,，并向好朋友說祝福語。

中班社會(huì)迎元旦教案篇四

1.感受詩歌中描述的快樂的新年,，體會(huì)詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象,。

2.學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年,，就是xx”的句式,。

關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

一,、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們,，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對呀,，再過幾天就是元旦節(jié)了,，也就是說我們的新年就要來到了,。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的,。（幼兒自由發(fā)言,，老師總結(jié)）

今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》,，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的,。

二、欣賞詩歌,，理解內(nèi)容：

1.師朗誦詩歌一遍,，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,，暢所欲言,。）

2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽,，詩歌有沒有告訴我們新年是什么,？

提問：

a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢,，夢到新年到了,。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖,。

b.我到了天上碰到了誰,？（星星、月亮,、太陽）—將星星,、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上,。

c.星星說新年是什么？（新衣新帽）

月亮說新年是什么,？（糖果玩具）

太陽說新年是什么,？（快樂和進(jìn)步）—貼上對應(yīng)的小圖。

d.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎,？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢,？

三,、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：

1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍,。

2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星,、月亮和太陽說話的時(shí)候,，語氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn),，哪個(gè)重一點(diǎn),？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲,，太陽—高聲）細(xì)聲,，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍,。

3.集體朗誦,，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星,、太陽和月亮,，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

四,、掌握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩歌里面我們問星星,、月亮和太陽，他們的回答都是新年,，就是什么什么,。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星,、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好,？（讓幼兒用“新年，就是xx”來回答）

五,、總結(jié)

中班社會(huì)迎元旦教案篇五

老師：新的鐘聲,，新的一年；新的祝福,，新的期待,。今天我們這個(gè)大家庭歡聚在一起共同迎接2013年的春天。在這辭舊迎新之際,，我們給大家拜年了,！祝大家新年快樂合家幸福！

幼兒開場語：

寧：親愛的各位家長,，各位老師

悅：可愛的小朋友們

合：大家上午好 我們是中一班的小朋友,。

寧：我愛我的幼兒園。

悅：我愛我的老師,。

寧：我愛我的同學(xué),。

悅：我愛這里所有的一切。

合：今天,，在這辭舊迎新的日子里,，我們中一班的老師和小朋友們歡 聚一堂,，共同慶祝新年的到來 ，下面讓我們共同高歌,，共唱《新年好》,！

（幼兒節(jié)目）

1、“我們愛學(xué)習(xí),，我們有禮貌,，我們是中班小朋友了”，它是小朋友在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照,。下面請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。掌聲歡迎,！

2,、（幼兒游戲）俗話說：知子莫若父，知女莫若母,，那作為家中的掌上明珠們,，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢,？下面這個(gè)游戲就要來考考他們了,，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼摸親人》。

3,、（女生節(jié)目）小女孩請起立,，家長朋友們，看,，這些女孩子們長的漂亮嗎,？她們可不僅僅是臉蛋漂亮，她們的內(nèi)心,、她們的聲音同樣是漂亮的,。讓我們一起感受她們與眾不同的漂亮吧！

請欣賞歌曲《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》,。

4,、（男生節(jié)目）以上就是小女孩為我們帶來的好聽歌曲，下面,，到了我們男孩子表現(xiàn)的時(shí)間了，加油吧,！小男孩請起立,。請欣賞歌曲《迷路的小花鴨》。

5,、（家長節(jié)目）

為了讓今天的聚會(huì)更加絢麗多彩,，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示，他們精心準(zhǔn)備,，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由xxx家庭帶來的節(jié)目……

6,、游戲

游戲規(guī)則：擊鼓傳球，接到球的家長上前來戳破一個(gè)氣球,，從氣球里面拿出提前裝好的詞語,。家長看后用肢體動(dòng)作表演給幼兒看，只能表演不能說,，請幼兒猜一猜,。

7、 親子小律動(dòng)

冬天到了,，天可真冷啊,，現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧，請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演律動(dòng)《身體恰恰恰》,、《老虎老虎》,。

分享是心與心的交換，分享是情與情的傳遞,，分享讓我們從此多了一個(gè)世界,，讓“我”變成“我們”。在分享中長大的孩子,，心不會(huì)離父母太遠(yuǎn),，家庭的分享構(gòu)成溫暖的回憶，串起成長的快樂?，F(xiàn)在拿出我們喜歡的食品與大家一起來分享吧,。

歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,，愛永恒,，信任地久天長，讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆,！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航,！感謝各位家長對本次活動(dòng)的大力支持,，中班“寶寶一家親—迎新年親子同樂”活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家在新的一年里快樂平安,！

中班社會(huì)迎元旦教案篇六

1,、幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2,、幼兒,、教師或家長同臺演出，加深家園情,、師生情,、親子情。

3,、喜歡參加慶?；顒?dòng)，遵守規(guī)則,，注意安全,。

1、提前向家長發(fā)出邀請函,，征集家長節(jié)目和親子節(jié)目,。

2、師幼共同布置活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境,，營造節(jié)日的氣氛,。

3、準(zhǔn)備好表演音樂,、新年禮物,；活動(dòng)前對幼兒和家長進(jìn)行安全教育。

4,、場地布置好：幼兒家長圍坐在桌子內(nèi)側(cè),。中間是場地。

一,、新年致辭

各位家長朋友們,，親愛的小朋友們大家上午午好！感謝家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的慶元旦聯(lián)歡,。新的一年即將來臨,，今天我們相約這里，共同歡慶佳節(jié)的到來,，共同享受節(jié)日帶給我們的快樂,，在這里祝大家新年快樂！

首先有請寶寶們來向大家拜年啦,！大家掌聲歡迎,！

二、我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦,！大家掌聲歡迎?。▽氊悅儯骸缎履旰谩罚ū尘耙魳菲穑w幼兒向大家拜年）——祝爺爺奶奶身體健康！祝爸爸媽媽笑口常開,！ 祝老師阿姨工作順利！ （面對面）祝小朋友聰明健康,！快快樂樂?。R）祝大家新年快樂！ye!鼓掌）

三,、節(jié)目展示：

舞蹈表演

（1）孩子們的心靈是干凈單純的,，天真無邪的，他們帶來的是快樂與笑聲,，讓我們一起欣賞寶寶們表演,，舞蹈《加加油》

（2）孩子們不僅很可愛，他們的學(xué)習(xí)模仿能力越來越厲害,，接下來請大家欣賞舞蹈《小蘋果》

（3）李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》,。

（4）全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》。

四,、家長節(jié)目《斗雞大賽》

大家看到孩子們快樂的舞蹈,，想不想活動(dòng)一下啊。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神,，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒,，寶貝會(huì)以你為驕傲的。

五,、小型家長會(huì)（衛(wèi)生,，安全，日常發(fā)現(xiàn)等）

結(jié)束語：快樂的時(shí)光總是短暫的,，在一片歡聲笑語中,，我們的活動(dòng)也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合,，使我們大家在一起度過了一個(gè)難忘而又愉快的上午,。通過今天的活動(dòng)，也許你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),，我們的孩子原來這么優(yōu)秀,，他們每天都在變化，都在進(jìn)步,，他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西,。其實(shí)每個(gè)孩子都有無限的潛能，只要我們給予機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì),，我們的每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)！讓我們一起預(yù)祝他們健康快樂的成長！最后祝大家新年快樂,！合家幸福,！萬事如意！

中班社會(huì)迎元旦教案篇七

1,、馬上就是元旦節(jié)了,，在新的一年最開始的時(shí)候，讓幼兒主動(dòng)說說自己這一年的變化,，并大膽表達(dá)自己的愿望,。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和周圍的人表達(dá)自己的祝福和新年愿望,。

3,、激發(fā)幼兒喜歡元旦節(jié)、喜歡過新年的情感,，愿意表達(dá)新一年的愿望,。

1、準(zhǔn)備若干件已經(jīng)穿小的衣物

2,、布置成一個(gè)賀卡展

3,、賀卡用的卡紙、彩帶,、裝飾品

1,、教師請一兩個(gè)幼兒簡單介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重變化，拿出小衣服看看自己還能否穿上,。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長大,，自己再過去的一年又長了一歲，體驗(yàn)成長的感覺,。

2,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說說自己的“長大了”，可以說說自己的身高和體重變化,，也可以說說自己的褲子變短了,、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等,，一起分享和同伴共同長大的喜悅,。

3、教師注意記錄幼兒的情況,，通過今年的記錄讓明年再來看看變化,，好好保存下來。

4,、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信,，說說,、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

（1）讓我們先畫出新年老人的頭部,，然后在畫出自己的新年愿望,；

（2）接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字，寫好日期,；

（3）教師可以結(jié)合班上幼兒的情況,，引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，激發(fā)幼兒和新年老人交流愿望的情感,。

5、幼兒作完畫之后主動(dòng)介紹自己信的內(nèi)容是什么,。

6,、介紹完之后一起來做新年賀卡，首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的賀卡展,，談?wù)勛约鹤钕矚g哪一張,。

（1）自己嘗試動(dòng)手制作賀卡，從剛剛觀察來的封面進(jìn)行創(chuàng)作,，用各種各樣的裝飾品裝飾,。

（2）制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進(jìn)去，病互相贈(zèng)送賀卡,，表達(dá)自己對好朋友的祝福,。

本次活動(dòng)可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往，激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗(yàn),，讓幼兒主動(dòng)去感受自己在過去一年的成長,，感受自己的進(jìn)步，產(chǎn)生良好的新年愿望,。