無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

閱讀之星推薦語篇一

是個地地道道的小書迷，從上幼兒園中班開始,，他就抱著《不一樣的卡梅拉》每天繪聲繪色的讀給小朋友們聽,，大班之前就已經(jīng)讀完法布爾的《昆蟲記》，當(dāng)然中間還穿插讀每期的《幼兒畫報》,、《十萬個為什么》,，《小故事大智慧》、金色童書系列《忙忙碌碌鎮(zhèn)》等等,。

“開卷有益”也許是吧!從歷史故事《上下五千年》,、地理百科《圖說天下》,、生活常識《交通標(biāo)志》、童話故事《海豚花園繪本》系列,、兒歌,、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎以及國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,、《唐詩三百首》《笠翁對韻》《論語》等,，甚至是無字漫畫《父與子》······廣泛的閱讀，的確增長了不少的知識,。

他的讀書不僅僅利用學(xué)校的閱讀課,，還包括課間，以及每天早晨起床后,，晚上睡覺前,，讀書是他每天的必修課，飯前飯后閑暇時,，呵呵,，還有上廁所時······;同時我們出去游玩時，他也常常帶上播放器聽他喜歡的故事,，《了不起的狐貍爸爸》,、《小豬唏哩呼嚕》,、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》,、《女巫》、《八十天環(huán)繞地球》······他邊走邊聽,，邊聽邊講,，別提有多高興啦!

在他津津有味的講述每一個故事，反復(fù)回味著每一本書的同時,，也有自己的理解,。爬上山頭，他會來一句：“陡峭的懸崖百丈高”;看到樹上柳枝發(fā)芽,，他就吟：“碧玉裝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳”;“媽媽，什么是貔?”“小鳥為什么站在高壓線上不會電死?”續(xù)寫《逃家小兔》時,，他這樣寫道,，小白兔說：“我要變成小河，流的遠遠的,?！眿寢屨f：“如果你變成小河，我就變成大海,，好讓你流到我這里來,?！北场兜茏右?guī)》時，正值春節(jié),，我們想去串門，“將入門,，問孰存,，將上堂，聲必揚,?！碧嵝盐覀兿却騻€電話問問吧!······是啊，讀書不僅僅是讀的過程,，還有從中獲取的生活知識,，關(guān)鍵是靈活運用。

他常常會把剛剛發(fā)現(xiàn)的有趣的書,，帶到學(xué)校去和同學(xué)們一起分享,。如《什么是什么》、《我和小姐姐卡拉拉》,、《森林報》等,，利用課間和身邊的同學(xué)一起閱讀，一起討論,。莊越溪,、郭昕彤、荊屹然,、邵澤辰等同學(xué)看過的書他會迫不及待的借回來品讀,，也會回來和媽媽探討，甚至想買來永久的擁有它,。

值得一提的是,，平常想得到獎勵時，他就和媽媽說：“給我買幾本書吧!”在他看來,，書是對他最好的獎勵,，也正是因為閱讀，才讓他對各國的風(fēng)土人情,、動物的生活習(xí)性,、大自然的奇妙變化······產(chǎn)生了濃厚的興趣，隨著閱讀量的增加產(chǎn)生了強烈的求知欲望,，更加體會到閱讀的充實和快樂!

閱讀之星推薦語篇二

我是一名五年級的學(xué)生,，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩,。我有許多興趣愛好,，特別喜歡讀書,，讀各種有益的書。

我出生于一個教師之家,，父親,、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書,?？粗L輩們見多識廣的樣子，我很崇拜,。當(dāng)爺爺告訴我,，讀了書，就能“秀才不出門,，盡知天下事”時,，我自然而然地對讀書產(chǎn)生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口,。就是在這種環(huán)境下,，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚,、有天真可愛的小紅帽,、有好吃懶惰的大狗熊我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品,，從《狼來了》的故事中懂得了誠實,，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮,。

書香伴我成長,，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上,，我具有強烈的求知欲,，勤于動腦，善于思考,，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績均在全級名列前茅,，每學(xué)期均被評為校級“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標(biāo)兵”,。

書香伴我成長,，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中,，經(jīng)常會看到我主持節(jié)目的風(fēng)采,；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中，總能聽到我的聲音,；在學(xué)校少先隊儀仗隊的表演中,，總是可以看到我颯爽的英姿,，聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報比賽,、讀書心得征文比賽,、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎,。多讀書,，讀好書，并有良好的閱讀習(xí)慣,，堅持做讀書筆記,，使我的知識面擴大了,，語言底蘊深厚了,，詞匯豐富了。我寫的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀,，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。我連續(xù)四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。2011年,，我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表,；參加廣東省青少年美術(shù)書法大賽獲得一等獎；參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎,、市級一等獎,。

讀書明理，讀書益智,。書中的精神,，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績,。我的表達能力,、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養(yǎng),、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高,，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在我的帶動下,，我班讀書氛圍濃郁,，有不少學(xué)生被評為校級“閱讀之星”。

面對眾多的榮譽,，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者,。在老師的引導(dǎo)下，我會牢記“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn),；我會牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道,，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導(dǎo),，勇往直前,，在書海中揚帆起航，乘風(fēng)破浪,，爭取早日到達更加光輝的彼岸,。

閱讀之星推薦語篇三

一個個美妙的童話故事既有趣，又充滿豐富的想象力,。一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的知識,，也學(xué)到很多寫作的手法和技巧。

好玩的漫畫書也讓我體會到了語言的幽默與詼諧,。

這些豐富多彩的書籍,，讓我感受到了書的魅力，對讀書更充滿了興趣,。

我喜歡看書,，每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書。我爸爸是教師,，藏書有限,，所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向?qū)W校圖書館借書,，有時也去赤坎購書中心看書,。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》,、《安徒生童話》這些注音讀本中,，我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地,，我的閱讀范圍越來越廣,，如，大家熟悉的高爾基的《童年》,，《西游記》等古典名著,，《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的`書,，如：《繁心》,、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)閱讀了很多本書了，老師告訴我們要在閱讀的時候積累好詞好句，于是,，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句,，并裝訂成冊，有的貼在了家里的墻上,，每天我都會看上幾遍,，記住它們，儲存在自己的大腦里,。

在閱讀深有感觸之時,，我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ),，考試時閱讀理解總是能拿高分,。書上看到過的事

例，寫作技巧，我會活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說我寫作已經(jīng)有了一定的水平,，我有多篇作文曾經(jīng)在學(xué)校征文比賽中獲獎。因為讀書多,，寫作好,，我曾被評為學(xué)?！白x書之星”。

讀書不僅豐富了我的視野,，而且還提高了我的寫作能力,，更是讓我懂得了很多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計個人得失,，就算是到了生命的盡頭,，他心中還是想著他人，讓我明白奉獻的一生最美麗,；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者,，讓我看到了即使困難再大,，只要有勇氣和堅強，一切都會變得很渺小,，我不由得地對老者肅然起敬,；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次,。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候,，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……

正如莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光,。置身于一方有書的天地,，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神,。與書中形色各異的人和事交融在一起,，我真切地領(lǐng)悟到：書能使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們的思想變得堅強,。書,，就像我的良師，時時刻刻指導(dǎo)著我的行動,，為我的前進指引方向,。

閱讀之星推薦語篇四

xxx是個地地道道的小書迷，從上幼兒園中班開始,，他就抱著《不一樣的卡梅拉》每天繪聲繪色的讀給小朋友們聽,，大班之前就已經(jīng)讀完法布爾的《昆蟲記》，當(dāng)然中間還穿插讀每期的《幼兒畫報》,、《十萬個為什么》,，《小故事大智慧》、金色童書系列《忙忙碌碌鎮(zhèn)》等等,。

“開卷有益”也許是吧!從歷史故事《上下五千年》,、地理百科《圖說天下》、生活常識《交通標(biāo)志》,、童話故事《海豚花園繪本》系列,、兒歌、謎語,、腦筋急轉(zhuǎn)彎以及國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,、《唐詩三百首》《笠翁對韻》《論語》等，甚至是無字漫畫《父與子》……廣泛的閱讀,，的確增長了不少的知識,。

他的讀書不僅僅利用學(xué)校的閱讀課，還包括課間,，以及每天早晨起床后,，晚上睡覺前，讀書是他每天的必修課,，飯前飯后閑暇時,，呵呵，還有上廁所時……同時我們出去游玩時,，他也常常帶上播放器聽他喜歡的故事,，《了不起的狐貍爸爸》,、《小豬唏哩呼嚕》,、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》,、《女巫》、《八十天環(huán)繞地球》……他邊走邊聽,，邊聽邊講,，別提有多高興啦!

在他津津有味的講述每一個故事，反復(fù)回味著每一本書的同時,，也有自己的理解,。爬上山頭，他會來一句：“陡峭的懸崖百丈高”,；看到樹上柳枝發(fā)芽,，他就吟：“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”,；“媽媽,，什么是貔?”“小鳥為什么站在高壓線上不會電死?”續(xù)寫《逃家小兔》時，他這樣寫道,，小白兔說：“我要變成小河,，流的遠遠的?！眿寢屨f：“如果你變成小河,，我就變成大海，好讓你流到我這里來,?！北场兜茏右?guī)》時,，正值春節(jié),，我們想去串門，“將入門,，問孰存,，將上堂，聲必揚,?！碧嵝盐覀兿却騻€電話問問吧!是啊，讀書不僅僅是讀的過程,，還有從中獲取的生活知識,，關(guān)鍵是靈活運用。

他常常會把剛剛發(fā)現(xiàn)的有趣的書,，帶到學(xué)校去和同學(xué)們一起分享,。如《什么是什么》、《我和小姐姐卡拉拉》、《森林報》等,，利用課間和身邊的同學(xué)一起閱讀,，一起討論。莊越溪,、郭昕彤,、荊屹然、邵澤辰等同學(xué)看過的書他會迫不及待的借回來品讀,，也會回來和媽媽探討,，甚至想買來永久的擁有它。

值得一提的是,，平常想得到獎勵時,，他就和媽媽說：“給我買幾本書吧!”在他看來，書是對他最好的獎勵,，也正是因為閱讀,，才讓他對各國的風(fēng)土人情、動物的生活習(xí)性,、大自然的奇妙變化……產(chǎn)生了濃厚的興趣,，隨著閱讀量的增加產(chǎn)生了強烈的求知欲望，更加體會到閱讀的充實和快樂!

閱讀之星推薦語篇五

古人云：“積財千萬,，無過讀書,。”書有多種,，“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀，讀書使人走向成功的道路,，讀書使人大徹大悟,，讀書使人如沐春風(fēng)，讀書使人認識人的進化史”,。

自記事起,，書便伴隨我成長。兒時的書主要是寓言故事,，中外神話故事,，歷史傳記，中外名著,，偵查探案故事,，科學(xué)幻想等等。書中的世界豐富浩瀚,，廣博無邊,。翻開書頁,，年幼的我發(fā)現(xiàn)原來世界是這個樣子，童年原來是這樣美麗,。書中的世界是當(dāng)時的我,，最為向往的地方。讀書,，讓我跨越時空,，逍遙恣意的發(fā)現(xiàn)。

上學(xué)后,，讀書成為成長的需要,。書本就是知識的載體，我們在書籍的無窮海洋里盡情遨游,，不僅能在恣意的閱讀中開拓視野,，增長才識，更能事自己的心靈獲得純凈的慰藉和無上的享受,。當(dāng)我打開充溢著墨香的報紙,，上面一個個小豆腐塊仿佛有著無窮的魅力，吸引我如饑似渴的閱讀,。慢慢地,，我嘗試著將自己稚嫩的文字郵出去，尋找一片屬于自己的豆腐塊,。記得當(dāng)我收到第一份稿費時激動的心情,，那張匯費單仿佛不只是我發(fā)表文章的報酬，更是自己沉甸甸的收獲,。

踏上工作崗位,，成為一名光榮的人民教師。專業(yè)的成長使得我對讀書的渴求更加迫切,，它不僅是一種心靈的需要,，更是一種職業(yè)成長的需要。要讀的書太多了,，文學(xué)上的《簡?愛》《傲慢與偏見》《哈姆雷特》《復(fù)活》《悲慘世界》《遠離塵囂》……專業(yè)書籍《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》《教師道德教育論》《班主任工作方法與技能》《零距離接觸：優(yōu)秀班主任工作案例解讀》……

只有閱讀,，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,，能把數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。短短的生命,，正是有了閱讀,，才使中華五千年的文明貫通起來，才是我們這些歷史長河中的小水滴能夠盡覽前賢的智慧通達,，馳騁古今,。正是有了閱讀,，才使世界文化相互勾連，讓我們能在自己的小天地中了解世界各地的風(fēng)土人情和社會百態(tài),。

讓我們在生命中與書為友,，以書為媒，用書豐盈自己的生活,，充實自己的人生,，成為一個常伴書香的人！