作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇一

1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,。

4、探索與實(shí)驗(yàn),，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí),。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí),。

3,、彩紙、記號(hào)筆人手一份,。

4,、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器等,。

5、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動(dòng)室周圍,。

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確,。

1,、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了。

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇二

1.向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí),。

2.一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

：濕毛巾,、毛巾被等。

1,、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3）如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報(bào)警,，并說明著火的詳細(xì)地址,，什么街,，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。

c：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火,，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援，不可盲目跳樓,。

2,、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救,。

作為一名大班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇三

1,、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼,并會(huì)正確撥打報(bào)急電話,。

2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

多媒體課件

一,、播放幾種急救車的警報(bào)聲,請(qǐng)幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

師：小朋友們好!今天,老師想請(qǐng)大家聽?zhēng)追N聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音,。

救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

聽說是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的,。

二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法,。

三,、出示課件,請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的原因。

1,、玩火

2,、電器

3、吸煙

4,、放鞭炮

四,、出示課件,，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí),。

1,、撥打急救電話

2、馬上開窗呼救

3,、用衣服壓住火苗

4,、立即披上用水打濕的衣服和被子

五、請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討,。

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的,。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多,。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,，教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來源于生活,，又服務(wù)于生活,、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情,。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇四

1、通過對(duì)山林火災(zāi)事故的了解,，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因,。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法,。

3、增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

5、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片

2,、山林防火標(biāo)志,、山林防火圖片

三、活動(dòng)過程

（一）觀看視頻,，了解山林火災(zāi)事故,。

1、說說這是什么地方,？發(fā)生了什么,？

看了這段視頻，你想說什么,，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面,？你看來有什么感受？

（二）參與討論,，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因,。

1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

2,、視頻中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情,？

（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)

1,、幼兒自由討論講述。

2,、圖片展示,，提升經(jīng)驗(yàn)。

上山游玩不帶火種,。

不在山上吸煙,、燒東西吃。

上山祭祀不燒紙錢,。

認(rèn)識(shí)中國(guó)山林防火標(biāo)志,。

（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi),，先逃生再報(bào)警,。

2、找到逃生出入口,，找到水源,，浸濕衣服裹住頭逃出來。

活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇五

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口,、門,、可通過、不可通過,。

2,、通過自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線,，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴,。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口,、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）,、各色卡紙、剪刀,、雙面膠,、水彩筆

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方）

2,、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線,。

3、出示逃生圖,，請(qǐng)幼兒觀察,，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置,、大門的位置,，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線,。

4,、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上,，貼上走廊,、門、出口,、可通過,、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線,。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用,。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇六

俗話說水火無(wú)情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,，而且也給國(guó)家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失,。然而，在我們周圍,，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī),，使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi),。因此,，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題，讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,，提高消防意識(shí),，掌握必要的消防安全技能，對(duì)普及消防知識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)"預(yù)防為主,，防消結(jié)合"的消防工作的.基本方針，基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,，重視安全，珍惜生命,。

了解消防安全常識(shí),，自身逃離常識(shí)。

掌握逃離的方法,。

1,、師生搜集一些"消防安全事故"實(shí)例。

2,、小滅火器若干,。

1、消防安全宣傳活動(dòng)（時(shí)間定于11月9日）（1）教師講述兩個(gè)"火災(zāi)案例"以引起幼兒注意,。

案例一河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇七

1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2.鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,，能夠保護(hù)自身安全,。

字卡圖片 火災(zāi)場(chǎng)面范畫 自救圖解

1.提問：這是什么字,？火

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道火字是象形字,，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火,，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等）

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名,。

②家中起火,，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

③穿過濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火,，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓

滅火苗,。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦。著火的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游戲從頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

附：防火兒歌

小朋友，不玩火,，莫讓大家吃苦果,；是電器，都有電,，手濕不要?jiǎng)与娋€,；不玩火，不動(dòng)電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵,；發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打119,。

心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭伏地,。逃生術(shù)，要記清,，孩子家長(zhǎng)都放心,。

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、求救及自救的方法,，知道用火時(shí)要小心,，不能隨便玩火。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇八

1,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，并知道一些自救的方法,。

2,、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，并知道一些自救的方法

提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力

毛巾,、一些防火安全標(biāo)志、關(guān)于火災(zāi)的一些圖片

1,、教師出示圖片

教師：小朋友,，你們看看這些圖片上都怎么樣了呢？發(fā)生了什么事情呢,？

小結(jié)：這幾張圖片里面都是發(fā)生了火災(zāi),，房子著火了。

2,、教師：小朋友，你們知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的火災(zāi)嗎,？

（請(qǐng)幼兒進(jìn)行思考并回答,，教師進(jìn)行小結(jié)。）

3,、教師：小朋友,，請(qǐng)你們說一說，在我們生活中,，哪些物品是不能玩的,，是會(huì)容易引起火災(zāi)的,？

4、教師提問：火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來什么危害呢,？

小結(jié)：在我們的生活中,，有很多的東西都是小孩子不能去玩的，如鞭炮,、打火機(jī)等等,。如果發(fā)生了火災(zāi)，那我們就會(huì)非常的危險(xiǎn),，因?yàn)榇蠡鸩粌H會(huì)燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。所以，小朋友一定不可以去玩火,。

1,、教師：再過一段時(shí)間我們就要過年了，在過年的時(shí)候,，大人們會(huì)放煙花,、爆竹來迎接新年，那小朋友們可不可以這樣做呢,？

（告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹）

2,、教師繼續(xù)通過提問，讓幼兒說出一些預(yù)防火災(zāi)的一些方法,。

小結(jié)：看到有火的地方,，小朋友不能去靠近，更不能去玩火,。

教師：現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢,？

（引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。）

教師小結(jié)：剛才小朋友們想出地辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火，用沙子滅火,、用滅火器滅火等等,。但是小朋友們要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們就一定要撥打119的火警電話哦,。

1,、教師：小朋友，我們以前學(xué)習(xí)過一節(jié)認(rèn)識(shí)標(biāo)志的活動(dòng),，你們還記得哪些是跟我們的防火知識(shí)有關(guān)的呢,？

2、教師出示關(guān)于防火的標(biāo)志

教師：小朋友,，這些都是什么標(biāo)志呢,？請(qǐng)幼兒來說一說。

（嚴(yán)禁煙火,、嚴(yán)禁燃放煙花爆竹,、禁止吸煙等等）

3、教師：今天我們一起了解了這么多的防火安全知識(shí),，小朋友們都記住了嗎,？這些知識(shí)不僅小朋友們要知道，回到家里,，你們還要當(dāng)一個(gè)小小宣傳員,，告訴你們的家人和同伴，也跟他們說一說應(yīng)該要怎么樣預(yù)防火災(zāi),，如果遇到了火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做,！

4、結(jié)束活動(dòng),。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇九

1,、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火,。

2,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

1、滅火器圖片,。

2、火災(zāi)自救圖片,。

一,、談話導(dǎo)入,。教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎,？

教師：放寒假了,，大家都會(huì)在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎,？

教師：那小朋友過年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來慶祝新年,？怎樣做呢？

引導(dǎo)幼兒回答

教師小結(jié)：

哦,，原來過年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服,，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會(huì)一起放鞭炮,、放煙花,；還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等,。

二,、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害

教師：小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼凇⒎艧熁?、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？

引導(dǎo)幼兒回答（著火）

教師：那小朋友說說如果不小心著火了會(huì)有什么危害呢,？

教師小結(jié)：會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞,，也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔?huì)使人窒息死亡等,。

三,、火災(zāi)的自救方法。

教師：如果著火了怎么辦呀,？

教師：在屋里著火了要怎么做呢,？

教師：我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外,。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢,？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。

教師出示滅火器圖片：還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火,，看這就是滅火器。

教師：火如果很大的話,，我們應(yīng)該怎么做,？

教師：我們應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火,。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢,。

教師小結(jié)：所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去,，向我們剛才說的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四,、結(jié)束部分,。

教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全,；遠(yuǎn)離火,、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花,。不可在室內(nèi)玩火,，不可在室內(nèi)玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍,。

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說教上,，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位,，尋找解決問題的方法,，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,，有效的提高自護(hù)意識(shí),。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍,。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng),。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇十

1,、知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法,。

2,、能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不慌張,，積極動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

3,、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情,。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

5,。能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻（亮亮家失火報(bào)道、消防員救火,、火災(zāi)求生法）,、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂成長(zhǎng)宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標(biāo)志若干。

1,、通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件,，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

（1）播放亮亮家失火的視頻,。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情,？你有什么感覺？

（2）播放消防員叔叔救火視頻,。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣,？你想對(duì)他們說些什么？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果,。

2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi),。

（1）提問：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？

（2）演示課件,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說出生活中不能做的事。

3,、通過多種形式,，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避,、求救的方法自救和自護(hù),，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜,，積極想辦法,。

（1）通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離,。

①幼兒相互交流宣傳畫,，說出自己知道的自救方法。

②教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員,。

③通過圖片（電梯、樓梯,、窗戶,、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。

④幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法",，進(jìn)一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性。

（2）通過實(shí)地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn),。

①用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離,。

②引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離,。

（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí),，如何正確躲避,。

①提問：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦,？可以用哪些方法躲避,？

②演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

（4）講述故事,，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，積極動(dòng)腦想辦法。

①教師講述"婷婷火場(chǎng)自救"小故事,。

②提問：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的,？還可以用哪些方法自救？

③運(yùn)用兒歌,，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

4、觀看公益片"我們快樂成長(zhǎng)",，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

請(qǐng)幼兒觀看公益片,，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情,、人有情的美好情感,。

這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然,，層層遞進(jìn)?；顒?dòng)的開始環(huán)節(jié),，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難,。進(jìn)而讓幼兒討論,、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié),，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片,，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察,、思維,、想象，自主的作出判斷,，豐富了幼兒的安全防火知識(shí),，從而增強(qiáng)防火意識(shí)，初步了解了撥打火警電話119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法,。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能,。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中,，我堅(jiān)持面向全體,，盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性,，給幼兒提供了寬松的環(huán)境,，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、參與者,，豐富了幼兒的防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)的能力,。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇十一

1.知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的求救方法及幾種自救方法,。

2.教育幼兒不玩火，掌握自救知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神,。

4.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

1、重點(diǎn)：明確知道火警的報(bào)警電話,，知道兩種以上逃生自救的方法,。

2、難點(diǎn)：掌握自救知識(shí),，積極參與消防自救演習(xí),，在逃生中能與同伴良好的合作和互助。

課件,、掛圖,、電話、每個(gè)小朋友一塊毛巾,。

一,、開始部分。

消防車叫聲：(激發(fā)幼兒興趣)

1.小朋友們聽,，這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車的叫聲,。

2.你在哪兒聽到過消防車的聲音?

3.消防車開來了，發(fā)生什么事啦?

二,、基本部分,。

(一)觀看火災(zāi)掛圖：(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力)

教師：你看到什么啦?引導(dǎo)幼兒講述：

1.房子著火了,，火勢(shì)很大，黑煙滾滾,。

2.有的人很勇敢,，自己想辦法，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

3.有的人在撥打火警電話求救,。

(二)如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢（幼兒相互討論,，說出自救辦法）

1.打"119"火警電話,。

2.喊大人來救。

3.用濕毛巾捂住嘴,、鼻子,，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去,。

(三)引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的方法,。

1.教師："小朋友們講得對(duì)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，我們可以撥打火警電話119，可以趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)到鄰居家呼救,，還可以用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒，走安全出口等,。"

2.但怎樣逃生才安全呢?剛才我們小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119",，那應(yīng)該怎樣正確的撥打"119"呢?

(1)播放課件，幼兒觀看正確的火警報(bào)警方法,。

(2)現(xiàn)在張老師扮演消防員,，你們誰(shuí)來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)(3)教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址、著火物品,、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。小朋友不要隨便打119電話。

3.我們打完電話后應(yīng)該積極的自救,。有哪些辦法呢?我們一起來看課件,。誰(shuí)來講一講你看到的好辦法?(幼兒講自救方法)

4.教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害,。要蹲下身體向外走,，不要慌張，逃離火場(chǎng),，要沿著墻走尋找安全出口,。

(四)自救演習(xí),，增加幼兒對(duì)自救方法的體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)合作與互助,。

1.教師：我們大家說了這么多的好辦法,，想不想來試一試。

2.幼兒演習(xí),。提醒幼兒不必慌張,，就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時(shí)學(xué)會(huì)合作,，有先有后,，按次序出去。

3.演習(xí)結(jié)束：回到座位,，評(píng)價(jià)幼兒,。

三、結(jié)束部分活動(dòng)結(jié)束,，小結(jié)幼兒表現(xiàn),。

請(qǐng)幼兒回家后在家長(zhǎng)的幫助下，根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生路線,，并模擬一次逃生演習(xí),。

自然是如此美好，生活是如此安寧,。然而,，躲在和平、文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的,，莫過于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,，可以?shī)Z走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要?；顒?dòng)開始,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí),、技能,。總之,，在整個(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足,，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大,。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇十二

1,、了解基本的消防知識(shí),，學(xué)習(xí)如果發(fā)生火災(zāi)怎么辦？學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

2,、使幼兒掌握一些滅火的基本常識(shí),。

3、提高幼兒思維的敏捷性,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性,。

提高幼兒的自我保護(hù)能力，樹立防火意識(shí),。

電腦,、掛圖、濕毛巾（每個(gè)幼兒都有）,、水,、不銹鋼盆、火柴,、安全出口一個(gè),、廢紙、沙子,、滅火器,。

1、先看掛圖,，引出問題,。請(qǐng)幼兒觀察掛圖上小朋友在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么情況,？然后老師介紹掛圖,。

2、做實(shí)驗(yàn)：在盆里點(diǎn)著廢紙,，用水或沙子,、滅火器來滅火。（告訴幼兒這幾種方法只能撲滅剛剛著起來的火）

3打開電腦看視頻,。如果發(fā)生火災(zāi)沒有辦法滅火你該怎么保護(hù)自己,？教幼兒怎樣撥119火警電話。老師做接話員,，幼兒打電話,。老師在接電話時(shí)，要求幼兒說清楚自己的所在位置,。

4,、演習(xí)：（濕毛巾、安全出口）

（1）將小朋友分成幾個(gè)小組來進(jìn)行防火演習(xí)

（2）老師組織幼兒有次序的通過安全通道（濕毛巾捂住口鼻,，彎腰）

（3）做出總結(jié)

通過這次活動(dòng),，幼兒了解了基本的消防知識(shí),。但是，幼兒的自我保護(hù)能力還是不好,。還要在以后的生活學(xué)習(xí)加強(qiáng),。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇十三

1.懂得簡(jiǎn)單科學(xué)的防火知識(shí)和技能，形成初步的消防意識(shí),。

2.知道自我保護(hù)和求助他人的方法,。

3.萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué),，逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察積極思考的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色筆、繪畫紙,、電腦,、教學(xué)課件、易燃物品等等,。

1.火的自述：小朋友,，你猜猜我是誰(shuí)。

2.生活經(jīng)驗(yàn),；講述火的產(chǎn)生與用途,。

3.直奔主題：可我有些時(shí)候也很不聽話，看我又做了什么壞事,。

1.集體討論：發(fā)生火災(zāi)的原因,。

2.電教活動(dòng)：觀看錄象了解正確的逃生方法。

1.自由討論：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦,？

2.電教活動(dòng)：觀看錄象了解正確的逃生方法,。

3.游戲

1.出示圖片，幼兒觀察,，理解標(biāo)志的含義,。

2.討論標(biāo)志符號(hào)的共同點(diǎn)。

3.請(qǐng)幼兒回顧還見過那些標(biāo)志符號(hào),，注意聽老師提問。

1.出示圖片,，幼兒搶答這樣的行為對(duì)嗎,？

2.教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)情況。

1.學(xué)習(xí)兒歌：電腦說今天它還給我們帶來了一首兒歌,，想不想學(xué),。

2.小結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

火災(zāi)安全教育教案小學(xué) 火災(zāi)安全教育教案由來篇十四

1,、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害,。

2,、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。

3,、增強(qiáng)幼兒安全防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任意識(shí),。

ppt課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個(gè)

出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題,，并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

a、在生活中,，火有哪些用途呢?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：是的,，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯,、取暖,、照明等?；鹩泻芏嘤猛?，但如果我們不合理利用火，就會(huì)發(fā)生危害!

b,、火對(duì)人類有什么危害?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物、房屋,、森林等

我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊,、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等,。

1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：a：撥打119報(bào)警電話時(shí)，需說明著火地址,，著火原因，并說清姓名和電話,。

b：可以大聲呼救,，并用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援,。

c：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

2,、在不同場(chǎng)所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

(邀請(qǐng)亮亮和晶晶為我們講解)

a、如果在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽從老師的指揮有序撤離等;

b,、如果在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，千萬(wàn)不要使用電梯,，要走樓梯等;

c,、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等,。

3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

a、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;

b、用濕毛巾捂住口鼻,，匍匐前進(jìn)模擬演練。

考一考：誰(shuí)是合格的小小消防安全監(jiān)督員,。

這樣的行為是否安全?為什么?(請(qǐng)小朋友們說一說)

頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌

火災(zāi)防患于未然,，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全,。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使小朋友們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí),，掌握防火自救技能,，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全，人人有責(zé)!