作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

生病的時(shí)候 教案 中班誰(shuí)生病了教案篇一

1,、萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。

2,、觀察圖片,，排列圖片，創(chuàng)編故事,。

3,、編出合理的、不同情節(jié)的故事,。

4,、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn),。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

觀察圖片,，排列圖片，創(chuàng)編故事,。

能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)圖片細(xì)節(jié)，編出合理的,、不同情節(jié)的故事,。

大圖片一套，小圖片每人一套,，排圖板每人一塊,。

這幾天天氣冷不冷？天氣寒冷,，小朋友很容易生病,，你生過(guò)病嗎？你生病的時(shí)候有什么感覺(jué),？應(yīng)該怎么辦,？爸爸媽媽心情怎么樣？他們會(huì)怎樣照顧你,？爸爸媽媽悉心照顧你,，你心里感覺(jué)怎么樣？

1,、出示圖片（一）,，教師引導(dǎo)幼兒觀察理解圖片內(nèi)容。

（1）提問(wèn)：有只小獅子也生病了,，你們看小獅子病得怎么樣,？你從哪里看出來(lái)

的？獅子爸爸在干什么,？他會(huì)怎么說(shuō),？他會(huì)想什么？獅子?jì)寢屇?？她?huì)想什么,？說(shuō)什么？這時(shí)是什么時(shí)間,？

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述圖片內(nèi)容,。

（3）教師示范講述圖片一。

2,、出示圖片（二）——圖片（五）,，幼兒分組觀察講述,。

指導(dǎo)語(yǔ)：老師還有四幅故事圖片，請(qǐng)四個(gè)小朋友一組來(lái)看一看,、講一講,，你們拿到的圖片上是什么時(shí)間？在哪里,？都是有誰(shuí),？他們?cè)诟墒裁矗堪l(fā)生了一件什么事情,？他們會(huì)說(shuō)什么,？想什么？

（1）把幼兒分成四組,，每組一幅圖片，幼兒觀察,、討論講述圖片,。教師逐一參

與小組討論，并給予指導(dǎo),。

（2）每組選派一名幼兒講述圖片內(nèi)容,，不完整的地方可請(qǐng)其他幼兒補(bǔ)充。

指導(dǎo)語(yǔ)：這五幅圖片是講的關(guān)于小獅子生病的故事,，這五幅圖片的順序不一樣,，講出來(lái)的故事也不一樣。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友按照你喜歡的,、認(rèn)為合理的排列順序,，把圖片擺放在排圖板上，再編成一個(gè)故事講給小朋友聽(tīng),。在排列圖片的時(shí)候,，要按照1—5的序號(hào)排好；在講故事的時(shí)候,，不僅要講清什么時(shí)間,，在哪里，有誰(shuí),，發(fā)生了一件什么事,，還要給故事起一個(gè)好聽(tīng)的名字。

幼兒拼擺排列小圖片,，有序地?cái)[放在排圖板上,，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)圖片細(xì)節(jié),，創(chuàng)編出合理的,、不同情節(jié)的故事。

提問(wèn)：你是怎么排的,？誰(shuí)和他排的順序一樣,？還有誰(shuí)和他排的不一樣？

教師調(diào)整大圖片順序,，請(qǐng)2—3名幼兒講述創(chuàng)編的故事,，提醒幼兒講述的故事情節(jié)要合理，要和別人講的不一樣,，還要說(shuō)出故事的名字,。

指導(dǎo)語(yǔ)：老師也排列了一種圖片的順序，編了一個(gè)好聽(tīng)的故事,，請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧,。

在中區(qū)學(xué)科組公開(kāi)展示活動(dòng)中，我執(zhí)教了這節(jié)大班語(yǔ)言活動(dòng)《生病的時(shí)候》,。在高主任,、徐園長(zhǎng)、王主任的多次指導(dǎo)和修改后,，定下了活動(dòng)的方案,。無(wú)論從活動(dòng)方案的書(shū)寫(xiě)形式，還是內(nèi)容的清晰層次和精煉,，我都得到了很大的啟示,。這次活動(dòng)的目標(biāo)定為三個(gè)：

1、萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感,。

2,、觀察圖片，排列圖片,，創(chuàng)編故事,。

3、編出合理的,、不同情節(jié)的故事,。活動(dòng)目標(biāo)把情感目標(biāo)定為第一位,，后面的兩個(gè)能力目標(biāo)層層遞進(jìn),。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，制定出活動(dòng)的重點(diǎn),，難點(diǎn),。活動(dòng)重點(diǎn)：觀察圖片，排列圖片,，創(chuàng)編故事,。活動(dòng)難點(diǎn)：能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)圖片細(xì)節(jié),，編出合理的、不同情節(jié)的故事,。為了便于現(xiàn)場(chǎng)的操作,，把ppt更換為大圖片，方便排圖時(shí)對(duì)圖片的調(diào)整,。

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定了活動(dòng)流程：

1,、師幼談話，導(dǎo)入活動(dòng),。

2,、出示圖片，觀察畫(huà)面,，初步感知單頁(yè)畫(huà)面的內(nèi)容。

生病的時(shí)候 教案 中班誰(shuí)生病了教案篇二

1,、了解生病時(shí)的心理狀態(tài),。

2、學(xué)習(xí)排解身體不適帶來(lái)的煩惱,。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心身邊生病的人。

圖片

1,、觀看情景表演,。

2、提問(wèn)：明明怎么啦,？他生什么病了,？生病的時(shí)候怎么樣？

1,、你生過(guò)病沒(méi),？生病的感覺(jué)是什么樣子的？生病的時(shí)候最想誰(shuí),？最想別人為你干什么,？

2、：生病的時(shí)候，身體很不舒服,，希望爸爸媽媽和好朋友陪著自己,。

生病的時(shí)候，要聽(tīng)醫(yī)生和爸爸媽媽的話,，要按時(shí)吃飯,、打針，也可以和老師伙伴打電話等

1,、教師：看看我們班今天誰(shuí)沒(méi)來(lái),，打個(gè)電話問(wèn)一下。

2,、如果身邊的人生病了,，我們?cè)鯓觼?lái)關(guān)心他們？

在生活中關(guān)心身邊生病的人以及照顧身邊生病的人,。

幼兒通過(guò)本次活動(dòng)了解自己生病時(shí)是怎樣,，如何去讓自己排解身體對(duì)自己的不適的地方，讓朋友或父母為自己講故事等等,。幼兒通過(guò)討論知道如何去照顧關(guān)心身邊的人,，如果發(fā)現(xiàn)身邊的人生病了，應(yīng)該去及時(shí)照顧,，學(xué)會(huì)關(guān)心人,。

生病的時(shí)候 教案 中班誰(shuí)生病了教案篇三

1、懂的疾病對(duì)人的危害,，知道有些病是會(huì)傳染的,，懂得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn),。

2,、知道關(guān)心生病的朋友。

“最近幾天,，我們班里有的小朋友沒(méi)來(lái)幼兒園,，知道為什么嗎？”

“她生病了,，”“是啊,，她為什么會(huì)生病呢？生病了感覺(jué)怎么樣,？”

幼：“不好好吃飯,，也不鍛煉身體；那次我生病了,，發(fā)燒,、嗓子也很疼,，很難受的……

“不講衛(wèi)生；那天我生病了,，還住醫(yī)院了呢,，醫(yī)生給我打針、吃藥,，我很難受的……

1,、先讓幼兒講述。

師：要及時(shí)去看醫(yī)生,，聽(tīng)爸爸媽媽和醫(yī)生的話,，要積極配合治療。

2,、怎樣預(yù)防生?。?/p>

小結(jié)：要勤喝水,，飯前便后要洗手,，不吃手指，不去臟,、亂,、臭的地方，加強(qiáng)鍛煉身體,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、怎樣才能讓我們的'身體變得棒棒的,，做一個(gè)健康寶寶呢,？

小結(jié)：多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉,，多吃水果、多吃蔬菜,，不挑食,，并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣你就會(huì)是一個(gè)健康的寶寶,。

1,、你生病的時(shí)候，心里覺(jué)得怎么樣,？爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的,？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生病的時(shí)候身體很不舒服，不想吃飯,，老想躺著,，爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧，讓我覺(jué)得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會(huì)很快好起來(lái),。

2,、如何關(guān)心生病的朋友？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出打電話關(guān)心一下,，讓爸爸媽媽陪著去看望一下,，或者給他畫(huà)一幅畫(huà)送給他等。

小結(jié)：剛才你們說(shuō)的真好,，老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子,，知道關(guān)心別人，在家時(shí)如果爸爸媽媽,，爺爺奶奶身體不舒服,，也要多關(guān)心他們，你們能做到嗎,？

隨音樂(lè)《健康歌》與幼兒一起活動(dòng)身體,。

在活動(dòng)開(kāi)始，首先通過(guò)談話讓幼兒了解了生活經(jīng)驗(yàn)中,，生病的原因及自己的感受,。進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對(duì)人的危害,，知道有些病是會(huì)傳染的,，并且懂得了講衛(wèi)生、勤喝水,、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)讓幼兒回憶生病時(shí)的心情，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友,，從而激發(fā)了幼兒的愛(ài)心,。