時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)科研計劃范文篇1

堅持“質(zhì)量立校,、科研興校、文化領(lǐng)校,、特色強?！钡霓k學(xué)思路，進一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”,、“自主發(fā)展,、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”等辦學(xué)理念,，以科研興校,，科研興教，科研興師為指針,，實施課題帶動戰(zhàn)略,，積極開展教育教學(xué)研究，走工作科研化,、科研工作化的教改之路,，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,，使教科研與新課改一路同行,，促進學(xué)校的特色形成和可持續(xù)發(fā)展。

（一）圍繞一個中心：科研興校,，內(nèi)涵發(fā)展

（二）立足兩條主線：課題引領(lǐng),，項目推進

（三）著力三項工作重點：認真做好各級各類規(guī)劃課題的開題指導(dǎo),、中期評估和結(jié)題工作；繼續(xù)加強各級各類科研課題的過程管理和成果應(yīng)用,。

1.以制度為基礎(chǔ),，建立學(xué)校教育科研機制。強化教師科研意識,，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高,。

2.以管理促發(fā)展，讓“三本”（校本,、師本,、生本）理念煥發(fā)教師自我發(fā)展的生命意識，教育科研通過發(fā)展理念來解放教師的精神生命,，彰顯強大動力,。

3.在全校班主任范圍內(nèi)帶動科研工作的開展，確保各項實驗研究達到預(yù)期目標(biāo),。進一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理,，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展,。

4.以理念引導(dǎo)實踐,，實踐孕育理念。以教育教學(xué)實踐為基礎(chǔ),，開展“小課題,，大教育”的校本作文序列化研究活動，把教育科研做實做活,，使教育科研真正來自第一線,，服務(wù)第一線，引領(lǐng)第一線,。

5.創(chuàng)新內(nèi)容,，創(chuàng)新形式，積極開展教科研活動,，通過課題研究把個人學(xué)習(xí),、備課、教研活動連為一體,，培養(yǎng)出一支政治方向明確,、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的專、兼,、群相結(jié)合的教育科研隊伍,。

1.強化課題研究的定位。持之以恒強化“以解決教師,、學(xué)校教育教學(xué)工作中遇到的真問題”為導(dǎo)向的教育科研,，在解決實際問題的研究過程中，增進教育理解,、改變教育行為,、提升教育教學(xué)水平、強化實踐理性,。

2.切實做好課題研究的各項工作,。充分發(fā)揮“十三五”國家級優(yōu)秀課題的示范引領(lǐng)作用，促進研究實踐做法,、成功經(jīng)驗,、優(yōu)質(zhì)成果的有效分享。

1.將教研,、科研,、教師教育三個方面整合起來，以省和市課題研究為切入點,，以教研組活動為基礎(chǔ),，以提高教師教育水平為目的，校本培訓(xùn)繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合原則進行,。

2.學(xué)校提倡人人都作貢獻,，使“教育人才”集中在教育教學(xué)研究第一線?！敖逃瞬拧钡慕ㄔO(shè),，除學(xué)校為之搭建的成長平臺外，更強調(diào)的是以自學(xué)為主,，立足于自省自察,。本學(xué)年除了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，積極提倡教師自學(xué),，做不同層次的讀書交流,，強調(diào)自學(xué)后的反思，每位教師都必須在省教科所主辦的校本研究網(wǎng)上發(fā)表自己的文章,。

3.以過程為主,，立足于學(xué)以致用，向規(guī)范靠攏,。通過“課題申報周”,、“開題論證周”、“中期檢驗周”等全校教師參與的為期比較長的研究活動,。讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn),。同時指導(dǎo)全校教師在實施課題研究的過程中，做到學(xué)以致用,。嚴格落實規(guī)范性管理,，使教師的研究行為逐步與規(guī)范性,、科學(xué)性的要求接軌。

1.開學(xué)初,，召開各課題成員研究會,，組織學(xué)習(xí)并修改方案，討論階段性研究計劃,，以及相關(guān)的子課題,，要求計劃有實效性、針對性,、可操作性,，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性。

2.按計劃有步驟地實施研究,，切忌走過場,。學(xué)校行政將加強指導(dǎo)和督促，聽取意見,，協(xié)助解決研究中存在的問題,。

3.適時聘請專家、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題的實施與研究,，使課題研究有序,、正規(guī)進行。

1.繼續(xù)深化各類國家,、省,、市重點課題和個人課題研究，做好開題指導(dǎo),、中期評估和結(jié)題工作,，加強各類課題的過程性管理和成果應(yīng)用。

2.落實課題管理兩結(jié)合機制,，讓課題研究既有理論的高度,，更接學(xué)校、課堂的地氣,，提升教科研骨干隊伍的科研素養(yǎng),，實現(xiàn)科研隊伍的動態(tài)管理。以縣教科所為主導(dǎo)的課題專家指導(dǎo)與我校教務(wù)處的實踐指導(dǎo)相結(jié)合,。

3.成果輻射,，經(jīng)驗分享。繼續(xù)加強重點課題,、精品課題的培育工作,，定期召開專題性課題經(jīng)驗交流會，輻射研究成果，發(fā)揮課題研究的實效,，智慧分享,，互幫互促。

1.認真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革實施綱要》,，了解新課程改革的指導(dǎo)思想,、主要內(nèi)容和現(xiàn)實意義，積極推進課程改革,。使新課程的思想和理念深入人心，并自覺應(yīng)用于教學(xué)實踐活動中,。

2.在各類課題實驗過程中,，采取集中自學(xué)、專題培訓(xùn),、經(jīng)驗交流等形式,，強調(diào)教育科研理論的學(xué)習(xí)和研究、實踐經(jīng)驗的總結(jié)和交流,。進一步提高教師教育科研理論水平和操作水平,。

1.嚴格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探索綜合實踐,、科學(xué)等課程的教學(xué)方法,。

2.搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢,，使教材有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,。

3.進一步做好新課改思想指導(dǎo)下的課程評價工作，積極探索新課程的評價體系和評價手段,。

我們將在鞏固原有的科研成果的基礎(chǔ)上,，積極參加全國教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題《未成年人生命與安全教育系統(tǒng)工程的科學(xué)構(gòu)建》的課題研究，并結(jié)合本校實際,，申報《培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力和深思品質(zhì)的研究》和《班會課的生命活力研究》兩項課題的研究,，讓全校班主任教師全部參與科研，使教師明確教學(xué)科研對個人成材和學(xué)校發(fā)展的重要意義,，在課題研究的過程中,，形成以教務(wù)處為主導(dǎo)，各年級組,、教研組為中介和橋梁,，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，加強課題研究的過程管理,，有目的,、有計劃的、有重點地開展教科研工作,，把教科研工作落到實處,。

除申報“十三五“省級課題外,，我們針對作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的難點問題這一現(xiàn)狀，著力進行校本小課題研究,，開展《立足校本研究實際,，探索有效習(xí)作策略》這一校本課題研究，成立陳霽,、于春穎,、馬鳳君語文名師工作室，帶動低中高不同年段的語文教學(xué)新秀進行本課題的子課題研究,，以“序列觀察”為主線呈現(xiàn)低年段看圖寫話,、中年段作文起步、高年段敘事抒情等不同年段的作文指導(dǎo)模式,，不斷提高教師教育科研的專業(yè)技能水平,。使科研教研真正一體化。

1.加強對課題的指導(dǎo),，深入課堂,、年級組和教研組，了解課題的進展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2.召開課題學(xué)術(shù)研討會，征求各方面的建議,，集思廣益,。

3.組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果,。

4.認真組織階段性驗收,，并及時總結(jié)。

5.注重課題研究過程中各類資料的積累工作,。

6.實行課題組長負責(zé)制,。科研室組織好課題的立項工作后,，課題的實施由課題組長負責(zé),。課題組長要制定好課題實施計劃，指導(dǎo)課題小組的成員展開研究工作,，及時收集課題資料,。有困難及時向?qū)W校科研室報告,。如需要課題研究經(jīng)費,，由課題組長提出申請，經(jīng)科研室審核，報經(jīng)校長室同意后發(fā)放,。

3月：申報國家級課題《未成年人生命與安全教育系統(tǒng)工程的科學(xué)構(gòu)建》的課題研究,，組織進行校本課題作文序列化研究的開題工作。召開各課題成員研究會,，組織學(xué)習(xí)并修改方案,，討論階段性研究計劃，以及相關(guān)的子課題,。

4月：讓教科研走進課堂—課題與教學(xué)融合展示：觀察序列的課題觀摩課展示,。

5月：校本課題研究：習(xí)作教學(xué)組內(nèi)研討。

（4月——5月）加強對各課題的指導(dǎo),，深入課堂,、年級組和教研組，了解課題的進展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

6月：校本課題作文序列成果展示

9-10月：召開課題組課題實施會議,，定期進行總結(jié)

11月：組織實驗課題匯報會,，展示實驗階段性成果。

12月：認真組織階段性驗收,，并及時總結(jié),、歸檔。

小學(xué)科研計劃范文篇2

嚴格貫徹教育教學(xué)方針政策,，以各級教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),，以“高效教學(xué)”，為主線,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點,，結(jié)合本校實際情況，以及《xxxx小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,，進一步提高校本教研質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程管理，切實加強教學(xué)研究,，不斷優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高教師素質(zhì)，為xxxx小學(xué)教育改革與發(fā)展作出努力,。

（一）強化教育教學(xué)管理,，規(guī)范辦學(xué)行為

嚴格按照《xxxx市教育局關(guān)于課程改革試驗義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排的通知》（溫教發(fā)〔xx〕74號）和《xxxx市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實施中小學(xué)生課外文體活動工程的補充意見》（溫甌教學(xué)〔xx〕112號）的文件精神，開齊課程,，開足課時,。嚴格執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)》，確定徐約慈、陳靜,、蔡庭進,、周曉霜老師從事專職教學(xué)工作。教師平均課時是16節(jié),。做到《教學(xué)活動安排公示》在校園網(wǎng)上公示,，《課業(yè)負擔(dān)征求意見》， 建立《家校聯(lián)動制度》,。

（二）以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

繼續(xù)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，加強教學(xué)常規(guī)管理,。課前準(zhǔn)備要充分,，具體是：要認真擬定教學(xué)計劃，開發(fā),、利用課程資源,、確定教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計個性化的教學(xué)活動方案,。課堂教學(xué)要認真，具體是：創(chuàng)造性地實施課程計劃,、正確使用教材和教學(xué)資料,、確立學(xué)生主體地位、教師的教學(xué)行為規(guī)范,。作業(yè)與輔導(dǎo)要富有針對性,，切實做好后20%學(xué)生教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并做好課后輔導(dǎo)記錄,。規(guī)范作業(yè)量,，嚴格控制學(xué)生在校時間，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),。

學(xué)校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動,，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學(xué)組活動，進一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動態(tài)檢測機制,。每月28日對全校教師進行教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查內(nèi)容包括：計劃、備課,、課后反思,、作業(yè)與批改,、課后輔導(dǎo),、個人研修記錄冊、試卷評價分析,、典型錯例分析、網(wǎng)絡(luò)研修等方面,。并及時評價,，及時反饋，期中和期末將進行全面性的檢查與評價,。

（三）進一步加強完善學(xué)籍檔案管理,。

健全電子學(xué)籍檔案管理制度，盡量做到檔案完整,，歸類正確,，管理規(guī)范。按規(guī)定辦理學(xué)生注冊,、轉(zhuǎn)學(xué),、借讀、復(fù)學(xué)等手續(xù),，做到學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范,。根據(jù)中心校有關(guān)要求，學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規(guī)范,、特別是轉(zhuǎn)進要嚴格控制,，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù)，準(zhǔn)確地統(tǒng)計各種數(shù)據(jù),。每學(xué)期分期初、期中,、期末三次按時上報區(qū)學(xué)生情況報表,。從一年級開始電子學(xué)籍的管理要完整，要有學(xué)生的成長記錄,。同時要求班主任老師一學(xué)期在規(guī)定的三次時間內(nèi)進行學(xué)籍變更的有關(guān)操作,。

小學(xué)科研計劃范文篇3

繼續(xù)貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，把課程改革作為中心工作,，大力推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，進一步加強教育科研和教學(xué)研究工作，努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的服務(wù),。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng),，提高我校教科研工作的實效，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

堅持以科研興校,，向科研要質(zhì)量，加強教科研管理,，確?？蒲泄ぷ餮刂_的方向穩(wěn)步發(fā)展,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃本學(xué)期教科室將積極走教研與我研相結(jié)合的道路，組織教師加強對教學(xué)中的難點和熱點問題的研究,。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,，重點圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師每周學(xué)習(xí)不少于2小時,，并做好相關(guān)的理論摘錄,，同時鼓勵教師上網(wǎng)瀏覽，了解教育科研的新動態(tài),。強化科研意識,，樹立人人都是教科研工作者的意識，積極投身于教改實踐,。

為提高學(xué)校教科研整體水平,，力爭學(xué)校教科研質(zhì)量上一個新臺階，本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研知識,，還將協(xié)同教導(dǎo)處,，圍繞學(xué)校的課題研究組織老師們有針對性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)。定期組織教師交流學(xué)習(xí)體會,，交流研究經(jīng)驗,。組織教科研骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，拜師學(xué)藝,，推進我校名師工程,。

建立具體完善的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組人員要進一步明確教科研工作職責(zé),。在校長親自指導(dǎo)下,，由教科室主持日常的教科研管理，組織工作,。設(shè)立課題組,，下設(shè)子課題組。初步形成我校教科研管理工作網(wǎng)絡(luò),。我們將每二個月召開一次課題組長碰頭會,，主要是對課題執(zhí)行計劃情況，活動開展情況,，資料建設(shè)情況,，研究成果進行評分，通過評價規(guī)范課題操作,。

每一位老師都要扎扎實實學(xué)習(xí)課改精神,，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研實驗教材,，探究教學(xué)方法,，努力提高我校實施新課程的能力和水平,。具體做法是：

1，積極參加課改實驗教師的培訓(xùn),。

2,，建立并且發(fā)揮好學(xué)科課改研究小組的作用。

3,，認真組織和參加各級,，各類課改研究活動。

九月份

1,，科研領(lǐng)導(dǎo)會議,，制訂學(xué)校教科研工作計劃；

2,，組建各課題組織機構(gòu),，落實任務(wù)；

3,，課題組長會議,；

4，課題組研究活動,；

5,，組織如何寫教學(xué)反思學(xué)習(xí)活動。

十月份：

1,，研究課（一）

2,，課題組研究活動；

3,，教科研知識的業(yè)務(wù)講座：如何說課

十一月份：

1,，教師交流學(xué)習(xí)體會，交流研究經(jīng)驗,；

2，研究課（二）

3,，課外閱讀指導(dǎo)

十二月份：

1,，課題組活動；

2,，撰寫教育論文,；

3，語文,，數(shù)學(xué)課改工作例會

4,，期末課題研究資料檢查；

5,，總結(jié)本學(xué)期教科研工作,；

6,，評選教科研先進。

小學(xué)科研計劃范文篇4

圍繞區(qū)教育局文件精神,，堅持以科研為先導(dǎo),，深入貫徹科研興校理念，秉承“仁愛尚德,、博愛樂學(xué),、寓愛于教、以愛導(dǎo)行”的辦學(xué)理念,，立足課堂,，堅持“小課題大教研”工作思路，發(fā)揮教科研的導(dǎo)向作用,，以“十二五”課題研究為突破口,，創(chuàng)造良好的研究氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

堅持理論聯(lián)系實際原則,，運用科學(xué)的思維和方法，潛心研究教育教學(xué)領(lǐng)域的新問題,，努力探究新課程的有效教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效,。開展好主題教研活動,，抓好組內(nèi)研討活動，強化教師科研意識,，調(diào)動研討積極性,，抓好課題管理和成果轉(zhuǎn)化，重視教學(xué)反思的應(yīng)用價值,，通過教科研活動的開展推進我校名師工程的實施進程,。

1、進一步落實組內(nèi)研討活動方案,。

各教研組要充分發(fā)揮一線教學(xué)的優(yōu)勢,，制定可行的研討課題，定期開展好組內(nèi)研討活動,。

2,、做好“十二五”課題的跟蹤申報和管理工作。

學(xué)校將積極做好“十二五”課題的跟蹤申報工作,，使我校的課題《愛心教育的有效策略研究》爭取市級立項,。

積極深化課堂教學(xué)改革。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，繼續(xù)開展學(xué)科主題教研活動,，通過開展“小課題,、大教研”活動，不僅限于語數(shù)學(xué)科,，在英,、音、體,、美等學(xué)科教學(xué)改革上,，也要取得實質(zhì)性的突破。不斷更新教師課堂教學(xué)觀念,，深入開展課堂教學(xué)的深化研究工作,，提高教師對現(xiàn)代課程觀、質(zhì)量觀,、教學(xué)觀和評價觀的認識,；通過開展學(xué)科教學(xué)策略研究，強化對學(xué)科集體備課活動的指導(dǎo),，并以之促進課題研究,。

3、重視教科研實用性,，認真做好研究成果轉(zhuǎn)化工作,。

全面落實義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛深入課堂,，扎實開展課堂教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo),，強化課堂教學(xué)目標(biāo)落實，重視課程資源開發(fā)與建設(shè),。注重研究成果轉(zhuǎn)化,，做好教學(xué)經(jīng)驗交流和論文推選工作。

4,、開展好主題教研等研課活動,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)實效性,。

以教學(xué)活動為載體,，聚焦課堂教學(xué)，積極開展各科研討活動,，使之成為教學(xué)的指南,。每學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)實際,，召開大型主題教研會,；積極開展“每周一節(jié)公開課”活動，確保人人上一節(jié)公開課,；認真開展好40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課,、骨干教師示范課,、青年教師匯報課等研課活動。

5,、做好校本課程的開發(fā)與實施工作,，推進學(xué)校辦學(xué)特色的發(fā)展。

組長：馬長松

副組長：何金平

組員：高小朋,、李福壽,、熊翠平、彭劍宏

小學(xué)科研計劃范文篇5

新學(xué)期,，我校教科研工作認真貫徹落實區(qū)教育工作會議精神,，以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，以深化新課程改革為核心,，扎實開展各項教科研活動,，通過抓課題研究、抓教科研隊伍培訓(xùn),，落實校本研究,，注重教科研實效，切實提高我校教科研工作水平,，帶動教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

新的學(xué)期在課題研究方面，將進一步修改完善研究方案,，深入開展研究活動,，在成功的經(jīng)驗中尋找增長點，在現(xiàn)實問題中尋找突破點,，在學(xué)校固有特點中尋找切入點,。

繼續(xù)進行《以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體深化校本教研的實踐與研究》學(xué)校龍頭課題的研究。進一步探索利用校園網(wǎng),，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本教研的新方法,，努力提高學(xué)校教研活動的實效，提高教師業(yè)務(wù)水平,，提高課堂教學(xué)效率,。優(yōu)化《提升家庭教養(yǎng)環(huán)境，促進學(xué)生心理健康發(fā)展水平的實踐研究》等市區(qū)級德育課題的實施方案,，在研究中提高學(xué)校的德育工作的有效性,。

強化教科研管理，加強學(xué)科校本教研的指導(dǎo)和服務(wù)工作,，深入挖掘校本教研內(nèi)涵,，開展校本教研有效性的專題研究，總結(jié)典型。

教研組長繼續(xù)有計劃有主題地落實本學(xué)期的校本教研活動,。教研組要根據(jù)學(xué)科特點,，學(xué)生實際，確立本學(xué)期的教學(xué)研究主題,，制定教研計劃,，采取豐富有效的形式切實有序地開展好每次的學(xué)科教研活動，在一學(xué)期中認真完成好“四個一”：

（1）,、各教研組根據(jù)學(xué)科特點,、學(xué)生的年齡特點，確立一個課堂教學(xué)的研究主題,。

（2）,、圍繞主題每月開展1－2次組內(nèi)研討活動，并做好相關(guān)紀(jì)錄,。

（3）,、選擇教材內(nèi)的一篇課文或一個教學(xué)點以年級或備課組為單位開展實踐研究活動：集體備課、上課,、聽課,、評課、反思,、調(diào)整,。

（4）、人人參與研究活動,，并完成一份教案,、一堂研討課、一份教學(xué)反思,、一份調(diào)整意見,。

（一）建立教科研骨干隊伍，是深化教科研的一項重要工作,。

經(jīng)過幾年的教育科研工作,，我校已有部分教師在課題研究上積累了一定的經(jīng)驗，他們能堅持參加研究工作,，較好地落實研究措施,，有一定的研究深度，在課題研究中起著骨干的作用,。把這些成員組織起來,，參加課題研究的管理工作，組織教科研骨干成員研討會等,，以培養(yǎng)并提高他們的教科研能力與管理能力,，為我校教科研工作的普及準(zhǔn)備師資力量。

（二）多元培訓(xùn)，提高教師的教科研素養(yǎng)是課程改革的需要,。

1、提高教師專業(yè)素養(yǎng),，促進學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，是深化教科研的一項重要工作。本學(xué)期組織本校教師閱讀教育名篇名著及課改專著,、理論文章等,，交流讀書心得體會，把讀書學(xué)習(xí)和實踐反思有機地結(jié)合起來,，促進教師的專業(yè)成長,。

2、集中學(xué)習(xí),。繼續(xù)學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織觀看專家的錄像講座，學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗,。

3,、搭建平臺，施展才華和發(fā)揮潛能,。繼續(xù)組織論文,、案例評選、搭建為教師施展才華和發(fā)揮潛能的平臺,。

4,、積極組織教師參加市、區(qū)級教學(xué)研討,、培訓(xùn)等活動,，給教師成長提供良好的學(xué)習(xí)機會。

5,、充分利用校園網(wǎng),，幫助教師通過現(xiàn)代教育信息技術(shù)學(xué)習(xí)課改等專業(yè)理論，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。參加“長江之旅”等校際網(wǎng)絡(luò)協(xié)作活動,。

6、進一步學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會新課程理念,，是有效實施新課程教學(xué)的重要基礎(chǔ),。根據(jù)區(qū)進修校的安排組織的培訓(xùn)工作，做到各課改學(xué)科任課教師全員參加教材培訓(xùn),。

7,、認真組織開展好各級研討課，并選送教師參加區(qū)教學(xué)比武活動，以切實提高教師實施素質(zhì)教育的業(yè)務(wù)水平,。組織實驗教師積極參加《育英杯》教學(xué)論文評選活動,；展示教師智慧的火花，提高科研層次,。

深入開展學(xué)科課題研究,，重視在實踐中的研究，以課題研究為載體,，推進新課程教學(xué)向縱深發(fā)展,，力爭做好課題研究的“四結(jié)合”，突出教科研的實效性,。

1,、課題研究與展示活動結(jié)合。

結(jié)合我校的《以》龍頭課題的研究,，積極參與區(qū)第九屆教學(xué)研討展示活動,，充分展示課題的研究過程及階段成果。

2,、教科研與教學(xué)活動結(jié)合,。

指導(dǎo)教師學(xué)會把日常教育、教學(xué)的問題轉(zhuǎn)化為課題,，引導(dǎo)教師樹立“為行動而研究,，在行動中研究”的意識。本著解決教師教和學(xué)生學(xué)的實際問題,，運用行動研究,、反思研究、個案研究,、觀察研究,、深度訪談等方法開展研究。

教科研工作信息化的宗旨是更好地實現(xiàn)學(xué)校教科研作為一個新興職能,，為廣大教師提供一方了解教育,、談?wù)摻逃⑾硎芙逃奶摂M空間,，活躍學(xué)校教科研學(xué)術(shù)氛圍,，從而以“信息化”模式促成教科研發(fā)展，從而有力地推動科技教育的發(fā)展,，凸顯辦學(xué)特色,。

（一）以信息化促進教科研管理。

建立規(guī)范的教科研網(wǎng)絡(luò),，使教科研的網(wǎng)絡(luò),、制度,、研究過程等高度信息化，使學(xué)校課題研究條例更清,、過程更明,、教科研的管理內(nèi)容進程、措施等一目了然,。本學(xué)期進一步利用校園網(wǎng),，完善“教科研之窗”。

（二）以信息化促進研究成果的展示,。

要求全體教師在學(xué)校的校園“教科研之窗”網(wǎng)絡(luò)平臺上，及時上傳自己的課題研究成果,，包括獲獎與發(fā)表的論文,、論著；課題公開課的展示情況,；研究報告,、精彩的教案；教學(xué)設(shè)計案例,、評優(yōu)課的獲獎等情況,。

（三）以信息化促進理論學(xué)習(xí)。

運用學(xué)?！敖炭蒲兄啊本W(wǎng)絡(luò)這一信息化平臺,，要求老師關(guān)注課題研究相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展，廣泛搜集課題相關(guān)資料,，上傳到平臺,，供全體課題組成員學(xué)習(xí)。

小學(xué)科研計劃范文篇6

本學(xué)期起,，我校新成立的教育科研小組開始全面負責(zé)學(xué)校的教學(xué)研究,、教育科研和教育督導(dǎo)工作。建立起科學(xué)的教學(xué)和科研工作規(guī)范,，推動我校教學(xué),、科研工作健康發(fā)展是教育教學(xué)主動適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)總體目標(biāo)的根本保障,。教育科研小組要積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,，積極服從和服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，進一步加大教科研工作管理的力度,，拓寬教科研工作思路,，使教科研工作成為促進教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的重要動力,，成為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分,。

教育科研是教育改革和發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，搞好教科研工作是提高教師素質(zhì)、深化課堂教學(xué)改革,、提高辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措,。我校教育科研小組將以十六大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,；加強校本培訓(xùn)力度,，促進教師隊伍建設(shè)；加快教育信息化研究步伐,，促進教育與網(wǎng)絡(luò)的整合,；進一步樹立以學(xué)生為本的教育思想，促進每一位學(xué)生健康的,，全面的發(fā)展,。

1、加強新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點,，組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程，實踐新課程,。

2,、加強教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，以點帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3,、加強教學(xué)研究的力度,，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,。

4,、加強師資培訓(xùn)力度，繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動及學(xué)科中心組,、學(xué)術(shù)沙龍活動,，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平,。

5,、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足,，反思調(diào)整,，摸索行之有效的課程實施模式，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階,。

（一）,、進一步深化課程改革，全面提升教師素養(yǎng),。

1,、繼續(xù)加強教師的思想政治工作，認真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力塑造我校教師良好的職業(yè)形象,。

2、加強教師的業(yè)務(wù)理論,、科研理論,、業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。積極參加市教育局舉行的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,；根據(jù)校本培訓(xùn)內(nèi)容的安排,，認真閱讀有關(guān)教育書籍,，做好學(xué)習(xí)筆記,，并通過實踐、消化,、融會貫通,，形成自己

教育思想和特色。認真寫好教學(xué)反思,，積極撰寫教科研論文,，提高論文獲獎的數(shù)量和質(zhì)量。

3,、積極開展研討交流活動,，在做好反思的基礎(chǔ)上，著力反思教學(xué)行為與促進學(xué)生發(fā)展的關(guān)系,，在指導(dǎo)學(xué)生自主,、積極、有效的學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，或產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望等方面下功夫。在提高學(xué)習(xí)效率,，做好后進生轉(zhuǎn)化方面花力氣,。

4、認真做好計算機教育和各學(xué)科之間的資源整合工作,，充分發(fā)揮多媒體在教育教學(xué)中的作用,，努力實現(xiàn)教育教學(xué)過程最優(yōu)化,，全面提高課堂教學(xué)效益。

5,、繼續(xù)做好語言文字規(guī)范化工作,，堅持用普通話教學(xué)，用規(guī)范字教學(xué),，把語言文字規(guī)范化融入到教育教學(xué)各個方面,。

（二）、加強常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、全面落實教學(xué)工作十字方針,。即：備課要深,，上課要實，作業(yè)要精,，教學(xué)要活,，手段要新，活動要勤,，考核要嚴,，輔導(dǎo)要細，負擔(dān)要輕,，質(zhì)量要高,。要把十字方針作為我校強化教學(xué)中心意識、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,、開發(fā)校本課程,、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

2,、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解精神,，更新觀念,，各科教師要認真組織好課堂教學(xué)，不上無準(zhǔn)備之課,，按時上課,，不遲到，以新的課程觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀、評價觀指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,，將新的教學(xué)理念自如的運用到教學(xué)實踐中去,，努力優(yōu)化教學(xué)過程,，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

3,、加強常規(guī)教學(xué)的檢查,、記錄、隨堂聽課,、及時評課工作,。本學(xué)期，校行政領(lǐng)導(dǎo)將組織語文,，數(shù)學(xué),，英語三位教研組長對全校教師實行推門聽課制度，聽課后重點檢查備課和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。（本學(xué)期各行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長隨堂聽課每周不少于2節(jié)。）如發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋,。各科教師要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，認真組織好課堂教學(xué),，上好每節(jié)課。本學(xué)期安排兩檢查備課教案（期中教研組長檢查,，期末教導(dǎo)處檢查）,。

4,、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段優(yōu)勢,，提高使用效率，加強校園網(wǎng)站建設(shè),。協(xié)助校長室做好學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)工作,，并開發(fā)網(wǎng)上學(xué)園，在網(wǎng)上建立資料自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng),，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學(xué)習(xí)的一個重要組成部分,。

5、加強對每單元,、期末測試工作管理,，加強對后進生的培養(yǎng)和教育，提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

6,、教導(dǎo)處將督促師生完成校長室提出的讀書目標(biāo)：學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩文不少于20～40首,；教師讀書不少于3本,。

7,、認真組織好各類競賽活動，做好參賽選手的訓(xùn)練指導(dǎo)工作,，不斷提高學(xué)生的參賽能力和水平,，力爭取得好成績。

8,、建設(shè)好各類學(xué)科教育展廳,，包括美術(shù)展覽廳和科技作品展覽廳。不斷豐富并充分開掘這些有利的課程資源,，把它們建設(shè)成教育學(xué)生開展的活教材,。

9、各教研組要根據(jù)本科組實際,，制定切實可行的工作計劃,，積極開展各項工作，形成各組的特色,。

（三）,、加強教科研工作，以學(xué)促研,，以研促教,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。組織教師通過每月的教海沙龍或?qū)W術(shù)中心組專題研討活動，圍繞新課程三維目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進行有效的落實,；自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn),；如何創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的情境,，使課堂成為師生交流、對話的舞臺,；如何構(gòu)建多元化的課程評價機制,，發(fā)揮評價對教師和學(xué)生成長起到促進作用的研究。

2,、組織請進走出活動,。本學(xué)期將通過邀請專家學(xué)者作專題講座、執(zhí)教示范觀摩課,，請外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報,，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收,、消化新的教改信息和教育理論,，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、教研組長要盡心組織好教研活動,，要根據(jù)目前的教改形式和平時教學(xué)中面臨的問題及時展開討論和研究，使每一次教研活動有專題,、成系列,，使每一位教師通過教研都有所收獲。

4,、扎實開展“青藍工程”活動,。本學(xué)期為剛上崗教師分別指定了師傅，師徒間平時要互相聽課,，師傅要毫無保留的傳授,，徒弟要勤問苦學(xué)。

5,、開展好課題研究,。本學(xué)期，我校的課題研究應(yīng)堅持緊密聯(lián)系實際原則,，自主研究原則,，自愿合作原則。學(xué)校要進一步加強課題管理,，承擔(dān)課題研究任務(wù)的教師,，要增強緊迫感，全面扎實開展課題研究工作,。在期末按要求考評,，并根據(jù)課題研究完成的情況、成果和效果,，給予相應(yīng)的獎勵,。

1,、積極探索開展科技教育活動的途徑和形式,。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣,，合作意識，動手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng),。二是開展小實驗,、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造的四小活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。我校老師應(yīng)該利用自己的專長優(yōu)勢，開展有特色的科技興趣小組活動,，培養(yǎng)具有科技特長的苗子,，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。

2,、開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動,，命名一批特長小明星。本學(xué)期將開展下列活動：

數(shù)學(xué)知識應(yīng)用能力比賽,、寫字比賽,、優(yōu)秀習(xí)作展、慶元旦書畫展,、英語競賽等,，各科教師要認真組織，通過活動發(fā)展個性,，激發(fā)興趣,。

（五）、

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)活動安排

月份內(nèi)容負責(zé)人

九月1,、一年級新生報名注冊分班,。教導(dǎo)處

2、東升鎮(zhèn)20xx學(xué)年度上學(xué)期教研工作會議,。

3,、召開教研組長會議，制定學(xué)科計劃,。

4,、教師學(xué)術(shù)沙龍：新課程三維目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進行有效的落實。

5,、“青藍工程”啟動儀式

6,、組織四到六年級學(xué)生參加創(chuàng)衛(wèi)征文競賽。教導(dǎo)處

曾老師

7,、建立班級圖書角,。

8、開展推普系列活動

9,、協(xié)助班主任出好“雙語園地”（借板報一角）,。鐘老師

10、完成五年級英語電子備課,。

11,、數(shù)學(xué)手抄報及優(yōu)秀作業(yè)展,。（每月）霍老師

十月1、東升鎮(zhèn)第五屆中小學(xué)教師自制課件比賽,。各科組長

2,、鎮(zhèn)小學(xué)生工藝制作比賽。莊老師

3,、學(xué)術(shù)沙龍：自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)教導(dǎo)處

4,、輔助青年教師上好鎮(zhèn)“青藍工程調(diào)研課”曾老師

5,、開展一至六年級普通話朗誦比賽。

6,、三———六年級英語手抄報比賽,。（以國慶為主題）鐘老師

7、各年級開展英語課外活動,。

8,、數(shù)學(xué)故事演講比賽?；衾蠋?/p>

十一月1,、期中檢測。教導(dǎo)處

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、學(xué)術(shù)沙龍：如何創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的情境,，使課堂成為師生交流,、對話的舞臺

4、組織三到六年級學(xué)生進行作文競賽,。曾老師

5,、開展一、二年級寫鉛筆字,、三至六年級寫鋼筆字的訓(xùn)練與比賽,。曾老師

6、校英語朗誦比賽,。（1—3年級組,、4———6年級組）鐘老師

7、東升鎮(zhèn)第三屆藝術(shù)節(jié)合唱比賽暨藝術(shù)節(jié)閉幕式劉老師

8,、各年級開展計算競賽及相應(yīng)的解決實際問題競賽霍老師

9,、中小學(xué)電腦作品制作比賽（網(wǎng)頁）黃老師

10、中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)論文評比

十二月1,、制定各學(xué)科期末復(fù)習(xí)計劃。

2、學(xué)術(shù)沙龍：如何構(gòu)建多元化的課程評價機制,，發(fā)揮評價對教師和學(xué)生成長起到促進作用的研究,。

3、組織四年級學(xué)生參加鎮(zhèn)作文競賽,。曾老師

4,、組織三到六年級學(xué)生開展《我喜愛的一本課外書》演講比賽。

5,、20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文,、教學(xué)案例與反思評選霍老師

6、鎮(zhèn)小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)競賽（三至六年級）

7,、鎮(zhèn)迎新年書法比賽莊老師

8,、鎮(zhèn)中小學(xué)繪畫基本功競賽

9、開展英語周活動,。（圣誕節(jié)前）鐘老師

一至二月份1,、鎮(zhèn)第二屆教師中文錄入競賽。

2,、小學(xué)生電腦作品制作比賽,。黃老師

3、征集中小學(xué)音樂教師論文劉老師

4,、上交各項總結(jié)

5,、評選各項優(yōu)秀學(xué)生，教師

附1：校教育教研小組名單

組長：吳洪輝校長（負責(zé)全校全面教研工作）

組員：吳主任（負責(zé)全校數(shù)學(xué)科教研工作）

張雅蘭主任（負責(zé)全校語文,、術(shù)科教研工作）

余秋月主任（負責(zé)全校英語,、綜合學(xué)科教研工作）

陳桂兆主任（負責(zé)全校體育科教研工作）

小學(xué)科研計劃范文篇7

圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學(xué)生，做知識型教師,，創(chuàng)地區(qū)信譽良好公辦初級中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”、“德育校本課程開發(fā)”,、“學(xué)科德育探索”和“數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整”等重點工作,，落實相關(guān)課題研究工作，圓滿完成研究任務(wù),。

（一）加強教育科研常規(guī)管理

1,、圍繞區(qū)域性百題工程的申報工作，進一步落實學(xué)校07-09年新一輪校級教師和教研組課題的組織申報與研究落實工作,，確保每個教研組有申報課題研究,、每個教研組能參與課題研究。

2,、加強對已立項區(qū)級課題,、校級課題和推廣課題的過程管理工作,，開好各課題小組研究討論會,，抓好相關(guān)資料收集與整理工作,。

（二）強化家庭教育研究

1,、借助“家長,、學(xué)生信件互動溝通”活動,、“親子讀書活動”推進家校聯(lián)系。

2,、依靠“學(xué)習(xí)型家庭”事跡交流介紹，“學(xué)習(xí)型家庭”學(xué)生評,、家長評,、老師評等活動,，評選07學(xué)年宛平中學(xué)學(xué)習(xí)型家庭,，推進學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)。

3,、開展“好家長”評選工作,，依靠校內(nèi)“好家長”資源，落實對家長們的家庭教育輔導(dǎo)工作,。

（三）深化德育校本課程開發(fā)工作

1,、深化“社會·環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)工作，在原活動設(shè)計編寫和實施的基礎(chǔ)上,，編寫“玻璃畫”,、“環(huán)保工藝”、“生命的律動”,、“生活中的化學(xué)”,、“踢跳游戲”等課程模塊的教材，并通過學(xué)?？萍妓囆g(shù)節(jié)等途徑展示拓展型課程中的學(xué)生作品,，如玻璃畫,、環(huán)?？萍甲髌?、環(huán)保工藝作品等。

2、在完成“生命的律動”校本探究型課程初編校本教材和教學(xué)活動設(shè)計基礎(chǔ)上，利用參與區(qū)本教材編寫的機會,，完善,、修改本校校本教材,。

3,、以“民族精神綱要”教育為主導(dǎo),，設(shè)計學(xué)校德育探究型活動,，開展“從米袋子,、菜籃子看我國科技新發(fā)展”,、“奧運史話追蹤”等專題型探究活動，并結(jié)合讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)中考察報告評比,、“2008中國綠色·人文·體育”奧運郵票紀(jì)念封設(shè)計比賽等學(xué)校德育活動推進各探究型活動的深入開展,。

（四）繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整研究工作

1,、收集07學(xué)年第一學(xué)期教師實施課程統(tǒng)整的教案與教學(xué)反饋意見,。

繼續(xù)深入開展七年級第二學(xué)期課程統(tǒng)整指南的研究,，依據(jù)《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》研制教案的教學(xué)設(shè)計,，繼續(xù)開展根據(jù)統(tǒng)整教案進行課堂教學(xué)實施的研究,，做好《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》的實踐反思與反饋調(diào)整研究。

2,、初步開展以實施“學(xué)期課程統(tǒng)整”為抓手,，推進教研組合作研究的運行機制，將實施“學(xué)期課程統(tǒng)整”作為主要的研究內(nèi)容,，充分發(fā)揮合作研究的優(yōu)勢,，努力形成數(shù)學(xué)教研組的運行機制。

3,、初步開展數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校教學(xué)管理最低層級（能級管理）實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)監(jiān)測與診斷機制建立與運行的研究,，加強教學(xué)的一線監(jiān)管。

4,、開展學(xué)期課程統(tǒng)整與數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)整合的研究,。

（五）初步開展學(xué)科德育研究工作

1、以科學(xué)學(xué)科為重點,，確立“人與自然和諧相處”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容,，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法。

2,、以語文學(xué)科為重點,，確立“生命價值”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法,。

3,、以語文,、歷史學(xué)科為重點，確立“繼承,、創(chuàng)造傳統(tǒng)中華文化”,、“挖掘、欣賞中華民俗文化”為民族精神綱要中融滲的主要內(nèi)容,，探索學(xué)科教學(xué)融滲的途徑,。

4、以生命教育綱要為主導(dǎo),，構(gòu)建生命教育校本拓展課程和專題研究型課程,，努力建設(shè)和完善“禮儀教育”、“環(huán)保玻璃畫”,、“環(huán)保工藝”,、“生命的律動”等課程模塊，創(chuàng)設(shè)生命教育校園環(huán)境,。

5,、以民族精神教育綱要為主導(dǎo)，設(shè)計,、實施部分專題探究型活動,，融入校園德育文化活動中。

6,、以假日小隊活動和社會實踐考察活動為載體,，探索學(xué)科中融滲“兩綱”教育的實踐活動設(shè)計開發(fā)資源途徑。

小學(xué)科研計劃范文篇8

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂，”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，依據(jù)學(xué)校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動,，推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面。

1,、學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性；

2,、課程改革穩(wěn)步推進,，教師轉(zhuǎn)變觀念，打造高校課堂,；

3,、抓實課題實施過程，注重積累教科研成果,；

4,、進行小課題研究，推進教育質(zhì)量提升,；

5,、教研常規(guī)工作有序有效，力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

（一）強化研討,，切實貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動。

1,、加強課題組/教研組/備課組的隊伍建設(shè),。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定研究課題,，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,。活動著重于過程,。

2,、認真開展小課題研究活動。堅持開展每周教研活動,，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)常化,、制度化,、本土化、個性化,、形式多樣化,。與教育局教研室安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課,、上課,、聽課,、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,，為上級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作,。進一步抓實科研常規(guī)工作，以“務(wù)實,、有效,、提升”為基點，積極開展小課題研究,，創(chuàng)新研究方式,，組織有質(zhì)量的教學(xué)反思活動，提升科研品質(zhì),。

3,、關(guān)注教研實效。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學(xué)校教研,、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合,，走出去,，帶進來。教研活動有計劃,、有通知,、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核,。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作,。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課，并選一節(jié)好課進行展示,，進行集體評論,、研討。

4,、在教研實踐的基礎(chǔ)上,，大力推進經(jīng)驗交流。撰寫教學(xué)論文,，以校內(nèi)交流、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動,，鼓勵個人申請課題研究,。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進行結(jié)題活動,。

（二）全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實施素質(zhì)教育,，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功,，促提高”為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

1,、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案,。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。強化考核,，認真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核,，并把它作為考評以及評先、評職的依據(jù)之一,。

2,、大力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導(dǎo)，并積極支持各級課題的申報,、結(jié)題工作,。

3、加強對新教師的培養(yǎng),。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤,、培訓(xùn),、提高，使之不斷改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進意識,，促進新教師的快速成長,。

4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。要引導(dǎo)市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革,，帶頭幫助青年教師成長,。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺,；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓(xùn),，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評。

（三）加強教學(xué)科研日?；囊庾R

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,；二要規(guī)范,，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定；三要細節(jié),，要從備課,、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手,，從一言一行做起,；四要過程，立足于管好今天,，堅持“今日事,，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋，要與教師年度績效考評緊密掛鉤,。

（四）努力提升教學(xué)科研的效率,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,，增強課題研究的實效性,、針對性；注重課題運作的規(guī)范性,，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。

三月份：

1、做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作,，撰寫教科研工作計劃,，準(zhǔn)備教研組活動記載材料等。

2,、完善各種上課,、聽課、評課制度,。

3,、教師進行個人小課題研究工作。

四月份：

1,、年級教研課督查,。

2、教師進行個人小課題研究工作,。

五月份：

1,、年級教研課督查。

2,、小課題研究匯報工作,。

六月份：

1、各類征文上報。

2,、小課題研究匯報工作,。

七月份：

教科研工作總結(jié)。

小學(xué)科研計劃范文篇9

一,、

根據(jù)雨花臺區(qū)教育局20xx年工作要點,，結(jié)合本校實際，緊緊圍繞學(xué)校工作重點及學(xué)校工作計劃,，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作軸心,，以課堂教學(xué)改革為突破口，落實教科研的各項工作,。深化管理,、強化師資，提高教師的教育教學(xué)水平,；優(yōu)化質(zhì)量,、爭先創(chuàng)優(yōu)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。堅持抓核心,、求突破；抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二,、

（一）加強理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，使教師將新課程理念滲透到教育教學(xué)實踐中,。不斷提高教師的自身素質(zhì),，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn),。

（二）狠抓校本教研,，以研促教，爭做教育科研的策劃者,、引領(lǐng)者和實施者,。以扎實開展課題實驗為教研平臺，全面提升教師的教科研能力,。

（三）完善教科研管理制度,，強化制度建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,。

三,、

（一）

課題研究是提升教科研品質(zhì)的重要方式。本學(xué)期要扎實開展課題研究，將其滲透到教科研的日常工作之中,，改變教師的教學(xué)行為,。

1．本學(xué)期力爭做好省、市級課題的立項申請工作,。

2．各教研組要積極申報個人課題和教研組課題,。

3．課題研究上做到“四有”：有計劃,、有課題,、有內(nèi)容,、有記錄,；“五體現(xiàn)”：體現(xiàn)學(xué)習(xí),、體現(xiàn)互動,，體現(xiàn)探討,，體現(xiàn)研究,，體現(xiàn)合作,。

（二）

1．強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育理念,。

通過學(xué)習(xí),，更新觀念，將先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)的教育教學(xué)行為,。要求全體老師廣泛閱讀與申報課題有關(guān)的書籍文章,。

2．推進兩大工作，重視教師培養(yǎng),。

①“師徒結(jié)對工作”,。切實落實師帶徒工作，通過師傅帶領(lǐng)徒弟磨課,、觀課,、議課，促進師徒共學(xué),、共研,、共進。

②“搭建青年教師成長平臺”,。學(xué)校為骨干教師外出聽課,、進修、參與教科研創(chuàng)造條件,；教科室為教師上各級各類研究課把好關(guān),，做到既磨課又磨人。

（三）

1.以科研為先導(dǎo),，探索有效課堂,。引導(dǎo)教師關(guān)注目前課堂教學(xué)存在的問題，積極推進課堂觀察，打造優(yōu)質(zhì)課堂,，提升課堂教學(xué)的實效性,。

2.開展多元化教科活動，打造研究品牌,。積極參加各級各類教研活動,，教科室力爭指導(dǎo)教師參與市、區(qū)級的課堂教學(xué)競賽并取得理想的成績,。

（四）

1．開展教師與教師之間交流,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

做好教師與教師之間的互助合作工作,，教師之間要相互交流,，互相借鑒經(jīng)驗，共同提高,。

2．大力推進校本教研,，開展“小問題”研討活動

建立和完善校本教研制度，堅持“以自我反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”的方式，將教研重點指向課堂,，認真組織“小問題”研討活動,。

（五）

重大活動為學(xué)校發(fā)展提供了契機，為成果展示提供了舞臺,。教師要緊緊抓住學(xué)習(xí)的機會,，提升自己的教科研水平。

1．開展“同課異構(gòu)”,。開展“同課異構(gòu)”,，在比較中互相學(xué)習(xí)，借鑒他人的經(jīng)驗和做法,，完善自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，促進教師共同成長。

2．深化教學(xué)合作,。本學(xué)期,，我校將與南京市小學(xué)結(jié)對幫扶。通過教師的外出學(xué)習(xí),，搭建研訓(xùn)互動的平臺,。

3．升華教學(xué)能力競賽。本學(xué)期將開展多角度的教學(xué)能力競賽,，提升教師的教學(xué)水平,，如開展教學(xué)設(shè)計與反思,、教學(xué)案例、課件制作,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,、教學(xué)論文撰寫、課堂練習(xí)設(shè)計等主題的競賽活動,。

4．創(chuàng)辦“金地力小講壇”,。本學(xué)期在校園里定期舉行“金地力小講壇”活動，邀請知名專家,、教研員來我校上課或開辦講座,，與名師零距離交流，提升教師的教科研水平,。

小學(xué)科研計劃范文篇10

本學(xué)期,，我校的科研工作將認真學(xué)習(xí)落實市教育工作會議提出的各項目標(biāo)，以城中區(qū)教育局工作要點及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向,，圍繞建設(shè)“美麗公小、文化公小,、和諧公小”這一發(fā)展思路,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地,，以解決教育教學(xué)中的實際問題為立足點,，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合，進一步規(guī)范科研管理,，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性,，切實提高科研工作的質(zhì)量,打響學(xué)校品牌，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

1,、加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,。

本學(xué)期,，我校將圍繞前期實驗研究中出現(xiàn)的一些具體問題加大學(xué)習(xí)的力度。

（1）營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，各課題做好學(xué)習(xí)資料庫資料的收集和整理,，使教師的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為。

（2）加大對課題首席負責(zé)人和課題組長的培訓(xùn)力度,，以點帶面引領(lǐng)老師們開展好課題研究,。

（3）繼續(xù)采用“走出去、請進來”的辦法舉行講座,、論壇,，不定期邀請專家參與,，在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力,，同時使老師們拓寬視野,，取長補短、加強反思,，不斷提高教育科研的能力,。

2、進一步規(guī)范課題管理,。

（1）本學(xué)期將把《信息技術(shù)與課程整合》課題調(diào)整為《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源,，縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》課題。

（2）在原有課題的基礎(chǔ)上增加一個新的課題：《誦讀經(jīng)典詩文提高學(xué)生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》,，同時做好與“語文有效性閱讀”和評價課題有關(guān)人員的分離與調(diào)整工作,，以保證新舊課題有序、深入地研究,。

（3）基于上個學(xué)期實施《科研考核條例》后出現(xiàn)的一些問題,，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上重新修訂學(xué)校和各課題組的科研考核條例，最大限度地調(diào)動教師參與科研的積極主動性,。

（4）與學(xué)校按月考核的管理機制相結(jié)合,，各課題組每月向科研室匯報本課題研究情況，加強互動與溝通,，促進各課題研究地深入開展,。

3、提高過程研究的有效性,。

深化課題研究是進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,。本學(xué)期，科研室將加強對課題的指導(dǎo),，及時深入課堂,、年級組和教研組，了解課題的進展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。在課題研究的過程中，應(yīng)重視：

（1）課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合,。課題研究的切入點是課堂,，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課,，“探討式”評課,，“調(diào)研式”聽課等方式，使每一個課堂都能成為研究的基地,，使課堂教學(xué)逐步形成模式,。

（2）理論與實踐的相互促進,。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創(chuàng)造精神,，采用新的考核制度打破“鍋飯”,。

（3）個體研究與集體研究的有機統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動要系列化,，要求本組成員上課同組必聽課,，聽課之后必評課，評課要結(jié)合課題研究進行具體評價,。

（4）基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透,。構(gòu)建評價體系，促進學(xué)生全面發(fā)展”課題組成員中有語,、數(shù),、音、體,、美等學(xué)科的.教師,，在課題研究中各類學(xué)科要相互滲透，共同促進,。

4,、加強宣傳，推廣科研成果,。

（1）開展科研論壇，嘗試創(chuàng)新各課題的階段性匯報方式,。

（2）與信息處協(xié)作,，完善公小科研主題網(wǎng)站。在原來基礎(chǔ)上新開辟一些公共欄目,，并鼓勵各課題創(chuàng)新各自的博客專區(qū),，使廣大教師中一些“新、特,、優(yōu)”的做法得到及時推廣,。讓社會了解公小，讓公小走向社會,，擴大社會影響,，打造金字品牌。

（3）本學(xué)期,，學(xué)校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文競賽,。科研室將擔(dān)負起收集,、反饋信息的任務(wù),，及時把市級以上有關(guān)反思,、征文、論文競賽等信息傳達到每個教師,，由科研室對教師的文稿進行篩選,，把好質(zhì)量關(guān)，做好選送工作,，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高。

九月份：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校新學(xué)期工作計劃,，明確本學(xué)期科研工作的目標(biāo)任務(wù)

2、召開課題首席負責(zé)人科研工作會議,，布置本學(xué)期工作任務(wù),。

3、制訂本學(xué)期科研工作計劃,，訂好各課題的本學(xué)期實施計劃,。

4、做好課題有關(guān)人員的分離調(diào)整,。

5,、完成《誦讀經(jīng)典詩文提高學(xué)生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》、《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源,，縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》研究課題的申報,。

6、科研課題會,。

十月份：

1,、骨干教師傳達科研學(xué)習(xí)心德體會。

2,、各課題組階段性研討會,。

3、參加自治區(qū)詩文誦讀研究課題開題會,。

十一月份：

1,、召開課題組組長會議。交流各課題的實施情況,，并予以指導(dǎo),。

2、科研專題培訓(xùn),。

3,、開展科研論壇活動。

十二月份：

1,、舉行本學(xué)期課題研究例會,。

2,、各課題組作好總結(jié)物化和考核工作。

小學(xué)科研計劃范文篇11

以市區(qū)教科研工作指導(dǎo)綱要為依據(jù),，結(jié)合學(xué)校工作計劃和科研三年發(fā)展規(guī)劃,，進一步發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，推進學(xué)?！翱鞓氛n堂”的建設(shè),。繼續(xù)加強市、區(qū),、?？蒲姓n題管理，為課題的實踐創(chuàng)設(shè)條件,，使科研成為教師自身發(fā)展的需求,。

1、積極營造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍,，將教研,、科研、教師培訓(xùn)有機結(jié)合,，鼓勵教師在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、研究解決問題,。

2,、以市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》、區(qū)級一般課題《和諧,、創(chuàng)智,、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》、區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標(biāo)下,，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》為引領(lǐng)，全方位開展好習(xí)慣培養(yǎng),、高層次思維能力的研究,，逐步形成家長微型課程資源庫，力求讓每一名學(xué)生在寬松,、愉悅的文化氛圍中自主探究,。定期舉行課題組例會，做好分析研究匯報工作,，體現(xiàn)過程與結(jié)果并重,。

3、加強課題研究,。用課題研究推動課堂教學(xué),，促進課堂效率的提高,。根據(jù)學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系修訂學(xué)生“好習(xí)慣評價手冊”，建設(shè)《好習(xí)慣好生活》創(chuàng)新實驗室,，實施“好習(xí)慣銀行”評價,。繼續(xù)探索學(xué)校集郵特色，進行好性別,、兒哲,、圍棋、足游等推廣類課程的校本化實施,。

結(jié)合校本培訓(xùn)主題《聚焦快樂課堂,，引領(lǐng)教師發(fā)展》，注重教研組,、備課組建設(shè)：在推進“快樂課堂”的建設(shè)的主題背景下,，明確研訓(xùn)要求，教研組和備課組為龍頭,，提高教科研工作實效,，重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵,、基于課標(biāo),、單元教學(xué)設(shè)計和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教科研活動。不斷提升培訓(xùn)有效性,，積極參加各級各類教育科研,、教學(xué)研究競賽活動，逐步打造學(xué)科教研特色,。

積極進行教育部規(guī)劃課題《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》的研究,，結(jié)合上海市家庭教育指導(dǎo)研究市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實踐與研究，由各年級申報家長微型課程,，挖掘家長資源,。邀請家長來校作專題的講課，逐步形成家長微型課程資源庫,。

積極進行區(qū)一般課題《和諧,、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》,，繼續(xù)以區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標(biāo)下,，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》為引領(lǐng)，確立“和諧”,、“創(chuàng)智”,、“開放”的評價元素、行為表現(xiàn)，全方位開展好習(xí)慣培養(yǎng),、高層次思維能力的研究,。力求讓每一名學(xué)生在寬松、愉悅的文化氛圍中自主探究,，掌握知識,，激活思維，培養(yǎng)能力,，懂得審美,，并品嘗到成功的喜悅，體驗學(xué)校生活的快樂,。

抓好教研,、備課組課題建設(shè)，為教師搭建展示自己科研水平的平臺,，使教師的參與積極性得到大幅度提高,，為學(xué)校的科研水平的提升創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

分月進行相關(guān)課題組例會,，做好分析研究匯報工作,，體現(xiàn)過程與結(jié)果并重。

（9,、10月份）：《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》,、《攜手“智爸慧媽”共建優(yōu)質(zhì)教育》課題組

（11月份）《利用創(chuàng)新實驗室開發(fā)少先隊活動課程》課題組（校本課程）

（12月份）《創(chuàng)建和諧、創(chuàng)智,、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》課題組

1,、分年級有效實施校本課程，做到專課專用,。繼續(xù)參加區(qū)科研室組織的性別,、集郵、兒哲,、圍棋,、足球文化等課程的推廣活動，并結(jié)合學(xué)校特色運用到我校的課程推廣活動中,。

2,、進一步完善好習(xí)慣培養(yǎng)評價體系的研究。繼續(xù)在一至五年級中開展“好習(xí)慣銀行”的評價,，一學(xué)期分三次進行階段評價，階段性地進行積分幣的兌換,，讓學(xué)生能享受好習(xí)慣養(yǎng)成給自己帶來的樂趣,。

3、認真組織好教師參加各級各類教科研論文、征文,、案例等撰寫活動,，鼓勵青年教師積極參與其中，提升學(xué)?？蒲姓w力量,。做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo),、修改工作,，加強向外推薦的力度，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

4,、將教研、科研,、師訓(xùn)三個方面整合起來,，努力做到以教研促科研，極力發(fā)揮教師的潛能,，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)科研計劃范文篇12

為了促進我校教科研工作健康有序地開展，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革和校方制定策略方面的作用,，爭取xxx年在課題研究上有較大突破,，特制定如下工作計劃：

本學(xué)期教科研工作以“新課標(biāo)”為指針，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),，全面貫徹黨的教育方針政策,，推進素質(zhì)教育，加大課程改革力度,。在實施新課程中,，實踐于永正教育思想，進行課題研究,，不斷實現(xiàn)教育創(chuàng)新,，完成教育教學(xué)目標(biāo)。

繼續(xù)課題研究,，做好“于永正教育思想研究”,、“小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究”、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究”三個市級課題及一個省級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)整合設(shè)計的研究”結(jié)題工作,。在語文課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計、效果檢測等方面進行理論和實踐論證,，為校方制定遏制語文教學(xué)質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù),。在教師論文寫作、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)水平提升,、教學(xué)風(fēng)格的形成等方面給予技術(shù)指導(dǎo)或有益建議,。與校長室、教導(dǎo)處合作進行教育教學(xué)活動,，各司其職,，共同進行創(chuàng)造性工作。

教育科研不是一個人兩個人的事情,，必須改變我校教科研工作單打一的格局,，把廣大教師的積極性充分調(diào)動起來?？蒲袨榱私逃虒W(xué),，教育教學(xué)依靠科研，把教研,、科研有機整合起來,，把年級組與年級組貫通起來，使教研科研一條龍,，形成合力,。在人員配置、資源共享,、成果利用等方面,，教科研室負責(zé)整合，以利工作順利進行,。

8月份~9月份

1,、配合教導(dǎo)處進行教學(xué)常規(guī)檢查；

2,、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)指導(dǎo),；

3、鉆研教材,，集體備課指導(dǎo),；

4、岳艷紅,、孫惠玲省級課題結(jié)題工作指導(dǎo),。

10月份

1、配合教導(dǎo)處開展“讀好書,、寫好字”工作檢查,；

2、配合教導(dǎo)處開展檢查評比活動,；

3,、“如何進行課堂教學(xué)觀摩”專題講座,；

4、課堂教學(xué)觀摩活動,；

11月份

1、配合教導(dǎo)處,、校長室組織期中質(zhì)量檢測,；

2、總結(jié)質(zhì)量檢測情況,，寫出總結(jié)報告,；

3、如何開家長會專題講座,。

12月份

1,、“集體備課的完善與共享”專題講座；

2,、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座,。

xxx年元月份

1、寫教科室工作總結(jié),；

2,、收繳個人工作總結(jié)；

3,、收繳教科研論文,；

4、呈報結(jié)題報告,。