時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)科研工作計劃 科研工作計劃設(shè)想篇一

學(xué)?，F(xiàn)有國家級課題2個,，自治區(qū)級課題1個,、市級課題2個，且被中國教育學(xué)會授予“創(chuàng)造教育實(shí)驗基地”榮譽(yù)稱號,。教師在省級刊物上發(fā)表論文12篇,，在省級論文評比中獲獎32篇。體育的選修課教學(xué)和131體育鍛煉模式,，德育的文明禮儀養(yǎng)成及賞識引導(dǎo)式教育,，于xxxx年被批準(zhǔn)為呼倫貝爾級課題立項研究。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

在認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育資料的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，組織教師總結(jié)教學(xué)成敗，查找不足,，積極撰寫論文,，且進(jìn)行整理，編撰了校本教材<<教師論文集>>,，并積極向上級各類教育刊物推薦,，為教師論文發(fā)表創(chuàng)造條件。

1,、加強(qiáng)教研和科研的整合力度,，在教師中樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，要求教師根據(jù)本學(xué)科教學(xué)中存在的問題,，在日常教學(xué)中加以研究,，營造求真,、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?為此,，教科研處在高一,、高二年組中開展了聽推門課活動。

2,、狠抓課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵,。我們的體會是科學(xué)與民主要做到有機(jī)結(jié)合,。所謂科學(xué)，即：容量要科學(xué),。容量要大但不過多,，不要面面俱到，重點(diǎn)問題舍得時間,，集中精力解決重點(diǎn)和學(xué)生疑惑的問題,，增大思維容量，減少廢話,，減少不必要的環(huán)節(jié),，少做無用功;內(nèi)容要科學(xué)。對知識把握要準(zhǔn),，選題要典型,，重點(diǎn)要突出，狠抓“三基”,，體現(xiàn)通性、通法;方法要科學(xué),。在課堂教學(xué)中,，注意教學(xué)思想和教學(xué)方法的滲透及能力的逐步提高。充分發(fā)揮學(xué)生主體參與意識,，不搞權(quán)威,，不強(qiáng)加于學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見,，暢所欲言,，其結(jié)果往往是對一個問題的解答有多種思路。課堂實(shí)踐證明,，學(xué)生能夠主動參與,，思維活躍，教學(xué)效果好,，學(xué)習(xí)效率高,。

3,、完善機(jī)制，明確職責(zé)

建立以校為本的教研制度,，實(shí)施教研組長,、課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工,，責(zé)任到人,，及時修訂研究計劃，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。

4,、強(qiáng)化科研意識，規(guī)范過程管理

為規(guī)范過程管理,，有效保證課題正常進(jìn)行,，繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“五個一”活動：①學(xué)期初制訂好課題研究階段性計劃。②每月召開一次教科研例會,，匯報自己的課題研究情況,。③每月填寫一份“課題記錄卡”，及時記錄好實(shí)驗中的成敗得失,。④課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好二節(jié)實(shí)驗課,，并做總結(jié)。⑤期末寫好課題階段性總結(jié)和論文,，積極向各級刊物投稿,。

5、抓好課題的資料建設(shè)歸檔工作

各課題組的課題資料,，我們力求“原始化”,，加強(qiáng)反思總結(jié)，,，并做好各種實(shí)驗資料和數(shù)據(jù)的'采集工作,。

6、以活動促課題,。在重點(diǎn)課題中開展各種活動,，以活動促發(fā)展，如舉辦學(xué)生英語演講比賽活動,，心理健康教育講座等材料,，以活動促課題的研究。

實(shí)驗高中把學(xué)生的心理健康教育作為一個重點(diǎn)工作來抓。招聘了專職的心理教師,，建設(shè)了心理咨詢室,，把心理課排進(jìn)課表，組建了專門的研究隊伍和管理機(jī)構(gòu),，編撰了三本心理健康教育校本教材,。

現(xiàn)學(xué)校已上心理輔導(dǎo)課1200節(jié)，播音974次,，回復(fù)學(xué)生來信1204封,，舉辦專題講座8次，做心理問卷調(diào)查34次,，出心理板報30期,，知心專欄對學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)198次，編撰心理健康教育校本教材3本,。且為學(xué)校的管理提供了許多寶貴信息,，為學(xué)生的發(fā)展解決了許多疑難問題。

06年我校召開了為期一天的課題研討會,，呼倫貝爾市教科所于主任到校參觀指導(dǎo),，對我校的心理健康工作給予高度評價。06年根河市校長慕名而來,，到我校參觀學(xué)習(xí),。07年4月在海區(qū)教研室組織的教科研工作會議上，我校的教科研檔案資料被作為樣本展覽,，被其它學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。07年8月在呼倫貝爾市心理健康教育工作培訓(xùn)會議上，我校的心理健康教育工作被作為典型發(fā)言材料與會交流,，受到與會人員的一致好評,。

實(shí)驗高中的體育課實(shí)施選修課教學(xué)和“131”體育鍛煉模式?！?31”體育鍛煉模式即每人每天一小時以上的體育鍛煉,，通過基本途徑(體育課——每周兩節(jié)體育課與健康課),、補(bǔ)充途徑(大小課間活動和體育節(jié)及趣味體育運(yùn)動會)和拓展途徑(體育課后作業(yè))三大途徑具體實(shí)施體育鍛煉，讓新課標(biāo)深入到體育課堂的每個角落 ,。

選修課教學(xué),，即同一個年級的體育課由四位教師同時上課，四位教師各有所長,，學(xué)生可根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛好,，有選擇的上課(籃球、排球、足球,、乒乓球,、健美操等)，這樣就調(diào)動了學(xué)生的積極性,，讓每位學(xué)生真正的動起來,。

語文課題組進(jìn)行了學(xué)生征文評比活動，有6名學(xué)生獲獎,，且編撰了<<學(xué)生優(yōu)秀征文選登>>校本教材一本,。

此外，教科研處按照工作計劃和需要,，依次召開了全體教研組長會議,、化學(xué)課題會議、心理課題會議,、德育課題會議,、語文課題會議、體育課題會議等累計24次,。

因我校年輕教師較多,，為提高年輕教師的教育教學(xué)水平,教科研處本著服務(wù)的原則，仍將加強(qiáng)對年輕教師的培訓(xùn)工作,。

1,、舉辦教師心理健康教育培訓(xùn)工作，旨在為教師減壓,，同時又勵志,，以使教師幸福的工作和學(xué)習(xí)

2、通過教師座右銘激勵,，精神引領(lǐng),，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。

3,、通過教師演講比賽,、編輯<<教師演講稿>>校本教材等活動，對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

4,、通過在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載教育、教研理論,，對教師進(jìn)行培訓(xùn),，共轉(zhuǎn)載64篇。

1,、編輯第六期班主任式作學(xué)習(xí)材料,，并組織班主任知識培訓(xùn),，提高班主任的工作水平和能力。

2,、組織班主任學(xué)習(xí)委任魏書生光盤,，進(jìn)行培訓(xùn)。

主要分兩方面,，一是認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的宣傳任務(wù),，二是為學(xué)校各類會議撰寫了報告，三是為各種檢查宣傳講解,，四是為多項專題片撰寫了解說詞,，五是進(jìn)行了招生宣傳工作，六是向教育局,、<<內(nèi)蒙古商報>>上報了各種宣傳材料,。

為學(xué)校選購圖書3萬多冊。

完成了目標(biāo)管理評估材料,、綠色學(xué)校評估材料,、計劃生育評估材料 、優(yōu)質(zhì)學(xué)校材料,、安全工作材料等,。

(一)問題

1、教科研工作本是一項默默無聞,、需花費(fèi)很長時間,、見效又慢的長期工作，因教師參與的難度比較大,，且不參與考核,，和其它工作相比要求不均衡，實(shí)施難度很大,。

2,、各課題組對教科研工作不重視，經(jīng)常催促,，不見成效,。

3、部分課題,，負(fù)責(zé)人主動工作積極性不高,，且工作繁忙，工作無計劃,，工作不能按時開展,，甚至不開展，材料組織臨時拼湊,，文不對題，課題開展難度較大。

4,、課題負(fù)責(zé)人有待培訓(xùn),，科研水平和能力有待提高。

(二)今后工作思路

1,、集中力量加強(qiáng)校內(nèi)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究,。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。

3,、重點(diǎn)課題上新臺階是。

小學(xué)科研工作計劃 科研工作計劃設(shè)想篇二

本學(xué)期,，教科研工作以《綱要》,、《指南》的精神為準(zhǔn)繩，以幼兒園園務(wù)工作計劃為指針,，以課題研究為載體,，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,，使教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”,，精心打造教師隊伍,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

1.名家導(dǎo)學(xué),。本學(xué)期,，盡量邀請專家、行家來園進(jìn)行專題講座,、指導(dǎo),，幫助教師建立新的教育理念。

2.交流互學(xué),。本學(xué)期,，開展《指南》解讀交流活動，鼓勵教師熟讀《指南》,，對《指南》觀點(diǎn)進(jìn)行闡述,，結(jié)合自己的課堂實(shí)際，列舉案例來說明,。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學(xué)習(xí)交流,。

3.激發(fā)自學(xué),。本學(xué)期，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案,，每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍,，每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物,、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例,。并作摘記和簡短的讀后記錄，通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會進(jìn)行交流,。讓讀書成為教師的習(xí)慣,，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平20xx年幼兒園第一學(xué)期教科研工作計劃20xx年幼兒園第一學(xué)期教科研工作計劃。

1.做好課題結(jié)題工作,。

重視做好3項課題的結(jié)題工作,，xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫活動的實(shí)踐與探究》（涂園長負(fù)責(zé)）、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實(shí)踐與研究》（計娜負(fù)責(zé)）,、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動的探索研究》（戴海珍負(fù)責(zé)）,、在課題研究過程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成,，發(fā)揮課題研究的最大效益,，為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ)。（xx市9月1日前上交）

2.做好課題管理工作,。

在課題研究過程中,，教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)對各級各類課題的管理,，保證課題研究扎實(shí)有效地開展,。繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“六要”：

（1）要期初制訂好課題研究具體實(shí)施計劃；

（2）要每月參加一次教科研例會,，小結(jié)并匯報課題研究情況,，小型研討交流活動根據(jù)實(shí)際情況隨時開展；

（3）要根據(jù)實(shí)施計劃認(rèn)真落實(shí),，及時記錄實(shí)驗中的成功經(jīng)驗與困惑,；

（4）要圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課；

（5）要期末寫好課題階段小結(jié),；

（6）要期末做好資料的收集,、整理工作，并上交教科室2,。

3.做好課題指導(dǎo)工作,。

對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理,，定期做好課題的開題,、中期檢測,、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo),，促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序,、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

繼續(xù)做好2項的'研究工作,，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動中探究能力發(fā)展的研究》區(qū)級課題《在幼兒園實(shí)施輪滑教學(xué)的實(shí)踐研究》（涂少眉負(fù)責(zé)）。

1.加強(qiáng)教研組管理,，開展“園本小專題”研討活動,。

各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”,，各段以教研組為單位,，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開展自主游戲的研討,，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備,。

小班段重點(diǎn)以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點(diǎn)以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動中探究能力的培養(yǎng)”為主,，大班段重點(diǎn)以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”,，真正達(dá)到共同交流、共同學(xué)習(xí),、共同成長的目的,，具體見“園本小專題”活動方案（第5周出臺）。

2.為教師搭建平臺,，開展形式多樣的園本教研,。

結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng)提升主題，開發(fā)教師 “游戲教學(xué)”展評活動,。為參加區(qū)里評比做好準(zhǔn)備,。

具體要求為：（1）游戲領(lǐng)域為社會，可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲,，游戲必須符合幼兒年齡特征,，屬個人原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評資格,。（2）游戲方案以幼兒的社會領(lǐng)域發(fā)展為分類維度,，每個游戲方案包含游戲名稱、設(shè)計意圖,、游戲目標(biāo),、游戲準(zhǔn)備、游戲玩法,、游戲價值說明等6個部分,。（3）游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合,，要珍視幼兒游戲的獨(dú)特價值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”,，變教師的“教”為“幫”,，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。

小學(xué)科研工作計劃 科研工作計劃設(shè)想篇三

指導(dǎo)思想：

在區(qū)教育局工作重點(diǎn)及學(xué)校學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上,，我校將繼續(xù)以“全面提升教育質(zhì)量”思想為重點(diǎn)，以研究課堂教學(xué)為抓手,，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能。學(xué)校教科室將緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,，做好學(xué)校主題課的研究,，引導(dǎo)教師開展草根性研究，提煉科研成果,，增強(qiáng)科研自信,，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，讓教育科研成為教師幸福工作的追求,，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，成為學(xué)校建設(shè)的“助推器”,。

工作目標(biāo)：

1.做好教科常規(guī)管理工作,，不斷創(chuàng)新活動形式，加強(qiáng)教研與科研的融合,，組織有質(zhì)量的教科研活動,，提升科研品質(zhì)。

2.優(yōu)化青年教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)分層化的青年教師專業(yè)成長考核,，進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育科研能力。努力為青年教師搭建專業(yè)成長的平臺,，傾力打造一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛,、科研能力出色的教師隊伍。

3.穩(wěn)步推進(jìn)“十三五”主課題研究工作,，立足課堂教學(xué),，并將課題研究范圍逐步輻射全校師生。做好第七批區(qū)學(xué)年課題的管理工作，督促老師們定期開展課題研究活動,。

4.完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁,、課題網(wǎng)站的管理建設(shè)，每月做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理工作,，及時更新研究內(nèi)容,，體現(xiàn)課題研究的動態(tài)過程，確保課題研究規(guī)范化,、品質(zhì)化,。

5.積極開展關(guān)于“教學(xué)質(zhì)量”“學(xué)生研究”“適合的教育”方面的專題研討，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理念,，不斷更新科研觀念,，在平時的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐，勇于探索,。

6.有序規(guī)劃綜合實(shí)踐活動內(nèi)容，做到課程落實(shí)到位,、研討有實(shí)效,，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

工作重點(diǎn)和措施：

一,、創(chuàng)新活動形式，開展常規(guī)教科活動,。

1.專題研討活動,。

每一學(xué)期兩次的教科沙龍是我校教科的常規(guī)活動，為了讓老師們真正參與這樣的主題研討活動,，本學(xué)期將創(chuàng)新活動形式,，以“故事+感悟”的形式展開，讓老師圍繞主題講述自己教育教學(xué)中的故事,，然后結(jié)合故事談?wù)勛约旱捏w會,。這些老師自己身邊的故事，一定會更有感染力,，必然讓其他老師產(chǎn)生共鳴,，自主自覺地去反思自己的教學(xué)。這樣的沙龍交流也必然會更加活潑,，老師們也更加熱于參與,，老師們的收獲也必然會更大。通過靈活多樣的沙龍方式,，實(shí)現(xiàn)老師對課堂教學(xué)本真的追求與反思,。

2.讀書交流活動。

閱讀,，應(yīng)成為教師提升素養(yǎng)的方式重要,。閱讀能開拓視野,，提升思考力。教師的專業(yè)成長,，需要有精湛的教育理論知識的支撐,。本學(xué)期將繼續(xù)組織青年教師讀名家專著，汲取名家教育的思想精華,，并進(jìn)行內(nèi)化吸收,，在學(xué)校論壇上開設(shè)讀書交流專區(qū)，開展讀后感的評比,。不斷引導(dǎo)教師將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來,，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升,。

3.主題征文活動,。

本學(xué)期適逢省“教海探航”、“師陶杯”,、“教育管理”征文比賽,，我校教科室將繼續(xù)組織兩次的主題征文活動，選送優(yōu)質(zhì)論文參加論文評比,，力爭在幾項重要論文賽事中獲得優(yōu)異成績,。對于論文的寫作，教科室將積極邀請相關(guān)的專家進(jìn)行培訓(xùn),、輔導(dǎo),，不斷提升我校教師的科研水平。

二,、立足課堂教學(xué),，展開課題研究活動。

1.“十三五”主課題研究,。

我?！笆濉敝髡n題《指向兒童需求：小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)建設(shè)的研究》從立項至今，一直在區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,，扎扎實(shí)實(shí)地開展著課題研究活動,。本學(xué)期，教科室將根據(jù)上學(xué)期構(gòu)擬的《基于兒童需求的小學(xué)課堂學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)操作規(guī)程》,，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,，不斷完善“規(guī)程”，并將研究的階段性成果逐步推廣到全校教師,，并發(fā)動更多的老師參與到學(xué)生案例的研究,。每月扎實(shí)開展好主課題的專項研究活動，嚴(yán)格按照主課題網(wǎng)絡(luò)化管理要求，按時上傳相關(guān)研究過程性資料,，繼續(xù)做好主課題研究中校長“四個一”的工作,。

2.教師個人課題的管理。

教科室除了主抓主課題的研究外,，還需要對教師的個人課題進(jìn)行管理,。我校目前有6項蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題，31項第七批區(qū)學(xué)年課題,，還有多項的校級課題,，這些課題由校教科室牽頭，關(guān)注各類課題的過程性研究,，并對相關(guān)課題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，引導(dǎo)教師注重研究課題過程資料的積累，積極組織開展課題研討活動,，認(rèn)真記載好課題研究手冊,，以確保課題研究實(shí)而有效。

三,、搭建發(fā)展平臺,，培養(yǎng)青年教師隊伍。

我校是一所校區(qū)多,、學(xué)生多、教師多,、青年教師也多的學(xué)校,，青年教師的.數(shù)量占了學(xué)校教師總數(shù)的三分之二。這支龐大的青年教師隊伍的成長,，將是我校教師隊伍建設(shè)的主要工作,。

1.做好青年教師成長規(guī)劃。

我校雖然是一所大校,，骨干教師的比例卻一直不高,，為了更好地培養(yǎng)青年教師，讓他們盡快成長起來,，將成立“盛澤小學(xué)青年骨干教師發(fā)展中心”,，努力創(chuàng)設(shè)條件，為他們“搭平臺”“遞梯子”“上臺階”,。本學(xué)期將啟動青年教師的“三年成長規(guī)劃”,，讓每位青年教師制定三年成長規(guī)劃，學(xué)校將根據(jù)每位教師的實(shí)際情況,，制定“專業(yè)發(fā)展菜單”,，努力讓更多的青年教師步入骨干教師的行列。

2.完善青年教師考核制度。

我校一直是通過專業(yè)成長考核,，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的穩(wěn)步推進(jìn),。本學(xué)期將對青年教師考核制度進(jìn)行完善，力求“考核”可以真正體現(xiàn)教師的教科研能力,，激發(fā)教師的教科研熱情,，不斷培養(yǎng)科研骨干。教科室認(rèn)真組織好一學(xué)期兩次的論文評比活動,，開展讀書活動評比等,，注重平時的科研素養(yǎng)積累，讓每一位老師明確自己的成長與參與教育科研之間的關(guān)系,，并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感,，明確努力的目標(biāo)，并將此化為積極的行動,。

3.搭建青年教師成長平臺,。

為了推進(jìn)青年教師的成長，我校將重點(diǎn)培育種子團(tuán)隊教師,。因此本學(xué)期在原有的“和合研究室”和“習(xí)得工作室”的基礎(chǔ)上,，新增三個學(xué)科研究中心，聘請專家到校指導(dǎo),，每月開展主題活動,。這些平臺的搭建，將助推我校的青年教師快速成長,，不斷壯大我校的骨干教師隊伍,。

四、鏈接學(xué)生生活,，實(shí)施綜合實(shí)踐活動,。

1.開展教師的校本培訓(xùn)活動

20xx年，國家頒布了新的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期將做好指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)活動,，帶領(lǐng)老師研讀綱要，夯實(shí)理論依據(jù),。讓更多的老師“走出去”參與區(qū)級,、市級的培訓(xùn)，并讓這些老師“帶進(jìn)來”,，給老師們進(jìn)行校本培訓(xùn),。與此同時，學(xué)校將做好綜合實(shí)踐的課程管理,，學(xué)期初召集所有課程教師,，就課程內(nèi)容的確定,、課程實(shí)施的要求、備課的規(guī)范以及學(xué)期的檢查考核作統(tǒng)一部署,，使每位教師明確職責(zé),，做到專課專上，目標(biāo)明確,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,，真正為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展做出積極的努力。

2.開展綜合實(shí)踐聯(lián)合教研活動,。

根據(jù)我校一校五區(qū)的辦學(xué)格局,，針對綜合實(shí)踐課程特點(diǎn)，本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)校區(qū)聯(lián)合教研,。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計劃,，在學(xué)期中至少開展兩至三次研討活動，進(jìn)一步優(yōu)化,、活化研討方式,，采用一課再構(gòu)的課例研究、微課展示,、主題講座等形式,，豐富研討內(nèi)容，在面上推開研討成效,。本學(xué)期組織開展好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評評比活動,，邀請學(xué)校相關(guān)人員作評委，評比出優(yōu)秀的學(xué)生成果選編進(jìn)研究性學(xué)習(xí)成果集《花艷東漾》,。

小學(xué)科研工作計劃 科研工作計劃設(shè)想篇四

本學(xué)期,，我校的科研工作將認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)市教育工作會議提出的各項目標(biāo)，以城中區(qū)教育局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向,，圍繞建設(shè)“美麗公小、文化公小,、和諧公小”這一發(fā)展思路,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地,，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),，堅持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范科研管理,，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性,，切實(shí)提高科研工作的質(zhì)量,打響學(xué)校品牌，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

1,、加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,。

本學(xué)期，我校將圍繞前期實(shí)驗研究中出現(xiàn)的一些具體問題加大學(xué)習(xí)的力度,。

（1）營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，各課題做好學(xué)習(xí)資料庫資料的收集和整理，使教師的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行為,。

（2）加大對課題首席負(fù)責(zé)人和課題組長的培訓(xùn)力度,，以點(diǎn)帶面引領(lǐng)老師們開展好課題研究。

（3）繼續(xù)采用“走出去,、請進(jìn)來”的.辦法舉行講座,、論壇，不定期邀請專家參與,，在直面專家,，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力，同時使老師們拓寬視野,，取長補(bǔ)短,、加強(qiáng)反思，不斷提高教育科研的能力,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范課題管理。

（1）本學(xué)期將把《信息技術(shù)與課程整合》課題調(diào)整為《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源,，縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》課題,。

（2）在原有課題的基礎(chǔ)上增加一個新的課題：《誦讀經(jīng)典詩文提高學(xué)生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》，同時做好與“語文有效性閱讀”和評價課題有關(guān)人員的分離與調(diào)整工作,，以保證新舊課題有序,、深入地研究。

（3）基于上個學(xué)期實(shí)施《科研考核條例》后出現(xiàn)的一些問題,，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上重新修訂學(xué)校和各課題組的科研考核條例,，最大限度地調(diào)動教師參與科研的積極主動性。

（4）與學(xué)校按月考核的管理機(jī)制相結(jié)合,，各課題組每月向科研室匯報本課題研究情況,，加強(qiáng)互動與溝通，促進(jìn)各課題研究地深入開展,。

3,、提高過程研究的有效性。

深化課題研究是進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,。本學(xué)期,，科研室將加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，及時深入課堂,、年級組和教研組,，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。在課題研究的過程中,，應(yīng)重視：

（1）課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體,，采取“集慧式”備課,，“探討式”評課，“調(diào)研式”聽課等方式,，使每一個課堂都能成為研究的基地,，使課堂教學(xué)逐步形成模式。

（2）理論與實(shí)踐的相互促進(jìn),。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用,，弘揚(yáng)主動精神和創(chuàng)造精神，采用新的考核制度打破“鍋飯”,。

（3）個體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一,。本學(xué)期課題組的活動要系列化，要求本組成員上課同組必聽課,，聽課之后必評課,，評課要結(jié)合課題研究進(jìn)行具體評價。

（4）基礎(chǔ)學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透,。構(gòu)建評價體系,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”課題組成員中有語、數(shù),、音,、體、美等學(xué)科的教師,，在課題研究中各類學(xué)科要相互滲透,，共同促進(jìn)。

4,、加強(qiáng)宣傳,，推廣科研成果。

（1）開展科研論壇,，嘗試創(chuàng)新各課題的階段性匯報方式,。

（2）與信息處協(xié)作,，完善公小科研主題網(wǎng)站,。在原來基礎(chǔ)上新開辟一些公共欄目，并鼓勵各課題創(chuàng)新各自的博客專區(qū),，使廣大教師中一些“新,、特,、優(yōu)”的做法得到及時推廣。讓社會了解公小,，讓公小走向社會,，擴(kuò)大社會影響，打造金字品牌,。

（3）本學(xué)期,，學(xué)校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文競賽?？蒲惺覍?dān)負(fù)起收集,、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)反思,、征文,、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師，由科研室對教師的文稿進(jìn)行篩選,，把好質(zhì)量關(guān),，做好選送工作，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高,。

九月份：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校新學(xué)期工作計劃,，明確本學(xué)期科研工作的目標(biāo)任務(wù)

2,、召開課題首席負(fù)責(zé)人科研工作會議，布置本學(xué)期工作任務(wù),。

3,、制訂本學(xué)期科研工作計劃，訂好各課題的本學(xué)期實(shí)施計劃,。

4,、做好課題有關(guān)人員的分離調(diào)整。

5,、完成《誦讀經(jīng)典詩文提高學(xué)生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》,、《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》研究課題的申報,。

6,、科研課題會。

十月份：

1,、骨干教師傳達(dá)科研學(xué)習(xí)心德體會,。

2、各課題組階段性研討會,。

3,、參加自治區(qū)詩文誦讀研究課題開題會,。

十一月份：

1、召開課題組組長會議,。交流各課題的實(shí)施情況,，并予以指導(dǎo)。

2,、科研專題培訓(xùn),。

3、開展科研論壇活動,。

十二月份：

1,、舉行本學(xué)期課題研究例會。

2,、各課題組作好總結(jié)物化和考核工作,。

小學(xué)科研工作計劃 科研工作計劃設(shè)想篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為主體，以實(shí)施課堂有效教學(xué)為中心,，以促進(jìn)英語教師專業(yè)成長為抓手,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合我區(qū)初中英語教學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)真開展教學(xué)研討、教師素養(yǎng)競賽等系列活動,，提升我區(qū)初中英語教師專業(yè)素養(yǎng)和英語教學(xué)質(zhì)量,。

（一）聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效率

1.優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)效率,。

以泰州市教研室出臺的初中英語“自主課堂”教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深入課堂聽課檢查,，引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，營造自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，努力提高課堂教學(xué)效益。

2.抓實(shí)集體備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

整理上學(xué)年七年級集體備課的成果，上傳備課組群里共享,。在此基礎(chǔ)上,，七年級備課組需要進(jìn)一步修改、優(yōu)化教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案，形成更為完善的,、適合學(xué)校實(shí)際的新一輪的教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案

為了適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，跟上新教材步伐,，決定本學(xué)年定期組織全區(qū)八年級備課組長集中研討八年級新教材的教法,，發(fā)揮集體智慧，編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,，確定全區(qū)的教學(xué)模式,，逐步形成區(qū)級共享的初步資源，供各校教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次修改,。

（二）技能比賽,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升

為了進(jìn)一步提升我區(qū)初中英語教師的教學(xué)技能和英語素養(yǎng)，決定組織教師技能比賽,，包括初中英語教師的命題比賽,，首屆初中英語教師口語大賽，以大賽為契機(jī),，促進(jìn)我區(qū)初中英語教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

（三）課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

以江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語教師專業(yè)發(fā)展”為抓手,，開展一系列的.研究活動,，引導(dǎo)教師關(guān)注有效教學(xué)，提升有效教學(xué)能力和自身專業(yè)的發(fā)展,。通過人人開設(shè)教學(xué)研討課,，人人撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思和案例分析，每人發(fā)表與課題相關(guān)的教學(xué)論文等活動,，切實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。進(jìn)行面向全區(qū)初中英語教師的課題成果展示活動，發(fā)揮課題的輻射和推廣作用,。

（四）名師引領(lǐng),，促進(jìn)共同提高

以初中英語名師工作室為平臺，開展形式多樣的活動,?？筛鶕?jù)需要，選取兩所薄弱學(xué)校,，采取“送教下鄉(xiāng)”,、“送培到校”等活動,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng),、輻射作用，采取“跟蹤幫扶”等方式幫助薄弱學(xué)校的老師盡快成長，達(dá)到資源共享,，共同提高的目的,。

九月份：

1.整理并上傳七年級英語上冊的優(yōu)秀教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案；

2.組織初中英語學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討活動,；

3.組織初中英語“自主課堂”教學(xué)研討活動,。

十月份：

1.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測試；

2.組織初中英語“送教下鄉(xiāng)“活動,；

3.組織初中英語“自主課堂”教學(xué)展示活動,。

十一月份：

1.組織初中英語教師命題大賽活動；

2.組織初中英語“送培到?！盎顒?。

十二月份：

1. 組織初中英語教師口語大賽活動,；

2. 開展省規(guī)劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語教師專業(yè)發(fā)展研究”成果展示活動,。

元月：

1.組織初中英語期末質(zhì)量調(diào)研測試,；

2.總結(jié)本學(xué)期初中英語教研工作。

小學(xué)科研工作計劃 科研工作計劃設(shè)想篇六

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所,、延津縣教體局的工作重點(diǎn),，聯(lián)系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實(shí)際，明確我縣教育科研工作目標(biāo),，逐步規(guī)范管理,，有計劃地開展一系列教研工作，力爭教育科研為我縣的教育教學(xué)服務(wù),。

各中心校,、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長跟蹤并指導(dǎo)本單位教師的科研課題的研究工作，力求務(wù)實(shí),，以科研帶動課改,，以科研推動教師成長;督促本單位教科研檔案的歸檔工作。

1,、“少教多學(xué)”實(shí)驗校做好子課題研究工作,。

2、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實(shí)驗校,，以之為依托,，開展“中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀考級管理是實(shí)驗研究”，力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典,，培養(yǎng)對經(jīng)典的興趣,，自愿報名，9月20日報齊,。我縣將建立市級課題,，建立實(shí)驗校聯(lián)系制度，共同研究，共同進(jìn)步,。

3,、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,，活動要有目標(biāo)、有重點(diǎn),、有計劃、有落實(shí),、有總結(jié),。

4、開展好已申報其它課題的研究工作,。

對開展市,、縣級課題研究的.成員進(jìn)行跟蹤驗收，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。組織參與課題研究的教師，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作,，要求全員參與,，層層選拔。10月30日前,，各鄉(xiāng)校完成初選,，報至教科所。凡沒有進(jìn)行初選的鄉(xiāng)校,，取消觀摩課指標(biāo),。

對申報的觀摩課進(jìn)行驗收、指導(dǎo),，評出市,、縣級觀摩課侯選人，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽,。

各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進(jìn)行總結(jié),，對典型課題、典型實(shí)驗校的經(jīng)驗進(jìn)行反思,。

全縣召開觀摩課比賽,，評出縣級課題觀摩課;評先出縣教科研先進(jìn)單位、縣教科研先進(jìn)個人,。在此基礎(chǔ)上推薦市級觀摩課,、先進(jìn)單位或個人。

組織市、縣級課題成果獎評審,。

各鄉(xiāng)校對本學(xué)年教科研工作進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題和亮點(diǎn)，對典型成果進(jìn)行匯總,。

組織參加市教科所開展的各項工作,。

未盡事宜，另行安排,。