在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

初三家長會化學教師發(fā)言稿篇一

我是初三1-4班的化學老師,，今天,，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學學習問題,。

化學是初三剛開的起始學科,，前兩單元內容比較容易,，學生們學習的都比較有興趣。到了第三單元分子,、原子部分,，內容比較抽象，不易于理解,。老師上課盡量用些通俗易懂的語言講清講透，并輔助相應的練習,，強化訓練,。化學是理科中的文科,，要求背的知識相對多,，對智力要求不高,，學不好化學主要因為對這門學科投入不足，或因其它諸如其它學科不理想,，認為化學也學不好，思維定勢,，或自己遇到什么不順心什么都不想學,，或家長對化學學習引導不當,，還有的學習方法不當,，家長要督促孩子每節(jié)課前預習,、帶著問題聽課，希望加大對化學學科的重視,。

課上要積極動腦,、動手、動耳,、動眼,，多種感官并用。實驗課,，課前要預習、思考實驗目的,、實驗步驟,。上實驗課時，要聽從老師指揮,，注意實驗前、實驗中,、實驗后觀察現(xiàn)象，記錄結論。實驗后整理好實驗臺,，養(yǎng)成良好的實驗習慣,。

課后要獨立完成作業(yè),，及時整理筆記，這道題目與哪道題目相似,，不同點在哪，這道題目有哪些解法,，用的什么化學知識。學生要求有筆記本,把每天所學習的重點內容記錄好以備復習時使用,。

不懂的要問,，讓老師知道什么地方是薄弱點，調整教學思路節(jié)奏,。找到更適合學生學習的方法。

經(jīng)過兩個多月的學習,，一部分學生已經(jīng)掌握了學習化學的方法,，成績比較優(yōu)秀。我認為下列學生可以成為初三年級的化學學習的領頭人物：

一班的吳旭巖,、齊德蕊、王雨欣,、苗育、胡安平等,；二班的王秋月,、才冬月、劉悅,、張炎等；三班的賈月,、裴順吉,、莊敬哲、于群力,、張梓玉等；四班的付澤芳,、周瑾、陳小藝,、龐林,、杜姍姍等。這些同學的學習特點是：上課注意聽講,積極配合老師,作業(yè)獨立完成,，按老師要求去做，態(tài)度認真,。

整體來看,，在一班、三班學生中,，第二梯度的學生人員較多，學習氛圍濃厚,；二班,，四班這部分人員較少。兩級分化現(xiàn)象嚴重，二班四班學困生較多,。學習目的不夠明確,，學習習慣不好，惰性強,，不按老師要求去做,。

從成績來看,，學生們的化學基礎不錯,，還是有潛力可挖,。大部分學生還是比較喜歡化學這門學科,，學會了一些學習方法。

初三學生新接觸化學,，沒有掌握學習方法，不會規(guī)范答題,。一部分學生沒有良好的學習習慣,，學過的知識不能及時復習鞏固。書寫非常不規(guī)范,，上課注意力不夠集中，作業(yè)不能獨立完成,。學習知識不夠靈活,，只限于死記硬背,。

課上講清講透知識點,，拓展延伸,，選取典型習題,，引導學生審題,，析題，探究解題規(guī)律,，注重傳授學生學習方法，達到舉一反三的效果,。充分發(fā)揮小組合作學習的功效，利用導學案為載體,，讓學生學會自主學習,，合作學習，引導探究學習,，充分體現(xiàn)了教師為主導,，學生為主體的教學思想。關注學困生,，及時溝通交流,，了解他們學習上遇到的困難，幫助解決,，鞏固他們的學習興趣,。注重學生的學習反饋，監(jiān)督指導到位,，不落下每一個學生,。關注全體學生，不讓他們在初三就掉隊,，為了初四迎接中考打好化學學科的基礎,。月考過后，表揚學習進步的學生,，希望他們繼續(xù)努力,。幫助成績下滑的學生分析失誤原因,，制定進步計劃，設立學習目標,，并監(jiān)督執(zhí)行,。創(chuàng)設學習氛圍，讓學生們都喜歡學習化學,，充分調動學生學習化學的積極性。

希望家長配合,，多督促孩子，化學是起始學科,，要有信心，掌握了科學方法是能夠學好的,。在家每天監(jiān)督孩子,，把相應的內容鞏固住，日積月累,，成績就會攆上來。

學校和家庭要通力合作才能教育好孩子,，老師在課堂上教授學生知識,，及基本技能；家長在家里負責督促檢查學生作業(yè),，和配合老師進行心理疏導，從生活上關心,，從思想上幫助,，這樣學生進步的才快。

建議家長在家里需要做的事如下：（僅供參考）

1,、首先樹立孩子學習化學的信心,，說明學習化學的重要性

2,、隔段時間檢查孩子的課堂筆記本,，看有沒有認真記,；

3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否及時完成了,；

4,、考完試后一定要跟孩子談一談,，各科在答題時存在的失誤之處和自身存在的問題，不要只關注分數(shù),，要關心孩子的感受和幫助他們制定出適合他們自己的'學習方法。

初三階段非常關鍵,，所以家長一定要重視,。為了孩子的明天會更好，我們老師和家長齊心協(xié)力,，共同幫助孩子及時改正缺點，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，把學習搞上去,，在初三打好基礎，為了初四迎接中考做好充分的準備,。孩子是家庭的希望,，讓我們一起為托起明天的太陽而努力吧,！

初三家長會化學教師發(fā)言稿篇二

各位家長：大家好,！

我是這個班的化學老師,，很高興和各位家長探討孩子的前途問題,。首先，感謝各位家長的按時到會,，表明了各位家長對自己孩子的重視和對我們學校的支持。

可以說,，初三階段已經(jīng)到了關鍵時期,，還有兩個多月的時間，到了學生人生的一個轉折點,，決定著每一個學生的前途命運。面對中考,，他們的思想是什么樣的,？他們在學校的學習如何？他們在家里的情況怎么樣,？這些都是我們老師和家長需要溝通的問題。

微機考試,、理化試驗考試,、體育考試就要相繼到來,，作為老師和家長,，我們能為孩子們做點什么,？該為孩子們做點什么呢,？

這是我們的學生，你們的孩子,，我們共同的期望，我們孩子的前途命運,，將決定著整個家庭的命運，所以我們很有必要一起坐在這里,，探討孩子的問題,。

為了我們的學生更加優(yōu)秀，為了你們的孩子前途美好,，我給家長們幾個小小的建議：

1,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予,，學生需要的是和家長的真誠交流,。

往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,，在學校表現(xiàn)情況。比如：每次考完試后,，都和孩子找找失誤原因，一起制定學習目標和學習計劃,，每天都檢查完成情況。這樣,，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功,，努力把學習搞好。

2,、經(jīng)常翻看學生的筆記本、聽寫本,、作業(yè)本等。

我們每節(jié)課都要記筆記和聽寫,，多檢查自己孩子是否把當天的筆記都背過了，或是及時把作業(yè)本,、聽寫本、卷子中的錯題修改了,，是不是還有錯號等等?；瘜W是理科中的文科，該記憶的比較多,，許多家長都知道,，化合價背不下來，將影響到化學式的書寫等,。我們化學上總結了十幾篇復習總結記憶的卷子，家長可以隨時抽查提問孩子,。總的來說,，在學校里老師會安排好學生學習的進度，回到家里,，也請我們的家長配合考察學生的學習成果,。他們會因你們的關心而感到有信心。

現(xiàn)在,，有些同學缺乏學習的動力,，沒有緊迫感,，壓力感，自覺性差,，學習信心不足，有的學生還抄作業(yè),，該背的背不過。我們的家長對自己的孩子了解多少？孩子工作實在太忙了,，對孩子的學習漠不關心？有些家長很少主動到老師這里詢問過自己孩子的學習情況,。

在學習上每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題,。

一個學校最重大的事就是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往很多家長認為,，孩子上了學，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的，你想,，同樣一個教師在同樣的一個班級上課，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢,？這其中關鍵在于家庭教育。

3,、在學生的學習方面多與教師進行交流,。

其實家長和教師進行交流的方法很多，可以到學校找教師,，也可以通過電話交流。家長和教師進行的交流直接影響孩子的學習積極性,，他知道你對他的學習關心和重視,，也就增強了學習的信心。

4,、要關心孩子的身心發(fā)展，而不要過分嬌慣孩子,。

孩子正是長身體,，心里波動大的年齡，學習壓力又大,，加上體育考試，我們家長應多從心里上關心自己的孩子,，從飲食上保證充足的營養(yǎng)，但也不要過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,。事實上學生的學習確實很苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？所以,，需要家長對孩子給予身心的幫助,，不要給孩子過多的零花錢,，多了往往會用于上網(wǎng)、打游戲,、抽煙等等,。要對孩子的零花錢有所控制。

為了將要到來的中考，為了我們的孩子,，希望每位家長能夠引起重視，這是我們的期望,，也是你們的期待，

初三家長會化學教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：大家好,！

我是這個班的化學老師，姓馮,，今天,，很有幸借這個機會和家長朋友們交流一下孩子的化學學習問題,。

化學是理科中的文科。目前,，化學學的化學用語比較抽象，要積累記憶的知識相對較多,，對智力要求不高,，學不好化學的主要原因是孩子對這門學科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學科不理想就認為化學也學不好,，或自己遇到什么不順心什么都不想學,，或開始不重視后來學習方法不當,。

化學開始學習簡單,，有些知識都是日常生活中學生就已經(jīng)知道的,。從第三章向后,，化學變得赿來赿理性和抽象,，對化學學科的學習如果不能正視,，只是一味地課上人在教室心在外,，課堂筆記記錄不及時,，重難點把握不好，下課作業(yè)抄了應付了事,，那么成績將會一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢,。相信其他學科也是如此。

化學試卷已經(jīng)全部講完,，并要求學生針對不同的題目所考察的知識點補充學習，很多同學都能夠做出很準確的分析,。請家長關注學生分析的內容,。再次特別想說的是，因為馬虎出現(xiàn)的失分,，這種情況比較常見，如果失分在1-3分,，可能是因為學生慌張粗心,，但是如果失分在4分以上，那么學生對這一知識點掌握就存在不牢固的現(xiàn)象,，就不再是馬虎的原因了。

卷子不止代表學生一時的成績,，對于所錯的知識,，這道題目學生是否認真改錯，明確分析所考察的知識點,，找到與哪條題目相似，不同點在哪,，用的什么化學知識，都應該是通過試卷自己學到的,。

最近有更多的學生敢于提出自己學習過程中的疑問，讓老師知道什么地方是教學側重點,，調整教學思路節(jié)奏。并且有越來越多的學生開始重視化學知識的學習,，甚至課余飯后都主動學習一些細小的知識，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動,。在此我保證，只要是經(jīng)過思考的問題,，不管多簡單，我都會耐心向學生講解,，都不會責怪任何學生，保證每一個學生都耐心教導,，只要他愿意學，我就一定幫助到底,！

經(jīng)過半個學期的觀察：

我認為下列同學能成為三（4）班化學學習的領軍人物,、領頭羊：朱榮起、苑孟,、張旭,、祁舒欣,、趙文柱,、孫婭珂,、李鳳玉、張燦燦,、潘昊九位同學，這些同學的作業(yè)做得很認真,，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己,，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。

同樣讓我很感動的：杜超川,、張?zhí)熨n、許夢瑤,、門靖淋這四位同學,，平時能夠按照自己制定的目標堅持上進，學習勤于思考問題,，敢于主動提問。問問題比解決問題更重要,，說明思考過,，若作業(yè)和學習能夠再細致些，相信一定會有大進步。

平時很踏實,，積極上進,，問問題較少，但通過這次考試有很大的改善的學生有：王志莉,、王明月、李鑫潔、賈爾曼,、李志杰、王瑩瑩,、劉海波、王凱文,、張俊靈、李培如,、李培杰、肖明宇,、邱夢輝、程祥,、閆文婕、牛雯新,、劉顏甫,，這些同學平時上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨立完成,，學習態(tài)度端正，只是學習方法有待改善,。

李小帥、高樂言,、邱夢涵、羅雪雁,、黃璐瑤、徐帥超這六位同學,，無論老師安排什么學習內容，都知道理解老師的用心,，作業(yè)完成情況較好，但大多不能獨立完成,，上課聽講容易走神，效率不高,。考試后最近幾天黃璐瑤同學進步較大,，敢于主動嘗試,，盡早完成作業(yè)，值得鼓勵,！

趙劍英、張欣妍,、王君瑩,、葉依萍,、張一龍,、丁浩然,、高子俊、林玉祥幾位同學,，雖然學習掌握程度不好，但都愿意積極努力學習,，若能及時處理前面堆積的問題，認真獨立完成作業(yè),，相信化學成績會有更大改善。

許夢魁,、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差,，希望家長能正確引導，讓孩子端正學習態(tài)度,。

1.明確化學的地位，整個中學化學目前處于一個“寒流期”,，這不奇怪，其它學科也經(jīng)歷過這樣一個時期,。，化學的分值較少,，只有50分，導致學生對化學的投入減少,，而化學學習赿來赿理性,，要用的時間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實上化學與工業(yè),、農(nóng)業(yè),、醫(yī)學生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,，到了冬天要擦“雪花膏”,，與我們的化學關系就大,，我不擦成人的雪花膏,，擦兒童的,，什么原因,，要知道一點化學知識！現(xiàn)代不少專家擔心化學后繼無人,，由于初中化學學不好,，學生到了高中怕學化學,，高中化學學不好75%在初中對化學的學習沒有足夠的投入,，沒有掌握學習方法,，覺得化學難學。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥,、化工分析等專業(yè)日趨增多,，考察化學知識學習的中專,、技校也不在少數(shù),。你的孩子如果化學學好,，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關,。不選修化學，高二總要會考,，好的大學一般都要物理化學的高材生,，化學初中不好好學高中想要學好很難。

2.隔段時間看看孩子的課堂筆記,，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽講,，有些同學書已經(jīng)學了大半，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁,。

3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成,，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正,；

4.鼓勵孩子建立化學學習不同層次,、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,，有時學生討論比我們老師講的效果好,，有共同語言,。是雙嬴,，孫婭珂講她輔導李小帥,，問題解決后她也學懂了，心里別提多暢快了,！現(xiàn)在這個班化學學習小組，小范圍的學習氛圍比較濃厚,，希望能在繼續(xù)保持的基礎上,，充分發(fā)揮它的帶動作用，讓更多的學生受益,！

我發(fā)言結束，如有哪里說得不當之處,，請家長諒解,，并且及時告訴我，我的電話號碼是158xxxxxxx,，大家在學科上有什么意見和建議的話，可以隨時和我保持聯(lián)系,。

真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,，希望通過我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠學到更多知識和道理,，進入更高一層的知識殿堂深造。謝謝,！