每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級小學生課外閱讀小故事簡短 一年級閱讀的小故事篇一

“我不能吃了，真是不好意思……”這么會吃,，大嘴巴龍自己也很不好意思,。

人家有時候會罵它“飯桶”，它覺得自己也真是飯桶,。因為除了吃,，它什么也不會干。它多想自己能成為一條有用的龍啊,。

終于有一天,，有人來找它了：“大嘴巴龍，你給我們?nèi)ヅ膹V告吧,，我們是面包廠的,?！庇谑牵笞彀妄埦偷诫娨暸_去拍廣告,，一下子吃了五百個面包,。

這樣一來，這個廠生產(chǎn)的面包就賣得很好了,。

接著,，蛋糕廠的、月餅廠的,、包子店的,，都來找大嘴巴龍拍廣告了。大嘴巴龍在電視鏡頭前吃啊吃啊,，拍了很多廣告,，都是賣吃的。

大嘴巴龍還是感到難過：“唉,，我還是個飯桶，因為我只會吃,?！?/p>

有人告訴它，因為它的嘴巴大,，去練唱歌的話,，大概能行。

大嘴巴龍真的去練唱歌了,。它練得很認真,，可是，誰聽到它唱歌,，都要捂著耳朵逃走,。因為，大嘴巴龍的聲音,，實在太大,，太難聽了。

最奇怪的是,，只要它一唱歌,，天就會下雨。因為,，它的聲音太大,，把天上的烏云都震碎，變成了雨,。

所以,，這個地方規(guī)定,，平時，不準大嘴巴龍唱歌,。只有到了天旱的時候,，大家才搭起一個木頭臺子，讓大嘴巴龍爬到臺子上去,，對著天上唱歌,，把天上的烏云震碎。這時候,，大家都在耳朵里塞上了棉花,，躲到遠遠的地方去。

雖然沒有人聽,，大嘴巴龍還是盡情地唱,，把天上的一朵朵烏云都震碎，然后看著天嘩嘩地下雨,，它覺得很開心,。

當下夠了雨，人們才回來,，抬來很多的饅頭和面包,，給大嘴巴龍吃。大嘴巴龍大把大把地往嘴里丟饅頭和面包,，一點也不覺得難為情了,。因為，這些饅頭和面包,，是它用自己唱歌的本事?lián)Q來的,，吃起來，一點也不難為情,。

大嘴巴龍終于覺得自己不僅僅是飯桶了,。

3.一年級小學生課外閱讀小故事

一年級小學生課外閱讀小故事簡短 一年級閱讀的小故事篇二

還有十來天就要過新年了，小白兔想給小鹿,、小松鼠和小熊各寄一張賀卡,，可它找遍了森林和草地，也沒發(fā)現(xiàn)有哪家商店賣賀卡的,。離它的蘑菇屋不遠倒是有一家玩具店,，那是大灰兔叔叔開的，里面有各種小汽車,，還有毛絨娃娃和一些毛絨小動物,，也有一些文具和餐具。

小白兔的媽媽大白兔看見小白兔一臉的不高興,，就問它：“小乖乖,，是什么讓你不高興啦,？”小白兔只好告訴媽媽，它很想給小鹿它們寄賀卡,，可惜森林里買不到,。

“傻孩子，動動腦筋吧,！難道你不會自己做嗎,？”小白兔一聽，高興得蹦起來,。它摸了摸腦袋,，心想：怎么我就沒想到自己動手來做賀卡呢！

于是,，小白兔就到大灰兔叔叔的文具店里買來了一些彩紙,、一把剪刀、一瓶膠水,，還有幾支彩筆,。它把彩紙剪好，折疊成賀卡的樣子,，還在上面貼上了小彩花,，用彩筆寫上了“新年快樂”四個大字，用膠水粘好……很快,，一張張漂亮的賀卡就做好了,。

小白兔先給小鹿寫了一張,，它在卡片上寫道：“小鹿：祝你快樂,！新的一年長得更高，跑得更快,！”然后又給小熊寫了一張,，它在卡片上寫道：“小熊：當你收到我的賀卡時，你一定正在做一個美夢,！我希望你醒來時,，會非常高興，因為我一直想念著你這位好朋友,！”

最后,，它給小松鼠也寫了一張賀卡，它在卡片上寫道：“小松鼠：雖然我們離得有點兒遠,，但我們之間的友誼是分不開的,。期待我們的相見，那時候,，我會請你喝我做的香噴噴的蘑菇湯,?！?/p>

小白兔寫完了，就給大白兔媽媽看,。媽媽夸它寫得好,，還催促它說：“趕緊去郵局寄了，這樣,，你的好朋友就能早點收到了,。”

小白兔系上圍巾,，拿著賀卡,，高高興興地來到了貓頭鷹開辦的森林郵局。當它把三張賀卡塞進大楓樹郵筒里的時候,，心想,，小鹿、小熊和小松鼠收到賀卡一定會非常高興的,，這個新年也是最值得紀念的日子,。

回家的路上，小白兔一邊蹦跳著,，一邊唱起了《拔蘿卜》的歌,。快要到家時,，它突然有了一個想法：要不我來開個卡片店吧,，專賣各種漂漂亮亮的生日賀卡和節(jié)日賀卡，那樣的話,，森林里的動物就不用發(fā)愁找不到賀卡了,。再說，有了卡片店,，大家不但新年前夕可以寄賀卡了,，感恩節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié),、兒童節(jié)等節(jié)日也有賀卡寄了；春節(jié)到了,，還可以給居住在中國森林的小動物寄春節(jié)賀卡呢,。

小白兔還想：媽媽一定會支持我的，因為我會給大家?guī)矸奖愫涂鞓罚?p>

一年級小學生課外閱讀小故事簡短 一年級閱讀的小故事篇三

大愷撒是一個好爸爸,，好爸爸就是又會工作又會照顧家的人,。大愷撒每天要做什么，幾點鐘做,，都安排得好好的,，因為他是一個生活很有規(guī)律的人嘛,。星期天到了，他就會晚一些起床,，起來以后,，他穿著睡衣在房間轉(zhuǎn)悠一會兒，就開始刮胡子了,。每個爸爸都會長胡子的,。

這時候，小弗斯科過來了,。他睜大了眼睛看爸爸,，好像有什么事馬上要發(fā)生。一直等到爸爸開始刮胡子了,，他才拿著一個小盒,，里面裝著消毒棉球，一個小瓶,，里面裝著酒精,，

還有一個裝橡皮膠布的小包，在衛(wèi)生間門口的小凳上坐下來,，他的眼睛一直盯著爸爸的臉,。

“什么事？”大愷撒一邊往臉上抹肥皂沫一邊問,。

小弗斯科坐在凳子上,，很嚴肅的樣子。

“什么事,，兒子,？”大愷撒又問道。

“嗯……”小弗斯科終于開口了,，“可能你一會兒會不留神,，在臉上或是下巴上刮破個口子,，那么,，我就為你治療。我是醫(yī)生,?！?/p>

“是嗎？醫(yī)生又來了,！”大愷撒點點頭,。

“可是，你不能像上星期那樣,，故意刮破,?！毙「ニ箍普f，“那不算數(shù),！”

“好吧,，好吧！一言為定,！”大愷撒說著,，輕輕揮揮刮胡刀。

大愷撒從來不會刮破臉和下巴,，所以,，不故意刮破自己真的很難?？墒?，不刮破的話，小弗斯科又當不了醫(yī)生,，你說說,，大愷撒該怎么做才好呢？

娃娃龍告訴你,，這個故事有三個結尾――

第一種結尾：小弗斯科的爸爸想,，注意力不集中才會刮破臉呀，他就一邊刮胡子一邊開收音機,，還這樣刮一下,，那樣刮一下，終于,，他“哇”地叫一下,，臉刮破了！小弗斯科飛奔過來,，用棉球壓在傷口上,，再消毒后貼上橡皮膏。好了,，小醫(yī)生當?shù)恼娌诲e,！

第二種結尾：大愷撒刮完了胡子，一個口子也沒出現(xiàn),。小弗斯科等了半天也沒等到傷員,，只好收拾起小瓶小盒什么的，等下一個星期天,。

第三種結尾：大愷撒刮完胡子,，一個傷口也沒出現(xiàn)，眼看小醫(yī)生要“失業(yè)”，爸爸趕緊把家里的“傷員”都找來,。奶奶切菜時不小心在手指上留下一個小疤,，還得請醫(yī)生再看看；媽媽耳朵上有個小洞算不算“傷口”呀,？當然算,！小弗斯科仔細地一個一個給“傷員”看“傷”，然后全貼上了橡皮膏,！

小朋友,，三個結尾中你喜歡哪一個，快來信告訴我,。

5.一年級小學生課外閱讀小故事

一年級小學生課外閱讀小故事簡短 一年級閱讀的小故事篇四

“不要動,！不要動！謝謝你們,，千萬不要動,！”一個渾厚的聲音傳來。

灰灰抬頭一看,，是一位老伯伯正對它們說話,。老伯伯看起來很興奮，手中的畫筆在畫夾上飛快地揮動著,。

“老伯伯,，你正在畫我們，是嗎,？”灰灰好奇地問,。

“嗯……是……是這樣！不過,，請不要動,！不要動……”老伯伯看起來十分專注，好像連說句完整的話的工夫都沒有,。

“我剛才說話時嘴巴動了幾下,，可以嗎？”灰灰雖然身子沒動,，可嘴巴還是不想閑著,。

“不要――動！不要――請再堅持一會兒,，謝謝,！”老伯伯用眼睛掃一下灰灰,，又飛快地在畫夾上畫起來,。

讓灰灰一動不動地呆著，實在是一件挺難受的事兒，它覺得身上好像有一只小蟲子在爬,，一會兒爬到脖子上,，一會兒爬到胳肢窩，一會兒……

“好了嗎,？可以動了嗎,？”灰灰堅持著不動，可嘴巴可總想說點什么,。

“再堅持十秒鐘,！”老伯伯邊畫邊數(shù)數(shù)：“10、9,、8,、7、6,、5,、4、3……2……1,！好啦,！謝謝！”

灰灰從草地上一躍而起,，跳到老伯的身邊,。它指著畫夾上的畫說：“爸爸，媽媽,，看啊,，畫得多好啊,！”

爸爸媽媽站在灰灰身后,，認真欣賞著畫夾上的畫。

這的確是一幅十分傳神,、十分溫馨的畫,，畫面上，一匹黑馬側臥著,，它那健壯的身體在綠草的襯托下顯得英姿勃發(fā),，渾身都充滿了力量；它身旁的灰色小馬兩條后腿微曲著,，兩條前腿像弓弦一般繃得直直的,，身體像一支正要離弦的箭；它們身后的大白馬低著頭,，溫情地望著它們,，似乎是在唱一支歌或者是在吟一首詩……

“太好了,，畫家先生，謝謝你,！”爸爸說,。

“應當謝謝你們的配合，我畫了大半輩子的馬,，這一幅是我最滿意的,。從來沒有的構圖，從來沒有的神韻,，從來沒有的黑白灰關系,，啊,！真是太妙啦,！”

“黑白灰！畫家伯伯,，你是指我們身上的顏色,？”灰灰問。

“難道不是嗎,？”畫家說道,，“瞧，一匹黑馬,，一匹白馬,，一匹灰馬，再加上藍天白云,、綠草,，哈，真是難得,！難得,！”

畫家收起畫夾，對灰灰說：“我的這幅畫要去參加比賽,，等有了結果,，我一定再來！如果獲了獎,，我更應該感謝你們呢,！”

灰灰看見畫家身上背的照相機，問：“伯伯,，你為什么不用照相機照,，而要費力氣、花時間用畫筆畫呢,？”

“哈哈,，問得好,！”畫家說：“照相機可以如實地照下景物，畫筆卻可以畫出景物的神韻,，神韻就是精神,、感情,，就是畫家的思想,、畫家的心……”

灰灰覺得畫家說得有些深奧，不過它似乎明白了,，畫家畫畫時為什么那么全神貫注,，那么費盡心力。

“你現(xiàn)在還小,，等你長大了,，如果喜歡畫畫，你就會慢慢明白的,！”畫家臨上汽車前,，又對灰灰說。

望著畫家遠去的背影,，灰灰想,，如果這幅畫能獲獎就好了，那時,，畫家伯伯一定會再來的,。

4.一年級小學生課外閱讀小故事

一年級小學生課外閱讀小故事簡短 一年級閱讀的小故事篇五

猴山上有一只小猴，他機靈活潑,，可大家都不喜歡他,，因為他最愛取笑別人。

一天,，小猴正在蕩秋千,，瞎了一只眼的猴子走過來，想和他一塊兒玩,。小猴大聲嚷道：“走開,，走開，我才不跟你玩呢,！”

他把秋千蕩得更高了,。一邊蕩，一邊編起歌兒唱：

“獨眼龍,，打燈籠,。

只見西來不見東?！?/p>

獨眼猴被氣跑了,?！拔毙『镒缘玫匦α?。

這時,，一只跛腳的猴子正朝這邊走來。小猴唱道：

“跛桿,，跛腳桿,，

一腳長來一腳短?！?/p>

跛腳猴瞪了他一眼,，氣得轉(zhuǎn)身就走，“咯咯,，”小猴笑得上氣不接下氣,。

小猴在秋千上蕩呀，蕩呀,，眨巴著眼睛,，東瞧西看。咦,，一只駝了背的老猴子,，正坐在樹上給他的孩子抓癢，小猴子又唱開了：

“駝背駝,，像駱駝,，

背上背著一大坨?！?/p>

駝背老猴睬都不睬他,，只是轉(zhuǎn)過身來，用背朝著他,，“哈哈,，”小猴笑得更開心了。

撲咚,！樂得手舞足蹈的小猴從秋千上摔下來了,。“哎喲,，哎喲――”小猴痛得在地上直打滾,。

聽到小猴的哭喊聲，駝背老猴跑來了,，獨眼猴和跛腳猴也跑來了,。他們扶起小猴一看：腿摔斷了。駝背老猴忙給他接骨,，跛腳猴給他上夾板,，獨眼猴給他扎繃帶,。

過了些日子，小猴能下地走路了,，他萬萬沒想到,，自己也成了一只跛腳，多難看呀,！他傷心地哭起來,。

“小猴，你怎么啦,？”駝背老猴問道,。

“我的腿殘廢了,，別人會笑我的,。”

“怎么會呢,？現(xiàn)在大伙兒不是比以前更愛護你了嗎,？”

想到以前常取笑別人生理上的缺陷，小猴的心里又悔又愧……

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