作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班游戲教學(xué)活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知并理解相鄰數(shù)的概念,，掌握1—10的相鄰數(shù),，理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

2,、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性,。

3、學(xué)習(xí)與同伴友好交往,、合作游戲的方法,，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè),。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

理解相鄰數(shù)的含義，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件,、音樂(lè),、數(shù)字卡片1套(打印)、磁性白板或黑板,、羊羊數(shù)字頭飾,、灰太狼頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、師生互動(dòng),，隨音樂(lè)進(jìn)入教室

1、師：小朋友們好!今天老師帶著大家到數(shù)字王國(guó)里,，和數(shù)字寶寶交朋友好嗎?看汽車來(lái)了,，我們快快出發(fā)吧!

2、放音樂(lè)《去郊游》師生一起做開(kāi)車動(dòng)作,，隨音樂(lè)進(jìn)入教室,。

二、初步認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)

1,、師：小朋友們,，我們一起來(lái)給數(shù)字寶寶找鄰居吧!

(1)我們來(lái)看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰(shuí)呀?2的前面是幾?(是1)，2的后面呢?(是3)(1和3是2的鄰居,，也叫做2的相鄰數(shù),。)

(2)數(shù)字寶寶5也想找鄰居了，小朋友們快幫幫他吧! (把5貼在白板上,，讓幼兒給5找鄰居)

(3)出示數(shù)字卡片9讓幼兒給9找鄰居,。

小結(jié)：剛才小朋友給數(shù)字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒!他們都有一個(gè)共同的秘密,，每個(gè)數(shù)字寶寶都有相鄰數(shù),，小朋友們可要記清楚了。

三,、拓展活動(dòng),，加深幼兒理解

1、給小動(dòng)物找鄰居,。

教師PPT課件出示小動(dòng)物圖片,，讓幼兒數(shù)一數(shù)它的個(gè)數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)它鄰居的個(gè)數(shù),。

2,、游戲：智救羊羊

游戲規(guī)則：教師請(qǐng)10名幼兒扮演羊羊,，給他們戴上寫有編號(hào)的羊羊頭飾,，并請(qǐng)幼兒記住編號(hào),。教師扮演灰太狼。播放音樂(lè)《一只羊》,，音樂(lè)響起羊羊們?cè)跉g快的玩耍,。音樂(lè)一?；姨蔷妥プ∫恢谎蜓颉２⒏嬖V其他的羊羊,，要想救走這只羊羊就要他的鄰居來(lái)才行。(游戲數(shù)遍)

四,、結(jié)束部分：

師："今天,，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居,，它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài),，快樂(lè)的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣,，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,。"

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使幼兒一直處于活躍,、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，通過(guò)游戲化教學(xué)，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系,，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中,，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助幼兒在游戲活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí),、體驗(yàn),、理解，從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣,。

幼兒園中班游戲教學(xué)活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),。

2,、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí),。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種溺水事故圖片等。

活動(dòng)過(guò)程

一,、談話引入,。

1,、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

2,、今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了,。)

二、防溺水教育,。

1,、小朋友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2,、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

3,、教育幼兒在來(lái)園,、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳,。

4,、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里,、池塘、水井里等,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

5,、前段時(shí)間,，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,，結(jié)伴到河里去釣魚玩,，有兩名學(xué)生不慎掉

進(jìn)河里溺水死亡,，這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

6、觀看溺水事件圖片,，請(qǐng)幼兒討論說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三,、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班游戲教學(xué)活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1..學(xué)習(xí)并探索向他人借東西的方法和策略,。

2.增進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力,。

3.讓幼兒懂得向他人借物品時(shí)，要及時(shí)歸還,，并愛(ài)惜物品。

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

增進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力,，讓幼兒懂得好借好還的道理,。

難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)并探索向他人借物品的方法和策略。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.若干圖片,、實(shí)物(實(shí)物與圖片對(duì)應(yīng))幼兒人數(shù)與家長(zhǎng)人數(shù)對(duì)應(yīng),。

2.事先把實(shí)物發(fā)給參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，并告知一些事項(xiàng),。

活動(dòng)過(guò)程

一.開(kāi)始部分:

提問(wèn),，討論導(dǎo)入：

小朋友們，今天我班要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng),，我們的材料物品還不夠完善,，必須要一些東西，活動(dòng)才能順利,，有趣的開(kāi)展,，但是，我班缺一些東西怎么辦呢?(幼兒自由討論)

二.基本部分：

1.引導(dǎo)幼兒講述自己平時(shí)向他人借物品的經(jīng)歷,。

(1)提問(wèn)：小朋友們,，你們平時(shí)向他人借東西時(shí)，遇到過(guò)麻煩嗎?是怎樣解決額呢?

(2)幼兒分組討論,。

(3)請(qǐng)各別幼兒講述,。

2.出示圖片，讓幼兒看,，告訴幼兒剛看到的這些圖片就是我 們今天活動(dòng)所需要的物品,，你們的任務(wù)就是把這些物品借來(lái)用用。

3.把圖片隨機(jī)發(fā)給每位小朋友,。

(1)幼兒拿著手中圖片,，跟隨音樂(lè)去找與自己手中圖片相對(duì)應(yīng)的實(shí)物，音樂(lè)停,，幼兒回到位置就坐,。

(2)提問(wèn)：你們借到物品了嗎?他人為什么不借(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)

(3)師幼交流后小結(jié)：當(dāng)他人不愿借你東西時(shí)也不可生氣,，更不能怨恨他人如果實(shí)在需要這樣物品的話，就要讓他人心甘情愿的借給你,，這就需要小朋友動(dòng)腦筋嘍,。

4.讓幼兒再次跟隨音樂(lè)，向他人再去借與自己手中圖片對(duì)應(yīng)的實(shí)物,。

(1)幼兒自由分享借到物品快樂(lè)的心情,。

(2)提問(wèn)部分幼兒：這次你是怎樣方法借到物品的呢?

(3)提問(wèn)家長(zhǎng)：孩子是怎樣來(lái)向你借物品的?又是如何打動(dòng)你把物品借給他的?

三.結(jié)束部分：

1.幼兒跟隨音樂(lè)將借到的物品完好的歸還他人，并感謝,。

2.向家長(zhǎng)表演手語(yǔ)舞《感恩的心》,。

活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)，幼兒第一次沒(méi)有借到物品,，反饋回來(lái)很多原因如：這不是我的東西,，不能借給你，：我不認(rèn)識(shí)你,，為 啥借給你,，等一些原因。這表明幼兒的記憶力,，語(yǔ)言的表達(dá)能力都有了提高,。二次借物品時(shí)，幼兒幾乎都能借到物品,，也反饋回自己是怎樣再次借物品的如：我給阿姨跳了支舞,，親了阿姨一口，叔叔不借我,，我說(shuō),，媽媽很辛苦，我要把這項(xiàng)鏈送給媽媽等一些反饋,，這一環(huán)節(jié),，就表現(xiàn)了幼兒的探索和一些策略,。通過(guò)這次的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)在園以外的生活中也要不斷的鍛煉孩子們的社會(huì)交往能力。

幼兒園中班游戲教學(xué)活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1,、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。(情感)

2,、了解急救電話及其在生活中的作用，知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用,。(認(rèn)知)

3、感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系,。(認(rèn)知)

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用,。

難點(diǎn):感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、實(shí)物:鐘表,、溫度計(jì),、圖書、尺子,、電話,、日歷、水彩筆,、藥盒、食品盒等,。

2、PPT:警車、消防車,、救護(hù)車,。

3,、數(shù)卡:1-10。

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲:聽(tīng)一聽(tīng),、做一做,，鞏固10以內(nèi)的數(shù)。

1,、教師學(xué)小動(dòng)物叫聲，幼兒聽(tīng)聲音說(shuō)出數(shù)量,。

2,、教師出示數(shù)卡，幼兒看數(shù)卡拍手,。

(除拍手還可以點(diǎn)頭,、跺腳做其他動(dòng)作，可以進(jìn)行分組比賽)

二,、參觀數(shù)字王國(guó)，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。

(認(rèn)知,，通過(guò)情境導(dǎo)入)

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)各種物品上的數(shù)字。

教師:這些物品上藏著許多數(shù)字,，請(qǐng)你們仔細(xì)找找,，告訴大家你在什么物品上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?生活中還有哪些地方有數(shù)字?

小結(jié):原來(lái)生活中處處都有數(shù)字,。

三、理解數(shù)字在不同的地方有不同的作用,。

(理解數(shù)字的含義，解決重點(diǎn)目標(biāo))

教師:生活中處處都有數(shù)字,，那么數(shù)字在不同的地方表示什么意思?他們表示的意思一樣嗎?

小結(jié):鐘表上的數(shù)字表示時(shí)間,，日歷上的數(shù)字表示日期，尺子上的數(shù)字表示長(zhǎng)度,，溫度計(jì)上的數(shù)字表示溫度,。數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。

四,、觀看PPT,，了解急救電話及其在生活中的作用。

(重點(diǎn)介紹了生活中常用的電話號(hào)碼,，使幼兒知道數(shù)字的重要作用,，解決難點(diǎn))

出示警車、消防車,、救護(hù)車,。

教師:這是什么車，車上的數(shù)字有什么作用?

小結(jié):生活中會(huì)發(fā)生一些緊急情況,，我們應(yīng)該記住這些急救電話,。

五、討論:數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

(通過(guò)討論內(nèi)化為幼兒的經(jīng)驗(yàn),，從而對(duì)數(shù)字的重要性有更深的認(rèn)識(shí)，解決難點(diǎn))

教師:數(shù)字的作用這么大,，如果沒(méi)有數(shù)字我們的生活會(huì)怎么樣?

小結(jié):數(shù)字對(duì)我們的生活很重要,，小朋友們要和數(shù)字交朋友。

幼兒園中班游戲教學(xué)活動(dòng)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒探索聲音的興趣

2,、通過(guò)探索，感知不同的容器,、不同的材料,，會(huì)發(fā)出不同的聲音

教學(xué)準(zhǔn)備：

回形針、黃豆,、白沙,、硬幣、串珠,、海棉球每組各一盤,、各種容器每人一個(gè)

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：

新年就要到了!我們要演節(jié)目，想請(qǐng)小朋友來(lái)制作樂(lè)器,。

二,、展開(kāi)材料，介紹材料,，

1,、提問(wèn)：你們看我都準(zhǔn)備了什么?(快速展示一遍)

怎樣才能讓這些東西發(fā)出聲音呢?(幼兒回答，教師示范)

2,、要求：

1)每次只能放一種東西,。

2)注意安全

3)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)放不同的東西聲音是否一樣。

三,、請(qǐng)幼兒自由操作,、教師巡回指導(dǎo)：

請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的盒子，試試什么東西放進(jìn)去聲音最好聽(tīng)?你放了什么東西?你們兩個(gè)的聲音一樣嗎?為什么?

四,、探索比較不同的聲音：

1,、用同樣的兩個(gè)紙盒分別裝豆和沙，比較,。

總結(jié)：同樣的盒子,，裝的東西不一樣，發(fā)出的聲音不一樣

2,、用塑料瓶和紙盒同時(shí)裝黃豆,，比較。

總結(jié)：不同的盒子,，裝同樣的東西,，發(fā)出的聲音不一樣

3、用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針,，比較,。

總結(jié)：同樣的盒子，大小不一樣,，裝同樣的東西,，聲音不一樣

4,、用同樣的紙盒,，分別裝一勺沙、裝滿沙,，比較：

總結(jié)：同樣的盒子，裝同樣的東西,，裝得多少不同,，聲音也不同

5,、同樣的容器和材料，用力搖和輕輕搖,，聲音也不同,。力氣不大也不小的時(shí)候，聲音最好聽(tīng)

(請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來(lái)?yè)u,，大家比較不同)

五,、請(qǐng)幼兒用自制樂(lè)器為兒歌《哈巴狗》伴奏：

請(qǐng)你選一種你認(rèn)為最好聽(tīng)的材料放進(jìn)去，準(zhǔn)備好樂(lè)器：

1,、按節(jié)奏伴奏

2,、互換樂(lè)器，伴奏

3,、延伸：我們下次創(chuàng)造出更好聽(tīng)的聲音好嗎?

六,、教師總結(jié)。

幼兒園中班游戲教學(xué)活動(dòng)教案篇6

設(shè)計(jì)意圖

一次建構(gòu)區(qū)活動(dòng),，琪琪小朋友對(duì)奶粉罐,，塑料罐，薯片盒等各種各樣的罐子十分好奇,，琪琪把塑料拼插的玩具悄悄地放在薯片盒的罐子里,，搖啊搖， 小耳朵湊近仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)里面的聲音,。軒軒也覺(jué)得特別有趣,，他也在奶粉罐里放上積木，搖啊搖,，和琪琪一起開(kāi)了場(chǎng)生動(dòng)的演唱會(huì),。

根據(jù)小班幼兒喜歡探究，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣,，經(jīng)常好奇的擺弄各種物品,，結(jié)合指南科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程,，發(fā)展初步探究能力,。成人要善于保護(hù)和發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題，形成終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生成本次活動(dòng)“搖搖樂(lè)”,。

基于省課程游戲化“自由、自主,、創(chuàng)造,、愉悅”的游戲精神,，本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小熊搬家”通過(guò)幼兒多種感官的探索中，體驗(yàn)探索聲音的樂(lè)趣,。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能運(yùn)用多種感官感知糖,、石子、沙子,、花的不同特征,，會(huì)辨別四種材料發(fā)出的不同聲音。

2.在玩搖瓶子的游戲中,，體驗(yàn)探究聲音的快樂(lè),。

重點(diǎn)難點(diǎn)

能夠辨別四種材料發(fā)出的不同聲音，在玩搖瓶子的游戲中,，體驗(yàn)探究聲音的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：吃過(guò)水果硬糖和棉花糖

物質(zhì)準(zhǔn)備：1.密封的兩個(gè)糖罐子(分別裝有棉花糖和水果硬糖)

2.封口的八寶粥鐵罐若干，分別裝有石子,、黃沙,、花朵

3.石子、黃沙,、花朵標(biāo)記一份

4.分別裝有石子,、黃沙、花朵的收納盒

活動(dòng)過(guò)程

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，玩一玩奶片、棉花糖——一次操作

師：今天有一位小客人想跟我們一起玩一玩,，看看是誰(shuí)來(lái)啦?

(教師出示 ppt)小熊甜甜最近在搬家,，有好多好多的罐子不知道里面裝了些什么東西，小朋友你們?cè)敢鈳蛶托⌒芴鹛饐?

師：你們猜猜小熊甜甜會(huì)在罐子里裝什么呢?(教師拿出兩個(gè)罐子)猜猜哪個(gè)罐子里是硬糖,，哪個(gè)罐子里是棉花糖呀,。(給棉花糖和硬糖分別做標(biāo)記)

(1)幼兒自由討論方法

教師總結(jié)方法：先搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng),，再把蓋子打開(kāi)來(lái)看一看,，摸一摸，我們一起去后面試試,。

(2)幼兒分組操作,。(知道答案的小朋友就去前面休息一會(huì)兒)

(3)分享發(fā)現(xiàn)：硬糖與棉花糖各自的特征，硬糖硬硬的聲音大,，棉花糖軟軟的聲音小,，搖一搖發(fā)出的聲音小

二、觀察比較，玩一玩沙子,、石子,、花朵

1.猜一猜——認(rèn)識(shí)材料，大膽猜測(cè)

師：小熊夸你們聰明呢!他終于想起來(lái)他什么東西放在了罐子里,，我們一起來(lái)看看。(教師出示石子,，沙子,，花朵)你們是不是都想摸一摸啊?

規(guī)則：玩一玩，用手抓一抓,、捏一捏,、摸一摸，記住不要把石子,、沙子,、花朵撒到外面來(lái)。

三,、實(shí)驗(yàn)操作,，將沙子、石子,、花朵送回家

師：桌子上還有許多罐子,，里面也藏著沙子、石子和花朵,，等著你們把它們找出來(lái)送回家呢!找的時(shí)候注意了,，把蓋子蓋緊，搖一搖,，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)里面是誰(shuí),，然后再把它們送回家。(認(rèn)識(shí)三個(gè)家)

(1)試一試,，分組操作

(2)幼兒探索,，老師在過(guò)程中給予個(gè)別指導(dǎo)。(每個(gè)桌子都要去指導(dǎo),，出現(xiàn)不正確的行為要去解決)

(3)檢查驗(yàn)證,，幼兒分享發(fā)現(xiàn)。

師：沙子,、石子,、花朵都被送回家了那你們送對(duì)了嗎?我們打開(kāi)看看好嗎?

(教師帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)驗(yàn)證)

四、和小熊寶寶一起送快遞去新家——體驗(yàn)探究的快樂(lè)

出示 PPT：熊寶寶要感謝大家呢,，能不能把東西送到我的新家呢?

師：小朋友我們一起把東西送到小熊的新家吧,。

活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)中幼兒能夠用多種方式感知材料在罐子里的聲音，不僅僅局限在有耳朵聽(tīng)。對(duì)罐子里的物品充滿好奇的小朋友會(huì)悄悄,、迫不及待的打開(kāi)罐子,， 瞧瞧里面裝著什么，充分體現(xiàn)了孩子對(duì)未知事物探究的天性,。成人要善于保護(hù)和發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心,，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題,，形成終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生成本次活動(dòng)“搖搖樂(lè)”,。

幼兒園中班游戲教學(xué)活動(dòng)教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化，進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自我,、了解自我,。

2、區(qū)別自己和別人的不同,，敢于大膽地評(píng)價(jià)自我,，正確地看待自我，增強(qiáng)自信心,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒照片兩張：一張小嬰兒時(shí)的、一張現(xiàn)在的照片,，紙,、彩筆、剪刀,、膠棒等美工材料,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集小時(shí)候的影集,、用品,、衣服等;請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講述小時(shí)的趣聞及趣事。

【重點(diǎn),、難點(diǎn)】

幼兒在活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化,，通過(guò)展示自己的本領(lǐng)自己評(píng)價(jià)自己，說(shuō)出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和今后的目標(biāo),，并能完整地表達(dá)出來(lái),。

【活動(dòng)過(guò)程】

活動(dòng)一：不一樣的我

1、猜猜這是誰(shuí)?

教師出示自己小時(shí)候的照片,，請(qǐng)幼兒猜一猜這是誰(shuí)?與幼兒一起談?wù)?，從中發(fā)現(xiàn)教師的變化,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2,、照片配對(duì)游戲,。

(1)排列照片，提出問(wèn)題,。

教師將幼兒小時(shí)候的照片在白板上面上,、下各排一列，上方一列為“小時(shí)的我”,，在下方一列為“現(xiàn)在的我”,。

當(dāng)幼兒看到把他們小時(shí)的照片貼到白板上時(shí)個(gè)個(gè)都興奮異常，因?yàn)槭孪扔斜Ｃ艿膮f(xié)議,，所以他們睜大眼睛、閉緊嘴巴緊盯著教師,，貼到自己照片的小朋友不露聲色地看看別人,，顯得很得意的樣子。

教師：請(qǐng)小朋友找一找,、配一配哪兩張照片是同一個(gè)人?

(2)幼兒操作游戲,。

請(qǐng)幼兒將“小時(shí)的我”和“現(xiàn)在的我”連線，做成照片配對(duì),。孩子們的意見(jiàn)五花八門,，急得照片的主人跺著腳喊：“不是!不是!錯(cuò)了!這(那)個(gè)才是我!”。

教師：為什么錯(cuò)了?小朋友的變化在哪里?

(3)幼兒講述自己的變化,。

根據(jù)連線請(qǐng)幼兒講述自己小時(shí)候和現(xiàn)在有哪些不同?如長(zhǎng)高了,、變重了、力氣大了,、跑得快了,、會(huì)做簡(jiǎn)單的事情……

幼兒1：這是我剛生下來(lái)的照片，媽媽說(shuō)我很乖每天吃完奶就睡覺(jué)：這是現(xiàn)在的我,，我在公園里照的,。

教師：你小時(shí)候好胖，跟現(xiàn)在的你不太一樣,，小朋友你們還發(fā)現(xiàn)果果跟以前有哪兒不一樣嗎?

幼兒2：她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了,，她的眼睛大了。

幼兒3：她的手和腳都比以前大了,。

幼兒4：她的身體長(zhǎng)高了,，她快6歲了，有力氣了,，還能自己做事了呢,。

(4)幼兒自我評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幼兒在展示自己的本領(lǐng)后來(lái)評(píng)價(jià)自己，說(shuō)出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和不足,。

3,、制作成長(zhǎng)畫冊(cè)。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)活動(dòng)的談?wù)搩?nèi)容來(lái)制作自己的成長(zhǎng)畫冊(cè),，活動(dòng)結(jié)束后張貼到主題墻上,。

活動(dòng)二 “我的用品”小展覽

1、師生共同布置展覽臺(tái),。

經(jīng)過(guò)師生前期用品的收集和展臺(tái)的設(shè)計(jì),、擺放與裝飾，琳瑯滿目的小展臺(tái)已呈現(xiàn)在大家眼前,，幼兒為之興奮不已,。

2、幼兒自由參觀展覽,。

請(qǐng)幼兒自己去看一看,、試一試、比一比展臺(tái)上的物品,。他們對(duì)自己小時(shí)候的小衣服,、小帽子、奶瓶,、尿布……感到驚訝,，沒(méi)有想到自己當(dāng)時(shí)竟然那么小，真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了,。

3,、共同討論：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化?

引導(dǎo)幼兒從更多的方面比較,。如身高,、體重、動(dòng)作,、自理能力,、興趣、本領(lǐng)等,。必要時(shí)可以請(qǐng)幼兒表演一下,，如，小嬰兒時(shí)怎樣哭,，怎樣爬;現(xiàn)在會(huì)跳舞,、會(huì)畫畫等。

教師：長(zhǎng)大的果果會(huì)做哪些事情,，有什么本領(lǐng)給大家介紹一下,，好嗎?

幼兒1：我會(huì)自己穿衣服,、洗臉、刷牙,，我還會(huì)寫自己的名字,，老師還表?yè)P(yáng)我值日生當(dāng)?shù)煤茫蛱煳疫€和張雨萌去電視臺(tái)跳舞了呢,。

說(shuō)到這兒,，果果的臉上充滿了自信和自豪，孩子們情不自禁地為她鼓起掌來(lái),。

教師：長(zhǎng)大的果果和以前真不一樣了,，有這么多的本領(lǐng)真棒。我請(qǐng)每個(gè)小朋友都想一想現(xiàn)在的你和以前的你有什么不一樣的地方,，學(xué)會(huì)哪些本領(lǐng),，比以前有哪些進(jìn)步，快升入小學(xué)了,，做一名小學(xué)生你有什么愿望?然后給大家講好嗎?

幼兒：好……

孩子們陷人了熱烈的討論中……

4,、學(xué)習(xí)兒歌《一年過(guò)去了》。