時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任工作計(jì)劃目的要求篇一

讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力,，使學(xué)生安全健康地成長(zhǎng)。

樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí),。

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待,。否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：

1、初起火最易撲滅,，在消防車未到前,，

2、要早報(bào)警,，報(bào)警愈早,，損失愈小。牢記“119”火警電話,。

3、要先救火,，后搬運(yùn)財(cái)物,，片刻延誤,，易成巨災(zāi)。

4,、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序,，才能在火場(chǎng)中安全撤退。

5,、下樓通道被火封住,，欲逃無(wú)路時(shí),，將被子單、臺(tái)布撕成布務(wù),，結(jié)成繩索,，牢系窗檻,，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下,。

6,、鄰室起火,，萬(wàn)勿開(kāi)門(mén)，應(yīng)跳入窗戶陽(yáng)臺(tái),，呼喊救援或用前法脫險(xiǎn)。

7,、煙霧較濃時(shí),，不必驚慌,，宜用膝、肘著地,，匍匐前進(jìn),。

8,、在非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓

9、逃離時(shí),，要用濕毛巾掩住口鼻。

10,、逃離前必須先把有火房間的門(mén)關(guān)緊,。

（1）盡可能蹲低身體,，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng),。

（2）盡可能向地面逃生,，若樓梯已被火封鎖，則可利用繩索或被單連接起來(lái),，從窗口滑下地面逃生,。

（3）火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走,，有樓梯的絕不使用電梯。

（4）帶小孩逃離時(shí),，可利用被單將孩子綁在背上或是抱在胸前,。

（5）在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道,。

（1）牢記火警電話“119”,，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打,。

（2）火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救，自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng),。

班主任工作計(jì)劃目的要求篇二

班級(jí)總體情況：本學(xué)期，是一年級(jí)的第一學(xué)期,。

學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，這對(duì)于他們而言,，既是一次轉(zhuǎn)折,，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。由于學(xué)生所接受的學(xué)前教育,，學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面也不盡相同,。進(jìn)入新學(xué)期,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，我把抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位,，并以此為本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn),，制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作,。教師情況：經(jīng)過(guò)了兩年低年級(jí)的教育教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，我非常明白對(duì)低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作中,，我會(huì)繼續(xù)以著重培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為自己的班主任工作重心,。本學(xué)期，唐明軍,、劉光偉老師將擔(dān)任我班副班主任的教學(xué)工作，相信通過(guò)與兩位副班主任的溝通交流,，配合工作,，會(huì)讓本班的學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活,，并使班風(fēng)班貌朝著健康的方向發(fā)展。實(shí)施措施：總結(jié)以往在班級(jí)管理工作中的經(jīng)驗(yàn)以及存在的不足,，配合學(xué)校每月的班主任工作主題,，在本學(xué)期,，我將從班級(jí)保潔、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律,、課間管理,、午休、放學(xué),、圖書(shū)管理等幾個(gè)大方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)行為的教育，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以塑造班級(jí)的良好班風(fēng)班貌。

一,、班級(jí)衛(wèi)生及保潔。學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，生活自理能力和自立能力還較差，因此,，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)以及動(dòng)手能力，應(yīng)該由老師一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)和抓起,。學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，老師可以通過(guò)故事引導(dǎo),、正面引導(dǎo)等途徑培養(yǎng),，或“門(mén)前三包”的策略,，讓孩子保持自己位置的干凈,。同時(shí)，其實(shí)許多孩子都有較強(qiáng)地為班級(jí)出一份力的心意,，只是他們?cè)诖驋咝l(wèi)生方面平時(shí)缺少實(shí)際的鍛煉,，因此,，老師可以抓住學(xué)生的這一積極心理，在組內(nèi)設(shè)置“衛(wèi)生小組長(zhǎng)”,，以及組與組的衛(wèi)生情況評(píng)比,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的打掃衛(wèi)生積極性,。二,、課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備對(duì)于一節(jié)課能否順利進(jìn)行有著非常重要的作用,，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生從動(dòng)到靜的一個(gè)過(guò)渡,。因此,，在本學(xué)期,，抓好學(xué)生的課前準(zhǔn)備是我班常規(guī)工作的重心,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽(tīng)鈴聲，知道課前準(zhǔn)備該怎么做,，以及加強(qiáng)小班干的培訓(xùn),，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到課前準(zhǔn)備重要性的同時(shí),，更好地約束學(xué)生的課前準(zhǔn)備行為,。并從課前準(zhǔn)備談起，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)會(huì)聽(tīng)鈴聲安排自己的學(xué)習(xí),、生活，比如課間操的鈴聲以及午休的鈴聲等,。

二、課堂紀(jì)律,。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，因此，抓好學(xué)生的課堂常規(guī)行為,，應(yīng)該是班主任工作的重中之重,。身為一名班主任兼語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文教學(xué)中,，我會(huì)繼續(xù)備好我的每一節(jié)課,，抓好課堂的重難點(diǎn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)，結(jié)合一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，靈活采用各種調(diào)控措施調(diào)動(dòng)、調(diào)控課堂氣氛,，使學(xué)生能夠在一個(gè)積極,、活潑的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了主科課,，身為一名班主任,，也不能忽視學(xué)生在專科課堂上的紀(jì)律,，因此,，在本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生在其他課堂上的表現(xiàn)情況,，并配合科任老師進(jìn)行管理，并抽空閱讀更多有關(guān)班級(jí)管理方面的書(shū)籍,，以為自己積累更多有效的間接經(jīng)驗(yàn),。

三、課間管理,。在對(duì)學(xué)生的課間管理上，我以為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為約束是十分必要的,，尤其對(duì)低年級(jí)的學(xué)生,。因此,，在本學(xué)期,，在對(duì)學(xué)生的課件管理上,，我將繼續(xù)多利用課間的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管，同時(shí)多利用班會(huì)課,、思品課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，以提高學(xué)生的思想意識(shí),，更好地培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣,。除了老師對(duì)學(xué)生的約束,，還可培養(yǎng)有管理能力的班干部,，協(xié)助老師進(jìn)行課間管理。

四,、午休,。午休的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但是中午有充分、良好的休息,，對(duì)學(xué)生更好地進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)是舉足輕重的,，因此在本學(xué)期,，我將繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生的午休管理,，讓學(xué)生形成良好的時(shí)間意識(shí)，能在指定時(shí)間吃飯,、搞衛(wèi)生,、睡覺(jué),，合理利用午讀時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,，使其學(xué)會(huì)更科學(xué),、合理地安排生活時(shí)間。

五,、放學(xué),。由于一年級(jí)學(xué)生的課時(shí)量比其他年級(jí)的少，因此,，做好學(xué)生的放學(xué)管理也成為班主任工作的重要部分。為了更好地加強(qiáng)我班的放學(xué)管理,，雖然他們只是一年級(jí)的學(xué)生，但我仍然不會(huì)放松對(duì)學(xué)生放學(xué)的紀(jì)律要求,，包括排隊(duì)的紀(jì)律，在校等家長(zhǎng)時(shí)的紀(jì)律,，回家的作息安排等,，以確保學(xué)生能夠順利地離開(kāi)校園并合理地利用放學(xué)時(shí)間更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

六、圖書(shū)管理,。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，本學(xué)期,，我將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，包括圖書(shū)的愛(ài)護(hù),、選擇等,，并通過(guò)培養(yǎng)圖書(shū)管理員，使班級(jí)圖書(shū)得到更好的管理,。

班主任工作計(jì)劃目的要求篇三

作為班主任,，我深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質(zhì)量,；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好研究工作,；為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資,，樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據(jù)學(xué)校,、教科處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求,，特制定本工作計(jì)劃,。

１、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作,。

２、強(qiáng)化德育教研,，突出德育實(shí)效,，使德育研究邁出新的步伐,，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

３,、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處,。年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

１,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹(shù)立我?！皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn),。加強(qiáng)情感投資,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

２、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育,，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口,，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài),，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮。

３,、狠抓理想、法制和安全教育,，增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識(shí),。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生,，懂法守法,，認(rèn)真抓好,、中、差生的教育和管理,。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個(gè)別指導(dǎo),、分層會(huì)診,、集體動(dòng)員等多種形式和方法,，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序。

４,、繼續(xù)重視上好班會(huì)課,，寫(xiě)好教案,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

５,、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力。

６,、狠抓音,、體,、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作,。反復(fù)抓,，抓反復(fù),，以極大的耐心,、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒,，樹(shù)立他們的信心,，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成,。

７,、建立班主任走訪制。注重與家長(zhǎng)的溝通,，適時(shí),、適可走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,，整合教育資源,，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi),。

8,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo),；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,。

9,、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級(jí)管理”之要求,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效,。

10、搞好年級(jí)班主任的日常管理,，完成學(xué)校,、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作,。

總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,，以細(xì)心的言行善待學(xué)生,，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生,。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷。四,、營(yíng)建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

班主任工作計(jì)劃目的要求篇四

本班學(xué)生共40人,，其中男生25人,，女生15人。本班為理科二類班級(jí),，即學(xué)生的高考目標(biāo)基本上為本科（二類,、三類）,，還有兩位體育生,。學(xué)生目前的基礎(chǔ)成績(jī)處于年級(jí)中下,，按以往我校高考成績(jī)模擬估計(jì),，我班同學(xué)基本上是三本,、大專、高職為主,，還有部分學(xué)生可能不上線。當(dāng)然,，學(xué)生的高考愿望都是本科,，所以他們的基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)還有較大差距,。那么如何幫助學(xué)生縮小這個(gè)差距,，盡可能使他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想，這是本學(xué)期我班師生需要認(rèn)真分析,、共同努力的主要任務(wù),。從近半個(gè)月的相處來(lái)看,，目前發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)“活潑分子”,。班級(jí)目前存在的問(wèn)題是：部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,；課間文明休息和時(shí)間利用方面不夠好,。如果說(shuō)這些學(xué)生與“一類班”學(xué)生的最明顯的差別，應(yīng)該是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，缺少學(xué)習(xí)自覺(jué)性；學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊,，聽(tīng)課效率低,，總之是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)毅力上的不足使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)落后,。所以如何改變現(xiàn)狀,，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是班主任工作的重心。

總體目標(biāo)：借助爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”和申報(bào)“個(gè)人榮譽(yù)”等活動(dòng),；加大力度使同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，力求在高考中取得滿意的成績(jī),。

德育方面：加大行為習(xí)慣方面的教育,，重視四項(xiàng)競(jìng)賽,，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),。

學(xué)習(xí)方面：抓兩頭,，促中間，使學(xué)科總體成績(jī)有較大幅度提高,。

文體方面：督促每位同學(xué)參加跑步或課間操，規(guī)范動(dòng)作,；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī),。

階段目標(biāo)：

9月：完成班委組建,，明確班干部職責(zé),，安排好班務(wù)分工，了解班級(jí)考核細(xì)則,，制定學(xué)期班級(jí)和個(gè)人奮斗目標(biāo),，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，融入新的班級(jí)文化,，建設(shè)起一個(gè)積極向上的班集體。完成學(xué)生的榮譽(yù)申報(bào)工作,，出好教師節(jié)黑板報(bào)，開(kāi)好班團(tuán)活動(dòng)課,。爭(zhēng)取在月底的月考和校運(yùn)動(dòng)會(huì)上能呈現(xiàn)出一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力的團(tuán)隊(duì),。

10月：在持續(xù)不斷抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，樹(shù)立各方面先進(jìn)的榜樣,，落實(shí)好輔弱的結(jié)對(duì)工作,，重視班干部的培養(yǎng),，突出班干部自身的表率作用,，提升班干部的管理能力及管理的自主性。開(kāi)展多樣的學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng),，充分發(fā)揮各自學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，形成人人有目標(biāo),，你追我趕的局面。出好國(guó)慶節(jié)的黑板報(bào),，重視每次班團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展和績(jī)效。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)：財(cái)物,、食品、人身及交通安全,。

11月：細(xì)化寢室教室及公共場(chǎng)地的衛(wèi)生工作,，把環(huán)境衛(wèi)生周落實(shí)到實(shí)處,，對(duì)班級(jí)的班務(wù)分工進(jìn)一步持續(xù)改進(jìn),，開(kāi)展心理健康講座,，解決一些最基本的心理問(wèn)題,，讓每一位學(xué)生通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng)后,，都能積極地看問(wèn)題,，掌控好自己的情緒,，擁有積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)校生活中的方方面面,。

12月：開(kāi)展專項(xiàng)儀容儀表和手機(jī)小靈通等違規(guī)物品檢查,，組織籌備元旦文藝活動(dòng)的節(jié)目,，再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生的食品安全和人身安全方面的引導(dǎo)和教育,。

1月：做好期末結(jié)束工作,，公正公平地考核學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德績(jī)效,，推選出各類先進(jìn)，認(rèn)真完成好學(xué)生的榮譽(yù)申報(bào)評(píng)定工作,，對(duì)會(huì)考和段考做好嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)教育，認(rèn)真如實(shí)地按照政教處的要求寫(xiě)好每一位學(xué)生的品德評(píng)語(yǔ),，善始善終地做好一切期末收尾工作,，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)安全措施,，做到不出任何安全事故,。

1,、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍,，明確各自職責(zé),，培養(yǎng)一支具有自律,、奉獻(xiàn),、服務(wù)意識(shí)的有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,，為班集體起到表率作用,。

2,、認(rèn)真開(kāi)展本學(xué)期的幾次班會(huì)活動(dòng),，盡可能達(dá)到師生思想上的協(xié)調(diào)統(tǒng)

一,。抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)激勵(lì)工作,，,。

3,、加大考核,、評(píng)價(jià)力度，利用好短信平臺(tái)和家校聯(lián)系單,，客觀如實(shí)地反映班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)情況。

5,、借“四項(xiàng)競(jìng)賽”之東風(fēng),，做好學(xué)生行為規(guī)范的整合工作,，

6、對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī),、思想行為表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,，力求為高考打下良好的基礎(chǔ),。

平常強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1,、注意財(cái)物安全和人身安全。

2,、禁止打架斗毆、賭博等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn),。

3,、大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、認(rèn)真維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生,，注意保持衛(wèi)生,。

5,、愛(ài)護(hù)公物,，班內(nèi)所有公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。

6,、校服的整潔和規(guī)范,。頭發(fā)長(zhǎng)短的規(guī)范。

7,、強(qiáng)調(diào)男女生正常交往,，其行為舉止符合中學(xué)生要求。

8、提請(qǐng)學(xué)生按照政教處“榮譽(yù)申報(bào)制度”的相關(guān)內(nèi)容,，對(duì)照檢查自己的行為規(guī)范,，時(shí)時(shí)對(duì)照自己的申報(bào)榮譽(yù)。

每周寫(xiě)好或補(bǔ)寫(xiě)好班主任日記,；每周一次班團(tuán)活動(dòng),。

每月安排一次法制與安全教育；及時(shí)更換張貼欄的內(nèi)容,；召開(kāi)一次班團(tuán)干部會(huì)議,；調(diào)座位兩次。每月榮譽(yù)申報(bào)考核張榜公布,。

具體如下：

第1周：教室環(huán)境重新布置,、張貼班級(jí)管理的相關(guān)措施。重點(diǎn)為安全教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育,。召開(kāi)班干部會(huì)議,。

第2周：落實(shí)榮譽(yù)申報(bào)并上傳。做好目標(biāo)定位和激勵(lì)工作,。

第3周：再次強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。

第4周：運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜及安全教育。學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>

第5周：主題教育：學(xué)習(xí)態(tài)度教育

第6周：月考準(zhǔn)備和動(dòng)員（誠(chéng)信教育）

第7周：班集體凝聚力教育：集體利益高于一切

第8周：期中考動(dòng)員（認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,、誠(chéng)信沉著應(yīng)試）,。學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>

第9周：學(xué)習(xí)的實(shí)效性教育

第10周：迎期中考試（階段性學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)）

第11周：期中考試成績(jī)分析（核對(duì)目標(biāo)）

第12周：總結(jié)班級(jí)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題

第13周：優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

第14周：學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>

第15周：學(xué)習(xí)的意義教育（把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們生活的需要）

第16周：會(huì)考動(dòng)員

第17周：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)發(fā)展主題教育

第18周：學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>

第19周：學(xué)期回顧——自我小結(jié)。班干部總結(jié)班級(jí)整體情況,。

第20周：期末考試總動(dòng)員與與品行考評(píng),。學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)月考核并張?zhí)肌?/p>

第21周：上報(bào)三好學(xué)生、積極分子名單,，班主任工作總結(jié),。

第22周：素質(zhì)報(bào)告單成績(jī)輸入，素質(zhì)報(bào)告單檢查,。

第23周：期末成績(jī)分析,，布置寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，班主任寒假家訪開(kāi)始,。

班主任工作計(jì)劃目的要求篇五

xx年的這個(gè)夏天是個(gè)不尋常的季節(jié),，充滿著激動(dòng)、幻想,、希望,、失落、流浪,、彷徨,、郁悶,、傷感與痛苦，其實(shí)還有好多好多的詞可以在這里用來(lái)描述,，來(lái)表達(dá)我在這個(gè)“哭笑啼非”的假期里的情感變化,。直到我怎么也想不出更多、更為恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)時(shí),，便徹底罷手了,，我知道再多再優(yōu)秀的詞語(yǔ)也不可能真正的呈現(xiàn)我的感受，也傳達(dá)不了我的情感,，唯有自己那心靈的碰觸才是最真的體驗(yàn),，也最為實(shí)際，也才能讓人刻骨銘心,。不再有更張狂的幻想,，不再有更虛偽的做作。

六月,，曾被幻想作美麗的女孩,，我一定要追上她；

六月,，曾被希望成幸福的天堂,，我一定要得到她；六月,，曾被規(guī)劃成天使的訓(xùn)練營(yíng),，我一定要成就她。在這些幻想,、希望與規(guī)劃中,，我整天都會(huì)激情澎湃，時(shí)刻都在期盼那一天的到來(lái),，或許會(huì)給我?guī)?lái)更多更美好的驚喜,。不管其他人怎么看待這個(gè)問(wèn)題，那怕就真如他們所說(shuō)的：我們都是甕中之鱉,，都是被愚弄,，被調(diào)戲的純真孩子！如果事實(shí)真的如此的話,，至少在現(xiàn)在我是不會(huì)后悔的，我得到了不能在學(xué)校里面學(xué)到的東西,，何樂(lè)而不為呢,？

六月，我人生的又一次轉(zhuǎn)變,，它讓我擺脫了純真的年代,，由幻想主義漸漸向現(xiàn)實(shí)主義過(guò)渡,。六月，不在是早戀的季節(jié)了,！可我自認(rèn)為還是趕上了早戀的末班車,，成了最幸福、最幸運(yùn)的人,！六月,，讓我承受了孤獨(dú)一個(gè)人的壓力，沉重的背包像文革大鍋飯一樣需要我一個(gè)人來(lái)背負(fù),！不指望誰(shuí),，也不依賴誰(shuí)，就連精神上的鼓勵(lì)也說(shuō)得那么牽強(qiáng),！

人人都說(shuō)我是幸運(yùn)的,，可他們并不知道這種幸運(yùn)是要付出“慘重”的代價(jià)的，物質(zhì),，精神,，思想樣樣都得重新修改，況且你源程序并不是錯(cuò)誤的,。要是你能承受得了別人對(duì)你開(kāi)發(fā)的優(yōu)秀的程序指指點(diǎn)點(diǎn),；拋棄你最喜歡的人；出賣(mài)自己的思想,；違背自己的風(fēng)格,；埋沒(méi)自己的才華，也許你也會(huì)得到像我這樣的“幸運(yùn)”,。期待的六月如期而至,，沒(méi)有絲毫害羞的意思，反而來(lái)得更為豪爽,，我把他想象成一個(gè)汗流浹背的莽撞的壯實(shí)格斗武士,，翹翹鼻子，手指著我很挑釁的說(shuō)：有本事就上來(lái),！我對(duì)他這種囂張的作風(fēng)很是反感,，沖什么啊,！來(lái)就來(lái),，有什么大不了的？

你比我強(qiáng),，我會(huì)比你更強(qiáng),，你氣勢(shì)做得好，我也不會(huì)低人一等,。但這總是存在自己的幻想之中,，只有自己一個(gè)人在靜悄悄的時(shí)候韻量一下,，畢竟如今這是登不得大雅之堂的`。就像毛爺爺當(dāng)年創(chuàng)江山的時(shí)候,，這兒呼呼,，哪兒呼呼，跟本沒(méi)幾個(gè)人在聽(tīng)他的宏圖大業(yè)計(jì)劃,，更為現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的“連個(gè)屁都不是”,！現(xiàn)在想想，自己也頗有感慨,，“宏圖”我也當(dāng)著眾人的面也談過(guò),，也講過(guò)。我不敢肯定我將來(lái)一定會(huì)發(fā)展宏圖大業(yè),，但我確實(shí)幻想過(guò),！就像小時(shí)候在夢(mèng)境中幻想自己飛翔的樣子一樣！而那究竟只是夢(mèng)境,，六月的到來(lái)把我拉回現(xiàn)實(shí),，剛開(kāi)始的幾天渾渾噩噩，那種慌亂盲目的心情,，還心有余悸,。掙扎了幾天，終于渡過(guò)了難堪的境地,。高興之余,，也有憂愁，為什么會(huì)這么快就確定了呢,？為什么就不讓我多多折磨一下呢,？

我突然想起了一句話，苦笑：我這確實(shí)是一種鍛煉啊,，而他們那才叫做磨練,！

工作是確定好了，要做好就有點(diǎn)難度了,，不過(guò)讓人慶幸的是我的工作正好是自己擅長(zhǎng)的一部分,。俗話說(shuō)“初生牛犢不怕虎”，剛開(kāi)始接觸正式的工作,，激情十足,！第一天上班我竟然提前四十分鐘到了，一工作就是坐一天,。上網(wǎng),、寫(xiě)代碼、查資料,。策劃,、討論、管理,。那一天很充實(shí),。回到寢室太多的感慨,，太多的工作,，太多的感情都還來(lái)不及進(jìn)行，變蒙頭大睡,！第二天。第三天,。人漸漸清醒過(guò)來(lái)：我得為自己的生活做好規(guī)劃,，這是次演習(xí),！

班主任工作計(jì)劃目的要求篇六

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，本學(xué)期我擔(dān)任初三（1）的班主任，初三是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任班主任的班共有49名學(xué)生, 面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識(shí),、追求新奇的初二學(xué)生，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上,。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué),，都是一個(gè)可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。為了更好地管理班級(jí)我特制定如下的計(jì)劃：

1．完成開(kāi)學(xué)檢查的準(zhǔn)備工作,，打掃好衛(wèi)生。及時(shí)選定班委,，召開(kāi)班委會(huì)議,，明確每個(gè)人的具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn),。

2．結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位,，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo),，期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3．核對(duì)室外值日崗位責(zé)任,，讓學(xué)生主動(dòng)申報(bào)自己能完成好的崗位,；室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制，每個(gè)小組一天,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4．完成班級(jí)環(huán)境布置，達(dá)到學(xué)生儀容儀表過(guò)關(guān),。

1．及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然.

2．開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力。

3.開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作,。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

4.做好后進(jìn)生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的餓學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。

5.開(kāi)展寫(xiě)周記活動(dòng),、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。

6.以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，有效利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導(dǎo),。

7.充分利用課余時(shí)間辦好學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。

8.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

9.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

10.嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

11.大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全,，以防為主,，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。

12.充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

13.開(kāi)展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

14.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。

15.對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成,。

16.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決,。

17.做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作,，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度。

18.經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。

初三（1）班尖子生不是特別突出但是成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定,，但由于個(gè)別學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級(jí)管理的過(guò)程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立信心,，鼓足勇氣,，更好地開(kāi)展班級(jí)工作，確保及時(shí)保質(zhì)保量的完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

班主任工作計(jì)劃目的要求篇七

上學(xué)期以來(lái),，我班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，我制定了以下計(jì)劃,。

1,、重視衛(wèi)生，宣傳評(píng)比,。

評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),，去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。

2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求，有衣著不得體和長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象,，因此,，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫，做好學(xué)生的思想工作,，努力塑造良好的學(xué)生形象,。

3、狠抓課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況,。

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開(kāi),，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)小組來(lái)幫助差生轉(zhuǎn)換觀念。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵,，所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，我還要多召開(kāi)關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì),，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考,。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，本身就不符合學(xué)生的身份,。再加上現(xiàn)實(shí)情況是學(xué)生把手機(jī)當(dāng)成是娛樂(lè)工具,，玩游戲、聊天,，甚至有的學(xué)生自制力不強(qiáng),，被一些不健康思想影響，利用手機(jī)瀏覽“黃毒”信息,，嚴(yán)重危害了身心健康,。為此，手機(jī)一日不堅(jiān)決禁止,，校園一日不安寧,。

另外，我班上學(xué)期期末,，發(fā)生了因?qū)W生矛盾而引發(fā)的斗毆事件,，事件平息并處理后，我深刻意識(shí)到,，一些不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，在思想上存在著很大的問(wèn)題，想問(wèn)題,、遇事狹隘,、易沖動(dòng)的特征往往會(huì)使他們失去理智，甚至犯下彌天大錯(cuò),。

早戀,，是中學(xué)生身上不可避免的現(xiàn)象。強(qiáng)行壓制雖然可以在一定程度上杜絕這種現(xiàn)象,，但這樣做往往使得學(xué)生更加叛逆,，還會(huì)適得其反,。因此，對(duì)待學(xué)生身上的這一頑疾,，我準(zhǔn)備利用班會(huì)課宣傳,、個(gè)別學(xué)生保密談話、與家長(zhǎng)緊密溝通和嚴(yán)格要求的方式,，來(lái)做好這一項(xiàng)工作,。