光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班下學期教學計劃篇一

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名,，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名,，女生17名,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：

①通過近期的觀察,、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應能力較強,，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體,，相處融洽,。

②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格,，能力已有相當?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識,、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是董時敏,、潘亮昕,、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大進步），有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動,；不會主動收拾玩具,；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足,。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,，爭取使我班形成班風活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體,。

經(jīng)營目標：

①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感,。

②為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

經(jīng)營特色：

①形成互愛互助,、尊重他人、師幼平等大集體,。同伴間要團結(jié),；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓練,，以打擊樂器為練習為主,，并將兩件樂器合作演奏。

大肌肉動作：會變向,、變速走和跑,，會單腳向前跳。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈、球,、棍,。

小肌肉動作：學會正確握筆,。能用紙、泥,，拆捏出簡單物品,。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀,。

自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力：學會折疊整理自己被褥衣物,。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題,，喜歡參加學習活動,，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細,、寬窄,、多少等特征排序。會點數(shù)10,、理解序數(shù),。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5-7種圖形,。

自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見,。

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息,。

個性：能完成成人交給任務。敢大膽地當眾表演,。

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展。

①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具,，學會自覺整理

④開始安排值日生，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點,。

2,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢,，并做好反饋,。

③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防,。

3、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育

①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

③認真觀察幼兒活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識,。

⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

5,、訓練生動,、活潑的操前游戲，并利用晨間,、課間,、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽,，爭取人人過拍球關(guān),。

（二）教育工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

（1）預設(shè)主題：成長快樂（二月份）,，種子的秘密（三月份）,，交通工具博覽會（四月份）,，奇妙的蛋（五月份），頑皮一夏（六月份）,。

（2）靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

（3）主題指導要點：※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终?、合作者,。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色,，創(chuàng)設(shè)相應的環(huán)境,，給予幼兒充分的感受和滿足。

（1）教師收集音樂藝術(shù)家圖片,，裝飾在走廊墻上,，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。

（2）注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂,。

3,、多給孩子走出課堂，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育,，教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動,，開展種植園地的活動,，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級,，感受節(jié)日的歡愉。

5,、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。

1,、每學期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標,。

2,、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

中班下學期教學計劃篇二

寶寶馬上就要上中班了,，對于中班的教學要比小班學的知識豐富一些，除了五大領(lǐng)域外,，還學得有洪恩英語,，手工，繪畫,，奧爾夫音樂,，邏輯高等課程，我園對老師的要去也很嚴格,，老師也為上課做好充足的準備,，例如會提前準備上課的教案教具，為了讓孩子在游戲中學習,，快樂中成長,，老師也付出了很大的努力。

一,、教育教學工作

（一）本學期我們加強幼兒普通話的使用,。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，一些內(nèi)向,，不愛講話的幼兒我們多鼓勵,，多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境，午點前的等待時間,，我們常常舉行一些談話活動,，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,，讓幼兒編故事并學習講述,，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事,、自己講述,，有時是利用圖片來進行編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上,。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享,，幼兒的很多經(jīng)驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得,，可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗的積極性,，關(guān)鍵要著力運用好互動策略,，即師生互動和生生互動的策略。因此在集體活動中經(jīng)常設(shè)計各種問題讓幼兒討論,，我在提問時經(jīng)常用“為什么,？怎么樣,？你認為……”等等問句，因為這些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,，有助于他們在原來淺層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗,。讓他們的表達能力和思維更活躍。經(jīng)過長時的堅持,，現(xiàn)在幼兒的語言表達能力普遍得到了提高,，講述時能圍繞主題，有次序,，連貫地講述,，還會評價別人，明辨是非,，還初步學會了自己解決糾紛,，獨立性也增強了很多。

（二）在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維,，幼兒的認知風格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式,。教師提升與拓展的經(jīng)驗要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀,、易懂,、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫,，來理解數(shù)的量,、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序,，還利用積木,、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等,，讓幼兒自己探索多物品的高矮,、長短、大小等,，讓他們從自己動手的摸索中去理解,、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系,，經(jīng)過幼兒反復的按數(shù)畫畫,，反復地按形狀、顏色分合積木等操作程序?，F(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了,，常常看見他們在幫助那些瓶子按高矮排隊,。

（三）我們在日常生活中,，教育教學中很重視提高幼兒身體素質(zhì),。積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用晨間活動時間和三浴時間,，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒各種動作與能力,。,。培養(yǎng)了幼兒走、跑,、跳,、爬、鉆的能力,，在組織幼兒活動時,，我們積極為幼兒準備輕器械材料，并將一些游戲融合到活動中來,，比如,，：玩游戲。增加活動的趣味性,。

（四）常常利用幼兒起床后的時間,，聽聽音樂、認讀一些字,、詞,；或從兒歌中找找認識的字寶寶，還利用游戲找,、認字寶寶,。這學期我們輕松地完成了識字游戲課程。

（五）中班的幼兒,，自我中心仍然很突出,，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí)，有爭奪某樣東西的現(xiàn)象,，還有幼兒不愿意退讓,。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,，我們會常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的,？今天你謙讓了沒有？現(xiàn)在,，有很多數(shù)孩子能和別人團結(jié)友愛玩，有了初步的謙讓意識,。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓,。不能與別人和平共處,。。

二,、家長工作

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任。針對這些,，我們本期把家長工作的作為重點,，并取得了較好的效果。

中班下學期教學計劃篇三

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《指南》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

認真貫徹《指南》精神，加強對《指南》中各領(lǐng)域的學習和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子,、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事,。

3,、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

（2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

4、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護的意識,。

5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進餐時不大聲說話,。

（3）安靜就寢。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,， 不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實、好問,、勇敢,、堅強、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。

我們根據(jù)幼兒特點，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識,。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參,，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主,，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程,，三管齊下，力求為幼兒開展更好,、更新穎的課程,。

中班下學期教學計劃篇四

1、 學會說普通話,，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談,。

2、 能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話,。

3、 能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫,。

重點：

1、建立良好語言常規(guī),，幫助孩子們認識語言的多樣性,。

1、使本班孩子們在語言各方面的距離拉近,。

2,、讓每一位孩子們在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

1,、 創(chuàng)造自由,、寬松的語言環(huán)境，吸引孩子們與孩子們之間自由輕松地交流自己的想法,。

2,、 以游戲的口吻、游戲的形式組織孩子們的一日生活,，使孩子們有興趣的參與活動,。

3、 根據(jù)每個孩子們的需要,，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

中班下學期教學計劃篇五

又到新學期了,，家長們和孩子們都帶著不同的希望和期待進入中班下學期,。孩子們又見到老師美麗的笑容，又可以學到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長,。我們中二班老師也一如既往的每天帶著信心，愛心和童心和孩子們快樂的相處,。我們希望做孩子們的好老師,，家長們的好朋友。

這個學期小朋友已經(jīng)開始有自我意識了,。這個時候我們鼓勵他們自己去想,，孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，去嘗試其實是個很好的機會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不像小時候那么聽話,，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心,，所以還要請家長支持和配合我們的工作,。

本班共有幼兒34人，男孩22名,，女孩12名,。經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,，班級的出勤率平均保持在90%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高,、體重雙達標,，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,。通過一系列的主題活動及游戲活動,，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強,。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責任感、行為的目的性,、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

1進一步提高教師的保育意識，和江老師一起做好各項衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并做好消毒等工作,。

2在天氣好的時候，利用中午午睡時間,，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動,、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料,。

4增強保育意識,，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便,、進餐,、午睡、喝水,、疾病等）,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

5察言觀色,，注重幼兒的心理活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

健康：

1,、學習控制,、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己,。

3,、積極參加體育運動，知道經(jīng)常鍛煉是對我們的身體有很多好處的,。

語言：

1培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運用能力，幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流,；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品,，獲得聆聽的樂趣,；會仿編兒歌，教幼兒學習一些簡單的生字詞,，豐富孩子們的詞匯量,。

2在識字活動中請家長配合,，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容孩子在老師復習的時候，重點的學習這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學習,，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力,。

3喜歡說普通話,，能較準確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言,，

4對生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣,。嘗試用圖示文字表達自的意愿和想法。能有表情地朗誦,，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動作,，愿意扮演不同的角色。

5用完整句表達自己的想法,，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言,。

6培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書,，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

7在英語活動中,，重點糾正個別孩子的發(fā)音問題,，進行一些聽的練習，培養(yǎng)孩子的聽力,，鼓勵幼兒張開嘴,，大聲的把英語講出來，并唱出來,。

社會：

1,、學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人,，學習懂得關(guān)心別人的方法,，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

3,、學會辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣，能愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不在公共場所大聲喧嘩,。

4、對自己能做的事有信心,，自己能做的事情自己做,。遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難,，完成活動任務,。

社會性發(fā)展方面

科學：

1嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

3能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動,。

4有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗,。

藝術(shù)：

1學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。

喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩、圖形的對比,。

數(shù)學：

1會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

2感知數(shù)字1—5與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系。

3能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

4通過實際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變,。

5認識一些生活中基本的物體圖形。

“邏輯狗”思維訓練領(lǐng)域：

1培養(yǎng)兒童的思維能力

2培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，分類能力,，手眼協(xié)調(diào)能力，空間知覺能力,。

3培養(yǎng)幼兒的推理能力,，生活自理能力，手口一致的點數(shù)能力,，形狀守恒能力,。

二月份：

1、加強常規(guī)訓練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

2.編排晨間操，聽口令進行隊形變換,。

3結(jié)合園部計劃制訂好班級各類計劃,。

三四月份：

2開展“春天多美麗”等系列活動。

3,、對區(qū)角材料進行充實,、更新。

五六月份:

1,、準備六一節(jié)目

3,、班級環(huán)境建設(shè)交流。

4,、檢查課題研究階段成果，探討下一步的計劃,。

七月份:

1,、完成各類總結(jié)，擬訂下學期工作計劃,。

2,、做好各項資料的整理歸類工作。

3,、幼兒期末測查,。

4、完成幼兒成績單,。

5,、對幼兒進行假期安全知識教育。

1,、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，多與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

2,、及時更換家長園地,，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地,，而不是看看就可以了,。

3、請家長積極配合,，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊,。

中班下學期教學計劃篇六

本學期我班共計39名幼兒，其中男生21名,，女生18名,。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步,。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。特別是在語言方面,，而大多數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,，愿意和老師、同伴交流自己的想法,。在家長工作方面,，而我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。而家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。本學期,，我們?nèi)砸獓栏褚笞约海Y(jié)合本班實際,，將在新學期中,，對幼兒自我約束、自我認識上進行重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、開學初,，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和園務計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,；而根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

3,、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多看、多說,、多動手,。這讓幼兒在玩中學，創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。通過多種教育手段,，讓幼兒樂于去嘗試,、探索。

4,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，亦保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5,、豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲,，根據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活經(jīng)驗，擴展游戲情節(jié),，增加游戲情景,，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富游戲材料,，加強游戲規(guī)則的培養(yǎng),。

6、建立常規(guī)的行為習慣,，培養(yǎng)集體生活的習慣,，在進餐上保證桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯,，不挑食,；能安靜地入睡，穿脫衣服,、整理衣物等自理能力逐步加強,；培養(yǎng)孩子集體活動中認真傾聽的習慣。

7,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

8、注重對幼兒進行團結(jié),、互助,、友好的良好品德的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作,，友愛他人等好品質(zhì),，成為一個真正全面發(fā)展完整的人。

1,、積極主動與家長配合,，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作，在幼兒園網(wǎng)站,、班級主頁中,，向家長介紹科學的育兒方法以及一周教育教學計劃。

2,、通過各種方法（例如：家長會,、家訪、電話,、面談等）與家長溝通,，用實際的工作取得家長的信任。

3,、進行家訪工作,，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。

4、采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況,。

5、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。

（一）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，以促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學說完整句,。

2,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

3、結(jié)合各個主題活動,、季節(jié)特征,，師幼互動，創(chuàng)設(shè)出有特色,，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境,。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

（二）綠色環(huán)保教育：

1,、在一日活動中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料,，進行小制作,，學會輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等,。

2,、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的,。

3,、不摘花草樹木的葉子，要愛護花草樹木,。

4,、帶領(lǐng)幼兒進行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水,，并進行觀察,，亦使幼兒產(chǎn)生熱愛植物、熱愛大自然的情感,。

5,、安排值日生每天對自然角的植物進行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣,。

6,、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源,，不浪費糧食,、紙張等。

二月份：

1,、認真做好開學工作,，完成收費工作,；

2、穩(wěn)定幼兒情緒,，抓好幼兒一日活動常規(guī),；

3、根據(jù)實際情況,，認真,、合理地制定各類計劃，緊抓一日常規(guī)地訓練,。

4,、師幼共同以“你快樂、我快樂”的主題布置教室環(huán)境,。

5,、引導幼兒正確使用筷子用餐。

6,、學習新操,，要求幼兒動作整齊、有力,。

三月份：

1,、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進行管理,。

2,、開展慶祝“三八”節(jié)活動,，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,。

3、發(fā)動幼兒收集材料,，投放到各個游戲區(qū)角中,。

4、充分利用幼兒作品,、利用家長資源,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。

5,、豐富區(qū)域活動的設(shè)置,，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊，加強幼兒游戲指導,。

6,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

四月份：

1,、結(jié)合主題,，開展“春游”活動,，讓幼兒進入大自然親身感受春天的氣息。

2,、發(fā)揮家長資源,，收集有關(guān)春天的各類資料，幫助幼兒進一步認識春天里的各種變化,、特征。

3,、根據(jù)不同主題,，在自然角、數(shù)學角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件,。

4,、鼓勵幼兒積極參與班級主題環(huán)境的布置，使班級主題墻愈加豐富多彩,。

5,、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認識。

6,、全園性逃生演練活動,。

五月份：

1、結(jié)合5月1日國際勞動節(jié),，讓幼兒進一步了解“五一”勞動節(jié)的含義,，培養(yǎng)良好的勞動習慣。

2,、根據(jù)主題的開展,，培養(yǎng)幼兒對生活中科學現(xiàn)象的興趣，增強探索意識,。

3,、日常活動各環(huán)節(jié)中契機,，進一步培養(yǎng)幼兒自理能力,、生活習慣的養(yǎng)成。

4,、迎接市綜合考評,。

5、準備“慶六一”活動,。

6,、進一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走，提高平衡能力,。

六月份：

1,、開展“慶六一”活動,。

2、感知夏天的季節(jié)特征,，了解夏季與人們生活的關(guān)系,，引導幼兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望。

3,、組織幼兒測量身高,、體重、視力,，進行簡單體檢,。

4、做好期末班級總結(jié)工作,，完成幼兒測評工作,。

5、對幼兒進行假期安全教育,。

6,、完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作。

中班下學期教學計劃篇七

1,、 學會說普通話,，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。

2,、 能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話。

3,、 能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫。

重點：

1,、建立良好語言常規(guī),，幫助孩子們認識語言的多樣性。

1,、使本班孩子們在語言各方面的距離拉近,。

2、讓每一位孩子們在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。

1,、 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,，吸引孩子們與孩子們之間自由輕松地交流自己的想法,。

2、 以游戲的口吻,、游戲的形式組織孩子們的一日生活,，使孩子們有興趣的參與活動,。

3、 根據(jù)每個孩子們的需要,，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

中班下學期教學計劃篇八

新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。作為班級教師,，我們深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點,，不斷地學習、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,，才能更有效地開展工作。

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名,，其中插班生5名，男生,，女生,。幼兒平均年齡在五歲半。

2,、幼兒情況：①通過一星期的觀察,、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應能力較強,，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲、學習活動,。②舊生通過上學期在園的學習,，本班老師對其性格，能力已有相當?shù)牧私?，身體素質(zhì),、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識,、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是王培興、王麒濠,、吳鳳婷,、陳澤裕幾位幼兒在主動性方面有很大的進步）,，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動,。不會主動收拾玩具,，女生參與活動的積極性不高，自信心不足,。本學期本班三位老師將結(jié)合園務計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,。

1,、做個有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴謹?shù)模辉试S我們有一點點的差錯,，因此,，嚴格地要求自己是我們工作最基本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己,、事事留意,、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責任心,，各方面的工作一定會有一份滿意的答卷,。

2、各司其職,，相互監(jiān)督,，相互提醒

保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務,，我們班將各位教師每個星期的工作細劃好,，記好自己本周的工作重點，在自己的心里邊有明確的目的,。我們在工作中既能相互提醒,，也能相互監(jiān)督，以促進工作的順利開展,。

3,、班級經(jīng)營網(wǎng)

帶班教師保育員園領(lǐng)導幼兒家長幼兒園的每一個人

4、經(jīng)營目標：

①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感,。

②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三,、

目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級,。

幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動,，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾方面開展,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用，期初組織本班的三位老師開一次會,，以“如何管理班級”為話題展示討論,，重新調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生,，還要關(guān)注幼兒）,，以此形成一股合力，步調(diào)一致地提高我班的保育水平,。

①繼續(xù)以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生。

②要求幼兒懂得愛惜玩具,，學會自覺整理,。

③在幼兒用點心時，能較有序,、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點心,。

④開始安排值日生，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學習用具,，每次用完學會清點,。

3、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進行評價,。

②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防,，教幼兒掌握自我防范的方法。

中班下學期教學計劃篇九

本班共有39個幼兒,，其中男生19名,，女生20名。經(jīng)過兩年來的學習和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步,。

自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,；在文明禮貌方面也有了很大的進步,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī),；

5、讓孩子學會自我保護,。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等,；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全,、自我保護意識。）

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作,；

3、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣；

5,、英語教育：

（1）,、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,，使英文教學生活化,，學以致用。

（2）,、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認識自身和周圍的人們,，認識周圍的自然和社會環(huán)境。

6,、加強班上老師對蒙氏教育理念,、蒙氏教具操作的練習；

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動,；

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

（1）,、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料；

(2）,、教學活動幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中；

(3),、在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪,，一周未到園進行家訪,，了解原因；

3月3月31日（星期五）

4月4月30日（星期日）包括五一放假通知,、注意事項,。

5、6月6月16日（星期五）

7月7月放假最后一天包括綜合評價表,、放假須知,、假期作業(yè)等。

5,、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導的作用,，體現(xiàn)班級特色,。

6、本學期進行家長會,、開放日活動,、，具體安排如下：

a,、2月24日新學期家長會,；

b、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動,；（帶班教師主要負責）

c,、7月做英語家長開放日活動；

2,、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,，進行配合培養(yǎng)；

以上是本學期的班務計劃,，在實施的過程中,，將對班務計劃進行補充和修改。