演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇一

樹(shù)葉用嘩啦啦的歡唱炫耀著它的幸福,；花朵用芳香播撒著它的幸福；雪花用輕盈的舞姿編織著它的.幸福,。一個(gè)幸福的教師,，能走進(jìn)學(xué)生的心靈;一個(gè)幸福的教師，會(huì)去追求詩(shī)情畫(huà)意的課堂;一個(gè)幸福的教師,，能享受到教育的快樂(lè);那么怎樣才能成為幸福的教師呢?

生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活,，滋養(yǎng)工作,。一些朋友羨慕我能從一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)調(diào)入新泰，我覺(jué)得自己很幸運(yùn),。感恩董事長(zhǎng)和王校長(zhǎng),，正式調(diào)動(dòng)的難度有多大，這中間經(jīng)歷了多少的曲折,，他們又面對(duì)多大的壓力,，我們無(wú)法想象。自己能做的就是踏實(shí)工作,，對(duì)得起學(xué)校對(duì)我們的信任,。每天回來(lái)趕班確實(shí)很辛苦，剛來(lái)的時(shí)候孩子才十個(gè)月大,，軍訓(xùn)期間看到路涵宇哭著想媽媽,，我就有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)想流淚，自己的孩子還那么小,，真得有點(diǎn)舍不得,。直到現(xiàn)在,，只要我一上班，孩子的奶奶就把孩子偷偷地抱著一邊,，有時(shí)聽(tīng)著孩子嗷嗷的哭聲,，真的很揪心?！爱?dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，聽(tīng)著那時(shí)時(shí)回蕩在耳邊的朗朗書(shū)聲，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,；當(dāng)走在校園里,，耳邊飄過(guò)一聲聲清晰而又親切的問(wèn)候：“老師好”，我的心就會(huì)因這幸福而激動(dòng)不已,！

如果你心里是快樂(lè)的種子,，那么長(zhǎng)出來(lái)的一定是笑容！高素質(zhì)的人,，人幫人,，幫來(lái)幫去幫自己，低素質(zhì)的人,，心生嫉恨,，整來(lái)整去整自己。助人方能達(dá)己,，互惠才能共贏,。一個(gè)陽(yáng)光的老師，才會(huì)給孩子們帶來(lái)溫暖,，作業(yè)布置上也能帶給學(xué)生溫暖,，假期親子共讀一本書(shū)，自己制作ppt,，孩子交流著親子閱讀的濃濃溫情,，我很受感動(dòng)，在你人生成長(zhǎng)路上,，那雙牽著你的大手好溫暖,，劉碩，曹慧琳,，韓永翔,，黃鶴群等同學(xué)精彩的演講，贏得了同學(xué)們精彩的掌聲,。春天正是美好讀書(shū)時(shí),，我又開(kāi)了一個(gè)把春天變成動(dòng)人的課程系列，跟孩子一起朗讀春天的古詩(shī)詞，春天的美文,，春天的現(xiàn)代詩(shī)歌,，春天的手繪畫(huà)，捕捉春天的美景,，編寫(xiě)我們春天的故事,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到陽(yáng)光的溫暖。

一個(gè)人不會(huì)走很遠(yuǎn),，一群人可以走得很遠(yuǎn),，我愿意我們共同成長(zhǎng)。也想盡自己微薄之力為學(xué)校做一些事情,。20xx年10月份,，我的導(dǎo)師給我發(fā)來(lái)參加全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)的通知，這是難得的大咖名師云集的盛會(huì),，我們語(yǔ)文組四人在大雪紛紛的寒冬奔赴蘇州,，王主任為了多省一些住宿費(fèi)，跑了好幾個(gè)旅店,。他說(shuō)出門(mén)在外能省則省,，我們這么多人出來(lái)學(xué)習(xí)，咱得懂得感恩,。我們來(lái)回坐了二十個(gè)幾個(gè)小時(shí)的硬座,，我們確實(shí)很疲憊，但內(nèi)心確實(shí)異常激動(dòng)興奮,，收獲滿滿，車窗外漫天飛舞的雪花,，格外的純潔美麗,。

課是女教師最好的化妝品，你閱讀的厚度決定了你站講臺(tái)的高度,。教師讀書(shū)的樣子,，就是孩子們心中詩(shī)的樣子。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，讀書(shū)讓人的心安寧,，當(dāng)你胸藏萬(wàn)卷書(shū)的時(shí)候，底蘊(yùn)就厚重了,，精神就高高貴了,，心靈就輕盈了。

我愿做一名幸福的教師,，熱愛(ài)學(xué)生,，保持一份內(nèi)心的安寧。耕耘福田，編織錦繡,。每一個(gè)福田人責(zé)無(wú)旁貸,，讓我們從我做起，從每一天做起,，從每一課做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師：

大家好,！

有人說(shuō)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),。”今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),，我愛(ài)我們美麗的學(xué)校。

記得讀大學(xué)時(shí),，我曾對(duì)我的未來(lái)充滿希翼,，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),。20××年9月,，我應(yīng)聘到了××三中，那時(shí)所私立學(xué)校,，在那里我成了一名被人們譽(yù)為光榮的人民教師,。

當(dāng)真正走上工作崗位以后，我在那里切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱、迷茫,、動(dòng)搖,。后來(lái)，我通過(guò)自己的考試,，進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué),。我知道，我不能丟棄我的教書(shū)生活,，我離不開(kāi)孩子們,。在這里，我倍感溫暖,，周圍同事們的工作精神感化著我,、震撼著我,，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱,，我周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著,，他們像春蠶，象蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣,。

一天又一天，一年又一年,。時(shí)光流轉(zhuǎn),，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年,，四年的教學(xué)生活,，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”,；我喜歡登上講臺(tái),，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航,，為他們開(kāi)啟智慧之門(mén)，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……

當(dāng)在一個(gè)春天,，我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨,，當(dāng)在一個(gè)清晨，我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我錯(cuò)了”,，當(dāng)在一個(gè)黃昏,，我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我會(huì)努力”，那真的是一種幸福,。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我的心里就會(huì)美滋滋餓,，我希望我是培育孩子,，不輕易說(shuō)“不”，不輕易否定,，因?yàn)槲疑钌疃?，不是所有的笑容，都只綻放一次,，不是所有尚未出池的珍貝受過(guò)挫傷就從此不再有奪目的光華,。傾盡所有的愛(ài)和期望,，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀,！

當(dāng)在每各教師節(jié)的日子里,，我收到學(xué)生們給我的一束束花，一張張賀卡,；當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,，接到學(xué)生打來(lái)的電話，發(fā)來(lái)的短信,；當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友,。請(qǐng)您相信,，即使參天大樹(shù)也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉,。教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：我愛(ài)我的教師職業(yè)

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就不會(huì)羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛(ài)的回音,。我希望我是心靈的雕刻家,，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛(ài)存起來(lái),，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息,。

我為什么要做老師？我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：

是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文,。

是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó),。

是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說(shuō)；

是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?/p>

是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著,。

是因?yàn)槲疑钌疃脨?ài)是老師最美麗的語(yǔ)言啊,。

捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路,，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨,，不管泥濘,，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

彈指一揮間,，十二年的歲月在與孩子們的歡聲笑語(yǔ)中悄然滑過(guò),?；仡櫢胖罚锌嘤刑?，雖然走過(guò)的腳印參差不齊,，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水,！我無(wú)怨無(wú)悔,！因?yàn)槲倚闹惺冀K有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：在這個(gè)平凡的崗位上,，做最棒的自己,，做最好的教師！

我心目中“最好的教師”有人格,、學(xué)識(shí)和魅力受人景仰的陶行知,、魏書(shū)生老師；有雅安大地震中臨危不亂,、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師,；也有義無(wú)返顧救下學(xué)生的張麗莉老師。她們用一生的追求,，用自己的生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒,，在我們的心中樹(shù)起了一面面豐碑。

作為一名幼兒教師,，我有著一顆熾熱的心,，有著堅(jiān)守自己的崗位，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)干好幼兒教育的決心。孩子們第一天入園時(shí)大哭大鬧,，我用媽媽的懷抱讓他們感受到幼兒園的溫暖,；孩子們大小便時(shí)不會(huì)提褲子、擦屁股,，我用媽媽的愛(ài)幫助他們慢慢成長(zhǎng),；當(dāng)孩子們畫(huà)畫(huà)、跳舞,、游戲時(shí),，我用媽媽的手牽著他們來(lái)教育。我堅(jiān)信,，一份耕耘,一份收獲,。每天堅(jiān)持不懈,，我便離“最好的教師”越來(lái)越近,。

做最棒的自己,，做最好的教師——這是我的教師夢(mèng)，也是我們每一名教師的夢(mèng),。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí),，樂(lè)于教學(xué),，用愉快的心情對(duì)待每一天，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子,，教會(huì)他們用七彩的畫(huà)筆,，繪出美好的童年，教會(huì)他們好看的舞蹈,，跳出快樂(lè)的節(jié)奏,。面對(duì)幼小的她們，我會(huì)從容的等待,、靜靜的關(guān)注,、理性的思考，用溫柔的眼睛說(shuō)“孩子,，慢慢來(lái),，你是最棒的”。我要堅(jiān)持我的信仰,、我的目標(biāo),、我的態(tài)度，讓向善,、向美,、向優(yōu)的美好教育作為我的行為準(zhǔn)則，讓自己在這個(gè)平凡而神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

人的一生只有一次青春,。我既然選擇了用平凡收獲神圣的青春，選擇了用奉獻(xiàn)成就幸福的人生,，我就要在xxxx的講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,。時(shí)代在召喚，未來(lái)在召喚,。作為新時(shí)代的幼兒教師,，讓我們用勇氣和力量，用青春和生命,，在這個(gè)美麗幸福的國(guó)度里,，綻放自己最美麗的光芒。

教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

當(dāng)歷史的年輪駛向新世紀(jì)的時(shí)候,，我很榮幸與大家在潔白的冬季歡聚在校園內(nèi)。

春風(fēng)是寒冬的向往,，豐碩是金秋的向往,，雨露是大地的向往，藍(lán)天是小鳥(niǎo)的向往,，大海是魚(yú)兒的向往,，學(xué)生是老師的向往。今天,，我演講的題目是,，愛(ài)心鋪就綠色的生命之路。

如果說(shuō),，軍人的愛(ài)是為了藍(lán)天下那960萬(wàn)平方公里國(guó)土的安危,，那我們老師的愛(ài)則是永駐藍(lán)天下那一張張盎然、稚嫩的笑臉,。

當(dāng)我走進(jìn)洋溢著蓬勃青春氣息的教室時(shí),，我感到那一張張年輕的面孔正如一朵朵鮮花，我很幸福,，因?yàn)槲乙幌伦訐碛辛朔e極向上的學(xué)生,。

在××年的教育教學(xué)生涯中，我深刻體會(huì)到班主任對(duì)學(xué)生的教育影響是永恒的,，教師的職業(yè)不僅僅是付出,，而是自己的生命價(jià)值和意義在學(xué)生中的體現(xiàn)和延伸。我深深體驗(yàn)到熱愛(ài)我們的學(xué)生,，去賞識(shí)我們的學(xué)生是一種很大的力量源泉,。教育藝術(shù)之樹(shù)，只有根植于愛(ài)的土壤中,，才能培育出豐碩的果實(shí),。“聰明的孩子人人愛(ài),，愛(ài)不聰明的孩子才是教師真正的愛(ài),。”愛(ài)是一種信任,，愛(ài)是一種尊重,，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情,，愛(ài)更是一種能觸及靈魂,。動(dòng)人心魄的教育過(guò)程，讓我們所有的班主任用愛(ài)心去鋪就一條綠色的生命之路吧！

班主任要對(duì)學(xué)生講究愛(ài)的情感,，愛(ài)的行為,、愛(ài)的藝術(shù)。愛(ài)學(xué)生,，必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友,，去感受他們的喜,、怒、哀,、樂(lè),，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì),，都能贏得學(xué)生的信賴和愛(ài)戴,，會(huì)喚醒他們沉睡的潛能。我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不太好,，不敢舉手回答老師的提問(wèn),，怕同學(xué)們笑話，往往舉了手又回答不上來(lái),，作為班主作的我了解他的心情,，和他秘密約定：“以后回答問(wèn)題，若你能回答,，手可舉過(guò)頭頂,，不能回答手可放低，怎么樣,？”學(xué)生信心大增,，慢慢地，他的手舉過(guò)頭頂?shù)拇螖?shù)越來(lái)越多,，學(xué)習(xí)也趕了上來(lái),，自信心使他克服了自卑心理，是他那只高舉的手指引他走向成功,。

曾記得×年前,，從學(xué)校剛畢業(yè)的我，第一次當(dāng)上了班主任,，想著將成為××多個(gè)孩子的排頭兵,，那受寵若驚的感覺(jué)至今仍記憶猶新，我想到了園丁,，想到了蠟燭,，對(duì)澆灌花朵，燃燒自己，于是我靜下心來(lái)認(rèn)真思考我所從事的工作,，班主任工作事務(wù)繁瑣雜亂,，但完全將工作放手學(xué)生，班級(jí)這艘巨輪將找不到航線,。于是,，扶著孩子做主人的工作思想成了我不懈探索的課題和追求的目標(biāo)。當(dāng)歷史的車輪駛向新世紀(jì)的時(shí)候,，民主建班,、以制理班，以人為本,，自主管理之風(fēng)吹遍校園的角角落落,，給予學(xué)生充分的信任，與學(xué)生心靈的溝通,，在心靈深處播種希望,，收獲行為，播種行為,，收獲習(xí)慣,。

我，一個(gè)年輕的生命是多么渴望淋浴云海的光明,，側(cè)耳諦聽(tīng)花樹(shù)從中綠色的芳韻,；我，一位年輕的的班主任多么渴望愛(ài)心鋪就平坦寬闊的綠色之路,。朋友們,，讓我們駕馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔馳在十二月灑滿陽(yáng)光的坦途上，新世紀(jì)的鐘聲己敲響,，新世紀(jì)的曙光已經(jīng)照亮了我們的窗欞,，面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的目光，我只想著今天的事業(yè)明天的期待,，把每個(gè)學(xué)生教育好,，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，在生活的藍(lán)天上翱翔,，這就是我全部的理想和追求,。用這份愛(ài)心鋪就的生命的綠色之路，去延續(xù)二十一世紀(jì)中華民族的燦爛和輝煌