使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇一

大家早上好,！

今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?！?。時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師將近十四年了,。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后,，我就成了你》。提起教師,，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的把握者,，是學生幸福的引路人,！”

如此高貴的贊譽，常常令少年時期的我對“教師”這一職業(yè),，產(chǎn)生一種深深的向往,。可醉后方知酒味濃，為師方知為師難,，真正進入這個行業(yè),，才知道其中的辛酸苦辣。當身邊永遠有不懂事的.孩子,，當手頭永遠是做不完的事情，當應付各種檢查加班加點,，真的覺得當老師是那么的枯燥乏味,、平淡無奇,，我彷徨過、困惑過,、冷淡過,、甚至想放棄過……

有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒,；如果想要幾年的幸福,，就去結(jié)婚；如果想要一輩子的幸福,，就去做老師,。可是現(xiàn)實的反差怎么如此巨大,？教師的幸福在哪里呢,？我不只一次問自己。

正當我心存困惑時,，有一件事改變了我的態(tài)度,。那天我感冒了，嗓子很疼,，頭也疼,。看著孩子們亂哄哄,，吵吵鬧鬧的,，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了,，都給我安靜點兒”,，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著,，不知道發(fā)生了什么事,。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么,。到了明天,，也是我最感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ?，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮,。雖然是孩子一個小小的舉動,，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么,，只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感,。

那一刻,，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。

幸福時刻陪我左右,！

最后我只想說,，各位同行、姐妹們,，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧！

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委,，各位同仁：

大家下午好!

席勒曾說過：“思考是我無限的國度,言語是我有翅的道具?！闭n堂語言對于教師來說非常地重要，我認為能夠用最簡練的話表達出所要傳授的知識點,，用最豐富的語言來啟發(fā)調(diào)動學生的積極性,，用最熱情的語言來調(diào)控課堂的氣氛，是我所要追求的較高素質(zhì),。

,。我覺得這一點對于我這種經(jīng)常以技能教學點為主要教學內(nèi)容的老師來說尤為重要，在課堂上,，除了要告訴學生如何畫以外,，更主要的是讓學生能夠自己畫出來。在課堂上講的每一句都應該有它的生命力,，能夠使學生在知識教學點以收獲,，讓學生在掌握理論知識后能夠有時間進行技能方面的施展。也為我增加了更多的時間來指導學生的現(xiàn)場繪畫,。簡練性的語言有助于學生美術(shù)習慣的培養(yǎng),小學階段的美術(shù)課除了要教給學生勾,、抹、涂,、描等技法,更主要的是培養(yǎng)學生對于生活的觀察,、對于美好事物的熱愛,這些都需要學生張揚個性,教師無須多余的言語。同時,，我也認為,，簡練性的語言更容易使學生集中精力進行聽講，學生將會調(diào)動他所有的注意力來捕捉老師的每一句話,，來保證自己課堂任務的完成,。

再好的激勵性的話語,，重復多了也激發(fā)不了學生的上進心，批評指導方面的語言也是如此,。使用豐富的語言來引導學生,，才能使整堂課充滿活力。多運用表揚性的話語贊揚那些出色完成作品的同學,，運用期待性的話語鼓勵那些即將完善作品的潛能生,，運用建設性的話語指導全班將會充分啟發(fā)、調(diào)動課堂當中每一名學生的學習興趣,。教師語言的豐富性還體現(xiàn)在內(nèi)容上,在進行《精美的郵票》一課時,需要讓學生介紹有關(guān)郵票的知識,教師必須先要了解相關(guān)的知識等等,。

課堂上，無論是完成作品的喜悅,，還是沒有完成作品的傷感,，學生都希望有人與他分擔。當學生完成作品后,，你為他高興,，當學生沒有很好的表達自己的意思時你為他傷感，學生將會從心底里喜歡這個老師,。同時也會更加地聽從這個老師的意見,，會更好地進行學習。當學生與老師形成這樣的和諧關(guān)系時,學生是幸福的,老師更是幸福的!

以上所說的這三點,，只是我從最近的教學工作中得出來的一點感受,，我也將以這三點作為工作當中的目標來追求。如有不當,，敬請領(lǐng)導老師多提寶貴意見,，謝謝!

大家上午好!我叫x，來自××的××,，十分幸運加入這次與祖國同奮進,，與企業(yè)共發(fā)展的演講競賽，今天我報告的標題是《貢獻無悔青春,，唱響安保之歌》,。

身為炎黃子孫，龍的傳人,，我覺得莫大的自豪和驕傲;作為一名安保里的青年員工,，能在這個平凡的崗位上為祖國的繁華旺盛添磚加瓦，為首都機場的發(fā)展強大貢獻自己的青春,，我更是感到光彩和榮幸,。

革命戰(zhàn)斗年代，一曲《義勇軍進行曲》喚起無數(shù)熱血青年為搶救民族危亡而斗爭就義。新中國成破初期,，“把青春獻給祖國”的洪亮口號燃起一代團員青年建設社會主義的宏大熱忱,。改造開放初期，“團結(jié)起來,，振興中華”;“從我做起,，從當初做起”的口號響徹祖國大地，成為鼓勵一代青年發(fā)奮進取的強盛精力力氣?，F(xiàn)在,，“我與祖國共奮進，與企業(yè)同發(fā)展”又成為咱們當代青年站在新的歷史出發(fā)點上發(fā)出的時期最強音,。

“與祖國共奮進”是時代賦予我們的義務;“與企業(yè)同發(fā)展”則是我們青年人實現(xiàn)幻想跟價值的必經(jīng)之路,。作為安保里的年青人，我深知,，個人的命運與企業(yè)的運氣,、國度的命運密不可分。

有人曾問過一位哲學家這樣一個問題,，“一滴水怎么能力不干枯?”哲學家答復說：“把它放到大海里去”,。這個富有哲理的小對話能給我們太多的啟發(fā)：為什么洶涌的波瀾蘊涵著激蕩所有的無限力量，正是因為有那一滴滴海水的力量會集;而那一滴滴水,，也只有納入大海的懷抱里,，才干以多樣的狀態(tài)來證實和展現(xiàn)自己。安保的今天不就是這滴滴水珠匯聚而成,，而這滴滴看似微小的水珠，正是在這個群體的大海里,，實現(xiàn)了生命的價值,，失掉了充盈的氣力。

早在培訓班上,，老師給我們講述了安保事業(yè)二十多年來的發(fā)展和所獲得的光輝成就,。是多少代安檢人用青春鑄就了捍衛(wèi)祖國航空平安的性命頌歌。生命不僅僅是一滴滴的鮮血,，它更是盼望焚燒的豪情;青春也不僅僅是一聲聲的夸獎,，它更是領(lǐng)有使命并為之奮斗不息的源泉，因為生命的光環(huán),，一個個看似平凡的身材賦予了安檢人獨占的剛強靈魂;因為青春的壯麗,，一個個懵懂的少年保衛(wèi)著代表聲譽的“藍色盾牌”。

為表彰進步,，激勵員工步隊,，公司對xx年工作中表示凸起的員工給與了表揚嘉獎，xx年是團體公司的價值年,，也是安保公司創(chuàng)業(yè)之后的要害年――成終年,。在這里我要問大家,，在每一位的心里什么是最有價值的員工?是接收良多的表彰信嗎?是兢兢業(yè)業(yè)的工作嗎?是那些服務標兵嗎?

在我們的團隊里，有這樣一個人――××,。xx年10月的一天,，我們得悉××的爸爸患了肝癌!爸爸病了，女兒一定很焦急,，必定很疼愛,，尤其是這樣的不治之癥――癌癥!可是××依然保持工作在安檢現(xiàn)場!~我們每天都未曾想過這樣的事件會產(chǎn)生在本人的身邊，可是它居然真的來臨在一個僅僅22歲的女孩身上!~一個女孩天天要為空防保險辛辛勞苦的工作,，放工后又要為爸爸那昂揚的.醫(yī)療用度而發(fā)愁!小小年事的她蒙受著凡人無奈忍耐的生涯重任!春節(jié)就要到了,，爸爸想和她一起過新年，可是××看到別的共事由于想家而落淚,，斷然廢棄了休假!不陪爸爸回家過年,。她心里實在也很想回去陪爸爸?？墒蔷拱堰@樣的機遇讓給了別人!有一次晚上回家的路上,，我遇見了她，只見她正坐在車里掉眼淚,，本來她爸爸的病更加重大了,，吐了一地的血?？墒羌依锼械腻X都已經(jīng)用在了為爸爸治病上,，眼看著家里再也拿不出錢了，爸爸放棄了醫(yī)治!….就在這樣的情形下,，××沒有被生活打倒,，自動請求戰(zhàn)役在安檢第一線――人身現(xiàn)場。并持續(xù)四個禮拜查出的犯禁品取得部里第一名!就在這個時候,，爸爸真的離她而去了,。聽到這個噩耗時，她哭了,。一遍又一遍的吆喝著爸爸,、爸爸….就是這樣的一名員工，舍小家,，顧大家,，從沒請過一天的假!送走爸爸當前，又全身心的投入到工作中這不就是我們身邊的徐奇麗嗎!!××是來自一線的最一般的員工,。在日常工作中,，立足崗位做奉獻，扎扎實實干工作。她是平常而又是巨大的,，是寬大員工的優(yōu)良代表,，為我們建立了輝煌模范。.這不恰是安保公司最有價值的員工嗎?

人生在世,，七十古稀,，青年一代，理當自強,，既然我們選擇了這分工作,，就要真心愛崗、全力敬業(yè),，把自己的理想,、才華、青春,、熱血和汗水毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇,，就像花兒愛太陽，就像鳥兒愛天空,，就像蜜蜂愛鮮花!

不愛崗就會下崗,，不敬業(yè)就會失業(yè)!對我們，愛崗敬業(yè),，就是要滿懷激情地投身工作;愛崗敬業(yè),，就是要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職。古人云“愛人者,，人恒有愛;敬人者,，人恒敬之”。

有人要問,，那怎樣才是愛崗,，如何才算敬業(yè)呢?

首先，沒有任何借口,，扎扎實實做好本職工作。當你接到領(lǐng)導交辦工作的時候,，是討價還價能推就推,，還是盡職盡責努力完成不講任何理由?當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢,，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候,，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?接人待物,，為人處世,，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因?也許有人會說，人之初,，性本惰,，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?我要說：非也!在我們身邊,，就有許多感人的例子,。。就是無私奉獻的典范,，他們就是愛崗敬業(yè)的榜樣!比比他們,，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè),、有什么借口不努力地完成本職工作呢?

其次,，細節(jié)決定成敗，精益求精爭創(chuàng)一流業(yè)績,。細節(jié)差之毫厘,，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙,。對我們而言,，一個小小的麻痹就可能影響工廠工友的收入，一次小小的失誤就有可能給工廠帶來巨大的損失,。事實證明,，細節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細是致勝的法寶,，事事精細成就百事,，時時精細成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?，就能成就燦爛輝煌的明天,。

最后，實現(xiàn)人生價值,，永無止境追求自我完善,。人的價值取向決定人生的奮斗目標，也是人生進步的動力所在,。我的價值觀其實很簡單：一心一意抓學習,，搶字當頭做工作，聚精會神練業(yè)務,，只爭朝夕報社會,，真正做到學習在崗位，成長在崗位,，成才在崗位,，奉獻在崗位,。如果我的努力，能得到領(lǐng)導肯定,，獲得同事的認可,，那就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲,，這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在,。也許有人會譏笑：胸無大志，鼠目寸光,。我不會反駁,，更不會改變初衷。一個人的價值,，靠自己追求實現(xiàn),，靠別人評價衡量。如果我們每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值,，無數(shù)個平凡匯聚成就偉大,，無數(shù)個普通集聚成就非常，無數(shù)個平淡凝聚成就輝煌,，我們的集團,，我們的工廠就一定能乘風破浪終有時，直掛云帆濟滄海!

各位領(lǐng)導,，各位同事,，火熱的事業(yè)當前，火紅的青春燃燒,，炙熱的心房跳躍,，讓我們珍惜崗位，熱愛事業(yè),，共同努力完成上級賦予我們的任務,，去品嘗那秋日里泛著金黃的果香!

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇三

各位評委，各位同事們：

大家好!

教育,，我所熱愛的神圣事業(yè);教師,，我所從事的崇高職業(yè);育人，用愛承載的終身使命,。我銘記這一誓言,，在工作中我努力實現(xiàn)著這一誓言。

早在自己還是個學生的時候,，就從老師的口中聽說過竇桂梅的事跡,。那時的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉,，滋潤著我要做一名教師的心田,。而今,，十年過去了，這股涓涓細流早以成長為氣勢磅礴的滔滔江河,，而我,，也如愿做了一名人民教師。雖默默無聞,，但我的心是充實的,，我知道，成功需要機遇,，而成長,，則需要努力。

如今的竇桂梅是一面旗幟,。她用自己富有個性的教學,，獨特而鮮活的思想，引領(lǐng)我從日常教學的細節(jié)中,，去感悟教育的真諦,。

她的課堂是審美的課堂，她能把容易流于刻板的語言藝術(shù)化,，以一種靈動而富有哲理的語言,，撥動學生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話：不論現(xiàn)在還是未來,，我們在精神和情感上,，都應是活潑的，五彩繽紛的,。

生命不息,，奮斗不止，這是我從竇老師身上學到的最大收獲,，我將在自己平凡而忙碌的教學生活中,，不斷地歷練自己，豐富自己,，完善自己,，用自己的情感和經(jīng)驗，與學生共同成長,。

“要守住自己的教學經(jīng)驗,，守住，守住,，再守住,，然后往深里去做。要守住自己對學生的愛,，守住,，守住,，再守住，然后往深里去愛,。要把自己對職業(yè)的倦怠降低,，降低，再降低,。把學生的毛病小點,，小點，再小點,，堅定信心,，守住成功的經(jīng)驗。這是魏書生質(zhì)樸的話語,。他有哲學家的頭腦,，改革家的膽量，科學家的嚴謹;有儒家的禮讓,，有釋家的胸懷,，道家的超脫;有社會活動家的閱歷，演講家的口才……這一切,，成就了他作為一代教育家獨有的魅力和風范,，以一顆平常心快樂地生活、工作,、學習著,。從浩瀚的宇宙空間，到運動的生命體,，魏老師用哲學家的眼光,，語重心長地娓娓道來，折服了每一位學習者,，珍愛生命,，踏實工作，學會適應環(huán)境,，并在機遇來臨時要勇于抓住時機,，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個人活著,，都要有一個或大或小的目標,，但要切合自身實際，不奢求也不渴望,，讓生命在愉悅中茁壯成長,，只有這樣生命才會變得無限精彩。能夠睜大眼睛,，仔細地審視自己,，真誠而勇敢地面對自身的欠缺,，這是我這次聽報告的最大收益。

博采眾家之長,，走特色化的語文教學之路是我孜孜以求的奮斗目標。魏書生老師認為：“課堂教學是藝術(shù)園地,，這一園地應百花齊放,，甚至千花萬花齊放，教師應象蜜蜂一樣,，在教法的百花園中,，到處采集于自己有用的花粉，釀造自己課堂教學的蜜,?！睂W習魏書生語文教育思想及其教改經(jīng)驗，結(jié)合自身的教學實際在探索個性化教學藝術(shù)風格上進行了有益的`嘗試,。任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善,，學習別人，突破自己,，完善個人教學藝術(shù)特色,，這將是我永恒追求的目標。

我將全身心投入我的工作,。用無私,、博大的胸懷關(guān)愛學生;用真誠、豁達的行為善待同事;用親切,、微笑的形象面對家長,。即使非常辛苦，我也將堅定不移地實現(xiàn)這些承諾,。因為愛心與責任是我事業(yè)的支點,，合作與創(chuàng)新是我工作的追求，敬業(yè)與奉獻是我人生的境界,。我將存幸福從教之心,，立教育改革之志，揚愛的文化之帆,，為千萬個家庭培植希望,，為每一個孩子創(chuàng)造未來。

“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍天下/我們用愛撒播著希望/在同一片藍天下/我們用心譜寫精彩人生!每當讀到這些贊美教師的詩詞,，我的心情就無比的喜悅,，我驕傲，我是一名女教師!

我們的工作是如此的平凡,，周而復始,，年復一年;我們的工作是如此的不平凡,，我們的雙手托舉著祖國的未來。這里是我的講臺,，這里有我的愛,。面對學生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如;面對學生無助的眼神,，我們在生活中無微不至;面對學生迷茫的眼神,，我們在前程上指點方向!我們不是春蠶，我們的絲永遠圍繞在學生的身邊;我們不是蠟燭,，我們的光一直指引學生前進的路程!

我們的人生是奉獻的人生!吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心性淡泊,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然,，選擇了“三尺講臺”,，就放棄了時尚華麗，但誰能說我們不美?舉手投足間流露出知識的魅力!選擇了“三尺講臺”就放棄了歌舞升平,，但誰能說我們不快樂?享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮!選擇了“三尺講臺”就放棄了金錢名利,，但誰能說我們不富有?桃李滿天下是我們最大的收獲!

作為一個女教師，為人師,，為人母,，為人妻，為人女,，為人媳……公務纏身,，家務煩心，事事操心,，一個個像個陀螺,，每天滴溜溜地轉(zhuǎn);各方面干好了還罷，萬一哪方面沒干好,，出了差錯,，就會處處煩心……想到此，做女人難,，做一個女教師更難的感受油然而生心頭,。但想到“半杯水”的故事，感覺就不一樣了,，面對同樣的半杯水,，有的人會說：“唉，怎么才只有半杯水!”有的人卻會說：“呵，太好了,，我至少還有半杯水!”瞧：不同的態(tài)度,，就有不同的心情。作為一個女老師,，每天帶著這么多學生,，想一想，天底下那有一個母親會有這么多孩子,，會有這么多快樂,，桃李滿天下，這是多么幸福的事呀!事情多,，負擔重，可以給自己減負,，做事情,，訂好計劃，生活就會有規(guī)律,，連那你的生物鐘都會有規(guī)律,。先做重要的事情，減去不必要的應酬,。每天給自己半小時的鍛煉時間,，每天和自己交流十分鐘，和最親的人交流十分鐘,，真心的對待每個人,，認真的對待每件重要的事，即使結(jié)果不圓滿,，只要問心無愧,，就會心情舒暢。對別人多一份寬容,，多一份理解,，你就會少一分煩惱，少一份爭吵,。你就會多一份幸福,，多一份悠閑，多一份優(yōu)雅,，多一份美麗的心情,，生活就會多一份溫馨的滋味!祝愿所有的女教師，包括我,，為了所有我們愛的人,，也為了所有愛我們的人，好好地活，好好地過,，活出滋味,，活出精彩!

我驕傲，我是一名光榮的女教師!三尺講臺很小很小,，但足以展現(xiàn)我的自信,、我的從容!三尺講臺很大很大，在這里,，譜寫了新時代女教師的精彩人生!

有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢,，思你所思，做你所做,，因為寶貴的生命你只有一次,。

十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情,，走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡……教師,，仿佛只是生活的配角!

可是，當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下,，成長為一個個懂禮貌,、講文明、有個性的小學生時,，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點金術(shù)”的存在,，這個“點金術(shù)”便是教師高尚、細膩的愛心,。在操場上,，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學習,。在孩子中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，是那樣吸引我。那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲,，時而天真、時而深沉的交談,，又常給我無窮的回味,。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的,，是這愛,，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手,，孩子們也在愛中溶化了,，多少時光我們共同努力。久而久之,，一個眼神,，一個動作，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背,，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,。猛然間,，我找到了自身的價值：教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。

慢慢地,，我開始喜歡看到學生甜甜的張張笑臉!喜歡聽到學生親熱的聲聲呼喊!喜歡見到學生積極努力后的點滴進步!在這三尺講臺，我為學生傳道解惑,，對學生噓寒問暖,，與學生打成一片。在這三尺講臺,，我可以釋放青春的激情,，踐行生命的價值，放飛人生的理想,?？v然兩袖清風，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡……但我知足,，我是教師，我是一名光榮的人民教師!

雖然有時我也感到很煩、很累,，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而,，當清晨走進美麗的校園,，面對一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟膯柡?當跟孩子們在一起,，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當閑暇時和孩子們在qq上開心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,，我又是那么激動,，那么滿足。

一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈,，希望有聲有色,，希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡,、安安靜靜,。”我想,，我是選擇了后者,。但是，選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真,，一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情,，注釋著教師的職責,，呵護著學生的成長,，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我無怨無悔!

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇四

各位領(lǐng)導,，各位評委,，各位老師：

大家好，今天我以一個演講教師的身份站在這里,，感覺十分慚愧,。其實我沒有什么轟轟烈烈的大事來講，也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業(yè),。在這里我想真誠地對自己和大家說：讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求,，奉獻自我，做一個 令家長滿意社會認可的教師,，這就足夠了,。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》。

一說到教師這兩個字,，總會讓人想到春蠶,，蠟燭，孺子牛等字眼,。是呀,，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空,，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大,。大家還記得 汶川大地震吧，在多少學校有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺的雙手,，用力拱起的脊背,，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師;面對房道屋塌,，原本可以保住自己生命,，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的是教師; 在廢墟上一趟一趟的搬運碎石,，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師,。在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒,，在這一刻,，教師的人格升華并且光照千秋。教師對學生的愛就是這樣偉大而崇高,，就是這么平凡而無私,。和他們相比，自己是多么的渺小,，和他們相比,，自己又是多么的幸福和幸運,。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè)，為人師表,，還有什么理由不去做一個 踏實肯干執(zhí)著追求的人民教師呢?

在此之前,，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴,。生命是多么美好,，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為,，讓我覺得做一名老師,，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠。

彈指揮間,，十一年的歲月,，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的語文課中,，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣 的小學英語課中輕輕劃過,。記不清自己在興旺小學做語文教師和主任時，多少次早來晚走,，記不清多少次因身體欠佳上課時暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,，也記不清自己教學任務和學校工作任務繁多，而將教案作文等拿回家,，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月,。但我清楚地記得 ，孩子們知道我手術(shù)后,，在身體沒有恢復好就提前上班,，為我搬來有座墊的椅子，并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得 在我疲憊時,，學生們那一聲親切的問候,，記得每年教師節(jié)，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,，上面寫滿了全班同學的祝福語;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻,。默然回首在興旺小學6年的教學生涯，有風有雨,，有苦有甜,，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾,。雖然腳印參差不齊,，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對于這一切,，我無怨無悔,。因為我心中有一個 信念：那就是做一個 讓人民滿意的教師,。

與其說興旺小學六年的教學生涯，使更加成熟地認識到做一名老師的真正含義的話,，那么甘于奉獻,，執(zhí)著追求，不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學的座右銘,。因為這里是一個更讓我愛著家園,。這里有精明強干的領(lǐng)導班子，這里有勤勤懇懇,，工作任勞任怨的?？平M教師，這里還有認真負責,，每天早來晚歸,，工作扎實肯干，視生如子的班主任老師,。他們都在為增盛的教育事業(yè)默默的耕耘著,，奮斗著，從他們身上,，我感受到了濃濃的育人氛圍,，從他們身上，我學到了更多的有價值的東西,。和他們相比,，我還有什么理由不去努力工作，愛崗敬業(yè)呢,？

還記得 去年3月份,，我剛來這里，學校安排我擔任3----5年的英語教學工作,。我勇敢的承擔了這項工作任務,，原以為憑著自己的英語功底和以前在中學教英語的教學經(jīng)驗，一定會迎刃有余,。然而,，我想錯了,，學生接受知識的能力特別慢,，而且這節(jié)課學完下節(jié)課就忘記了。學生的能力超乎我的想象,。我終于知道了,，小學英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時量少，重復記憶的頻率不高,，而且家長也不重視,，學生的自主學習能力差,。再高明的老師也是沒轍。曾一段時間,，我很上火,，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧,，至少我可以無怨無悔的說,，我努力了。于是,，每上節(jié)課,，我都會考慮用什么教學方法讓孩子很快接受，每節(jié)課,，我都會制作一些單詞卡片或者到學校的電腦上查閱一些教學圖片,。有的時候我還會適當?shù)丶偃缫恍┙虒W游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時候,，還時不時滲透一些拼讀規(guī)則等音標方面的知識,，雖然上課累，收效甚微,，甚至嗓子都喊啞了,，但是當我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無比的滿足,。原本沉淪的心頓時消除了,。

是呀，小學英語教師苦,，累,，課時量是中學教師的二倍，批改量也相當大,。在我們身邊,，或許沒有鮮花，沒有獎杯,，沒有贊美,，甚至家長還不理解。但是我們只要有一顆熾熱的心,，始終如一的堅守在自己工作崗位上,，這就足夠了。因為我們的勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，默默耕耘是一種責任，也是義務,。就為這份責任和義務,，付出再多也是值得的,。

還記得 去年八月份，正值開學,，因為一些特殊原因,，我做了引產(chǎn)手術(shù)。按醫(yī)生的要求,，我應該在家休息一個月才能上班 ,。而當時，中心校就我一名專職英語教師 ,，學生的課程已經(jīng)落下3周了,，三四五年11個班的600多名孩子，不能因為我一個 人而耽誤課程啊! 我心急火燎,，最后還是決定 上班了,。其實當時 我還差10天才滿一個月呢。秋季早晚溫差大,，每天,，我都穿得厚厚的，到班級講課,。也許 是因為當時沒休息好,，不注意受涼的原因，我從那以后落下了風濕的毛病?，F(xiàn)在如果早晚不多加衣服 ,，腿和胳膊就鉆心的疼。還當時王校長曾對我說：咱從事教育事業(yè)的就這樣,，付出的比別人都多,，我代表學校感謝你所做的一切。",，實際上又有誰知道,，我曾偷偷流過多少淚。也許 在別人看來,，我真的很傻,，而且傻得可以，但是我覺得我無怨無悔,。因為我對得起我的600多名學生,，對得起我愛著的這份職業(yè)，對得起我心中堅守的那份誓言-------"做人民滿意的教師,。"

其實要想成為一名讓人民滿意的教師,，除了有默默無聞的奉獻精神外，還需要我們不斷的`提高自身的專業(yè)水平,，時代在不斷的發(fā)展和變化,，這就迫使我們要積極地學習專業(yè)知識。

2001年,，我畢業(yè)后,，便回家鄉(xiāng)任教了，當時19歲,。19歲,，自己的生命還未完全成熟，即將開始培育另一群生命了,。

還曾記得,，我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教，學校只有幾間年久失修的破房子,，全班共有13個孩子,，其中就有4個孩子的父母離異，而剩下的9個孩子當中,，也有3個跟著爺爺奶奶生活,，爸爸媽媽外出打工，一年也回不了幾次家,。知道了這樣的情況時,，我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見笑容。這么小的年紀,，他們要承受多少思念之苦,，我不得而知，只是暗暗地告誡自己：我是一位老師,，同時也是每一個孩子的媽媽,。于是，我想方設法地帶領(lǐng)他們享受童年的快樂,。春暖花開之時,，我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按叮覀儙熒H自動手燒飯,，采集植物標本,，圍坐在一起，有調(diào)皮的孩子采了野花插在我的頭上,，說："老師真像一個花仙子",，逗樂了所有的人，我也美美的享受在其中,。冬天到了,，下過大雪之后，我們師生一起到村里的農(nóng)場里滑雪，村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語......我慶幸自己成為了一名教師,，一名農(nóng)村女教師,，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時,，我也收獲著幸福,，過教師節(jié)了，孩子們親自做賀卡送給我,，上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時,，不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口......這樣的事情講也講不完。

而如今,，經(jīng)過十年時間的磨練,，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長的生命,，我的生命之中融入了另一群生命,。

突然間，我感受到了幸福原來就在這里,。幸福寫在學生認真的作業(yè)本上,，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感激的笑容里,，幸福綻放在領(lǐng)導贊許的目光中,。

最后與大家共享一篇寓言故事：

小豬問媽媽：媽媽，幸福在哪里啊?媽媽說：幸福就在你的尾巴上,。

于是,，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論她怎么努力還是咬不到,，小豬十分懊惱：媽媽,，為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說：孩子，只要你往前走,，幸福就會一直跟著你的......

同行們,，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因為,，只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進取才能登上教育幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗到教育的幸福。

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇五

尊敬的領(lǐng)導：

你們好!

高校輔導員,，是專門從事學生德育工作的隊伍,，是一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生在大學期間思想,，學習和生活的導師,，承擔著幫助學生成長,，成才，成功的重大責任,。因此,，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起了關(guān)鍵性的作用,。

下面我就談談如何做好輔導員工作,。

1,、認真抓好學生的學習工作

學習是學生的主要任務,，也是大學生活的主旋律。從宏觀層面來講,，大學生的學習具有多樣性,，不僅僅學習知識，還要掌握科學的方法,，因此,，應培養(yǎng)學生正確的學習觀。從微觀層面來講,，采用何種方式來抓學生的學習工作,，我認為可以從以下幾個方面來做，可以經(jīng)常查課,，記考勤,，定期開班會，講評學習情況,，進行考前紀律教育,，考后及時總結(jié)等，促使學生重視學習,。

2,、發(fā)揮班委能動作用

輔導員就在于突出”導”字，即指”指導”,，”引導”和”疏導”,，其意義在于解決學生在校期間所遇到的問題，更好的落實教育內(nèi)容,。但是,，學生工作過于瑣碎，凡是有關(guān)學生的事情,，到屬于輔導員的范疇,，這會給輔導員帶來很大工作壓力，勢必不能親力親為,，因此需要發(fā)揮班委的能動作用,，在其指導下，讓班委去完成。

3,、不斷總結(jié)學生工作的特點和規(guī)律,，掌握學生管理工作的方法。

作為輔導員,，不僅要管理好學生,，更重要是教育好他們，因此需要做好以下幾點：

1,、主動了解學生,。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道,。

2,、做好引導工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導,，生活引導,，交往引導，人格引導,，活動引導等,，引導學生提高自我教育，自我管理的能力,。

3,、嚴格管理方式。輔導員對學生不僅要給予關(guān)心,，幫助,，鼓勵，鞭策,，指點,，引導等，使師生之間關(guān)系融洽,，而且要對學生嚴格要求,。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理,，嚴格按校規(guī)校紀辦理,。另外，還要注重工作方式,，大學生到時思想成熟的成年人,，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠面子,，私下批評,，正面疏導,。對有問題的學生給予生活上關(guān)懷，降低違紀率,。

4,、關(guān)注特殊群體。我校的生源來自全國各地,，背景復雜,。由于各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的'差距，我校有相當數(shù)量的貧困生,，這就要關(guān)注他們的學習和生活,，了解他們的情況，不遺余力的對他們進行幫扶,。認真做好貧困生評選,，認定,，補助工作和勤工助學崗位的安排,，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀和自信自強的觀念,。

5,、加強自身的素質(zhì)

輔導員是學校學生管理工作的重要一環(huán)，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學院工作的效率,，也直接影響著學校的教育質(zhì)量,，同時對學生也有巨大的影響。因此,，輔導員應加強以下素質(zhì)：

1,、要有良好的師德。輔導員要愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，工作勤奮努力，用自己言行去感化學生,，而不能動不動三令五申,，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。

2,、努力提高創(chuàng)新意識,。創(chuàng)新工作理念，創(chuàng)新工作機制,，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發(fā),，發(fā)散思維。

3,、要提高政治思想素質(zhì),。具有堅定的政治立場和政治鑒別力,，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神,，只有這樣,，才能用正確的思想去引導和教育學生。

我相信,，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導員工作,，謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇六

尊敬的領(lǐng)導：

大家好！

新的一學期又結(jié)束了,，帶了兩年的學生畢業(yè)了,，回顧這兩年來的教育工作，我用愛來詮釋我的教育思想,，我為核心價值觀的敬業(yè)代言,。

有種愛叫呵護。對學生,，我更多的是用愛來呵護那一顆顆成長的心靈,。孩子一畢業(yè)，就收到了一個平時總是很安靜的孩子的微信：

“老師,，此時我的心情難以用言語來表達,，馬上我就步入中學，恐怕很少時間與您相見,，希望您在以后的教學生涯里教到一個好班 ,，更開心。

還記那一碗梨湯嗎,？那碗充滿您對我們的關(guān)心的梨湯,，是那么的甜美，是那么溫暖,，甜到了我心底,，我永遠會記住。

您教給我們的知識,，永遠都是美好的,，我會刻骨銘心，記住您對我們的諄諄教悔,。

祝您萬事順心,，身體健康，桃李芬芳,?！?/p>

一個老師最大的幸福是你的學生他尊重你，能學會感恩,。要讓孩子做到感恩,，更需要的是你的平時的點滴呵護,。那年冬天，大半班的孩子咳嗽了,，課上不了,，我為他們煮了一鍋冰糖梨湯。那溫暖的幸福的味道就刻在了他們的心底,，成了他們一輩子抹不去的.回憶,，就像孩子說的會永遠記住,；臨近畢業(yè)了,，大熱天里他們做完操后口喝難耐，我為他們泡了一壺壺菊花茶,，他們抑制不住自己激動的心情,，直說有這樣的老師很幸福。因為有種愛叫呵護,，聽著他們的一句句幸福,，我也覺得我很幸福，那是一種對我付出的回饋吧,！

有種愛叫責任,。對學生，我作為老師,，作為班主任，就多了一份責任,。兩年來,，這個班就這樣經(jīng)歷了風風雨雨：小云突然雙腿不能直立行走，面對巨額醫(yī)藥費,，本已貧困的家庭就想放棄對她的治療,，這就等于宣布小云一輩子只能做輪椅了。我為她著急,，還好校長,、教育辦熱心幫助，她在大家的愛心中重新站起來了,。三個月后重返校園時,，我用自己所能去幫她生活、學習中的難題,，她也基本恢復了,，而且成績從以前的不及格到畢業(yè)考的優(yōu)秀。李秋麗,，這個可憐的孩子,，一個學期來,，我盡力去關(guān)注她的學習、生活,，幫她從悲痛中走出來,，讓她恢復那個陽光樂觀的孩子,。如今你看到了她甜美的笑容,，你可不一定認得這個孩子就是曾經(jīng)一臉茫然的她,。因為,，我為每一個孩子的成長付出了責任,。有了責任心,，也就多了一份牽掛,，但是當我們的愛成就了一個個孩子的成長時,，那一份責任也就有了價值,。

有種愛叫嚴格,。對于這孩子的教育并不是單純的慈愛就可以讓他們更全面地成長，有時在他們糊涂時需要指點他們,，在他們犯錯時需要明確指出,。每天早上7點多，我不是先去吃早餐而是先到班級去了解他們的學習情況,，遇到幾個不認真的孩子就提個醒,，他們這個一進教室就讀書的習慣慢慢地養(yǎng)成了，書也就從教室讀到了家里,，也就得到了家長的認可,。當孩子犯了錯誤，我就是一定幫他認識到錯誤,，然后給他指出改正的方法及對他的希望,，而且不管他是誰，一旦犯錯沒有因為班干部而姑息,，一段時間后我還會再追蹤,，讓孩子明白老師一直都在，老師很公平公正,，老師一直都對我們很嚴格,。所以在教育辦分發(fā)的“我心中的最美教師”，一半以上的孩子都表示喜歡我這點嚴格,，這個公平公正的老師,。那50多張的卡片就是對我的嚴格教育的肯定，我也知道我就是用這公平公正的嚴格讓這些孩子折服的,。

回首這兩年,，對孩子付出的愛不管是呵護、責任還是嚴格,，那都是在履行我的教師職責,，做一個愛崗敬業(yè)的老師,，也就是簡單地踐行社會主義核心價值觀中的敬業(yè)，我也只是敬業(yè)價值觀中一個代言人,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇七

各位老師,、領(lǐng)導們：

大家好！

作為一名普通的體育教師,，我非常喜歡這個職業(yè),。更可愛的是我所有的學生們。在我年輕的時候,，學生們喊我姐姐,，現(xiàn)在學生們喊我老師?？粗⒆蛹冋娴男δ?、求知的雙眼、甚至是調(diào)皮的舉動,，都讓我覺得做老師真好,。孩子的童真感染著我，孩子的回報感動著我,。雖然也有被學生氣哭的時候,，雖然也有被學生誤解的時候，雖然也有勞累身體不適的時候,。但是當我的學生取得優(yōu)秀成績的時候,，我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們,。選擇了教師這個職業(yè),，我今生無悔。

對于學生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,，因為師愛是一種理智與心靈的.交融,，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力,，去自覺地,、主動地沿著老師指出的方向邁出。

只有當教師給學生以真摯的愛,，給學生以親近感,、信任感,、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果,。因此,，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情,、曉之以理,、寓理于情、情理結(jié)合,，才會產(chǎn)生動情效應,，從而收到較好的德育。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主,，真正的從骨子里愛崗敬業(yè),，把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點,，那么,，不僅有分數(shù)的成功，也會有社會道德的成熟,。作為教育工作者,，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代,。他們有自己的思想,，有自己的見解，不輕信,，不盲從,，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕栏复饶敢粯?，用我們的全部愛心去感動他們?/p>

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索！”在座的同行們,，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈,，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信,，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒，讓我們一起愛崗敬業(yè),。

謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇八

各位領(lǐng)導、各位評委：

上午好!

在過去近二十年的教學工作中,，也曾獲得過縣級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽,。為了使自己的業(yè)務能力和人生價值得到進一步的提升，經(jīng)過自己的深思熟慮,，我決定競聘七年級的班主任,。同時我也很贊同學校競聘班主任這一活動，為我們創(chuàng)造了一個“公開,，平等,，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境,，搭建了一個鍛煉自己,、展示自己的平臺。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級重點班班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：首先,，班主任作為一名學校工作的具體執(zhí)行者，一定要嚴格執(zhí)行學校的每一項工作安排,。學校要求做的一定要認真的,、按時、按質(zhì),、按量的完成,，學校不讓做的一定不去做。

其次,，我將樹立良好的班風,。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以我會注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,，比如學習習慣,，衛(wèi)生習慣，行為習慣等,。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。同時也會注重班級的文化建設,，只有建立一個良好的班級文化,，學生才會形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學生的熱情,、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學生在正確文化、輿論的引導下,、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展,，實現(xiàn)我們共贏的目的。

第三,，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系,。也就是良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應該做學生的知心朋友,，培養(yǎng)學生的高度的自覺性,。只有這樣，學生才能夠親近我們,，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我會注重挖掘每個學生的閃光點,，尊重學生的人格,，通過經(jīng)常與學生交流，了解班級內(nèi)的各種動向,，適時進行指導,、調(diào)節(jié)。

第四,，我將用制度管理學生,。時刻以“嚴”來要求學生。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。要求學生按時上學,，不遲到,，不早退，上學期間必須穿校服帶?？?，有事必須早請假。學生也是班級的管理者,，讓學生都參與到班級事務中來,，讓他們體會到自己才是班級真正的主人,，這樣他們才會自我約束，才會敢于去管,，善于去管,，從而形成一個團結(jié)向上的'班集體。班主任不但要嚴而且要有愛,，關(guān)心學生在學習,、生活中遇到的各種問題、困難,，及時幫他們解決,，讓學生從心底體會到班主任對他們的愛。

第五,，我將主動協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力,。在平時的工作中,，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流,，及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供方便和幫助。

最后,，我將加強與學生家長的聯(lián)系,。大家都知道，學生除了在學校學習之外,，很大一部分時間是在家里度過的,，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑,，如開家長會、家訪和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系,，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解,、支持和配合，讓學生進的來,，留得住,，學得好。

我相信在全體學生和課任教師的共同努力下,，所帶的班級無論是在成績,，紀律，管理等方面都會不遜于其他班級,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級普通班班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

第一,、用個人魅力吸引學生。

由于普通班的學生基礎(chǔ)較差,，調(diào)皮，不聽話,，導致管理上有一定的難處,，所以我會個人魅力來吸引學生，學生一旦被班主任所吸引,，就會產(chǎn)生極大的向心力,。你說的每一句話，做的每一件事情,，他們都會認同并接受,。要展示魅力，就要做到：其一,，要上好課,，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清楚的時候絕不搪塞學生,。其二,，要自信，要樂觀向上,，即使你的班級比較落后,，也絕不要灰心喪氣，要相信自己一定會是最棒的,，只不過我成功的標準于他人不同而已,。要用自己的自信去樹立學生的自信心。其三,，多理解,，多鼓勵，少批評,。把學生當朋友看,，他們需要我們較多的說教，更需要我們的理解和鼓勵,，當學生已經(jīng)認識到自己的錯誤時,，就不要再批評了，否則只能起到相反的效果,。

第二,、用班級活動來團結(jié)學生

如果班主任能夠組織一項活動，這項活動又能讓全班所有的同學都參與進來的話,，無論這項活動是什么,，都將是極大的成功,。比如升國旗也好，小組朗誦賽也好,，打掃衛(wèi)生也好,，都是培養(yǎng)學生參與能力和配合意識的方法。這些都是形成和諧環(huán)境,，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會,。

第三、以民主平等對待學生

人們都知道應該講民主和平等,，但是肯定沒有人能夠做到絕對的民主平等,。我在班級管理中盡力堅持做到公正公平，例如不在班級里說“差生”這兩個字,，因為說了就表示有差生存在,，而且他們就會因為心理作用而不愿進步。我教育學生說“學習上沒有‘好’和‘壞’之分,，紀律上才有優(yōu)劣之別”,。實際上每一個學生都有各自的長處，都會有發(fā)光發(fā)熱的時候,，作為班主任,，要讓班級里的學生個個都覺得自己是好樣的，至少我們希望是這樣,。

第四,、用理想來鼓勵學生

初中學生思想認識比較模糊，也正是確定理想的關(guān)鍵時候,，我們應該做的是調(diào)動他們的積極性,，而不是壓制他們的思想和行為。所以,，對于學生們身上表現(xiàn)出來的缺點,，應該正確認識，并給與正確的引導教育,。

我承諾不論我是競聘到了七年級重點班還是普通班的班主任,，我都會欣然挑起擔子，一定會積極進取,、踏實工作,，按時、按質(zhì),、按量的完成學校交給的任務,。我承諾我競聘七年級班主任不為補課為目的，聘上后不搞有償家教,，只為瑞洪中學的發(fā)展作出自己的一份貢獻,。

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委，各位來賓：

大家好,！我演講的題目是——《教育人生,，我決不缺席》。

我是一名基層教師,。教師雖被譽為“靈魂的工程師”,，卻也只是一份普通的職業(yè)。比起那些堅守在雪域高原的戰(zhàn)士,，比起那些給危重病人做手術(shù)歷經(jīng)生死考驗的醫(yī)生，比起那些在實驗室忘情工作,，飽受輻射侵蝕的科學家們,，我們的確平凡，甚至有些微不足道,。但我信奉泰戈爾的一句話：“果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的`事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的專心的垂著綠蔭的,。”

四年前,，我教一年級,。國慶放假的前一天，班上有個小女孩突然跑到我跟前,，拉著我的手,，用稚嫩的聲音說：“老師，這個世界上,，我最喜歡你啦,，可要放那么多天假，我,，我舍不得你,。”說著說著,，眼淚就出來了,。我一時竟不知道怎么辦才好，只能彎下腰為她抹去臉上的淚水,，心里既酸楚又甜蜜,。

她是一個留守兒童，叫胡奇瑞,。剛到校的那天,，她躲在奶奶的身后,，用怯生生的眼睛看著我。從奶奶口中,，我了解到她的父母長年在外打工,，她從小和奶奶生活。我上前拉她的手,，想把她領(lǐng)進教室,，可她卻將手縮在背后，不愿與我接近,。從此,，我對她的關(guān)注多了一些。課堂上,，我有意給她創(chuàng)造發(fā)言的機會,；課間，我會讓其他同學帶著她一起做游戲,。一次游戲的時候,，她不小心劃傷了手，我把她帶到宿舍,，為她包扎傷口,。當時，她的兩只眼睛緊緊的盯著我,，那是一種無比依戀的眼神,，讓我感覺有股暖流在心田涌動。

一天,，我正在講課,，一只小手舉了起來，是胡奇瑞,，她說要上廁所,。當時外面下著雨，我忙放下課本,，打傘送她去廁所,。回教室的路上,，她忽然回過頭來說：“老師,，你真像我媽媽?！蔽胰眍潉恿艘幌?。媽媽，多么尊貴的稱唿啊。我第一次感覺到,，當老師可以這么幸福,！

用青春裝點希望，用愛心呵護未來,！我只是一片綠葉,，可在這廣袤的教育天地，又有多少像我這樣的綠葉,，在默默無聞地撐起一片綠蔭,！

去年5月24日清晨，下雨,，路滑,。我校二（1）班學生余思佳在上學路上摔了一跤，腳腕扭傷,，額頭和手都流血了,，滿身是泥，坐在地上哇哇大哭,。同行的孩子都嚇壞了，一時呆在那里,，不知如何是好,。胡慶祥老師去學校上課，剛好經(jīng)過,，聽到哭聲,，忙趕前幾步，見此情景,，來不及多想,，當即背上余思佳就往醫(yī)院跑去。

胡老師本就身患重病,，途中,，體力不支，加上路滑,，一個趔趄,，跪倒在地。原本他可以用手撐地,，可他兩手緊緊地摟住背上的余思佳,，生怕一松手這孩子就會摔出去，所以從始至終他都沒有騰出手來,，以至于無法掌握身體重心,，而重重地向前撲倒，頭磕在前面的碎石上,，鮮血頓時流了出來,。直起身來的胡老師強忍著鉆心的疼痛,，反倒扭過頭來問余思佳：“孩子，摔疼了嗎,？”

好不容易到了醫(yī)院,，胡老師已累得氣喘吁吁，身上滿是泥水和血水,，但他顧不上這些,，連忙將受傷的孩子交給醫(yī)生。余思佳的爸爸趕到時,，余思佳已經(jīng)包扎好,，而一旁的胡老師卻狼狽不堪，幾乎癱倒在地,。這位家長立時熱淚盈眶,，緊緊握住胡老師的手，激動地說：“胡老師,，是你?。恐x謝你,，你的病……”胡老師臉色蒼白,，無力地微笑著搖了搖頭，便拖著疲憊的身軀緩緩離開了,。

這是一位多么好的老師啊,，可命運為什么如此不公？5天,，僅僅5天后,，胡老師便離開了我們。5月29日,，舊病加上新傷的胡老師,，再也無力與病魔抗爭了，他走了,，永遠的離開了,！離開了他奮斗一生的崗位，離開了他舍不得,，也舍不得他的孩子們,。余思佳的爸爸帶著孩子跪在胡老師的靈前，痛哭流涕,；他的學生也都跪在地上,，撕心裂肺地哭喊：“老師——，老——師——”可胡老師再也不能答應了。

“春蠶到死絲方盡”,，胡老師一生僅僅度過了52個春秋,，卻用32年的時間詮釋了這一切。這是什么,？這就是職業(yè)精神,！用平凡鑄就偉大的職業(yè)精神！

朋友們,，無論你在任何崗位,，無論你身處何時何地，請一定用你的愛和汗水,，讓自己的人生散發(fā)出怡人的芬芳?，F(xiàn)在，我只想大聲地說：“教育人生,，我無怨無悔,！教育人生，我決不缺席,！”

演講完畢,，謝謝大家！

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇十

尊敬的領(lǐng)導,、親愛的各位老師：

大家好,！

很高興有這個機會在這兒演講，和大家一起交流教學的經(jīng)驗,，而這次我演講的主題是“愛崗敬業(yè)”，作為老師,，熱愛自己的教學崗位,，認真的把自己的教學工作給去做好，對學生們?nèi)ヘ撠?，是我們應盡的義務,，也是能讓我們在教學之中收獲更多。

熱愛學生是我們在教學中必須要做到的,，只有去愛我們的學生,，那么我們才能更好的去教育他們，把我們的知識教給他們,，讓他們得到更好的成長,，平時的時候多去關(guān)心學生們的學習情況，了解他們學習的困難,，而對于他們生活之中遇到的一些困難,，也是能幫則盡量的多去幫助他們。在教學之中，我也是關(guān)心學生,，對于他們的課堂表現(xiàn),，以及作業(yè)都是認真的去了解，去批改,，知道他們的學習情況是怎么樣的,，對于優(yōu)秀的同學要去表揚，對于中游水平的同學也是要重視,，有一些進步也是要去肯定,，而對于成績不太好的學生，我也是會花費精力去輔導,，去找到他們成績不好的原因,，是基礎(chǔ)差，或者對這一門科目不感興趣,，通過輔導,，提升他們的成績，讓他們喜歡上學習,。

認真負責是我們在教學之中必須要做好的,，從課前的備課，到課后的總結(jié),，課中的和學生一起把一堂課講好,，讓他們聽懂，學到更多,，只有負責任的去把教學做好,，那么我們才能把學生教好，在教學中,，除了對教學負責,，我們也是要對學生們學習的情況去負責的，了解他們所學,，知道他們學習中的難點和哪些方面是需要彌補的,，同時我們也是要對我們的.教學水平去提升，多聽課,，多回顧自己的工作,。

做好自己，一名老師,，只要把自己做好了,，做一個有道德，有修養(yǎng)的老師,，也是才能讓學生們也有品德,，更好的去教他們,，并且在教學之中也是可以讓他們有更多的收獲，只有我們以身作則,，提升自己,，讓自己的知識儲備更多，讓自己的德行優(yōu)秀,，那么我們才能把教學給認真的給做好,。

愛崗敬業(yè)不是我們口頭來說說就可以了的，而是需要我們認真的去做,，在平時的一個工作之中去把自身做好,，去把教師的職責做好，去把教學的方法改進,，認真的教育學生,，愛護學生，那么我們才對得起教師的崗位,，真正的做到了愛崗敬業(yè),，我相信我們大家一起努力，一定都是會把教學給做好,，做一名優(yōu)秀的愛崗敬業(yè)的老師的,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇十一

如果有人問我,，你認為教育成功的秘訣是什么?我會毫無保留地對他說，那就是愛!

是啊,，領(lǐng)導曾表揚我,，說我愛事業(yè)勝過愛生命;老師們曾夸獎我，說我愛學校勝過愛家庭;學生家長信賴我,，說我愛學生勝過愛自己的孩子,。然而，我仍然是我,，我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著，我早已認定,，如果人生還有第二次選擇,，那么，我依然選擇教師這一圣潔的職業(yè)······

提起我對教師這一職業(yè)的熱愛,，那還得從我的啟蒙老師說起,，我的啟蒙老師周潤華在農(nóng)村艱苦的辦學條件下，對事業(yè)的拼搏精神,，對學生的關(guān)心愛護,，在我的心中留下了難以磨滅的印象,，正如一首歌中唱到的：長大后，我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己。是啊!我從小就崇拜我的老師,，很想成為那樣的老師,，因此，80年高中畢業(yè)后,，本有機會頂替父親工作的我,，沒有屈從“家有三斗糧，不當孩子王”的世俗偏見,，毅然報考了師范學校,，兩年后，登上了夢寐以求的三尺講臺,，實現(xiàn)了我多年的夙愿,，二十幾年的教學工作，使我生活得很充實,，教師這一職業(yè),，給了我無窮的力量，給我留下了許多幸福美好的回憶······

師范兩載,，前腳剛剛邁出師范學校的大門,，后腳又踏進了小學學校的門檻，二字之始的年齡,，稚氣未脫,，卻要在眾多孩子面前做大孩子?！叭欢?，你是老師，你是表率,，你必須樸素,，你必須規(guī)規(guī)矩矩，你必須鉆進學校的框子,，遠離了‘自由’,，卻又要深藏不露?！蔽疫@樣反復的叮囑自己,。

在一個晴朗的秋日，我登上了三尺講臺,，開始了新的人生攀登,。站在熟悉而又陌生的教室里,，面對年齡和我相差無幾的六年級學生，恰與我的少年吻合,，叫人怎不想起瓦藍瓦藍的天空?啟齒微笑,，托腮凝視，都生發(fā)著我如詩的感覺,?？蓯鄣膶W生像初升的太陽，每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂,，而對這些小精靈,，我不把愛灑向他們的心田，還能講出什么道理?

我的課開始了,，在這40分鐘里,，恰似播進了似海的蔚藍世界，在泛著點點金光的海洋里,，我瀟灑的遨游,，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地“指點江山”,，讓紛紛的思緒,。回游于手指間,，讓每一顆跳動的`心都和著我抑揚頓挫的節(jié)拍起伏,、躍動。

轉(zhuǎn)眼又是兩載,。

初冬的一天,，上課鈴響過，孩子們結(jié)束了活動,，走進教室,，起哄般地咳聲不停，我便走上前去,，摸一摸這個咳得重的孩子的頭,，表示愛撫，然后,，關(guān)切地問：“怎么了,，回家吃點藥，明天多穿些衣服,。”幾句觸動心弦的話,，其他學生也不再起哄似的咳了,。老師們說我解決問題的辦法多,，我搖搖頭，不,，這是愛,，愛的方式多樣，愛的力量是神秘的,，只要人人都獻出一點愛,，校園才會變成美好的樂園!

誠然，我給予了學生諸多的愛心,，然而,，我對自己的獨生女兒卻是莫大的粗心。

記得有一天,，上四年級的女兒邊釘扣子邊抱怨：“媽,，我的同學這樣的活都是家長給做，您倒好,，只管您的學生!”我放下正在批閱的試卷,，看見了孩子委屈的淚水。敷衍著：“麗麗,，你已經(jīng)長大了,。”“那我小時候呢?您關(guān)心過我嗎?記得我小時候每當感冒發(fā)燒不能去幼兒園時,，您總是把我鎖在家里,，那次，我感冒由于醫(yī)治不及時,，轉(zhuǎn)了肺炎,，住進了天津兒童醫(yī)院，一住就是一個多月,，每到醫(yī)院允許探視的日子,，我多么盼望能和其他小病友一樣，見到想念多久的媽媽,，然而,，我每次盼來的只有爸爸一人。當我向爸爸問起您的時候,，他總是說,，*工作太忙，下次就來了!我還聽姑姑說,，在我剛滿周歲的時候,，您為了不影響畢業(yè)班的成績，竟把我扔在遠在幾十里之外的奶奶家,。如果有來生,，我寧愿當您的學生,，絕不做您的女兒!”面對女兒的一番話，我無言以對,，思緒萬千······

我贊賞“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這句名言，但我不欣賞“老師是蠟燭,，照亮了別人,，毀滅了自己”的說法，因為,，在我付出的同時,，我也得到了學生的回報。

那是初春的一天,，放學后,，校園早已沉寂下來，天漸漸黑了,，我還在準備著明天的觀摩課,，外面的春雨我全然不知，這時,，隨著報告的聲音,，紅的、黑的,、花的······一把把雨傘送到了我的跟前,，激動的我喉嚨擰成疙瘩，盛情難卻,，一時間,，我的辦公桌前成了傘的天下。

9月10日,，我收到了來自天南海北如雪片一般的問候信和敬師卡,，在校的學生也把自己做的賀卡送到了辦公室：“老師，祝您節(jié)日快樂!”哎呀,，頓時,，一股暖流涌上心頭，我一把摟過孩子,，此時此刻,，師生的感情融為一體，那份愜意,，真得無法表達······

“老師,，我們的現(xiàn)代漢語老師講過，奔命于仕途中的人，受小學老師的教誨最大,，因為處于萌發(fā)期的孩子,，需要老師的導化。我深深感到了這一點,，并第一個想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當語文課代表時的愉快合作,，難忘您作文課上的諄諄教導,，講讀范文，恰當?shù)呐Z,，激勵我們你追我趕,，寫作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注,。我寫了：‘學習,、學習、再學習!’您給我注上：‘努力,、努力,、再努力!’這不僅是您對我作文的批注，也成了我人生的座右銘,。曾幾何時,，為了語文成績，讓我歡喜讓我憂,，而今,，我以總分120的語文成績，邁進大學校門,，全得利于您的正確引導······”讀著學生來信中的字字句句,，我迷惘了，我真得像學生說的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學老師呀!

二十幾年的默默耕耘,，我驗證了“愛”是教育成功的秘訣這一道理,，多次獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任,、語文學科帶頭人等光榮稱號,，但我認為。成績是集體智慧的結(jié)晶,。我決心在新的教育理念影響下,，加倍努力工作，更新自我,，把全部精力獻給黨的教育事業(yè),，把全新的愛獻給可愛的孩子們，爭做一名人民滿意的教師!

教師愛崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導，為孩子奉獻全部的老師們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《用職責與奉獻捍衛(wèi)榮譽》,。

幼兒教師,，一個值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師,，一個拼搏奉獻無私忘我的名字;幼兒教師,，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅是個代號，更是一種榮譽,，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣,，我一名來自某某幼兒園的普通教師，要用職責與奉獻捍衛(wèi)市幼的榮譽,。

記得某某年剛考進某某幼兒園,，我在回老家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我此刻在哪上班,，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說：“某某幼兒園?！彼宦?，激動地說：“那個幼兒園好呀!在某某是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園前一天晚上都得排隊報名,?！甭牭竭@兒，我的`心忽然明亮起來,。只知道某幼在市里很出名,，沒想到在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道，我頓時感到無比自豪,。是啊,，幼兒園此刻能有這么高的榮譽與好評，是幾代某幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,，與老教師一齊用職責與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽!

在剛來市幼的日子里，我能深深體會到來自領(lǐng)導與普通教職員工的那份職責心,。每個人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責，愛崗敬業(yè),，團結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的某某老師;記下了某某老師親切的稱呼每個孩子為寶貝;記下了某某老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”;記下了某某老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細節(jié)靠什么支撐?除了對工作的熱愛,，還有對幼教事業(yè)那強烈的職責心!

說到“職責”,，我想到另外一個詞“奉獻”。每一天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學活動中,，是你嚴格按照教學要求,，用科學的方法把知識和技能傳授給孩子;每一天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿;放學后,，是你還在和個別家長交流直到天黑,。無數(shù)個你組成了市幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純潔無暇,，樸實無華,，這種奉獻是不能用時刻和金錢來衡量的。

在這職責和奉獻并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛和家長認可的幼兒教師。我們班有個女孩子,，她睡覺輕,，在大寢室午睡不適應，睡不著就不停的解小便,。這在某某,、某某、某某的合班寢室里是出了名的,，但是小女孩愛面子,，大家議論得多了心理受到了影響，每一天躺在床上翻來覆去睡不著,，想解也不敢開口了,。發(fā)現(xiàn)這個小秘密后，每一天我值班都仔細觀察,，當她又不停的看老師時,，我就悄悄地告訴她：“寶貝，想去就去吧!”這樣既滿足了她的需求,，又維護了她的自尊心,。此刻午休時她能安靜下來，小便次數(shù)也明顯減少了,，有時還能美美的睡上一會兒呢!

朋友們,，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜?是的，當你在贊嘆大樹枝繁葉茂時,，你是否注意到根的存在?當你在贊美鮮花美麗盛開時,，你是否知道陽光和雨露的奉獻?讓我們做根、做陽光,、做雨露,，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用職責和奉獻去捍衛(wèi)某幼輝煌的榮譽吧!

謝謝!