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2023年副校長的競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講稿主題(六篇)

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2023年副校長的競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講稿主題(六篇)
時(shí)間:2023-03-19 16:38:26     小編:zdfb

演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。

副校長的競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講稿主題篇一

上午好!

今日,,我能夠在這里參加競聘演講,匯報(bào)我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,,這要感謝縣委組織部,、縣教育局在改革開放的新形勢(shì)下,深化人事制度改革,,為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì),,競聘副校長的演講稿。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,,能在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,接受各位前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸,!謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意,!

常言道:三十而立,。已過而立之年的我,在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),,在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日。我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺(tái),,展示自我,,接受評(píng)判,,希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清,現(xiàn)年35周歲,,本科學(xué)歷,,中學(xué)一級(jí)教師,中共黨員,。一九九三年分配至濱??h五汛中學(xué)工作。十年來,,我以工作認(rèn)真踏實(shí),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。現(xiàn)為濱??h五汛中學(xué)團(tuán)委書記,,“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會(huì)會(huì)員”,、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會(huì)理事”,、“鹽城市心理教育委員會(huì)會(huì)員”、“濱??h心理教育委員會(huì)理事”,、站在各位面前的我,穩(wěn)重而不死板,,激進(jìn)而不張揚(yáng),,溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,,正直而不固執(zhí),。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動(dòng),,更有海一樣胸懷的我,。

愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作,,平時(shí)愛讀書看報(bào),,也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì),、軍事,、體育、時(shí)尚等方面的書籍來充實(shí)自己,,競聘演講稿《競聘副校長的演講稿》,。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后,我更加勤奮好學(xué),,虛心求教,,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平,。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí),,能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù),。濱??h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去,,我還要把握好現(xiàn)在和將來,。今日,,我參加副校長職位的競爭,主要基于以下兩個(gè)方面的考慮:

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記,生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種,,“特別能吃苦,、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè),,工作踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,,不管干什么從不講價(jià)錢,更不怨天尤人,,干一行,,愛一行,努力把工作做得更好,。

第二有虛心好學(xué),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍,,愛好廣泛,,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,,具有一定的開拓精神,;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,,工作熱情高,、干勁足,具有高昂的斗志,。

第三有嚴(yán)于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實(shí)待人,、嚴(yán)于律己”的處世之道,。我在日常生活和工作中,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),,以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,,嚴(yán)格要求自己,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同志,應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定,,學(xué)生的愛戴。

第四有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

十一年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),,養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,,造就了我不唯書,、不唯上、只唯真,、只唯實(shí)的工作態(tài)度,。至今,我仍然清晰的記得離開高校時(shí),,當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師,,語重心長的對(duì)我說:小劉啊,你在高校干的很好,,工作以后一定要做得更好,!

副校長的競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講稿主題篇二

尊敬的各位評(píng)委:

大家好!

我今天能站在這里參加校長的競聘,,感到萬分的榮幸,。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開、公平,、公正競聘校長的機(jī)會(huì),。

我是來自銅鼎學(xué)校的xx,,現(xiàn)年31歲,,本科學(xué)歷,中共黨員,,中學(xué)語文一級(jí)教師,。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今,。12年來,本人主要從事中學(xué)語文教學(xué),,期間還擔(dān)任了6年班主任和年級(jí)組長,,4年的辦公室主任。在這12年里,,本人工作兢兢業(yè)業(yè),,認(rèn)真負(fù)責(zé),,團(tuán)結(jié)同事,虛心學(xué)習(xí),,各方面的能力得到了很好的鍛煉,,得到了學(xué)校廣大師生的一致好評(píng)。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”,、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等

我今天在這里競聘校長一職,,對(duì)我來說就是一個(gè)新的起點(diǎn),不管過去失敗還是成功,,終歸已成歷史,。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆積極向上,努力進(jìn)取的心來參加這次競聘,。

我認(rèn)為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢(shì):

一,、事業(yè)心強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),;作風(fēng)正派,,無不良嗜好;居安思危,,具有憂患意識(shí),,思想開放;具有創(chuàng)新意識(shí),,能與時(shí)俱進(jìn),。這為我的工作提供了強(qiáng)而有力的思想保障。

二,、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè),通過學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論,、管理原理和管理方法,。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ),,管理理念也得到了一定的提高,。同時(shí),12年的教學(xué)工作,,也讓自己所學(xué)的管理知識(shí)學(xué)有所用,,本人曾擔(dān)任過6年的班主任,對(duì)于班級(jí)目標(biāo)的確立,,班委會(huì)的管理,,班級(jí)文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)是一個(gè)小家,學(xué)校是一個(gè)大家,,一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更復(fù)雜,,但它們的管理都有很多相似之處,,我相信班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用,。

三、對(duì)學(xué)校工作較為熟悉,。雖然本人從未擔(dān)任過校長一職,,但4年的辦公室主任的工作,讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識(shí),。擔(dān)任辦公室主任期間,,我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、制度的訂立,,教師的職稱,、績效考核、考勤,、繼續(xù)教育等工作,,同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作,這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟悉,,同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升,。

如果此次競聘成功,我有以下打算,,可用三句24個(gè)字概括

第一句:擺正位置,,當(dāng)好副手。校長是學(xué)校的掌舵人,,不可能“事無巨細(xì),,親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí),,盡快適應(yīng)工作,,竭盡全力做好本職工作,并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用,,及時(shí)向校長反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),,提出自己的意見供校長參考,同時(shí)在執(zhí)行校長指令時(shí),,做好老師們的思想工作,,認(rèn)真聽取老師們的意見,統(tǒng)一思想,,團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

第二句:激勵(lì)教師,引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主,,負(fù)面教育為輔,,這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代,,教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn),,尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng),打擊了教師的工作積極性,,必然造成學(xué)校工作的一盤散沙,。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立教師的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制,,績效工資就是很好的辦法,,一定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做表面文章,但教師的思想工作不能僅限與此,,更應(yīng)該注重教師的成長,、制度的公平、公正,,體現(xiàn)教師的價(jià)值,,關(guān)心教師的工作、生活等,。學(xué)生作為受教育群體,,我們要善于引導(dǎo),可利用主題班會(huì),、專題講座,、學(xué)校活動(dòng)等形式,,使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)

四,、認(rèn)真工作,踏實(shí)做人,?!安豢梢砸粫r(shí)之得意,而自夸其能,;亦不可以一時(shí)之失意,,而自墜其志?!?,不管工作多艱難,我都將堅(jiān)持不懈,,團(tuán)結(jié)同事,,共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力,!

謝謝大家!

副校長的競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講稿主題篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評(píng)委,,各位同事:

大家好!

今天每個(gè)人面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇,。知道,,新的世紀(jì)、新的形勢(shì)下,。這次競聘有成功者,,也必然有失敗者,,但無論是成功還是失敗,,都將坦然面對(duì),并會(huì)以此為新的起點(diǎn),,努力工作,,勤奮學(xué)習(xí)?;蛟S目前我不是最好的但我一定會(huì)是最努力的,。

作為**教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我接受各位前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委的崇高的謝意,!

我叫**,本科學(xué)歷,,中學(xué)一級(jí)教師,,中共黨員。一九九三年分配至濱??h五汛中學(xué)工作,。十年來,以工作認(rèn)真踏實(shí),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們信賴。現(xiàn)為五汛中學(xué)團(tuán)委書記,,站在大家面前的穩(wěn)重而不死板,,激進(jìn)而不張揚(yáng),溫和而不懦弱,,愚鈍而不懶惰,,正直而不固執(zhí),。一個(gè)既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動(dòng),,更有海一樣胸懷的

平時(shí)愛讀書看報(bào),,愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。熱愛這甘為人梯的教師工作,。也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治,、經(jīng)濟(jì)、軍事,、體育,、時(shí)尚等方面的書籍來充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后,,更加勤奮好學(xué),,虛心求教,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),,初步具備了一個(gè)團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策水平,。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí),能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作,、文字處理和日常維護(hù),。濱海縣歷史學(xué)科帶頭人,、只能算在輝煌的過去,,還要把握好現(xiàn)在和將來。今天,,參加副校長職位的競爭,,主要基于以下兩個(gè)方面的考慮:

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)

生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的從小就造就了一種,第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書記。特別能吃苦,、特別能忍耐,、特別能奉獻(xiàn)”良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè),,工作踏踏實(shí)實(shí),,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,,不管干什么從不講價(jià)錢,,更不怨天尤人,干一行,,愛一行,,努力把工作做得更好,。

愛好廣泛,第二有虛心好學(xué),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),。思想比較活躍。接受新事物比較快,,勇于實(shí)踐,,具有一定的開拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,,精力旺盛,,工作熱情高、干勁足,,具有高昂的斗志,。

不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),第三有嚴(yán)于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。信奉“誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己”處世之道,。日常生活和工作中。以“老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事”為信條,,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同志,,應(yīng)該說得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,,學(xué)生的愛戴,。

第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

培養(yǎng)了雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),十一年的教育生涯,。養(yǎng)成了遇事不含糊,,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度,。至今,,仍然清晰的記得離開高校時(shí),,當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師,語重心長的對(duì)我說:小劉啊,,高校干的很好,,工作以后一定要做得更好!

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能,。

對(duì)國家的大政方針有一定的解,,一是有一定的政治素養(yǎng)。平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,。有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了團(tuán)委書記以后,更加注重了政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造,,能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性,。

參加過文學(xué)社,二是有一定的文字基礎(chǔ),。腹有詩書氣自華”中學(xué)階段就愛好文學(xué),。16歲時(shí)就發(fā)表過詩歌,參加工作以后,,領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,文字綜合水平又有了一定的提高,目前我有17篇論文獲國家,、省,、市級(jí)表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫的歷史教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神的做法》獲國家級(jí)教研論文一等獎(jiǎng),,歷史教學(xué)》中學(xué)歷史教學(xué)參考》歷史知識(shí)》等國家級(jí)雜志,,紛紛來信要求刊登、發(fā)表,。

將不負(fù)眾望,,三是有一定的管理能力。五年班主任生涯,、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗(yàn)。假如我有幸競聘成功,。不辱使命,,做到以為爭位,以位促為”

當(dāng)好配角,。工作中我將尊重校長的核心地位,,第一、擺正位置,。維護(hù)校長的威信,,多請(qǐng)示匯報(bào),,多交心通氣,甘當(dāng)綠葉,。辯證的看待自己的長處和短處,、揚(yáng)長避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,做到位不越位,,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

提高素質(zhì),。一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,,不斷充實(shí)完善,,使自己更加勝任本職工作。

銳意進(jìn)取,。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng),、好的傳統(tǒng),第三,、扎實(shí)工作,。埋頭苦干,扎實(shí)工作,,又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子,,和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育,、教學(xué)模式。

最后,,請(qǐng)大家給我一次機(jī)會(huì),!

謝謝大家!

副校長的競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講稿主題篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委:

大家好,!首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。今天,,我競聘的是縣高級(jí)中學(xué)副校長一職。

我叫xx,,現(xiàn)年xx歲,,本科學(xué)歷,,中學(xué)一級(jí)教師,年參加工作,,xx年來一直擔(dān)任班主任,、教育處干事、年以后被任命教育處主任,。我以工作認(rèn)真踏實(shí),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,。在年xx月我被縣組織部、教育局委派參加省中青年骨干人才(中學(xué)校長)培訓(xùn)xx個(gè)月,。愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師,。 我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛讀書看報(bào),,鉆研業(yè)務(wù),。也喜歡和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討,,以達(dá)到他人之長融為自己所用,。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作,、文字處理和課件制作以及日常維護(hù),,能為現(xiàn)代管理提供保障。

今天,、我參加副校長職位的競爭,、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí),、那就是“宜君的教師是一流的,、宜君的教育是大有可為的”。

1,、要有助手意識(shí),。

副校長是校長的助手,決定了他在工作中既要主動(dòng),、積極地開展工作,,又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,主動(dòng)之中要掌握分寸,,嚴(yán)防超權(quán)越位,。在校長和全體教職工之間,副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物,。因此,,副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

2,、要有合作精神,。

一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情,,無論自己是否理解和贊同,,都必須認(rèn)真執(zhí)行。

二要善于發(fā)現(xiàn),、彌補(bǔ)工作中的不足,。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,副校長絕不應(yīng)站在局外,,袖手旁觀,,抱著好壞與我無關(guān)的思想,更不能等看笑話,,而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái),。

三要尊重校長,維護(hù)校長的威信,。尊重校長,,關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持,,是對(duì)校長完全負(fù)責(zé)任,。

四幫助校長分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長工作中的失誤,,要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任,,并向各方面做好解釋工作,切不可無動(dòng)于衷,,更不能推卸責(zé)任,,落井下石。

3,、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。

副校長一般情況下都分管一項(xiàng)專門工作,,這就要求副校長把專項(xiàng)工作抓實(shí),,抓細(xì),抓活,,要熟悉,,精通分管工作,掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),,獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù),,把握工作的`特點(diǎn),,研究工作的方法,完成分管工作的任務(wù),。為此,,副校長應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行,不敷衍,,不打折,,不畏首畏尾,大膽工作,,勇于創(chuàng)新,;處理問題要果敢、堅(jiān)決,,能自己處理的問題,,盡量不矛盾上交,避免那種“孩子哭,,抱給娘”的做法,。

4、真抓實(shí)干,,講究效率,。

副校長對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),并做到事前有計(jì)劃,,事中有檢查,,事后有總結(jié);計(jì)劃要周密,,注重操作性,;檢查要細(xì)致,增強(qiáng)指導(dǎo)性,;總結(jié)要全面,,堅(jiān)持激勵(lì)性。另外,,副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,,緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格,。

這些方面就是我對(duì)副校長角色的定位和職能的理解,,也是做好副校長的關(guān)鍵。

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長,,他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長,。

在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下,我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論,、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色,。

二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。

俗話說:“眾人拾柴火焰高”,,“一條籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,。這就是說,,我們無論做何事情,干什么工作,,只要團(tuán)結(jié)一致,,齊心協(xié)力,事情才能做好,,工作任務(wù)才能圓滿的完成,。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問題時(shí),充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),,耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和建議,。尊重教師,相信教師積極支持教師放開手腳工作,。關(guān)心教師利益,,經(jīng)常與教師談心,了解教師需求,,詢問其疾苦,,積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道,、為人正派,、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏,。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通,善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色,。

在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,,我從書本上學(xué),從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué),,從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,,為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即:

1,、課前預(yù)習(xí),在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí),、共同探討,,預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊,教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課,。

2、課堂提高,,經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,,使課堂授課有針對(duì)性,教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決,,剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展,、延伸、拔高,,大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,,

3、查漏補(bǔ)缺,,課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況,,教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果,。

四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式,。

根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二,、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),,即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格執(zhí)行,?!耙弧⒍?、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn),,二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn),有針對(duì)性,、連續(xù)性,、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì),,達(dá)到提高家長和學(xué)生的信心,。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,我們定期以年級(jí)為單位召開家長會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進(jìn)行家庭教育,,以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況,,并以班為單位推選成立家長委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,,教育教學(xué)情況完成情況,其他家長的家庭教育情況,。

我的演講結(jié)束了,,謝謝大家!

副校長的競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講稿主題篇五

今天,,我很激動(dòng),!我雖然站在這里講話已很多次,但這次和以往的每一次都不同,,所以我首先要感謝大家對(duì)我的信任和支持,,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會(huì)!我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,!

回顧自己成長的歷程,,我從一個(gè)普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、南通市愛生優(yōu)秀教師,、海門市徐有庠教育基金獎(jiǎng)勵(lì)推薦對(duì)象,今天又站到了副校長競聘的舞臺(tái)上,,我前進(jìn)的每一步都離不開大家對(duì)我的支持和幫助,,每想至此,我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流,,這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,,生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望!

為此,,任職教導(dǎo)主任以來,,我不斷嚴(yán)格要求自己,不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn),,任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)地工作,認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé),。我身兼數(shù)項(xiàng)工作,,而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門,哪項(xiàng)工作都馬虎不得,,但再苦再累我都獨(dú)自忍受著,,我克服了常人難以想象的困難,這邊剛一下課,,那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事,,等忙完財(cái)務(wù)上的事,我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導(dǎo)處工作,,常常忙得連喝水的功夫都沒有,。為了能勝任各項(xiàng)工作,,緊跟時(shí)代的節(jié)奏,不管多忙多累,,我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書和寫作,,我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教育類期刊,購買了大量的教育類書籍,,在我的書架上裝滿了教育類書籍,由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),,學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,,因此,聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受,,在課堂上我精神抖擻,,容光煥發(fā),我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,,歷年來我多次執(zhí)教市級(jí)公開課,,(xx年參加市課改會(huì)課獲三等獎(jiǎng),xx年參加市教導(dǎo)主任會(huì)課獲三等獎(jiǎng),,xx年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課,,xx年參加市優(yōu)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng),在市數(shù)學(xué)讀書讀報(bào)專題活動(dòng)中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流,。)我堅(jiān)持寫教育隨筆,,把一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上,并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個(gè)優(yōu)生考砸以后”,,我的文章《他,,終于服了我》、《正面心理暗示,,促進(jìn)學(xué)生成功》,、《運(yùn)用期望效應(yīng),進(jìn)行賞識(shí)教育》,、《學(xué)困生教育對(duì)策》,、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,??磿⑸暇W(wǎng),、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式,。教導(dǎo)處工作做到了有計(jì)劃、有步驟,,我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色,,在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了肯定,也得到了大家的認(rèn)可,。

當(dāng)然,,回顧和反思自己的工作,我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力:

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人無完人,,金無足赤。我會(huì)以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點(diǎn),,不斷超越自我,。己所不欲,勿施于人,,我會(huì)不斷地?fù)Q位思考,,我會(huì)身體力行,以身作則,,埋頭苦干,,百折不撓,發(fā)揮模范帶頭作用,,能夠堅(jiān)定地喊出向我看齊的聲音,!

團(tuán)結(jié)就是力量,,集體的智慧是無窮的,,“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人,只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),,使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。我會(huì)服從大局,達(dá)成共識(shí),,擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),,凡事以學(xué)校整體利益為重,做到不以惡小而為之,,不以善小而不為,,對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢,不兩面三刀,,不口蜜腹劍,,做到言行一致、表里如一,、以誠待人,、以禮待人,、以理服人、克己奉公,。

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現(xiàn)代社會(huì),科技進(jìn)步日新月異,,知識(shí)更新不斷加快,,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識(shí),我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要效益,、要質(zhì)量、要聲譽(yù),,發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用,。

無論在什么崗位上,,我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色,,我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),,因此,,我一定會(huì)一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點(diǎn),凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做,,凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家積極性的事堅(jiān)決不做,,堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),堅(jiān)持做一個(gè)有良心的服務(wù)者,!

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方法很重要,同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果,,我會(huì)努力尋求更有效的工作方法,,遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào),、多商量,、多溝通,做到少誤會(huì),、少誤解,、少抱怨、少埋怨,,努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園,。

同志們,,在過去的工作中,我雖自以為恪盡職守,,但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,,工作能力有限,工作方法欠妥,,再加上后天學(xué)習(xí)還不夠,,有時(shí)候事與愿違,對(duì)學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大,,為大家服務(wù)得還不夠好,,肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,但十九年的教育生涯,,培養(yǎng)了我沉靜平和,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我樂于傾聽,、善于思考的工作習(xí)慣,,積累了一切依靠大家,走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn),,造就了我不唯書,、不唯上、只唯真,、只唯實(shí)的工作態(tài)度,,我會(huì)擺正位置,當(dāng)好配角,,做到到位不越位,,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),我會(huì)虛心聽取各方意見,,繼續(xù)沉下心來帶動(dòng)大家搞好教學(xué)研究,。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng),、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率,、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作,我會(huì)繼續(xù)秉持我一貫的信念:老老實(shí)實(shí)做人,,踏踏實(shí)實(shí)做事,!用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷!

副校長的競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講稿主題篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好,!

首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),!非常榮幸參加今天的競崗演講。

我叫××,來自××成校,。19××年出生,,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,,共產(chǎn)黨員,,19××年參加工作。先后在××中學(xué)和××成校任教,。曾任政教主任,、團(tuán)支部書記、教導(dǎo)主任,,并在××成校協(xié)助校長開展成人教育工作,。19××年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教育先進(jìn)工作者,、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目主持人,、杭州市××等榮譽(yù),。

1、我從教經(jīng)歷多,。我先后從事過義務(wù)教育、職業(yè)教育,、成人教育,,尤其對(duì)成職教學(xué)校管理比較熟悉。 中學(xué)副校長競聘演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好,!

首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),!非常榮幸參加今天的競崗演講。

一,、我的工作經(jīng)歷 我叫××,,來自××成校。19××年出生,,本科學(xué)歷,,中學(xué)一級(jí)教師,共產(chǎn)黨員,,19××年參加工作,。先后在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任,、團(tuán)支部書記,、教導(dǎo)主任,并在××成校協(xié)助校長開展成人教育工作。19××年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn),。先后獲得過區(qū)教育先進(jìn)工作者,、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干,、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目主持人,、杭州市××等榮譽(yù)。

1,、我從教經(jīng)歷多,。我先后從事過義務(wù)教育、職業(yè)教育,、成人教育,,尤其對(duì)成職教學(xué)校管理比較熟悉。

2,、我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神,。我從小就喜歡教師這一職業(yè),出生在農(nóng)村,,使我具有吃苦耐勞,,自強(qiáng)不息,勇于探索的精神,。到成校時(shí)條件非常艱苦,,職校的學(xué)生管理難度非常大,我以校為家,,從不計(jì)較個(gè)人得失,,全身心地投入到學(xué)生的管理中去,由于成校的特殊性,,節(jié)假日都難得休息,,沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。

3,、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。我愛好廣泛,善于思考,,通過自學(xué),,不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快,,我曾教過數(shù)學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等課程,,還早在1998年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專課程,,對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)掌握得較全面,,在××還小有名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開課,,均受到好評(píng),。

4、我受過嚴(yán)格的“訓(xùn)練”,,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。到成校后,我一直協(xié)助沈校長工作,,他工作要求非常嚴(yán)格,,注重細(xì)節(jié),處事嚴(yán)謹(jǐn)高效,,在他的訓(xùn)練下,,我受益非淺。在成校16年中層管理工作中,,經(jīng)常要與政府各部門,、企業(yè)單位聯(lián)系合作,使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。我深深地體會(huì)到:能在高水平,、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事,是非常幸運(yùn)的,,雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn),,但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。

正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,我才有信心站在這兒競崗,我才有信心當(dāng)好校長的助手,。如果有幸競崗成功,,我將全力協(xié)助校長做好分管的工作。主要措施有:

職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿I小八牟睢保阂皇亲孕判牟?,二是?zé)任意識(shí)差,,三是行為習(xí)慣差,四是自控能力差,。針對(duì)職校生“四差”,,經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實(shí)踐,總結(jié)出“三化”管理模式:“大學(xué)”化的思想教育,;“小學(xué)”化的行為管理,;“幼兒”化的成功教育。

⑴“大學(xué)”化的思想教育 由于職校生生理發(fā)育早熟,再加之沒有升學(xué)壓力,,職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)重,。要解決早戀問題必須要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個(gè)過渡:未成年人人向成年人過渡,,消費(fèi)者向勞動(dòng)者過渡,,校園生活向職場(chǎng)生活過渡。對(duì)職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個(gè)過渡,。 “大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括:培養(yǎng)職校生的社會(huì)意識(shí),,就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場(chǎng);培養(yǎng)職校生的健康心理,,畢業(yè)后能形成良好的人生觀,。 “大學(xué)”化的思想教育要以活動(dòng)為載體,通過開展各種活動(dòng),,寓教于樂,、潛移默化,切忌空洞的說教,。

⑵“小學(xué)”化的行為管理 職校生行為習(xí)慣差,、自控能力差,這就需要為小學(xué),、初中補(bǔ)課,。“小學(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括:衛(wèi)生行為管理,;課外行為管理,;課堂行為管理;禮儀行為管理,;職業(yè)行為管理,; “小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則,通過組織持久的行為訓(xùn)練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

⑶“幼兒”化的成功教育 職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時(shí)因成績不理想,、不太聽話,經(jīng)常受老師,、家長批評(píng),,很少有表揚(yáng),,也很少有成功的經(jīng)歷,因此自信心極差。 針對(duì)這一現(xiàn)象,,可以搭建各種低要求的成功平臺(tái),,可是以個(gè)人為單位的,,也可是以班級(jí)為單位的,但必須考慮全體都有機(jī)會(huì)成功,。一旦有成功表現(xiàn),就要象老師對(duì)幼兒表揚(yáng)一樣,,俗話說“好孩子”是夸出來的,。

⑴制定教師個(gè)人成長計(jì)劃,自主研修,。

⑵實(shí)行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝,。抓好教育理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳,、幫,、帶”。

⑶抓好備課,,聽課,,說課,評(píng)課,、磨課五個(gè)環(huán)節(jié),。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。使青年教師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長,,共同進(jìn)步,。

⑷開展校級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級(jí)骨干教師評(píng)選,,學(xué)校建立激勵(lì)機(jī)制,,競爭機(jī)制,考核機(jī)制,,努力擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍,。

⑸建立評(píng)價(jià)檔案,搭建活動(dòng)平臺(tái),,開展青年教師匯報(bào)課,、優(yōu)秀課件評(píng)比、教案展評(píng),、論文評(píng)比,,教學(xué)基本功比賽等活動(dòng),促其鍛煉成長,。

⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)教師。教好書,,做個(gè)稱職的好教師,,是立足教育之本?!痢聊陙?,我一直信守這個(gè)信條,,無論教什么課,從來不甘人后,,也不會(huì)居人后,。教師工作固然是個(gè)職業(yè),但它更是一個(gè)事業(yè),,干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神,。

⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手,,又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員,。因此要擺正自己的位置,找準(zhǔn)自己的座標(biāo),,當(dāng)好配角,。在工作中從大局出發(fā),積極配合校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作,,做到“四不”:到位不越位,、參謀不亂謀、攬事不攬功,、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任。

⑶發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。團(tuán)結(jié)就是力量,,集體的智慧是無窮的,“眾人拾柴火焰高”,,只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,,干出不平凡的事業(yè),,使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)服從大局,,達(dá)成共識(shí),,擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),凡事以學(xué)校整體利益為重,,對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人,、以禮待人、以理服人,、克己奉公,。

⑷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。做到“四個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持做一個(gè)不倦的學(xué)習(xí)者,。向書本學(xué),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),,向?qū)W生學(xué),向伙伴們學(xué),,向?qū)<翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué),,向兄弟學(xué)校學(xué)??v向吸收,,擇其優(yōu)者而習(xí)之,橫向借鑒,,他山之石,,可以攻玉;二是堅(jiān)持做一個(gè)理性的思索者,。三思而后行,,工作中就多了一份理解、一份寬容,、一份和諧,,一份認(rèn)識(shí)上的趨同和行為上的俱進(jìn);三是堅(jiān)持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者,?!跋耄鸵i熖炜?;做,,就要腳踏實(shí)地?!蔽蚁矚g這句話,,在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié),、每個(gè)細(xì)節(jié),,副校長都應(yīng)該是忠于職守、誠懇務(wù)實(shí)的耕耘者,;四是堅(jiān)持做一個(gè)自覺的反思者,。“如果你還有問題,,你會(huì)成長,;如果你已覺得成熟,你將腐爛,?!比说慕?jīng)驗(yàn)來源于感覺和反思,而反思獲得的經(jīng)驗(yàn)更加深切、理性,。

最后,我想說,,不管競崗成功與否,,我將一如繼往,踏實(shí)工作,。

謝謝,!

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