演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

感恩教師演講稿300字篇一

大家上午好,，我今天演講的主題是《承一滴雨露，盛一世芳華》,。

夏秋季節(jié)的轉(zhuǎn)換,，原是用色彩迎來送往的，紫薇花謝,，丹桂飄香,，斑斕得落不下一絲惆悵。而在這個色彩紛呈的九月,，我們又送走了一個溫馨感恩的日子——教師節(jié),。

老師，一個普通而又厚重的名字,。師者,，傳道，受業(yè),，解惑。每個人的成長和成才,，都離不開老師的悉心培養(yǎng)和教導(dǎo),。傳遞文明，老師是一座永不坍塌的橋,；解決疑問,，老師是一本閱不盡的書；科教興國,，老師是一張承載希望的帆,。老師的稱謂光榮而又神圣，老師的稱謂萬古揚名流芳百世,。

魯迅筆下的藤野先生,，一位公正無私、沒有狹隘的民族偏見的異國老師,，在他鄉(xiāng)的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰,，永遠溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上。我想到了高一時的班主任,，一個勤勞而又認真的老頭,，每天六點二十分便已早早地來到了教室,，擦窗臺、拖地,、倒垃圾,，早上的工作他幾乎全包了。有時候夏天,，清晨的陽光正好,，暖暖地落在他清癯的背影上，像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開,，為我們這群年少青春的孩子指引著夢想的方向,。

有人說“一日為師，終生為父”,，父愛如山,，既是為父，那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少一滴一點,？1959年毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山時,，特意邀請自己在私塾讀書時的先生毛禹珠一起用餐。席間毛主席熱情地為老師敬酒,，毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說:“主席敬酒，豈敢豈敢,！”毛主席則笑盈盈地回答道:“敬老尊賢,，應(yīng)該應(yīng)該！”毛主席日理萬機尚且牢記師恩,，那么我們這些含苞待放的滿園花朵,，又怎么能忘記雨露的恩情呢！盡情地綻放我們的生命吧,，用青春的筆,，寫下人生最華麗的樂章，將這支蘊透汗水和努力的歌曲唱給老師,，承著他們的雨露,，我們盛一世的芳華！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

感恩教師演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天,，我在國旗下講話的題目是《感恩老師，回報于行》,。

九月,，是一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過兩天,，又一個教師節(jié)將悄然而至。在這喜慶的節(jié)日里,，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真摯的祝福：親愛的老師,，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂,！

同學(xué)們,，如何感謝老師呢？感恩老師,，回報于行,。讓我們用實際行動去感謝老師辛勤的教育，感謝老師諄諄的教誨吧：

學(xué)習(xí)上,，我們樂學(xué),，善學(xué)，勤學(xué),，進取,，尊重老師的勞動成果，這是感恩,；

生活上,，我們嚴格遵守校規(guī)校紀，做一個講文明,、懂禮貌,、善言行的學(xué)生，哪怕是犯錯誤了,，知錯就改，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩,；

知識上、情感上,，我們理解老師,、體貼老師，這依然是感恩,；

此外,，還有，很多,，很多……

啊,，老師,，對您的感恩之情，千言萬語也說不盡,，同學(xué)們,，就讓我們用行動證明吧！感恩之情,，回報于行,！

最后，再次祝全體老師們：節(jié)日快樂,！工作順利,！身體健康！

祝全體同學(xué)們：天天開心,！快樂學(xué)習(xí),！快樂成長！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

感恩教師演講稿300字篇二

鮮花感恩雨露，因為雨露的滋潤讓它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它自由翱翔；高山感恩大地,，因為大地讓它無比高聳,；我感恩很多人，但其中一定有我的老師,。

從咿呀學(xué)語的懵懂孩童到進入成長的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅飛翔的青年，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事的時代到今天信息時代的來臨,，教師的作用始終貫穿于人類的文明發(fā)展史的整個過程。像人們認識的那樣:社會的發(fā)展是教育使然,，而教育的發(fā)展是教師的努力,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛,，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴肅的情,。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的大門里,。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界里,。當我……

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！"那么,，什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句"老師再見",，這依然是對老師的感恩,；不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名,，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣率先垂范,，積極幫扶而甘愿奉獻,；為了使我們形成健全的人格，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦……

只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨。當然,，感恩不僅僅是為了報恩,，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的,，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,，才能真正對得起給你恩惠的老師。

同學(xué)們,，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人,！

感恩教師演講稿300字篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是：感謝您,，親愛的老師。

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，更是一個感恩的季節(jié),，今天是我們中華人民共和國第xx個教師節(jié)。迎著初升的朝陽,，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進新的學(xué)期,，在這里請允許我代表學(xué)校全體學(xué)生,，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了,！

親愛的老師,，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人,。我們永遠都會銘記：是您,，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此,，我們便跟著您茁壯成長,；是您，在快樂的課堂上,，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋,；是您，嘗到了助人的快樂,，領(lǐng)悟了做人的真諦,；是您，在我們幼小的心靈中,，撒下了理想的種子,，給我們引領(lǐng)了生命的航向。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

讓我們,，在試場上，認真應(yīng)試,，仔細答題,，牢守紀律；讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境,；讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將它們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種的回報,。敬愛的老師,，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰,?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”,，這就是我們送給您的禮物,。今天，在這鮮艷的`紅旗下,，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子,，獻上我們最真摯,、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心,、愛護,、教育我們的老師：身體健康，工作順利,！

感恩教師演講稿300字篇四

尊敬的老師們：

大家好,！在又一個教師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝,！

回想六年前,，我們牽著家長的衣襟站在您面前時,，滿臉的困惑，滿眼的迷茫,，對世界,、對人生、對知識都是一無所知,。自你從媽媽的手中接過我的手,，就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進發(fā),。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起,?！彪m然，我當時不太明白它的含義,，你卻一直在為此而奮斗,。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天,，我們成了一個個有理想,、有道德、有文化,、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生,，并且為進一步深造打下了堅實的基礎(chǔ)。

我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的,。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字,，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),。也不會忘記,，我們生病時你關(guān)切的目光，遇到困難時你親切的問候,、及時的幫助,，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心,，有更豐富的知識和更高尚的人格,。你的言傳身教，你的孜孜不倦,，你的辛勤敬業(yè),，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心,，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗,，怎樣為國家做貢獻,。我時常在心里說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師,?！崩蠋煟憧弥?，你已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹起的一塊豐碑。

當我慶幸自己的進步,，慶幸自己有這樣好的老師的時候,，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來,，我們成長了,，老師卻蒼老了許多?？?，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋,；看,，當年風華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲,，走路時背也有些彎了,。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句,。老師,，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色,，但是,，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增,。您在我們心中,，永遠是那么完美，那么高大,。

有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋,，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點，而我卻要說,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。因為這里有敬業(yè)、愛生,、奉獻,、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻,，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的,。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時候,，對老師的恩情,，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間,，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時考出好成績,，給老師,、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。

母校，我永遠引以為豪的母校,，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪,。

最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂。我的演講完畢,，謝謝大家,！

感恩教師演講稿300字篇五

親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!在這個丹桂飄香,、碩果累累的金秋季節(jié),，第32個教師節(jié)又飄然而至。這是一個屬于全天下教師的光榮的日子,，也是需要每一個學(xué)子感銘的日子,，然而，此時此刻,，我們的很多老師卻依然奮戰(zhàn)在三尺講臺,，辛勤的耕耘著,，節(jié)日，對您們來說,，不過僅僅是一種心理的安慰,，而更多的，則是一種責任,，是一種奉獻的要求!因此,，我們只能懷著一顆虔誠的心，將一份最真摯最神圣的祝福,，送給您!老師,，您辛苦了!希望您永遠健康，永遠快樂!

有人說,，您是蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,，我不想用這樣殘酷的意象比喻您,，因為，那樣對您太不公平;有人說,，您是園丁,，辛勤培育著祖國的花朵，而自己卻什么也沒有收獲,，我也不想用這么老套的比喻來形容您,，因為，那樣對您太膚淺;我想說,，老師,，您是我們心目中一份永遠的疼痛，我們永遠愛您敬您又憐您!您們是那么平凡,，清瘦得近乎一株纖弱的小草;您們又是那么偉大,，偉大得能用自己孱弱的肩膀，扛起學(xué)生的整個世界!地震中,，是您們將學(xué)生的生命,，一個個從死神手里奪回，而您自己,，卻獻出了寶貴的生命!迷惘時,，是您們一點點將我們的航行撥正，而您們自己,，卻放棄了一次次遠航的機會;就連在我們傷心時,，也是您們，用自己的愛，將我們內(nèi)心的陰霾,，一絲絲揮去,，而您們自己內(nèi)心的苦痛，又有誰人關(guān)注!是什么讓您們?nèi)绱擞赂?又是什么讓您們?nèi)绱瞬?

老師,，就在我輕輕地叫您一聲時,，這種看似不經(jīng)意的呼喚，卻立刻喚起了您內(nèi)心深處那種強烈的責任感!我幼稚而又充滿渴望的眼神,，瞬間便激蕩起您內(nèi)心深處,，那泓愛的清泉!于是，困難面前,，您忘記了自己的渺小,，生活中，您扮演了母親的角色!我們就這樣一步步踩踏著,，您彎腰而成的橋前進;我們就這樣一天天沐浴著,，您揮汗而成的風遠航!您總是“捧著一顆心來，不帶半根草去”!您總是將痛苦,，深深地藏心底!您將最燦爛的一面,，留給了我們;您將最溫柔的一面，獻給了我們;您將最智慧的一面,，教給了我們;可您,，卻僅僅從我們的成功中，獲得了那么一點點,，所謂的成就感!而這，就是您日復(fù)一日年復(fù)一年的所有回報,，卻是您,，夢寐以求的榮耀!我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”,。是的,，老師的心，在學(xué)生求知的眼里,，找到了完全神圣的天空,，為了這神圣，他們甘愿奉獻一生!學(xué)生的心,，在老師鼓勵的眼神里,找到了完全自由的天空,，為了這自由，他們勇往直前拼搏一生!

老師,，千百年前有人歌頌?zāi)?，千百年后還會有人歌頌?zāi)? 您是文明的傳播者，您是民族振興的繼承者，您更是我們內(nèi)心深處,，最可親可敬的慈母嚴父,，諍友良友!

三尺講臺，樹起了您高高的形象;方寸粉筆,，書寫著您美麗的人生;忠貞信念,，訴說著您不悔的人生。您用您的生命,，譜寫學(xué)生成功的歷史;您用您的熱血,，揮灑中國復(fù)興的的夢想……在此，千言萬語只能化作一句話：老師,，我們永遠感謝您們,，永遠愛您們!謝謝!

感恩教師演講稿300字篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于)傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂，謝謝大家!

感恩教師演講稿300字篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,。

長大后，我就成了你,，才知道那支粉筆,，燃燒的是自己，灑下的是淚滴,。長大后,，我就成了你，才知道那個講臺,，舉起的是別人,，奉獻的是自己。

相信在座的各位都聽過這首歌,，每次聽到這首歌,，我的心中不由升起對教師的崇敬之情。無數(shù)次彎腰,，無數(shù)次微笑,，他們總是不辭辛勞的守護著身邊的小天使們，給他們愛的關(guān)懷,，新的撫慰,。小時候，我總在心里默默許諾,，長大后,，我要成為你。今天,，我夢想成真了,。站在三尺講臺上,，我終于成了你。我也擁有了自己的莘莘學(xué)子,，欣喜之時,，更多的是忐忑。我害怕稚嫩的我無力面對時刻的挑戰(zhàn),，我擔心經(jīng)驗不足的我,，無法滿足孩子們渴求知識的欲wang，我惶恐我的行動配不上我的夢想,。作為一個剛剛走向職業(yè)崗位的新手,，我感到彷徨，我開始摸索,，開始前進,，開始人生中又一次新的征程。感謝學(xué)區(qū)給我這次機會,，讓我重新審視自己,。今天，我演講的題目是《享受教育,，我的教育理想》,，我將從以下三點闡述我的教育之樂，享受之道,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正,。

思想是行動的指南，思想有多遠,，我們就能走多遠,。我認為，有思想,，是做好幼兒教師的第一要素,。教育的理想與夢想是天使，現(xiàn)實與困難是魔鬼,，理想很豐滿,，現(xiàn)實很骨感。在教師職業(yè)倦怠且教育功利主義盛行的今天,。做一個有思想的教師,，是多么的難能可貴。一個有思想的教師,，不會照本宣科，不會墨守成規(guī),，不會人云亦云,，更不會閉門造車,，一個有思想的教師，一定有人格的魅力,、精神的感召力,、有遠大的理想和堅定地信念。做個有思想的教師,，需要心中有夢想,、胸中有信念，要堅守教育的良知與底線,。

有愛心,，愛孩子，是幼兒教師必備的第二要素,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能叫教育好孩子”,。愛孩子是幼兒教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,。只有教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的無私的愛,，才能用心靈贏得心靈。和孩子們在一起是快樂的,，我會和孩子們聊聊天,，聽他們分享有趣的事，愛孩子,，不需要努力去做很多,，只要你把孩子當成自己的朋友，去感受他們的喜怒哀樂,，就一定能走進孩子的情感世界,。

班里有個孩子，性格孤僻,、不愛輕易與人交流,。在家訪的過程中我了解到了孩子的實際情況。由于父母離異,。長期不在一起,，孩子缺少了愛，缺少了安全感,，總是一副拒人于千里之外的樣子,，這讓我很心酸。所以每一次見到他,，我都會給他一個微笑,，一個擁抱,。在他回答問題時，給他贊許的目光,，或者在所有孩子面前表揚他,，讓他知道自己還被關(guān)愛著。

有一次,，孩子的奶奶告訴我,，“他昨天高興地說，劉老師親我了,，說我是禮貌懂事的好孩子”,。聽了這話，我的心被深深地震撼了,。我的一個舉手之勞,，融化了孩子心中的堅冰，溫暖了孩子渴望關(guān)愛的心靈,。的確,，沒有愛就沒有希望。孩子們只有在愛的環(huán)境中才能健康成長,。有愛,，就會創(chuàng)造喜悅，有愛,，就會創(chuàng)造奇跡,。

“讀書破萬卷，下筆如有神”,，我認為作為幼兒教師的第三個必要條件,，就是有文化、有知識,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過這樣一段話：只有當教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)寬泛的無可比擬的時候,，教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家,、詩人,。教師是一個神圣的職業(yè)，文化是教師工作的精神底色,。文化可以滋潤一個人的心靈,，一個好教師騰出一片心靈的空間來安放文化，那時我們的課堂必定會生靈活動,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，選擇了幼兒教師，就等于選擇了教師的責任,，選擇了以身作則,，為人師表。也就選擇了以高尚的行為示范與幼兒,，以優(yōu)雅的志趣感染幼兒，而要做到這些,，就需要有思想,，引領(lǐng)孩子、有愛心,，呵護孩子,、有文化，熏陶孩子,。走上三尺講臺,，教書育人，走下三尺講臺,，為人師表,。

最后，我想用朱永新教授的一首詩來結(jié)束我的演講,。享受教育,，你就多了一份快樂的心情，

你會把每一個挫折看成是考驗,，

你會把每一種困難看成是磨難,，

你時時刻刻都會聽到花開的聲音，

享受教育,，你就多了一種生活的詩意,，

你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出成就,，

你能讀懂每一個孩子的臉龐,，走進每一個孩子的心房，

你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘,，

那么,，親愛的教師，

讓我們面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽光,，讓我們播種快樂，讓學(xué)生的明天更加輝煌,。

感恩教師演講稿300字篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：學(xué)會感恩。

感恩，是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。

感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會,，感謝媽媽的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當然，我們感謝的,，遠比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是1種心態(tài),，1種品質(zhì),，1種藝術(shù)。

感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以，感恩,，是1種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是1種有禮貌的品質(zhì),。

感恩,，是1種很美麗的情懷，哪怕它來自1個最卑微的生命,。然而,，我們又有多少人懂得感恩呢?圣經(jīng)中說，有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們,，耶穌說,，你們現(xiàn)在已經(jīng)可以去見祭司了。他們?nèi)チ?，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)痊愈,，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前,，向他表達感恩之情,。感恩，原來是如此艱難的一件事,。

有人說,，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做之際,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每1個人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每1個人。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。